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碎片優(yōu)秀作文（通用66篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的碎片優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
碎片優(yōu)秀作文 1
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，其實(shí)，生命就像被打碎的玻璃，那一地的碎片，你必須一一去撿起。其間，你可能會(huì)劃破手指，讓你感受到痛苦，或者，你怎么也找不到某一片碎片，讓你不知所措……
碎片一叫夢(mèng)想。
你活著是為了什么？你必須要有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想是成功的代碼，是幸福的路標(biāo)，它會(huì)指引你沖出絕境。所以，你要有夢(mèng)想，你必須將它拾起。
碎片二叫奮斗。
如果你已經(jīng)有了夢(mèng)想，卻不為之努力，為之奮斗的話(huà)，也不過(guò)是空想。既然已經(jīng)有了目標(biāo)，就必須努力去實(shí)現(xiàn)�？渴裁�？靠你堅(jiān)持不懈的奮斗。
碎片三叫真誠(chéng)
在人生這場(chǎng)漫長(zhǎng)的征途上，你會(huì)遇到許多人，你更要學(xué)會(huì)和各種各樣的'人相處。其實(shí)，想和別人相處好并不難，以真誠(chéng)為本，這才是真正的生存之道。
碎片四叫寬容。
原諒別人，也原諒自己，一只腳踩扁了紫羅蘭，而紫羅蘭卻把香氣留在了你的腳上，這就是第四個(gè)碎片-------寬容。寬容并不是懦弱，只你只需向前走一步，而你走的路越長(zhǎng)，就離成功越近。
碎片五叫樂(lè)觀。
人生路上，困難重重，挫折不斷，你必須擁有一顆樂(lè)觀的心。要知道，一輩子很短，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么要為難自己呢？沒(méi)有微笑的人生怎么會(huì)精彩？
碎片六叫遺憾。
沒(méi)有遺憾的人生算不上完美，這是一個(gè)矛盾的事實(shí)�？墒牵挥羞z憾，才能讓我們成長(zhǎng)，才讓你有了繼續(xù)努力的機(jī)會(huì)。
最后一片碎片是什么？尋找每一片碎片都是一個(gè)艱難的過(guò)程，所以，我們還需要一樣?xùn)|西，第七片碎片叫------堅(jiān)持。
生命的碎片也許真的很難撿起，但請(qǐng)你別放棄，只要你有俯下身的勇氣，就一定能撿起。
你是否俯下身，靜靜地，悄悄地將那散落一地的碎片撿起？
碎片優(yōu)秀作文 2
現(xiàn)在，大家都有著豐富多彩的生活，但是有越來(lái)越多的事情會(huì)去干擾我們，把我們專(zhuān)注做的一件事分解成好幾段來(lái)做，打擾我們的專(zhuān)注度，讓我們分心。
我也是受害者之一。比如：我正在寫(xiě)作業(yè)，突然來(lái)了一條微信，把我的學(xué)習(xí)思路打斷了，還使我迫不得已去打開(kāi)微信回復(fù)。當(dāng)我剛剛又重新回到學(xué)習(xí)的氛圍中，又來(lái)了一條信息，我又打開(kāi)了手機(jī)，這樣的事重復(fù)了好幾次。我覺(jué)得很煩躁，可我沒(méi)辦法阻止。
一旁的媽媽看到了，說(shuō)：“你為什么總是停下來(lái)呀？”我嘆了口氣，回答道：“我被碎片化時(shí)間困住啦，手機(jī)總是不斷有新消息提示，我做作業(yè)的狀態(tài)剛剛開(kāi)始不久，就被它打斷了，真討厭。媽媽?zhuān)阌惺裁崔k法可以讓我擺脫它嗎？”“當(dāng)然有啦，我慢慢教你。”媽媽回答道。
“一開(kāi)始，你可以先制定一個(gè)時(shí)間管理計(jì)劃表。它可以幫你更好地管理時(shí)間�！眿寢屨f(shuō)，“你要在上面把你要做的事情全部列出來(lái)，然后在旁邊寫(xiě)你完成它的時(shí)間，比如半小時(shí)或一小時(shí)……每天可以有不同的計(jì)劃表。然后，你要把所有會(huì)干擾你的因素全部清出你的工作區(qū)域，這樣它們就不會(huì)一而再再而三地打擾你的學(xué)習(xí)了。最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的時(shí)間會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地變成大塊大塊的`，而不是碎片化的了。”聽(tīng)了媽媽的介紹，我有一點(diǎn)明白了，于是去照著媽媽說(shuō)的去做。我列好了時(shí)間管理計(jì)劃表，把手機(jī)關(guān)機(jī)，就可以不受外界的干擾，認(rèn)真利用大塊時(shí)間了
現(xiàn)在，有一些同學(xué)跟我抱怨，說(shuō)那些碎片化的時(shí)間總是困擾著他們的學(xué)習(xí)生活。我在心底暗暗慶幸自己早有了管理時(shí)間的好方法，可以不受碎片化時(shí)間的干擾。同時(shí)，我也把媽媽教我的好方法也“傳授”給了同學(xué)們，幫助他們也可以像我一樣管理好自己的時(shí)間。
有了管理時(shí)間的好方法，我們可以做時(shí)間的小主人，來(lái)合理分配時(shí)間，來(lái)做一些更有效的事！
碎片優(yōu)秀作文 3
隨著科技的發(fā)展，人們開(kāi)始處理越來(lái)越多的消息。這導(dǎo)致人們的生活變得越來(lái)越“碎片化”�！巴暾彼坪跻雅c現(xiàn)代的生活方式背道而馳。但在現(xiàn)實(shí)生活中，碎片與完整的合理結(jié)合往往能得到更好的結(jié)果。
“完整”，是由無(wú)數(shù)大小不同的“碎片”所構(gòu)成的�！八槠笔钦w構(gòu)成的基礎(chǔ)。碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交……這些碎片組成了人們碎片化的生活并影響著我們的心態(tài)和感知，而心態(tài)和感知組成了一個(gè)人完整的思想。若人擁有正確的思想，則其大部分生活碎片都必然是積極，正面的，反之亦然。
如同一塊精美的瑞士表，在每個(gè)微小零件的加工處理上都必須經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢。對(duì)于這些碎片的精細(xì)處理往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間與精力，而組裝這些零件往往要輕松許多。當(dāng)這些經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選的碎片組成一個(gè)整體后，一塊手表，作為無(wú)數(shù)碎片組裝后形成的整體，被展現(xiàn)于世人。人生亦是如此。在碎片化的經(jīng)歷中組成的整體也必然帶著碎片所表達(dá)的思想。而在信息爆炸的今天，時(shí)刻都接觸到積極的信息幾乎是不可能的。這會(huì)導(dǎo)致記憶的碎片當(dāng)中出現(xiàn)許多不和諧的音調(diào)。這些消極的碎片有往往會(huì)影響其所組成的整體的思維，思想以及生活中的方方面面。這便需要我們具有一種能分辨信息的.能力。在信息量較少的年代，分辨信息并不是一項(xiàng)必備的技能。也正應(yīng)為缺乏信息，人們過(guò)著一種整體化的生活。在整體化的生活中，一些細(xì)小的碎片記憶被忽視。而碎片化的生活則不同。每一個(gè)碎片都足以影響由該碎片組成的整體。眾所周知，人類(lèi)的自殺率在近年來(lái)不斷的提高。這邊是因?yàn)楹Ａ康男畔⒅袔в泻艽笠徊糠莸摹跋麡O因子”。這使得不懂分辨的人被誤導(dǎo)。最終，整體思想被誤導(dǎo)，從而產(chǎn)生輕生的念頭。所以對(duì)于碎片信息的分辨也是現(xiàn)代社會(huì)的一項(xiàng)主要課題。
一味的排斥整體化是錯(cuò)誤的，同時(shí)，一味的否定碎片化同樣是盲目無(wú)知的。在已經(jīng)無(wú)法回到遠(yuǎn)古田園生活的今日，對(duì)于碎片的選擇和對(duì)于整體的思考對(duì)于人類(lèi)的重要性將會(huì)大幅提高。
碎片優(yōu)秀作文 4
你是否認(rèn)真完整地讀完過(guò)一本書(shū)？你又是否仔細(xì)思考過(guò)自己真正想要的是什么？十幾年前的生活方式簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：白天上班工作，晚上電視消遣。然而在如今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們的生活則變得“支離破碎”。
曾有人研究過(guò)人們一天的生活時(shí)間。除去睡覺(jué)8小時(shí)，吃飯2小時(shí)，穿衣洗漱1小時(shí)，上班上學(xué)10小時(shí)，來(lái)回路上1小時(shí)，上網(wǎng)娛樂(lè)1小時(shí)，剩余的時(shí)間僅剩1小時(shí)。很明顯，屬于我們自己的時(shí)間少之又少。更準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，我們的生活變得碎片化。很多人常常會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，可是又有多少人真正的思考過(guò)為什么會(huì)如此嗎？
金錢(qián)，名譽(yù)，成就，夢(mèng)想，這些都是我們不斷追求的.東西。是的，有目標(biāo)是件不錯(cuò)的事，但我們往往會(huì)深陷其中不可自拔。當(dāng)成年人如孩子般的追逐自己的欲望，他們會(huì)在成功后提出更高的追求；當(dāng)孩子們達(dá)到現(xiàn)階段的目標(biāo)后，家長(zhǎng)們會(huì)提出更高的要求。可是，所有的事情怎么可能一帆風(fēng)順？希望越大，失望也越大。人們總是在“追求”自己無(wú)窮多的欲望，卻忽視了什么才是最重要的。
我們已經(jīng)習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)帶給我們的樂(lè)趣，一個(gè)小小的手機(jī)可以幫助我們知道幾乎一切。我們沉迷于手機(jī)，無(wú)論是地鐵上，走路時(shí)，亦或是除夕夜舉家團(tuán)圓的時(shí)候，大家都低頭刷著微博微信，沉浸于自己的時(shí)間，仿佛與外界隔離。這又何嘗不是一種碎片化生活的表現(xiàn)呢？
如此長(zhǎng)久下去，我們的生活真的將會(huì)“不堪入目”。信息洪流沖進(jìn)了我們僅剩不多的時(shí)間，而我們卻無(wú)動(dòng)于衷……
生活本應(yīng)豐富多彩，不該被各種欲望以及電子產(chǎn)品所占據(jù)。要想改變碎片化，就得從自身做起。當(dāng)我們奔跑在沖往名利的大道上時(shí)，不妨停下腳步駐足片刻，傾聽(tīng)我們心靈的聲音，仔細(xì)想想我想要的究竟是什么，而不是走馬觀花式的碎片化生活。
也許你現(xiàn)在正經(jīng)歷著碎片化的生活，學(xué)習(xí)碎片化，工作碎片化，娛樂(lè)碎片化。試著放下手中的手機(jī)，放下心中的欲望吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也有她絢爛的另一面！
碎片優(yōu)秀作文 5
十四歲，花一樣的年齡．以往的歲月似乎真的很疲憊．背著裝滿(mǎn)父母愿望的，沉甸甸的書(shū)包，不得不老早的就把屬于自己的那份童貞收藏起來(lái)，裝進(jìn)了記憶．
�。⑿⌒〉哪昙o(jì)知道什么是疲憊？＂大人們拖著疲憊的身軀說(shuō)完后悄悄的走開(kāi)了．房間里很靜很靜，時(shí)鐘＂滴答滴答＂的聲音顯得出奇的清脆．望著書(shū)架上一本本可以原價(jià)出售的課外讀物，我真想一股腦的把它全部撕碎．說(shuō)好了，作完功課就可以輕松一下的，可角落里被鎖定密碼的那臺(tái)老式電腦還是象死了一樣靜靜的躺在那里．就連院子里也很少聽(tīng)到孩童們嬉戲的聲音，現(xiàn)在的`家長(zhǎng)輕易是不會(huì)叫自己的孩子那樣的．就算偶爾聽(tīng)到，當(dāng)我起身奔向窗口的那一刻，緊跟著就會(huì)傳來(lái)爸爸說(shuō)順嘴兒了的那句話(huà)：注意力，要集中！話(huà)音一落房間里又恢復(fù)了以往的寧?kù)o．
盡管是這樣，擺在眼前的成績(jī)單還是給父母帶來(lái)了幾分失望．
我不承認(rèn)自己愚鈍，所以我并不是在抱怨什么．審視自己走過(guò)的路，有得意，也有失落．生命對(duì)于我來(lái)說(shuō)就算是一種美好的浪費(fèi)，但我不會(huì)再迷惘下去，捧起我記憶中的碎片，我的雙手開(kāi)始流血，我忍著疼痛不再是喊叫，我本能的把它輕輕的放在陽(yáng)光下．碎片中隱約的傳來(lái)父母.老師們的叮嚀，語(yǔ)重深長(zhǎng)也好，聲嚴(yán)厲色也罷．一樁樁一件件將戰(zhàn)具我不可磨滅的記憶的全部．
媽媽的夢(mèng)想是我走出去，戴著一頂高高的博士帽，再回來(lái)．光宗耀祖的傳統(tǒng)思想一直籠罩在爸爸的心頭，老師說(shuō)：離開(kāi)這所學(xué)校時(shí)的最后一次考試，我希望我的每一位學(xué)生都在笑！閉上眼睛，幻覺(jué)出現(xiàn)的那一瞬間，我漸漸的蘇醒，成堆成堆的作業(yè)在等待著我，擦亮眼睛，又開(kāi)始了我＂封閉＂了的征程......
碎片優(yōu)秀作文 6
構(gòu)思
一直在描繪，可就是不夠完美，屬于我的女孩，充滿(mǎn)期待。在這流星的時(shí)代，花的季節(jié)，我好想找到一份像炊煙一樣的愛(ài)：隨風(fēng)飄流，追逐角隅，依依相融。即使形被吹亂，味也消散，我們依然存在。
尋覓
一直在等待，等待我的夢(mèng)中女孩。徘徊在沾滿(mǎn)朝露的西河河畔，構(gòu)思在夕陽(yáng)下的紅豆路央，踟躇于榆蔭柳下的一絲清涼，為的就是能尋著一個(gè)清純女孩：眼如明湖，心若靈水，有春日般溫暖的笑容，也有秋風(fēng)下淡淡的憂(yōu)傷。心入自然，形入自然，我愛(ài)自然。
戀愛(ài)
我喜歡雪后的陽(yáng)光，也喜歡吹散落葉的陣風(fēng)；喜歡溫柔，不喜歡張揚(yáng)；愛(ài)幻想，想一些傻傻可愛(ài)的故事，然后獨(dú)自微笑。
現(xiàn)在不同以前了。手牽手，有你在，我不在孤單，笑和哭都有你陪伴。碰你一下，故意讓你說(shuō)聲討厭，無(wú)盡纏綿。和你一起去看花開(kāi)的瞬間，坐在草坪中央，望著藍(lán)天，望著太陽(yáng)慢慢進(jìn)入地平線。癡迷地向你許諾，今生今世，永不分開(kāi)，卻不知這是童話(huà)故事里的蜜語(yǔ)，現(xiàn)實(shí)世界的'謊言。
離別
曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只要有你在，山再高，水再深，我都能走過(guò)�？墒乾F(xiàn)在沒(méi)了你，天空的顏色都變了。年少時(shí)的心里，經(jīng)不起太大的挫折，縱然我們彼此都是過(guò)客。離別時(shí)沒(méi)有古亭，沒(méi)有楊柳堤岸，只有呼嘯的風(fēng)，高唱著離別。沉淪，頹廢，沒(méi)了以前的感覺(jué)，這或許是另一種美。
追憶
雨一直下，獨(dú)撐把油紙傘站在其中，回想那些逝去的日子，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著，過(guò)去的每一天，每一刻，就像茉莉花一樣帶著殘香慢慢飄落，輕輕地，靜靜地。雨滴敲在傘上的聲音有點(diǎn)清脆，有點(diǎn)舍不得。腳下的那潭水，有風(fēng)過(guò)，就不在平靜。受傷的內(nèi)心，落不去的漣漪，吹不干的淚水，永遠(yuǎn)在回憶，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
追憶，乘瓣茉莉碎片，慢慢落入我們年輕時(shí)的故事里，像炊煙一樣，有種溫暖的感覺(jué)。
碎片優(yōu)秀作文 7
軍訓(xùn)，就如夢(mèng)一樣，匆匆而來(lái)，又在我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味那份感覺(jué)的時(shí)候悄然而逝，三天半的疲勞在肩頭隱隱告訴我已經(jīng)結(jié)束了！
當(dāng)太陽(yáng)慢慢地移動(dòng)著它的身體時(shí)，我們乘車(chē)來(lái)到了華光基地，踏進(jìn)了寬廣的操場(chǎng)，便開(kāi)始了我們的軍訓(xùn)生活。
早晨，哨聲響起，新的一天就此開(kāi)始，吃完早餐我們來(lái)到了操場(chǎng)上集合，便開(kāi)始了隊(duì)列訓(xùn)練，時(shí)光在不知不覺(jué)中飛逝，訓(xùn)練也就這樣度過(guò)了一早上，吃過(guò)午飯，我們隨教官來(lái)到了后山，抬頭仰望，之見(jiàn)天空中赫然懸掛著幾根鋼絲和幾塊木板，心中不覺(jué)一驚：“這是要干什么？”原來(lái)這是華光基地舉行的“飛奪瀘定橋”項(xiàng)目，就是用來(lái)訓(xùn)練我們的膽量。這個(gè)項(xiàng)目一共分成兩部分，第一部分在鋼絲上每個(gè)一小段便會(huì)有木板，而第二部分卻是什么也沒(méi)有，有的只是懸掛在天空中的鋼絲。我的心中陣陣發(fā)涼。
做好保護(hù)措施，來(lái)到了鋼絲前，一只腳站在木板上，再邁上另一只腳，雙手緊握住兩旁的“繩子”，借此來(lái)保持自己身體的平衡，鋼絲繃得很緊，我緊張地跨出腳步，生怕自己掉下去，頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，手心也攥出了汗水，步伐時(shí)大時(shí)小，穩(wěn)住了自己的情緒，再跨出了另一腳，一步一步緩慢地走向中間的高臺(tái)上。
在接下來(lái)是一段只有鋼絲的`“橋”，按照教官的話(huà)，兩腳交叉用外八的腳步前進(jìn)，望著腳下的草地，心中不免生出了一絲恐懼之情，我邁著沉穩(wěn)的腳步，緩緩地向前行駛著，經(jīng)過(guò)中間時(shí)，一陣呼嘯的大風(fēng)吹來(lái)，鋼絲和“繩子”都產(chǎn)生了劇烈的晃動(dòng)，我的身體中心不穩(wěn)，一陣搖晃，手心也握得更緊了。等大風(fēng)平息后，我又繼續(xù)向前走去，而后面的人也走了上來(lái)，踏上終點(diǎn)的地板，握得心中不免松了一口氣，而下面的人們也爭(zhēng)先恐后地想要嘗試這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)！真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！
“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)�！彪m然軍訓(xùn)的生活已然結(jié)束，但我們還是要學(xué)習(xí)那種堅(jiān)持不懈的精神，這便是那回憶的碎片！
碎片優(yōu)秀作文 8
生活的點(diǎn)滴一片片的交織在一起，組成一幅豐富的畫(huà)面。它們零星的散在地上，如鏡子的碎片般，反射出現(xiàn)實(shí)的美好與哀愁。
沙漏
看著窗臺(tái)上的沙漏在連綿的漏下彩色的沙粒，細(xì)細(xì)的，不知不覺(jué)地帶著歲月流逝。當(dāng)它的沙漏完時(shí)，或許表示一段時(shí)間的終結(jié)，又或許代表著新的開(kāi)始。寂寞的人看著沙漏，會(huì)喚起記憶的影子，希望時(shí)間可以倒轉(zhuǎn)，過(guò)去能夠重演。充實(shí)的人看著沙漏，會(huì)將自己看作那連綿不絕的沙粒，即使路過(guò)熙攘繁華，也從不停留，源源不斷，有始有終。
摩天輪
摩天輪的傳說(shuō)，訴說(shuō)著摩天輪中的幸福與美好。夜間的摩天輪是公園里最?yuàn)Z目的主人翁，它的全身流光溢彩，一圈一圈，在這漫長(zhǎng)的路途中欣賞著沿路的風(fēng)景，到最后依舊回到起點(diǎn)，就好似籃球的跳躍，即使得到眾人的歡聲鼓舞，依舊行走在起點(diǎn)與落點(diǎn)之間。不知何時(shí)開(kāi)始，亦不知何時(shí)結(jié)束。
彼岸花
河岸邊最耀眼的，不是護(hù)河的楊柳，不是岸邊搖擺的蘆葦，而是彼岸的叢叢花束。因?yàn)槭潜税兜腵，所以無(wú)法伸手可即。即使絢麗嬌艷，岸邊的我們也無(wú)能為力。只能默默的欣賞一季又一季。這樣的生靈會(huì)喚起人們對(duì)它的占有之心。可佛有云：“彼岸之花，即開(kāi)在遺忘之前的彼岸之花。高貴的東西永遠(yuǎn)珍貴的高貴著�！奔热槐税痘ㄓ肋h(yuǎn)高貴的盛開(kāi)著，何不摒棄占有之心，領(lǐng)略這高貴的精髓。
煙火
厭倦了真實(shí)的鮮花的燦爛，最好的方式便是獨(dú)坐在屋頂，看天空綻開(kāi)的煙火。流光閃爍的滑過(guò)天邊，一片一片花蕾的墜落，消失得無(wú)影無(wú)蹤。就似流星的逝去，帶走瞬間的美好，就似落葉的飄零，帶走瞬間的滄桑，就似生命的消失，帶走瞬間的滿(mǎn)足。煙火綻開(kāi)的瞬間，也充滿(mǎn)著美好、滄桑和滿(mǎn)足。
一段時(shí)間的告別，本是依戀與傷痛，卻因?yàn)樯畹狞c(diǎn)滴，而感到靈性而寫(xiě)意的人生。如果這些美好或寂寞是記憶的碎片，我將用回味的模板把他們拼成畫(huà)卷，那一幅幅畫(huà)面，我將永遠(yuǎn)珍藏。
碎片優(yōu)秀作文 9
在如今的時(shí)代中，我們的生活正逐漸被碎片化了–碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交。碎片化的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的心態(tài)認(rèn)知。
我們現(xiàn)在過(guò)的正是這種碎片化的生活，如果我們不去理會(huì)改進(jìn)這種生活方式，我們將會(huì)越來(lái)越迷茫，最終迷失。想要改變這種碎片化的生活，大家就應(yīng)該從自身改變。
想想這碎片化的生活，再想想自己，自己又何嘗不是過(guò)著這種平淡無(wú)奇的日子，一點(diǎn)都沒(méi)有追求。想起媽媽平時(shí)吃完飯叫我出去散步，我都推脫，每次出去我都是心不甘情不愿。出去也只是拿著手機(jī)低著頭，兩耳不聞窗外事。沉迷在自己的世界里，時(shí)不時(shí)發(fā)出啥呵呵的笑聲。唉，這樣的生活也讓我厭煩。我想要改變，想生活在一個(gè)真實(shí)內(nèi)涵豐富的環(huán)境中。我只想說(shuō)，源頭在于我們，我們應(yīng)該為我們美好的家園付出一點(diǎn)小小的改變，讓事件變得越來(lái)越美好。
倘若我們可以用一句游戲的時(shí)間用來(lái)和朋友交流分享，用一些上網(wǎng)購(gòu)物的時(shí)間用來(lái)和朋友一起逛街，享受樂(lè)趣，有一些玩游戲的時(shí)間用來(lái)陪陪家人�！业哪X海里總是回想著這一句話(huà)“時(shí)間就像海綿里的水，擠總是有的`�！弊屛覀�?cè)谟邢薜臅r(shí)間里多做點(diǎn)有意義的事吧。
碎片化的生活，雖然有它的好處。但我們還是應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)母淖冞@種生活方式，這樣我們才能夠更好的生活。
碎片優(yōu)秀作文 10
愛(ài)的方式是變化的，但愛(ài)的內(nèi)涵永恒。
行走在漫漫無(wú)垠的人生道路上，難免會(huì)缺少點(diǎn)什么？而這點(diǎn)正是愛(ài)，因此，讓我們撿拾愛(ài)的碎片。
上中學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己與父母溝通逐漸變少了，媽媽還好，有時(shí)候會(huì)問(wèn)我在學(xué)校過(guò)得習(xí)不習(xí)慣，中午吃的好不好？這些看似樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，時(shí)常會(huì)讓我感到小小的溫暖，而爸爸，每天和我說(shuō)話(huà)的時(shí)間不超過(guò)五分鐘。
爸爸每天晚上七點(diǎn)多回來(lái)，我周一到周五在學(xué)校住，而周末，也只是個(gè)干自個(gè)的事情，我聽(tīng)歌，看書(shū)，上網(wǎng)，他看電視，空氣中久久彌漫著沉默的味道，日復(fù)一日，幾乎每周末的日子都是這樣混混僵僵的`過(guò)去的，終于有一天晚飯，感到郁悶的我，向家人大吐學(xué)校苦水。
“ 唉，爸媽?zhuān)銈兌疾恢�！現(xiàn)在上個(gè)學(xué)多苦，每天五點(diǎn)起床，睡眠嚴(yán)重不足，而且，每天早上還要繞著操場(chǎng)跑，四圈，中午吃飯，還要跑十幾分鐘的隊(duì)，才能買(mǎi)到一碗惡心的飯�！薄罢漳氵@么說(shuō)，學(xué)校跟監(jiān)獄沒(méi)兩樣，只是，你若連這點(diǎn)小小的苦都吃不了，以后到社會(huì)上還怎么工作�。俊崩习执驍嗔宋业脑�(huà)，我被噎得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只好低頭扒飯，“或許你還沒(méi)有適應(yīng)好學(xué)校的生活了。”老媽說(shuō)�！熬湍銓櫵鞈T著她，就這么點(diǎn)小困難，還這么多抱怨。”老爸厲聲喝道，飯桌上，大家都低頭吃飯，加菜，再?zèng)]有人說(shuō)話(huà)，只有風(fēng)扇呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，半夜，我起來(lái)上廁所，通過(guò)父母的房間，門(mén)縫里也是出一段微弱的燈光，傳出一陣談話(huà)聲，“你們今天在飯桌上說(shuō)的話(huà)是不是有點(diǎn)過(guò)了，而且我看你和女兒的關(guān)系好像也挺冷的。”老媽說(shuō)�！鞍Γ抑皇�，想讓她學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不要像溫室里的花朵一樣，現(xiàn)在吃點(diǎn)苦，才會(huì)真正的長(zhǎng)大，希望她能夠明白我的苦心吧！我有時(shí)間會(huì)找她談?wù)劦��！崩习謬@道，一個(gè)驚雷響在我心里，眼睛一下子濕潤(rùn)了，我默默的走回房間，拉過(guò)被子，蓋過(guò)頭，……原來(lái)狠心并不是不愛(ài)，而是愛(ài)的另一種形式。
世界因愛(ài)而美好，明天因愛(ài)而美麗。請(qǐng)將自己心中的那位愛(ài)傳遞給他人，讓我們揀拾愛(ài)的碎片吧！
碎片優(yōu)秀作文 11
窗外，花影重重，陽(yáng)光燦爛，無(wú)限美好；窗內(nèi)，光影滿(mǎn)屋，二人，一桌，二椅，一壺，靜謐愜意。
我斜靠著椅子的扶手，沉迷于手中的拼圖。你盯著我手中的動(dòng)作，滿(mǎn)臉慈祥。
不大的圖片被分割成幾百塊小拼圖，我抓耳撓腮，只因丟了樣圖，這殘缺的畫(huà)面怎樣都無(wú)法拼湊起來(lái)，如同你殘缺的記憶。
我抬頭，你望向我的眼神混沌迷蒙。
“你在干什么？”你好奇地問(wèn)。
“我在拼圖�！蔽业皖^將那些碎片重新拆下，打算換種方法再試一次。
隔了一會(huì)兒，你又問(wèn)：“你在干什么？”
“奶奶，我在拼圖�！蔽姨ь^望向你那混沌的雙眼，手中的拼圖再次被我打亂，腦海中的那幅畫(huà)卻一直未在眼前重現(xiàn)。
“喂……那盆花誰(shuí)種的`？”你喚我抬頭，指著角落里那盆粉紅的花。
我只覺(jué)好笑，你竟連這個(gè)都忘了：“那是你昨天種的，奶奶�！�
你懵懂地點(diǎn)頭，我嘆了一口氣，你沒(méi)說(shuō)話(huà)，空氣里只剩下無(wú)奈。
“我記得我昨天下了樓了�！蹦愦敉巴�，良久，冒出這么一句話(huà)來(lái)，“別的，我怎么就全不記得了呢？”你眉頭緊皺，布滿(mǎn)皺紋的臉上滿(mǎn)是遺忘的無(wú)奈。
“昨天啊，昨天你下樓去散步，從王奶奶那兒搬了盆花回來(lái)……”我將拼圖放在一邊，細(xì)數(shù)你昨天所做的事。
你側(cè)著頭聽(tīng)著，笑瞇瞇，像是聽(tīng)著別人的故事，又像是在一點(diǎn)點(diǎn)找回自己的記憶。
“謝謝你啊�！蹦汩_(kāi)心地笑著，如孩子般看著我，一如昨天你將花搬回時(shí)那樣滿(mǎn)臉欣喜。
我再次拿起拼圖，思路竟已清晰，很快拼好，如幫你找回記憶那般容易。
我抬頭，你盯著我笑，目光清明。
代表記憶的拼圖，我們共同的記憶，你忘了。沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍慊貞洝?/p>
窗外，花影重重。窗內(nèi)，笑意盈盈。
碎片優(yōu)秀作文 12
從初中畢業(yè)，進(jìn)入高中，不管是在白天還是在晚上，生活總是被分得一塊一塊的，有做不完的事。時(shí)間仿佛變成碎片一般。感覺(jué)一轉(zhuǎn)眼，一天就過(guò)去了。才剛剛開(kāi)學(xué)，我就領(lǐng)略到了高中的累。
早上六點(diǎn)一刻，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)。打開(kāi)窗戶(hù)，屋外的天氣還有一絲涼爽，陽(yáng)光斜射入我的房間，看似閑暇，但我知道，今天又是一個(gè)繁忙的一天。
吃完早飯，匆匆趕到學(xué)校，不少同學(xué)已經(jīng)到了，坐在位置上讀書(shū)。老師也在前面，指導(dǎo)同學(xué)。坐下來(lái)沒(méi)過(guò)多久，就開(kāi)始了學(xué)校的.第一節(jié)課——早自習(xí)。
早自習(xí)的時(shí)候，有些同學(xué)睡眼惺忪，有的還迷迷糊糊的。我聽(tīng)著老師的課�？菰锏膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常的慢�！岸Ａ懔恪保良诺慕淌医K于向起了下課鈴，同學(xué)們似乎還沉醉在老師剛才講的知識(shí)點(diǎn)中，沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)，課堂繼續(xù)沉寂了一會(huì)兒，隨后出現(xiàn)一陣笑聲，班上瞬間沸騰起來(lái)。大家一起玩耍，一起說(shuō)笑，或是大家一起討論題目。
經(jīng)過(guò)一上午的各種老師的各種課程，終于到了我最期盼的午休時(shí)間。午自修是每天最放松的時(shí)候，但星期五的那個(gè)午休也沒(méi)消停。先是到了飯?zhí)秒S便吃了幾口，又趕回了教室訂正語(yǔ)文，抄英語(yǔ)筆記，訂正數(shù)學(xué)卷子。
上了一天的課還要去畫(huà)室畫(huà)畫(huà)，回到家已是6點(diǎn)。
回家以后當(dāng)然還要做作業(yè)�，F(xiàn)在的作業(yè)不像初中那么淺了，哪怕是新教的知識(shí)點(diǎn)也要經(jīng)過(guò)一番思考才能做出來(lái)。還多了三門(mén)作業(yè)，有時(shí)還有美術(shù)作業(yè)。
這大概就是我的碎片化的生活。雖然每一天都很忙，很累，事情又多又瑣碎，但也是因?yàn)檫@樣是我的每一天都很充實(shí)，收獲頗豐。
每次在學(xué)�？粗且豁稠车木碜雍途毩�(xí)，還有感覺(jué)永遠(yuǎn)上不完的課，心里真是非常煩躁，可是每天一想到今天有學(xué)到了許多知識(shí)，今天下課與同學(xué)一起玩樂(lè)一起擠小賣(mài)部，我就突然覺(jué)得這些辛苦勞累都值了。
學(xué)校，這個(gè)忙碌的地方也不僅僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更是讓我學(xué)會(huì)了如何安排這碎片化的生活更加有效，讓自己盡管忙但是有條不紊。
我喜歡這充實(shí)的，快樂(lè)的碎片化的生活。
碎片優(yōu)秀作文 13
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多的貴人，他們的出現(xiàn)都使我的人生發(fā)生了一次次改變，讓我得到了不斷的成長(zhǎng)。其中教我五年級(jí)語(yǔ)文的潘老師就是這么一位貴人，她使我的人生發(fā)生了很大的改變，得到快速的成長(zhǎng)。
記得在第一學(xué)期的時(shí)候，潘老師給予了我很多幫助。首先，潘老師為我解開(kāi)了心結(jié)。之前我對(duì)媽媽一直有誤會(huì)，卻一直不肯向別人傾訴。直到有一次，我鼓起勇氣向潘老師和同學(xué)們說(shuō)起了與郁積多年的心事。潘老師聽(tīng)了，耐心地為我講了許多道理和例子，還幫我分析了為什么會(huì)有心結(jié)的原因，讓我勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，以新的.角度去看待媽媽?zhuān)斫鈰寢尩难孕泻鸵矅?yán)厲要求。
我的心結(jié)打開(kāi)之后，潘老師又教我寫(xiě)好作文。現(xiàn)在我的作文在班里稱(chēng)得上優(yōu)秀之作了，過(guò)渡自然，語(yǔ)句通順，有的作文還發(fā)表在《教育周刊》上呢。
作文的提升使我的語(yǔ)文成績(jī)也提高了。之前我的作文一直不穩(wěn)定，總是起起落落的。可現(xiàn)在的那，我的語(yǔ)文成績(jī)總是排在前三名，而且也比較穩(wěn)定了。
感謝潘老師，她不僅在學(xué)習(xí)上教會(huì)了我許多知識(shí)，還讓我懂得了許多做人的道理，讓我在成上的道路上越走越順，她真是我生命中的貴人��！
碎片優(yōu)秀作文 14
“小雅，幫我淘半杯米給你弟吃！今晚我們吃牛排！”媽媽在廚房里大喊。她又在搗鼓那些黑暗料理了�！皝�(lái)啦—”我懶洋洋的應(yīng)道，心想：弟弟，你太可憐了，快點(diǎn)長(zhǎng)大吃好吃的吧！
來(lái)到廚房，那些材料真是令人眼花繚亂！牛排、黑胡椒醬、多功能煎機(jī)、烤盤(pán)……看到這些，我那里還管弟弟的飯，瞪大眼睛東看看，西看看�！斑@個(gè)煎機(jī)還能用來(lái)煎牛排啊？”“烤盤(pán)是裝在煎機(jī)上的嗎？”“黑胡椒醬要撒在牛排上嗎？”聽(tīng)著我發(fā)出的'“靈魂三拷問(wèn)�！眿寢屗餍圆焕砦�，自顧自地研究起來(lái)。
我仔細(xì)觀察著她的動(dòng)作。她先把烤盤(pán)安裝在煎機(jī)上，插上插頭，讓烤盤(pán)預(yù)熱3分鐘，預(yù)熱完成后，在烤盤(pán)上刷一層油，把生牛排放到烤盤(pán)上，蓋上蓋子，待煎機(jī)“有所作為”之后，用筷子把牛排撈起即可。這也太簡(jiǎn)單了吧！我躍躍欲試，請(qǐng)求媽媽讓我試試，嘗試的過(guò)程可謂是一波三折，一言難盡……最終，我還是放棄了，非常時(shí)期，可不能浪費(fèi)糧食！
牛排終于全部出鍋了！好香��！媽媽邊說(shuō)：“開(kāi)飯咯！”一邊打開(kāi)電飯煲，“小雅，你弟的飯呢？”天吶，我忘記煮了！我先溜了！
碎片優(yōu)秀作文 15
小時(shí)候，夢(mèng)想是春天的花，生命的苗。是向藍(lán)天訴說(shuō)的，一雙新奇的眼。長(zhǎng)大了，夢(mèng)想是奔騰的江河，未曾開(kāi)墾的綠洲，黑夜的眼晴前方的燈塔，是冬天播下的種子，是秋天希望的果實(shí)。
而今，夢(mèng)想便成了昨天的故事，如摧折的翅膀，歲月的塵埃，環(huán)境的變遷改變了生命的初衷，往來(lái)的車(chē)流裹挾瘋狂的.喧囂，世俗掩埋了夢(mèng)想。從此，被遺忘在時(shí)光的角落，抖落的夕陽(yáng)提醒我們，摔倒是個(gè)意外，迷茫是短暫的。
夢(mèng)想在困境中發(fā)酵，不一樣的時(shí)空飛翔著一樣的夢(mèng)想，不一樣的世界回響著一樣的呼喚。小舟已載滿(mǎn)繁星，我們要趕在黎明鳥(niǎo)兒鳴叫前，讓思想的浪花濺起生命中遺失的碎片。
背上行囊，我們一起去遠(yuǎn)方，撿拾夢(mèng)想的碎片，采一片芬芳夾帶著冬天的記憶，輕盈的風(fēng)抹去眼前的霧紗，綠茵茵的希望蔓延，山林與我們同行，小溪與我們并肩，踏一片綠茸茸的柔軟，踩一地斑駁的光影，一份執(zhí)著，一份勇敢，向前，向前，向前。
一片藍(lán)天，一個(gè)遠(yuǎn)方，一個(gè)天堂，一種力量，一個(gè)夢(mèng)想，一片輝輝，堅(jiān)定的信念，一種永恒不變的信仰。
碎片優(yōu)秀作文 16
在我們現(xiàn)在的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)有碎片化的事物出現(xiàn)，特別是當(dāng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技大發(fā)展時(shí)代來(lái)臨后，科技突飛猛進(jìn)，對(duì)于我們的社交來(lái)說(shuō)也發(fā)生了天翻地覆的變化。
以前我們的社交主要是通過(guò)寫(xiě)信，見(jiàn)面或打電話(huà)等來(lái)實(shí)現(xiàn)，有時(shí)有些非常緊急的事情還是收發(fā)電報(bào)，但人類(lèi)是聰明的，在經(jīng)過(guò)一些網(wǎng)絡(luò)IT工程師與專(zhuān)家的不懈努力下，我們的.生活與社交有了迅速的發(fā)展，特別是手機(jī)，電腦的出現(xiàn)，包括一些配套的應(yīng)用軟件出現(xiàn)，現(xiàn)在我們的社交可以通過(guò)這些來(lái)更好的實(shí)現(xiàn)。
我家里也有電腦和IPAD，我可以通過(guò)它來(lái)與小伙伴們一起聊天，有時(shí)也可以查找點(diǎn)資料，業(yè)余時(shí)間還可以來(lái)聽(tīng)會(huì)歌放松下。
但在網(wǎng)絡(luò)上的交流還是屬于碎片化的社交，只能通過(guò)留言或一些簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)來(lái)達(dá)到簡(jiǎn)單的目的，最好的社交還是能在空余時(shí)間與小伙伴們一起出來(lái)探討學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
在生活中，可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)閱讀大量書(shū)籍。手機(jī)上，電腦上的電子書(shū)，讓我們可以隨時(shí)隨地閱讀各種書(shū)，不用去其他地方購(gòu)買(mǎi)這些書(shū)，也不用隨身帶著厚重的書(shū)，非常方便�？萍己途W(wǎng)絡(luò)讓我們的閱讀量更廣泛。
碎片優(yōu)秀作文 17
在陽(yáng)光透進(jìn)窗臺(tái)的溫暖時(shí)刻，多希望懶洋洋的躲在陽(yáng)光底下，偷些溫暖；但是我冰冷的手在鍵盤(pán)上飛快的敲打著，根本沒(méi)時(shí)間偷閑去太陽(yáng)底下偷些溫暖，想到這里，只好將飄遠(yuǎn)的思緒拉回來(lái)，繼續(xù)敲打著，任它陽(yáng)光溫暖，我也歇不了，即使還有些許疲倦。
回家的路上，因?yàn)樘鞖獾?原因，路上的人少了許多，不過(guò)遠(yuǎn)處的烤薯味道一早就竄遠(yuǎn)，但一點(diǎn)都不好吃，真的。
一路上的燈光閃爍，我無(wú)數(shù)次想象過(guò)我的未來(lái)，但是沒(méi)有一個(gè)結(jié)果，熱情退去，生活依舊。
我在途中看到買(mǎi)糖果的小販，他背著一個(gè)婁，裝滿(mǎn)糖果，想必是剛收攤。我突然想起來(lái)，小時(shí)候愛(ài)吃的糖果還在，但已經(jīng)不是原來(lái)的味道，我長(zhǎng)大了，糖果也變了，變得更加好吃，更加昂貴。
曾在錯(cuò)失的時(shí)候，后悔不已，一度喪失熱情，但依舊還要面對(duì)錯(cuò)失，面對(duì)無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)。細(xì)微之處的花正在盛開(kāi)，我何不向它學(xué)習(xí)，在細(xì)微之處暗自努力。
所有的幸福也許流淌在漫不經(jīng)心路過(guò)的公園里，來(lái)之不易或來(lái)之驚喜。
我希望你還好。
碎片優(yōu)秀作文 18
一本同學(xué)錄記錄下班上每個(gè)同學(xué)的筆跡、愛(ài)好。都紛紛留言，可我們最多感嘆的還是六年的時(shí)間真快。當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)拾起的卻是童年的碎碎回憶。
開(kāi)學(xué)第一天的懵懵懂懂，想著要好好學(xué)習(xí)，可這種想法可能會(huì)被以后的自己取笑，這時(shí)快樂(lè)卻換不回那時(shí)的.天真。人總是感嘆時(shí)間為什么怎么快，但感嘆的人又何時(shí)真正珍惜過(guò)時(shí)間，不要把時(shí)間浪費(fèi)在感嘆上面。名人魯迅先生說(shuō)過(guò)：“我不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在文學(xué)上”珍惜時(shí)間，是每個(gè)人都在談的話(huà)題，我和同學(xué)也曾談過(guò)，算算五年了，說(shuō)快飛快、說(shuō)慢也慢吧。童年每個(gè)人都是五彩繽紛的�？捎行┤藚s是起起落落的。人生！大多時(shí)間都在感嘆。
我太容易開(kāi)始，也太容易放棄�；叵胪瑢W(xué)對(duì)我的寬容我何曾感謝。當(dāng)今天變成昨天，又去了24小時(shí)。這世間人都太容易放棄。對(duì)朋友的友誼千金不換。小學(xué)同學(xué)再見(jiàn)，當(dāng)你回想起我們的昨天太美好了。
當(dāng)我拾起童年碎片腦海還是美好的回憶。
我不忘記一句話(huà)---分離，是為了重聚！
碎片優(yōu)秀作文 19
早晨，當(dāng)陽(yáng)光照在我們身上，便開(kāi)始了忙碌的一天。早晨，吃完早飯，匆匆忙忙戴好紅領(lǐng)巾，拎起書(shū)包，便往學(xué)校趕去。在去學(xué)校的路上，有些時(shí)候打打瞌睡，有些時(shí)候看看前面堵塞不通的路。到了學(xué)校，放下書(shū)包拿出書(shū)本就開(kāi)始復(fù)習(xí)昨天上課的內(nèi)容，該讀的該背的都一樣樣做好。下課喝幾口水上個(gè)廁所又繼續(xù)上課，中午吃完飯先是進(jìn)行默寫(xiě)，默寫(xiě)完還要訂正試卷，每天中午都是這么忙碌。
時(shí)間都去哪了？這個(gè)問(wèn)題是我們心中最疑惑的之一。確實(shí)時(shí)間都去哪了我們很難知道。人們常說(shuō)：“時(shí)間，都是擠出來(lái)的，擠擠總會(huì)有的”
把我們打游戲的時(shí)間勻一半出來(lái)，把我們刷微博的時(shí)間勻出一半，把我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間節(jié)省一點(diǎn)，這些時(shí)間便可以用來(lái)做我們想做的事情。網(wǎng)絡(luò)是我們的生活變得碎片化。
同時(shí)，人與人之間的關(guān)系，也是被網(wǎng)絡(luò)碎片化，扣扣里面有一百多個(gè)好友，那么多好友可真正在線的.卻也只有20到40個(gè)左右吧。大家都很忙，大多數(shù)的生日祝福都在扣扣上進(jìn)行，節(jié)日里約朋友出來(lái)玩，也是大多數(shù)人都是沒(méi)有空的。
在這樣現(xiàn)代化的時(shí)代，不知不覺(jué)，它就消磨著你的時(shí)間，浪費(fèi)著你的精力。
周末很多學(xué)生都在補(bǔ)課和寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間中度過(guò)，并不是沒(méi)有時(shí)間，而是自己也把握不好時(shí)間。
碎片優(yōu)秀作文 20
我是一個(gè)居住在雪花紛飛的水晶球中的無(wú)名舞者。
在一個(gè)燈光明亮的夜晚，一個(gè)小女孩在超市里買(mǎi)下了我�；氐郊�，她把我放在了她的小床上，迫不及待的按下了開(kāi)關(guān)。音樂(lè)響起，我隨著美麗的雪花翩翩起舞。用白紗做的翅膀微微顫動(dòng)，在雪花的陪襯下，我感覺(jué)自己像冰雪王國(guó)中一位美麗的公主，在雪地上自由地跳著舞。
也不知道過(guò)了多久，女孩才戀戀不舍地把我的'開(kāi)關(guān)關(guān)掉，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
夜晚，四周靜悄悄地，靜的有點(diǎn)嚇人。就在這時(shí)，女孩到處亂踢，身體從那頭挪到這頭，又從這頭挪到那頭。嘴里還嘟囔著什么，好像是在說(shuō)夢(mèng)話(huà)。
一不小心，女孩一腳把我踢到了床下，我心里大喊：不好。果然不出我所料，我和水晶球一起摔成了碎片。到了早晨，女孩起床了，看見(jiàn)了地上的碎片，傷心的哭了。雖然，在陽(yáng)光的照耀下，那些碎片好看極了，但小女孩沒(méi)空看破碎的“美景”�？拗盐覓哌M(jìn)了垃圾桶里，女孩傷心的淚水落在我的身上，我的心也碎了。
看著垃圾桶外那耀眼的陽(yáng)光，我永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。在失去生命的那個(gè)瞬間，我恍然大悟：再有價(jià)值的東西都有消亡的一天，人的生命也是一樣，所以我希望女孩能夠珍惜她所擁有的美好，別等失去才遺憾落寞。
碎片優(yōu)秀作文 21
碎片化就是零零散散的，你要問(wèn)我生活為什么是零零散散的，那就來(lái)聽(tīng)我來(lái)敘述吧！
如今，上海已經(jīng)是個(gè)大都市，而上海話(huà)也被淡化了，許多外地人來(lái)到了上海，外地人有的講方言，有的講普通話(huà)，有些上海人也開(kāi)始講普通話(huà)，慢慢忘記了上海話(huà)，只有一些老人和中年人還記得上海話(huà)。
一次，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺對(duì)賣(mài)西瓜的.人說(shuō)上海話(huà)，那賣(mài)西瓜的人聽(tīng)不懂。一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)，對(duì)賣(mài)西瓜的人說(shuō)普通話(huà)，賣(mài)西瓜的人聽(tīng)懂了，原來(lái)，那賣(mài)西瓜的人是外地人。那位阿姨看到老爺爺遇到了困難，就對(duì)賣(mài)西瓜的人說(shuō)：“這個(gè)老爺爺要一個(gè)西瓜。”等老爺爺付完錢(qián)賣(mài)完西瓜她才離開(kāi)。我心想：這位阿姨真好，看到老爺爺遇到困難，熱心幫助。但是像那位老爺爺一樣的有很多，都只會(huì)講上海話(huà)，不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，而許多外地人來(lái)上海做生意，又聽(tīng)不懂上海話(huà)。不是每次都會(huì)那么幸運(yùn)，以后再遇到這樣的情況，那可怎么辦�。�
現(xiàn)在，年紀(jì)較大的人漸漸開(kāi)始學(xué)習(xí)普通話(huà)（雖然不太標(biāo)準(zhǔn)）；外地人開(kāi)始學(xué)上海話(huà)了（雖然講的有點(diǎn)洋涇浜），但是生活變得完整起來(lái)了！
碎片優(yōu)秀作文 22
善良，毫無(wú)疑問(wèn)，是我們心中小小的一塊碎片，正因?yàn)槲覀儧](méi)有去發(fā)現(xiàn)，它才會(huì)變得那么暗淡無(wú)光。
有一次，我發(fā)現(xiàn)一只麻雀，并捕捉它，放進(jìn)了我的鐵籠，帶回去，高興地向母親稟告：“媽媽?zhuān)易チ艘恢恍÷槿福 氨疽詾槟赣H會(huì)表?yè)P(yáng)我，卻給了一個(gè)巴掌。母親的臉立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“麻雀是一個(gè)小生命，你從一位和藹可親的母親手里奪來(lái)了一個(gè)小生靈，你不覺(jué)得很羞愧嗎？”我摸著得母親打紅的臉，抑制住快要從眼眶里流下來(lái)的淚水，可終究沒(méi)成功。一滴滴晶瑩的淚水從我的臉頰上流過(guò)。
過(guò)了兩三秒鐘，母親溫和的對(duì)我說(shuō)：“我的孩子，如果你被拐跑了，我們將分開(kāi)在不同的世界里，我們都會(huì)難過(guò)的呀！小麻雀和它的`母親不會(huì)傷心難過(guò)嗎？”我突然覺(jué)得手上一陣劇痛，低頭一看，小麻雀似乎因?yàn)樯系鄣牟还�，正在啄我的手，我的手出血了�?/p>
我跑到陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)鐵籠，讓它飛上藍(lán)天，可它飛出鐵籠后，一直在我身邊，咋么也趕不走，它“嘰嘰喳喳”地叫著，似乎在為剛才的事感到抱歉，又在向我道謝。這時(shí)，我才明白，善良是我們心中沉睡千百多年的碎片，是需要我們生命的鑰匙去開(kāi)啟的一把鎖，是我們共同的選擇，我們別無(wú)他求！
碎片優(yōu)秀作文 23
記憶的碎片，裝在水晶玻璃瓶里。
塵封了漫長(zhǎng)的一個(gè)世紀(jì)，直到有一天，不小心打開(kāi)了，破碎的喜怒哀樂(lè)滿(mǎn)世界亂飛。
進(jìn)行時(shí)的日子，似乎重復(fù)徘徊著昨天的傷悲。
平淡無(wú)奇的今天，厭倦了過(guò)往的風(fēng)景，憧憬著明日的光輝。
記憶的碎片，拼湊成幻化不定的人生。
下一個(gè)路口，迷茫的抉擇，迷茫的開(kāi)始。
記憶的碎片
承載了很多很多的故事，快樂(lè)幸福的，悲傷憂(yōu)愁的，一頁(yè)一頁(yè)的.翻動(dòng)，似乎永無(wú)休止。
簡(jiǎn)單的人生，只需要一個(gè)句號(hào)已足夠了。
記憶的碎片，再多再耀眼，也會(huì)深深地刺痛著內(nèi)心的傷口。
當(dāng)進(jìn)行時(shí)的日子變?yōu)樵?jīng)，才深刻體會(huì)到往日的記憶碎片，再悲傷也是點(diǎn)綴著幸福的。
記憶的碎片，只是過(guò)去的記憶。
只是過(guò)去的現(xiàn)實(shí)。
只是過(guò)去的我們。
記憶的碎片，裝在水晶玻璃瓶里，塵封了漫長(zhǎng)的一個(gè)世紀(jì)。
直到有一天，不小心打開(kāi)了，我們成了記憶的附屬，逃脫不了，掙扎不了，就這樣，背著沉重的記憶，我們一直走，一直向前走……
碎片優(yōu)秀作文 24
人總會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就會(huì)有很多的朋友，這是可以肯定的，有人說(shuō)友情像雪花，雖然冰涼，但是它會(huì)慢慢的變熱。
友情似水，淡如清泉，平凡的生活中，我們么么攜手走過(guò)平色的年少，沒(méi)有波瀾起伏，亦不曾驚天動(dòng)地，當(dāng)時(shí)光子按帶走青蔥的歲月，卻沖不但我們彼此的友誼，那是我們共同真愛(ài)的寶貝。友情是個(gè)很大的玻璃球，一天友情的玻璃球碎了，碎片看上去很危險(xiǎn)，但是有一個(gè)人撿起了一片友情的碎片，碎片不但沒(méi)有傷害這個(gè)人，這個(gè)人還感覺(jué)很溫暖，這是人們才意識(shí)到友情是溫暖的'，人們撿起了一個(gè)個(gè)的小碎片，因?yàn)楦杏X(jué)到溫暖，小碎片開(kāi)始聚集起來(lái)了，友情的玻璃球在不同的地方一次又一次地反復(fù)著同樣的事！多年前，英國(guó)《泰晤士報(bào)》出了一個(gè)題目，公開(kāi)征求答案，題目是：從倫敦到羅馬，最短的道路是什么？很多人從地理位置上找答案，但是都落選了，只有一個(gè)答案獲獎(jiǎng)：那就是“一個(gè)好朋友”。
有一個(gè)好友相伴，沿途說(shuō)說(shuō)笑笑，不僅不會(huì)嫌路長(zhǎng)，甚至還會(huì)嘆說(shuō)此路太短！我們就像是臺(tái)座上的臺(tái)球，本來(lái)距離很遠(yuǎn)，卻被白色母球擊中其中一個(gè)，于是你和我碰撞在一起。然而，我們被另一根球桿基礎(chǔ)的母球再次大眾，各自掉進(jìn)了該進(jìn)入的球網(wǎng)。
碎片優(yōu)秀作文 25
周日，天空中的太陽(yáng)才剛剛爬出來(lái)時(shí)，早起的.媽媽就把我叫了起來(lái)�？蛇@時(shí)，媽媽見(jiàn)我懶洋洋地翻個(gè)身，十分不情愿地爬起床，晃晃悠悠地走到沙發(fā)旁，又一頭zaidai下去睡著了，很生氣地說(shuō)道：“快起來(lái)！英語(yǔ)課馬上就要開(kāi)始了，你還要刷牙洗臉吃早飯，何況我們過(guò)去還要十分鐘。這時(shí)，我想：原本想睡個(gè)懶覺(jué)，看樣子是不行了！于是，我煩忙的一天就開(kāi)始了。
當(dāng)我匆匆忙忙做好準(zhǔn)備，坐在趕往補(bǔ)習(xí)班的車(chē)上時(shí)，剛想瞇會(huì)兒眼睛，打個(gè)盹時(shí)。不料，媽媽突然丟過(guò)來(lái)一本厚厚的中考英語(yǔ)詞匯�！俺眠@個(gè)時(shí)間，背幾個(gè)單詞，要不然老師默寫(xiě)，全班就你一個(gè)默不出！”媽媽板著臉，不容商量地說(shuō)。我只好乖乖地背起了單詞。
當(dāng)上完英語(yǔ)課，已經(jīng)是十一點(diǎn)了，回到車(chē)上，心想：這下子因該可以回家好好休息了吧�？烧l(shuí)知，媽媽遞過(guò)來(lái)一份盒飯笑盈盈地說(shuō)：“多吃點(diǎn)，下午還要游泳呢！游不動(dòng)，那可麻煩了�！�
我上完游泳課之后，媽媽說(shuō)道：“你休息一下吧！”媽媽話(huà)音未落，我就長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，可下一句卻讓我失望不已�！鞍雮�(gè)小時(shí)后，我們出發(fā)去報(bào)名數(shù)學(xué)競(jìng)賽班�！�
嗨，本來(lái)愉快的雙休日卻被碎片化了�，F(xiàn)在碎片化生活已經(jīng)逐漸進(jìn)入到我們的生活并充斥。也意味著21世紀(jì)的到來(lái)。
碎片優(yōu)秀作文 26
在我們的生活中免不了一些碎片般的事情，比如你剛剛做一件事，一會(huì)又發(fā)現(xiàn)自己在做另一件事情。
碎片般的生活對(duì)我們沒(méi)辦法定義好或者壞，可容易讓我們?nèi)亩�，不能集中注意力去做一件事。但是，我們的生活卻不可能避免這一種碎片般的生活。
有一天晚上，我在寫(xiě)作文時(shí)，突然，發(fā)現(xiàn)一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，于是，我便去找我的手機(jī)。微信學(xué)習(xí)群里同學(xué)們正在討論一道我攻克了好久仍懸而未決的數(shù)學(xué)題，我便參與到熱烈的討論中來(lái)。等我回來(lái)完全我的作文時(shí)，當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作思路已被打斷，只能重新構(gòu)思和尋找靈感。
和父母一起共進(jìn)晚餐是最快樂(lè)的時(shí)光，既能享用美味的食物，又能和父母分享學(xué)校生活的點(diǎn)滴。我們也會(huì)海闊天空的聊，新聞，歷史，甚至是隔壁鄰居家的'小弟又長(zhǎng)高了之類(lèi)的。記得有次我和媽媽因不確定魯肅墓在哪，便放下碗筷上網(wǎng)查找資料，等把問(wèn)題弄明白后飯菜也涼了。當(dāng)然爸爸對(duì)我和媽媽的這種即興表現(xiàn)頗有微詞。
看到這里，你們是不是覺(jué)得很好笑，我相信，生活中有很多人也是這樣。一會(huì)干這，一會(huì)干那，這就是碎片般的生活。
喜怒哀樂(lè)在生活里像生活中的碎片，可別小看這些碎片，只要把碎片結(jié)合起來(lái)，便是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
碎片優(yōu)秀作文 27
如今，碎片化的生活影響著每一個(gè)人的日常生活，碎片化的生活方式也是一種多元化的生活，這種多元化的生活也體現(xiàn)在我生活的方方面面，有痛苦的，有快樂(lè)的，有煩惱的，有難過(guò)的等等。
在我們現(xiàn)在的世界里，現(xiàn)代的思維方式越來(lái)越呈現(xiàn)碎片性。
這些碎片都在無(wú)情地撕碎著我們的生活，碎片化的時(shí)代給我們帶來(lái)的'負(fù)面影響，顯而易見(jiàn)。有句話(huà)叫做“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是我就在你面前你卻在玩手機(jī)�！比伺c人之間現(xiàn)有的那穩(wěn)重的關(guān)系都將土崩瓦解。越來(lái)越多的時(shí)間被人們稱(chēng)為碎片化�，F(xiàn)在的人們都把時(shí)間浪費(fèi)在手機(jī)屏幕上，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快�？蓵r(shí)間是短暫的，我們只有做好每一件事，不浪費(fèi)每一秒時(shí)間，才會(huì)有一個(gè)完美的人生。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。但碎片化會(huì)給你一種錯(cuò)覺(jué)，讓你覺(jué)得你在利用時(shí)間。不知不覺(jué)中，它偷走了你許多的時(shí)光和精力。
人的一生可以說(shuō)是一整塊碎片。都是由喜怒哀樂(lè)拼湊起來(lái)的，而組成一塊美麗的碎片并不容易，因?yàn)橛写蟠笮⌒�，殘缺不全的碎片混合在里面�?/p>
讓我們珍惜每一塊碎片多陪陪家人，讓它們變成一片一片美好，又有意義的碎片吧！
我們將樂(lè)此不疲地拼好生活中一片一片美麗的碎片！
碎片優(yōu)秀作文 28
周末整理書(shū)柜的時(shí)候，偶然間看見(jiàn)一本許久未經(jīng)翻動(dòng)的書(shū)——《菊與刀》。偶然間閱讀發(fā)現(xiàn)了刀光劍影中那一份被忽視的文化。
中國(guó)自古就有“十年磨一劍”的說(shuō)法。莫邪干將，軒轅，倚天，都是與劍息息相關(guān)的人。而劍，也從那時(shí)起便是中國(guó)文化的一種代表。
我曾經(jīng)一直以為，劍，是一個(gè)活生生的冷兵器，是噬血和殘暴的化身，知道讀到辛棄疾的那曲破陣子中的“醉里挑燈看劍”，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)劍是個(gè)熱血淋漓的東西。是詩(shī)人們失意時(shí)的強(qiáng)硬的精神支柱，是戰(zhàn)士奔赴疆場(chǎng)時(shí)不離不棄的伙伴，是帝王至高的權(quán)利的寄托。多少年，詩(shī)人的嘆息聲依附在它的身上，將它的'冰冷與孤傲一層層拭去。
現(xiàn)在，科技不斷的發(fā)展。我在不同的地方領(lǐng)略了不同的劍。在大不列顛看見(jiàn)了那華麗纖細(xì)的西洋劍，仿佛時(shí)光倒流至亞瑟王時(shí)代呼吸到那份與世無(wú)爭(zhēng)的孤高凜然的帝王氣息。在日本見(jiàn)過(guò)特別精巧的日本刀，將我的思路與《菊與刀》的敘述相結(jié)合，使我看見(jiàn)了一個(gè)不曾了解的大和民族。
然而，對(duì)于中國(guó)的劍的記憶卻似乎只能停留于古代。或許你會(huì)說(shuō)，時(shí)代變遷了，劍這東西早已失去了使用的價(jià)值，但是我卻認(rèn)為，劍，早已不是一個(gè)物質(zhì)而是一種文化與傳統(tǒng)。
碎片優(yōu)秀作文 29
小時(shí)候，看綜藝節(jié)目，電視中的女孩子們整齊如一的舞步、婀娜多姿的身材，讓我羨慕不已。長(zhǎng)大以后，終于鼓起勇氣，在暑假里報(bào)名了拉丁舞培訓(xùn)班。
每周2小時(shí)的拉丁舞課，從基本功開(kāi)始，腳踏實(shí)地地訓(xùn)練，逐步提高了我的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了我的自信心，每次下課后。老師都要布置一些動(dòng)作和口令，讓我們一邊喊一邊做。在我的日常生活中除了繁重的學(xué)業(yè)需要完成，還要幫父母做一些力所能及的家務(wù)。每次晾衣服的時(shí)候，拿著一臉盆洗好的衣服，踏著輕快的舞步，嘴里哼著口令，向著陽(yáng)臺(tái)前進(jìn)，每天看電視的時(shí)候我不像別人一樣一動(dòng)不動(dòng)地坐在電視機(jī)前看電視，而是站在電視機(jī)前，做一些舞蹈的基本功和舞步，比如：下腰、小跳組合、大踢腿、鉤腳等舞蹈動(dòng)作。每天晚上散步的時(shí)候，經(jīng)過(guò)小區(qū)的花園，里面有運(yùn)動(dòng)器械，我每天會(huì)去那里的壓腿器壓腿，使自己的韌帶松弛，以便做更高難度的'舞蹈動(dòng)作。
在離小區(qū)不遠(yuǎn)的花園里，每天都會(huì)有很多人一起跳廣場(chǎng)舞。偶爾的，我也會(huì)拉上爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)一個(gè)全家總動(dòng)員，一起加入其中，鍛煉身體。居委會(huì)的舞蹈活動(dòng)，外婆也會(huì)讓我?guī)椭鴧⒅\一些舞蹈動(dòng)作。
雖然現(xiàn)在苦一點(diǎn)，但是我相信以后我一定會(huì)站在萬(wàn)眾矚目的表演臺(tái)上獲得一個(gè)名次的。
碎片優(yōu)秀作文 30
關(guān)于碎片化時(shí)間，其實(shí)還是蠻有爭(zhēng)議的。
雖然有很多時(shí)間管理者都在推崇說(shuō)，應(yīng)該好好的利用碎片化時(shí)間，就是會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜和收獲。
我也從很多書(shū)本上面看到有些人就不太推崇，尤其是比較深刻的內(nèi)容的學(xué)習(xí)不太適用碎片化時(shí)間。
我還是蠻認(rèn)同的'，就是你真正的要去學(xué)習(xí)某一項(xiàng)技能，或者是對(duì)于某項(xiàng)方面想深研究的話(huà)，的確是必須拿出一整塊大塊的時(shí)間才可以，因?yàn)槟菢硬庞兄谏疃人伎肌?/p>
碎片化的時(shí)間，當(dāng)然也有很不錯(cuò)的應(yīng)用效果。主要的就是要看你是針對(duì)什么樣的事情去應(yīng)用。
自從用了番茄鐘之后，因?yàn)樗虚g有個(gè)五分鐘休息時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)如果你真正的去把那五分鐘時(shí)間用來(lái)做一些零碎的事情，就是學(xué)習(xí)之后一小片的時(shí)間，五分鐘之內(nèi)，你可以去喝水，或者說(shuō)打掃一下旁邊的桌子，或者是掃一下地，或者是做一些簡(jiǎn)單的整理，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你有了目標(biāo)感之后，那小片的時(shí)間就被你利用的很充實(shí)。重點(diǎn)是你要知道你在做什么。
中午的午休或者坐車(chē)時(shí)間，你去學(xué)一兩個(gè)單詞，或者看一兩篇文章，這樣有目的有目標(biāo)地利用碎片時(shí)間，把它最大化才更有意義。
其實(shí)仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，說(shuō)到底就是每個(gè)人關(guān)注與對(duì)待態(tài)度不同就有不同效果！
碎片優(yōu)秀作文 31
我不知該如何定義自己的生活，十六歲，花未開(kāi)，背景是抑郁無(wú)神的灰色，憂(yōu)傷陰魂不散。偶爾快樂(lè)，才又擁有勇氣。生活是一朵一朵的碎片，找不到任何完整的章節(jié)，如同散落在溪間相去不遠(yuǎn)卻又各自獨(dú)立的石階，我就這樣小心翼翼跳躍前進(jìn)。
逃避，我的態(tài)度。每天樂(lè)此不疲。獨(dú)自一人，不和任何人交流。沉默，放棄好奇心。我不斷不斷地走神，思緒四處游蕩，找不到回家的路。想很多沒(méi)有答案的問(wèn)題，把心情搞砸，表情抑郁，面色蒼白，如同終日不見(jiàn)陽(yáng)光。但我的確熱愛(ài)溫暖，顏色和心情，陽(yáng)光如此可貴，在這日漸寒冷的冬日。
我迷戀并且依賴(lài)音樂(lè)和文字的感覺(jué)，我不善于理解和分析，沒(méi)有很好的判斷力，我只在乎它們所給予我那一刻超脫塵世的感受，這種感受并不真實(shí)，我的思想處于虛幻漂浮的.狀態(tài)，心情是前所未有的平靜。
我一直孤獨(dú)，生活千篇一律，沒(méi)有波瀾。心情大起大落，卻都不動(dòng)聲色。偶爾難過(guò)。我的生活不為大多數(shù)人所理解，在他們眼中，我的生活是光鮮的幸運(yùn)的沒(méi)有憂(yōu)傷和疼痛，他們不會(huì)知道和理解我的悲哀。這也是我的悲哀。
碎片優(yōu)秀作文 32
坐下來(lái)，安靜地聽(tīng)歌。
一切的一切都隨著歌聲慢慢地沉淀下來(lái)。
在那些干燥而悶熱的午后，在那些紅霞滿(mǎn)天的傍晚，在那些有著微涼感傷的夏夜里，我難過(guò)地發(fā)現(xiàn)，這座曾經(jīng)熟悉的城市竟然變得如此陌生。
站在十字路口。車(chē)水馬龍。紅燈停，綠燈行，覺(jué)得自己和這個(gè)世界沒(méi)有關(guān)系。閉上眼，漆黑一片。
翻著那些泛著黃色的筆記，陳舊的氣味撲面而來(lái)。這才意識(shí)到，很久沒(méi)有動(dòng)筆了。一直以來(lái)，都喜歡在鍵盤(pán)上一個(gè)字母一個(gè)字母地敲出一段又一段文字。我從未真正擁有它們。然而當(dāng)我拿著中性筆想要記錄下這刻的感受時(shí)，我?guī)缀蹩煲詹蛔」P。
四維說(shuō)得對(duì)，這個(gè)遺失手稿的年代。
這是我現(xiàn)在唯一能記住的四維的話(huà)了。可是很多人不知道，我曾經(jīng)是那么絕望地?zé)釔?ài)四維絕望的文字。
我還記得，10個(gè)月前的那天晚上，我扔掉了朋友們所有的'信件。我以為我不會(huì)在乎�？墒牵钡浆F(xiàn)在，每當(dāng)想起那些失眠的夜，那些安靜的思念著遠(yuǎn)方的夜晚時(shí)，心里都會(huì)被尖銳的憂(yōu)傷劃過(guò)。
每個(gè)人都是這樣。受傷。治愈。慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。那么勇敢，那么奮不顧身。
碎片優(yōu)秀作文 33
現(xiàn)在我們的生活不是一個(gè)整體了，而是一個(gè)個(gè)信息化的碎片。
先說(shuō)利吧，購(gòu)物，以前要花上好幾個(gè)小時(shí)去尋找中意的東西，現(xiàn)在只要有個(gè)手機(jī)，裝上購(gòu)物用的軟件，再花上幾分鐘去尋找合適的東西，不出門(mén)不費(fèi)力就買(mǎi)到自己中意的東西，快遞小哥幫你送到家；吃飯么也不費(fèi)力，只要出去只要找家店就行了，現(xiàn)在只要?jiǎng)觿?dòng)手指，他們就會(huì)送到家里來(lái)。一點(diǎn)也不費(fèi)力了。
接下來(lái)就是弊了：第一，買(mǎi)回來(lái)的'東西不一定穿的下，而親自去買(mǎi)可以先試一試好不好穿再說(shuō)。第二，外賣(mài)的東西通常會(huì)冷掉，冷了就不好吃了。第三碎片化學(xué)習(xí)讓我們懶得動(dòng)腦，作文也有抄襲。第四，我們不出門(mén)了吃動(dòng)不平衡，就會(huì)變胖。長(zhǎng)時(shí)間看著手機(jī)電腦還會(huì)近視，嚴(yán)重的話(huà)還會(huì)進(jìn)入亞健康狀態(tài)，還會(huì)生病。
總結(jié)一下碎片化生活吧，有哭有笑，有喜有憂(yōu)，有花有實(shí)，有說(shuō)有笑，付出才有回報(bào)，一分耕耘一份收獲。我們的碎片化時(shí)代是幾代人智慧的結(jié)晶。這個(gè)電子時(shí)代的到來(lái)，既方便了我們的生活，又讓我們能干更多事，我喜歡這個(gè)碎片化生活！
碎片優(yōu)秀作文 34
在每個(gè)人的生活里，無(wú)非就是起床，梳洗，上班（上課），完成一天的任務(wù)后，早早就洗洗睡了，如此碎片化的生活就完整的拼湊在了一起。那么該如何理解所謂的碎片化呢？當(dāng)今的時(shí)代又非往日所能比？
在如今，還會(huì)有人在“短短”一天之內(nèi)完整的細(xì)嚼慢咽的讀完一本小說(shuō)或者名著的嗎？現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，又有誰(shuí)會(huì)在休閑的時(shí)候頂著烈日去購(gòu)物？甚至連小孩子都在使用淘寶。難道他們的生活僅僅滿(mǎn)足于如此碎片化的段落，每天擠公交，擠地鐵？會(huì)有多少小孩子的愛(ài)好自此剝奪，被逼著去上興趣班，補(bǔ)習(xí)班，“你要努力將成績(jī)考到最好，不然以后沒(méi)有出路�！边@句活是家長(zhǎng)時(shí)常掛在嘴邊的.一句話(huà)。沉重的壓力，煩勞的學(xué)業(yè)，擁擠的公交，教書(shū)的老師，一個(gè)個(gè)小碎片就組成了一個(gè)完整的生活。
生活亦是如此，是由一個(gè)個(gè)小片段組成的，現(xiàn)如今，連躺在床上安靜的聽(tīng)一首歌也是奢望，行程單永遠(yuǎn)是滿(mǎn)滿(mǎn)的，再別談什么追劇了
遇上碎片化的生活，你就只有放手一搏，努力做到最完美。
不再凌亂，不在混合，過(guò)好充實(shí)的每一天，才是我們?cè)撟龅摹?/p>
碎片優(yōu)秀作文 35
一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就等于一間房子沒(méi)有窗子，它像一束陽(yáng)光直射我們、溫暖我們，他又像一道風(fēng)景，令我們回味無(wú)窮。
我們時(shí)時(shí)刻刻都在讀書(shū)，而且是非常努力的讀。但是今天的那些電子產(chǎn)品無(wú)處不在的攪亂著我們學(xué)習(xí)的思想。在古代有個(gè)故事，王羲之正在刻苦鉆研學(xué)習(xí)，書(shū)童送來(lái)了饃饃和蒜泥，他因?yàn)樽x書(shū)入了迷，竟然把墨汁當(dāng)做了蒜泥，一把往嘴里送還說(shuō)：“這蒜泥真香�！蔽覀円惨煤米x書(shū)，不用再用電子產(chǎn)品。
讀書(shū)，這個(gè)美好的財(cái)富是我們每一個(gè)人都擁有的財(cái)富，“讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神�！蹦囊粋�(gè)作家不是讀了很多書(shū)才下筆如有神的嗎？像老舍、冰心那樣的作家，小時(shí)候也是讀了多少的`書(shū)才能匯成一本本文學(xué)著作？
書(shū)是人類(lèi)一生的朋友。如果沒(méi)有書(shū)，知識(shí)從何而來(lái)？如果不去讀書(shū)，能得到什么？書(shū)，這個(gè)人類(lèi)的高貴朋友，哪怕是一本小說(shuō)，也能讓你讀得津津有味。書(shū)，我們的好老師，給了我們很多知識(shí)。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道貴以專(zhuān)”。正如三字經(jīng)里所說(shuō)讀書(shū)對(duì)我們非常重要。冰心大作家也說(shuō)過(guò)＂讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)"。讀書(shū)不正需要那些好書(shū)嗎？遇上碎片化的生活。碎片化我希望以后我們的生活不是碎片化而是完整化。
碎片優(yōu)秀作文 36
現(xiàn)代化的生活似乎是越來(lái)越快了，在十幾年前人們讀的書(shū)本還是想磚頭一樣的長(zhǎng)篇小說(shuō)或者是人物傳記。但現(xiàn)在的人最?lèi)?ài)的卻是輕小說(shuō)，甚至120字，短篇都成了人們閱讀的標(biāo)準(zhǔn)了。
現(xiàn)在回想起來(lái)我讀過(guò)的書(shū)還好都不是太短，但也許未來(lái)有一天人們讀過(guò)的最長(zhǎng)的書(shū)竟然是安徒生童話(huà)。不，也許連童話(huà)書(shū)都沒(méi)有了，有聲讀物會(huì)幫助人們?nèi)ラ喿x。在中國(guó)的地鐵上，如果你仔細(xì)觀察就發(fā)現(xiàn)在地鐵上讀紙質(zhì)圖書(shū)的簡(jiǎn)直就是珍稀動(dòng)物，倘若找到一位讀書(shū)者，讀的書(shū)多半也是工具書(shū)。
在無(wú)聊時(shí)，人們會(huì)拿出手機(jī)，打開(kāi)各種社交軟件與朋友聊天，亦或是發(fā)開(kāi)一些軟件，例如微博，去尋找一些樂(lè)子。這種行為使我們的生活變得碎片化。我們完全可以利用這些時(shí)間去看書(shū)、跑步或做一些更有意義的'事，而不是像這樣虛度時(shí)光。也許有人會(huì)問(wèn)，在手機(jī)上也可以看書(shū)，為什么不用手機(jī)看呢？我認(rèn)為既然是用手機(jī)，就很難不被手機(jī)上的另一些東西所吸引，不如靜下心來(lái)，拿一本紙質(zhì)書(shū)，慢慢地品讀。
但現(xiàn)代化的生活的發(fā)展是呈現(xiàn)加速度的，既然碎片化的沒(méi)有辦法改變那還不如主動(dòng)接受。
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從工業(yè)革命開(kāi)始盛行在歐洲各國(guó)以來(lái)，關(guān)于對(duì)于科技化的擔(dān)憂(yōu)的文章發(fā)表得絡(luò)繹不絕，但是事實(shí)上這個(gè)想法過(guò)于唯心。
事實(shí)上工業(yè)的發(fā)達(dá)在另一方面是可以讓世界變得更加大同化，甚至改變?nèi)说拇竽X（當(dāng)然胎教算是一種細(xì)胞初期外界影響比較簡(jiǎn)單的），這樣完全不存在人會(huì)對(duì)此感到不滿(mǎn)的問(wèn)題，而且剛開(kāi)始科技就是想讓世界變得大同化，更加“烏托邦”式，或者能在此基礎(chǔ)上可以做一些超越正常邏輯的事情，所以說(shuō)是可以在科技情況下維持人人可以用他們自己的方式生活的世界。沒(méi)有國(guó)界，沒(méi)有國(guó)家，可以在自己的'想象中建造國(guó)家。
碎片化讓大公司可以把業(yè)務(wù)外包給小公司，讓商業(yè)變得更加多樣化。即使在古代，并不是“不存在這種技術(shù)”，而是“這種技術(shù)沒(méi)有普及”或者是“人類(lèi)因?yàn)槟承顩r，不能讓這種技術(shù)傳到后世，或者也有可能是在過(guò)去曾經(jīng)存在過(guò)輝煌的古代文明，而因?yàn)槟承┰�，毀滅了，人�?lèi)重新開(kāi)始。
雖然有人不滿(mǎn)于碎片化的生活，是對(duì)美好生活向往的表現(xiàn)，但是碎片化事實(shí)上是可以將人類(lèi)思維推上高峰的。
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昨晚又下雪了打開(kāi)窗戶(hù)伸出手去觸摸雪的存在拉起衣服往外跑窗戶(hù)都沒(méi)關(guān)總是這樣冒失近距離锝enjig雪真有一種透心涼锝感覺(jué)經(jīng)常看見(jiàn)雪海邊的網(wǎng)友問(wèn)我：“雪是什么樣子”我才發(fā)現(xiàn)自己竟沒(méi)注意過(guò)雪的形狀好喜歡看海有段時(shí)間只交海邊的網(wǎng)友話(huà)題只有海地形位置的差異我出生的地方竟連延河也日漸干枯真是的，不給海連河也不給啊雪一直是我認(rèn)為上帝用來(lái)填補(bǔ)海的空缺的`造物最近我的生活碎的只剩半片半片我自己去買(mǎi)膠布重新粘好吧！我會(huì)不會(huì)看破紅塵勒？好多事都顯得好平靜呵呵傻傻的笑他究竟要怎么樣關(guān)心自己我才會(huì)滿(mǎn)意呢？是不是我真正需要锝不是他的愛(ài)？情人節(jié)那天我走在街上無(wú)聊锝看哪對(duì)情侶相配，突然記起有個(gè)男孩跟我說(shuō)過(guò)：愛(ài)情沒(méi)有配不配，只有愛(ài)不愛(ài)！自己找了個(gè)安靜的地方打長(zhǎng)途呵，長(zhǎng)途加漫游欠費(fèi)不用愁以前在學(xué)校，雪地里嘻戲我總是被他們弄摔倒死活抱著欄桿不放開(kāi)一但放開(kāi)我又會(huì)重回大地的懷抱勒！下雪那幾天我一直喊腰疼想想那些記憶嘴角上揚(yáng)是在笑微笑呵
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隨著科技的飛速發(fā)展，我們的生活里幾乎不存在大片大片整塊的時(shí)間了。這里就說(shuō)說(shuō)我的碎片時(shí)間吧。
我的一天一般被瓜分成這樣的幾個(gè)時(shí)間段：六點(diǎn)起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、寫(xiě)功課和睡覺(jué)。上學(xué)一節(jié)課就四十分鐘，你沒(méi)有辦法把一篇課文里所有有價(jià)值的知識(shí)全部吃進(jìn)肚子里；吃飯時(shí)間只有二十分鐘，你沒(méi)有辦法去細(xì)細(xì)品味這飯菜給你味蕾帶來(lái)的沖擊；周末的興趣課需要在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里理解那么多的知識(shí)點(diǎn)又是談何容易；寫(xiě)一千字的`文章也只有區(qū)區(qū)的六十分鐘，哪能像作家一樣可以用幾個(gè)月的時(shí)間來(lái)記錄他們精彩的人生。
但是，如果我們利用好這些碎片化的時(shí)間，使它們化零為整，結(jié)果又會(huì)是怎樣的呢？或者說(shuō)在雙休給自己爭(zhēng)取一點(diǎn)時(shí)間，用上五六個(gè)小時(shí)來(lái)細(xì)細(xì)品味一本書(shū)，用上三四個(gè)小時(shí)來(lái)記錄一下這周即精彩又難忘的經(jīng)歷。我們碎片化的生活與整塊的時(shí)間又能碰撞出怎樣的火花呢？
比如每天睡前花十分鐘背上兩個(gè)單詞，一年你就有七百的詞匯量了。每天記錄一天的生活有五百字，一個(gè)學(xué)期的素材就夠你寫(xiě)一篇小說(shuō)了。
同學(xué)們，不要抱怨時(shí)間太少，魯迅說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只有愿意擠總還是有的。如果大家都能利用好碎片化的時(shí)間，我們的生活就會(huì)有著無(wú)限的可能。
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現(xiàn)在的社會(huì)上，人人都處于忙碌中，隨著智能手機(jī)的普及，一種新興的閱讀方式碎片化閱讀逐漸流行開(kāi)來(lái)。它已成為大眾閱讀的趨勢(shì)，它是給忙碌地沒(méi)空看長(zhǎng)篇小說(shuō)提供了一種新的體驗(yàn)。
可當(dāng)深思熟慮的文章變得碎片化時(shí)，人們閱讀就發(fā)生了變化，像看熱鬧一樣看看這看看那，這對(duì)我們有什么幫助呢？今天的人物看上去很忙，可其實(shí)不然，有的人是要上班，可他們下班之后不是有時(shí)間嗎？碎片化的閱讀只能怪罪現(xiàn)在的人們。
以前的人們，都會(huì)拿本書(shū)，拿杯茶，到一個(gè)安靜的地方去慢慢品書(shū)，而現(xiàn)在的人們呢？手里拿個(gè)手機(jī)，拿杯咖啡，到一個(gè)有免費(fèi)Wi-Fi的地方去看微博！有人說(shuō)，他在看微博時(shí)就像皇上一樣，這能說(shuō)明什么？我們已經(jīng)成了碎片化的.奴隸了。
有碎片化的閱讀，就一定會(huì)有碎片化的思想，那些為了引人注意的新聞，甚至?xí)䝼鞑ヌ摷傩侣�，也就不具備有新聞的公正�?bào)道。碎片化，讓人們僅從事物入手，并且形成人云亦云的形象。
我也不是說(shuō)碎片化的閱讀不好，它能幫助人們?cè)黾又R(shí)面，還能讓人們學(xué)會(huì)收集有用的知識(shí)，能讓人學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)幾乎所有問(wèn)題都能解答，人們只要想要知道就能知道。
碎片化的閱讀，對(duì)我們有利也有弊，我們要合理運(yùn)用��！
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隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，手機(jī)電腦成了人類(lèi)生活的必須品。碎片化閱讀更是被人們廣泛利用。今天，我就給大家講一下碎片化的生活。
一位歷史學(xué)博士說(shuō)過(guò)，我國(guó)從以前的竹簡(jiǎn)到羊皮紙，到現(xiàn)在的'書(shū)，從書(shū)到手機(jī)上的電子書(shū)，由于電子書(shū)的廣泛流行，我們以前用過(guò)的書(shū)，漸漸淡去。再這樣發(fā)展下去，以后可能在現(xiàn)代科技的帶領(lǐng)下，我們可能連課本都不用了，改為電子書(shū)，連走路都不用走了，用走路機(jī)，菜飯都不用做了，直接用3D打印機(jī)打印出來(lái)。這些高科技產(chǎn)品都會(huì)使人變得更懶惰。
在這個(gè)充滿(mǎn)科技的世界里，人累小得像一粒沙子�，F(xiàn)代的科技電子書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不出感情。比如用電子書(shū)讀蕭紅的生死場(chǎng)，永遠(yuǎn)也讀不出悲涼和憂(yōu)傷。用電子書(shū)讀寬容，永遠(yuǎn)也讀不出作者作者的那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。讀平凡的世界，永遠(yuǎn)也讀不出當(dāng)時(shí)社會(huì)的窮生活。
現(xiàn)在科技的發(fā)展，很多人只會(huì)拼命的跟緊時(shí)代的步伐，把老的社會(huì)給遺忘了。所以，大家可以放下手機(jī)，多到圖書(shū)館里去看看書(shū)，多到外面出去走走，放松下心情，陶冶一下情操。
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隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活被劃分得零零碎碎的，而我就生活在這個(gè)時(shí)代。
科技給人們帶來(lái)了許多便利，如：購(gòu)物、電話(huà)等。但也因?yàn)樗麄兊牡絹?lái)把我們的生活劃分得十分零碎。比如：我們?cè)诮蚪蛴形兜乜磿?shū)時(shí)的一個(gè)電話(huà)，就打斷了你看書(shū)的過(guò)程；當(dāng)你在投入地欣賞一部影片時(shí)，突如其來(lái)的一個(gè)電話(huà)，就也打斷了欣賞影片之中的精髓。
我也遇到過(guò)這樣的情況：在一個(gè)一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我吃完午飯，躺在沙發(fā)上仿若無(wú)人的欣賞著《契訶夫短篇小說(shuō)》，我隨著主人公的感情一起波動(dòng)，葉果魯什卡公爵因?yàn)槟臣虑椋酝觑埦秃戎咸丫�，吸雪茄煙，它的頭腦里亂哄哄的，他的心里有十分痛苦的感情。頓時(shí)我感覺(jué)自己身臨其境，頭腦里也亂哄哄的`，心里感到有著同樣的感情。
突然，一陣電話(huà)鈴聲響了起來(lái)“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴！”“喂！董嘉樂(lè)，下來(lái)一起踢足球吧！”小趙充滿(mǎn)期望地問(wèn)，我一口答應(yīng)，原本還在看書(shū)的我就這樣改成了踢球。
生活中這類(lèi)事情屢見(jiàn)不鮮，在未來(lái)的生活中，我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候都應(yīng)專(zhuān)心致志，不應(yīng)該被周?chē)脑胍艋蚱渌魏温曇羲绊憽?/p>
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現(xiàn)在是一個(gè)談碎片化時(shí)間色變的時(shí)代，尤其對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)碎片化時(shí)間是不好的？會(huì)讓他們想起手機(jī)，刷微信，閑聊。但從我看來(lái)他們的理解是錯(cuò)誤的，時(shí)間不可以被碎片化，但我們可以利用碎片化時(shí)間。
所謂碎片化時(shí)間，它指人們?cè)谏睿瑢W(xué)習(xí)中的零散的不連續(xù)時(shí)間。在歷史上陳景潤(rùn)他就是在無(wú)數(shù)個(gè)不連續(xù)的.時(shí)間中成長(zhǎng)為數(shù)學(xué)大師，證明歌德巴赫猜想的。所以碎片化時(shí)間不是一個(gè)不好的詞。我在上學(xué)的路上聽(tīng)一些新聞廣播，了解課本上沒(méi)有的知識(shí)；我在餐廳上菜前，聽(tīng)一會(huì)兒百家講壇；在公交車(chē)上我用百詞斬學(xué)單詞。接著我要談一談時(shí)間的碎片化和碎片化時(shí)間的關(guān)系。
時(shí)間的碎片化是不好的現(xiàn)象�，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，所以我們的時(shí)間很容易碎片化。時(shí)間的碎片化就是指把完整的時(shí)間分成零碎的時(shí)間。這樣不但不利于學(xué)習(xí)，還會(huì)有負(fù)面影響，有很多人他們把自己的生命碎片化，最后到死也沒(méi)有收獲。所以我們要警惕時(shí)間的碎片化。我有時(shí)候也控制不住自己，在寫(xiě)作文的時(shí)候我寫(xiě)幾個(gè)字就和姐姐聊天，寫(xiě)幾句就吃一點(diǎn)東西。所以寫(xiě)出來(lái)的文章都是都不通的。
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每當(dāng)我跟父母談的生活，父母都會(huì)搖著頭說(shuō)，生活是艱難困苦的。而我所看到的，也就是人們?cè)谏钪袙暝\取生存。我經(jīng)常會(huì)看到有人看淡金錢(qián)與利益，去感受生活的趣味。
雅居樂(lè)生活，不是說(shuō)你要像劉禹錫寫(xiě)的陋室銘一樣，居住在簡(jiǎn)陋的屋子，感受書(shū)魂之雅。而是像劉禹錫那樣，惟吾德馨，高尚品質(zhì)，安平樂(lè)道。生活給你的感受，要看你如何去看待它。你樂(lè)觀看待它，它就是甜蜜的.，如果你事事想著她的困苦，那就是平淡無(wú)味的。
從早上睜開(kāi)眼開(kāi)始，感受美好的晨光，雅興生活就是感受；從喝一杯茶開(kāi)始，品味它的醇厚，雅趣，生活就是品味；從欣賞一朵小花開(kāi)始，雅趣生活就是欣賞……
《人月圓·山中書(shū)事》
元·張可久
興亡千古繁華夢(mèng)，詩(shī)眼倦天涯。
孔林喬木，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。
數(shù)間茅舍，藏書(shū)萬(wàn)卷，投老村家。
山中何事？松花釀酒，春水煎茶。
詩(shī)中茶清香怡人，能靜心靜神，一杯一盞間，盡是人生工夫在慢斟細(xì)品里，這是一種生活中的閑適，更是一種人的生活態(tài)度。人活在這個(gè)世界上就是為了是生活，并且要活出雅趣，人的一生只有一回，被讓自己老了才后悔。
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每個(gè)人的人生都必定是艱苦的，人總是要經(jīng)歷著生活的酸、甜、苦、辣……有時(shí)只有嘗過(guò)苦，才會(huì)珍惜甜，而吃過(guò)甜，又會(huì)想試試其他的味道，這就是生活。
雖然人生有時(shí)會(huì)過(guò)得很艱苦，但是只要自己用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，那便是一種對(duì)自己人生的享受；只要你勇敢面對(duì)，那便是一種成功。
圣因?yàn)槿说囊簧豢赡苁且环L(fēng)順的，生活并沒(méi)有十全十美的東西。有些缺憾也能夠成就人。雖然我們并沒(méi)有海倫、霍金那般偉大�？墒牵灰覀兛吓�，也能創(chuàng)就一番新的事業(yè)。人總是在跌跌撞撞中，闖出一片新的篇章。
沒(méi)有人會(huì)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事情，所以我們要努力的珍惜這一秒。因?yàn)槲覀兛赡軙?huì)在錯(cuò)失的'一秒內(nèi)，會(huì)失去一些重要的事情。有時(shí)，人生就好比汽車(chē)一般，有的人的人生是快車(chē)；則有些人的是慢車(chē)。中間必定經(jīng)歷過(guò)許許多多的人和事情，有的人總是下錯(cuò)車(chē)，坐過(guò)頭，不是錯(cuò)失了窗外的風(fēng)景；就是錯(cuò)過(guò)了某個(gè)人。
有時(shí)人生就像煙花一樣，有人就像升高一樣，把握住一次一次的機(jī)遇便能一飛沖天；有人就如那引線，一生默默無(wú)聞，燃燒了自己，點(diǎn)亮別人。更多的人則在尋找屬于自己的那個(gè)美夢(mèng)，希望有一天能夠一鳴驚人。
人生就是這樣，有許多要經(jīng)歷的東西。
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時(shí)代變遷，我們的時(shí)間卻也慢慢在不經(jīng)意間變化。
以前，一天就是一天，可以有自己詳細(xì)的具體安排；可如今的信息時(shí)代，一天被分割成了不同的階段，事情慢慢都變得碎片化，再難有連貫的事情可以出現(xiàn)在視野里。于是，我們?cè)絹?lái)越匆忙，我們也越來(lái)越意識(shí)到，碎片化時(shí)間的重要性。
何謂碎片化時(shí)間？等電梯，等車(chē)，等地鐵的.間隙時(shí)間。放眼四周，大多數(shù)人都將時(shí)間丟給了唾沫，源源不斷的來(lái)人，也源源不斷的發(fā)出聲音。卻也有人趁著這個(gè)間隙的時(shí)間，在吸收著知識(shí)，認(rèn)知著世界。于是，有的人一直在匆忙著，而有的人則一直在改變著。
等地鐵時(shí)，何嘗不能聽(tīng)一下電子書(shū)籍，不是所謂的無(wú)味小說(shuō)，而是能提升我們自身文學(xué)素養(yǎng)的名著，增加我們閱讀量的同時(shí)還可以提高我們的寫(xiě)作能力，一舉兩得，所謂的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”自然而然由內(nèi)而外散發(fā)氣質(zhì)。
當(dāng)然，也可以用這些時(shí)間來(lái)背幾個(gè)單詞，讀幾個(gè)好句子。瞧不起零碎時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)瞧不起你。當(dāng)我們一天能有零碎時(shí)間10分鐘，一年下來(lái)，我們可以節(jié)約多少時(shí)間，可想而知，日復(fù)一日的堅(jiān)持，也終會(huì)讓我們有所回報(bào)。
時(shí)間是從海面里擠出來(lái)的水，擠一擠總是有的。珍惜碎片化時(shí)間，平凡總能發(fā)光。
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很多人會(huì)說(shuō)；碎片化是什么？我來(lái)給大家解決這個(gè)問(wèn)題，碎片化其實(shí)就是完整的東西破成諸多零塊，碎片化成了現(xiàn)代人生活方式的典型特征。
那么今天我來(lái)講講碎片化閱讀，現(xiàn)在都通過(guò)手機(jī)，ipad，電子書(shū)和一些網(wǎng)絡(luò)斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式，被總結(jié)為碎片化閱讀。
一種新型的閱讀方法——碎片化閱讀逐漸流，但是，有一些問(wèn)題值得我們?nèi)ニ伎迹墙o我們帶來(lái)了便利，還是帶走了什么？我想，這與加快的生活速度有著密不可分的聯(lián)系。巨大的壓力讓我們無(wú)法投入長(zhǎng)篇巨著中，而只能找一些娛樂(lè)來(lái)放松自己，緩解壓力�，F(xiàn)在，在馬路上，在地鐵上，餐廳里等等都在進(jìn)行碎片化閱讀，它也成為了快節(jié)奏的一個(gè)反應(yīng)。我們班的班主任說(shuō)過(guò)：“我們這個(gè)時(shí)代是離不開(kāi)手機(jī)和一些電子產(chǎn)品，但是也得適當(dāng)去控制它。”我們不能因?yàn)檫@種畸形的閱讀方式，而放棄真正的閱讀。比如身處世界科技前沿——美國(guó)“硅谷”的喬布斯，面對(duì)著零點(diǎn)幾秒關(guān)系到生死的科技競(jìng)爭(zhēng)，他依舊保持寧?kù)o，他曾說(shuō)過(guò)“我愿意用我所有的.科技去換任意一個(gè)下午�！币舱侨绱耍旁炀土怂呐c眾不同。所以，如果你真的喜歡閱讀，你一定抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行閱讀。
碎片化的生活，一天天也讓我們便成了碎片，讓我們享受真正的閱讀吧！
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每個(gè)人都有自己課余的豐富生活。每個(gè)人的課余生活都不一樣，有的喜歡打球，有的喜歡玩游戲，有的喜歡看書(shū)，當(dāng)然了，我最喜歡的就是閱讀了。
每當(dāng)下課我就會(huì)第一個(gè)沖去圖書(shū)館，在圖書(shū)館里面拿上一本好書(shū)在那里靜靜的`坐在地上閱讀，在圖書(shū)館安靜的環(huán)境下，靜靜的看一本魯濱遜漂流記，使我的身心有極大的觸動(dòng)，讓我感受到魯濱遜那勇敢的精神，拼搏頑強(qiáng)的斗志和那崇高的品質(zhì)。使我久久不能忘卻，我還陶醉在其中，一轉(zhuǎn)眼間又上課了，我念念不舍的放下了書(shū)，回歸原位，回到了教室。在經(jīng)過(guò)短短的5分鐘休息后，我又恢復(fù)了精神認(rèn)真專(zhuān)注的開(kāi)始上課了，但是一到下課我的心又在那本魯濱遜漂流記上了，那本書(shū)的內(nèi)容真是太有趣了，但使我醉在其中，無(wú)法自拔。于是一到下課我又跑去了圖書(shū)館，開(kāi)始看那本書(shū)了，圖書(shū)館的人很少，但是我還是找到了那本魯濱遜漂流記。只要利用每天這種碎片化的時(shí)間，如果利用好的話(huà)，以后就能讀成很多好書(shū)，使你的閱讀積累更多，使你的文化功底提升，讓你的精神素質(zhì)提高一倍。
也要順便和同學(xué)交流一下讀書(shū)的體驗(yàn)與感受讓同學(xué)們一起來(lái)閱讀。
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移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)造成了碎片化的生活，碎片化的購(gòu)物，碎片化的閱讀，碎片化的時(shí)間。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活工作都離不開(kāi)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)展的`腳步和節(jié)奏越來(lái)越快，手機(jī)令我們的時(shí)間碎片化，網(wǎng)絡(luò)令我們的閱讀碎片化，微信令我們的交流碎片化……
以前，媽媽經(jīng)常帶著我去街上購(gòu)物，可自從高科技的手機(jī)進(jìn)入我們的生活，慢慢的零食是網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)，小家電網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)，學(xué)習(xí)用品網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)……媽媽總是宅在家里，整天逛淘寶和天貓。在網(wǎng)店里購(gòu)買(mǎi)衣服，先挑款式，有喜歡的就會(huì)收藏，然后看評(píng)論，再去別家挑，貨比三家，一圈下來(lái)就幾個(gè)小時(shí)了。
以前媽媽總是喜歡整天和朋友待在一起聊天，逛街，好不熱鬧�？涩F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)媽媽用微信、qq就能電話(huà)、視頻聊天，即使不在同一個(gè)城市都能聽(tīng)到對(duì)方的聲音，能面對(duì)面的看到對(duì)方。真的如同“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，遠(yuǎn)在天邊的朋友也是近在眼前。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)即方便又好用，省時(shí)省力，功能無(wú)限。即能幫助你學(xué)習(xí)，也能使你沉迷。
我們不排斥碎片化的時(shí)代，關(guān)鍵是怎樣適當(dāng)?shù)睦茫覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)工作之余既能解乏又能增加知識(shí)。
碎片優(yōu)秀作文 50
現(xiàn)在，我們的生活逐漸被碎片化了。
閱讀是碎片化的，我們現(xiàn)在有手機(jī)，可以上網(wǎng)，可以發(fā)微博，我們可以打開(kāi)一個(gè)軟件就可以知道你想去的地方的詳細(xì)路線，可以知道天氣，在淘寶上買(mǎi)東西，還能在手機(jī)上看電視，可以看電子書(shū)，我們想查一些東西，通過(guò)碎片化閱讀就可以得知，以前用書(shū)查資料，很費(fèi)力，互聯(lián)網(wǎng)可以讓我們知道很多事，很多人一天也離不開(kāi)手機(jī)。
購(gòu)物是碎片化的，以前人們買(mǎi)東西都要去商場(chǎng)，超市買(mǎi)，現(xiàn)在人們買(mǎi)東西都在手機(jī)上賣(mài)，省去了很多事情，只要待在家里就能買(mǎi)。
時(shí)間是碎片化的，現(xiàn)在人們看手機(jī)，每天獲得了大量信息，有新聞，有心靈雞湯，但后來(lái)記不下多少，有一些信息都沒(méi)有價(jià)值�？词謾C(jī)時(shí)，時(shí)間都不知道去那了，時(shí)間就像一本書(shū)被撕成了碎片。
社交是碎片化的，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，可以上網(wǎng)交朋友聊天，交朋友，讓人際關(guān)系擴(kuò)大很多，現(xiàn)在有很多人都在網(wǎng)上交朋友，喜歡上網(wǎng)的'人在網(wǎng)上會(huì)把心情放松下來(lái)，把心事說(shuō)出來(lái)，有些人在現(xiàn)實(shí)生活中不敢表達(dá)出自己的意見(jiàn)，在網(wǎng)上會(huì)把一大堆話(huà)都講出來(lái)，因?yàn)闆](méi)見(jiàn)到人，他們喜歡在網(wǎng)絡(luò)上和別人交朋友，在網(wǎng)上講話(huà)。
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自從進(jìn)入中學(xué)后，我的功課壓力更大了，生活更加匆忙了。我生活中的碎片化時(shí)間卻越來(lái)越多了，但越來(lái)越苦惱。
在小學(xué)中，我的碎片化時(shí)間可以做我感興趣的事情，比如：在等地鐵的時(shí)候，我可以計(jì)劃什么時(shí)候可以和同學(xué)們一起打牌下棋；在餐廳等待服務(wù)員上菜時(shí)，我可以玩玩游戲，如果人多的`時(shí)候，我可以和他們聊聊天；在超市排隊(duì)時(shí)，我會(huì)觀察周?chē)娜说纳畎賾B(tài)那時(shí)我可以自由支配我的碎片化時(shí)間，我的生活也是充滿(mǎn)樂(lè)趣。
而在中學(xué)生活里，碎片化時(shí)間要與小學(xué)不同。雖然碎片化時(shí)間很多，但媽媽對(duì)卻對(duì)我提了要求，家長(zhǎng)們要求我要充分利用分分秒秒學(xué)習(xí)，于是我的碎片化的生活就變得很枯燥無(wú)聊。開(kāi)車(chē)送我上學(xué)時(shí)，坐在車(chē)上，我要背背英語(yǔ)單詞；放學(xué)等公交車(chē)時(shí)，我要回顧一下今天老師上課老師講的內(nèi)容；晚上出去跑步回來(lái)的路上，我要背背古文我的生活被填滿(mǎn)了，也變得枯燥乏味了。
我多么希望，我們每個(gè)孩子能在僅有的碎片化時(shí)間里做自己喜歡的事，放松一下神經(jīng)，放飛我們的夢(mèng)想。
同學(xué)們，你們的碎片化生活是什么樣的呢？是不是和我有一樣的感受。
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“碎片化”意指完整的東西被分割成了諸多零塊。我們的生活，其實(shí)也在悄然無(wú)息中被分割了。
周末的早晨，陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶(hù)，睜開(kāi)眼第一件事便是打開(kāi)手機(jī)，看看微信，刷刷朋友圈�？赐晔謾C(jī)后，刷牙、洗漱、吃過(guò)早飯便帶上手機(jī)拿起書(shū)包出門(mén)了。
用手機(jī)打開(kāi)共享單車(chē)軟件，快速地掃上一輛車(chē)，順便回復(fù)、點(diǎn)贊幾條朋友圈，便騎去了地鐵站。坐地鐵的同時(shí)，不忘蹭一下WIFI，看幾條新聞過(guò)渡一下。
來(lái)到了補(bǔ)課班，姑且放下手機(jī)，認(rèn)真聽(tīng)課。上完課，用手機(jī)將作業(yè)拍下，再次乘坐地鐵回家。吃了午飯，看看微信訂閱號(hào)中的文章，時(shí)而感慨時(shí)而發(fā)呆。看完文章，邊聽(tīng)著手機(jī)里的美妙歌曲，邊做作業(yè)，很是愜意。
吃過(guò)晚飯，打開(kāi)手機(jī)看看明天的天氣，再看會(huì)兒電子書(shū)，用手機(jī)定好鬧鐘，便早早地上床睡覺(jué)了。
回顧這看似充實(shí)的一天，我深刻體會(huì)到：其實(shí)手機(jī)并沒(méi)有真正給我?guī)?lái)什么，反而，使我的生活在碎片化中被消磨了。手機(jī)上看的.大多都是娛樂(lè)信息，對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活并無(wú)太多幫助。隨身攜帶一本課外讀物或英語(yǔ)單詞本，比把碎片的時(shí)間浪費(fèi)在手機(jī)上要明智許多，也能更好地提高學(xué)習(xí)效率。
合理地使用手機(jī)，使碎片化生活綻放光芒！
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談到“碎片化的生活”會(huì)使許多人感到厭惡，因?yàn)闀r(shí)間被分割的零零碎碎，讓人覺(jué)得時(shí)間不夠用。
我們先從學(xué)習(xí)談起。如果，你沒(méi)有一個(gè)完整的計(jì)劃，你的時(shí)間會(huì)充足嗎？肯定不會(huì)。就哪怕有一個(gè)完整的計(jì)劃，你也能保證時(shí)間充足嗎？不能。你可能會(huì)問(wèn)為什么，因?yàn)樵谌粘Ｉ钪�，你能控制未知因素（突發(fā)情況）？比方說(shuō)：你在走廊里被人撞倒、摔傷了；突然生病了這都會(huì)影響到你的日常計(jì)劃。
那么，我們就要學(xué)會(huì)適應(yīng)，去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。適應(yīng)又分為兩種：第一種就是環(huán)境上的適應(yīng)；第二種就是情緒上的適應(yīng)。環(huán)境上的適應(yīng)是指你從綠舟走到沙漠，從安靜的環(huán)境到喧鬧的環(huán)境面對(duì)這一種情況，一般你的身體會(huì)自我調(diào)節(jié)。而第二種情緒上的`適應(yīng)就由你的性格，思維來(lái)控制。當(dāng)你的思維控制你的性格時(shí)，那你就控制了情緒。
如果，我們從生活上談起，那么你就需要“計(jì)劃”了。首先你要計(jì)劃一下當(dāng)天要干的事，要用的時(shí)間，其次在事與事之間留下充足的應(yīng)急時(shí)間，那么你的生活就有了規(guī)劃。光有規(guī)劃還不夠，還需要你的行動(dòng)和隨機(jī)應(yīng)變。
這樣，你就可以?huà)仐墔拹海灿八槠纳睢笨鞓?lè)了！
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看了許多關(guān)于碎片化生活的討論文章，真是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。生活碎片化包括：時(shí)間碎片化、空間碎片化、信息碎片化、人際關(guān)系碎片化。我認(rèn)為任何一個(gè)事物的存在都有它的必然性。
當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)正處于改革開(kāi)放后的高速發(fā)展期。信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)時(shí)代全球化時(shí)代大數(shù)據(jù)時(shí)代給了現(xiàn)代人模糊而又強(qiáng)烈的'日常生活體驗(yàn)，使現(xiàn)代人自覺(jué)和不自覺(jué)地接受并適應(yīng)了日常生活的碎片化。
似乎碎片化正沿著某種邏輯蔓延。然而，現(xiàn)代人生活的碎片化存在究竟意味著什么？碎片化對(duì)現(xiàn)代人造成的影響究竟意義何在？首先，碎片化顧名思義就是完整的東西被打破，破裂成不規(guī)則但并非獨(dú)立的小片和小塊。我們知道，碎片一詞最早是在電腦技術(shù)中提出的。碎片的大量存在嚴(yán)重影響著電腦的運(yùn)行速度，需要進(jìn)行碎片整理。那么，生活碎片是不是同樣也需要整理一下？
所以，我們?cè)诔浞窒硎芩槠纳罱o我們帶來(lái)的諸多便利的同時(shí)，更需要適時(shí)地調(diào)整一下我們的生活方式，讓生活變得更加豐富多彩！
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網(wǎng)絡(luò)的大量普及使我們的生活方式改變得越來(lái)越大，手機(jī)瀏覽更是成為了許多人的第一選擇，在不知不覺(jué)當(dāng)中碎片化已經(jīng)開(kāi)始深深地影響到了我們。
在一個(gè)空閑的時(shí)間，想翻開(kāi)一本書(shū)閱讀卻突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不能像小時(shí)候那樣靜下心看完水滸傳那般厚的書(shū)了，而且對(duì)外國(guó)文字與那種語(yǔ)言乏趣無(wú)味的書(shū)更加不行了，翻看同名小說(shuō)、電影和電視劇成了替代品，與人之間的交流也從面對(duì)面變味了微信、QQ等軟件。
碎片化的生活使我們獲取信息變得更加便利，利用碎片化的'時(shí)間在公交車(chē)上、睡前、了解了新聞、朋友們的動(dòng)態(tài)，方便快捷，還滿(mǎn)足了我們獲取外部信息的需要。
不過(guò)碎片化的生活也并不是百利而無(wú)一害�；靵y的雜亂信息反而讓人不能辨清真?zhèn)�，而且容易讓人產(chǎn)生心理依賴(lài)，讓人在工作時(shí)不時(shí)地取出手機(jī)在屏幕上摸兩下，海量的信息也在麻痹著我們的感官，讓我們漸漸地失去創(chuàng)造力與想象力。
總而言之，碎片化的生活充分利用了時(shí)間，獲取了更多信息，但也使人心理依賴(lài)，影響心智，多讀實(shí)體書(shū)，勤思考，不被碎片化的生活所左右才是我們所應(yīng)當(dāng)做的。
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魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！痹谌缃裨絹�(lái)越繁忙的時(shí)代，“碎片化的生活”似乎正變得越發(fā)重要，“既不浪費(fèi)時(shí)間，有多做了事”這一觀念正被更多人認(rèn)可。
而這種利用時(shí)間的巧妙方法也令我躍躍欲試。在家里，我仔細(xì)一算，其實(shí)在學(xué)校里，要是抓緊時(shí)間，還可以多至少六十分鐘用來(lái)學(xué)習(xí)!這么一算，要是真能實(shí)現(xiàn)，那豈不是回家作業(yè)就少了很多?
第二天，我便開(kāi)始實(shí)施這個(gè)“偉大”的計(jì)劃，這六十分鐘比較多的還是利用了課間時(shí)分，下課后，我便可以做一些老師布置的作業(yè)，把耗時(shí)最短的放在最前面。就這樣，到了吃午飯，已經(jīng)布置下來(lái)的'作業(yè)大部分都做完了。
到了下午，計(jì)劃和上午還是一致，只是有些作業(yè)沒(méi)法在學(xué)校完成，其余都都被“消滅”了。
一天下來(lái)，到了晚上，就幾乎沒(méi)有作業(yè)了。其余的從七點(diǎn)開(kāi)始，七點(diǎn)半就做完了。剩下時(shí)間便可以做拓展練習(xí)，和一些我想做的事情了。
這么一天的碎片化生活這哦是讓我嘗到了不少甜頭，“化整為零”這個(gè)思想讓我學(xué)習(xí)更加高效了。
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現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的步伐，使得我們的時(shí)間背割成一段一段的的，變得碎片化了。并且，事情也變得碎片化了，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們總是一刻不停的在吸取新的信息，每一點(diǎn)碎片時(shí)間都有大量的信息堆積在我腦海里，導(dǎo)致我經(jīng)常遺忘一些重要的事情，于是我便拿一個(gè)小本子，記錄下這碎片化的時(shí)間里記錄生活。
用慣了手機(jī)，倏地拿起筆，還真有些不習(xí)慣，但剛寫(xiě)了兩頁(yè)，忽然就愛(ài)上了寫(xiě)作。筆尖觸在紙上，仿佛像是打開(kāi)了什么開(kāi)關(guān)，紙與心之間接通了電流，擦出絢麗的火花，產(chǎn)生奇妙的反應(yīng)。一開(kāi)始我僅在本子上寫(xiě)一些安排計(jì)劃，怕會(huì)忘記做過(guò)什么，要做什么。翻看多了好像生出些感情來(lái)，慢慢的也在本子上記下生活中的.點(diǎn)滴故事。小本子變成了一本故事書(shū)，反映著我的真實(shí)生活寫(xiě)照。這個(gè)默默無(wú)聞的傾聽(tīng)者啊，接收者我的喜怒哀樂(lè)，感受著我內(nèi)心的微妙變化，像是一位默契十足的老朋友，我可以無(wú)條件的信任她，每每有了欣喜的事忍不住第一個(gè)和她分享，受了委屈，也迫不及待地找到她，毫無(wú)顧忌地和她訴苦。傾訴完了，我也會(huì)覺(jué)得心情快活好多，再在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，書(shū)仿佛也很高興，我也很高興。
同時(shí)，書(shū)也是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證者。生活中許許多多零散的時(shí)間，等車(chē)的時(shí)候，坐車(chē)的
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想必在座的各位沒(méi)有一個(gè)是不知甚至沒(méi)有用過(guò)電子設(shè)備的吧！現(xiàn)在電子設(shè)備日新月異，作用也越來(lái)越多。電子治療，電子視界，VR真實(shí)游戲和電子閱讀，沒(méi)錯(cuò)，我們的直覺(jué)救世者電子閱讀。
閱讀用通俗易懂的話(huà)說(shuō)，就是手中拿了一本書(shū)，用眼睛去看，然后把句子記在心里。那么什么是電子閱讀呢？什么？對(duì)，還有電子閱讀和普通閱讀有什么區(qū)別呢？
普通閱讀是十分嚴(yán)肅的.事，而電子閱讀呢，電子本身就是一件愉快的事，用它來(lái)閱讀自然不能認(rèn)真，并且電子設(shè)備上的都是一些不能讀物，就算文學(xué)作品也要錢(qián)。
要說(shuō)好處，也有，就是它方便、快捷，手機(jī)一開(kāi)，就可以看了，可是，還是要錢(qián)，但不像書(shū)本那么麻煩，可以放口袋里，手上，包里，都不占空間，而書(shū)本只能放包里，口袋裝不下，手中拿麻煩。
用電子設(shè)備閱讀，就會(huì)是他碎片化，看書(shū)時(shí)，你得擔(dān)心手機(jī)會(huì)不會(huì)沒(méi)電，會(huì)不會(huì)點(diǎn)到退出鍵，會(huì)不會(huì)暗道關(guān)機(jī)鍵，一旦這樣，如果你沒(méi)記住，你就得重新看，若保存，你還可以繼續(xù)看�？墒牵@樣漫無(wú)目的地閱讀是不能得到好處的。閱讀有書(shū)，游戲有電子設(shè)備，讀書(shū)還是用書(shū)吧。
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在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活，學(xué)習(xí)和工作都離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)[包括正在上傳作文的我]。
在學(xué)習(xí)之余，我常常在網(wǎng)上聽(tīng)音樂(lè)，閱讀一些漫畫(huà)，或者買(mǎi)一些女孩子都喜歡穿的筒襪[雖然我是半個(gè)假小子]。還有嘛，就是買(mǎi)一些好吃的啦！
我的媽媽身材高挑，端莊優(yōu)雅，一看就知道是一名舞蹈高手。她經(jīng)常用互聯(lián)網(wǎng)放出一支支舒緩動(dòng)聽(tīng)的舞曲，和著流動(dòng)的快樂(lè)音符輕柔地舞動(dòng)著身體，仿佛是高傲的天鵝公主在月光的銀輝中舞蹈。
我的`爸爸是一名釣魚(yú)愛(ài)好者，每次打開(kāi)我們家ipad的網(wǎng)頁(yè)，準(zhǔn)能看到一大堆漁具以及其價(jià)格。我爸爸總是會(huì)采購(gòu)各種各樣的魚(yú)竿，魚(yú)鉤，魚(yú)箱和夜視魚(yú)鉤，按照我的話(huà)說(shuō)，就是喜歡釣魚(yú)都喜歡癡了。
我也常常利用互聯(lián)網(wǎng)和遠(yuǎn)在溫州的表妹談天說(shuō)地地閑聊。對(duì)著鏡頭里的對(duì)方一邊大笑一邊做出各種鬼臉的表情。有時(shí)候，我們還故意消失在鏡頭中，令對(duì)方一下子措手不及。
互聯(lián)網(wǎng)雖然十分便捷實(shí)用，但是我們也不能長(zhǎng)時(shí)間或者過(guò)多的使用。因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的屏幕有很多的輻射，不適合長(zhǎng)時(shí)間的注視。我們要注意時(shí)間，不要讓給予了我們大家那么那么多幫助的互聯(lián)網(wǎng)由潔白的天使，變成讓我們患上網(wǎng)癮廢寢忘食的不斷上網(wǎng)，變成病秧子的罪惡死神哦！
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突然不知道該從何下筆，或許三年的時(shí)間太長(zhǎng)，以至于我們忘記了那些日子，那些充滿(mǎn)歡笑聲的時(shí)光。
連續(xù)好幾周打電話(huà)，只有嘟嘟聲。
生活還是一如既往，只是晚上睡覺(jué)前，一遍一遍的回憶著，然后帶著微笑入睡。深深的思念，不用向誰(shuí)訴說(shuō)，因?yàn)�，沒(méi)有人會(huì)懂。
還記得那個(gè)漂流瓶么？恩，我們的'愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，而它，也早已消逝。或許，中考那年夏天開(kāi)始，我學(xué)會(huì)只相信自己，我學(xué)會(huì)不再謙卑。
獨(dú)自走在校園的路上，中午，享受這難得的安寧，突然想你在身邊，然后我們手牽手。
想念你的笑容。
生活像是一首快歌，讓我無(wú)法喘息。
我只是其中的一個(gè)音符。
生活像是一涓溪水，緩緩地流淌著
我只是其中的一只小蝌蚪。
期待我們?cè)傧嘁?jiàn)的那一天，大概我會(huì)說(shuō)“倩倩，長(zhǎng)高了��！’
或許我們都會(huì)領(lǐng)著自己的另一半，然后感受到彼此的幸福。
又或者，有一天，我們擦肩而過(guò)，彼此陌生。
你會(huì)記得我的名字么？會(huì)記得有這樣一個(gè)初中同學(xué)么？
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這幾天，一直覺(jué)得自己是有在閱讀的，但總結(jié)下來(lái)收獲寥寥，甚至覺(jué)得好像是在無(wú)所事事。
看似自己在那些碎片時(shí)間里，不是閱讀文章，就是寫(xiě)些隨筆，可為什么總覺(jué)得沒(méi)有一丁半點(diǎn)的成就感。
后來(lái)，我在一本書(shū)上看到了一個(gè)方法，正好解答了我的這個(gè)疑惑。
我們一直以為自己平時(shí)在閑暇的碎片時(shí)間是在學(xué)習(xí)的，好像真的沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，可是真有人問(wèn)你，今天你看了哪些文章，有哪些收獲的時(shí)候，估計(jì)沒(méi)有幾個(gè)能記得，也更談不上答得出來(lái)。
原來(lái)，即使是利用碎片時(shí)間也是有方法的，那就是選一個(gè)主題來(lái)閱讀。
例如，我今天選的是想閱讀關(guān)于時(shí)間管理的主題，那么我的`碎片時(shí)間就要花在收集閱讀這一方面的文章和方法。
如果碰到不是這個(gè)主題但又不錯(cuò)的文章，可以先收集分類(lèi)。這樣一個(gè)積累，每天都有不同的主題類(lèi)型可以閱讀。
長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)有不一樣的收獲，而不是東一榔頭西一榔頭，看似忙碌卻沒(méi)有什么心得。
我覺(jué)得這個(gè)方法完全可以利用實(shí)踐起來(lái)。
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暑假里，爸爸媽媽給了我一些時(shí)間玩游戲。玩游戲可是我最喜歡和最讓我高興的事情了。
每天早上我會(huì)幫媽媽洗洗曬曬衣服，做點(diǎn)小家務(wù)，然后和爸爸媽媽一起吃早飯。之后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，完成作業(yè)后媽媽就會(huì)給我一小時(shí)的游戲時(shí)間。我喜歡的游戲有很多種，有時(shí)我會(huì)耐心的'玩拼圖游戲，有時(shí)會(huì)和小伙伴相約打聯(lián)網(wǎng)游戲，有時(shí)會(huì)靜靜地拼裝樂(lè)高的人物積木，有時(shí)也會(huì)去打打羽毛球，還有時(shí)會(huì)去游游泳。
下午我常常陪媽媽去買(mǎi)菜，爸爸在家時(shí)也會(huì)陪爸爸聊天喝茶。下午的游戲時(shí)間爸爸有空時(shí)也陪我一起玩，我們會(huì)一起看看書(shū)，討論書(shū)里的事物，會(huì)一起打打三國(guó)游戲，說(shuō)說(shuō)三國(guó)里的人物關(guān)系。每當(dāng)我玩的忘乎所以的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)到媽媽的聲音“讓眼睛休息下。”或者是“該吃飯了�！边@時(shí)我就會(huì)戀戀不舍的放下手里的游戲。每次吃完晚飯我想繼續(xù)玩游戲時(shí)，媽媽會(huì)拉著我和爸爸一起出門(mén)散步，媽媽說(shuō)“吃完飯可不能一直坐著，看看你的大肚子！”
其實(shí)在游戲的過(guò)程中，我和爸爸媽媽有很多互動(dòng)和交流，適當(dāng)?shù)挠螒蚴俏覀兊母星楦由詈瘢哺私獗舜�。碎片化的游戲時(shí)間是我們的生活更豐富多彩。
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在現(xiàn)實(shí)生活中，碎片化的'生活隨處可見(jiàn)。地鐵上、公交車(chē)上、超市里、電梯上、包括在家里，這些人就被稱(chēng)為“低頭族”。
在地鐵上，一排座位坐6人，6人里最少有4人看手機(jī)。在公交車(chē)上也是，大部份人在看手機(jī)。在超市里，看到一個(gè)洗潔精100多元，覺(jué)得太貴有掏出手機(jī)在網(wǎng)上商城看看，只要50多元。在乘電梯時(shí)也有人在看手機(jī)，甚至走樓梯時(shí)也有人在看手機(jī)。上次我看到一個(gè)新聞，有一個(gè)人邊下樓梯邊看手機(jī)，結(jié)果被摔死了。包括在家里，爸爸媽媽吃飯、上廁所，就連睡覺(jué)都看幾分鐘。
我對(duì)此建議是在地鐵上可以看一會(huì)兒，但不要一直看。在公交車(chē)上也是最好不看。走路乘電梯時(shí)更不要看。在超市里也不要看，因?yàn)榫W(wǎng)上的東西不一定就好。在家里可以看，可吃飯睡覺(jué)時(shí)千萬(wàn)不要看，如果在家里看得話(huà)小孩也可能會(huì)看手機(jī)，也會(huì)造成不好的影響。
大家都知道，人是由猿進(jìn)化而來(lái)的，猿是低頭走的，漸漸進(jìn)化成人后把頭抬起來(lái)了，但是我不希望人類(lèi)因?yàn)槭謾C(jī)把頭再低回去！
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上個(gè)星期五語(yǔ)文老師布置了作文“遇上碎片化的生活”，我覺(jué)得這個(gè)不用想，直接寫(xiě)寫(xiě)自己就行了，因?yàn)槲业纳钤缇退槠恕?/p>
就這個(gè)作文競(jìng)賽來(lái)說(shuō)，老師讓我們每個(gè)人都寫(xiě)，說(shuō)這是對(duì)將來(lái)自主招生有幫助的，好像每個(gè)老師都說(shuō)參加競(jìng)賽有幫助，我不想?yún)⒓硬皇且驗(yàn)槲也幌雲(yún)⒓樱且驗(yàn)槲抑雷约河袔捉飵變伞?/p>
現(xiàn)在的課程表排的密密麻麻，上午連晨讀五節(jié)，下午四節(jié)。英語(yǔ)老師要我們抄背，數(shù)學(xué)老師要訂錯(cuò)，語(yǔ)文老師背詩(shī)加寫(xiě)作，現(xiàn)在連副課都不敢怠慢，本以為體育課可以放松，可現(xiàn)在也有幾百米幾千米的跑。我的生活哪里有機(jī)會(huì)玩、上網(wǎng)，生活早就碎片化了！
好好的學(xué)習(xí)時(shí)間也被我給弄破了，這不老師在上面講語(yǔ)文，真是生動(dòng)形象、繪聲繪色，可我的.眼就是不聽(tīng)使喚，忍不住的想打瞌睡，誰(shuí)叫我昨天做作業(yè)到十一點(diǎn)呢？早上七點(diǎn)十分怕遲到，我一早就要被叫醒，生怕扣分罰站。
現(xiàn)在回想小學(xué)，真是好好玩啊，作業(yè)少，考試題目也簡(jiǎn)單，可自己在小學(xué)時(shí)也在懷念幼兒園的生活，哎呀！什么時(shí)候能結(jié)束這段碎片化的生活呀！
碎片優(yōu)秀作文 65
自從有了手機(jī)，平板電腦等電子產(chǎn)品后，我們的生活便開(kāi)始慢慢地碎片化了，例如：網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)上看書(shū)等。
電子書(shū)與傳統(tǒng)書(shū)各有利有弊。電子書(shū)方便攜帶，不用再去圖書(shū)館借閱，去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)。有一點(diǎn)點(diǎn)兒零碎的時(shí)間就可以去翻閱。但是讀電子書(shū)的時(shí)候人們無(wú)法靜下心來(lái)認(rèn)真仔細(xì)地去品味文章中的好詞好句，而且會(huì)傷害我們的視力，看久了眼睛會(huì)十分酸，有些書(shū)對(duì)生活上沒(méi)有實(shí)際幫助，對(duì)寫(xiě)作上的水平無(wú)法提高。有時(shí)看著電子書(shū)，看到精彩部分的時(shí)候電子產(chǎn)品沒(méi)電了；而傳統(tǒng)書(shū)雖然有些笨重，攜帶不方便，還要去借閱，要去買(mǎi)，看著要浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)兒的時(shí)間支尋找上次讀到的頁(yè)數(shù)，十分麻煩，但是人們讀的時(shí)候可以十分專(zhuān)注，一點(diǎn)一點(diǎn)得細(xì)細(xì)去品味那些蘊(yùn)涵著深刻意義的'好詞好句，并添加標(biāo)記，喜歡的理由。
再如網(wǎng)上購(gòu)物與去超市購(gòu)物也各有利弊，網(wǎng)上購(gòu)物十分快捷，只需輕輕一點(diǎn)，就可以買(mǎi)到自己想要的物品，而且十分便宜，但是有些不法商家會(huì)弄虛作假，購(gòu)物時(shí)一定要多留一個(gè)心眼，小心被騙。超市雖要自己過(guò)去買(mǎi)，但是看到實(shí)物，仔細(xì)一點(diǎn)就能分辨出真假。
科技給我們帶來(lái)了許多的便利，但也會(huì)有一些少許的弊端，我們要合理地利用電子產(chǎn)品與傳統(tǒng)物品，這樣我們的生活才會(huì)更加美好。
碎片優(yōu)秀作文 66
碎片化的生活，顧名思義，就是斷斷續(xù)續(xù)的生活，在這，我要說(shuō)說(shuō)我對(duì)碎片化生活的看法與觀點(diǎn)。
我個(gè)人的理解為這樣的：生活就像一個(gè)精美的陶器一樣，你想一下吧，如果，一天精美的古陶瓷變成了一堆毫無(wú)欣賞價(jià)值的碎片，它還會(huì)被炒到天價(jià)，變成價(jià)值連城的.文物嗎？看看吧！其實(shí)，生活呢，亦是如此！你不信，那么我舉個(gè)例子吧：
如果，當(dāng)初的齊白石、張大千沒(méi)有做到勤練繪畫(huà)，而是斷斷續(xù)續(xù)三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，那么，中國(guó)還會(huì)有這兩個(gè)享譽(yù)世界的畫(huà)壇巨匠嗎？頂多多一個(gè)能工巧匠與云游大仙罷了；而如果當(dāng)初武松沒(méi)有勤練武術(shù)，那么還會(huì)有“景陽(yáng)岡武松打虎”一說(shuō)嗎？恐怕他早變成為一堆白骨了。而再看現(xiàn)在，假如馬云學(xué)藝不精，還會(huì)出現(xiàn)“阿里巴巴”嗎？只不過(guò)多一個(gè)技工或職員而已。
回過(guò)頭來(lái)，再回到題目，那么，你在想想，碎片化的生活又會(huì)埋沒(méi)掉大大小小多少偉人，名人呢？如此看來(lái)，再想想碎片化式的學(xué)習(xí)，工作，會(huì)多么多么的恐怖呢？在我的觀點(diǎn)中，我認(rèn)為碎片化的做事情，絕對(duì)絕對(duì)是下下之選。
由此說(shuō)來(lái)，我認(rèn)為，碎片化的生活是不可以的，更是萬(wàn)萬(wàn)不能也萬(wàn)萬(wàn)不好的。
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