【精品】高一作文9篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的高一作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一作文 篇1
我是跟著這巷長大的，一磚一瓦，莫不熟悉得令人跳腳。巷是深遠的，青石浸著時間沉淀下的浮塵；巷是寂寥的，這么多年了，車馬喧囂，而獨這一片幽靜。
聽奶奶說，她住的這條古巷很久之前便存在著，它見證了邗城的繁榮與興盛。我雖早已搬離此處，卻每每都有一種神秘的力量吸引我，不知不覺又回到了古巷—— 就像現(xiàn)在。
眼前是一條窄窄的青石板路。路邊的老屋投下深沉的黑影，矮矮的墻角爬滿青苔，散發(fā)著潮濕的氣息。我緩緩地行走著，但腳下依舊發(fā)出聲響，極遠的又是極近的，極清脆的又是極綿長的，在這幽深的古巷中顯得既空洞又扣人心扉。
歷史在這里留下了太多滄桑，凹凸不平的青石板路，布滿青苔的墻壁。曾經(jīng)又有多少人像我一樣從這里走過，或有失意的嘆息，或有心酸的無奈……
這里的.繁華早已不在了啊！那一輛廢棄的破舊推車，也曾裝滿貨物滿巷跑吧；這一堆積滿灰塵的紙燈籠，也曾在黑夜中被點明，照亮出人們的笑容吧……但現(xiàn)在早已物是人非了。古巷太靜了，靜得連腳步聲都像在扣擊我的靈魂深處。已沒有誰能改變它，歷史的厚重已慢慢刻在了這里，只有雨水的長裙才能沖刷一些，搖曳而過，撒下一片清新。
靜靜地緩緩地走著，從奶奶家拿出一把傘繼續(xù)前行——是的，下雨了。
漫步走到小橋上，向遠處眺望，朦朧的雨霧像一層薄紗掩住了古巷，湖邊垂柳輕撩湖面，它彎下纖細的腰肢仿佛要藏去它嬌羞的臉龐。湖面雨仙子的長裙搖曳而過，泛起陣陣漣漪。
我的心湖也泛起了漣漪——眼前的美景就像一幅年代久遠的江南水墨畫，濃重又淡漠，此時的古巷失去了繁華卻留下了令我心馳神往的寧靜，讓人不禁想要去接近，融入這份淡漠、閑適的生活，沒有喧鬧的人群，沒有閃爍的霓虹燈，靜靜地享受心中的那方角落。
我的心里踞著這嫵媚入骨的老巷，再無人聲喧嘩；巷里寄著這悠悠古城千年來的安寧心事，再無霓虹晏然。行遲遲，路漫漫，心生歡喜，夢回古巷。愿這古巷伴著古城，洗去一身鉛華，永存一份清靈。
高一作文 篇2
夜，靜悄悄的，我還沒有睡著。躺在床上望著窗外那一輪皎潔的明月，聽著窗外陣陣知了的鳴奏，我想：“未來的月球會是什么樣子呢?“這樣思索著，我慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。
我夢見我向時光老人要了一臺小型的時光穿梭機，來到了1000年后的31世紀。這時的人們可以去月球瀏覽。我來到登月游覽飛船發(fā)射站，買好票，我坐進了登月飛船里“3、2、1，發(fā)射!“隨著一陣轟隆隆的聲音，飛船升空了。望著越來越小的地球，我的心忐忑不安著：月球會是怎樣的.?會不會還是原來的樣子?那我們沒有太空服，怎么辦?
慢慢地，飛船接近了月球，我心里愈發(fā)緊張了。終于，我看見了月球，不，天哪，這還是月球嗎?只見月球上森林成片，江河湖海樣樣俱全，各種各樣的動物奔來跳去，自由自在。
我疑惑起來：不對呀，月球上不是無氧的嗎?正當我疑惑時，導游的聲音傳到我耳朵：”大家一定很困惑，為什么這些動植物會如此自由自在地在這里生活?告訴大家吧，科學家們已在距月球表面15千米的高空安置了一種保護層，保證里面的空氣不會流失后，又注入了21%的氧氣和79%的其他氣體，適合我們生存;并且這個保護層還可以控制飛船的出入。這些都是靠月球表面上的一個中樞控制來管理的，沒有它的允許，我們是進不來的!“聽了這些解釋，我恍然大悟，自言自語道：”這么說，我們現(xiàn)在可以移民到這里了?“導游聽見了說：”沒錯，我們現(xiàn)在可以移民到這里定居了�！拔衣犃�，覺得特別興奮。
飛船慢慢地落地了，我們下了飛船，盡情地在外面玩耍。這時我發(fā)現(xiàn)時光穿梭器的能量不多了，只剩下8%了，我趕緊進入時空隧道，準備回來，突然，只聽一陣聲音，“轟“一聲，時光穿梭器的能量沒了，時空隧道坍塌了。
我嚇得“啊“一聲坐起來，哦，原來是南柯一夢。現(xiàn)在時間還早，月亮還沒落下去，我望著它，心想：未來的月球是多姿多樣的，但是人類如果繼續(xù)破壞環(huán)境，月球仍將是一個傷痕累累的“地球”。這時，窗外又傳來了知了的鳴叫和陣陣悠揚的蛙鳴……
高一作文 篇3
唐朝李沁有言：“方若行義，圓若用智，動若逞才，靜若遂意�！币饧葱辛x當方正、正直；用智即圓滑、周全。人生有如一場手談，方的是棋枰，圓的便是棋盤上縱橫的黑子白子。攏袖拾子，馳騁沙場，便是既需“方”又需“圓”。缺一不可。人生一世，亦是不見硝煙的逐鹿，在這場比試中行義用智也是缺一不可。
生而為人，不能無義。心中有正義和道德，手中做義行和義舉，正是人與禽獸的最大差別。殺生成仁，舍生取義，正是對最高道德的追求挺起了人的'脊梁，凸現(xiàn)出人性的莊嚴。每一次人生路上的抉擇都自有其依據(jù)的原則，若事事以快樂原則為準，則吃了睡睡了吃，與低等動物何異？若事事以現(xiàn)實原則為準，只會被現(xiàn)實的殘酷打磨成毫無個性和棱角的卵石，或是被抽掉脊骨的一攤泥，失卻了人性的尊產。在正義與邪惡交鋒中，每一次緊握正義的手，便是升華了靈魂。方如行義，堅持正直，堅守底線，該是我們做人的原則。
人行江湖，不能無智。智是“無我不解之謎，無我不勝之局”，卻更是“四兩撥千斤”“曲線救國”。事事如局乾坤莫測，如想笑盡英雄，只有一根筋，直直向前沖，能行嗎？只落得頭破血流，又更遑論實現(xiàn)心中的理想！馬路上的汽車，沒有一輛不是圓形輪子，只有圓滑處世，如水至柔，才能將所有阻礙化為無形，以最快的速度向目標行進。如《霹靂》中正道武林支柱素遠真，因其善于借力，處世圓滑被評價為“最壞的好人”，可試問在這風刀霜劍的社會上，做一棵招風引雷的大樹連自己都保全不了，又怎么能保護自己的原則？若他不能圓滑、不善用智，又憑什么支撐正道，護佑蒼生？
用智而無行義，便成了隨風搖曳的墻頭草；行義而不用智，也只好嘆“出師未捷身先死”了。行義是目的，用智是手段，義智相生，倍增其力。
以“行義”鑄成棋枰之方；以“用智”打磨棋子之圓。方方圓圓，亦方亦圓，游離于方圓之間而又用方用圓到極致，于是縱橫捭闔，無往不利，下一局致妙之棋。
高一作文 篇4
那一年，雪花飛舞，坐在窗前思索一些內心深處不愿提及的事情
他和她來自同一個城市，那時他們太小，彼此一個在城市的這頭，一個在城市的那頭。他們不知道未來是怎樣的，對未來充滿了憧憬，對這個世界充滿了好奇，他們各自認為自己的未來是美好的，但也同時是渺茫的。他們在那么特殊的一天相遇了，他與她被分到了同一個班，很高興他們又成為了同桌。他們彼此很喜歡，但那種喜歡是稚嫩的，只是出于對同學之間的喜歡。時間一點一滴的過去了，他們很高興的度過生命中的每分每秒，到了三年級的時候，一個消息對于他們來說尤于晴天霹靂。學校要分班，他們一個被分到了二班，一個被分到了六班，雖然分開，但他們之間依舊是那么美好。但是命運對他們來說總是不公平，女孩的母親給她轉了校，剛開始母親只是說讓女孩適應一下，女孩的家庭很富裕，母親想讓她接受更好的教育，但是女孩卻從來沒有以此為榮，但出乎意料的是女孩居然答應了，并在那里開始了她人生的一段新旅程。但是她的'心里也有不樂意，因為她不愿意與男孩分開。男孩因此與她斷絕了聯(lián)系，女孩認為男孩生氣了，并且怨恨她，女孩心里很內疚，女孩很傷心。日子一天一天如流水般過去了，女孩出落的很漂亮，男孩也很帥，女孩很開心的生活著每一天，但她仍然很惦記男孩，她不知道男孩是否也同樣的惦記著她。夜幕降臨，女孩不知道男孩此時是否和她一樣在遙望星空。
女孩雖然離開了，但她仍然時常回去，其實表面上是看同學，但實際上是去看他，因為女孩這些日子無時無刻不惦記著男孩。但讓女孩失望的是她覺得這里不在像以前一樣溫暖，一切都變得陌生，連男孩看她的眼光都變得黯淡，失去光芒，沒有了曾經(jīng)的風采。女孩哭了而且很傷心，因為她認為這一切都是她的錯，她很自責，也變得一點一點消沉下去。女孩走了，從此再沒有回來，因為她已經(jīng)絕望了，就這樣又到了畢業(yè)的時候，女孩的母親為了能讓女孩上一個很好的中學，便又將她帶回來了，當女孩又站在當初的這個地方，她一點也不高興，反而有一點悲傷，因為她不知道男孩是否還記得她，她不抱有一絲希望。讓女孩出乎意料的是，這里有三個人喜歡她，他很高興，因為這其中有他，她的心中一直都有他，仿佛就像是以個印跡，深深的印在了她的心中，但是她不忍心傷害其他兩個男生，所以她只有默默忍受。終于畢業(yè)了，女孩考的很好，升入了理想的中學。在中學，他們四個又相聚在一起，命運真是折磨人呢！在那么一天，男孩對女孩說：“我喜歡你�！迸⒑芨吲d，答應了他。就這樣如夢一般度過了兩年，在這兩年里雖然過的很融洽，但是女孩也忍受著巨大的痛苦，女孩從沒有跟其他的男生說一句話，因為女孩怕他省去，怕失去他。但沒想到的是等待女孩的是一場陰謀，是男孩一手策劃的，因為他厭倦她了，終于男孩成功的和女孩分手了，女孩強忍著沒有哭泣，即便男孩在全班同學面前羞辱她。與此同時男孩愛上了同班的另一個女生，女孩很恨他們。
那時女孩很傷心，傷害了另一個喜歡她的男生，他真的很愛她，忍受著她的一切，她的任性，但女孩不知，以為那只是同學的玩笑，我寫這段話是給那個男孩看的，在這里和他說一聲“對不起”。漸漸的，初中畢業(yè)了，男孩在他的空間上給女孩寫了一段話“親愛的，我真的愛你”。但是我只想說“對不起，我不能原諒你，因為你已經(jīng)傷我太深太深�！�
高一作文 篇5
我歲月的折痕上游走，周圍出奇的寧靜，寧靜得如同一個陰沉的雨季，把一切的煩惱涂成一幅潮濕的水墨。我聽到一個個聲音，側耳傾聽，才發(fā)現(xiàn)那是——
文學之歌
文學，這神奇的生命，吸引著我，讓我不顧一切地要推開她的銅墻鐵壁，去傾聽文學殿堂里的歌。這里，每一首歌都講述著一個文人的故事，每一首歌都浸透著一位雅士的憂愁。在這里，我聽到 “莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的豪放與樂觀，聽到了高適對董大深深的祝福，感受到了古人豁達的心境與積極的生活態(tài)度；在這里，我聽到了“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的憂傷與無奈，看到了一個滿腹才華，卻在歲月滄桑中顛沛流離的女子的凄苦情懷。
“倚樓聽風雨，淡看江湖路”，在詩的熏陶下，我擁有了一顆恬靜細膩的心：好想在某一個暮色深垂，細雨輕灑的夜晚，倚著高樓小窗，去傾聽醞釀著萬物靈氣的自然之聲——
雨神之韻
春雨帶著冬日冰山的絲絲涼意悄悄降臨，淅淅瀝瀝如蠶咀嚼桑葉一般，又似雨季少女在花前低語，那密密斜織的雨絲像是少女的.舞步，時而整齊，時而凌亂，讓人感到前所未有的心神寧安；夏日的雨，讓人見識到活潑，跳動，仿佛那旋律中正醞釀著某種新的轉機，新的希望。有種不可一世，又似混亂不堪，更似包羅萬象，讓人不得不摒棄塵世的雜念；秋雨綿綿，最能扯動昔日的情思，盡管有時是淡淡的，連自己也說不清道不明的觸動。不知是誰說過“一個人愿意靜靜地聽一回雨，一定有了某種牽念和感喟；一個人能靜靜聽一回雨，一定活得還不算太俗。”
聽著了帶有自然氣息，攜著萬物靈氣的雨神之韻，在雨聲中遠離了塵世的喧囂，于是迷戀于人類自己的聲音——
生活之調
駝鈴。馬頭琴，爬山調，十月結冰，凍啞了高原的黃昏……一生忙碌的農人踏著生活的節(jié)奏，重復著那仿佛亙古不變的曲調。稻花香里的閑談中，我聽到了豐收的喜悅；拉車的吆喝中，我聽到了與人搏斗的高亢之歌；黃昏的牧笛聲中，我聽到了一種勞作之余任意宣泄的情緒，那是一種被夕陽牢牢鎖住的沉思。
傾聽文學之歌，喚醒了我沉睡的眼睛；傾聽雨神之韻，妝化了我世俗的心靈；傾聽生活之調，充實了我虛幻的靈魂。
高一作文 篇6
你說，我所走的路會有盡頭嗎？
——題記
晚飯后，父親和我去散步。
從小區(qū)大門出來，段并不遠的距離就是個十字街口，往前是整片大約上世紀八十年代建造的民居。那個年代的人們大多不愿建造高樓，所以，即便是在這個向北邊逐漸擴張逐漸喧囂的小城，如果天氣好的話，仰頭透過幾根單薄的電線桿就可以看見幾顆星星稀疏卻氣定神閑的點綴在深藍色的天空上。
我知道，最近我生活得很糟糕：我參加了個在雜志上大肆宣傳的文學比賽，是的，這篇花了我近乎半個月空余時間的文章如同從來沒有出現(xiàn)過樣，石沉大海，然而代價卻是父親母親最后的妥協(xié)和退讓。
“你個中學生就應該好好讀書，寫什么歪門邪道，你看看你的成績！” “我不反對你寫東西，但這切都得建立在不影響學習的基礎上�！� “你該給我收收心了，先放放寫作，你總不可能以后就靠這個吃飯吧�！�
十字路口，世界喧囂而浮躁，城市燈火繁華。父親牽著我的手，手掌是溫暖的，指腹有層薄薄的老繭，掌心的紋路深深淺淺，依舊握不住菲薄的時間。車流的燈光圈圈像是城市的枷鎖，父親牽著我，高大的身影為我擋住所有銳利的鋒芒。
我以為父親會對我說些話的，而我也準備了大片的話來反駁他，但路上只是讓我心慌的沉默。每隔段路都會有盞老舊的路燈，有些不知道多久前已經(jīng)壞了，剩下的微弱卻又頑執(zhí)地將兩個人的影子拉得忽長忽短。原來父親并沒有那么高，而我也不再像以前那樣需要父親將我放在肩頭才能看見遠方。
“我知道，我真的讓你們操心了。我不是個好女兒，我長大了，我要有自己的夢，我想要讓自己的'夢被別人聽到，我想要發(fā)光，我想要明亮得讓星星都看見自己。我心里直有個聲音在說：‘定要加油，我會在這條路的盡頭等你’我知道，很多人都說青春期的夢想不切實際，因為我們沒有經(jīng)歷過生活的苦難，我們不知道這個世界到底有多少殘酷。爸，我有個夢，我身邊有那么群人都在做同樣的夢，我們都說：‘用落下的眼淚再堅持天’因為我們都堅信，只要走下去，只要走下去，我們所做的夢都會實現(xiàn)，全都會�！蔽液孟窨蘖耍蹨I像水樣的流下來，熾熱得像是親吻。
父親的眼神平靜的看著我，淡淡地，卻有種不容置疑的壓迫。
長街盡頭，片黑暗，遠處的群嵐緘默無聲，再往前，是蜿蜒的山路。半的蒼穹被東方的霓虹渲染成奇異的顏色，夜空沒有繁星，連稀疏的幾顆都沒有，遠方路途漫長看不到邊際。
又是個十字路口：寥寥的行人，秋天散落的梧桐葉堆積在路邊，橘黃色的燈光溫暖誘人。往前，是看不到邊際的黑暗。往右，巨大的LED燈將燈紅酒綠的臉龐映照得年輕無限，重重燈光好像層蛛網(wǎng)，層層疊疊向外延展，像是吞噬城市的野獸。往左，24小時的便利店安靜地站在落滿梧桐葉子的街角，溫暖的櫥窗，里面精致的甜點在燈光下散發(fā)甜蜜發(fā)酵的氣味，美好得想讓人依偎下。
夏天是場盛大的生長，草木瘋狂，天地紛繁復雜的切毫無預兆的撲面而來，像切莫名其妙的狂風，像場突如其來的暴雨。我的身軀逐漸疲憊，但我知道有個聲音它仍在盡頭等我。
頂冠冕加之與你的頭頂，上面鑲嵌寶石既以光芒灼傷你，又長出荊棘刺痛你。就算世界只剩下自己。
父親的瞳孔注視著我，微微閃爍：“十字路口到了，你要去哪里？”
這是我的頑執(zhí)，沒有人可以改變；這是我的路，沒有人可以代替我走下去；這也是屬于我的世界的盡頭，沒有人可以剝奪我的翅膀。
高一作文 篇7
“淮左名都，竹西佳處，”在中國這神州大地上，坐落著一座歷史悠久的古城——揚州。歷經(jīng)兩千多年的風雨滄桑，昔日的許多街巷已煙消云散，僅存的一些也算是歷史的見證吧。
沿著東關街散步，這仿佛是一條飽經(jīng)滄桑的綢帶，古色古香的沿街店鋪映入眼簾，青磚鋪就的巷道，長石條打造的街道，一路張掛著紅燈籠，構成一幅散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息的東關街風景圖�！按猴L十里揚州路，卷上珠簾總不如�！睋�(jù)說那些首尾相連，內外相通，曲折迂回的古巷，曾為抵御外來侵入者，有著巨大的貢獻——這樣的布局，很容易讓敵兵迷失了方向，以便打得敵人措施不及，落荒而逃。遠遠地看見一座古屋的門匾上寫著“揚州三把刀”這幾個剛勁有力的毛筆字，走進店鋪，才知道，“三刀”就是廚刀、修腳刀、理發(fā)刀。揚城的理發(fā)師有獨特細膩的刀工，如春風拂面般輕柔柔的。這三種職業(yè)在大多數(shù)人眼里看起來都是“不入流”的活，但是勤勞樸實的揚州人，卻將它發(fā)揚光大，成為揚州的標志。走出店鋪，街邊的一位老爺爺賣的糖畫吸引了我，他手里的勺子像馬良的神筆，流暢的滴到不銹鋼的板子上，不一會兒，一個神龍擺尾的糖畫就制作完成了。那精湛的技藝真叫人嘆服。
我多想揚城的古巷，一直留存。有世世代代的揚州人，保護它，傳承它，從這里走過，走過靈魂深處。
說起揚城的'市花，那一定是瓊花了。“弄玉輕盈，飛瓊淡濘，襪塵步下迷樓。”駐足遠觀，黃色的花蕊，四周環(huán)繞八朵小花，每一朵上都有五片。走近細看，瓊花的香味并不是濃郁撲鼻，而是絲絲縷縷，似有若無。她像輕盈淡雅的仙女，提著白云般的舞裙，不，她比白云更清純。關于瓊花，還有一個傳說——相傳，隋煬帝有一天做了一個夢，夢見一種十分漂亮的花，，醒來后就名人把夢中的花畫出來，讓人去找，有人告訴他，這是揚州的瓊花，于是他便開鑿運河，去揚州看瓊花。有“隋煬帝下?lián)P州”一說，可是，就在他到揚州的那天晚上，下起了冰雹，揚城瓊花盡數(shù)落敗，也有人，通人性的瓊花討厭殘暴的隋煬帝，因而自行落敗。瓊花沒有牡丹的雍容華貴，沒有芍藥的鮮艷熱烈，沒有水仙的幽雅飄逸，但她的冰清玉潔，卻動人心弦。
我多想揚城的瓊花，一直開放。有世世代代的揚州人，欣賞她，贊美她，從這里走過，凈化心靈深處。
一條河，存在了揚州；一條河，記載了揚州，一條河，成就了揚州。揚城如今的輝煌，無不與運河一脈相承。伏在古運河橋上，眺望遠方，波光凌凌，夕陽的余暉，金色的運河水。她雖然沒有黃河的浩蕩磅礴，沒有長江的源遠流長，但是她是揚城人民的母親河，她曾養(yǎng)育了我們的祖祖輩輩！而如今，在河面上依舊有船在運輸著貨物，她依舊是貫穿南北的大動脈，在南水北調工程中，也是不可或缺的一部分。她將不僅養(yǎng)育揚城人，也將養(yǎng)育著全國！
我多想揚城的古運河，一直流淌。有世世代代的揚州人，將她觀望，像流在血脈里的濃郁親情，無法割舍。
我多想為揚城做些什么——我將它的古巷介紹給你，我將它瓊花介紹給你，我將的古運河介紹給你……
兩千多年了，她依舊光芒四射，歷史的傳承，文化的傳承，精神的傳承，靈魂的傳承，依舊未變。作為揚州人，讓我們守護這片土地，給我們的子子孫孫講述揚城的故事，讓這一片土地上，永遠彌漫著濃郁的歷史文化氣息。
高一作文 篇8
作為一名三好學生，我本應該把精力都放在學習上的，但是我卻喜歡上了他。
我是一個名符其實的好學生，從一年級到現(xiàn)在，我一直保持著優(yōu)異的成績，和嚴格的要求。
可我這樣的一個學生，卻喜歡上了每次考試幾乎都不及格的一個男孩子。這個男孩子長得并不是很帥，但我就是喜歡他。
我不知道我喜歡他什么，他要成績沒成績，要錢沒錢，要帥沒帥，可我就是喜歡他，自己也不知道為什么。大概是一因為他的灑脫吧！
這個男孩他一直都在我心里，可我始終沒有勇氣去告訴他。甚至和他聊天的勇氣都沒有。我們幾乎一個學期都不說幾句話，但我就是喜歡他。
他對于我太遙遠了，我想要試著把他忘掉，可怎樣也忘不掉。
他雖然不帥，但痞痞的.，體育成績好，可以說是第一。
在班里經(jīng)常會有追跑打鬧的現(xiàn)象，他也不例外，他跑起來的動作特別帥。因為班里有桌椅，所以他就直接跳過椅子，或者直接飛上桌子，在桌子上飛。每次，都感覺他特別帥。
我有他的QQ，已經(jīng)加了三四年了，但從沒聊過一次，連一條聊天記錄都沒有。每當我拿起手機，我都想給他發(fā)一條消息，可我們沒有勇氣。
我們班里建過好幾個群，他在群里也算是活躍分子，而我自從加群以后，一次消息都沒有發(fā)過。他和我的，可以說是閨蜜，每次斗嘴。我的閨蜜也經(jīng)常和我提起他，不過都是說他的不好。雖然是不好，但我也能看得出我的閨蜜是喜歡他的。他們經(jīng)常聊，經(jīng)常斗嘴，而我呢連和他的聊天記錄都沒有。我多想和她一樣可以和他聊天，斗嘴。
以前我坐第一組，他坐第五組，現(xiàn)在不一樣了。他現(xiàn)在和我坐在同一組了。我坐在他后面的第三個，我不知道這是不是天意。難道老天都希望我和他在一起嗎！算了怎么可能。我自嘲的想了想。
我想和他在一起，我想和他聊天，斗嘴，我想和他坐在一起，我想告訴他，我喜歡他，我想和他有一段永生不忘的戀愛當然這些都是我自己想象的，這些都不可能的。
自從我喜歡上了他，我的成績下降了不少，老師幾次和我談話。以前的第一名，怎么變成了這樣。
我真的想忘了他，做回原來的自己。老天啊，讓我忘了他吧，我要做回原來的第一名，做回老師的好學生，家長的好孩子。我在也不想這樣單相思了！
高一作文 篇9
在暑假即將結束的時候，我參加了舞蹈培訓學校組織的一次夏令營。懷抱著期待的心情，我來到了華東藝�！莻�使我既感到溫暖、自然，又充滿了希望的地方。
對這個學校的每一個地方，我都很感興趣：每一個老師都對我們很友好；舍友也都相當給力；宿舍里總是洋溢著我們爽朗的笑聲。
然而，就像面對太過美好的事物，由于其超出自己的意料之外，人總不免會懷疑一樣，對自己身邊的這一切，我也不免有所懷疑：“在隨后的幾天里，自己是否還能用同樣的心情和態(tài)度來迎接課堂？是否還能以同樣的心情和態(tài)度來對待同學？是否還能夠擁有一如既往的認真？”我暗下決心，非但要繼續(xù)保持原來的心情和態(tài)度，還要讓自己更加全身心地投入到課堂和生活中。
以事實為證，經(jīng)歷了考驗之后，我做到了。我適應了老師的教學方法，對于每一個舞蹈動作也有了更加深刻的體會和理解。我用心靈去感受每一個過程，珍惜每一分鐘，因為，時間沒有倒流的機會，即便它流逝緩慢，也將一去不回。只有那些堅定執(zhí)著的人兒才能用自己的'腳步和汗水把時間做成書簽，留存在人生的征程上，使其成為成長的回憶和奮斗的寫照。
也許，只是因為你的態(tài)度與以前不同了，你所有的努力便功虧一簣，業(yè)已白費，因為拿破侖曾經(jīng)擲地有聲地說過這樣一句話，發(fā)人深省，蓋言：“人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成巨大的差異；很小的差異就是你的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗�！�
徐明老師說：“標準的降低就是墮落的開始�！睂ψ约旱臉藴式档土�，你就將會不知覺地墜落于不斷下沉的深淵——這是多么危險和殘酷的事實！
也許成就大業(yè)，也許一事無成，態(tài)度可以代言。蘇格拉說：“人生最良好的目的就是把事情做好�！蓖瑫r他也指出：“本可以把事情做得更好，沒有做到，同樣屬于懶惰的范疇�！蹦阋允裁礃拥膽B(tài)度對待你所做之事，你也就一什么樣的態(tài)度對待了你自己的人生，亦包括屬于你人生的成敗與成就。
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