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【精品】合作話題的作文四篇
在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的合作話題的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
合作話題的作文 篇1
下午,我與A同學奉老師的“旨意”到學校的電腦室去登記期末的考試成績。當所有班級的同學到齊后,老師開始將每個班的成績分別發(fā)到十四個班二十八個同學手里。當我接過成績表后,匆匆掃了一眼,感到有些陌生,再細看一遍,居然是八班的成績,我懷疑老師是不是發(fā)錯了,A同學似乎也有此疑惑,此時,他已在問別班的同學這件事了,可是,結(jié)果卻令人失望:老師沒有發(fā)錯成績表!無奈,只好這樣了,我充滿了疑惑:為什么老師不像期中考試那樣發(fā)自己班的成績表呢?大概是想讓我們專心登分吧。這下可慘了,還不知道能否看見自己的成績呢,更不要說身上還背負著許多同學的“厚望”呢。只好搶先在別班同學的前面做完事,才有時間想辦法看到自己班上的成績。開始輸入成績了,先是A同學輸入,我念成績。A同學似乎和我想的'一樣,所以我們倆配合得非常默契,望著他那在鍵盤上飛快敲擊的手指,我念的速度也越來越來越快,一分鐘,兩分鐘……
當他輸入完幾科的成績后,該輪到我輸入,他念了。此時我急得像熱鍋上的螞蟻,心亂如麻,腦子里除了一個“快完成任務(wù)”的信念,剩下的只是一片空白,手指和耳朵淋漓盡致地運轉(zhuǎn)到它們的工作極限,但是還并沒有想象中那么快。那時真希望一眨眼之間便可完成任務(wù),對于這雙恨鐵不成鋼的手,更是將所有的憤怒都發(fā)泄到那里的每一個毛細孔里。過了許久,當把成績?nèi)斖陼r,我們才稍微放松了一點。當然還要校對一遍,校對自然相對簡單,所以我們決定不按老師說的一個人念一個人對,而是由一個人包攬全部,另一個人趁老師不注意,去打探自己班上的成績在哪兒,于是,就這樣開始“行動”了……
“老師,我們做完了!”不知是哪個班的同學叫了一聲,把我嚇一跳,此時我正打聽完我們班的成績在八班同學那兒,剛在自己位置上坐直了身子,這一叫讓我差點讓老師看到。天哪!居然已經(jīng)有人做完了,這下得兩人一起合作了,于是我們開始“浴血奮戰(zhàn)”(也許這個詞不妥,但我實在想不出更好的詞了)。在經(jīng)過我們“艱辛”的努力后,終于還是在前幾名完成了任務(wù),提交作業(yè)后,并且看到我們班的成績,才緩緩地走出電腦室。
剛出校門,心情一下子變得舒暢了。第一想到的是:回去該好好練習一下打字,是的,是應(yīng)該練一練了……
合作話題的作文 篇2
“物競天擇,適者生存!彪S著科技的不斷進步,人口的不斷增加,競爭也越來越激烈,但是人類永遠離不開合作,合作與競爭也可以共存。
齊桓公任用管仲為相。對于昔日的競爭對手,他竟可以不計前嫌,化干戈為玉帛,最終成就一番霸業(yè)。如果他當初仍然對管仲懷恨在心,而對管仲的才能視而不見,放棄管仲而去任用平庸無能的人,那么他稱霸真的是遙遙無期了。俗話說:“多一個敵人不如多一個朋友!彼梢暂d物,有容乃大。每個人在不同時期的競爭對手都會不同,很有可能昔日的競爭對手會變成你最好的朋友;過去如膠似漆的朋友也可以變成你的敵人。所以,正確地處理合作與競爭的關(guān)系顯得尤為重要。面對合作與競爭,我們應(yīng)該在競爭中學會合作,在合作中保持競爭。
在競爭中學會合作。俗話說:“不打不相識!庇行┤酥曰ハ嗄軌虺蔀榕笥咽且驗樗麄儎傞_始處于競爭狀態(tài),因為競爭他們才能夠互相了解,在一定程度上說,這樣的他們更容易成為朋友,競爭和合作可以相互轉(zhuǎn)化。合理的競爭也可以拉進人們的關(guān)系,在競爭中學會相互合作,可以使雙方得到進步,從而創(chuàng)造雙贏。在“山羊過獨木橋”這一比賽中,本應(yīng)爭個“你死我活”的雙方卻出人意料地“互相抱住,轉(zhuǎn)身換位”,“最后都順利通過了橋”。是的,與其在競爭兩敗俱傷,玉石俱焚,不如與對手攜手共進,互利共贏。想當年獨孤求敗隱居多年只是為了找尋一個對手,沒有了對手,他自己也陷入瓶頸,功力難以寸進。所以說,在競爭中學會合作,將你的對手轉(zhuǎn)變?yōu)樽盍私饽愕呐笥选?/p>
在合作中要保持競爭。在軍隊里,戰(zhàn)士們平常都是最要好的朋友,可每當遇到軍事演習和比武時,平日里最好的朋友可能會變成最可怕的敵人。為什么軍隊的經(jīng)營要采取這種模式?那是因為在合作中保持競爭會大幅度提高士兵的戰(zhàn)斗力。一支強大的軍隊,不止是需要和最兇殘的敵人戰(zhàn)斗,還需要在平時的訓練中鍛煉體能和武技,而平時的演習恰恰能夠在保持生命的同時和隊友互相切磋,互相進步。只有這樣,競爭才能發(fā)揮出它最積極的`作用。在合作中學會競爭,對于個人,無疑會催人奮進;對于集體,能夠充分發(fā)揮集體的戰(zhàn)斗力;對于社會,能夠使之更加和諧美滿。
沒有合作的競爭是不圓滿的競爭;沒有競爭的合作不是完美的合作。無論是當下的“打車軟件大戰(zhàn)”還是“3Q”之戰(zhàn),他們在競爭中都打商品大戰(zhàn),價格戰(zhàn),最后敗者慘敗,沒有誰是最終的贏家。所以說,合作與競爭是必要的,是共存的。
合作是智慧的集中,競爭是力量的切磋。兩者合一,才能發(fā)揮一加一大于二的最大效益。
合作話題的作文 篇3
合作是一種必不可少的精神,合作也可以解釋為團結(jié),是一種力量。擁有合作精神的人更容易獲得成功,使人與人之間越走越近。單純的分工只會使人變得冷漠與退步,實現(xiàn)分工與合作才是雙贏。
我想人們是可以做到分工與合作之間的雙贏,經(jīng)濟的全球化很好的詮釋了這一潛在的現(xiàn)象。隨著工業(yè)革命的不斷深入和19世紀末20世紀初英國世界市場的形成,全球化的經(jīng)濟逐漸成為一種不可阻擋的趨勢。是什么使得世界緊密地聯(lián)系在一起?是國際間的分工與合作使這一切發(fā)生變化,F(xiàn)在的任何一個國家都不可能脫離搞獨立發(fā)展,那樣只會使其在無形中瓦解。
成功這個字眼的確很誘人,你想獲得成功嗎?想?那你就必須學會分工與合作。NBA是當今人們津津樂道的最愛節(jié)目之一。費城76人是其中一支球隊。核心球員艾弗森是一流球員,出神入化的球技,多次獲得個人MVP,但是他為什么沒能帶領(lǐng)他的球隊闖入總決賽?一向狂傲的他從不參與訓練,比賽完全是個人表演,亦不理會隊員的憤怒。再看看在喬丹帶領(lǐng)的公牛隊,多少次的總決賽的`大贏家的狂歡,這又是什么早就了公;食?是團隊里每個人的分工與合作有著不可忽視的力量。
小學的時候曾經(jīng)有一次野炊活動,大家懷著很興奮的心情來到目的地。當大家放下各類東西后,才發(fā)現(xiàn)原來大部分不會煮飯,一陣苦笑,隨后陷入了愁眉苦臉。最后班主任的“分工與合作”口號中開展了戰(zhàn)斗,擺脫了先前的生澀在幾陣忙碌之后,吃著還算難吃的飯菜,大家不約而同的哭了,由此可以看出分工與合作的重要。
人與人之間應(yīng)該學會分工與合作,無論是經(jīng)濟的全球化、籃球比賽、野炊活動很清晰的詮釋了其重要性,實現(xiàn)分工與合作的共贏,世界將變得越來越小,人與人之間越走越近,實現(xiàn)零距離接觸。
合作話題的作文 篇4
小時候,我并不明白合作是什么?只是迷迷糊糊聽說罷了。不過我今天。
嘗到合作是多么快樂的`一件事。
今天,我是第一次嘗到合作的快樂。
中午吃完飯以后,我們便決定去離外婆家不遠的河里釣魚。舅舅說:“你和你表妹一組,我和你舅媽一組,我們來釣魚比賽,如果你們贏了,初一就帶你們?nèi)ス珗@玩。”
釣魚開始了,我們不魚餌系在魚鉤上,然后把魚鉤扔到河里,開始釣魚。過了一會兒,水里有動靜了,便拉了上來果然釣到了一條魚,看看舅舅的水桶里一條魚也沒有釣到。我想我們贏定了,舅舅必須帶我們?nèi)ス珗@了。我們釣到了下午三點鐘。舅舅他們釣到了10條魚。我們釣了11條,比他們多一條,我們贏了。
今天,我終于嘗到了合作的快樂。平時我從來沒有贏過舅舅。
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