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秋的旋律作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的秋的旋律作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋的旋律作文1
當(dāng)颯颯秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)；當(dāng)綿綿秋雨落下時(shí)；當(dāng)片片秋葉飛舞時(shí)；當(dāng)累累秋果成熟時(shí)，我們的耳畔就響起了美妙的秋的旋律。
每當(dāng)秋風(fēng)掠過(guò)田野時(shí)，本來(lái)綠意蔥蘢的草坪立刻變成了青黃色，漸漸地，漸漸地，就變成了枯黃色，草坪被風(fēng)吹得倒向一邊，想被一把梳子梳理一般，整整齊齊。麥子笑彎了腰，仿佛在親吻大地，麥田成了壯觀的黃金海洋，一茬茬的蔬菜茁壯成長(zhǎng)，胖胖的番薯爬滿了田畦，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃。
秋天，是個(gè)碩果累累的季節(jié)，果樹(shù)上，結(jié)滿了各種各樣的果子：有紅彤彤的蘋果，像小朋友的臉蛋；有火紅的柿子，像一盞盞掛在樹(shù)上的燈籠；還有咧開(kāi)嘴的石榴露出了里頭的果肉，像一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙。楓樹(shù)燃燒著自己的生命，歌唱著熱情的生命之歌。銀杏樹(shù)披著一頭淡黃的卷發(fā)，像一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃。
一排大雁向南方飛去，一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)排成“一”字形，像是在和白云賽跑呢！一群群蝴蝶在花朵間穿梭著，抓緊時(shí)間儲(chǔ)存糧食。熊、蛇都開(kāi)始準(zhǔn)備冬眠，把自己的窩打扮得很舒服又溫暖。我最喜歡的`小動(dòng)物要數(shù)小松鼠了，它舉著它那毛茸茸的大尾巴，在樹(shù)枝間蹦來(lái)蹦去，仿佛在說(shuō)：“冬天快要來(lái)臨了，我的抓緊時(shí)間尋找松果了！”
俗話說(shuō)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。秋雨是淅淅瀝瀝的，秋雨是飄飄灑灑的，秋雨是如夢(mèng)如幻的，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，更充滿了傷感的情緒。于是，便有了李商隱筆下的“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”還有了戴望舒的《雨巷》：撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷……
秋天是個(gè)悲涼的季節(jié)，雨打芭蕉，風(fēng)吹殘荷，催生了一首首膾炙人口的詩(shī)作。宋朝范仲淹《蘇幕遮》：碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更來(lái)斜陽(yáng)外。元朝馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。唐朝杜甫《登高》：無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。這三首詩(shī)都是詩(shī)人真實(shí)心境的寫照，悲傷之感躍紙上。然而，我們課本中所學(xué)的《夜書(shū)所見(jiàn)》：知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。這兩句詩(shī)卻是蕭瑟秋夜里一抹難見(jiàn)得亮色，童稚的天真之心給人溫暖的力量。
秋，像一首纏綿悱惻的歌曲，如同蔡琴氤氳的歌聲；秋，像一首凄婉迷離的小提琴曲，如同《神秘園》的音韻；秋，像一幅生動(dòng)空靈的印象畫(huà)，如同莫奈的畫(huà)風(fēng)。
聽(tīng)，秋的旋律，正在緩緩響起……
秋的旋律作文2
當(dāng)颯颯秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)；當(dāng)綿綿秋雨落下時(shí)；當(dāng)片片秋葉飛舞時(shí)；當(dāng)累累秋果成熟時(shí)，我們的耳畔就響起了美妙的秋的旋律。
田野
每當(dāng)秋風(fēng)掠過(guò)田野時(shí)，本來(lái)綠意蔥蘢的草坪立刻變成了青，漸漸地，漸漸地，就變成了枯，草坪被風(fēng)吹得倒向一邊，想被一把梳子梳理一般，整整齊齊。麥子笑彎了腰，仿佛在親吻大地，麥田成了壯觀的黃金海洋，一茬茬的蔬菜茁壯成長(zhǎng)，胖胖的番薯爬滿了田畦，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃。
樹(shù)木
秋天，是個(gè)碩果累累的季節(jié)，果樹(shù)上，結(jié)滿了各種各樣的果子：有紅彤彤的蘋果，像小朋友的臉蛋；有火紅的柿子，像一盞盞掛在樹(shù)上的燈籠；還有咧開(kāi)嘴的石榴露出了里頭的果肉，像一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙。楓樹(shù)燃燒著自己的生命，唱著熱情的生命之。銀杏樹(shù)披著一頭淡黃的卷發(fā)，像一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃。
動(dòng)物
一排大雁向南方飛去，一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)排成“一”字形，像是在和白云賽跑呢！一群群蝴蝶在花朵間穿梭著，抓緊時(shí)間儲(chǔ)存糧食。熊、蛇都開(kāi)始準(zhǔn)備冬眠，把自己的窩打扮得很舒服又溫暖。我最喜歡的小動(dòng)物要數(shù)小松鼠了，它舉著它那毛茸茸的大尾巴，在樹(shù)枝間蹦來(lái)蹦去，仿佛在說(shuō)：“冬天快要來(lái)臨了，我的'抓緊時(shí)間尋找松果了！”
秋雨
俗話說(shuō)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。秋雨是淅淅瀝瀝的，秋雨是飄飄灑灑的，秋雨是如夢(mèng)如幻的，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，更充滿了傷感的情緒。于是，便有了李商隱筆下的“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”還有了戴望舒的《雨巷》：撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷……
秋詩(shī)
秋天是個(gè)悲涼的季節(jié)，雨打芭蕉，風(fēng)吹殘荷，催生了一首首膾炙人口的詩(shī)作。宋朝范仲淹《蘇幕遮》：碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更來(lái)斜陽(yáng)外。元朝馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。唐朝杜甫《登高》：落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。這三首詩(shī)都是詩(shī)人真實(shí)的寫照，悲傷之感躍紙上。然而，我們課本中所學(xué)的《夜書(shū)所見(jiàn)》：知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。這兩句詩(shī)卻是蕭瑟秋夜里一抹難見(jiàn)得亮色，童稚的天真給人溫暖的力量。
秋，像一首纏綿悱惻的曲，如同蔡琴氤氳的聲；秋，像一首凄婉迷離的小提琴曲，如同《神秘園》的音韻；秋，像一幅生動(dòng)空靈的印象畫(huà)，如同莫奈的畫(huà)風(fēng)。
聽(tīng)，秋的旋律，正在緩緩響起……
秋的旋律作文3
置身于秋天，仿佛身臨詩(shī)境，那簌簌飄落，就是優(yōu)美的詩(shī)篇，便引入杜甫的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)�！蔽覀儽憧筛惺艿竭@位中外聞名的詩(shī)人當(dāng)時(shí)的處境與無(wú)奈。那簌簌飄落的葉，是詩(shī)人心中的傷感與愁緒，藍(lán)天上飄著的縷縷白云，又使我想到劉禹錫“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”藍(lán)天上，飛翔著一只鶴，那是一種朝氣蓬勃的景象,是一種奮發(fā)向上，永不停息到人生態(tài)度！
秋風(fēng)輕輕悄悄地吹來(lái)，拂過(guò)我的臉頰，像母親的手，輕撫著我，這般柔和。深呼一口氣，清新的氣息，有股淡淡的，泥土的'清香；清新的氣息，伴我們度過(guò)一天又一天。
秋的色彩，我們無(wú)從知道，但是有一點(diǎn)：秋不屬于一種顏色，它是五彩繽紛的，如果只是一種顏色，大地該會(huì)多么單調(diào)�。≌且�?yàn)橛形宀实纳{(diào)裝點(diǎn)著秋天，我們這個(gè)世界才會(huì)溫馨。
秋天的雨，讓人感到前所未有的涼爽。太陽(yáng)妹妹見(jiàn)到烏云哥哥，趕緊躲開(kāi)，天空中就灑下幾滴雨水，冰冰的，接著，就由“沙沙沙”變?yōu)榱恕皣W嘩嘩”，秋雨下的多歡，它們落到不同的地方奏成了一首交響曲。好像在鼓舞著這收獲的季節(jié)。
看！那此起彼伏的稻子，被雨兒噠噠叮咚響。不一會(huì)兒，調(diào)皮的太陽(yáng)妹妹從烏云哥哥的背后竄出來(lái)，烏云哥哥大聲說(shuō)道：“嘿，你這壞東西！”
雨停了。
太陽(yáng)妹妹歡歡的笑著。姍姍來(lái)遲的彩虹姐姐。太陽(yáng)妹妹特別羨慕彩虹姐姐那漂亮的絲質(zhì)衣裳，在風(fēng)中遙遙起舞，可彩虹姐姐就是不肯接給她，太陽(yáng)妹妹鼻子一酸，眼淚就來(lái)了，彩虹姐姐叫住了她：“別哭行嗎？你看，你一哭，辛勤勞作的農(nóng)民伯伯就收不了莊稼了�！碧�(yáng)妹妹一俯視，農(nóng)民伯伯正在收割莊稼，金黃的稻子，而且，金黃的稻子和她的黃馬夾顏色是一樣的！太陽(yáng)妹妹驚喜的叫起來(lái)�！霸瓉�(lái)，稻子也是我的姐妹�。∵@真是最漂亮的衣裳��！”太陽(yáng)妹妹歡樂(lè)的吹著口哨。
真的，田野里的農(nóng)民伯伯拿著鐮刀，有節(jié)奏地，熟練地收割著稻子，就像在為這美麗的金秋伴奏！
碩果累累的秋天，落葉飄零的秋天嗎，楓紅菊黃的秋天，稻熟秋收的秋天，��！好一派勃勃生機(jī)的景象，好一曲美妙的旋律�。�
秋的旋律作文4
伴隨著桂花飄香、萬(wàn)花凋謝、落葉飄零、漫江碧透的旋律初秋萬(wàn)般無(wú)奈的蘇醒了，伸個(gè)懶腰、打個(gè)哈欠邁著她那沉重的步伐慢悠悠的向我們走來(lái)，她給人的感覺(jué)總是那么滄桑、那么無(wú)奈、那么悲涼。
又是一個(gè)金秋，前幾日我同幾位朋友一同回了母校一趟。途中看到萬(wàn)花凋謝的情景，我想它們是受不了秋的那種滄涼所以才紛紛選擇逃避的吧。走進(jìn)校園令我那顆原本異常凄涼的心得到了一絲慰藉，因?yàn)樵谛@的花壇里我看到了怒放的菊花，那絲絲縷縷的幽香令我心神俱醉，老朋友相聚使得我們每個(gè)人的臉上都爬滿了幸福，那日我們盡情的'嬉戲、玩樂(lè)，太陽(yáng)快下山時(shí)我們才各自散去。途中我彎下腰輕輕拾起一片靜靜的躺在我左腳邊的枯黃的落葉，不禁回想起十四年前的那一幕。
十四年前我手里拿著一片枯黃的落葉親眼看著以往最最疼愛(ài)我的親人離我而去了痛失親人給了我異常沉重的打擊，是小石頭伴我走過(guò)那段即傷感又無(wú)助的歲月的，每當(dāng)我看著手中的落葉暗自流淚時(shí)他都會(huì)想盡一切辦法哄我開(kāi)心，他把好吃的好玩的通通都送給我，他教我玩勒樹(shù)寶的游戲，每每秋季到來(lái)的時(shí)侯他都會(huì)陪我坐在小石橋邊聽(tīng)那潺潺流水聲，陪我一起見(jiàn)證萬(wàn)花凋謝、落葉飄零。
可就在去年，又是金秋季節(jié)我將一摞摞滿是漂亮彩圖的畫(huà)本遞到小石頭手中，我知道他喜歡繪畫(huà)，左思右想了好一會(huì)兒最后還是決定鼓勵(lì)他展開(kāi)雙臂去追尋夢(mèng)想，是我親自將他送上了那輛抵達(dá)異地他鄉(xiāng)的火車。
今年立秋那天晚飯后我又去了一趟那座小橋，坐在橋邊聽(tīng)那潺潺流水聲，獨(dú)自一人再次見(jiàn)證了萬(wàn)花凋謝、落葉飄零，看著那座空蕩蕩的石橋，我不禁想起了小石頭，同時(shí)也令我想起了以往那個(gè)最最疼愛(ài)我的親人。那晚回到家中靠在那扇雕花的舊門前突然想出一首很符和我那時(shí)心境的一首詩(shī)：秋夜秋心秋雨痕，舊時(shí)舊景舊夢(mèng)溫。入秋景稀夜幽深，明月清風(fēng)思故人。微風(fēng)吹面倚斜門，舉杯問(wèn)月抹淚痕。
讓秋風(fēng)肆意吹動(dòng)發(fā)梢，讓淚水凈化思念，金秋季節(jié)我送別了多年的玩伴，送走了以往最最疼愛(ài)我的親人，同時(shí)也和軟弱的性格來(lái)了場(chǎng)揮手告別，最重要的是在金秋季節(jié)讓我們學(xué)會(huì)了該如何伴隨著她的旋律踏上了新的人生旅程。