以平等為話題的作文（精選35篇）
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的以平等為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以平等為話題的作文 篇1
平等是相對的，世界上沒有絕對的平等；平等是與生俱來的，想要獲得真正的平等需要爭取；平等未必是處處可見的，想要達到絕對平等是不可能的。
所以，在日常生活中，難免會有不平等、不公平的事情發(fā)生。對此，不必太斤斤計較，應當換一種心態(tài)，換一個角度去對待。也許結果就會在你的意料之外。
人人天生都是平等的。從我們呱呱墜地的那一刻起，我們都同樣有權在這個大千世界上立足。上天賦予了我們平等，給了我們立足之地。因此，人人天生嗾使平等的。
但是，后天的平等，就把握在我們自己的掌控之中了。想要獲得真正的平等，需要看我們的表現(xiàn)和展示。有時，我們做得很突出，很完美，但是由于某種原因，會使平等有所偏向，會使公平有所偏袒。那么結果就會有所改變！
有一天，一個蘋果落在了牛頓頭上，也正是這一個蘋果，讓他這個愛思考，愛探索，有想象的頭腦發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。也許有些人認為這是不平等、不公平的.。心中暗想：蘋果為什么沒有落到我頭上？也許蘋果真的落到了他頭上，他也不會發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，也不會像牛頓那樣成為偉大的物理學家。人人都是平等的，關鍵看每個人的發(fā)揮和展示。成敗與否，關鍵在個人的努力程度。因為，上天已經賦予我們平等。
但是，世界上也沒有絕對的平等、公平。想要獲得絕對的平等是不可能的。大千世界，解決問題的時候，難免會有一些外在因素影響平等的天平。俗話說，五個指頭伸出來也不一樣長。想把一碗水端平也不容易。因此對于生活中的平等、公平。我們盡力爭取，但不錙銖必較�！氨M吾志也不能至者，可以無憾矣。”
平等是相對的，不是絕對的。我們最應該把握的，是自己的態(tài)度。以十分的努力，爭取接近十分的平等。
以平等為話題的作文 篇2
百花憑借各的本事，贏取了贊賞是植物間的平等；百鳥憑借各的本事，得到食物是動物間的平等；舉案齊眉，多勞多得是人與人之間的平等……生活總不是缺少平等，而是缺少發(fā)現(xiàn)平等的眼睛。更缺少能夠自己創(chuàng)造平等的人。平等不是別人賦予的，而是自己創(chuàng)造的，通過努力得來的。
人都幻想天上能掉金子，但又有幾人得到？正如人人都渴望平等，卻感覺怎么都抓不到。梅利葉說：“人人天生都是平等的�！钡乱痪涓匾骸叭巳硕紤搹氖掠幸娴膭趧樱员闳〉蒙钪斜仨毜�'和有益的東西。”任何事物都得靠自己，總是有些是天生的。正如獅子說兔子：“你的利爪在哪里？”總是你生下來就和萬物平等，但想得到你想要的平等，就必須得靠自己去創(chuàng)造。
眾所周知，在美國，黑人和白人地位不平等。但一個人卻改變了這種不平等，是天平兩端第一次真正地實現(xiàn)了平衡，那就是美國第一任黑人總統(tǒng)——奧總統(tǒng)。他的出現(xiàn)讓黑人抬起了頭。為什么一個人黑人能當上總統(tǒng)？難道真的是老天眷顧他，把好運降臨到他的頭上？不！那是完全靠他自己，靠他的實力坐到了總統(tǒng)的席位。他用自己的實力創(chuàng)造了屬于他的平等，更是黑人的平等。
如果說人人生下來就平等，但阿里巴巴的創(chuàng)始人——馬云卻改變了這句話。因為他是一個被俞敏洪認為“如果你感覺馬云長得好看，一定是審美出現(xiàn)問題”的丑陋的人。但盡管那樣也絲毫不影響他成功。如果是我們肯定會說：上天對我們真不公平，但馬云卻絲毫沒有被影響，他用自己的實際行動創(chuàng)造了屬于他的平等。
上天有時真的會給我們開玩笑，但那并不可怕�？v使上天賦予每個人平等，但有時那也算不上平等，用自己的實際行動創(chuàng)造出的才算真的平等。
朋友，用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的平等吧！
以平等為話題的作文 篇3
有的人渴望自由，因為自由的生活是無拘無束的。有的人渴望飛翔，因為可以看清地看清世界，讓人有種充實的快感……可我不像你們那樣想，我渴望平等。
這個星期，我們班考了一次語文。通過這次考試，我極渴望平等。
上課鈴聲響了，考試即將開始。在這之前，我的'心像小鹿一直在跳來跳去，而且在說：“聽說這次考試很難，如果考不好怎么辦呢？”我?guī)е鴵�，開始了考試。
我一題一題地寫著，一路上暢通無阻，心慢慢平靜下來，心里的大石頭也慢慢地落了下來。直到碰到一道填空題，題目是要求寫出“山下蘭芽短浸溪”這句詩的下一句，我的腦袋像突然短路一樣，一片空白。我一邊想，一邊看著周圍的同學，看著他們的筆還在不停地動著，我越發(fā)著急。
這時，我心里突然冒出了一個邪惡的念頭，那就是——作弊。但這個念頭很快又消失了，我們怎么可以作弊呢？突然，我的目光落在了我坐在我旁邊的班長身上。只見她小心翼翼地從抽屜出語文書，翻看著，把答案寫在試卷上。見此情景，我心想：既然班長也作弊了，我也要作弊，反正先批評的是她。隨后，我從抽屜里拿出書本，翻看起來。
忽然，我感覺背后有人盯著我，我扭過頭一看，是老師！我嚇得趕緊把書放回抽屜。然后，老師叫我下課去她辦公室，就走了。
下課，我去到老師辦公室，老師問我：“為什么作弊？”我回答：“我看到班長作弊，所以就照著做了……”老師一聽，肯定地說：“不可能，班長不可能會作弊。”然后，狠狠訓斥了我一頓。我早該想到，在班長和我之間，老師肯定會相信班長。
老師為什么不相信我呢？為什么這個世界不是人人平等？我渴望平等。
以平等為話題的作文 篇4
從媽媽口中得知，表舅媽和表妹要來我們家，我高興得一蹦三尺高，已經有兩年沒見面了，真希望她們馬上就出現(xiàn)在我眼前。可是，當她們從千里之外得湖北來到我家不幾天，我便變得悶悶不樂，因為我處處感到“不平等”。
媽媽因為親人得到來，高興得不亦樂乎，極力招待：吃飯給表妹盛得多多的，還不時往她碗里夾菜，有了什么好吃的也是先給表妹，卻把我撇到一邊。幾天之內，媽媽帶著表舅媽和表妹相繼道云岡石窟、恒山懸空寺、五臺山等一些名勝參觀游覽，而且還給表妹買了我曾想要可媽媽卻舍不得給我買的蝴蝶標本等一些非�？蓯鄣枚Y物，給我買的禮物卻很少。我悶悶不樂，心想：都是親人，她們不來，媽媽會處處呵護我，可是現(xiàn)在媽媽整天陪著她們，連陪我做作業(yè)得時間都沒有了。這種情緒一支持續(xù)了十多天，終于有一天我憋不住了，把我得想法坦白地告訴了媽媽，希望媽媽對我們平等相待，末了，我還問了一句：“如果讓您在我和表妹之間選一個最喜歡的人，您會選誰？”媽媽先是感到吃驚，她想不到幼小的我會如此敏感，但又表示理解，覺得這段時間她確實忽視了我，但最后媽媽說了一句話：“想一想，你去舅媽家時，親戚們時如何待你的，你會自己找到答案的。”
放暑假的時候，媽媽帶我去了表舅家。來到表舅家，我的感覺簡直是眾星捧月，大家都順著我、寵著我，圍著我轉，小伙伴們羨慕我這個從城市來的`學生，那目光、那神情，令我無比開心、自豪，仿佛我比同齡的孩子高一等似的。那一刻，和那些孩子相比，我怎么能把親情及待客之道置之度外，而一味地去尋找“平等”呢？
噢，我明白了！在生活中，在親情、友情、鄉(xiāng)情……情之所至中，我們無需提及平等。
以平等為話題的作文 篇5
幾名女生，在學校里對另一名女生進行毆打，只因這幾位女生向這位女生索要零花錢時，這位女生沒有錢給對方，便遭受了一個多小時的毆打。這是網絡上的一個視屏，就發(fā)生在我們身邊�？吹竭@個視屏，我不禁為這幾位在視頻中出現(xiàn)的女生感到惋惜。
在大街上，經常能聽到有父母帶著小孩子，看到一個清潔工，父母便指著清潔工對孩子說：”看，你要是不好好學習，長大了就只能跟他一樣去掃馬路了�！痹谝郧�，我的父母也對我說過同樣的話，不過他們早已改掉了這個壞習慣。當父母在對孩子說出這句話時，其實就是在告訴他們這是一個多么不入流的人，一個多么不入流的工作�？伤麄儧]有想過，這個城市沒有了他們會怎樣。本想教育孩子，卻給孩子灌輸了一個錯誤的思想。
非法捕殺動物的新聞層出不窮，動物滅絕的通告也在源源不斷的呈現(xiàn)在我們的眼前。白鰭豚本無憂無慮的生活在江水中，可就在幾年前，因為各種的人為原因使白鰭豚變成了珍惜動物，而現(xiàn)在，網上和書本上關于白鰭豚的資料已經變成了”近年來科學家考察時并未發(fā)現(xiàn)白鰭豚”的.字樣�？粗鴦游锏姆N類在急劇下降，既氣憤，又無奈。
在這個世界上，本就沒有所謂的”三六九等”，每一個生命都是相同的，平等的，可就是有人非要分出個高低，并自覺地把自己分在了自己所構造的高層中。
當你向他人索要錢財或對他人進行傷害時，應先問問自己”有資格嗎？”當你指著別人說三道四，也先問問自己”有資格嗎？”當你無情地殘害生命時，請再問問自己”有資格嗎？
生命都是通過各種不同的方式所孕育出來的，所以每個生命都是平等的，誰都沒有資格強行對他人怎樣怎樣。當別人需要幫助時，請伸出自己的手，但如果不作為，也請不要傷害。
以平等為話題的作文 篇6
你自己突然間會覺得有點不甘心，就是自己對他那么喜歡，可是他卻從來沒有發(fā)現(xiàn)自己對他是如此的喜歡，以及他對我并沒有那么的喜歡，自己就會覺得這一段關系真的很不對，等你自己會覺得很不甘心吧，雖然說喜歡是我一個人的事情，可是自己覺得最后我們兩個人有能力有機會去演繹共同的喜歡，他卻沒有能夠體會到我的那一份喜歡，我也沒能讓他付出與我平等的對等的喜歡程度。
畢竟后來我們兩個人在一起的時候，朋友也都有說，我們兩個人相識了那么久以及兩個人的'關系都那么好，為什么最后還能夠對彼此有吸引力呢？你自己認真想了一想，畢竟后來分開之后才認真想了一下我們兩個人的關系，一開始自己還堅信說因為我對他有感情，所以他也一定會對我有感情的，就像當初自己對他的的感情那樣子，所以說不是認識時間，越久了就越沒有新鮮感，越沒有吸引力了。
可是在分開之后自己認真想了一下，其實不是自己想的那樣子的，可能是一開始他并沒有關注我，而我一開始就在關注他，并給他設置的那一些形象給他添上了那一些美好的標簽，所以最后造成了對他的誤解，讓他在我心目中的形象是特別的高大上的，以至于自己那么的癡迷他，可是自己癡迷的只是一個虛擬的形象。
而對于他來講的話，他是從一開始就沒有很關注我，從一開始就沒有很深刻的去認識我，以至于到后來我們重新聯(lián)系上的時候，他是以一個全新的態(tài)度去認識我的，以一個全新的態(tài)度認識了現(xiàn)在的我，然后喜歡上了現(xiàn)在的我，僅此而已，并不是知情的話，他就對我有感情，他的感情是在后來產生的，而不是像我一樣從始至終。
以平等為話題的作文 篇7
現(xiàn)在，在校園中出現(xiàn)了一個很荒謬的規(guī)律，“重女輕男”！男生犯了錯，可能遭到老師嚴厲的批評或殘酷地“拷打”，而女生就不同了，當她們犯了與男生相同的錯時，老師對她們則比男生好多了，頂多輕描淡寫地說她了兩句。
為何現(xiàn)在的女孩子沒有什么作為呢？諾貝爾物理、物理、化學、經濟與文學獎的得主幾乎全是男性，而女性則用一些行動摘得和平這個獎項。
“溫室中嬌嫩的鮮花”永遠經不住風雨，成不了大氣。只有能適應惡劣環(huán)境的氣候才能有作為。
男女本來就應該平等，不能因為理念上的思想錯誤——女孩子比較嬌弱而對她們進行肉體上的寬恕。
見嚴厲的老師對自己都是那么好，在虛榮心的“幫助”中，很多女孩子變得驕傲，自滿，自以為是，最終不能自拔而走上犯罪或不正當行業(yè)的地步。現(xiàn)在的社會充滿的競爭力，社會只會淘汰弱者而留下強者。社會只看重能力而不是性別，別認為你是女孩子就有優(yōu)先權了。
在生活中的.一些小事上男性可以讓女性，而在正正經經，不容有做的原則問題上，雙方決不能有讓步的權利。現(xiàn)在的女孩子，仍實際那么驕傲自私，真不知這一盆盆光有沉魚落燕之美，閉月羞花之色的美麗的花朵，令后走向社會，如何能立足下來。別以為嬌好的容貌可以獲得優(yōu)先權，得到旁人的尊重，只有有實力，才回得到別人的尊重與肯定。要知道：“上帝只相信實力”。
我真為現(xiàn)代的女性擔心，若是現(xiàn)在人們還是以這種教育方法的話，那么女性遲早要被淘汰！
我不知道自己愚昧的見解到底老師、女生的看法如何，但我希望老師可以聽聽我的見意，望莫怪罪。（對女生說的。）
以平等為話題的作文 篇8
平等就是人與人之間沒有任差別，公平對待每個人。而不平等就是對于一件事情的對與錯有著不公平的對待。
不平等對待在現(xiàn)實生活中許多相關的事情，就拿一個人來說。假如那個人提出了一個橫好的要求，但是由于他的就聽了一些人都稱之為“”的人的一些花言巧語來，對有感的人做了一些不公平的懲罰，還把這些人當“奴隸”一樣去干活這樣對于背后的議論，那個人的資額按就有人債他背后罵他。因為那個人的意見是稱為“”的人的，所以那個人聽了“”的話，他早晚會變成“”。
然而對于公平的對待，人受到懲罰后，是絕對不會后悔的'。因為人們對待公平、平等心是熱的，而對待不公平、不平等心卻是冷的，所以人們犯了錯誤才在公平面前。平等的對待就是人如果犯了錯誤，不管是誰都會受到處罰；而不是不是犯了錯誤就包庇、，找借口為他。
就拿現(xiàn)實來說，我最敬佩的語文老師，因為他不光知識淵博，而且他還不偏向任何人，誰犯了錯就誰，所以我就常把語文老師比作包公（包丞）。而我最厭惡英語老師，因為他對待男生非常不公平，在男生常過分，而女生是還經常找借口為她們，就是因為這樣，所以大部分男生都非常煩他。
也許就是因為他的過分偏向，所以物理老師把女生給比成“潑婦”吧，這難道和他的教育方法沒有關系么？如果你考試考了倒數(shù)第幾名，他說的風涼話不就是因為你英語不好才有他說你的余地么？科目學好了他就沒借口誰了。
因為人對人是公平合理平等的那個人就是包公，主持，和平。如果有人就是個一樣的人，他就是誰提誰罵的人物。
以平等為話題的作文 篇9
我聽說過這樣一句話“生命本無貴賤之分�！痹谶@句話中，我明白人與人之間并沒有所謂的‘我的地位比你高，你就得服從我�！斎唬篱g萬物都擁有生命，都應當擁有被尊重的理由。
在一本書中，有一則故事令我終身難忘：一位小女孩與著名的戲劇家蕭伯納在街頭玩耍。告別時，蕭伯納對小女孩說：“回去告訴你，今天同你玩的是莫斯科的安妮娜�！焙髞恚；貞浧疬@件事，并感慨萬分地說：“一個人，不論有多大成就，對任何人都應該平等對待，要永遠謙虛，這就是莫斯科小女孩給我上的課�！睆倪@則故事中，我得出了答案，蕭伯納也得出了答案。是��！一個人要是覺得自己很了不起就不尊重別人，那還談什么受人稱贊呢？
從科學家的理論上講，動植物也是有生命的。沒錯，它們的生命大多在于奉獻，大樹保護著我們的家園，花草增添了一絲新意，狗狗也是我們最忠心的`
……它們的生命雖小，但也需要被尊重，也應該是平等的。在一次出去游玩的時候，這一幕引起了我的注意：一位小女孩在和小狗狗玩耍，可不一會兒，那位小女孩發(fā)起了脾氣，又是用手打它，又是拿沙子往狗狗身上扔。我望著這一幕驚呆了，想起了一些少一點傷害，動物們會發(fā)狂嗎？它們恨人類毀了它們的家園，恨人類殺害它們的同伴。我也的確看過這樣的新聞，岳麓山的一棵樹上住著一窩大盧蜂，它們有時也會出來叮傷游人。這樣反過來想想，要不是人類破壞了它們的生態(tài)環(huán)境，不尊重它們的生命，總是傷害它們的利益來達到自己的目的，而對其它小生命不平等，誰會無緣無故叮你呢？
“生命面前，人人平等”這句話我們不僅要牢記在心，還要傳遞給身邊的每一個人，讓他們都知道，不管是與人還是與動植物，對待生命都應當平等。
以平等為話題的作文 篇10
生命的存在，讓這個世界充滿了生機與活力；當生命不存是，就失去了世間一切存在基礎。蕭伯納是英國著名戲劇家。有一次他在前蘇聯(lián)訪問時，遇到一位可愛小姑娘。蕭伯納非常喜愛這個孩子，他和這位小姑娘玩了許久。臨別時，蕭伯納傲慢地對小姑娘說：“別忘了回去告訴你媽媽，就說今天跟你玩的是世界有名的蕭伯納�！辈涣�，天真無邪的小姑娘卻笑著說：“請您回去也告訴您的媽媽，就說今天跟您玩的是一位蘇聯(lián)非�？蓯鄣男」媚铩！笔挷{聽了，為之一震。他馬上意識到剛才自己太自以為是了，不禁一時語塞。回家的路上，蕭伯納深有感觸地說：“我雖然離開了蘇聯(lián)，但小姑娘給我的美好的東西，卻永遠留在我心里。是啊，一個人不論取得多大的成就，都不能自夸。
對任何人，都應平等相待，永遠謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育！”這個事情告訴了我們：生命無貴賤，不是有名的人，生命就是無價的；也不是窮人的命，卻一文不值。不管你是你是殘疾人的孩子，還是窮人的`兒女，你并不低人一等，你也不用感到自卑。雖然他家庭比較貧困，但是他各方面都非常優(yōu)秀。同學們一致推選他當班長。有一次，周總理乘坐的飛機在飛行中出現(xiàn)了險情。在萬分焦急的情況下，機長讓乘客趕快系上傘包，隨時準備跳傘。這時，周總理發(fā)現(xiàn)少了一個傘包，而又多了一個小女孩。
于是，周總理毫不猶豫的取下自己傘包。系到同行的一個小姑娘身上。最后，兩個人安全著地了。人的生命是神圣不可侵犯。動植物也有生命。對人的生命要尊重，對動植物的生命也要尊重，對一切生命都要尊重。大自然的生命都是平等的，沒有高貴與卑賤之分，一切生命都是同要重要。
以平等為話題的作文 篇11
星期六，我和媽媽去買菜，那一幕讓我無法忘懷。
在路上，我看到一個年逾古稀的老爺爺，他拄著拐杖。在賣豬肉一群人后面站著，孤零零的，他被人群孤立著。等到人群一哄而散的時候，老爺爺才慢吞吞地向賣主走去，用手指指點點，摸了一下才確認。賣主將豬肉切好放進袋子里。這時，我的'腦海里冒出一個大大的問號：老爺爺沒病沒殘，為什么走得這樣慢?這不經讓我再一次仔細地上下打量著老爺爺。在一剎那，老爺爺慢吞吞地轉過身來，這一轉身我腦海中的疑問都被解開了。原來那位老爺爺是個盲人，他雙眼上那兩塊灰白色的白翳就是最好的證明。那根竹棍不是拐杖，而是導盲棍，導盲棍就是盲人的第二雙眼睛。看到這里再聯(lián)想到剛才的情景，我的肺都快要被氣炸了！沒想到接下來還有更氣人的呢。突然，過道上堵車了只有行人才能勉強通過。老爺爺用導盲棍點來點去，顯然找不到方向了。這時候沒人去幫他，反而像看見垃圾似的繞著他走，老爺爺無奈地嘆著氣。老爺爺后面那個騎摩托車的人，他不但不下來幫忙反而對著老爺爺一個勁地按喇叭，希望老爺爺讓道。瞧他那神情，要不是人多，早就想來一個“猛烈撞擊”，再以“霹靂無極旋風”的速度來完美收場。
看到這一幕我心里泛起了一陣同情，同時又有了一個疑問：難道殘疾人就不需要我們遷讓，就不需要我們伸出幫助之手嗎？雖然他們有殘疾，但他們以自己頑強的意志立足于世界上。如果有機會的話我想向全世界呼吁：“不要去歧視他們，他們同樣需要我們的尊重，請平等地對待他們吧！”
以平等為話題的作文 篇12
子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也�！�
飽學之士古代稱曰“學富五車”，現(xiàn)在稱之為專家學者。但一個人無論他的知識修養(yǎng)有多高，總有許多領域他一知半解甚至全然不知，因此，那種想在各個領域全知全能者，在過去沒有，現(xiàn)在沒有，將來也不會有。即使在你所從事的領域，也有許多知識是空白。而人生于世，所需要的知識是多方面的，這就決定了我們每一個人——無論是專家學者，還是蕓蕓眾生，都不可避免地要向一些人請教。因此，向別人請教，是一件極其平常的事，尤其是在知識爆炸的`今天，更是不可避免的。此其一。
其二，人在社會上盡管分工不同、職位不同，但有一點是共同的，即每個人都有你自己的興趣、專業(yè)，在你感興趣的事情或專業(yè)上，你知道的可能較常人多一點，但這并不意味著你高人一等。因此，如果說，在現(xiàn)實生活中，通過社會地位還可以區(qū)分出人的“等級”的話，那么，在知識面前，則是人人平等的。即你所擁有的知識水平并不能使你高人一等或低人一等，因而向你請教的人都是出于一種對知識的渴盼、尊重和對你的敬仰來向你求教的，理應得到你的尊重；而你向別人請教也同樣如此，決不應因此而看輕自己或不好意思；相反，別人會對你刮目相看。
所以，“不恥下問”雖然還殘留著一定等級社會的烙印，但這個觀點的提出，本身就在印證著知識面前人人平等的真理，因而在當今人人平等的社會中，我們更應拋棄任何顧慮，大膽發(fā)問，向自己的疑惑宣戰(zhàn)。
以平等為話題的作文 篇13
2003年起，杭州市圖書館就開始實行對所有讀者免費開放，包括乞丐和拾荒者，圖書館對這些特殊讀者的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。對于允許乞丐和拾荒者進圖書館是對其他讀者的不尊重這一說法，褚樹青回答：我無權拒絕他們入內讀書，但您有權利選擇離開。
1月18日晚上，這條消息一出來，瞬間被轉發(fā)1萬余次，無數(shù)網友在微博上表示了對館長褚樹青的敬意，被感動的網民把杭州圖書館稱為“史上最溫暖圖書館”。網友“南國玫瑰”微博：“有一扇門為乞丐而開，才有資格叫““天堂”“……尊重眾生平等，才是真的進入成熟社會。這位館長值得尊敬；做得好，每個人都有讀書的權利。太陽不會因為乞丐和拾荒者的身份而拒絕給予他們陽光�！�
公共圖書館是取之于民又用之于民的產物。太陽不會因為其乞丐的身份就吝嗇光輝與溫暖，知識面前人人平等，尊重社會各階層的權利才算得上是文明社會。我清楚某些人厭惡乞丐進入的'心理，這些人有知識卻無文化，孰不知漠視他人權利的終點是自己的權利也將被損害。今天你拒絕乞丐進入圖書館，焉知你明天不在別的場合被身份更高者拒絕？萬科老總王石說得一針見血：“時下的社會，人們尊重的往往不是人本身而是背景。”不知從何時起，我們待人接物，惟成功、財富和身份是從，卻把尊嚴、人格和關愛當作遮羞布而已。
讓社會充滿公平，讓人民活得更有尊嚴。當某些自視甚高的讀者拒絕乞丐入內時，這實際上是封建時代的舊傳統(tǒng)舊意識的現(xiàn)實反映。而杭州圖書館的善舉是對封建意識的巨大挑戰(zhàn)。杭州圖書館用善舉填平文化和信息的鴻溝。
以平等為話題的作文 篇14
自由、平等，是中國人民一直追求著的目標，不僅是對美好社會的基本表達，而且也是對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。假如沒有了這簡短明了的四個字，也就難以實現(xiàn)社會主義的理想。
人需要自由，動物也需要自由。一個小男孩住在南卡羅來納州。每當黃昏，會有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間樂器能奏出那么優(yōu)美的.曲調來。男孩當機立斷，決心捕獲一只小畫眉。果然，他成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，后來它安靜下來了。男孩每天站在籠子前，聆聽小音樂家美妙的歌唱。第二天，它的媽媽口含食物飛到了籠子跟前，畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞咽下去。一天早晨，男孩發(fā)現(xiàn)它無聲無息地躺在籠子底層，已經死了。他迷惑不解，不知發(fā)生了什么事。他想了想，當一只雌美洲畫眉發(fā)現(xiàn)孩子被關進籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅信，孩子死了總比活著做囚徒好些。從此以后，男孩再也不捕捉任何小生物。因為任何生物都有追求自由的念頭。
有自由，那也有平等。美國總統(tǒng)林肯有一次外出，路邊有一個身穿破衣爛衫的黑人乞丐，并對他鞠躬。林肯總統(tǒng)一絲不茍地脫帽對他回禮。隨員對總統(tǒng)的舉止表示不解。林肯總統(tǒng)說：“即使是一個乞丐，我也不愿意他認為我是一個不懂禮貌的人。”中國人民也要有平等的意識。
自由和平等是社會主義核心價值觀里的兩項。只要現(xiàn)在我們青少年努力學習，汲取知識，長大之后才能有機會為祖國爭光，做國家的棟梁！
以平等為話題的作文 篇15
在生活中人與人相處最基本的原則就是平等，因為平等所以才要更好地溝通，其實人和動物之間不也一樣是平等的嗎？
在我們的小區(qū)里生活著許多可愛的小狗，和我最密切的是看守車庫的“球球”和對門的“小虎”�！扒蚯颉钡纳眢w是棕黑相夾的，兩只尖尖的耳朵永遠精神地豎著，一雙又黑又水靈的大眼睛很討人喜歡。看著它一天天長大，它不像其他的寵物狗，只會整天和主人親昵，它責任感很強，雖然年起小，已經養(yǎng)成了時時刻刻自覺看護公共車庫的習慣。趴在車庫門口，它認真得像一條小狼巡視自己的.領地，誰來了它都要聞聞氣味，確定的確是車輛的主人，它方才放行。它曾經跳著撲向我，親熱地在我身上蹭來蹭去地打招呼。“小虎”的名字來源于它虎頭虎腦的模樣，第一次見到它，簡直認為是電視劇《超級偵探》中的小狗走下了屏幕！加上它性格開朗，我們很快就彼此熟悉了，看它和貓群混在一起，卻為自己不能和貓們一樣上樹爬墻而急得汪汪直叫時，逗得我輕拍它的小腦袋做以安慰。
就是這樣兩條可愛的小狗，卻相繼死于非命！我做夢也沒有想到！幾天不見“球球”值班，我忍不住向車庫主人打聽，原來有人竟然在“球球”的食盆里下了老鼠藥！這盡忠職守的“球球”就這樣被毒死了。據(jù)說被發(fā)現(xiàn)的時候，它倒在了車庫門口――臨死都在站自己生命中的最后一班崗！從它的嘴里流出的鮮血都干了，變成了紫黑色。晴天霹靂！我氣憤地大聲責問：“誰干的？誰？”難道這兇手看見那曾經溫溫的小狗窩，現(xiàn)在冷冷得空著，不覺得心痛嗎？
以平等為話題的作文 篇16
讀了《綠葉讓我們記住》，讓我感觸極為深刻“地球上每個生命都是平等的”。
《夜鶯的歌唱》中寫到，在德國，那里的每一只鳥都受到了和人類同等地法律保護。文章中花工奧斯特為鳥兒們提供了“救濟房”和“救濟金”，給鳥類世界實行了“低�！�。在他那里，鳥兒們享受著平等的待遇。這些真實的故事，給我們展示了一幅人類和大自然和諧相處的美麗畫面，著實令我們感動！
讀了《一只貓的獨白》讓我不寒而栗。同一個物類，卻有著截然不同的生活境遇。那些身價上萬的寵物貓，被人們抱在懷里，牽在手里。而另一類是過著窘迫、流浪日子的'貓的家族，它們整天為填飽肚子而四處游走，被人追打、遭人唾棄。想想這些流浪貓那份對生存的萬般無奈，真值得人們反思。
說到這里，我忽然想起了鄰居李奶奶家收養(yǎng)了的幾只被人們遺棄的流浪貓。它們有的被打折了腿，有的被剁掉了一個腳趾，還有的被砍掉了尾巴?這些都源于它們餓急了偷吃了人家的一口飯菜。多么慘重的代價！幸好這些可憐的小東西被好心的奶奶抱回家。當然隨之而來的是兒女們的不理解和鄰居們的埋怨。我不由得為這些可憐的小東西多了幾分
牽掛，更為好心奶奶年邁的身體多了幾分擔憂。下次再去看它們的時候我會多帶一些小零食。真為這些小家伙感到高興，因為在這里它們同樣享受到了呵護、寵愛的待遇！作者的一句“地球上的每個生命都是平等的”，在這里也得到了驗證！
地球上每一個生命都是熱烈的、平等的，是他們構成了豐富多彩的世界，所以，我們應該尊重這些生命的存在——讓他們去享受生命的權利吧！
以平等為話題的作文 篇17
今天學校給我們上了一課lt；我們是平等的gt；，課上老師讓我們看了一段小視頻，標題上顯示TA哭了，TA在很多人面前哭了，請問TA是男生還是女生？讓我們猜這哭泣的人是誰？結果大出意外，哭泣的人是2016年里約奧運會上與金牌失之交臂的游泳運動員孫楊。孫楊兩米的大男孩，曾經是孫楊是世界泳壇歷史上唯一一位男子200米自由泳、男子400米自由泳、男子1500米自由泳的奧運會世錦賽大滿貫冠軍得主，史上唯一一位男子400米自由泳世錦賽四連冠，唯一一位男子800米自由泳世錦賽三連冠，男子自由泳個人單項金牌數(shù)居世界第一。他是一個感性的人，曾經不止一次站在領獎臺前感動到哭泣，但是我們仍然喜歡他，而不會因為他是男生愛哭就討厭他。
老師這節(jié)課的`目的就是讓我們消除性別的刻板印象，不要在頭腦中樹立不正確的思想，不要把下廚房，穿圍裙，蒸饅頭，織毛衣當成是女生的功課，把修理家電，換燈泡，登梯爬高當成是男生的功課，其實我們每個人都可以做這些事，男生可以跳芭蕾舞，做化妝師，女生可以騎摩托，練拳擊；男生可以難過的時候流淚，女生也可以堅強獨立自主。沒有任何一條法律，一項規(guī)定說男生可以做到的女生就不能做，女生能夠完成的男生就不能碰，我們都是健康，獨立的人，只要是有益于社會發(fā)展，有益于身心健康，不管男生女生都可以去完成。我們要消滅頭腦中不正確的想法，男生也可以當護士，當幼兒園老師，女生也可以當警察，當廚師，只要我們能做到，職業(yè)不分性別。
我們不應該歧視任何職業(yè)，任何人，應該建立健康，快樂的內心，快樂的生活。
以平等為話題的作文 篇18
動物王國現(xiàn)在弱肉強食，弱小的動物已漸漸消失，生物圈已經快要被打破了，動物們危在旦夕，虎王急得團團轉，可它也沒有辦法。
這時，狐貍宰相說話了：“國王陛下，臣認為，我們應該定個節(jié)日，在定下的某一天不分高低貴賤，大家都是相互平等的，這樣情況會不會好一點呀！” 虎王聽了點點頭，大叫，“來人啊。”一群侍衛(wèi)跑來說：“在。”“傳令下去，按狐愛卿說的做，日期就定在十九月初一”。十九月初一到了，弱小的動物不再膽小，大膽地走了出來。小白兔以前是最膽小的，可他們今天卻結伴來到狼、虎、豹家去拜吉祥。那些食肉動物一律不出門，怕自己會忍不住。小松鼠跳到了狐貍的頭上親了一口說道：“謝謝”就快活地跳走了。以前食草動物總是被，所以才跑得快，現(xiàn)在他們沒人捉了，就準備舉辦一次跑步比賽。食肉動物派出狼和虎來接力，食草動物派出兔子和山羊。
兔子和虎跑第一棒，“預備—開始！”槍聲一響，兔子奔出去，老虎也甘示弱，緊追不舍，可最后越來越慢，這時兔子已經交棒，老虎過了一會終于交棒給狼，狼飛快沖刺，想像著前面有羊排，而羊就想著被人追著，他們邊想邊跑，因為老虎落后，所以羊第一個跑回終點，羊和兔子被食草動物包圍著，歡呼歡呼跳躍。食肉動物這邊，七嘴八舌，有的罵，有的安慰，還有的怨狐貍。其他食肉動物也恨狐貍，給它們丟臉了，如果不是它，我們就不用過這節(jié)了。晚上，食草動物在一起開晚會，有的唱歌，有的`跳舞，還有的吃東西，他們多希望第二個平等節(jié)快快到來��！
以平等為話題的作文 篇19
在寒假里，我國有一個傳統(tǒng)習俗，過春節(jié)。到了初二，我和爸爸、媽媽一起去姥姥家串親戚。
這天雖然有刺骨的寒風，卻阻擋不住人們內心的喜悅。大街上，人來人往，人們都穿著漂漂亮亮的衣服，臉上洋溢著快樂的笑容，增添了幾分喜慶。
我們進了姥姥住的'小區(qū)，來來往往的車輛使我眼花繚亂，慌亂之中，我忽然看到一個小巧的白色身影蹲在馬路中間。等車過去了，我定睛一看，原來是一只白色的小狗，蹲在馬路中間的井蓋上吃食物，旁邊的一位老爺爺焦急地喊著：“歡歡，快回來，危險！”原來這只小狗叫歡歡，它的主人是這個老爺爺。我正想著，一輛汽車朝著小狗的方向飛奔過來。小狗絲毫沒有察覺，我心里很著急，眼看汽車馬上撞過來了。沒辦法，老爺爺只好示意停車，把小狗牽回來，小狗嗚嗚地叫著，被戀戀不舍地帶回主人身邊。
車子剛發(fā)動，正準備往前走，誰想小狗一個箭步跑過去，津津有味地又舔起了食物。車主本想讓車子停下來，可是一切都晚了，我趕快捂住眼睛，不想聽到小狗的慘叫聲，可卻聽到砰的一聲，我連忙睜開眼睛:小狗安然無恙，可車子卻撞在電線桿上，被撞成了畸形。這時，從車子走出了一個叔叔，他沒有先去看車子，而是先抱起小狗，低聲說了幾句什么，再把它抱到路邊草叢里。然后再去看車子，老爺爺連忙說：“它只是一個畜生，還不如把它撞死也比把車撞壞強�。 笔迨鍏s笑著說：“它雖然是狗，但也有一條生命啊！車子壞了可以修，生命沒有了可再也回不來了�！笔迨逭f完開著車子走了。
這位叔叔用行動讓我明白了：不管是人還是動物、植物都是平等的，沒有高低之分，要善待每一個生命。
以平等為話題的作文 篇20
記得一年前的冬天，媽媽帶我去了一個偏遠的小村莊，去那里過幾天苦日子，感受一下生活。
汽車行駛了好幾個小時才到達目的地，之后我和媽媽選擇了一個老農的家住了下來。當我走進四處通風的房子時發(fā)現(xiàn)老農家又臟又亂，連家具都不全。屋里特別冷都沒有暖氣，床下面還挖了一個大火坑，一坐上去好像要把人給燙死似的。這時我有點口渴了，問媽媽要有沒有可樂雪碧，媽媽說這次來就是讓你體驗生活的.，給的只是一碗冰涼的清水，碗還又臟又破……這時候忽然走出一個衣衫襤褸的小姑娘，好象比我小一些。在她那粗糙的手里捧著一個嶄新的茶杯，她對我說：“姐姐，請喝水!這是我平時節(jié)省下來的錢買的新杯子，我一次都沒用過，舍不得用，現(xiàn)在給你用吧�！蔽也磺樵傅慕舆^杯子，喝了一小口，不屑一顧的放到了桌子上。
天氣是非常的寒冷，還好我?guī)狭穗ψ雍吞K，想出去活動一下，可那個小妹妹一直跟著我，說要跟我一起玩，我也實在沒辦法，只好答應了。心里暗想：反正你也玩不過我，肯定輸�？墒菦]想到我踢毽子踢了一百個，可她卻踢了一百二十個，我想可能是巧合吧。接著比跳繩，可又沒想到我繩跳了一百個，她卻跳了一百三十個。心里還是不服氣，就跟她比寫字，可我意想不到的是我們城市里孩子平時用的都是高級的文具，小妹妹卻用爛筆頭寫作業(yè)，更沒想到是她在作業(yè)本上寫的字工工整整非常漂亮。后來我才知道，小妹妹上學要翻過兩座山才能到達學校，看著眼前的這位小妹妹，再想到我自己，我羞愧的低下了頭。
經過了這件事讓我深刻的體會到：貧窮與富裕并不代表什么，人與人之間是平等的，如果想要別人尊重你那你首先就要尊重別人!
以平等為話題的作文 篇21
“人類比其他物類痛苦，就因人類把自己看得比其他物類重要�！边@是一句極精明的話，它的精明在于它的透徹。人類的確是如此，把自己看得比其他物類都高貴，以為改造自然就是可以隨意侵害動物，砍伐植物，毀壞自然的和諧與安寧。這是屬于人類的專制，殘忍。
在人類社會里，每一個人都要求得到平等的待遇，這是無可厚非的'。因為在人類內部，大家都是同類，得到平等的權利是合情合理的。那么，自然中的其他生靈呢？當我們把目光放的更廣一些，在大自然中，人類與其他物類不都是一種生命嗎？本源不也一樣嗎？生命不該是平等的嗎？
每個人都要求自己的生命得到尊重，得到應有的保障，誰又知道，動物就沒有同樣的想法呢？動物生存的權利也是神圣不容侵犯的啊，這是世界本是為我們和它們共同創(chuàng)造的。
當我接近小鳥，與它同在一個小小的空間時，我感到從未體會過的愉悅，我想我的心和它的心也是這樣貼近著，也為靠近對方而感動著顫抖。這短時刻的相依，我體會到人與動物是相互信任，相互吸引，但，這信任與吸引在淡淡散去了，在人類無禮的踐踏中散去了。
《藏羚羊的跪拜》講述了一只藏羚羊為保護腹中已成形的孩子而向獵人跪拜乞求獲生的故事。當看到藏羚羊跪在獵人面前，流下兩行熱淚這些語句時，我想那淚光折射出了母愛偉大，更流露出了生命的莊嚴、悲凄。動物也有尊嚴，它們同樣不會隨意出賣靈魂，在我看來，藏羚羊的跪拜不是妥協(xié)，而是一種控訴，是對人類良知的譴責！
生命是平等。人類不能隨自己的需要而肆意殘害動物，不能輕視它們的生命！人類的智慧必須包含善良，博愛，否則那將是最可笑的愚蠢！
以平等為話題的作文 篇22
在沒讀《買小狗的小孩》之前，我一直認為，對于弱者，同情和憐憫就是對他的最好的幫助�？墒�，當我讀完這篇課文后，我的思想改變了很多。
課文講述了一位瘦瘦的小男孩來到雜貨店買小狗的故事。老板說小狗是一百元一只，可是小男孩只有五塊六毛二。小男孩不要毛茸茸的小肉球似的小狗，卻看中了一只小瘸狗。當老板不要他的錢，大方地將小瘸狗送給他時，小男孩不但不接受，還要用分期付款的方式給老板一百元。老板好心好意地提醒小男孩，這只小瘸狗一輩子也不會像其他小狗一樣又跑又跳。這時，小男孩露出了用兩根鋼棍固定住的左腿，對老板說：“先生，我自己也跑不快。這只小狗需要的是一個能理解它的主人�！�
每當我讀起“男孩子揚起了頭，漲紅了臉，說：‘我不要你送給我！這只小狗和其他小狗一樣值一百元錢！我先付給你五塊六毛二作訂金，以后每個星期付給你五塊錢，直到付完為止�！保环N敬佩之情油然而生：小男孩是多么的堅強，多么的自立，多么的有自尊，又是多么的有志氣！
我想到，街上有一些乞丐，他們身強力壯，毫無殘疾之處，卻裝出一幅可憐相在大街上乞討。他們和小男孩相比，小男孩是多么的令人尊敬，而他們又是多么的令人鄙視呀！我又想到，生活中有很多身殘志不殘的人，他們同樣是堅強自尊的，是令人敬佩的。
對于小男孩而言，他雖然身體殘疾，但是他在精神上和人格上是健全的.。他的生命和其他人一樣，理應享受到平等的待遇。因此，對于弱者，同情并不是最好的幫助，其實，他們最需要的是人格的尊重！
以平等為話題的作文 篇23
據(jù)說，人最寶貴的是東西是——生命�！}記
我很感謝它，讓我來到這個其妙的世界，讓我經歷最痛苦的情感和一次又一次的磨難，讓我學會蛻變，讓我學會成長，讓我學會什么叫做珍惜。
也許我還小，不可能把生命看得如此透徹，但總比亡命徒更懂得去擁有，我會比那些只注重外在美的女孩要強得多，旨在與我有個永遠支持我的朋友-生命。我會毫不吝嗇的陪伴他，時常爆粗口，依賴責罵它，卻一點也不影響我跟他的感情及默契。
我很尊敬明知道自己為其不多的癌癥患者，他們讓微笑面對生活，樂觀對待生活，從不跳樓自盡，盡管他們以前的自己有多么壞，但會明白自己將會用僅有的時間去回報生命賜予給他們的力量，擁有生命的人才是世界上最美麗的人。
我很尊敬那些天生智障，行動不便的殘疾人士。他們不因自己的身份而卑微，并感謝生命賜予他們不一樣的東西，讓他們的.人生變得更有刺激性。
我很尊敬那些在孤兒院工作的服務人員。只是因為他們用自己的力量呵護了一個又一個孤僻的生命，讓他們得到更多的溫暖以及旅途中的陪伴，讓這些小生命的人生不再有缺陷，灑滿道路的不再是一陣陣哭泣聲，而是一串串笑聲。
我很尊敬堅韌不拔的小草，只是因為怎么的狂風暴雨也沖不走它零碎的生命。
幸福不分貧賤，生命不分高貴。世界上每個人的生命都是平等的，無論是癌癥患者、殘疾人士，服務人員以及小草，他們都有著追求平等待遇的機會，都有權利為自己的人生而奮斗，別人異樣的眼光不是阻礙他們前進道路的物品。
因此，冷暖人生擁有平等生命。
以平等為話題的作文 篇24
又是一個寒冷的冬天，所有人都感嘆著。蒼勁的風無情的拍擊著光禿禿的樹葉，發(fā)出“啪啪”的聲音。
我開始依戀學校，不再渴望家的溫暖。隨著弟弟的到來，原本可以獨享的蘋果變成了平分，甚至只剩下一點點；弟弟的小小哭聲就會引起父母對我不盡職的責怪。久而久之，我于父母之間架起了一道堅固的寒冰，我感覺自己在家中的待遇越來越不公平，父母的偏心使我變的不愛說話，因為我害怕自己的憤怒爆發(fā)出來。
星期六的一個上午，母親笑著對我說：“咱們去縣城�！蔽铱粗巴饪耧L怒吼，我們就走在了凄涼的路上，寒風驟起，掀起了我們的衣服和頭發(fā)，來到候車點時我看見母親的兩鬢，眾多黑發(fā)中夾雜著幾根銀白發(fā)，這不是月亮的光輝，而是銀發(fā)，我頓時想起了母親勞累的身影，為了這個家，為了我和弟弟而辛勤勞動的身影。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己真的`長大了，比母親明顯的高出了很多，狂風怒吼，汽車奔馳如疾，掀起了一陣狂風，母親旋即把我拉到了人行道的里側，而她卻站在了外側，這個動作是這樣的熟悉，從小到大，我在里側的位置何曾走過，只是當時太小，不懂的發(fā)現(xiàn)而已。
汽車緩緩駛入車站，車還沒停穩(wěn)，我就著急的下車，母親見狀也擠了出來，于是沒踩穩(wěn)滑了一下，我下意識的抓住了母親的手，母親也是自然的摟住了我。這手，是那么的粗糙，伴我夾雜著生活的艱辛；這身體，是那么的溫暖，就像對我的愛。
到現(xiàn)在我才明白，父母對我和弟弟的愛都是一樣的，都是平等的，父母就像一座天平秤，而我和弟弟，分別坐在左右兩側，天平永遠平衡，我們一家人永遠相愛。
以平等為話題的作文 篇25
重男輕女在老一輩的觀念中是根深蒂固的。老人們都會說：“生個兒子傳宗接代，或說生個兒子以后不愁沒人養(yǎng)老送終。”可我特想說的是：“如果沒有女人，你們男人能生嗎？”
現(xiàn)在是二十一世紀，講究的是男女平等，可在我家里就有一個受封建觀念影響頗深的老頑固，那就是我奶奶。記得當年我才幾歲，簡直就是一個小不點，可我依稀記得我媽當年懷上了我盼望已久的妹妹，可就是因為我奶奶的一句話，致使我那個還沒出世的妹妹被母親下決心打掉了。后來過了幾年，我五歲了，我媽又懷上了，已經幾個月大了，我奶奶讓她去照B超，我媽回來，說是個男娃子，可把我奶奶高興壞了，直說：“我要當奶奶咯！”我現(xiàn)在想起，特想對她說：“奶奶我是不是你孫女？”當時，我奶奶還特地燉了只她養(yǎng)了好幾年的'老母雞給我媽補營養(yǎng)。
到了現(xiàn)在，我弟11歲了，我也長大了，我開始和他講什么叫平等了。在我的觀念中，有什么好吃的，應該一人一半；有什么好玩的大家玩；有什么活一人干一半。也許很多人認為我不夠謙讓，可憑什么大的就要干這么多，憑什么女的就要吃這么少。
在家里，由于我事事都要講究平等，我認為：男女平等，天經地義！俗話說的好，“男女平等，共同創(chuàng)建美好社會嘛�！�
男女平等的社會就像現(xiàn)在的我們一樣，如果誰還說女的低等，那不妨想想巾幗英雄花木蘭，楊門女將穆桂英，所以現(xiàn)在的社會是平等的，用實力說話，用實力來證明一切，今天沒有重男輕女的理念，只有男女平等的信念，男女攜手，互補互進，一起建設屬于我們的和諧平等的社會！
以平等為話題的作文 篇26
佛說過：“眾生平等”。
有一個小女孩，從出生的那天起，上帝就對她不公平。眼睛是斗雞眼，腿是圈圈腿，走路是外八字，還一拐一拐的，別人都勸母親把她扔了，善良的母親卻始終做不到，她說：“我把她扔了，就是在謀殺一個什么都不懂的小嬰兒，我相信，她會有出息的�！�
因為母親的堅持和信念，小女孩無憂無慮地過完了童年，當小女孩興致沖沖地背著書包去上學時，她發(fā)現(xiàn)了每個小孩對她的`眼神是似乎都有一些譏嘲，連老師也把她安排在角落里，不愿再看她一眼。
一節(jié)課還沒結束，小女孩就受不了地跑回了家，哭著對母親說，她再也不上學了，母親對她說：“世上沒有讓人瞧不起的長相，只有讓人瞧不起的人。你可以證明你自己啊，不要讓人瞧不起�！闭f完，母親把她帶到了學校，好說說地讓老師原諒她，老師不耐煩地讓她坐回座位，就開始講課了，母親站在窗外，看著老師還有同學對女兒的眼神，心里百感交集，當看到女兒埋頭學習時，她想：一切都會好的，一切都會好起來的。
一轉眼，小女孩度過了小學六個年級，從默默無聞從來沒被老師點名回答過問題，到考取了全校第一的好成績，被重點中學錄取。臨走時，她逐一問了教過她的所有老師：“為什么你們都不正眼看我，從不喊我回答問題？難道只是因為我長得丑嗎？”沒有一個人回答她，因為他們膽怯了，從未正眼看過她的努力，更不可能知道她為此付出了多少艱辛。
她用粉筆在黑板上寫了兩個蒼勁的大字——平等。便走出了這所讓她度過了6年的不平等的學校，坐在草地上，抬頭仰望天，眼睛里充滿了渴望。
以平等為話題的作文 篇27
《窗邊的小豆豆》這本書我在不久前剛看過，內容記憶猶新，可是當我再次看到這本書的書名時，還是忍不住再次閱讀起來。當時，我來到書店，無意間看到了這本書，看到它的書名時，我就對它有了好感，便開始看了。
看完整本書后，我才發(fā)現(xiàn)，書中的主人公——小豆豆每天都過著與我們截然不同的生活，在與我們與眾不同的學校里上學。我也很羨慕小豆豆每天都過著這么多姿多彩，與眾不同的.生活。但她一年級就被退學了，她媽媽怕她有心理障礙就沒有告訴她，并給她找了一所新的學校，小豆豆就開始了新的生活。
在小豆豆身邊，最令我敬佩的就是那個校長了。那個校長和別人一樣但我認為他的那顆心是別人無論如何也不可能擁有的。校長整整聽了小豆豆跟他講了三個小時的話，他不會因為小豆豆是小孩而不聽她說話或者不認真的聽她說話。如果是其他大人，肯定是干別的事或一邊聽一邊做自己的事。但這個校長卻沒有，他一直專心致志地聽小豆豆講了各種各樣的關于她發(fā)生的事，他沒有做其他事，他沒有不聽她說而起身就走，他更沒有打瞌睡……那個校長總會答應那些純真的孩子們一些純真的要求。我想在那個校長眼里，人人平等！
我想告訴那些大人們，我們雖然還小，還是個孩子，但我們們并不是沒什么話可以說，我們有幾千句甚至幾萬句話要講�？墒怯行┐笕藗儏s從來沒有認真聽完我們講的話，也從來沒有和我們親切的交談過，他們只是以一種高高在上的姿態(tài)……既然你們都是大人，可是為什么那個校長卻做到了你們做不到的事！因為在那個校長眼里人人平等，他會尊重每一個人，無論是誰！
雖然，最后那所歡快的學校被大火永遠地銷毀了，但是，那所學校永遠留在我們的心中，永遠，永遠……
以平等為話題的作文 篇28
最近一段時間，我閱讀了斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》一書，感觸很深。
這本書講的是美國的一段悲慘歷史——販養(yǎng)黑奴。人們把他們口中那些所謂低賤的人當做東西進行交易，由人販賣給地主們作為奴隸。工作做不好，就用鞭子抽打他們，還在他們的傷口上撒鹽水。真是慘不忍睹。本書中的湯姆就是一個黑奴，他被黑奴販買到了一個殘酷的白人手中，為此，湯姆受盡了人間的苦難：湯姆不肯和其他人一樣，做一個殘忍得看管黑奴的頭頭，于是被主人鞭打不給飯吃、不給水喝……最終，湯姆叔叔死在了那間破茅房里。
讀完全書，我不禁流下了傷心而又悲憤的淚水。我想對那些人販子說：“你們?yōu)槭裁匆溬u人呢？你們?yōu)榱隋X就出賣了自己的`靈魂，你們真是該死！”在那時，美國等國歧視黑人，看不起黑人，之重視白人。我要說：“在這個世界上，沒有種族之分，沒有膚色之分，因為我們人人平等，我們都是一樣的人！”正如夏洛蒂。勃郎特所說：“我們是平等的……至少我們通過墳墓平等的站到上帝面前。”每個人都被這句話所征服。每個人都經歷了少年、中年、老年，每個人都會失敗、成功，每個人都是生命，有什么不一樣呢？為什么就不可以和睦相處呢？不管窮人、富人，請你都要尊重他，不管高貴、低賤，請你都要尊重他，不管殘疾、健全，請你都要尊重他，不管是主人、奴仆，請你都要尊重他，因為人人平等……
請你記住一句話：“我們是平等的……至少我們通過墳墓平等的站到上帝面前！”在這個社會上，在這個世界里，人人平等！
以平等為話題的作文 篇29
我讀高中那一年，失業(yè)許久的父親，找到一份給某個私企老板開車的工作。他從沒有在我面前提起過工作上的事，我也一直以為，他像別的司機一樣，鞍前馬后地為老板服務。每天，在我還沒有睡醒之前，他就早早起床去上班了。當我騎車穿梭在車水馬龍的大街上時，我常想象其中某輛氣派的車，是父親開的。我為此在同學面前還會炫耀，撒謊說父親每日開著本田，在城市里兜風。同學們皆羨慕，說，何時讓我們坐坐好了。我則當即夸下海口：等著吧，改天我爸有空了，一定請你們坐車回家。
這句謊言，讓我在同學面前風光了很長時間。昔日對我不冷不熱地女生，開始討好我，用我不習慣的熱情，將我緊緊地包裹，直到我在這濃得化不開的“友好”里，心虛，無助，焦慮，甚至窒息。
一整個上午，我都處于莫名的興奮之中，幾個與我同路的同學，也在我一遍遍的囑咐里，像被火燃燒得木頭，發(fā)出噼噼啪啪的脆響。而我，則在這一路延伸下去的火苗里，化成紙的蝴蝶，翩翩地在上方起舞。
放學的`鈴聲一響，我便大聲地招呼著幾個同學，得意洋洋地飛出了教室。一路上，那些擁擠著來接學生的自行車、三輪車、電動車、小轎車，統(tǒng)統(tǒng)被我忽略掉，我的眼前，只有一條鋪滿鮮花的大道，一直通向父親在拐角處等待的本田。
并沒有本田等待在掛角處，但卻有一輛并不遜色的深藍色奔馳。透過車窗，我看見朝我招手的父親。我飛快地跑過去，還沒有打開車門，便對父親喊：爸，今天又幾個同學同路，你也一塊送送他們吧。父親的臉色，明顯地有些難堪。他為難地朝后座看了一眼，我這才注意到，后座上正坐著一個男生。而他，竟是我向來討厭的鄰班的陳達。
未完待續(xù)。
以平等為話題的作文 篇30
季節(jié)已經轉入深秋，夜晚沒有了夏日的溫暖，這夜只有死一般的沉寂，幾顆明滅的星星朦朧迷離……
我躺在床上，剛才的一幕歷歷在目�！澳銈冃睦镏挥械艿�，根本就不在乎我的感受！難道我是你們撿來的嗎？”我嚎啕大哭著，“啪”的.一聲，狠狠地關上了門。為什么他們只看見弟弟的好，只寵愛他，卻對我冷眼相看？我曾經以為我們家是開明的，不會重男輕女，難道其實也和那些目光短淺的人一樣嗎？
身體一向很虛弱的我，在秋天這個疾病高發(fā)的季節(jié)更是難以幸免。為了不讓家里人嘮叨著說我不愛吃飯，我只能硬生生把那些胃根本就消化不了的飯菜送進胃里，可是我的胃本來消化就很差，最近受了涼更是每天堵脹難受，終于我還是倒下了。
在我以為媽媽、爸爸會陪在我身邊照顧我的時候，他們只是若無其事地說了一句：“真是麻煩，自己看病去吧！”這句話語氣輕描淡寫，卻像針一般刺在我的心頭，每當想起來就隱隱作痛。聽到時，我的眼淚不聽話似的奪眶而出，于是我委屈地喊了出來，轉身回房……
記得上一次弟弟生病的時候，家里完全是另一番景象。媽媽冒著滂沱大雨趕了回來，甚至顧不上手上的工作。她摸著弟弟的額頭，關切地問他哪里不舒服，又到廚房去給他煲湯。后來，爸爸也趕了回來。
屋內靜悄悄的，我怨恨著，卻不知道到底該怨恨些什么，內心的感覺無以名狀……
為了逃避這可怕的安靜，我戴上耳機讓音樂響在耳邊，家人只知道我愛聽音樂，卻不知道我為什么會那么喜歡音樂。其實我只是怕一個人孤零零的，怕被忽視，所以我總是喜歡用音樂填補安靜，讓心里才會好受一些。他們總是熱心地聽著弟弟分享自己的所見所聞，卻不會用心聽我說什么。我渴望平等，可是那一天真的會來嗎？
以平等為話題的作文 篇31
故事發(fā)生在去年秋季學期。我們學校舉行講故事比賽，每班推薦一名選手參賽。
我們班先進行選拔賽，同學們既是參賽者，又是評委，班主任張老師也是評委。經過緊張的班級初賽，小紅和青青成為推薦侯選人，兩人再進行一次淘汰賽。小紅平常各方面表現(xiàn)很突出，威信高，大家都很喜歡她，而青青卻很平常。
比賽那天，很多同學都叫“小紅加油、小紅必勝”。比賽開始了，小紅的故事講得斷斷續(xù)續(xù)，語氣平平淡淡，更談不上什么表情呀、動作了，而青青的故事內容精彩，講時表情豐富，動作協(xié)調，語言十分動聽。大家都聽得十分入迷。
同學們，如果你是評委，你會選誰？你一定會說：“青青”。
然而那天的情景恰恰相反，張老師當時瞪大了眼睛說：“同學們，你們再想想，該選誰？”好像不相信自己的`眼睛似的。但同學們卻毫不猶豫地回答：“當然選小紅了”。
于是張老師提出三個問題來討論。一、在平時的表現(xiàn)中，小紅、青青各有哪些優(yōu)點？二、在本次比賽中，誰的表現(xiàn)更為優(yōu)秀？三、我們的比賽原則是什么？
經過一番的激烈討論，班長代表全班發(fā)言了，說：“小紅平時表現(xiàn)很好，值得贊揚，但不能作為推薦的理由，這次青青表現(xiàn)突出，理當推薦青青，我們比賽的原則是公平、擇優(yōu)”，張老師豎起大姆指笑了。班里立刻響起一陣熱烈的掌聲。
最后，張老師問：“同學們，通過今天的事情，你們懂得了什么道理？”我們回答說：“應當公平對待每一個人”。張老師又問：“那你們不想對小紅和青青說點什么嗎？”“小紅青青加油，青青對不起，以后我們和睦相處，平等對待，”全班同學的聲音回蕩在教室里，回蕩在校園里，回蕩在世界的每一個角落……
以平等為話題的作文 篇32
堂貝尼托·胡亞雷斯曾四次擔任墨西哥總統(tǒng)，被譽為“墨西哥國父”。
一次，胡亞雷斯攜全家出席社區(qū)舉行的舞會。曼妙的音樂響起，一位年輕大學生被總統(tǒng)長女瑪努埃拉的高貴氣質吸引住了。他怯生生地走到她跟前，鼓起勇氣說：“您是今晚最耀眼的明珠，可以賞臉共舞一曲嗎?”瑪努埃拉看了一眼他窮酸的裝扮，搖頭說：“抱歉，我現(xiàn)在身體有些不適，暫時不想跳舞�！睅追昼姾螅晃晃餮b革履的小伙也向瑪努埃拉發(fā)出邀請�，斉＠闯鏊加铋g透出的英氣，欣然起身準備接受。
可就在這時，胡亞雷斯從身后扯了扯她的裙擺，示意她重新坐下：“你剛才已經拒絕了別人，所以，你不能再與他人跳舞了�！薄凹偃缒愕倪x擇自由會影響別人的心情，甚至傷及別人的自尊，那么你就應當自覺放棄這種選擇�！爆斉＠瓱o言以對，慚愧地低下了頭。
“如果你還想跳舞，或許我可以幫助你。”胡亞雷斯對女兒說。然后，他穿過人群，找到那個學生：“我女兒這會兒覺得可以重返舞池了。如果你愿意，她想請你跳支舞。”男生簡直不敢相信自己的.耳朵。這次，他再也沒有緊張，優(yōu)雅地挽起瑪努埃拉的手，翩然起舞。
十年之后，胡亞雷斯收到一封寄自墨西哥自治國立大學的信，信中寫道：“感謝您和公主在舞會上的善意成全，讓我確信即使是再卑微的生命，只要敢于伸出手去，亦可觸及價值連城的明珠�！�
素材運用哪怕一個小小的選擇，都會透露出你內心最真實的平等觀，進而讓他人感受到到尊重或羞辱�！氨娚降取辈皇且痪渲煌Ａ粼谧焐系目谔�，它更時刻提醒你是否身體力行地去衛(wèi)了這種“平等”.
只有相似性，是借喻。
以平等為話題的作文 篇33
那天，我去機關匯報工作，剛坐下，辦公室電話響了。主任去接電話的，我便一個人干坐著。這個電話打了十幾分鐘，我就一直安靜地坐著，沒有絲毫的焦急和不耐煩。主任接完電話，對我說抱歉，我反而覺得不安。從主任辦公室出來我去另一個社區(qū)送材料，順便通知一些工作，趕巧該社區(qū)的同行也在接電話，讓我先坐，我也安靜地坐著�？傻攘藘煞昼�，我就坐不住了，站起來對同行說：“我把材料擱這，一會電話再聯(lián)系�！弊叱鲈撋鐓^(qū)辦公室，我心里很不滿的，覺得自己受到怠慢。回到自己的工作室，我靜下心來想到這件事，覺得自己真是缺乏修養(yǎng)：主任的十幾分鐘我可以安靜的等，為何同行的兩分鐘我就覺得不耐煩呢？是因為主任是領導，同行不是領導？這顆心也太不公了！
法國思想家蒙田說：“皇帝和鞋匠的靈魂是用同樣的模型鑄造的�！边@句話揭示了平等精神的要義，那就是人沒有高低貴賤之分，都是平等的。然而人世間最難的事就是平等待人。
要想公平地對待他人，就要懂得什么是公平的處事方式、為人準則的。 去車站排隊買票，誰都不希望自己前面鉆進個插隊的；去市場買東西，誰都希望賣家做到童叟無欺；去機關單位辦事，誰都希望自己得到辦事人員公正平等的禮遇。
平等待人，其實就是一種人與人之間溝通的方式，是為人處世的'一種態(tài)度，它時刻告誡著人們待人接物要做到“一碗水端平”，不另眼相看；平等待人，是一個人自我修養(yǎng)的外在映射，是優(yōu)秀人格的體現(xiàn)。如今，物質世界極其豐富，人們提倡的是尊嚴。其實，尊嚴的本質就是平等。因此，平等待人既是尊重他人，也是尊重自己。
以平等為話題的作文 篇34
有時候我想了很多很多，原來平等待人也是一件那么值得去學習的事，但是我們身邊的人呢?總是以貌取人，以一個人的優(yōu)良品質成績來對待這個人，就連有些“大人”們也是這樣，它們看不起那些長的“丑”的人，看不起那些成績差得人，總是把那些自稱為“不好”的人不放在眼里……其實每個人都是一樣的，他們也需要我們的平等對待，而不是冷落……
平等的對待每一個人，是對自己人生的考驗，長的“丑”成績不好那也不是他們的.錯，其實我們每一個人一生下來就不知道自己的未來，而是茫然的聽從爸媽的安排與建議去做好每一件事，當他們漸漸懂事時，因為人們對他們的冷落與嘲笑與看不起，他們也一次一次被擊垮下去，他們已經無法自拔了，因為我們的自私，而造成他們的悲慘境遇……因為我們的不平等的對待，因為他的內心無法再次修復，被爸媽打罵，被同學的看不起，被老現(xiàn)怪責，被朋友的冷漠……如果是個人那我們就會感到無比的傷心，有時只要我們每一個人，不管是老師、同學還是朋友，只要對身邊的人平等的像自己的朋友、知己一樣對待，那我想可能像那些乞丐、無孤的人與需要我們幫助的人送一份關愛，獻一片愛心，那么我的生活將是更加的精彩的，就像“世外桃源”一樣，沒有戰(zhàn)爭，沒有爭吵、沒有歧視，沒有潮笑，也沒有自私的大同、與諧的社會一樣大家一起與諧的生活……
是啊!我想我們應該像“世外桃源”的人們一樣平等的對待每人，無論是好還是壞，是丑還是美，平等，才是我們真正的目的，平等的對待他人，人與人之間沒有潮笑、沒有自私、更沒有歧視……那才是真正的平等。
平等的對待他人，讓別人也那樣的尊重自己，平等的對待自己與每一個人……
以平等為話題的作文 篇35
有時候我想了很多很多，原來平等待人也是一件那么值得去學習的事，但是我們身邊的人呢？總是以貌取人，以一個人的優(yōu)良品質成績來對待這個人，就連有些“大人”們也是這樣，它們看不起那些長的“丑”的人，看不起那些成績差得人，總是把那些自稱為“不好”的人不放在眼里……其實每個人都是一樣的，他們也需要我們的平等對待，而不是冷落……
平等的`對待每一個人，是對自己人生的考驗，長的“丑”成績不好那也不是他們的錯。其實我們每一個人一生下來就不知道自己的未來，而是茫然的聽從父母的安排和建議去做好每一件事，當他們漸漸懂事時，因為人們對他們的冷落和嘲笑和看不起，他們也一次一次被擊垮下去，他們已經無法自拔了，因為我們的自私，而造成他們的悲慘境遇……因為我們的不平等的對待，因為他的內心無法再次修復，被父母打罵，被同學的看不起，被老現(xiàn)怪責，被朋友的冷漠……如果是個人那我們就會感到無比的傷心，有時只要我們每一個人，不管是老師、同學還是朋友，只要對身邊的人平等的像自己的朋友、知己一樣對待，那我想可能像那些乞丐、無孤的人和需要我們幫助的人送一份關愛，獻一片愛心，那么我的生活將是更加的精彩的，就像“世外桃源”一樣，沒有戰(zhàn)爭，沒有爭吵、沒有歧視，沒有潮笑，也沒有自私的大同、和諧的社會一樣大家一起和諧的生活……
是�。∥蚁胛覀儜撓瘛笆劳馓以础钡娜藗円粯悠降鹊膶Υ咳�，無論是好還是壞，是丑還是美，平等，才是我們真正的目的，平等的對待他人，人與人之間沒有潮笑、沒有自私、更沒有歧視……那才是真正的平等。
平等的對待他人，讓別人也那樣的尊重自己，平等的對待自己和每一個人……
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