【熱門】話題作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的話題作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題作文 篇1
灰色的身體，筆直的身板，平坦而又一望無際，不知延伸到何處。像一位慈祥的老者，見證著這個世界的新衰更替、日新月異……
這，就是一條路。這，就是一條成長之路。在這條路上，既有燦爛的陽光，也有怒吼的風(fēng)雨，還有雨后的彩虹。人生百味，盡在其中。而童年，便是這條路上的一棵大樹為你遮陽、擋雨。
它為你擋住的是虛假、丑惡與憂慮，給予你的'是真誠、善良與喜悅。我們每個人都在樹蔭下度過了一段美好而又無憂無慮的童年時光。
進(jìn)入小學(xué)，我們漸漸長大，成長為一位朝氣蓬勃的少年，步入成長之路的真實世界，偶爾會回憶童年的點點滴滴，而此時，我也察覺到自己正在成長之路上越走越廣……
在成長之路上，我學(xué)會了怎么去學(xué)習(xí)。"成長"代表著心靈的成熟，而這本身就是一個不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的過程。學(xué)習(xí)他人的長處，堅持自己的好習(xí)慣，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，才會取得正真的進(jìn)步。因為真正強(qiáng)大的對手不是別人，而是自己。
在成長之路上，我學(xué)會了怎樣去生活。"生活"是一種態(tài)度，不是忙忙碌碌將生活塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)木褪?充實"。這些固然是必要的，但在學(xué)習(xí)與工作之余，還需放慢腳步堅持每天讀書和看報。
"敢問路在何方？路在腳下。"只有獨(dú)辟蹊徑、自成一家，踏踏實實，一步一個腳印，才能到達(dá)勝利的彼岸。但人非圣賢孰能無過？只有嚴(yán)格要求自己，精益求精，才能取得更大的成功。
讓我們一起在成長之路上前行，一起加油，一起努力，尋找更完美的自己吧！
話題作文 篇2
轉(zhuǎn)眼又到了秋天，那個傷感的季節(jié)。從來都不覺得他凄涼，只是不愿意讓自己年華老去，雖然才十三歲，可是還是有一種莫名的空虛感，覺得自己是飄在世上的，沒有棲息的地方，沒有可以相信的人，像流浪的`孩子，曾聽人說：說不出來的寂寞才是最寂寞的，說不出來的堅強(qiáng)才是最堅強(qiáng)的．當(dāng)時只是很嘲笑那個人，但真到了自己身上就有種想哭的感覺，但為了不屈服于上帝，我還是驕傲而頑強(qiáng)的活著，一路微笑。
喜歡終日游走在這個小城的街上，一圈一圈，不為了什么，只是想努力走出包圍著自己的這片土地，走出屬于自己的路，但是直到現(xiàn)在我還是沒有勇氣敢一個人走出去。
聽自己喜歡的歌，有種久違的喜悅，好象終于有了陪伴自己的人一樣，卻因塵封了太久而忘記了怎么去打開，看身邊的人一個個離開，傷感也麻木了，只是看著看著。看燈光明滅，看時間流淌，看寒風(fēng)呼嘯，看白云走過，只有自己仿佛定了身型，只是看客。
話題作文 篇3
有人說，這是一個‘為賦新詞強(qiáng)說愁’的年代。不知道于別人眼中我算不算也是這一類人。我的日記里充滿了灰色的基調(diào)，彌漫著憂傷的氣氛。我想很多人都會把我歸于“強(qiáng)說愁”的那一類吧，甚至是“無病呻吟”。
我總會習(xí)慣性地在離放學(xué)還有三分鐘的時候就把一切都準(zhǔn)備好，然后安靜地坐在那兒等待著放學(xué)，像個乖孩子�？墒牵�(dāng)鈴聲響起的那一瞬間，卻又會感到一種莫名的失落。然后繼續(xù)傻傻地坐在那兒，像是一個孩子弄丟了自己心愛的玩具。
這些都是我內(nèi)心自然而真實的想法，可是我卻害怕對別人說，因為害怕別人會說我矯情。我是喜歡“說愁”，但并不是“強(qiáng)說愁”，更不是“為賦新詞強(qiáng)說愁”。我是“為說愁而賦新詞”，也不對，寫日記并不帶有強(qiáng)制性和目的性，只是一種習(xí)慣，或者說是一個自我療傷的的過程。如果一定要說出個目的來，大概就是等待一個能讀懂它的人吧。
上面的“失落感”其實很好解釋的，等待其實就是一種期待的心膨脹的過程，當(dāng)鈴聲響起的的時候，那種期待便隨之消失。就像弄丟了心愛的玩具，其實就是失去了那種期待感，心里一下空虛起來，茫然失落，還有一個原因就是美好的'一天又這樣被我浪費(fèi)了只是很多時候我并不喜歡解釋的那么清楚，等待一個能讀懂我的人出現(xiàn)吧，也許那個人就是能為我療傷的人。其實我相信小黑能讀懂的，只是他是男的，所以就成了最好的兄弟。
話題作文 篇4
人不論做什么事，都必須付諸于行動，只有付出，才會有回報，許多人辦事用嘴，俗話說得好“光說不練，假把式”，要想在社會上獲得人們的認(rèn)同，就意味著我們要做一個“行者”。
用行動說話！在我看來，這是一句真理。如果你是一位剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，到一家大公司求職，然而人家對你的實力有點懷疑，這時，你如果還用嘴去戰(zhàn)斗，那么，對不起，你有80%可能被辭退。但如果你二話不說馬上工作，讓這家公司看見你的實力，用自己的行動來告訴公司的管理層，你將有很大的可能性被錄取。為什么現(xiàn)在的應(yīng)聘環(huán)節(jié)中少不了一個實習(xí)期，也是這樣的道理。
行動高于一切，這些都是古人所留下的，然而，現(xiàn)在的人們，已經(jīng)被舒適和安逸所迷惑了，都不知道去行動，當(dāng)一些垃圾堆在垃圾桶邊上時，“沒關(guān)系，有環(huán)衛(wèi)工人啊！他們會去處理的'。”當(dāng)我們的考試臨近的時候，我們總是信心滿滿：“沒事的，到時候總是會做的”，如此種種，還不都是說明了一個問題嗎？被現(xiàn)代的“安逸病毒”所感染的現(xiàn)代人們，都漸漸淡忘了我們最應(yīng)牢記的，就是“做一個‘行者’”！
看看那些消逝在風(fēng)中的歷史吧！秦王嬴政一統(tǒng)天下，不正是用行動去完成大業(yè)的嗎？唐太宗深知百姓之苦，不是說說慰問，而是用行動出臺有效的政策。所有的新中國成立以前的士兵、將軍，不都是用行動把小日本趕出中國的嗎？
如今，盡管生活方便了、幸福了，但永遠(yuǎn)不能忘記，行動高于一切，學(xué)會做個“行者”！
話題作文 篇5
昏黃的燈光映襯著寂靜的街道上。剛從補(bǔ)習(xí)班下來。一眼便看見了站在樓前疲憊的他。
習(xí)慣地上車，手扶著車兩側(cè)的扶手，頭扭向一邊，看著路燈向后退去。
“累不累呀？”像是隨口一問，“累的話就靠在我肩上睡一會兒吧！”
我怔了怔，有多久，沒有靠在父親的肩膀上了？
記得非典的那段時間，父親破天荒地買下了一輛摩托車，每天上下班時，載著我，學(xué)校到家32分鐘，看到的，最多的便是父親的肩膀。
每天放學(xué)，父親總會在校門口焦急地張望，當(dāng)我在人群中一眼看到他時，便會樂呵呵地跑過去，身后留下伙伴們羨慕的聲音：“看，她爸爸騎摩托車接她耶，好棒哦！”
跑到他跟前，他彎下腰，溫柔地?fù)崦业念~頭：“累不累呀？”我嗤嗤地笑：“不累！”然后便被他的大手抱上后座。
“坐好，我們要回家嘍！”他啟動引擎，腳在地上一蹬，車便動起來了。我摟住他的'腰，靠在他的肩膀上，寬厚的肩膀擋住了吹來的風(fēng)，只是輕輕在我耳邊掃了一下，麻酥酥的，引得我咯咯地笑起來。
“笑什么？”他問我。
“爸爸，你的肩膀好寬厚哦！”我抱得更緊了。
“上了一天的學(xué)，累了就睡會兒！”
“嗯！”我乖乖地坐好，頭倚在他的肩上。
兩排的白樺向后退去，父親的肩膀總能給我一種強(qiáng)大的安全感。于是閉上眼，靜靜睡去。
32分鐘的路，躲在寬大肩膀后的我，永遠(yuǎn)也不會知道父親正忍受著呼嘯的寒風(fēng)。我的那一份，也被他用厚實的肩膀擋下來了。
大概是上中學(xué)后，開始習(xí)慣自己騎車上學(xué)。自那時起，便再也沒靜靜地看過父親的肩膀，也是自那時起，似乎與父親間的談話越來越少，關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)了。
仍是寒冬，獨(dú)自騎車上下學(xué)，迎面的冷風(fēng)吹過脖頸，沒有了父親的肩膀，我獨(dú)自承受著寒風(fēng)。也許習(xí)慣了沒有父親的肩膀，兒時的那種熟悉的味道，變得遙遠(yuǎn)而陌生……
“累了就睡一會兒吧！”前面的父親又一次說。
轉(zhuǎn)過頭，仔細(xì)看著父親的肩膀，歲月使它不再那么寬大，在寒風(fēng)中時而會輕輕地抖動一下，父親老了！不知為何，一股傷感涌上心頭，緊緊從后面圈住父親的腰，頭靠在那使我安全的肩上。
或許，隨著時光的流逝，我不會再如此貪戀那寬厚的肩膀，但至少我知道，它一直都在。
話題作文 篇6
本來想給這篇文章起一個題目，可是海的確是太廣博，以致于絞盡腦汁也想不出一個適合他的名字，最后只能暫時給他起一個“海無題”的題目。
從小就向往自由奔放的大海，從小就喜歡聽浪花拍打巖石的聲音。仍記得剛上大一，來到青島第一次見到海的時候，自己一個人靜靜地佇立在海邊的巖石上，海水時而平靜的猶如一面鏡子，天上的云、岸邊的燈塔倒映在水中，水中不時有些許海鷗安詳?shù)赝Ａ粼诤Ｃ嫔�；海水時而波濤洶涌，浪花拍打著巖石。就在那一刻我被震撼到了，我靜靜地聽海，不知不覺的站了3個小時。只有在那個時候，我才能感到自己真正的屬于自然。
大海承載了太多的歷史，她深邃的眼眸，洞察著歷史的是非；用她廣闊的胸懷，包容著世間的紛擾。甲午海戰(zhàn)，黃海上漂浮的累累尸體，彌漫的`硝煙，《馬關(guān)條約》割地賠款，國內(nèi)一片唏噓謾罵之聲，誰又能理解海上陰風(fēng)怒號，濁浪狂奔，發(fā)誓“終身不履日地”，誰又能理解李鴻章馬關(guān)談判失敗后的沮喪。我想只有海洋能夠理解他，海上的陰風(fēng)怒號，濁浪狂奔，不是給李鴻章雪上加霜，而是希望他能夠愈挫愈勇。也許這也是給中華民族進(jìn)一步的考驗，希望這能夠喚醒沉睡的國人，讓國人明白：“弱國無外交，落后就要挨打”。希望國人能夠發(fā)憤圖強(qiáng)、振興中華。
海興國強(qiáng)，海衰國弱。大國崛起中很多國家的崛起，都和海水結(jié)下了不解之緣。西方大國近代五百余年的興衰歷程和近代中國屈辱史表明，在全球化和陸上資源日益枯竭的時代，海洋正日益成為人類生存和未來發(fā)展所依賴的生命線，然而當(dāng)代中國海洋主權(quán)卻遭遇了前所未有的外部挑戰(zhàn)，面對日益嚴(yán)峻和頻繁的海權(quán)沖突，積極構(gòu)建新時期中國海權(quán)觀和中國海洋大戰(zhàn)略尤為迫切�，F(xiàn)實和未來中國和平崛起必須依托海洋大戰(zhàn)略，提升海權(quán)和海洋意識，強(qiáng)化海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略重視海洋資源開發(fā)、保護(hù)和權(quán)益保障，為中華民族的復(fù)興和持久發(fā)展提供不竭動力。
大海與文學(xué)也結(jié)下了千絲萬縷的聯(lián)系，關(guān)于海的詩句更寄托了詩人各種各樣的情感�！昂Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r。”寄托了詩人對遠(yuǎn)在天涯友人的相思之情；“海日生殘夜，江春入舊年�！睍r序交替，卻身在異鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)之情溢于言表；“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。”描寫了祖國的大好河山，卻被金人占領(lǐng)，憤慨情緒油然而生；“百川東到海，何日復(fù)西歸�！睍r光流逝，不能復(fù)回，我們應(yīng)該
珍惜現(xiàn)在；“欲窮千里目，更上一層樓�！庇母h(yuǎn)，需要登高一層，告訴人們登高望遠(yuǎn)。
海，還作為很多學(xué)校的校訓(xùn)，“海納百川，取則行遠(yuǎn)”；“海納百川，有容乃大”是學(xué)校希望學(xué)生要有海納百川一樣的胸懷，包容萬物，希望海大人既能夠遵循科學(xué)精神，又能夠眼界高遠(yuǎn)、目標(biāo)遠(yuǎn)大，且腳踏實地、身體力行地朝著既定的目標(biāo)奮進(jìn)。這樣無論在學(xué)術(shù)上，還是在人生的道路上，才會走得更遠(yuǎn)。 滄海橫流，方顯英雄本色；競帆遠(yuǎn)航，盡展立志高遠(yuǎn)
大海是最有智慧的，“眾皆譽(yù)之而不加勸，眾皆非之二不加沮。”真有“定乎內(nèi)外之分，辨乎榮辱之理”的執(zhí)著。她是用自己的實際的行動，來讓世人明白自然規(guī)律不可違，她用自己的實際行動，來讓人們自覺地規(guī)范調(diào)整自己的行為。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。即使豐功偉績、功高蓋世的人，終究逃脫不了同一個命運(yùn)。唯有那永恒的大海如數(shù)家珍，細(xì)數(shù)著歷史的沉浮，英雄的功過。
海是有生命的，是她孕育了地球上的生物，是她衍生了五彩繽紛的世界，是她養(yǎng)育了一代又一代的人。
只有站在海邊，才能讓自己的內(nèi)心回歸平靜，讓自己的思緒回歸自然；只有站在海邊，看著廣闊無邊的大海，才能讓我們感受到真實的自己。對于大海有太多的感情，我愛還，也愛以海洋為特色的中國海洋大學(xué)。作為一個海大人，作為一個以海洋食品為特色的食品人，作為一個在海大呆了將近五年的學(xué)生，雖然對海大愛過，恨過；高興過，抱怨過，但更多的還是愛，真的希望我們一個海大人能夠為海大做一些力所能及的事情。
話題作文 篇7
我們要舉行開學(xué)以來的第一次班會活動，主題是“家務(wù)勞動我能行”。老師讓我們自己報名當(dāng)主持人，全班同學(xué)踴躍報名，最后選定了我和陳迎來主持，我高興極了。我一定要好好準(zhǔn)備，不辜負(fù)老師的期望。
我們倆經(jīng)過精心準(zhǔn)備：寫好活動的策劃書，做好幻燈片，準(zhǔn)備好要用的道具……每個細(xì)節(jié)盡量想得周到些，以防到時候措手不及。
一轉(zhuǎn)眼，星期五到了，最后一節(jié)課，我們倆大大方方地走上講臺，昂首挺胸地、有聲有色地主持著。盡管準(zhǔn)備地很充分，可心里總像有一只小兔子在“怦怦”地跳著，生怕說錯了一個字，緊張地心都要磞出來了。
起初時，我確實有些緊張，慢慢地就自然了。有一段臺詞非常長，也是很拗口，只要主持完這一段，我心中的那塊大石頭也落下了一半。同學(xué)們積極參與，笑聲不斷，配合默契，我們還準(zhǔn)備了豐富的獎品。
幻燈片閃動著，同學(xué)們時而緊張，時而大笑，時而鎖眉，時而舉手，老師也不斷地向我們點頭微笑，給我們照相，平時不愛舉手的同學(xué)也被這熱烈的氣氛給帶動起來了，達(dá)到了“全班運(yùn)動”的目的。這次班會的內(nèi)容是有關(guān)“勞動”的，大家都有話要說，你一言我一言的，把親身經(jīng)歷的及身邊的.感受都說出來了。為了活躍氣氛，我們還出了一些有關(guān)勞動工具的謎語。如：“小小木房站路旁，兩邊開著活門窗。要使街道干干凈凈，果皮紙屑往里裝。”我剛讀完，同學(xué)們就猜出來了，可見同學(xué)們個個都是愛勞動的好孩子。我們班的同學(xué)都是好樣的！
最后，我與陳迎還對班里的同學(xué)進(jìn)行采訪。比如：在家你能主動地做一些諸如倒垃圾、洗鍋碗、拖地板、洗自己的小件衣物等家務(wù)事嗎？我們班同學(xué)沒有一個說“不”字。誰能想到，我們原先甚至不會系鞋帶，不會洗碗，不會掃地�，F(xiàn)在，都成了心靈手巧的小主人。
江珊、金凱琳等同學(xué)還上臺把自己做家務(wù)活的經(jīng)歷講給大家聽。大家如身臨其境。
通過這次活動，希望我們今后做到：在家要多幫父母干活，做力所能及的家務(wù)，自己的事自己做。
話題作文 篇8
沏一杯茶，幽香溢滿了屋。驀然發(fā)現(xiàn)，時光太匆匆，一眨眼我已是初中生了，可小學(xué)生活依然歷歷在目，這又讓我想起了小學(xué)的羅老師。20xx年，我懷著懵懂的心步入了小學(xué)。第一節(jié)課，您就在黑板上有清秀的字體寫下了一個“人”字�！啊恕@個字寫起來很簡單，就是一撇一捺，但是要做一個好學(xué)生，做一個真正的人，就是難上加難，那么大家從此要去奮斗，去書寫自己燦爛的人生，讓難變易！”那時，我還小，不明白是何意，只是把它深深的埋在了心里。從那以后，您總會大家講一些蘊(yùn)含人生哲理的故事。而我們就在那些短小而精悍的'故事中震撼著，成長著。作文 http://就如那茶一般，品時，沁人心脾。記得在畢業(yè)會上，老師，您又寫下了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的佳句。我懂，我懂您是讓我們?nèi)缧埴椧话�，在藍(lán)天下自由飛翔，去追尋理想。當(dāng)我再細(xì)瞧老師時，發(fā)現(xiàn)您又多了幾根銀發(fā)。心里不禁一震。多少日日夜夜您伏案備課，每每到夜深人靜的時候才關(guān)掉臺燈。您辛苦，我知道；您奉獻(xiàn)，我明白�？赡鷽]有一句怨言，留給我們的永遠(yuǎn)是微笑！您就像陽光，溫暖著我；您就像雨露，滋潤著我。千百年來，多少文人墨客稱贊老師是蠟燭，是春蠶，我卻要在教師節(jié)之際歌頌老師是一杯茶。聞時，香氣撲鼻，細(xì)品，香濃讓人倍感精神。羅老師，是您傳授給我知識，是您教會我做人，是您帶給我感動。您的愛，讓我如品茶一般回味無窮！
話題作文 篇9
臺上的演員和臺下的觀眾都已經(jīng)廖無聲息，偶爾有些不死心的人想要找回座次，沿著鋼筋水泥的道路卻無從得知另一條路的站臺。
——題記
在被問起“想不想恢復(fù)古老的生活”時，我居然堅決地說了“不”。我愛著那些飛檐亭角、高冠博帶，但只要一個電燈自來水就可以讓那些愛意潰不成軍。喝著化學(xué)味汽水長大的小孩兒，怎么會舍得那些無聊卻真實的便利呢？
何況那條路上并不只有花團(tuán)錦簇。還有寫在紙上那些血雨綽綽的文字，有念出來會嚇得小兒啼哭的事實�！肮爬稀彼囊馑�，并不是“清貴”“典雅”諸如此類的詞語可以概恬，一襲華袍下，可能有無數(shù)才子佳人、紅妝白袖，在荒謬的路上絕望地沉寂。
所以我們舍棄了，走在舒適的路上，安全地說著于事無補(bǔ)的憧憬。憧憬著那些：綿長的，與腐朽同在的輝煌之路。
是殿堂廟宇臺階下一路九天的錚錚玉碎，是殘存的.圣者在不再被膜拜的鋼筋水泥里倨傲的歌唱，是結(jié)局一開始便注定為無用功的追云逐日。
我們真是活在無趣的當(dāng)下啊。再漂亮的衣服，對面路上可能就有同樣的身影，再可口的食物，過一個拐角的店也許就有類似的味道。觸眼可見的都是重復(fù)，就像是被無數(shù)復(fù)制粘貼所拼成的世界。
人類漸漸地切斷了一條條路，被更快捷的速度，更方便的生活，更多的商店，更堆積的品牌……所填滿。
空山不見人。
只剩些念舊的人，做著最后的回望，回望那已逝去的斑駁的路。
像無盡永夜里堅持燃起的孤燈，哪怕再倔強(qiáng)也難辨炎涼，哪怕身后就是即將淹沒在懷疑中的——巨大的，最后的，萬世洪荒。
【話題作文】相關(guān)文章：
珍惜話題話題作文05-02
話題作文05-16
讓話題作文12-01
話題的作文04-05
讓話題作文05-11
話題的作文11-03
話題作文10-12
(精選)話題作文10-12
以寬容為話題的話題作文08-30
珍惜話題話題作文5篇05-02