精選高考所見作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的高考所見作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

高考所見作文 篇1

　�。�快樂(lè)得 ）（難忘的）春季運(yùn)動(dòng)會(huì) 作者 呂蓉四月，可愛的四月，璀璨的四月，我們?nèi)缙谟瓉?lái)了一年一度的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。剛吃過(guò)早餐，同學(xué)們便隨著一聲哨響你擁我擠地來(lái)到了操場(chǎng)上。霎時(shí)，音樂(lè)奏起，全場(chǎng)沸騰起來(lái)。操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，各班運(yùn)動(dòng)員邁著矯健、整齊的步伐開始進(jìn)場(chǎng)。他們個(gè)個(gè)抬著頭，挺著胸，高呼著“我陽(yáng)光、我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的口號(hào)，精神抖擻地向主席臺(tái)走去。只見王校長(zhǎng)大步地跨向主席臺(tái)，宣布“雙河一中20xx年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始！”，話音剛落，同學(xué)們便迫不及待地涌向指定場(chǎng)地。 會(huì)場(chǎng)周圍有忙著擺桌椅的，有忙著做參賽準(zhǔn)備的，有開心地唱著、鬧著的，到處是興奮忙碌的人群······

　　“即將舉行的是八年級(jí)女子100米預(yù)賽······”廣播里傳來(lái)播音員甜美的聲音�！昂孟褫喌轿伊搜剑　�，我心里一緊�！皡稳兀瑓稳卦谀睦�？”只聽檢錄處老師大聲疾呼我的名字。我小跑上前，高舉右手：“到！”。隨后，我隨著對(duì)手來(lái)到起跑線上�！把�！她們都比我個(gè)兒高，我能比過(guò)她們嗎？”我忐忑不安，全身發(fā)抖。“各就各位——預(yù)備——”，發(fā)令員舉起了槍。我的心幾乎提到了嗓子眼兒，跳動(dòng)的更加激烈了。“啪！”發(fā)令槍響，5人迅速起跑，直奔終點(diǎn)。大家高呼“加油，加油！”，我唯恨自己的腿不夠長(zhǎng)，只是咬牙拼命往前沖，無(wú)奈對(duì)手們腳下像裝了個(gè)風(fēng)火輪，個(gè)個(gè)跑得比風(fēng)還快，轉(zhuǎn)眼工夫，抵達(dá)終點(diǎn)。唉，我被甩在了最后！運(yùn)動(dòng)會(huì)仍在熱烈的氣氛中進(jìn)行著，絲毫不顧及我的落寞。我沮喪地來(lái)到賽道旁觀看別人的比賽。只見參賽者個(gè)個(gè)如脫韁之馬，在賽道上極力馳騁；觀眾席中搖臂的、跺腳的、鼓掌的、將手?jǐn)n在嘴前呼喊的;吶喊聲、歡呼聲震耳欲聾。我也不由自主地融入到這歡樂(lè)的海洋中了。下午，閉幕式上，劉主任宣布獲獎(jiǎng)名單，獲獎(jiǎng)?wù)邆�(gè)個(gè)喜氣洋洋，落榜者和未參賽者則或低下了頭，或露出艷羨的目光。我想：不管比賽成績(jī)?nèi)绾危�只要有敢于參與的勇氣，拼搏過(guò)，也就無(wú)愧了。運(yùn)動(dòng)會(huì)見聞（真心英雄）作者 陳君苗運(yùn)動(dòng)會(huì)早已結(jié)束了，可他們動(dòng)人的表現(xiàn)，在我心中留下不可磨滅的印象。（此段可刪）運(yùn)動(dòng)會(huì)前幾個(gè)星期，大家已開始報(bào)名參賽，只有1500米那一項(xiàng)，空空如也。他毅然提筆，1500米那一項(xiàng)上留下了他燦爛的一鉤，那么耀眼。1500米多么漫長(zhǎng)啊，個(gè)子不高的他怎么勝任�。」�然，不出我所料，一開始，他就被甩在了眾人后面。這怎么行啊，這樣下來(lái)，他怎么能獲獎(jiǎng)呢？我和一群女生在旁邊拼命為他加油，喉嚨幾欲喊破，也無(wú)濟(jì)于事。

　　他依舊不緊不慢、漫不經(jīng)心地緩緩跟在眾人后面，似乎根本不想超過(guò)其他選手。唉，算了，我想勝敗乃兵家常事，這次輸了也不要緊，只要努力過(guò)就行了。 最后兩圈，似乎所有的人都累了，步伐漸漸慢了起來(lái)。也許所有的人都忘了身后還有一個(gè)他。他是聰明的，他緊緊抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，加速，狂奔。超過(guò)了一個(gè)、兩個(gè)······“加油！加油！”我們興奮地歡呼。此時(shí)，其他選手才如夢(mèng)初醒，卻又渾身癱軟，再也使不出勁來(lái)。裁判一聲槍響，宣告只剩最后一圈，他不顧一切地再次加速，如一匹脫韁之馬快速向前沖去。終于，撞線！他勝利了！�。∪珗�(chǎng)一片歡呼。賽道下，他一臉難受：汗水一道道流過(guò)黑里發(fā)紅的.臉龐，頭發(fā)凌亂不堪，眉頭緊鎖，前額緊貼著一縷被汗水浸濕的頭發(fā)，走起路來(lái)踉踉蹌蹌。同學(xué)們一擁而上，攙扶著他，向前慢慢走去。太陽(yáng)照在他的臉上，閃著金色的光芒······她站在跑道上，狂風(fēng)吹亂了她的發(fā)絲，她感到一絲的孤獨(dú)與無(wú)助，胃部傳來(lái)一陣陣微痛，棄權(quán)的念頭油然而生。不，不行！我不能不戰(zhàn)而退啊!這種想法很快又被打消�！芭椋　辈门械陌l(fā)令槍響了，她的心仿佛裂開了一條口子似的疼，她雙手捂著胃部，臉上也滲出細(xì)細(xì)的冷汗，她咬緊牙關(guān)，毅然向前沖去······ 她沒(méi)有獲得名次，但在我們心中她是第一。 他們，是我們心中真正的英雄！我心中的真心英雄們，我為你們驕傲！“——的滋味”半命題作文寫作示例【文題】以“——的滋味”為題，寫一篇記敘文。 要求：①補(bǔ)全題目；②自定立意；③不少于800字。

　　【寫作指導(dǎo)】文題中的“滋味”本義是“味道”，喻義是“某種感受”。為此，本文的寫作要注意以下三點(diǎn)：一是緣事生感。必須敘寫一個(gè)中心事件，或圍繞一個(gè)中心敘寫一組事件，在此基礎(chǔ)上生發(fā)出自己的內(nèi)心感受。而且，只有事件敘寫得“厚實(shí)”，生發(fā)的感受才會(huì)“真切”。那種通篇無(wú)事、跟著感覺走的文章只會(huì)給人以無(wú)病呻吟、為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁之感。二是多法生感。對(duì)于“感受”的生發(fā)，既可先“事”后“感”，卒章生發(fā)，升華情感；也可將“感受”融化在“事件”的敘寫過(guò)程

高考所見作文 篇2

　　虛擬現(xiàn)實(shí)是什么?VirtualReality，簡(jiǎn)稱VR。VR不只是利用了人的視覺，它把計(jì)算機(jī)處理出來(lái)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成視覺、聽覺和觸覺信號(hào)，再以適當(dāng)方式直接輸送到人的相應(yīng)的感受器官，使人感受到計(jì)算機(jī)“需要”或“希望”他感受到的情景。自然、人和人的精神活動(dòng)產(chǎn)品都是客觀實(shí)在，而虛擬現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)了這一傳統(tǒng)哲學(xué)范疇，首次將三個(gè)世界的產(chǎn)物通過(guò)技術(shù)化手段實(shí)現(xiàn)了交互，這就是VR的根本性突破所在。

　　我的看法就是在深圳，到了15年年末的時(shí)候，我在想我估計(jì)也快要高考了，我想我應(yīng)該去當(dāng)體驗(yàn)一下高科技。于是我就去了一趟VR日?qǐng)?bào)社，將我的想法給他們打了一個(gè)電話，他們說(shuō)歡迎你來(lái)，不過(guò)，這個(gè)applyforvisit，你要去寫一個(gè)關(guān)于你對(duì)科技看法的Paper。我做了一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)與考試的主要應(yīng)對(duì)措施的Paper，這個(gè)報(bào)告經(jīng)過(guò)好幾百個(gè)小編一致通過(guò)。那么VR日?qǐng)?bào)參觀了以后，我就做第二個(gè)報(bào)告——應(yīng)試教育的不可持續(xù)發(fā)展。這兩個(gè)報(bào)告做了以后不久，過(guò)后，20xx年3月31號(hào)，學(xué)校通知我回家鄉(xiāng)準(zhǔn)備高考去了。到現(xiàn)在這個(gè)報(bào)告也做了半年多了，所以我正準(zhǔn)備在寫一點(diǎn)類似的報(bào)告，就是呼應(yīng)15年的報(bào)告的。特別是昨天晚上，同學(xué)們又把我第二篇報(bào)告，還有我這幾年包括在小紙條、廁所墻上所做的所有關(guān)于應(yīng)試教育的小文章，總共我聽他們講是27篇。我也沒(méi)有什么可以在高考中寫得出來(lái)的，我總結(jié)了一下，就把這些觀點(diǎn)的一個(gè)總結(jié)在這里寫了出來(lái)，因?yàn)殚喚砝蠋熇锩娴母呷硕嗟煤軈取?/p>

　　人吶，就都不知道，自己不可以預(yù)料。一個(gè)人的`命運(yùn)吶，當(dāng)然要靠自我奮斗，但是也考慮到歷史的行程，我絕對(duì)不知道，我作為一個(gè)學(xué)渣怎么把我搞到學(xué)校里準(zhǔn)備高考來(lái)了!所以班主任同志同我講話，班級(jí)決定了，你去參加高考!我說(shuō)我可能考不上，我實(shí)在也不是謙虛，我一個(gè)學(xué)渣怎么可能通過(guò)高考考上大學(xué)呢?但是，班主任同志講“大家已經(jīng)研究決定了”。后來(lái)我念了兩句詩(shī)，叫“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之”，所以我就回學(xué)校準(zhǔn)備高考了。

　　到了學(xué)校我復(fù)習(xí)了這幾個(gè)月也沒(méi)有什么別的，大概三件事：一個(gè)是增強(qiáng)了籃球基本功，第二個(gè)把以前喜歡的女孩追到手了，第三個(gè)就是上課睡覺睡飽了。如果說(shuō)還有一點(diǎn)成績(jī)就是別人一律不得欺負(fù)我兄弟，這個(gè)對(duì)我兄弟有很大的關(guān)系，因?yàn)楹髞?lái)我在學(xué)校呆了幾個(gè)月，等于說(shuō)我在學(xué)校當(dāng)了幾個(gè)月大哥。還有抗議不上體育課也是很大的，但是這些都是次要的，我主要的就是三件事情，很慚愧，就做了一點(diǎn)微小的工作，謝謝大家！

高考所見作文 篇3

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的拼搏十月的陽(yáng)光，十月的朝霞，一個(gè)燦爛明媚的十月，一個(gè)豐收吉祥的十月。 伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來(lái)了一年一度的`秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在艷陽(yáng)高照的日子里開幕式拉開了帷幕�？�，整齊的步伐；聽，喧天的掌聲。在藍(lán)天，白云的映襯下顯得格外引人注目。不久，比賽就正式開始了。盡管比賽項(xiàng)目很多，可就牽動(dòng)人心的要數(shù)男子800米比賽。我班的小杰同學(xué)也參加了。只聽“砰——”地一聲，比賽開始，他昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的富有彈性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時(shí)機(jī)。顯然早也胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員雖個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關(guān)，奮力追趕。已經(jīng)是第二圈了，小杰仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒(méi)有減慢，反而越來(lái)越快。后面幾位運(yùn)動(dòng)員都急紅了眼睛，恨不得生出一對(duì)翅膀，玩命的追。隨著終點(diǎn)的臨近，啦啦隊(duì)的吶喊助威聲也越來(lái)越高，一陣蓋過(guò)一陣，只剩下最后30米了，出人意料的情況發(fā)生了，只見一班的一位運(yùn)動(dòng)健將明顯加快了速度，似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼超過(guò)了一個(gè)，又超過(guò)了一個(gè)已經(jīng)同小杰并駕齊驅(qū)了，只剩下最后十多米的較量，究竟誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)？這時(shí)，啦啦隊(duì)的嘴巴仿佛被膠布封上了一般，發(fā)不出喊聲。同學(xué)們的心都吊到嗓子眼兒，裁判員們也都瞪圓眼睛。最后，小杰第二個(gè)沖出終點(diǎn)。

高考所見作文 篇4

　　‘你相信什么，才能看見什么。你看見什么，才能擁抱什么。你擁抱什么，才能成為什么。你所相信的正是你的未來(lái)�！�你所見即所愿。身處于智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的我們?cè)诮佑|到更多不同信息的同時(shí)，也因智能推送被同類信息包圍的更加緊密。我們被所愿見塑造，因相信而擁有未來(lái)。

　　因?yàn)橄嘈�，所以�?jiān)持；因?yàn)橄嗤�，所以關(guān)注；因?yàn)橄矏�，所以吸引。因�(yàn)殛P(guān)注喜愛同一事物或人所聚合的群體共同發(fā)出的聲音，不一定是烏合之眾失去智慧的盲目吶喊；群體所共同發(fā)出的聲音，也可以是結(jié)合群眾智慧的非凡力量。群體產(chǎn)生的力量在很多情況下都是值得被肯定的.，‘中國(guó)裝束復(fù)原小組’就是因?yàn)楣餐�喜好而聚合一同�?fù)原漢服的小群體。他們僅因?yàn)闊釔鄱�共同努力最后成為超越專業(yè)的存在，可以代表中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)漢服魅力。足夠相信，足夠堅(jiān)持，就擁有了可能擁有了未來(lái)。

　　中國(guó)裝束復(fù)原小組作品

　　被自己所相信塑造，不代表方向單一片面；信息出現(xiàn)同類，不代表觀點(diǎn)產(chǎn)生同類。我們經(jīng)常討論因互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的同類型信息的不斷推送是否會(huì)埋葬我們產(chǎn)生不同觀點(diǎn)的可能因而被信息洪流吞沒(méi)，好像如果我們接受了各種五花八門的信息就能夠抵抗洪流。其實(shí)在信息爆炸的時(shí)代我們?nèi)ソ邮芪覀兯�相信的事物進(jìn)而深度思考所產(chǎn)生的判斷力才是能夠抵抗信息洪流的最有效方法，在節(jié)約甄別對(duì)我們有用信息時(shí)間的同時(shí)，錘煉出的判斷力有效優(yōu)化了塑造我們的信息。

　　我們未來(lái)的樣子源于選擇和相信。選擇什么樣的人和信息包圍著你，這種選擇成為了塑造你未來(lái)樣子的重要基礎(chǔ)和來(lái)源，特別是正處于青少年時(shí)代的我們，因?yàn)閾碛锌赡艿臒o(wú)限和各種對(duì)于未來(lái)的不確定，因此更容易被身邊所遇到的東西影響，選擇就在此被凸顯出了重要性。如果說(shuō)選擇是一種對(duì)于方向上的判斷，那么相信就是‘不退’對(duì)于自己選好方向的堅(jiān)守，相信就是一種信念感。你所相信的就是你的未來(lái)，你所相信的全世界都會(huì)祝你實(shí)現(xiàn)。

　　去相信你愿意相信的，就可以看到你愿意看到的。你周圍的一切，互聯(lián)網(wǎng)推送的一切都是源于你而存在的，由他們塑造你，但是由你來(lái)選擇這塑造你的一切。你未來(lái)的樣子只能由你決定，今日之我皆由昨日之我而來(lái)�！�凡我所見，皆我愿見’即是我所想見的一切都像我靠近。