彩虹上的學(xué)校作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的彩虹上的學(xué)校作文，歡迎閱讀與收藏。

彩虹上的學(xué)校作文1

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年。此時(shí)的我是一名國內(nèi)一流小學(xué)的特級教師，經(jīng)常到世界各地去演講。

　　有一天，我正駕駛直升飛機(jī)去一所學(xué)校，到了學(xué)校上空，發(fā)現(xiàn)地面上是一片空地。我正納悶的時(shí)候，一座彩虹橋飛了過來，把我拖到上面。一眨眼的功夫，彩虹把我?guī)У搅艘凰鶎W(xué)校面前。直到看見了我們班的“淘氣包”三人組，才知道這原來是我的母校啊。

　　這所學(xué)校是建在彩虹上的。我大步走進(jìn)校園，聽見一陣悠揚(yáng)的樂曲傳了出來。這是我們學(xué)校的`自動(dòng)識別器，它會(huì)根據(jù)你的行為、表情做出判斷，把壞人關(guān)在門外。

　　來到辦公室，我拿出電腦，掏出筆記本，準(zhǔn)備錄課。這個(gè)是我們學(xué)校的教育資源平臺，同學(xué)們上課時(shí)點(diǎn)開網(wǎng)址就可以聽課了。

　　說了那么多，那彩虹不是沒有用了嗎？當(dāng)然不是。彩虹是學(xué)校上自然規(guī)律課的好幫手。上課的時(shí)候，彩虹草坪會(huì)發(fā)給每位同學(xué)一個(gè)魔法棒，到了書面上的目的地，只要把魔法棒的頭指向需要查詢的物體，魔法棒的頭上會(huì)立刻顯示出用激光組成的屏幕，顯示出物體的名稱及解說，把你的問題全部解答出來。

　　雖然這是一所幻想中的學(xué)校，但我相信，在不久的將來，經(jīng)過我們的不懈努力，這個(gè)學(xué)校一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。

彩虹上的學(xué)校作文2

　　今天早上，我像往常一樣，背起書包，準(zhǔn)備去上學(xué)，我來到學(xué)校門口“咦，怎么什么都沒有，只是一片空地？”我環(huán)顧了一下四周：學(xué)校就是在這兒，怎么會(huì)不見了呢？正在我疑惑的時(shí)候，忽然聽到頭頂上傳來孩子們的笑聲，我抬頭向上看：天上掛起了一條美麗的彩虹，彩虹的上面就是我的學(xué)校。“上來吧�！卑嘀魅螌ξ液暗�。還沒等我反應(yīng)過來，就有一座通往學(xué)校的彩虹橋出現(xiàn)在我的`面前，我走上彩虹橋，連忙跑到班主任面前問這是怎么回事。班主任告訴我，以后我們的學(xué)校就在這兒了。好了，現(xiàn)在我就和你聊聊這所“彩虹上的學(xué)�！�。

　　我們的學(xué)校非常漂亮，學(xué)校是彩色的，四周的墻是用白云做的，上面畫著我們學(xué)校以前的樣子，升旗臺是用粉色的云彩做的，學(xué)校的大門是一座彩虹……這些建筑都非常的吸引人。

　　現(xiàn)在，我給大家說一說學(xué)校下面的這條彩虹有什么用。在這所學(xué)校里。每周都有一節(jié)自然課，這是孩子們最喜歡的課程，就是因?yàn)檫@門課，讓這條彩虹派上了很大的作用。彩虹會(huì)帶著孩子們飛到你從來沒有見過的地方，到了目的地之后，每個(gè)孩子的手中都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)彩色的魔法棒，這個(gè)魔法棒是彩虹做的，非常神奇：只要拿著這個(gè)魔法棒，你就會(huì)知道這兒的植物或者花是什么種類，叫什么名字，什么來歷等許多……就不用老師講了。

　　這就是彩虹上的學(xué)校，你喜歡它嗎？

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