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我有一個(gè)想法作文

時(shí)間:2022-08-20 20:39:40 優(yōu)秀作文 我要投稿

【熱】我有一個(gè)想法作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的我有一個(gè)想法作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱】我有一個(gè)想法作文

我有一個(gè)想法作文1

  最近,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,爸爸媽媽變成了“低頭族”。我有了一個(gè)想法,就是幫助爸爸媽媽戰(zhàn)勝“低頭族”。

  為了戰(zhàn)勝“低頭族”,我想到了一些辦法。

  辦法一,看書比賽。首先,我們拿出一本自己喜歡的書,再看看誰讀這本書讀得最快。一周下來,看看誰讀得最少,就有一個(gè)小小的懲罰。

  辦法二,看手機(jī)積累。我來當(dāng)裁判,選手是爸爸媽媽。我會(huì)記錄參賽選手的'看手機(jī)時(shí)間。一天下來,再來看看比賽成果,時(shí)間長的會(huì)接受懲罰。

  辦法三,抽獎(jiǎng)。我先做一個(gè)抽獎(jiǎng)盒,放入一些寫有做什么的卡片。抽到什么卡就按照卡上內(nèi)容去做什么。讓爸爸媽媽來抽獎(jiǎng)。嘻嘻,他們不知道里面沒有一張抽獎(jiǎng)卡是看手機(jī)。讓他們都做我的手下敗將吧!

  哈哈,有了這些辦法,爸爸媽媽會(huì)不會(huì)戰(zhàn)勝“低頭族”呢?我們拭目以待吧!

我有一個(gè)想法作文2

  這幾周,我通過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)我們班的教室里存在著一個(gè)嚴(yán)重的問題,那就是上課習(xí)慣問題。老師只要開始板書,有些同學(xué)立刻亂成一團(tuán),有的`傳紙條,有的小聲聊天,還有的竟然玩起了“橡皮大戰(zhàn)”。兩個(gè)人負(fù)責(zé)看老師有沒有轉(zhuǎn)過頭來看我們,如果沒有,就接著玩,如果老師轉(zhuǎn)過頭,后面的兩位同學(xué)就打一個(gè)手勢(shì),告訴其他人:“老師回頭了,快坐好!”

  我覺得這種不認(rèn)真聽課的行為是很不好的。因?yàn)槿绻悴徽J(rèn)真聽課,那么你就沒有把老師講的知識(shí)點(diǎn)聽進(jìn)去,從而你的學(xué)習(xí)成績就會(huì)下降。

  針對(duì)這種不認(rèn)真聽課的行為,我向大家提出建議:自己自覺遵守課堂紀(jì)律;同桌之間相互監(jiān)督,班級(jí)內(nèi)張貼公告欄等。

  自覺遵守課堂紀(jì)律,從小事做起,從我做起!

我有一個(gè)想法作文3

  爸爸很喜歡玩手機(jī),每天下班就躺在沙發(fā)上看手機(jī),無論是吃飯、睡覺、洗腳……都在玩手機(jī)。

  有一次,我和他出去散步,他拿著手機(jī)一直在玩,還有一次,媽媽叫他去把自己的衣服洗了,他卻說:“我沒空,在看手機(jī),你幫我洗一下!眿寢屄犃耍貏e不高興。為此他們還吵了一架。看著他們因?yàn)槭謾C(jī)而傷了感情,我下定決心,要把爸爸喜歡看手機(jī)的毛病改了。于是我便開始觀察他的`一舉一動(dòng)。每當(dāng)他玩手機(jī)時(shí),我說:“不許玩手機(jī),手機(jī)有什么好玩的,還不如幫媽媽洗衣服,或者帶我出去玩!卑职致犃耍X得有理,放下手機(jī),去幫媽媽洗衣服。不久,他們倆就和好如初了。爸爸很快把喜歡玩手機(jī)的毛病改了,經(jīng)常和我一起玩,這才是一家人,我們要堅(jiān)持下去。

  雖然很多人都喜歡玩手機(jī),但不要忽略了家人,所以不要過多玩手機(jī),要多陪自己的家人,這樣的家庭才能相親相愛。

我有一個(gè)想法作文4

  我發(fā)現(xiàn)很多人都愛闖紅燈?稍诜缮鲜遣辉试S的,很多人是因?yàn)榧敝习喽J紅燈。

  有一次,我、媽媽和爸爸,一起去外婆家吃晚飯,開到一半,我們方向是綠燈,所以我們開走,突然發(fā)現(xiàn)一輛闖紅燈的電瓶車沖了過來,我們的`車一個(gè)急剎車,這好沒撞上。

  還有一次,我坐車上學(xué)看見有個(gè)人在闖紅燈,他有可能是快要遲到了。他從行人安全島快速地跑到對(duì)岸,差一點(diǎn)就被車撞上了,多么危險(xiǎn)的動(dòng)作!

  我建議國家在安全島上裝一個(gè)東西,就是紅燈時(shí)有柱子會(huì)升起,如果有人過去那就會(huì)輕微電流,而綠燈時(shí)柱子就會(huì)往下降。

  我希望有了這個(gè)裝置,愛闖紅燈的人變得更少,還可以讓大家出行更安全。

我有一個(gè)想法作文5

  我這幾天發(fā)現(xiàn),汽車后面的尾氣嚴(yán)重污染了空氣。這樣下去,藍(lán)天娃娃總有一天會(huì)變成黑色的`。所以,我在想:發(fā)明一種裝在汽車后面凈化空氣的一種裝置。讓全世界的人們都給自己的汽車裝上我發(fā)明的裝置,這樣藍(lán)天就不會(huì)被污染了。

我有一個(gè)想法作文6

  我想給蔣若妍頒一張獎(jiǎng)狀。

  我想給蔣若妍頒獎(jiǎng),是因?yàn)槭Y若妍每一節(jié)課都很認(rèn)真,而且她還是我們的班長,她很喜歡跟人交往,她最喜歡的人是何一凡、曾思敏、王馨雨。她在學(xué)校里報(bào)名的.是舞蹈班,她跳的非常好看,就像一只美麗的蝴蝶在草叢里穿來穿去一樣。她長著一張美麗的臉,還長著一雙明亮的眼睛,就像月光一樣明亮。她還是我們班最聰明的一個(gè),除了她還有一個(gè)倪柯、周星宇。她其實(shí)幼兒園就在學(xué)三年級(jí)的知識(shí)了,所以我要給她頒獎(jiǎng)。

我有一個(gè)想法作文7

  我們班有很多人都喜歡亂扔垃圾,特別是我們擦過鼻涕的紙。

  每天早上,我都會(huì)叫人掃地,發(fā)現(xiàn)有很多擦過鼻涕的紙,還有一些本子。我發(fā)現(xiàn)這都是張勇丟的,我立刻對(duì)張勇說:“你要是明天再丟這么多垃圾的話,你就要罰掃一個(gè)星期。”

  第二天,我發(fā)現(xiàn)張勇沒丟垃圾啦,我就回到座位上早讀。過了幾天,我又一次發(fā)現(xiàn)了張勇座位下有許多垃圾。

  我覺得這是一種非常不文明的.行為,因?yàn)槟阋莵y丟垃圾,別人就會(huì)覺得很臟。要是垃圾太多的話,或許還會(huì)生病呢。

  我們班的同學(xué)有一些丟三落四,每次都會(huì)弄丟一些東西。有一天我叫人掃地的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有很多筆都在地上。值日生說:“鄒墨,這些筆要不要掃掉呢?”

  我說:“全部掃掉!弊詈笾等丈苯影压P全部掃掉了,真浪費(fèi)。我覺得丟三落四是一種不文明的行為,因?yàn)橐侵匾臇|西被拿走了,豈不是損失很大?

  我的想法是,同學(xué)們不要亂扔垃圾,也不要丟三落四了。

我有一個(gè)想法作文8

  最近我一直在想,我們班能不能開辟一個(gè)自然角呢?

  我們可以在自然角里養(yǎng)花種草,或種小番茄、小黃瓜……還可以根據(jù)季節(jié)的變化更換不同的植物。如果能在自然角里養(yǎng)一兩只小動(dòng)物,就更好了,如小兔子、螞蟻、蠶寶寶……我們還可以在自然角中放一些關(guān)于植物和動(dòng)物的書。我們可以輪流照看它們,喂它們吃的食物、水,跟它們一起玩。這樣既可以使班里的同學(xué)了解不同的植物、動(dòng)物的`特點(diǎn),還可以使班里的同學(xué)和老師親近大自然,為教室增添大自然的氣息。

  我真想這能成真!

我有一個(gè)想法作文9

  我發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多壞現(xiàn)象,如亂吐痰亂涂畫,亂扔垃圾等,這使我們的`生活環(huán)境受到了影響。

  我們學(xué)校每次到接學(xué)生放學(xué)的時(shí)候,有些家長在接送孩子的時(shí)候亂丟水果皮、煙頭、瓜子皮等,這些不自覺不尊重環(huán)衛(wèi)工作行為,加大了環(huán)衛(wèi)工作強(qiáng)度。我有一個(gè)想法:在接送點(diǎn)樹個(gè)牌子,上面寫上:愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

我有一個(gè)想法作文10

  我發(fā)現(xiàn)每一天放學(xué)時(shí),校門口擠滿家長,我們?cè)陂T口常?床坏阶晕业陌职謰寢尰蛘郀敔斈棠。有的同學(xué)走出去發(fā)現(xiàn)還沒人來接,趕緊又回到學(xué)校里等,有的'同學(xué)卻在校門外等,有的甚至到馬路邊上等。我覺得這樣很不安全!

  我有一個(gè)想法:如果家長也能像我們一樣在校門口按班級(jí)排好隊(duì)就會(huì)好很多。門口空間不夠大,學(xué)校能夠規(guī)定分時(shí)段放學(xué),比如低年級(jí)3:50放學(xué),高年級(jí)4:00放學(xué)。排在第一位的家長也高舉班級(jí)牌,這樣,同學(xué)們順著整齊有序的隊(duì)伍一眼就能找到自我的家長了。

  如果我的想法能成真,家長不再擁擠,更方便了,學(xué)校更好管理秩序了,同學(xué)們也就更安全了!

我有一個(gè)想法作文11

  星期天、媽媽帶我去奶奶家。一路上、我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村景色美麗極了。剛進(jìn)村我就發(fā)現(xiàn)家家戶戶的墻上都有一個(gè)黃色的管子,原來村里現(xiàn)在和城里一樣都喝上了自來水!

  來到奶奶家,奶奶還在用蜂窩煤做飯!我有一個(gè)想法:讓農(nóng)村也和我們一樣用上天然氣、住上大高樓、冬天的'時(shí)候能像城里一樣集中采暖,冬天再也不要讓農(nóng)民受凍了!

  奶奶門前的小路還是土路,風(fēng)一吹塵土滿天飛。一下雨、路上都成了泥巴路,奶奶都不能出門兒!什么時(shí)候才能像城里一樣變成柏油路呢?我有一個(gè)想法:把奶奶門前的小路都修成柏油路、兩側(cè)都種上小樹和五顏六色的花草!

  媽媽說:我的想法很快都能實(shí)現(xiàn),現(xiàn)在村里都已經(jīng)開始修路、通天然氣了……

我有一個(gè)想法作文12

  我是有想法的人,這不,我又有了一個(gè)奇妙的想法。

  上學(xué)和放學(xué)都要背什么呢?那就是書包啦,我發(fā)現(xiàn)書包都很重,看起來像一個(gè)大西瓜,背著就像一塊大石頭,壓得我們都快不長個(gè)子了,所以,我就想有一個(gè)“寵物書包”。

  寵物書包的外面有兩個(gè)圓溜溜的`大眼睛,兩只大大的耳朵,還有兩條腿和兩只手,它的里面有一個(gè)自動(dòng)拉鏈,我按一個(gè)按鈕,拉鏈就開了。

  它可以跟著我每天上學(xué)和放學(xué),這樣,我們就不用背著書包了,而且我說什么它就做什么。有一次,我回到家對(duì)它說:“把我的作業(yè)拿出來。”書包的拉鏈立馬自動(dòng)拉開,作業(yè)本自動(dòng)彈出來了。我很快地把作業(yè)寫完了,呵呵!省時(shí)又省力。

  還有一次,書包臟了,我對(duì)它說:“快去洗澡!”它就馬上把書全都拿了出來,跑進(jìn)了衛(wèi)生間,不一會(huì),它就出來了,我發(fā)現(xiàn)他的身體很干凈,跟新的一樣,而且自動(dòng)烘干了。

  這就是我的想法,雖然現(xiàn)在沒有它,但是我長大了一定會(huì)有的。

我有一個(gè)想法作文13

  雖然現(xiàn)在都在大力提倡垃圾分類,但是還有一些人不按種類隨便亂放。

  有一次,我看見一個(gè)大哥哥把可樂瓶放到廚余垃圾桶里了,我就跑到了他的旁邊說:“大哥哥,可樂瓶要放到可回收垃圾桶里。”大哥哥說:“對(duì)不起,我下次不會(huì)再放錯(cuò)了!

  我想在我家的垃圾桶旁邊貼上紙條,紙條上面寫“可回收垃圾”、“有害垃圾”、“廚余垃圾”和“其它垃圾”,然后在這些分類的旁邊畫上美麗的.圖畫,比如電池要放在有害垃圾桶里,白菜葉子要放在廚余垃圾桶里,可樂瓶要放在可回收垃圾桶里,面包的包裝袋要放在其它垃圾桶里。

我有一個(gè)想法作文14

  在生活中,共享單車隨處可見,即可以做到綠色環(huán)保,又有利于我們強(qiáng)身健體。

  但是,在我上學(xué)的路上,經(jīng)常看見共享單車被亂擺亂放。有的停放在人行道上,妨礙人們走路;有的無次序地?cái)[放,讓本就狹窄的非機(jī)動(dòng)車區(qū)域顯得更加的擁堵;還有的人直接把共享單車扔進(jìn)草坪里,嚴(yán)重影響花草生長。

  除了這種情況,我發(fā)現(xiàn)惡意破壞單車的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重:有的被拆了把手,有的.被卸了座椅,有的鏈條掉了下來。有些人為了逃避付費(fèi),對(duì)共享單車上的二維碼進(jìn)行破壞,還有些人把共享單車當(dāng)作是自己的私有物,鎖在自家樓道里。

  綜合以上情況,我有一個(gè)想法:首先,我覺得要?jiǎng)澐止潭ㄍ7艆^(qū)域作為共享單車專用停放場(chǎng)所。其次,共享單車需要改進(jìn)防護(hù)措施。比如研發(fā)“自動(dòng)報(bào)警”技術(shù),對(duì)共享單車的安全做到時(shí)時(shí)可控。

  這就是我的想法,我希望我們應(yīng)該愛護(hù)共享單車,不讓它受到傷害。

我有一個(gè)想法作文15

  我發(fā)現(xiàn),從開學(xué)到現(xiàn)在,為什么還沒有語文課代表呢?

  我覺得可以像英語、數(shù)學(xué)一樣定個(gè)課代表。老師不在時(shí),可以給課代表一個(gè)任務(wù),比如:做什么作業(yè)、干什么事情、有什么作業(yè)要發(fā),讓組長發(fā)掉,還可以給一個(gè)單子,把欠作業(yè)的,沒交作業(yè)的`報(bào)給大家。課代表像一個(gè)小老師一樣,像老師的替身,幫老師做事情。

  假設(shè),有兩三個(gè)同學(xué)欠作業(yè)或沒交,老師剛好有事,課代表可以來幫老師催促、教,把完成的作業(yè)放到窗臺(tái)和辦公室,要是組長都放到窗臺(tái),老師還沒來拿時(shí),可以統(tǒng)計(jì)作業(yè)本的數(shù)量,如果有哪個(gè)小組沒交齊,可以問組長為什么沒交齊。

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