精選七年級單元作文六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的七年級單元作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級單元作文 篇1

　　今天晚自習(xí)之前，我爸爸來到我們班的窗口，問我在吃什么。說完，他望了望，看見我當(dāng)時(shí)正在吃方便面。就告訴我說：吃方便面不好。下次不要吃了。我當(dāng)時(shí)含含糊糊的答應(yīng)了，但是當(dāng)時(shí)我已經(jīng)料到爸爸晚上會(huì)說這件事情了。

　　晚上，我剛剛來到家，爸爸就開始問我吃方便面有沒有吃飽。我當(dāng)時(shí)心里想：隨便說一些吧這件事情搪塞過去就行了，于是我就隨口一說：“是我從垃圾桶旁找到的�！卑职謫栁覟槭裁串�(dāng)時(shí)嘴一直在動(dòng)。我回答說：“那是我騙我們班同學(xué)把它吃掉的。”后來，在爸爸媽媽再三的追問下，我覺得自己的.辯解也越來越離譜。這時(shí)想到了一句名言“給自己辯護(hù)的人，告發(fā)了他自己�！庇谑�，我說出了真話：“是我們班同學(xué)給我的吃的。不是我從垃圾桶旁邊撿到的�！卑职忠娢艺f出了實(shí)話，就對我說：“說謊會(huì)使一個(gè)人失去信任�，F(xiàn)在說了一次謊，如果不及時(shí)糾正的話，長大就會(huì)講出更多更大的謊來，用一個(gè)謊言去掩蓋另一個(gè)謊言，惡性循環(huán)。人心也變的真假不分了�！边@是我才意識到說一個(gè)小小的謊言，竟然可以發(fā)展到這樣的一個(gè)地步。

　　爸爸還給我講了一關(guān)于說謊的故事：有一個(gè)放羊娃，在放羊的時(shí)候顯得無聊，就對著山上正在干活的人們大喊：“狼來了，狼來了!”人們聽到了他的喊聲，趕緊跑來了，第二次也是這樣。到了第三次，狼真的來了。這時(shí)，他在對著山上喊“狼來了”人們都以為他是在欺騙別人，就沒有下來。結(jié)果他的羊全部被吃光了。

　　的確，每一個(gè)人都犯過錯(cuò)誤。但是重要的是你敢不敢去承認(rèn)。言而必有信，期而必當(dāng)，天下之高行也。我們要做一個(gè)誠實(shí)守信的人，有過甘當(dāng)。歪了的小樹可以拉正;長到比人高時(shí)，許多人也可將其糾正。但是一旦長成了參天大樹，想拉都拉不正了，因?yàn)�，在他的心里，早已扎下了“不可磨滅”的根�?/p>

　　幸虧現(xiàn)在還來得及，及時(shí)糾正，也可以“長得筆直”。我要糾正這個(gè)錯(cuò)誤，做一個(gè)言而有信的人，以后，我不管犯了什么樣的錯(cuò)誤，都要敢作敢當(dāng)，這樣，才是一個(gè)男子漢的性格。

七年級單元作文 篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過了解他人煩惱，審視自己的所謂煩惱，重新評價(jià)自我，正確面對煩惱;寫作要能寫出獨(dú)特的認(rèn)識。

　　2、認(rèn)識自我，以積極的生活態(tài)度正確對待成長過程中出現(xiàn)的煩惱、挫折等。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】寫作《成長的煩惱》

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】正確認(rèn)識煩惱，真正從心靈上解除煩惱。

　　【活動(dòng)時(shí)間】二課時(shí)

　　【活動(dòng)過程】

　　第一課時(shí)

　　一、播放背景音樂《小小少年》，教師導(dǎo)入

　　我們常說“少年不識愁滋味”。其實(shí)，這是成人的誤解。孩子也有自己的情感和煩惱。是啊，煩惱是我們成長中不可避免的情緒。有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它，積極化解它，從而體驗(yàn)更豐富的生活情感；錘煉更堅(jiān)強(qiáng)的性格意志；領(lǐng)悟更豐富的人生智慧。今天，我們一起走近《成長的煩惱》，開展一次以“成長的煩惱”為話題的活動(dòng)。假如你是主持人，你將怎樣開展這個(gè)活動(dòng)？

　　學(xué)生自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的方案引導(dǎo)進(jìn)行下一步活動(dòng)。

　　二、案例分析

　　1.投影案例：

　　案例1

　　我的爸爸媽媽老是吵架，一點(diǎn)兒小事就“唇槍舌戰(zhàn)”，爭吵不休，我每天生活在這樣的家庭里，感受不到一點(diǎn)兒樂趣和溫暖。我真不想回家了！家對我還有什么意思呢？只會(huì)增添我的煩惱！

　　案例2

　　我一直是媽媽的乖乖女，可是現(xiàn)在我對媽媽煩透了！只要有同學(xué)打電話來，她總會(huì)用狐疑的眼光打量我；放學(xué)我們男女生一起回家，她就會(huì)再三盤問；我出去玩，她也要追問有沒有男生……媽媽怎么這樣呀？我都煩死了！

　　(選自知心姐姐)

　　2、小組討論，說說你有什么好方法來幫他們化解煩惱？推薦發(fā)言人各抒己見。

　　傾訴、換位、轉(zhuǎn)移、溝通、咨詢（可向?qū)�業(yè)人士咨詢，包括“心理咨詢”，“心理咨詢”在中國起步較晚，在歐美發(fā)達(dá)國家進(jìn)行“心理咨詢”是非常普遍的事情。

　　何其方《我為少男少女們歌唱》

　　3、師：大家?guī)退�找到了這么多化解煩惱的方法，我們回顧一下自己的煩惱，現(xiàn)在是不是也找到了化解的方法？你打算嘗試用哪些方法來化解自己的煩惱？

　　4、學(xué)生發(fā)言。

　　5、替朋友解脫煩惱。

　　常君是你小時(shí)的同學(xué)，你們倆曾是無話不談的好朋友。后來他爸爸調(diào)到省城工作，他小學(xué)畢業(yè)后也隨父親到省城去讀中學(xué)。有一天，他給你打來電話，說自己心里很煩，不適應(yīng)省城的生活環(huán)境，與同學(xué)溝通也很困難，缺少知心朋友，等等。請你設(shè)身處地想想他的苦惱，幫助他化解煩惱，爭取說得入情入理，使人信服。

　　6、小組討論，推薦說得最好的同學(xué)上臺交流。

　　7、教師從口齒、舉止、普通話及內(nèi)容、情感等方面稍作評價(jià)。

　　三、心靈雞湯

　　1、教師投影展示名言：

　　①“如果所有的人都把自己的煩惱拿到市場上去交易，任何人在看到了別人的煩惱之后，都寧可把自己的煩惱重新搬回家�！暴ぉの鞣秸芾�

　�、凇爱�(dāng)一份快樂跟別人一起分享時(shí)，它就變成了兩份快樂；當(dāng)一份煩惱跟別人共同分擔(dān)時(shí)，它就成了一半的煩惱�！�

　�、蹮�惱就像天空上的一片烏云，如果你的心中是一片晴空，那么煩惱不會(huì)對你有絲毫一影響。

　�、苋松�是串小煩惱組成的念珠，懂得人生價(jià)值的人會(huì)笑著數(shù)完這串念珠的。--大仲馬

　　2、你能把自己對煩惱的感悟也用名言的形式表達(dá)出來嗎？學(xué)生嘗試寫作。

　　說明：可用比喻、擬人、排比、夸張等修辭方法的運(yùn)用，無形中會(huì)增添語言的美感。

　　3、學(xué)生上臺投影展示并朗讀自己的名言警句。

　　說明：這樣設(shè)計(jì)的目的，一方面是讓學(xué)生學(xué)會(huì)互相欣賞，體會(huì)到交流的快樂，同時(shí)也讓學(xué)生在朗讀傾聽中尋找自我，尋找自信，讓煩惱真正成為我們下一次成功的基石。

　　四、結(jié)束語

　　1、這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了正確面對煩惱，也有了自己對待煩惱的看法和態(tài)度，下一步你打算怎樣安排？

　　2、學(xué)生自主設(shè)計(jì)活動(dòng)，教師略作指導(dǎo)。

　　3、教師補(bǔ)充活動(dòng)安排：請同學(xué)們回家后了解爸爸媽媽、親人朋友、兄弟姐妹的煩惱，嘗試用我們今天學(xué)到的方法，為他們化解煩惱；還可以建立班級網(wǎng)站、班級博客，為同學(xué)們服務(wù)。

　　4、在背景音樂中學(xué)生齊讀大屏幕上的內(nèi)容：

　　你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；

　　你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；

　　你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在；

　　你不能控制他人，但你可以掌握自己；

　　你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；

　　你不能左右天氣，但你可以改變心情；

　　你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容；

　　你不可能樣樣順利，但你可以事事盡心；

　　你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。

　　煩惱伴隨我們成長，見證著我們成長，成長中的我們要用一種平靜的心態(tài)去面對，過濾煩惱，驅(qū)趕心中的陰霾，讓燦爛陽光灑滿心田，因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨后。

　　第二課時(shí)

　　【活動(dòng)內(nèi)容】單元作文指導(dǎo)

　　【活動(dòng)步驟】

　　一、師講解作文《成長的煩惱》的寫法要領(lǐng)：文體可側(cè)重?cái)⑹碌挠洈⑽幕蛏⑽模晃难圩プ　盁�惱”來寫，并要與成長有關(guān)；敘事要清楚，情節(jié)要生動(dòng)；文字在600字左右；可采用分鏡頭或小標(biāo)題式，可有題記或后記；可綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。

　　二、師示范念一篇《成長的煩惱》的范文，后面幾篇點(diǎn)學(xué)生念并由學(xué)生點(diǎn)評。

　�。ㄒ唬� 成長的煩惱

　　現(xiàn)在的我們，已拋開了幼時(shí)的童稚，邁向了青春時(shí)代，當(dāng)心情被長大的愉悅籠罩時(shí)，各種成長中的煩惱也接踵而來。

　　成長中的我們，心理開始發(fā)生了變化，我們開始對大人們產(chǎn)生不滿；開始渴望能夠長大獨(dú)立；開始覺得學(xué)習(xí)壓力大；開始對前方的路途一片迷茫，無法抉擇自己的目標(biāo)；心里開始產(chǎn)生一些莫名的情緒……

　　在家里的時(shí)候，媽媽會(huì)叮囑我們要小心的做事，也要細(xì)心；會(huì)告訴我們這些事怎么做，那么事怎么解決；會(huì)讓我們學(xué)習(xí)做家務(wù)……這些都對我們的成長有很大的好處�？墒�，我們會(huì)很不領(lǐng)情地覺得這是媽媽無中生有，嘮叨，啰唆，甚至?xí)�開口頂撞，心里會(huì)覺得非常煩悶。這樣，我們就會(huì)和媽媽很少溝通；時(shí)間一長，心中就會(huì)產(chǎn)生隔閡，有心事也不會(huì)向媽媽傾訴，反而更樂意向其他朋友傾訴。我們和媽媽的關(guān)系就會(huì)很難處理。這也許是我們成長要經(jīng)歷的時(shí)期——逆反心理時(shí)期。

　　在學(xué)習(xí)中，課堂上，我們有時(shí)會(huì)覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，學(xué)起來十分吃力。上課時(shí)我們會(huì)不自覺的開小差，心不在焉，會(huì)想其他的事情，分?jǐn)?shù)會(huì)直線下降……

　　有的時(shí)候，我們會(huì)漸漸的不滿家長和老師的約束，會(huì)渴望快點(diǎn)長大，能夠獨(dú)立，能夠獲得自由。殊不知這個(gè)時(shí)期的我們在大人眼中還是一個(gè)稚氣未脫的小孩子，還需要大人操心，還需要?jiǎng)e人的關(guān)心……

　　還有兩年，我們就將面臨人生中的第一次選擇——中考。我們需要選擇自己以后的路，有時(shí)候我們會(huì)像一個(gè)迷失的小孩，對自己的前途一片茫然……

　　成長的煩惱不僅僅是憂慮，更多的是對人生的思考，因?yàn)檫@是我們即將長大的標(biāo)志。

　�。ǘ�） 成長是一種美麗的疼痛

　　隨著時(shí)間的流逝，我們的個(gè)子越來越高，書包越來越重，起床越來越早，睡覺和娛樂的時(shí)間越來越少……

　　平淡如水日子里，我慢慢長大了，真懷念昔日的童年時(shí)光。對于童年，我們能記起很多。那時(shí)不論年齡性別，和其他小孩子在一起玩抓迷藏的游戲，一起捏泥娃娃……那時(shí)玩得多么快樂。

　　“ 成長”是一個(gè)神圣的字眼，但也會(huì)引來無數(shù)紛飛的煩惱，特別是學(xué)習(xí)上的壓力。

　　從未想過我的明天會(huì)是怎樣的，不知不覺已經(jīng)上了初一。初一的學(xué)習(xí)比較緊張，從星期一到星期五課程都排得滿滿的，根本沒有時(shí)間可以玩。好不容易到了星期六，可以輕松一下了，我們不禁歡呼雀躍。.

　　上午政治老師布置背課文，還好不多，我們用“感激”的目光送走了政治老師。

　　政治老師走后，英語老師就來到教室，讓我們把書后的習(xí)題（workbook），還有《同步練習(xí)》上的AB卷做一下，也不算多。

　　快到中午放學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師居然拿了幾張?jiān)嚲碜哌M(jìn)了教室。天啊，這么多作業(yè)。“老師，請您開開恩吧！”不知哪個(gè)不怕死的男生冒出來了一句。數(shù)學(xué)老師發(fā)話了�！艾F(xiàn)在什么時(shí)候了，都已經(jīng)火燒眉毛了，難道你們不想考好啦！”

　　下午語文老師上完課后，終于發(fā)話了：“同學(xué)們，你們回去后把今天所學(xué)的課文抄一遍。”天��！同學(xué)們個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，企圖用可憐的目光來換取老師的同情，但不可能。

　　成長是一種美麗的疼痛。但愿我們能承受疼痛，發(fā)現(xiàn)美麗！

　�。ㄈ�） 成長

　　隨著時(shí)間的流逝，我成了中學(xué)生了。個(gè)子長高了，開始步入青春的門檻，慢慢走進(jìn)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　　俗話說得好：“人的成長如寒梅吐蕊‘若非一番寒切骨，哪得梅花撲鼻香？”成長是幸福的。磨難和幸福是一對雙胞胎姐妹，時(shí)刻伴隨我們成長的每一天。

　　樹苗盼望成參天大樹，雛鷹向往能成翱翔天際的雄鷹，而我也渴望能成為對國家社會(huì)有用的'人，成長是漫長的，成長是曲折的，成長又是幸福的。

　　我的人生如泉水，汨汨的流淌著，很崎嶇，也很美麗。成長的萬花筒里既有歡樂的插曲，又有惱人的風(fēng)波。

　　“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。”這是德國電影《美俊少年》的插曲——“小小少年”。我的成長如同這首歌。

　　凝望著飄來蕩去的流云，驀然感傷：平淡的日子里，仿佛少了激情，我為此開始懷念過去純美的期盼。在這平緩的中音里，我將像一葉小舟，駛向美好的未來。

　�。ㄋ模┏砷L的煩惱

　　時(shí)光飛逝，我們告別了童年，邁進(jìn)了少年時(shí)代。我們感受著青春的喜悅；同時(shí)，也體驗(yàn)著成長帶來的煩惱。

　　我原是一個(gè)樂觀快樂的女孩，但我的快樂似乎隨著我的成長而逐漸減少了。我開始厭倦長輩們的管教，盼望能獨(dú)立、自主。開始想離開家長的懷抱，去追求屬于自己的一片藍(lán)天，盼望在藍(lán)天下自由地奔跑、飛翔。

　　記得有一次，我正在打掃房間，媽媽上來了，便對我說：“掃地不是這樣掃的，你東掃掃西掃掃的，怎能掃得干凈呢？------”媽媽還沒說完，我便跑到自己的房間，把門反鎖起來，偷偷地啜泣。心想：媽媽，我已經(jīng)長大了，我不再是充滿稚氣的小女孩了，您為什么就不能讓我做一次主呢？

　　成長不僅帶來了親人之間的矛盾，也帶來了朋友之間的矛盾。有一次，我不小心把我的好友的“秘密”說了出去，害得她被同學(xué)笑話。我馬上便意識到自己的錯(cuò)誤，忙向她道歉，她不但不接受我的道歉，還和我絕交了。我至今想起來，心里還覺得十分愧疚。

　　我因?yàn)橛辛藷�惱而成長，成長也因?yàn)橛辛藷�惱而變得多姿多彩。雖然煩惱是苦澀的，但它會(huì)使我們成長。相信吧，煩惱過后必然會(huì)給我們帶來收獲和快樂！

　　三、學(xué)生動(dòng)筆構(gòu)思寫作自己的《成長的煩惱》，若未完成作為課外作業(yè)來完成，寫在作文甲本上，600字左右，要寫親身經(jīng)歷，要有真情實(shí)感，層次清楚，緊扣成長中的“煩惱”來寫。

七年級單元作文 篇3

　　我是一顆花生。我原本和我的兄弟姐妹們一起呆在一只口袋里，過著非常平靜的日子。

　　有一天，一位老奶奶把我拿了出來。我害怕極了，我以為她要把我吃了。一個(gè)小女孩把我的外衣剝開，放在了茶幾上。第二天，那個(gè)小女孩和一位老爺爺把我埋在了土里。我頓時(shí)覺得眼前一片黑暗，緊接著我喝到了好多水，然后就睡著了。

　　過了幾天，我覺得自己的頭上冒出了一個(gè)白白的小辮子。可是，我也覺得身體癢癢的，好象有蟲子在爬，然后我又感覺好疼，好象有誰在啃我的肉。一天下午，我聽到一聲尖叫：“怎么有小螞蟻在吃我的花生呀?”小螞蟻很快被趕走了�？珊髞硇∥浵佊謥砹�。第二天傍晚，小女孩和她的姐姐小心地把我挖出來，又趕走了螞蟻。她們把土清理好了就又把我埋進(jìn)了花盆里，還把埋著我的花盆搬到了另外一個(gè)小花園里，說是為了不讓小螞蟻找到我。

　　那天晚上，我聽到一個(gè)中年婦女的聲音：“我的花園里怎么有個(gè)盆兒呀?”接著我和我的花盆好象被端了起來�？墒�，“咔嚓”一聲，花盆好象壞了。然后又聽到：“原來是個(gè)破花盆。怎么扔這兒?”最后我和盆里的土一起被倒進(jìn)了園子里。

　　又過了一天，小女孩發(fā)現(xiàn)我和花盆都不見了，她傷心得哭了。還是細(xì)心的爺爺發(fā)現(xiàn)了我，又把我挖出來種在了另一個(gè)花園里。這一次，好心的.爺爺還在種著我的土上噴了藥。這下，我又可以好好睡覺，好好喝水了。

　　終于有一天，我從土里鉆出來了，見到了陽光，見到了小女孩燦爛的笑臉。這樣的經(jīng)歷還真是險(xiǎn)啊。我要快快長大。

七年級單元作文 篇4

　　天，漸漸暗下來了，傍晚美麗的夕陽也漸漸褪去了，慢慢地，慢慢地，皎潔的月亮升起來了，它在寧靜的夜空中是顯得那樣的美，那樣的亮……它用它那幽幽的光芒照亮了身邊的夜空和幾片小云，在它們的襯托下，月亮就顯得更加純凈、靜謐了，散發(fā)著迷人的氣質(zhì)、柔和的光芒……橙色的月亮上偶爾拂過絲絲云縷，寧靜而端莊。在這如水的月色里，我們心中都會(huì)寄托下一個(gè)美好的愿望，祈求神圣的月亮在這璀璨的星空，用它那獨(dú)特的光芒來完成我們一個(gè)個(gè)美好浪漫的夢；在這如水的月色里，我們都會(huì)看著夜空上方那潔白純凈的月亮，幻想出一幅幅優(yōu)美的水彩畫，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)神奇曼妙的神話故事……

　　月亮，給予了我們太多的遐想，有時(shí)，月亮就像一個(gè)愛美的姑娘一樣，想讓別人看見更漂亮的自己，就去扯了幾綹隱隱約約、亮白透明的小云朵來裝點(diǎn)自己；有時(shí)，月亮就像一個(gè)端莊的成人一樣，寧靜的、嚴(yán)肅的站在崗位上，專心的注視著人們的喜怒哀樂、悲歡離合，又像在思考著什么；有時(shí)月牙就像一只小船一樣，由于承載了太多孩子與大人們的美好寄托，所以總是左右不停地?fù)u晃著……“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，仔細(xì)端詳，就會(huì)讓人有種說不出的滋味，月亮和人間事物一樣有圓有缺，有起有伏，所以，月亮并不只是美與詩意的象征，更是端莊與生活中指點(diǎn)迷津者的象征。它美不勝收，它超凡脫俗，它是神圣的，是純潔的`，是寧靜的……

　　我想，只要我們用自己的心去體驗(yàn)，與聆聽，去感受，去凝視月亮，我相信我們就能領(lǐng)悟到人生的真諦，詩意的獨(dú)特……從古至今，有許多文人墨客為月亮而陶醉，為月亮而癡迷，它是我看到的一道亮麗的風(fēng)景線，是文學(xué)啟蒙的心靈種子，是我們精神上美麗、頑強(qiáng)的支柱，是受人愛戴的美好、嚴(yán)肅的象征！

七年級單元作文 篇5

　　“喬琨洋，你來抓我呀！怎么啦？跑不動(dòng)了？”我笑著說。趁這個(gè)時(shí)候，趕緊溜！快快！快��！我邊笑邊跑上樓了。我還想從陽臺上看一下喬琨洋的動(dòng)靜，于是就爬到白石柱看，但看不見�！拔沂且恢话僬鄄粨系男∥伵＃�我不灰心，我要踮著腳看！”我邊唱邊踮起腳尖來看，但，還是看不見。我就開始跳著往下看，只跳了一下，就聽見“�。�！”的一聲慘叫，我的下巴磕著陽臺邊了，我差點(diǎn)摔個(gè)四腳朝天，疼得嗷嗷直叫。

　　陳黎菲一見我就說：“你的嘴流血了！”我一聽馬上就大哭起來。劉涵韻看見了二話不說就拉著我去找白老師了。

　　白老師一見淚流滿面的我，趕緊檢查了一下我嘴唇里的傷口，傷口不大。她趕快拿了一張餐巾紙過來按住我的嘴，血止住了。白老師關(guān)切地問了一下事情的經(jīng)過，然后給我講了一個(gè)小常識：“人的身體器官很奇妙，口腔是傷口愈合最快的`地方，唾液里面有一種溶菌酶，讓傷口長得快，小傷口不吃藥不打針也能很快長好。”我一聽，心就放下來了。接著白老師把一個(gè)精美小巧的盒子拿出來，原來里面是一面小鏡子。她讓我照照我的嘴，我看見我下嘴唇里有一條像牙印一樣的小血縫，已經(jīng)不出血了，我心里的大石頭就放下來了。白老師說：“這個(gè)送給你，好好拿著，回家照照你的嘴巴，祝你的傷口盡快愈合�！�

　　我吃驚地看著這個(gè)盒子。那盒子淡粉淡粉的，好似春天里開放的櫻花。那“櫻花”上面還鑲嵌著一朵“白珍珠花”。我左看看右看看，喜歡的不得了，就小心翼翼的捧著回班了�；匕嘁院�，同學(xué)們羨慕死我了，你一言，我一語的，都說我的盒子漂亮！

　　啊，今天可真是樂極生悲，又因禍得福呀！我不禁想起了我聽過的一個(gè)成語故事：塞翁失馬，焉知非福！

七年級單元作文 篇6

　　生活中處處洋溢著語文。如游戲、聊天、報(bào)刊等。隨著科技的飛速發(fā)展，一些中學(xué)生也學(xué)會(huì)了玩QQ了，但在聊天中出現(xiàn)很多語文的知識。

　　我平時(shí)上網(wǎng)經(jīng)常打游戲，對打字很是害怕。于是，我想從聊天中提高自己的打字速度。

　　有一次，我和Q友進(jìn)行成語接龍的游戲。我打了一個(gè)成語“一柱擎天”，接著在一個(gè)Q友打了“天各一方”，另一個(gè)Q友接著又打了“方便之門”第四個(gè)打了“門當(dāng)戶對”。我看見Q友們那么利害不得不認(rèn)真起來。于是又慢吞吞地打了“對答如流”，瞬間，第一個(gè)Q友又打了“流芳百世”，第二個(gè)又打了“世外桃源”，第三個(gè)也不甘示弱接著打“源遠(yuǎn)流長”，第四個(gè)也打了“長生不老”。我看后一時(shí)想不起如何應(yīng)對，眼睛四掃，無意中看到一架老鐘，于是打了“老態(tài)龍鐘”。不料這個(gè)成語居然難倒了我的三位Q友，過了半天才有三條同樣的信息發(fā)過來：我們認(rèn)輸了，我們承認(rèn)我們騙了你，我們都是大學(xué)生。我看后又生氣又高興。高興的是我從聊天中學(xué)到了語文知識，生氣的.是這三位Q友竟然騙了我。

　　同學(xué)們，我相信生活中處處都存在著語文，處處都存在著學(xué)習(xí)語文的機(jī)會(huì)，只要我們善于把握，隨時(shí)都能學(xué)到語文知識，你不防一試。

【七年級單元作文】相關(guān)文章：

七年級單元作文06-19

七年級一單元作文11-09

七年級語文單元作文05-02

精選七年級單元作文3篇08-24

精選七年級單元作文八篇08-22

精選七年級單元作文九篇08-22

精選七年級單元作文9篇08-22

精選七年級單元作文10篇08-22

精選七年級單元作文四篇08-22

【精選】七年級單元作文4篇08-21