- 高考作文 推薦度：
- 浙江高考作文 推薦度：
- 新高考作文 推薦度：
- 高考作文 推薦度：
- 收獲幸福優(yōu)秀高考作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于高考作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的高考作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文 篇1
一、擦亮心窗有一位女士，多年來總是嘲笑對面的女鄰居懶惰：“你看她衣服永遠(yuǎn)都洗不干凈，晾著的衣服上面總是有斑點(diǎn)！”有一天，這位女士的朋友到她家做客，聽見她嘲笑對面的女士時(shí)，就仔細(xì)地觀察起來。結(jié)果細(xì)心的朋友發(fā)現(xiàn)了問題所在，于是拿起一塊抹布，把女士家的玻璃窗上的污垢擦干凈，然后說：“你再看看，對面的衣服還臟嗎？”原來是這位女士自己家的玻璃窗臟了。
審題參考：自己的玻璃窗臟了，透過這樣的窗戶看任何東西恐怕都是臟的。自己的心靈晦暗了，那么看任何人都是污濁的，有問題的，甚至是邪惡的。同時(shí)告訴人們，當(dāng)你說別人不是時(shí)，應(yīng)首先反省反省自己。
二、別讓心臟了有一次，一位朋友拿給他一疊復(fù)雜的插圖讓他描畫，當(dāng)然報(bào)酬很高。他一面干一面對我說，這些插圖都這么難畫，一定是那個(gè)朋友把容易描畫的都選了去，讓他啃“骨頭”，于是他就對朋友心生不滿，并敷衍了事。幾天以后，那位朋友來取插圖，同時(shí)還帶來了更多需要描畫的插圖，而且都比先前的那些插圖容易描畫。原來那個(gè)朋友是想讓他先描畫難畫的，如果他能勝任那么容易畫的他就更能勝任了。然而朋友看了他描畫的插圖后，沒再留下那些容易描畫的插圖。事后那位朋友遺憾地告訴我：“本來我是想幫他牽上這條線，好讓他以后一直幫這家出版社做下去的，可以固定地掙一筆‘外快’，誰知他不能勝任。”
審題參考：其實(shí)讀了這篇短文后，我們不難知道，其實(shí)并不是文中我的親戚的能力不能勝任，而是他的心不能勝任，他的心臟了，所以他總也看不清事實(shí)的真相，總以錯(cuò)誤的眼光看待一切，最終貽誤的是自己，只好眼睜睜地看著那煮熟的鴨子飛走了。這叫聰明反被聰明誤。
三。哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問：“如何除掉這些雜草？”弟子甲說：“用鏟子鏟。”乙說：“用火燒�！北f：“撒上石灰�！倍≌f：“連根拔去�！闭軐W(xué)家說：“都試一下。如果沒有除掉，一年后再來此相會(huì)�！币荒旰�，都來了，哲學(xué)家未來。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無一根雜草，終于悟到了一個(gè)真理：欲無雜草，必須種上莊稼。
審題參考：這個(gè)故事讓人明白：欲無必有，欲有必?zé)o。那么，要心中有真善美，必遠(yuǎn)離假惡丑。這必須經(jīng)過選擇、鑒別和心靈的“巷戰(zhàn)”，才會(huì)讓一個(gè)退出，另一個(gè)占據(jù)。提示“無”與“有”是兩個(gè)抽象的概念，材料中要“無草”，則要“有莊稼”，這是含義深刻的比喻，草喻生活中的假惡丑，莊稼喻真善美，此類題目審題時(shí)要注意化抽象為具體，聯(lián)系實(shí)際。
四、兩只小鳥一只關(guān)在籠子里，一只放飛在野外。在籠子里的小鳥三餐無憂，在野外的小鳥自由自在。兩只小鳥經(jīng)常交談。籠里的小鳥羨慕野外小鳥的自由自在；野外的小鳥則羨慕籠里的小鳥的安逸。一日，一只小鳥對另一只小鳥說：“咱們換一換吧！”另一只小鳥同意了。于是籠子里的小鳥飛進(jìn)了大自然，野外的小鳥飛進(jìn)了籠子里。從籠子里飛出來的小鳥高高興興，在大自然里拼命地飛呀飛呀；飛進(jìn)籠子里的小鳥也十分興奮，因?yàn)椴挥脼閷ふ沂澄锒l(fā)愁了。但不久，兩只鳥都死了。一只是因饑餓而死，一只是因憂郁而死。從籠子里出來的小鳥獲得了自由，卻沒有同時(shí)獲得捕食的本領(lǐng)；飛進(jìn)籠子里的小鳥獲得了安逸，卻失去了自由。
審題參考：本來兩只鳥都生活得很幸福，各得其所，相安無事，但是，它們卻這山望著那山高，欲壑難填，結(jié)果把那小命都搭上去了。這個(gè)悲劇告訴人們：知足者常樂。
五、頭頂櫻桃樹的.小鹿在森林里住著一個(gè)獵人。有一次，他在打獵途中遇到了一只美麗的小鹿，可是子彈打光了，于是他順手把幾粒吃剩的櫻桃核放進(jìn)了槍膛。槍響了，頭部受傷的小鹿很快消失在密林深處。奇跡就由此發(fā)生了。第二年春天，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，森林里出現(xiàn)了一只頭頂上長著櫻桃樹的小鹿。櫻桃小樹在小鹿頭頂上茂盛異常。在收獲的季節(jié)里，小鹿搖落鮮紅的櫻桃果，把果實(shí)分給森林里所有的居民，包括那個(gè)射傷她的獵人。小鹿由此贏得了大家的喜愛與敬佩。
審題參考：人生就要像小鹿那樣，敢于鼓起直面困難的勇氣，把襲來的子彈仔細(xì)珍藏，在血和淚的澆灌下讓她它長大、開花、結(jié)果。漫漫人生路，幾多風(fēng)雨，幾多坎坷，所以我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要笑著面對挫折和打擊，并最終把它們轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力。此外要學(xué)小鹿，像她那樣以仁慈為懷，以德報(bào)怨，化敵為友，這樣才能建立一個(gè)和諧的環(huán)境。
高考作文 篇2
(1)翻開燦若銀河的唐詩宋詞，數(shù)不勝數(shù)的當(dāng)算離別詩了，王勃壯懷高歌：無為在歧 路，兒女共沾巾。柳永則聲情哀怨：今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)�。江淹卻千帆過盡一言蔽之：黯然銷魂者，惟別而已矣。還有人捶胸頓足：揚(yáng)鞭哪忍匆匆!當(dāng)今 又有汪國真低吟：人生一瞬百年，哪堪去去還還。無論耳在何處，只祈如水如船。又來了席慕蓉溫柔的警語：如果離別能夠勾起我們因聚在一起而引起的疏忽的細(xì) 節(jié)，離別真的不好嗎?如此種種情思，真是美不勝收。涵詠不同時(shí)代不同人生的感悟，會(huì)讓你有意外的收獲(《萬象人生堅(jiān)守自我》)
(2)美是什么?我知道，美是地平線上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更熾熱的 楓葉，美是黃昏的沙灘上疾行的丹頂鶴，美是大草原上馳騁的梅花鹿……鮑姆嘉通同意我的.說法，并補(bǔ)充道：“美是感性認(rèn)識(shí)，研究美學(xué)即研究感性認(rèn)識(shí)的科學(xué)�！� 可康德卻憤怒地瞪著我說：“片面，美是人類純形式的主觀感受，與事物本身毫無關(guān)系。我勸你還是看一看我的《判斷力批評》�！蔽液芴撔�，認(rèn)真仔細(xì)地研究了他 的關(guān)于情感的美學(xué)著作。我正在為我的玄虛而洋洋自得時(shí)，黑格爾卻潑給我一盆冷水：“不對，美應(yīng)該是人類本質(zhì)的外化”。接著，他就洋洋自得地談起了他的美學(xué) 理論。正當(dāng)我丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候，馬克思在我旁邊耳語道：“別聽他的，他乾坤顛倒，是非不分，你千萬別掉進(jìn)唯心主義的泥坑里。美其實(shí)應(yīng)該是人類本質(zhì) 與自由形式的統(tǒng)一�！泵谰烤故鞘裁�?我決定離開莫衷一是的歐洲，去一趟東方文明的古國，尋找美的答案。(《美是什么》)(3)當(dāng)廣袤的天宇被染成漆黑的底 色，新月初升無垠的天幕上綴滿星星時(shí)，依欄憑吊的我總禁不住思緒滿懷，我遙問天際的月亮：寂寞是什么?曾幾何時(shí)，有李白“舉杯邀明月，對影成三人”，也 許，寂寞便是皓月當(dāng)空，好風(fēng)如水，萬籟俱寂時(shí)形影相吊的那種感覺吧!曾幾何時(shí)，有李后主感慨“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，也許，寂寞正 是深宮大院，國愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時(shí)，有陳子昂感嘆“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，也許，寂寞就是芳草依舊，天 涯依舊，物是人非的空虛心境吧!于是，我問月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么? 我無法回答。(《寂寞的意韻》)
高考作文 篇3
一、作文素材
業(yè)內(nèi)人士指出，近年來，包括各類真人秀、親子秀、相親節(jié)目等綜藝節(jié)目呈現(xiàn)出爆炸式增長，在受到一些觀眾追捧的同時(shí)，也在一定程度上呈現(xiàn)出同質(zhì)化、泛娛樂化趨勢，而這為當(dāng)下文化類節(jié)目的爆發(fā)提供了契機(jī)。
二、構(gòu)思點(diǎn)撥
面對文化類節(jié)目的集體走紅，《見字如面》總導(dǎo)演關(guān)正文，在接受《工人日報(bào)》記者采訪時(shí)這樣評論：“一條街上如果只有一家飯館，這家飯館的生意肯定不行。如果是飯館一條街，可能大家生意都好。這是一個(gè)行業(yè)的生態(tài)。
包括各種娛樂節(jié)目在內(nèi)，從不同層次共同滿足觀眾需求的娛樂努力，都是一種生態(tài)，文化節(jié)目也開始產(chǎn)生了某種生態(tài)，因?yàn)樗辛艘欢〝?shù)量上的積累�！暗谝曨l節(jié)目整體占比上，我覺得文化節(jié)目的數(shù)量，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。文化類熱播節(jié)目，還是鳳毛麟角�！�
同時(shí)，關(guān)正文認(rèn)為，這些文化節(jié)目現(xiàn)在已經(jīng)開始出現(xiàn)了滿足不同層次的文化消費(fèi)需求的一種努力�！坝幸恍┕�(jié)目更能滿足大眾的情感需要，有一些滿足知識(shí)傳播型的，也有一些趣味性的，還有一些是智慧型的等。它們屬于有不同的層次，這些層次最終合成一種叫文化傳播和傳承的景觀。各種層次沒有所謂高低，大家都應(yīng)該去努力，生態(tài)越豐富，產(chǎn)品成長的'可能越健康�！�
有評論指出，《朗讀者》和《見字如面》生逢其時(shí)，它們成功激活了公眾對傳統(tǒng)文化的那股無處釋放的熱情。在中國藝術(shù)研究院學(xué)者孫佳山看來，要理解文化節(jié)目走紅的當(dāng)下，必須了解中國綜藝節(jié)目模式的變遷過程。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，并非偶然。
高考作文 篇4
一百年前，科舉制度在中國廢除。
一百年后，高考在中國泛濫！
現(xiàn)在的高考我總覺的與古代的科舉有著異曲同工之妙，以前出現(xiàn)的是范進(jìn)，考到老！現(xiàn)在也不是這樣么？高三復(fù)習(xí)三年四年的枚不勝舉，我的幾個(gè)叔叔家的孩子都是復(fù)習(xí)了三年才考上了二本。其中有一個(gè)孩子對我叔叔說：爸爸，你再讓我復(fù)習(xí)，還不如讓我去死的好！
前天，我親哥哥的高考成績剛下來，考的很少，三本都上不了。我思緒萬千。他平常學(xué)習(xí)很努力，而結(jié)果卻出人意料！哥哥說；沒辦法，現(xiàn)在的.復(fù)習(xí)生太多了！
我現(xiàn)在的學(xué)校也是所謂的省重點(diǎn)，但是前天我的一個(gè)高三朋友對我說的話卻讓我深思，他說：我們高三的一個(gè)復(fù)習(xí)班的升學(xué)率能頂17個(gè)新生班的！我聽后明白了現(xiàn)在的高三確實(shí)是復(fù)習(xí)生的天下！
鄧小平恢復(fù)高考確實(shí)是個(gè)明智之舉，但是現(xiàn)在的高考已經(jīng)畸形！大學(xué)的招生依靠的僅僅是分?jǐn)?shù)，而不是能力！分?jǐn)?shù)那么高能做什么？！無怪外國的專家說：中國的老師是出難題的專家，中國的學(xué)生是考高分的機(jī)器！
面對這樣殘忍的高考制度，我想這也許是中國教育的障礙！
高考作文 篇5
以前總以為高考和自己不會(huì)有太大的聯(lián)系，認(rèn)為那只是哥哥姐姐是事情。等到自己也是高3是學(xué)生時(shí)才知道只要自己還是個(gè)中學(xué)生就無法擺脫這次考試。
那時(shí)總覺得高考不過是一次考試，沒什么大不了的，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，可是現(xiàn)實(shí)教會(huì)我臨場發(fā)揮也是很重要的，每個(gè)人都無法保證自己在高考中會(huì)不緊張。
大腦告訴我沒有哪種保健品是可以幫助我們高考順利的。也許每個(gè)人在高考面前都無法不快速成長，看事情的問題也不一樣，做每件事時(shí)總是會(huì)不自覺的考慮后果，看電視玩電腦也總是有種莫名的憂傷，不討厭可是它卻總是可以成功的阻止我的快樂。似乎學(xué)習(xí)是唯一能感受得到快樂的，可是這種快樂卻微乎其微。
在高考面前我可以清楚的'感覺到友情的薄弱，那種淡淡關(guān)系讓每個(gè)人都想大罵高考。可是罵完之后還是要回到現(xiàn)實(shí)。
如果可以如果真的可以我愿自己還是那個(gè)不懂世事的孩子。
高考作文 篇6
全國Ⅰ “抗震救災(zāi)”話題
高考作文題目:與“抗震救災(zāi)”有關(guān)的材料作文。提供了包括捐款、救援隊(duì)等六條與抗震救災(zāi)有關(guān)的素材，要求考生完成作文，不限題材。
全國II 海龜和老鷹材料作文
有個(gè)好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時(shí)過來一只老鷹要抓小海龜，游客把小 海龜護(hù)送到大海，把老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來，爬向海里，原來這只小海龜是 個(gè)偵查兵。等好心人走后，馬上來了一群老鷹。根據(jù)此發(fā)表議論，自擬題材。
上海卷 以“他們”為題
上海市高考作文題目：平常大家關(guān)注更多的也許是“我們”，如果把視線轉(zhuǎn)向“他們”，你會(huì)看到什么，又會(huì)想到什么？請以《他們》為題寫一篇文章。不少于800字，不寫成詩歌，不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
北京卷 1、石頭和杯子材料作文
學(xué)生根據(jù)材料自選角度，自擬題目寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外體裁不限。
在課堂上，老師拿了一個(gè)玻璃杯，里面放了一個(gè)大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎？
一個(gè)學(xué)生回答：沒滿，還可以放沙子。
待學(xué)生放完沙子，老師又問：滿了嗎？
全班同學(xué)回答滿了，有一個(gè)男孩卻回答沒有滿，還可以放水。
老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。
這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問大家，杯子滿了嗎？如果要放石頭進(jìn)去，該怎么放？
男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進(jìn)去。
2、小作文：地震后的感想
今年考題中出現(xiàn)了關(guān)于地震的內(nèi)容，語言表述題要求學(xué)生用45個(gè)字對一幅漫畫寫出自己的感想：地震的廢墟中，一只時(shí)鐘停在了2點(diǎn)28分
陜西卷 “抗震救災(zāi)”話題
陜西省高考作文題目：與“抗震救災(zāi)”有關(guān)的材料作文。提供了包括捐款、救援隊(duì)等六條與抗震救災(zāi)有關(guān)的素材，要求考生完成作文，不限題材。
福建卷 情景作文
福建省高考作文題目：三個(gè)人去商店買飲料，三人選擇不同的飲料。第一個(gè)人選擇了果汁，他說：“我喜歡甜的�！钡诙䝼�(gè)人選擇了咖啡，他說：“我喜歡又苦又甜的`�！钡谌齻�(gè)人選擇了礦泉水，他說：“我喜歡平淡無味的�！�。
學(xué)生自擬題目，自定立意，文體不限，寫一篇800字的作文。
四川卷 堅(jiān)強(qiáng)
江西卷 洞庭湖背景作文
江西省高考作文題目：以零七洞庭湖鼠災(zāi)為背景自由命題，題目是零七洞庭湖鼠災(zāi)背景。要以田鼠的口吻或者田鼠天敵的口吻給人類寫一封信，八百字以上。
湖北卷 舉手投足之間
湖北省高考作文題目：你走過一棵樹，樹枝低垂，你是隨手把樹枝折斷丟棄，還是彎身而過？一只長了蘚的流浪狗走近你，你是憐憫地避開，還是一腳踢過去？電梯門打開，你是謙抑地讓人，還是霸道地推人？一個(gè)盲人和你并肩路口，綠燈亮了，你會(huì)攙那盲者一把嗎？你與別人如何擦肩而過？你怎么和小販?zhǔn)种薪舆^找來的零錢？你如何低頭系上自己松了的鞋帶？你獨(dú)處時(shí)如何與自己相處？請根據(jù)對這段文字的理解，展開聯(lián)想，思考如何對待自然，如何對待他人，如何對待自己。
自選角度，以《舉手投足之間》為題寫一篇文章。
要求：自定立意，自定文體，不少于800字。
山東卷 “春來草自青”
山東省高考作文題目：以“春來草自青”為話題，完成一篇自命題作文，題目自擬，除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)800左右。
安徽卷 帶著感動(dòng)出發(fā)
寧夏卷 話題作文
寧夏高考作文題目：小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔聽小鳥唱歌，他們第一次養(yǎng)鳥媽媽忙女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓死了，第二次養(yǎng)鳥母女倆要好好的養(yǎng)小鳥，養(yǎng)了一個(gè)月小鳥長的很好，可朋友說你們殘忍的剝奪了小鳥 的自由唱歌自由飛翔的權(quán)力。母女很不舍的將小鳥放飛了，第 三次親密接觸小鳥是因?yàn)槭盏揭环夥派顒?dòng)的邀請函，信函說放生活動(dòng)即環(huán)保又慈善，母女倆買了兩對小鳥興高彩烈的地去參加了放生活動(dòng)。
請以此為話題，寫一篇作文，題目自擬。文體不限，字?jǐn)?shù)800左右。
遼寧卷 青少年社會(huì)公德與自我個(gè)性
遼寧省高考作文題目：根據(jù)閱讀材料寫作文給一段材料，一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查。寫一篇關(guān)于青少年社會(huì)公德與自我個(gè)性方面的文章。
重慶卷 以在自然中生活為題目
重慶市高考作文題目是：給了現(xiàn)代漢語詞典中關(guān)于自然的三種解釋，根據(jù)提供的內(nèi)容寫作，以在自然中生活為題目，寫一篇作文。文體不限，字?jǐn)?shù)800左右。
湖南卷 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無
湖南省高考作文題目：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”根據(jù)唐詩中你讀出的意境和哲理寫一篇議論文或記敘文。
廣東卷 不要輕易說“不”
江蘇卷 好奇心
好奇心總是伴隨著美好童年。諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關(guān)聯(lián)。請以“好奇心”為題，寫一篇800字左右的作文，角度自選，立意自定。除詩歌外體裁不限。
浙江卷 觸摸城市與感受鄉(xiāng)村
浙江省高考作文題目是：城市和鄉(xiāng)村都是我們的棲居空間，城市生活和鄉(xiāng)村生活都是平凡的生活，當(dāng)我們從平凡的生活中回望，每個(gè)人都有不同的感觸和期望。請你觸摸城市或感受鄉(xiāng)村，題目自擬，不少于800字，除詩歌外體裁不限。
天津卷 人之常情
天津市高考作文題目：人之常情。字?jǐn)?shù)800字，除詩歌和戲劇外，文體不限。
海南卷 話題作文
海南省高考作文題目：小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔聽小鳥唱歌，他們第一次養(yǎng)鳥媽媽忙女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓死了，第二次養(yǎng)鳥母女倆要好好的養(yǎng)小鳥，養(yǎng)了一個(gè)月小鳥長的很好，可朋友說你們殘忍的剝奪了小鳥 的自由唱歌自由飛翔的權(quán)力。母女很不舍的將小鳥放飛了，第 三次親密接觸小鳥是因?yàn)槭盏揭环夥派顒?dòng)的邀請函，信函說放生活動(dòng)即環(huán)保又慈善，母女倆買了兩對小鳥興高彩烈的地去參加了放生活動(dòng)。
請以此為話題，寫一篇作文，題目自擬。文體不限，字?jǐn)?shù)800左右。
高考作文 篇7
生活隨愿
生活過的怎么樣？心情好時(shí)說句還可以，心情低沉?xí)r要么嘟著嘴，要么拉長臉，長嘆一聲。
無法詮釋的生活，是影影綽綽還是莽莽蒼蒼？也許從夢中驚醒時(shí)，才知道生活有多縹緲，也許早晨推窗遠(yuǎn)眺時(shí)，才知道生活有多舒心，也許走進(jìn)食堂時(shí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)生活還有多少殘羹冷炙。
孩提時(shí)，在依山傍水的村子里。生活在四合院里。那天，只有一彎淺淺的湖水一般大，走出四合院，喧囂是少不了的，走進(jìn)四合院，生活象戲曲一樣不瘟不火。長大后，先是跟著父母到田埂上。那金穗與那片紛繁蕪雜的.地就是我和哥哥的天地；再大一點(diǎn)，到了農(nóng)事時(shí)節(jié)，在家里，截一段兩寸長的鐵絲，將其磨得鋒利，弄彎成鉤狀再帶上一切，騎車帶著父母來到田前，海溝成了生活的泉水。臨近大海，有海鷗伴奏，生活有滋有味。
初中畢業(yè)，帶上行囊，與哥哥分道而走，卻都是背離家鄉(xiāng)。家中父母守著一幢孤寂的樓房，生活就是望穿秋水。
而我現(xiàn)在呢？在高中，行單影只，卻不失色彩。生活在籬笆內(nèi)，手捧空氣暢談生活。埋頭含英咀華，品味生活。生活變得有點(diǎn)簡單。不感躊滿志，卻也打破了有條不紊的生活。
生活變的緊張，沒有主次之分，要么間不容發(fā)，要么滯留。生活有點(diǎn)偏離——差強(qiáng)人意。
風(fēng)襲人面，余風(fēng)穿梭在發(fā)隙間，遺失在墻角。是否要拾起碎片，拼湊一下，讓一切變得完美，也許沒有這個(gè)必要吧！一天天地自問自答，有點(diǎn)厭倦了；一天天變得困惑，開始隨心情而定，一切隨愿！
【高考作文】相關(guān)文章：
【精選】高考作文07-13
雙贏高考作文04-30
江蘇高考作文05-02
有關(guān)高考作文05-08
高考作文指導(dǎo)05-16
高考作文范文05-05
高考作文傾聽07-06
等待高考作文05-29
欣賞高考作文05-30
優(yōu)秀高考作文06-13