猴子先生作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的猴子先生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

猴子先生作文1

　　今天，動物學校和往常一樣，正在上課。第一節(jié)是語文課，黃鶯老師教大家寫字。小猴是個畫畫迷，它一直都在畫漫畫，一個字也沒聽見。過了一會，老師要大家聽寫句子。小猴很多字不會寫，只好用“O”字來代替，老師說道；“森林森林，我們的家園。”小猴寫成了“O 林，O 林，我們的O林”。過了兩分鐘，老師又說：“同學們，寫好后要仔細檢查，這次的聽寫作業(yè)，要等到30號我們?nèi)ッ绹�的動物學校夏令營參觀的時候，拿出去展覽�！崩蠋煵徽f小猴還不怕，老師這么一說，小猴心里就發(fā)慌。它想作弊，但是桌椅上都有電子眼，這可如何是好？它抓耳撓腮，急得象坐在火爐上不得安寧，可是，下課鈴已經(jīng)響了，要交聽寫本了，小猴非常猶豫，剛走出去又退回來，后來，它終于鼓起勇氣把本子交上去了�；丶液�，它心神不寧，一口氣喝了三杯果汁，睡著了。過了好幾天，小猴才好不容易把這件事情給忘掉。

　　到美國森林學校參觀的日子一轉(zhuǎn)眼就到了，出發(fā)前，學校里可熱鬧啦，大家興致勃勃地上了超音速神奇特快國際空中列車。一會兒，他們就來到了美國的森林，看到了美國動物學校夏令營的房子。參觀的'時候，每個從中國去的小動物都很羨慕，因為美國的小動物的作業(yè)本上，所有的字就是二十六個字母組成的，這不是很簡單嗎？哪里像我們中國的文字，那么難記……尤其是小猴，更加議論得起勁，他說，要是我們只要學習二十六個字母，我每天哪怕只學習一個字母，也可以一個月學習完，哪像現(xiàn)在……正在大家議論紛紛的時候，美國動物學校的校長說話了，她說：“歡迎各位來自有著悠久文化的中國的朋友，你們古老的文化傳統(tǒng)實在太迷人了，我們現(xiàn)在也很想?yún)⒂^一下你們的中國文字，希望讓我們的學生看看你們的作業(yè)本，了解中國漢字的魅力。”于是美國的老師與學生們一本本看，當他們看到小猴的作業(yè)本的時候，忍不住奇怪地問，“怎么你們中國的字里面也有“O”字嗎？”其他的老師也都湊過來看，一邊看一邊哈哈大笑，說，“真是第一次看到中國也有圓形字��！”小猴一聽，臉唰的紅了，低著頭，憋了好久，才說，“我是想表示中國與美國是好朋友，才故意這樣寫的啦�！�

　　小猴回國后，同學們都叫他圈字先生，不過，他卻再也不寫圈字了。

猴子先生作文2

親愛的猴子先生：

　　今天，我所說的一切，都希望你能認真聆聽！

　　時間過得真快��！不知不覺中，我已經(jīng)喜歡你這么久了。認識你，陪你走過這一路，是鶴小姐今生最不后悔的事情！

　　時光早已褪去了你青澀的模樣，或許在將來的某一天，你會找到屬于自己的那個她，會牽著她的手走向幸福的終點。你或許不會記得，自己曾經(jīng)是鶴小姐的全部，不會知道，你的鶴小姐會忍著醋意祝你幸福。她們會笑，傷心的笑、難過的笑……開心的笑，以至于，笑出了眼淚……

　　在鶴小姐眼里，你總會帶著最明媚的笑容和滿滿的自信。知道嗎？鶴小姐最熟悉的.四個字，就是你的名字。鶴小姐總會努力變得更好，因為那樣才能配得上你。你的曾經(jīng)我們沒有插手，你的未來我們定插手到底！所有的一切，只因你是鶴小姐的猴子先生，我們的易烊千璽。不忘初心，方得始終！

　　猴子先生，我們會陪你走剩下的征程！我們也會陪你一起長大！青春不老，我們不散。遇見你，是鶴小姐這輩子最大的幸運。千言萬語，只是想告訴你，我們會一直陪在你身邊，一直到天荒地老……

　　多年之后，我們或許也會找到屬于自己的他。但唯一沒有變的，就是心中仍有個位子是你的！你曾說過，星星之所以美麗，是因為上面都有一朵看不見的花。但我想告訴你的是，你是太陽，不需要借助別人發(fā)光！

　　風在哪兒，蒲公英就在哪兒！飛鳥在哪兒，魚就在哪兒！你在哪兒，我們就在哪兒！風風雨雨，鶴小姐都會陪你一直走下去！

　　你大概不知道，我們很愛你！在我眼里，天下唯有美食和你不可辜負！你的眼里盛滿了陽光，溫柔得，讓我再也不能夠移開視線。路還很長，請允許我們護這陽光，一路前行！那你的所有都放在心里，困在我心里，就像是一場無期徒刑！我們都有困惑的時候，你總是溫暖又善良，一聲不吭的想要自己扛下一切，但我們也想給你肩膀，風雨同行！

　　遇見自己喜歡的人，是件不得了的事，猴子先生，希望你能聽到我們的告白！

猴子先生作文3

　　今天晴空萬里又帶著絲絲微風，猴子媽媽帶著她的五個猴子寶寶去郊外野餐。他們走啊走，來到了河邊的大草地。大家一起鋪好了野餐墊，媽媽覺得有點累了，就躺在墊子上午睡起來。小猴子們一看還沒到吃飯的時間又不想吵著媽媽，就出去玩了。

　　他們爬上了一棵大樹。這棵大樹是橫架在河面上的，河里居然有鱷魚先生！猴子們心想：我們可以爬樹，并且我們有五個人，人多力量大，而鱷魚只曉得躲水里不出來，有什么好怕的！于是他們就嘲笑起鱷魚，對著河面做鬼臉吐舌頭，在樹上蹦蹦跳跳。“鱷魚鱷魚，你抓不到我！啦啦啦啦……”鱷魚先生很生氣，決定捉弄捉弄猴子們。他潛在水里游啊游，一直游到猴子坐著的.位置，然后突然躍出水面，還打開了它的血盆大口對著猴子們。猴子們驚呆了，嚇得瑟瑟發(fā)抖，立馬躲進樹叢里不敢再出來。

　　這時，猴子媽媽醒了，就打算去找小猴子們，她發(fā)現(xiàn)怎么也找不到小猴子們。正當她苦惱的時候，突然發(fā)現(xiàn)橫在河面上的樹干上齊刷刷地掛著五條長尾巴，而樹下有旋渦，明顯是鱷魚先生！猴子媽媽爬上樹，叫出了小猴子們并擁抱了他們。猴子媽媽知道了事情的經(jīng)過，教育他們說：“不可以嘲笑鱷魚先生，這樣是很不禮貌的行為，而且很危險！”猴子們知道錯了，低下了頭。

　　之后猴子一家開始了開心的野餐，他們吃得很開心，因為媽媽準備的食物太美味了；小猴子們還記得把其中一份蛋糕送給了鱷魚先生。這下，連鱷魚也一起野餐了，鱷魚先生也很開心！

　　【簡評】

　　小猴子們和鱷魚先生，本是兩個毫不相干的事物，但小作者通過郊外野餐，把他們聯(lián)系在了一起，這是大膽幻想。鱷魚先生打開了“血盆大口”，讓讀者也瑟瑟發(fā)抖；“齊刷刷地掛著五條長尾巴”又讓讀者感受到小猴子們的可愛和搞笑。小作者利用荒誕的手法，讓童話變得十分奇妙呢！

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