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【精選】高考作文錦集九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的高考作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文 篇1
烽煙起，尋愛似浪淘沙，遇見她如春水映梨花，揮劍斷天涯，相思輕放下，夢中我癡癡牽掛……只為她袖手天下。
——題記
我?guī)е裤胶臀方渥哌M高三的殿堂，這是人生路途上必須跨過的一道坎，而高考則是這條道路上的最大障礙，或成功或失敗都必須奮力一搏。勇者無懼，王者何懼！
帶著一絲苦澀，半分隱忍走進高三的生活中，因為我成績不是很好，所以必須加倍努力學(xué)習，盡力去趕上那些出類拔萃的同學(xué)。漸漸地，我喜歡上高三那忙碌的生活，也習慣于那充實的感覺。等到夜晚該入睡時，我總會回想當天所干的事，然后安然入睡，如嬰兒般沉睡。我相信，付出就會有收獲。當然，我也有受傷的時候，面對長期努力卻收獲甚微的學(xué)科，我會懷疑自己是否真的盡力，是否真的努力過；而面對那張慘不忍睹的試卷時，我偷偷哭泣，責怪自己怎么這么沒用；面對老師無奈的搖頭，我會覺得自己太無能了！這是打擊更是磨煉，該哭泣更該積極，該懷疑更該面對。所以，面對高三，面對高考，我們必須默默去承受一切，咽下淚水，然后揚起奮斗的風帆勇往直前。
高三的唯一色彩是黑色，并不是說它恐怖。而處在高三的我們，沒日沒夜的寫，不分晝夜的學(xué)習，我們選擇忽視都市的色彩斑斕，獨守孤獨的內(nèi)心世界。內(nèi)心世界是黑的，但高三充實的學(xué)習生活為其點亮了一盞明燈，照亮了內(nèi)心，照亮了人生。用黑色作背景，這盞燈越發(fā)閃亮。高三唯一不變的主調(diào)的是學(xué)習，在此時，學(xué)習顯得更為重要，許多人的命運將被這次高考所定格。我們都想自己將來過得好，我們都想家人因自己而倍覺幸�！N種動力促使我們不斷學(xué)習，不斷努力。高三唯一不變的氣氛是“唰唰”，走進高三的任何一個教室，看到的都是埋頭苦干的同學(xué)，聽到的都是紙張與筆之間來回不停的磨擦，聞到的都是一種硝煙的味道。面對高考，誰也不曾放棄，我們都是那么努力的.去把握自己的命運。高三唯一不變的是話是“時間怎么過得這么快啊”，看著高考倒計牌上一天天流逝的日子，我不由驚慌起來，原來時間從不為我們停留片刻，它一直飛逝著，把落后的人甩在身后。正是“逝者如斯，不舍晝夜”。我忘了，孔老夫子曾教育過我，時不我待。積極把握每一分每一秒，高考的腳步正逐漸清晰，近了，近了……高三唯一不變的書籍是試卷，估計老師收藏的試卷應(yīng)該比小山還高了吧，不然怎會一天一張一天一張無休無止呢？數(shù)學(xué)一張，歷史一張，語文一張，政治一張……哎喲，我的媽啊，今天又是個不眠之夜��！當然，這些都是我們心甘情愿的，為了高考我們必須犧牲休息時間，為了高考我們必須拼全力一搏。高三唯一的精神食糧是各科重點知識，什么流行歌曲，什么經(jīng)典小說，什么網(wǎng)絡(luò)游戲，都應(yīng)該暫時拋到一邊，我們要花更多的時間去啃這些骨頭，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。
高考是繭，我們是繭中渴望成蝶的毛毛蟲，只有靠自己的努力與堅持才能獲得破繭而出的美麗；高考是火，我們是渴望涅槃重生的鳳凰，只有經(jīng)歷錘煉與煎熬我們才能重生；高考是劍，我們是渴望成才的鐵，只有經(jīng)歷敲打和歷練我們才能成為那絕世好劍。
高考，強者的練兵場，勇者的挑戰(zhàn)場，勝者的幸福門。就讓我們在高考決一成敗，王者無懼，王者何懼！
高考作文 篇2
我，是一枚書簽，一枚神奇的書簽。由竹子切下雕成，也透著修竹獨有的芬芳�；蛟S是在油墨中浸潤了太久的緣故，將我拿在手中的人總會不由自主地靜心，將身心托付在書中。初來世間，我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國圖志》中。我什么都不懂但卻隱約感到從手上傳來的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發(fā)的看清了這布滿硝煙的天空，看清了那雙燃燒著希望的雙瞳。
一個時代下，一個民族在屈辱中守護著千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。時光流轉(zhuǎn)，清風吹散了烽火，漸漸一股如早春的復(fù)蘇氣息盈溢在空氣里。我又被夾在了一些新朋友中�！哆叧恰防餃貪櫟泥l(xiāng)土氣;《平凡的世界》里充斥的倔強感;《繁花》里飄逸的.落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶著這個時代獨有的奔放與內(nèi)斂、激昂與沉思填滿了我的又一份記憶。在那陣狼藉席卷過后殘存的剛強，挾裹著年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋梁，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜謐。曾經(jīng)迷蒙幽邃的天空，慢慢被燈光照亮;曾經(jīng)清新沁心的空氣，慢慢紛揚了塵土;曾經(jīng)靜謐安寧的世間，慢慢被噪音不留空隙的填滿。
時光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人們的瞳孔。書頁越發(fā)的白了，越發(fā)的軟而光滑，我掙扎著不閉上雙眼，卻抵不過外邊的黑暗——我罕見天日。我被長久的夾在一本雜志里，只能透過縫隙看見人們的目光，流連在刺眼的屏幕上。手，緊緊地握著冰涼的手機。他們越發(fā)的孤獨，蜷縮在心中黑暗的角落里，瑟瑟發(fā)抖。長久地等待，長久地窺視，我終于看懂了人們的心，他們在年華中遺失了曾經(jīng)的記憶，迷茫在無知的昏暗中。他們狡辯說他們可以看手機中的文字，卻不懂得我較之他們更多了一份溫度，多了一份記憶。多了風花雪月之外的家國天下，紙醉金迷之外的微言大義，醉生夢死之外的血氣方剛。正因為他們?nèi)笔Я藢@個悠久文明的曾經(jīng)苦難心酸的體察，才有悵惘與迷�！�
我，是一名考生，一名普通的考生。書簽為我講述了它非凡的經(jīng)歷，渴望并向往著將一份人文記錄、流傳。我想，這就是我在這個時代的使命與光榮。
高考作文 篇3
幫助
閱讀下面的材料，按要求作文。
美國南部有一個州，每年都舉辦南瓜品種大賽。有一個農(nóng)夫的成績非常優(yōu)秀，經(jīng)常是優(yōu)等獎的得主。他得獎后，總是毫不猶豫地將得獎的種子分送給街坊鄰居。
有一位鄰居很驚訝地說：你的獎項得來不易，每季都看你投入大量的時間和精力來做品種改良，為什么還這么慷慨的將種子送給我們呢？難道你不怕我們種的南瓜超過你嗎？
這位農(nóng)夫回答說：我將種子分給大家，幫助大家，其實也就是幫助我自己。
原來，農(nóng)夫所居住的城鎮(zhèn)是典型的農(nóng)村生態(tài)，家家戶戶的天地都比鄰相連，農(nóng)戶將得獎的種子分給鄰居，鄰居就能改善他們的南瓜品種，也可以避免蜜蜂在傳遞花粉的過程中將鄰近較差的'品種轉(zhuǎn)而污染自己。
這位農(nóng)夫和他的鄰居從本質(zhì)上來講是相互競爭的。然而，雙方又有一種微妙的合作關(guān)系和依存關(guān)系，這在某種程度上反映了當前和今后人類的生存關(guān)系。
請以幫助為題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
高考作文 篇4
指導(dǎo)老師：黃君柱，煙臺二中南校高三班主任、語文教師，從教16年，先后四次獲得過煙臺市語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，20xx年獲山東省語文優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎，并多次獲得市教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。
黃老師表示，20xx年高考作文從命題形式上來講，仍將沿續(xù)命題作文和新材料作文的形式。命題思想是把握時代脈搏，緊扣現(xiàn)實生活，注重理性思辨，凸顯自我體驗。距離高考僅剩兩個多月的時間，不少同學(xué)認為自己的作文水平已成定局，再怎么訓(xùn)練也很難有實質(zhì)性的提高，所以近期復(fù)習忽視了作文訓(xùn)練，不少教師也有同感。
而黃老師的觀點恰恰相反。他認為，同學(xué)們在這段時間如果能高度重視并進行有效的作文訓(xùn)練，訓(xùn)練中注重以下四個策略，那么作文取得高分并非難事。
策略一：關(guān)注生活抒寫真情
同學(xué)們要走出個體和小我，積極參與生活體驗人生，學(xué)會以多元視角關(guān)注社會現(xiàn)實，關(guān)注國計民生，聚焦社會熱點，充滿人文情懷。
黃老師提醒，大學(xué)生就業(yè)問題、城市高房價問題、新農(nóng)村建設(shè)問題、教育問題、國際氣候問題、80后90后們對人生價值的思考與個性化的追求等，都是考生應(yīng)該關(guān)注的。20xx年上海高考唯一的滿分作文《他們》，寫的正是作者對農(nóng)民工子女的關(guān)注和關(guān)愛。作者以寬大的胸懷和睿智的眼光對社會弱勢群體給予關(guān)注同情，文章字里行間透露出強烈的社會責任感。感人者，莫先乎情，作文最忌喊口號、空洞的、言不由衷的豪言壯語。
策略二：大處著眼小處著筆
大處著眼就是把題材放入廣闊的社會背景和時代高度，讓文章躍動時代脈搏，傳遞時代信息，弘揚時代精神。小處著筆就是從小事情、小場景、小角度落筆，通過引申發(fā)揮，揭示具有普遍意義的思想情感。20xx年山東高考作文《見證》，一考生寫老家院子里那棵歪脖子棗樹，見證了祖父母的愛情，見證了我的快樂童年，清新自然，質(zhì)樸感人。
策略三：勇于創(chuàng)新表達個性
作文是一種最具個性的創(chuàng)作活動。優(yōu)秀的作文正是由于閃耀強烈的.個性色彩而感人。文章要寫出新意，關(guān)鍵是創(chuàng)新精神，同學(xué)們必須從新的視角新的方位審查思索客觀事物，認真思考這是不是人們常見卻沒有引起注意的，是不是人們注意了卻不以為意的。只要作文中能夠做到有新的發(fā)現(xiàn)，提出新的見解，解決新的問題，推陳出新，標新立異，就算是具有創(chuàng)新思維能力。
但是，求新不是獵奇，作文必須立足于生活，符合客觀實際，體現(xiàn)作者對生活現(xiàn)象的獨特觀察思考和感受體驗。例如一同學(xué)在文章當中對春節(jié)期間市各級領(lǐng)導(dǎo)及民政部門工作人員拎著米面油看望貧困戶一事提出批評，指出扶貧要扶根本，送錢財不如送崗位、送技術(shù)，觀點新穎深刻，令人耳目一新。
策略四：語言清純莫忘本色
中學(xué)生為考試而作文，往往失去了清純真樸可貴之色。20xx年江蘇高考滿分作文《懷想天空》敘寫我一個農(nóng)家子弟，麥收時節(jié)赤日炎炎，與一家人割麥的情景。最后寫道現(xiàn)在，我在考場上做題。室內(nèi)很涼快。當考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩個小時，來感受那烈日當空的滋味真實，本色，真誠，純凈，讀來令人動容�？梢娢馁F平實，情感為本。
高考作文 篇5
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
宋國有個富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一 定會有人來偷竊。“鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。
以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物 和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請就“ 感情親疏和對事物的認知“這個話題寫一篇文章。
[注意〕①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。(4)題目自擬。⑤不少于 800字。⑥不得抄襲。
妙文如下:
那個憂郁的大盜
黑夜。
暴雨。
小巷。
小巷邊的一堵墻塌了。
沒有壓著人，也沒有壓著小朋友，花花草草也沒有壓到。
因為這樣的暴雨天氣，沒有什么人出入。
我例外。
因為這時候是我工作的時間。
我的職業(yè)與眾不同。別人休息的時候，我工作；別人沒有保管好的東西，我?guī)退９�，我就是這么一個處處為他人著想的人。對于和我一樣的職業(yè)的人，大家都稱為“小偷”。
我很不喜歡這樣的名字，我既不小，也不偷小的東西。所以，我叫自己“溫 柔 大 盜”。
一堵墻倒的`院子，很好進去。
進屋之前，我脫了沾了很多泥的鞋子，甩了甩手中的傘，不讓雨水帶入屋。雖然我去過很多人的家，但我從不弄臟弄亂人家的屋子。
有一次，一戶人家屋子實在太亂了，我實在不能下手，只好留下銀子，請他找個鐘點工打掃一下，忙也不能成為屋子亂的理由��！
一屋不少， 何以掃天下？
老毛病又犯了，我又羅嗦了。
黑夜給了我黑色的眼睛，我用它來尋找我要的東西。
值錢的東西，都放在主人的屋里。
在主人的房間，我拿走我需要的東西。
我也從來不翻箱倒柜，到處找東西。
因為那是沒有籌劃的表現(xiàn)，“工預(yù)善其事，必先利其器”。
在做一件事情之前，要未雨綢繆。
原諒我不時用些名言，因為我的師傅多次告誡我，不管是與人交往，還是參加考試，要多用些名言，這樣顯得比較有水平，會給人家留下好印象。我很聽師傅的話。
很多人都說，我很像師傅，和他一樣驕傲，和他一樣憂郁。我不知道這是不是都是一個學(xué)校畢業(yè)的緣故。
這種近親繁殖無論如何要改了，我暗暗地嘆息�；厝ズ螅瑹o論如何要向師傅建議，不能只招魏國人了，也要招一些齊國、趙國的學(xué)生。
我來到了主人兒子的房間。
這是一個很聰明的孩子，昨天，他說過，墻倒了，不修好，就會有人來偷竊。
我笑了。他還小。
墻是防不住的。
心中的墻沒有修起來，磚石的墻修得再高再厚有什么用？
我的國家魏國盡管修了很高很厚的城墻，還是擋不住虎狼一樣的秦兵。
屋里的油燈沒有吹，孩子在睡夢中露出甜甜的微笑。
幫孩子拽了拽被角，我輕輕地吹滅了油燈。
在這么一個有風的夜晚，燈沒滅就睡覺是很危險的。
我不知道這是我的第幾次做好事了。
要是哪一天，我失手被官府抓住的時候，不知道是否有人會因為我的這些好事 ，而上書官府請求減免我的罪行。
想想，笑笑。
雨已經(jīng)停了。
輕輕地我走了，正如我輕輕地來。
揮一揮衣袖，我?guī)ё吆芏鄸|西。
高考作文 篇6
高考作文評分標準內(nèi)容方面：審題、立意是根本，材料是否充實，視角是否獨特，情感表達是否真切是欣賞點。審題、立意的關(guān)鍵是對題目或材料中心的把握是否準確，不偏離題旨。豐富：材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠。材料豐富，是指內(nèi)容豐富，是在基礎(chǔ)等級“內(nèi)容充實”基礎(chǔ)上的更高一級的評價標準。高考作文存在的一個普遍問題是內(nèi)容單薄，內(nèi)容單薄的主要原因是平時缺少甚至沒有積累。這個積累應(yīng)當包括閱讀積累、生活積累、審美積累等多個方面。
高考作文評分標準有創(chuàng)新：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，在新的教育觀念之下，已成為語文科必須參與完成的任務(wù)。高考作文在發(fā)展等級中設(shè)立“有創(chuàng)新”的條目，目的正是想通過一個側(cè)面鼓勵學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。需要說明的是發(fā)展等級采用一點評分法，所謂一點評分法，就是依據(jù)12個評分點,不求全面,以一點突出者按等評分,直至滿分。也就是說，有一點突出就可以得到滿分20分。
高考作文評分標準表達方面：文體、語言是根本，結(jié)構(gòu)是其欣賞點�！胺衔捏w要求”是指寫作符合所選文體特點，且特征明顯，不要寫成“四不像”文章;語言表達順暢，不能生澀難懂，也不提倡文白相雜或亂用網(wǎng)絡(luò)語言;“結(jié)構(gòu)”要做到有頭有尾，有分段，有過渡，沒有大的漏洞。
深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，提示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)性。深刻，高考作文評分標準是指作文的見解深刻。高考作文對“深刻”這一發(fā)展等級的認同是包含社會流行的正確觀點與自己深切體會這兩個方面的。議論性文章是說理透切，論點深刻;記敘性文章是形象生動，思想深刻。高考作文鼓勵見解深刻，并且是鼓勵多種多樣，或是深入本質(zhì)，或是提示原因，或是說明結(jié)果，或是指出規(guī)律，或是預(yù)見發(fā)展，或是抓住要害，或是給人啟發(fā)，等等。
高考作文評分標準體來說，與過去幾年作文閱卷相同，語言仍是本次作文判分的主要依據(jù)之一。低幼化的語言、過于寒磣的語言、缺少品位的語言應(yīng)該在切入分之下。語言形象生動，富有包孕，意味深長，很有文化底蘊一類的`文章賦分應(yīng)當上浮。具體說：記敘類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關(guān)注：①有相當精巧的構(gòu)思;②有鮮明的人物形象;③有真實感人的生活故事;④有鮮明的個性特點;⑤有深遠的意境;⑥有相當?shù)恼Z言表達智慧。
文章在基本切題的前提下，高考作文評分標準達到“三基本”(中心基本明確，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順)要求的，切入分為52分。在此基礎(chǔ)上，只要發(fā)現(xiàn)有“亮點”，就應(yīng)該將分數(shù)上浮到64~70分。
高考作文 篇7
我的本心，我的道
想來吾已悟道一載有余，從開始的初發(fā)心，到我道無，再到做人與做心……每個階段，思考的問題各不相同，但大的方面還是差不多的。我從開始的零散感悟，在自己的生活層面感悟，在小說的文筆中感悟，在一切的一切中感悟……
我道既無紅塵，又無靈韻，只是清靜二字以居，今日巧得一文章——太多放棄鑄就一個自然的大家。我以前悟道時也曾想脫離紅塵，尋求世外生活，所以我甚至把一開始當作終點，也許是這樣吧。
悟宇宙，我自然，得先從塵世悟起，一人一世界，一花一世界，再到生活各層面，一人便是一意境，一句話便是一智慧，一智慧誕生一思維，所以說，世界為思維的世界，無時無刻不存在思維，只不過是塵世中的思維罷了。
一旦這種思維與其他思維碰撞，擦出的火花就是道的感悟，道無處不在。道是世界之基，自然之理，萬物之母，就看眾生如何悟它，每個人都有自己的`思維，每個人的感悟或許有多少不同。
我想來自認悟道第一，但現(xiàn)在卻要以幾個甚至幾十個深奧道理撐下去，當初，每晚躺與床，每每睜眼而獲，甚喜，遂得。行走在校中，思考在室中，每每有所獲，但都一閃而逝，若記之一二，久而也淡忘之。
所以我還需悟道，悟道是每個人都會且都能，人皆有之，賢者能勿喪耳。我自認道的淺薄與無知，因為我曾說過：“我現(xiàn)在的境界是融于紅塵，但在紅塵中保持一顆仙心�！比缃裎覟檫@話而愧，仙心，首先要學(xué)會做心，而我連做人都還不會做！但我相信，做心是自己最想要的，心認為是什么，就是什么，我歷經(jīng)幾“劫”后，明悟這些道理，自己不是別人，自己的心，為心而活。難怪，這便是我的悟道之心，一顆清靜無為之心。有為，便是做人。
我的本心就是如此，悟道，無止境。本心，永做心，只有做心，才是自我，以為一切。
要以極少的念想悟出更多的道，此為悟道第一原則，悟道如水磨工夫，沒有幾年十年是悟不出什么名堂的，天地啟人。
我的道，心中的道，堅守本心，不外如是，一切皆溶。人，則給塵世之中了解心愿罷也，世事無常，未知是最危險也是最好，一切都是未知從這個方面講也可以構(gòu)成這個世界——思維之界。
所以我說，物質(zhì)來了，那精神呢？精神終將超越物質(zhì)，因為這是人類最深處！精神才是最根本！
所以我說，精氣神以導(dǎo)軀體之，只有精神，才能調(diào)動軀體，才能做出一切�；蛘哒f，精神，以導(dǎo)萬法之，也為同義，既為神、心控人，也為控世界，自然自在人之心中，人是世之反映，心是自然之源。
所以，我能悟道。
也就是說，這就是我得本心，我的道。
高考作文 篇8
題目：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
有一位牧師奉派到新教區(qū)，他發(fā)現(xiàn)前任牧師種了數(shù)百株郁金香，然而附近學(xué)校上學(xué)的學(xué)童走過花園，見花便摘。
一天早上他站在花園里，有個上學(xué)的學(xué)童問他：我可以摘一朵花嗎？牧師問：你要哪一朵？那孩子選了開得最美的一朵郁金香。牧師接著說：這朵花是你的。要是把它留在這里，它過多大會兒也不會謝�，F(xiàn)在采摘，只能活數(shù)小時。你把它怎么樣？孩子想了一會兒說：我要把花留在這里，過一會兒再來看它。
當天下午，有十多個孩子都在這里選擇他們的花，每個人都同意把他的花留在園里，免得過早凋謝。那年春天，牧師送出了整個花園的花，但一朵花都沒有糟蹋，還結(jié)交了大批朋友。
全面理解材料，從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
1、愛她就別把她摟得太緊
人總是有一種占有欲的，就像那個愛花的學(xué)童想把那話占為己有一樣�？墒峭褪怯捎谶@種占有欲而令許多美好的東西因此而消亡，所以，愛她就別把她摟得太緊，放開她，美才會才會存在得更久。
歷史被如紗的時光悄悄掩埋，當我們回首時已了無痕跡，然而當我們細心聆聽時，總會有一串串的名字在大漠中回蕩。
如煙往事，似水流年，在籃球的王國美國里我們發(fā)現(xiàn)了一個第一次以狀元秀的身份到NBA打球的中國人姚明。
中國制造的姚明可以說是中國男籃的絕對主力，我們?nèi)珖嗣穸家运麨闃s并且很愛他�？墒俏覀儑也]有讓姚明只能在中國打球，相反，我們把他送出了祖國，到了遙遠的NBA去打球。因為我們愛他我們便不能把他摟得太緊！
姚明，讓他到美國鍛煉，所以才有了20xx年我們中國籃球隊打敗世界冠軍賽黑隊闖入雅典奧運會八強的輝煌。放開姚明，它的美才能在中國在世界上傳遞，他的美才能永存不朽。
百姓們時時命懸一線，老百姓才能天天平安這是拆彈專家王百姓的真實寫照。
10年間，一點五萬枚炸彈，王百姓幾乎每天都在與死神斗爭。有人問他的妻子：為何讓您的丈夫做這么危險的事？他的妻子平靜地說道：因為他是一名警察，更因為我愛他。
確實是這樣，正因為王百姓的妻子愛往百姓，所以她才放開他的丈夫，讓王百姓去做應(yīng)當做的事情，而不是把他捆在家中。因為王百姓妻子的放手，才讓王百姓成為中國最美的人，他因此感動了全中國。兩個蘋果預(yù)示平平安安，這就是王百姓妻子深愛王百姓的真實寫照。
我們中國人愛瓷器，但是我們并不把他放在中國，而是把他推廣到全世界。放在中國，它的美可能會隨著時間流逝而消亡，但只要我們放開它，它的美才會擁抱不衰。愛她就別把她摟得太緊。
有些美常常因為人的貪念而被時間悄悄掩埋，有時候常常由于自己的占有欲過強而令許多美因為我們的貪婪而從此消亡。在滾滾歷史洪流中，蒙蒙六朝煙雨中揭示著這樣一個真理：愛她就別把她摟得太緊。
放手吧！只有這樣，你才會擁有更多更長久的美，你的心靈也會因此得到升華。
2、把愛留下人生才美
有一則材料說：西方某國家一位來到新教區(qū)的牧師，發(fā)現(xiàn)前任牧師的百株郁金香種在學(xué)校的路中常有學(xué)童采摘。于是他便對那些采花的孩子解釋說：花兒很美，是因它一直留在這里，然而更多的人也能欣賞到它的美麗，而當你把它摘去，它的生命就不再美麗，它的人生也不再有意義了。讀罷這則材料，掩卷而思，果真是啟人深思，回味無窮。
因此，我終于明白了，花是如此，人的一生又何嘗不是如此呢？我們的人生要活得更精彩，更輝煌，更燦爛，更美麗，就得把愛留下，這樣的人生才有意義。
白朗寧說過：把愛帶走，我們的地球?qū)⒆兂梢蛔鶋災(zāi)�。而我們來到這個地球是為了感受陽光和留下愛心的。那就快點伸出我們的雙手吧，把我們愛的陽光灑遍大地。
是誰？那曲愛的樂曲久久縈繞在空中永不散開；叢飛，是那個讓我們看見地球上兩個人（叢）相互取暖，相互關(guān)愛的叢飛。他從第一眼看到失學(xué)兒童到被死神眷故為上一直把自己的時間和愛都給了那些需要幫助的孩子。他用后臺筑建課堂，用歌聲點燃夢想，他的歌聲雖然沒有往昔的嘹亮，可他的愛卻感動了整個中國，贏得了最虔誠的敬意。
是誰？一支絕美的舞蹈讓整個中國都感動了，是邰麗華。花開是沒有聲音的，但很美麗。從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰也許是上帝對她的安排，也許是她愛的`鼓舞。他的默契讓姐妹們的心靈相通，于手臂間勾勒出愛鼓舞的力量，讓更多的殘疾人們勇于生存。這樣的人生有愛情不美嗎？
是誰？那挑著小竹籃行醫(yī)于田壟的到底是何人？是李春燕，那個留下愛的種子的李春燕，她是苗鄉(xiāng)大山最后的一個赤腳醫(yī)生，她用瘦小的肩扛起了十里八鄉(xiāng)的健康，她是遷徒的候鳥，她是苗鄉(xiāng)的月亮。她愛的光芒瀉滿了整個中國，她留下的愛感動了整個中國，她的人生最美。
人生處世，殊為不易。而面對人生，莫非是直面人情世故。只要把愛的種子種下，那收獲的一定是美麗人生的果實。人生，入則紅塵滾滾，志得意滿；出則清風徐來，神清氣爽。當你真正意義上達到把愛留下的境界以后，你便達到入也自由出也自由的境界，你便成就千古瀟灑。
如此的人生，何不美乎？
高考作文 篇9
十八歲的你(十八年后)：
親愛的朋友，人類有一個亙古不變的話題：芳華是什么?
相信十八歲的你會感興趣，那么就讓做為“前輩”的我莊嚴地告訴你：一代人有一代人的芳華，芳華會短暫駐足，也會流逝如斯，但更多地會散發(fā)燦爛、迸射熱情和洋溢思想。芳華從不凋謝，只懂傳承，猶如被寫進時光瓶中的記憶，芳華會默默傳承著一代又一代人最美好的憧憬。
芳華如歌。20xx多年前的霍去病在一個青春的年齡從容淡定地指揮著千軍萬馬，北擊匈奴，“封狼居胥”，千秋功業(yè)，盡在足下。他的芳華之歌就是用三尺劍建不世功，用生命與熱血捍衛(wèi)著漢家河山。如果說芳華是歌，并且是一首馳騁荒漠、保家衛(wèi)國的激昂戰(zhàn)歌，那么從此歷代中華的兒郎們便在芳華如歌的尚武傳承中，每當民族危亡和國難當頭之際，他們慷慨從戎，前赴后繼，“捐軀赴國難，視死忽如歸”!
芳華如竹，一千多年前的李太白在長安的酒肆竹林酣暢淋漓地飲酒作詩，斗酒詩百篇，“天子呼來不下船”。他的芳華傲骨就是以“且放白鹿青崖間”的精神獨立來睥睨朝中錦繡衣玉食的權(quán)貴們，以不羈的性格和驚世的才華堅守著自己獨立的.人格。如果說芳華是竹，并且是一種氣吞萬里、剛正不阿的遺世傲骨，那么此前此后的中國文人群體中從不乏像李白這樣具有“獨立之人格，自由之思想”的杰出人物，他們一個個傲立于世，不與世俗同流合污，清清白白地還了天地人間和泱泱中華一身的浩然正氣、朗朗乾坤。
芳華如燈。進入21世紀后，以馬云為首的互聯(lián)網(wǎng)精英們在全球互聯(lián)網(wǎng)時代的浪潮下以燈為馬，他們的研發(fā)團隊在無數(shù)個日日夜夜里伏案鉆研，群策群力，為中國的互聯(lián)網(wǎng)科技進步重啟創(chuàng)新之端。他們的芳華之燈就是用現(xiàn)代中國人的創(chuàng)新思維，讓中國能夠在全球互聯(lián)網(wǎng)科技領(lǐng)域擁有屬于自己的一席之地和最終的話語權(quán)。如果說芳華是燈，并且是一盞盞照亮寰宇，迎接創(chuàng)新的啟明之燈，那么從此刻起每一個當代中國人心中必須萌發(fā)創(chuàng)新精神和科技意識，必須在時代創(chuàng)新的浪潮中敢立潮頭，不懼人后;不保守，不激進;團結(jié)一致、共同助力中國在風起云涌的互聯(lián)網(wǎng)科技時代里走在創(chuàng)新的最前沿。
朋友，讓我認真地告訴你芳華是什么，它是一首首激昂慷慨的衛(wèi)國戰(zhàn)歌，是一身身正義凜然的獨立傲骨，是一盞盞不滅如晝的創(chuàng)新明燈。從古至今，中華民族就是依靠著這樣的芳華一路走來，雖歷經(jīng)磨難，但本色不變!
朋友，你也許會問我那屬于你的芳華是什么?我的回答是傳承。因為我的祖先和同時代的楷模們早已用他們的實際言行默默告訴了我芳華就是一種傳承，一時代人和一時代人的芳華可能不盡相同，但中華民族的芳華就是一種傳承精神，傳承下去，堅守下去，創(chuàng)新下去，芳華常在，國魂永在!
十八歲的我
20xx年6月7日
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