【精選】小學生的作文十篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學生的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
今天我到三峽游泳城去測試，測試完后我到沖浪的那去玩了許久。
我先有點害怕，鼓起勇氣，我坐了上去，一下子就沖到下面的水池里去了。我又反復玩了幾次，非常好玩。
我玩了一會，看見最刺激的地方把水開起了，只不過水非常地小。我坐上去滑得好慢!我滑到了一半的時候，看見跟我一起測試的葉子豪躺在上面，一下子就超過我了。第二次我也那樣滑，超過了許多的.人。過了一會兒，水開大了許多。我躺在上面，比先滑得快多了。要走的時候，我又滑了一次，沒想到前面被堵住了，但我一下子就沖過去了，也把他們沖散了。
啊!三峽游泳城真好玩，我真希望天天都能去那兒玩!
小學生的作文 篇2
放學時坐公交車的好多，好不容易剛擠上去公車便開動了。因為還沒有扶穩(wěn)，我在公車里踉蹌了幾下，腳一下子重重地踩在了另外一只腳上。等到車穩(wěn)定后，我低頭一看，哇，糟糕，一只潔白嶄新的有大運動鞋留下了我的烏黑鞋底印，更無理的`是我剛才竟然沒有能來得及時向他道個歉。死了，這下子不知道要遭受怎樣的責怪我辱罵呢。小聲地咒罵公交車司機的同時，我忐忑不安地悄悄抬起頭看他�？吹降膮s是一張和藹的面孔和一個溫暖的笑容。他似乎看穿了我的心理，笑著對我說：“沒關系的，這不怪你。駕駛員伯伯工作繁忙，也不能怪他”。
突然想到，這就是寬容啊，我不應該咒罵忙碌辛苦的公交車伯伯。
小學生的作文 篇3
我家的魚缸里有三只小蝌蚪，是我從一條臟臟的小河中把它們捉來的。我給它們都去了名字 ，分別叫樂樂、貝貝、豆豆。它們各有各的特點，樂樂整天在池子里游來游去。我每次去看小蝌蚪，樂樂總是在缸邊游著，好像很歡迎我，在跟我打招呼。
貝貝就不象樂樂那么愛“運動”了。它們總愛呆在缸底，好像在睡覺。如果用手搖一搖水缸，貝貝才會懶懶的游起來。 豆豆也很喜歡呆在缸底，可如果樂樂找它“玩”，它也很“樂意”。 過了幾個星期，我發(fā)現樂樂和貝貝都長出后腿了!樂樂的腿很長，貝貝腿比較短。我又看了看豆豆，它還沒有長出后腿，我輕輕地對它說：“豆豆，你要‘加油’呀!”長出后腿的兩只小蝌蚪身體中間是黑的，可身體周圍卻是一層半透明的“膜”，像是穿上了水晶做的`衣服。 又過了兩三個星期，我再次去看小蝌蚪。 只見小蝌蚪樂樂，不，應該是小青蛙樂樂，正在陽光下伸胳膊踢腿做“健身操”呢!我高興極了，找來一個很大的水缸，把它放在里面。 一天晚上，我去看樂樂，只見它肚皮朝上，漂在水面上。我以為它死了，心里難過極了，想把它撈上來�？晌覄偱龅剿土⒖谭^身來，游了幾下，又把身子翻了過去。哦，我明白了——原來它在睡覺呢! 媽媽告訴我，青蛙可是莊稼地里捉害蟲的能手�，F在樂樂、貝貝、豆豆已經長大，應該讓他們去建功立業(yè)了。過了幾天，我依依不舍地把它們放了。現在已經是夏天了，每當我聽到蛙鳴聲，我都會想起我的三個小朋友。
小學生的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在東莞，那里有各色各樣的美食，其中，東莞臘味最有名了。
“秋風起，吃臘味”。秋高氣爽的秋天是東莞人在家里制作臘味不可錯過的良好時機。家鄉(xiāng)的臘腸是用新鮮的豬腸衣來制作的，先用瘦肉和肥肉切粒剁碎，用米酒、白糖、食鹽、生抽醬油和味精攪拌，再捆扎，然后，用牙簽在豬腸衣上刺小洞，最后自然風干。在家里自己制作的臘腸，可以根據自己的.喜好做長做短。家鄉(xiāng)的臘腸風味獨特，并有爽脆、美味的特點，所以成了臘腸中的上品。
烹飪臘腸的方法有很多，主要是蒸和炒：清蒸臘腸可以選擇切片，數分鐘后，那誘人的臘腸就會香飄一片；炒臘腸主要是和瓜、青菜一起炒�？傊灰莆找欢ǖ幕鸷颍纯梢耘腼兂鱿銍妵姷呐D腸。除了以上的做法，還可以做臘腸飯，那不是普通的飯，是蘊涵著醇香、蘊涵著鮮美的味道。每當外婆做臘腸飯時，隔幾條巷都能聞到香味。
這就是我家鄉(xiāng)的臘腸，你們喜歡吃嗎？
小學生的作文 篇5
我今生今世也忘不了媽媽那輕蔑、冷冰冰的眼神和趴在沙發(fā)上大哭不止的我。但我最忘不了的是媽媽那句話。為什么會發(fā)生這一幕呢？
“啊，今天的奮斗終于結束了！”我伸伸懶腰，開心地說�；氐郊依铮业难劬ο褚慌_掃描儀一樣在尋找一個東西。
“找啥呀？”媽媽問道。“我的辣條�！薄鞍�，辣條呀，甩了。”“甩哪去了？”我抓抓頭皮，問道。“這個，��！想起來了，丟垃圾桶里去啦！你昨晚忘了凍冰箱，已經壞了。為了你的安全，不讓你吃已經壞了的食品，還不快感謝我？”媽媽驕傲地說。
我一下子轉過了頭，凝視著媽媽。嘴張得大大的`，像要吃掉媽媽一樣。我眼前閃過了我投進第四顆球時的喜悅，老師獎給我的辣條。我癱在沙發(fā)上。
開始我還是在小聲地抽泣�！罢l叫你不放冰箱，活該�！甭牭竭@兒，我猶如中了晴天霹靂。開始放聲大哭。
最后，媽媽答應我新年時再補一包辣條給我。我這才停止了哭泣�？蓩寢專忝靼讍�？我傷心，不只是為了一包辣條。
小學生的作文 篇6
人人都有自己的追求，都有一個目標，并且都為自己的目標而不懈奮斗。科學家探索科學奧秘，文學家尋覓創(chuàng)作源泉，下崗工人尋求再就業(yè)機會，農民尋找致富之路；教師為弄清一個問題而尋根究底，學生為獲取一個正確的答案而執(zhí)求……
這樣的境界多么壯美，這樣的人生多么絢麗！我們的生活，因為有了遠大的'理想而更有意義；因為有了目標，才五彩繽紛，才煥發(fā)出青春的光彩。
正確的追求是人們前進的精神支柱和動力，一個人要成就一番事業(yè)，會遇到許多困難和挫折。有了正確的追求和目標，就會找到正確的方向，困難和挫折就無法阻擋他前進的腳步。
我們的追求是方向，也是動力。人的一生其實就是實現一個個目標，一步步成長的過程。小時追求的實現,也就意味著我們站在了新的起跑線上，開始迎接新生活的挑戰(zhàn)。所以說，確立新的追求是我們在新環(huán)境中成長的需要。
理想，是人生的奮斗目標和指路明燈，是催人奮進的巨大力量。樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標，將使我們的生活更有意義，將使我們的青春煥發(fā)出絢麗的光彩！
人的一生不能沒有追求，沒有追求的人生將會是沒有意義的人生。為了讓我們的生活更有意義，我們應有自己遠大的追求，并且為之奮斗。
小學生的作文 篇7
我長大了嗎？我認為，我長大了。
我這樣認為是有充分理由的，如果你還對此表示懷疑，那么下面幾件事情會打消你的懷疑。
“今天我醒得真早啊�！蔽铱戳丝创差^的時鐘，對自己說。時鐘上面顯示著：7：45，星期六。因為工作日時我的爸爸媽媽起得很早，他們這時正在睡懶覺呢。我起來之后干什么呢？要不給他們做早餐吧——他們可給我做過了十二年的早餐呢！就做煎蛋吧，面包昨天已經買了。
我一邊想著一邊穿上衣服，小心地不發(fā)出什么聲響，唯恐驚醒了他們，我要給他們一個驚喜。
穿好了衣服，我躡手躡腳地走向廚房。到了廚房，我就開始工作了。不久之后，三份煎蛋就大功告成了。我剛把它們端上餐桌上，爸爸媽媽的臥室里就傳來了腳步聲，他們起床了。
當她們看見我做的煎蛋時，都瞪大眼睛，說：“李沛城，你真的長大了！”
光家長說我長大了還不算，還要別人也認同才行。我爸爸媽媽經常帶我去參加朋友聚會，在一次聚會上，我自告奮勇地前去買水果。我買了一個西瓜，一個圓滾滾的大西瓜。要怎么把它拿回去呢？是請人下來拿嗎？不過，我最后還是決定自己拿回去。
可是我提著袋子沒走幾步，袋子感覺都要爆了。怎么辦呢？我干脆就把西瓜抱起來，向前走去。
當我抱著西瓜的身影出現在大家面前時。他們都說我長大了。
光別人覺得我長大了還不行，重點我自己還覺得我長大了。那次我自己回到家，到家時爸媽都還沒有回來，家里只有我一個人。我正準備寫作業(yè)，一抬頭就看見了兩個書柜的`課外書。楊威利為什么會被刺殺？閻羅塔爾為什么會反叛帝國？要不我先看一下吧。別人也不會發(fā)現。但是，我還是做起了作業(yè)。盡管有兩柜課外書誘惑著我，我還是按時完成了作業(yè)。
不止能幫家長做事，還知道在正確的時間做正確的事，我認為我真的長大了。
小學生的作文 篇8
窗外面下著大雪，可是教室里卻很溫暖。 這是最后一天了，明天考完試，大家就要解散了。 這是最后一天的最后一堂自習課，老師在辦公室，學生在教室。 教室里沒有學生講話，大家都在自習，為考試做準備。 忽然，一團紙砸到了李穎的頭上，李穎把紙團打開，上面寫著兩個字： 再見！ 李穎的心咯噔了一下，她朝四處望了望，看到梁如在看著她，焦急得等著她的回信。 李穎也回了一句再見。 兩人的行為把全班轟動了，大家都放棄了復習，都在傳紙條。 教室里只有傳紙條的聲音，別無他聲。 教室的地面上都是紙，有各種各樣的字，不過都帶再見。 大家都舍不得。
雪，越下越大，屋里，卻越來越溫暖。 大家不傳紙條了，都說起了話來，有人提議：不自習了，大家講笑話吧！ 大家都同意了。 第一個上來的是周晨欣，她說：都是麻將惹得禍，有四個人打麻將，其中一個人身上著火了，可是這四個人都渾然不知，繼續(xù)打麻將。過了一會，一個消防人員來了，問：‘火里有多少人？’甲說：‘四萬！’消防員問：‘死了多少人？’乙說：‘兩萬！’‘剩下的人是否安全？’丙說：‘哈！糊了！’我講完了。 上來講笑話的還有很多，表演節(jié)目的更是不計其數了。 快放學了，老師進了教室，同學們立刻安靜了下來，老師看到了地上的紙，問：誰扔的？班長說：我們所有人都扔了。 那你們都留下，不許走，掃完教室才能走！老師轉身走了。
大家雖然都留下了，但是，沒有一個傷心的，大家都很快樂，都很珍惜最后的一天。 掃完之后，大家都走了，每個人都留下了最溫暖的一句話：再見 第二天考完試后，大家都要散開了，有的人哭了，有的人去擁抱了他/她的朋友。 李穎去站在了一邊，默默的說：再見了，大家，再見了，親愛的母校。隨后，她轉過身子，不告而別了。 她走在路上，心想：再見，即表示著離開，也表示著，還會再次見面的，所以，哭也是沒用，抱也是沒用，依依不舍也沒用，不管怎樣，不管你怎樣反抗，命運都會把我們隔開，等我們把這面墻擊碎，就代表，我們再次相見了朋友們，再見了！
李穎對這個學校的思念，比任何一個人都深、都厚，她很想回到這所母校，可是她總是被命運捉弄，成為了命運的.玩偶，最后，拯救她的，拯救她的靈魂的，拯救她的心的，就是特別特別簡單的兩個字：再見。
小學生的作文 篇9
帶魚也可能會有些奇奇怪怪的想法吧!可是,這些奇怪的想法若是真的實現了，又會怎么樣呢？它們只是帶魚而已。
——題記
在一只小帶魚的眼中，什么都是那么新奇的。但它卻對大海有些不滿意。具體原因有兩條：一是它不滿意于大海的藍色，它希望大海是白色的；二來是它不希望海水又苦又澀，小帶魚對海的味道要求不高。它說，自己不要可口可樂、雪碧味兒的大海，它只希望有一片牛奶味兒的大海……
也許這話傳到了哪個熱心女巫的耳朵里，女巫也不知念了什么咒語�？傊瑥牡诙扉_始，大海就變成了一片“牛奶海洋”。
太陽從海中出來時，也奇怪自己怎么會沾滿牛奶味兒？于是，這就變成了牛奶味兒的一天。
反正小帶魚是高興壞了！大�？偹闶亲兂闪怂胍臉幼�。它先是痛飲了一頓香甜的牛奶，然后，就打算出門看看大家怎么樣了�？尚~卻被奶白色的.牛奶蒙蔽了雙眼——它什么也看不見！好容易摸出家門，小帶魚身上已是青一塊紫一塊。可它認為這并沒有什么，習慣習慣就好了。“哎呦，誰撞我？”小帶魚嚷嚷著。
可是，可憐的小帶魚并不知道，自己撞到了海中的“老虎”——鯊魚。這條鯊魚已經好久沒吃東西了，聞到熟悉的肉腥味兒，即使它看不見，也能依靠嗅覺來判斷小帶魚的位置。
此時的小帶魚只好沒命地逃跑�？蓭~終究跑不過鯊魚，就當它要被吃掉時，小帶魚許了個愿望：“讓大�；謴驮危 �
就在這時，大海一下子變成了藍色，所有海底世界的動物都感到眼前一亮。這時的鯊魚看到了更好的目標，便放了小帶魚。
這場鬧劇就像沒有發(fā)生過。帶魚的古怪想法，即便實現了，又能怎么樣呢？
小學生的作文 篇10
雷雨下完后，一條五光十色的彩虹出現在藍藍的天空中。原本很悶的感覺眨眼就消失的無影無蹤。
植物的葉子也變得青翠碧綠，空氣變得清新怡人，躲在云朵里的太陽也變得大膽了，用自己燦爛的.陽光照耀大地。
藏在草叢中的動物也出來了，蝴蝶翩翩起舞，蜻蜓飛來飛去、、、、、到處一片生機勃勃的景象。
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