【必備】初二作文10篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的初二作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
曾到寧鄉(xiāng)溈山密印寺一游。密印寺為千年古寺，建于唐憲宗元和八年（813年），相傳相當?shù)撵`驗。雖不是佛徒，但也焚香虔心膜拜寺內供奉的佛、菩薩，祈禱家人平安。大約佛堂真是教化人的地方，人走入佛堂中，心頭一振，原本的浮躁不安疲憊不堪突然變得平靜如水，真怕自己會生出些出家的念頭，逃也似的離開了大殿。
在寺內轉了一圈，穿過密密壓壓的佛堂凈舍從大殿旁走出，眼前開闊了許多，這是一塊由黃墻圍著的巨大的坪地，在城市當中難以覓跡的'空坪，除了大殿前的一個香爐和七八個游客外幾乎是空無一物。就在我們即將走出寺門的時候，偶一轉頭，寺東邊圍墻邊的一顆大樹跳進了我的視線，夕陽西下，蒼茫的暮色中，這樹就這樣孤單地立在空蕩蕩的坪中，掉光了樹葉的枝干就這樣刺拉拉地伸展著，像一把把質樸卻又尖硬地利劍堅定地毫無顧忌地刺向天空。遠處依稀可見的是青山農家稻田菜地，雖是深冬，那山依舊是呈現(xiàn)著綠色，幾家農戶的屋頂也升起了裊裊炊煙，墻外的一切呈現(xiàn)著生機安寧祥和。然而，一道黃墻隔開了山外的一切，那樹竟是孤零零的，葉子掉光了只剩下樹干，蒼涼地，站在黃墻內。那一刻，我被感動了，莫明的，被一種說不清道不明的情緒包圍著。
快步走到大樹跟前，說明牌告訴我這是一顆千年古銀杏，是唐代建寺時裴休丞相親手所植。近前細看，發(fā)現(xiàn)這樹竟然中部已空，內可納七八人，抬頭望著樹的枝干，雖是樹葉全無，但沒有絲毫的枯敗之像，可以想象得出待到開春新葉滿枝時，此樹該是怎樣的枝繁葉茂。此樹樹身如此之高大，樹干卻如此之空空，千百年來的風霜雨雪雖然無情的肆虐過他的身體，在他身上摧殘過太多的痕跡，但在他強大的生命力面前終究無能為力。圍著他走了兩圈，心中很是感慨，仰望大樹，風吹過來，眼睛有些刺刺的痛。
天色漸晚，同行們催促著，戀戀不舍地走出寺門，回頭望去，那樹依然挺立著，孤單的，默默的，毫無顧忌的挺立著。
初二作文 篇2
我始終輾轉難眠。于是我爬起床，打開昏黃的臺燈，打算再做練習。
打開習題集，帶著些硫酸味道的化學方程式在眼前來回疾馳，我提著筆想要見縫插針，卻始終無從下手。我使勁地搔了搔頭。已經(jīng)是深夜了，對面樓都已是漆黑一片，所有燈光都熄滅了，好像全世界都只剩我在人們的夢里游走了。我忽然感到一種巨大的恐懼感在心里一點一點地蔓延開來，又是一天了，我又要在日歷上劃下一個數(shù)字了，我纏著一堆書本和試卷向江門一模匍匐前行而去……
不可以！不可以！我最近怎么總是在思緒放空時，腦海就出現(xiàn)這樣的場景。為了阻止這樣的恐懼蔓延，我反復地對自己說：“不要害怕！不要害怕！”然后決定整理書本和資料要轉移注意力。我把凌亂的試卷一張張整理起來，把案頭課本一本本拿起來，拭去灰塵，我提著它們，拍了幾下—“咦？是什么？”從物理書里掉出一張紙：“我猜你郁悶的時候就會來收拾課本的�！笔歉绺绲墓P跡！“初三沒什么，中考也沒什么，最重要的是心態(tài)，別整天只知道害怕。要專注，要不斷追尋著你的目標前行。你的路上或許會有荊棘，或許會有讓你旁鶩的誘惑；但要始終的專注，因為你身后有老媽的關心，你前行的道路上還有老爸的期盼……所以，走吧！以你一貫的風格踏著正步，向著曾經(jīng)無數(shù)次渴盼實現(xiàn)的目標前進吧�！边@短短的一段話，沒有署名，沒有日期，黑色的字跡像一道道美麗的'風景，沁人心脾，我仿佛清晰地看到這路上美好的風景。
我仰望天空，此刻的天空藍的無暇，飛鳥劃過，天空若隱若現(xiàn)地出現(xiàn)誰的希望；道路旁亂花迷人眼，空氣彌漫著夾雜著誰的花香般的關愛；遠處有霧，卻依舊看見霧里有扇門，從里到外透著光，可以想象出是誰的期盼使遠方一片光明……
我的耳邊只剩下秒針轉動的寧靜的聲響，恐懼不見了蹤影，恐怕是和此刻的寧靜一起蹂躪成一鼓力量了吧。
天空的星斗明亮且永世流轉，它們告訴我：前行吧，站起來，因為這一路有美好風光!
初二作文 篇3
靜靜地坐著，左手托著下巴，右手撫弄著鋼筆，仰望夜空，總覺得缺少什么。眼前的事物為何如此木然，如此死板。仿佛時間就駐留在此刻，把一切的一切都死死的釘住這一刻。一切都沉睡著，遠方的夜空中僅有零星幾處漂渺微弱的星光。樹木一動不動得像個奄奄一息的病人，但面對死亡無論是誰都該作臨死前的掙扎吧!也許他疲倦了，也許這對他來說是種解脫……
等待著，等待著，竟不知自己在等待什么。不經(jīng)意間，一股蘊含著新鮮泥土氣流，吹來，吹散烏云，搖曳枝葉，撫過面頰時，我突然想起來了，等待的就是這——起風了。
起風了，令那承載著理想的'風箏暢翔藍天，令那即將遠航的航船揚帆起航，吹綠了人們干枯的心田。
起風了，令那云彩為之飄蕩，令那水波為之蕩漾，令那枝葉為之搖擺……
無風的日子確實令人受不了，空虛，無聊、平庸、乏味、千篇一律!沒有風，哪能吹起承載理想的風箏;沒有風，哪能吹起鼓即將遠航的風帆;沒有風，哪能凈化心田，哪能云飄、水蕩、枝搖。無風、空虛、無聊、平庸、乏味、千篇一律……
人們渴望風，駕馭風、與風同行。就連俄國大文豪高爾基以及那遠在千里之外海面上的海燕，都在渴望，都在等待風的到來——就讓暴風雨來的更猛烈些吧!
風，傳播種子，為自然界傳遞生命，傳播希望，使之生生不息。風，磨練意志，大風大雨中，人們在挑戰(zhàn)自己的能力，挑戰(zhàn)自己的極限，走出來的往往精品。起風了，點燃希望，傳遞夢想。起風了，邁向理想，鑄就精品。
大風起兮，云飛揚!
無風，世界會怎樣?
初二作文 篇4
晚上，天空中忽然出現(xiàn)了一道耀眼的金光，重重地落在了我家院子里。
正在休息的我，被驚醒了。我連忙披上外衣，飛快地跑到院子里的時候，在那一時刻，我愣了，嘴巴張得大大的，緊接著驚訝的喊：“啊!我真不敢相信我的眼睛!掉下來的竟是一顆又可愛又閃閃發(fā)光的`小星星!”我說完就立馬抱起小星星，把它放在我的手心里，跑過去問正在做飯的媽媽：“媽媽，媽媽，你看我撿到了什么?是一顆從天空中落在我們家院子的星星啊!”“那我怎么看不到呀?你是不是出幻覺了?”媽媽好奇的說。正在這時，小星星醒來了，連忙拉著我向房間跑去，媽媽看到了，根本沒有放在心上，繼續(xù)做飯。
“初次見面，我叫小星�！薄拔医欣钚厘�。”我們兩個自我介紹完之后，我好奇地問：“為什么你會從天空中掉下來呢?你的家鄉(xiāng)在哪里呀?”“我的家鄉(xiāng)在天空中，有一座城市，這一天我正在玩游戲，不小心掉了下去。”小星傷心的說�？粗⌒莻牡臉幼�，我安慰道：“小星不要傷心了，以后我做你的好朋友可以嗎?我們一起玩游戲�！闭f完，我拉著小星一起玩我最喜歡的石頭剪刀布的游戲，第一局：石頭、剪刀、布，我出石頭，它出剪刀我贏了!第二局：石頭、剪刀、布，我出剪刀，他出布，哈!我又贏了!第三局……我們一片歡聲笑語，正在我心情最激動的時候，小星不見了。我怎么也找不到它，我非常失落和傷心。
那天夜晚，我夢見了小星他對我說：“李欣妍小朋友，我已經(jīng)安全到家，你不用擔心，謝謝你能成為我的朋友，睡個好覺吧!再見!……”
初二作文 篇5
那生機勃勃的春天已悄然離去，她帶走了嫩綠，迎來了活力四射的夏天。
提起夏天，人們的腦海里就會浮現(xiàn)“酷熱”“煩悶”“干燥”幾個詞，而我卻有別的體會。
花兒露出美麗的笑容，樹葉在貪婪的吸著充足的陽光，還有不引人注意的小草，他們都在享受著燦爛的日光浴，任由陽光直射在他們臉上。熾熱的陽光并沒有讓所有的小生命都退縮。他們就是堅強。
夕陽西下，韻紅的晚霞漸漸變淡，直到消失。一陣微風吹過，讓人有幾絲涼意。天上出現(xiàn)了月亮，樹上的蟬不停的叫著，老人坐在樹下的石椅上閑聊，小孩子們光著小腳丫在息戲玩耍，歡笑聲響徹夜空，天上的星星也來湊熱鬧，把眼睛一眨一眨的。夜深了，老人和小孩都回家休息了，進入甜美的夢鄉(xiāng)，迎接多姿多彩的明天。為獨只有樹上的蟬還在不停的叫著。
在孩子最喜愛的也是夏天，因為這時，學校會放暑假，一年緊張的學習終于可以放下，無悠無慮的`放松，睡懶覺睡到太陽照屁股。沒人緊盯著的日子過得很快，但也很快樂，一直到開學的頭天晚上才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做完，這下子有得開夜班車了。
夏，一個充滿笑聲的夏，一個多姿多彩的夏，一個無悠無慮的夏……一片金黃色的樹葉從樹上飄落下來，夏悄悄的走了……
初二作文 篇6
這是一本寫給心里有愛的人，以及曾經(jīng)愛過的人的書，它是一本關于“愛”的人生哲學讀本。每一個故事都是關于愛的解讀。愛是我們生命的主題，因愛而生，以愛之名，我們才活得堅強而美麗。本書里的青春之愛、悲傷之愛、初戀的愛、遺忘的愛、溫情的愛、塵世的愛、孤獨的愛、美好的愛、滄桑的愛，成就我們人生的大境界與愛的最高內涵。
安妮寶貝有一首詩，叫做《愛已如風》。如今這是一個每個人都在談論愛的時代。最早的時候我們把愛這個字寫在黑板上，注上拼音，讀：ai�，F(xiàn)在它被寫在世界的每一個角落，在網(wǎng)絡上復制，傳播。但是我們卻有一種無法觸摸到它真是的一面的感覺。愛正在以風的速度與我們背向而去。
在我們人類成長的歷史中，愛不斷地給定義，被賦予新的概念，但是它的存在卻永遠是我們無法掌握的。愛是一種能量，關于它的解讀有很多，但是解讀僅僅是了解它的方式之一，體驗愛，獲得愛的'能量，能夠在心里去體會它，表達你的愛，這才是最難的。每個人都可以輕易地學會唱一首新的情歌，但是不是每個人都懂得如何去愛。愛的復雜與簡單，就是這樣的微妙，需要我們仔細地去體會。
愛其實是人生哲學，它是人的一種心靈能量，愛是一種呵護，也是對人類整個存在的庇護與召喚。你愛一個人，才有能力去愛更多的人。如果父母不愛孩子，那么孩子長大后大多數(shù)會變得冷漠、暴力，這個原因就在于愛的缺失與中斷。而為我們忘記了愛的意義，所以內心的養(yǎng)成就遭到了破壞，沒有了愛生命和性格、幸福都會被輕易地扭曲。這也是“這些都是我給你的愛這本書所體現(xiàn)出來的一個觀點，它的內在編輯理念也是圍繞著這個基礎展開的。
在《這些都是我給你的愛》中，你會發(fā)現(xiàn)它對當下生活的關注，對我們內心感性事物價值的重視，這些人生哲學并不講大道理的，而是在閱讀體驗中獲得對愛的感知和領會。
比如這套人生哲學書系里的朱成玉《心上的圣經(jīng)》，它對愛的解讀和講述是那樣的親切感人，讓人讀來心里生出暖暖的顫動。
初二作文 篇7
常言人生如棋，一步三算，能拋開日常生活中繁綜復雜的萬千思緒，卷入江湖千萬豪氣。但可惜，我棋藝不精，愈戰(zhàn)愈輸，最終目光落向積塵電腦，進行討伐。
一夜細雨綿延，等到手談局終，朔氣引來驚雷巨響，雨勢愈大，映照頹影曳曳。電腦機械笑聲宣告己方敗局已定，黑子輾轉半晌，已無處可落。
近日天氣不是太好，時有北風刮來寒雨，雨聲由屋檐打至窗面之聲與落棋成局聲相互交融，更令人心煩。兩三分鐘以輸敗終局后更是煩躁，棋盤千變萬化，愈往而不知其所窮，多番對弈后也摸不成套路，負氣而去。
他日，狂風驟雨阻擾外出，長輩煮茶邀我下棋。我也就應了，厭倦之心被迫沉下，卻只想草草了事。抬眼掃過戰(zhàn)場風云，心下暗嘆不知家長意圖何在，指節(jié)捻攏白子，不經(jīng)細想便將其摁于盤中。家長輕抿一口茶飲，熱氣升騰，連帶氤氳霧靄蒙住清眼，他不急，連帶笑意取出黑子，復又緩緩思索，才下到出乎意料的.位置上。
我本想加快速度，執(zhí)棋之手卻被其攔下，淡然輕笑后對我說：“棋本就不是用作比拼的玩物，你應該縱情于此，而不是對其濫加粗暴。勝負欲過重，或是對其操之過急，都不是正確之解。解緩焦躁之性，靜觀世界百態(tài)風云，不想再次輸局的話，慢慢來�！�
清泉逐漸掃落心底礁石，彌漫霧氣終究散開，沉下心來重新縱觀棋局，黑白兩子如人生無常，千變萬化，卻又海納百川，躁怒不甘盡數(shù)被洗濯，重回孑然。指節(jié)輕捻棋子，眸光通透看破那般精巧結構，沉默半晌，將一盤死水攪亂。
局罷，撥云見日之時到來，清茶與勝利的余味回甘于唇齒間，苦澀暴躁與雨水一齊沖刷，消失殆盡。
用以輸贏衡量棋局，人人皆是，但若執(zhí)棋人無味，勝負皆不能改變是非。縱觀天下，又有何事不是如此，暢懷共飲少年游，舉杯換盞滋味愈濃，才方知用心感受比急于勝負更為重要。是以，放平心態(tài)，讓陽光有空隙灑滿心靈，一品清茶。
看，天晴了。
初二作文 篇8
"學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？"清晨，當我們漫步在綠樹林蔭的校園中時，總能聽到這般的朗朗讀書聲。每當此時，我的眼前總會浮現(xiàn)出你的身影---孔圣人。從我見到你的第一眼起，我便仰慕于你。你雖沒有高大的身材，但寬厚的'肩膀為你平添一份穩(wěn)重之感。"語音往往能體現(xiàn)出一個人的思想。"正是如此，你的話往往發(fā)人深省，暗藏玄機。
畫一條時間軸，縱觀你的生平。公元前544年，你出生了。如同一顆明星升上夜空，這帶給你的父親莫大的歡樂�？刹恍业氖�，你三歲卻又喪父，十七歲繼而喪母。我想，沉重的打擊會給予你更多的磨煉。在你20多歲時，你便關心于天下。你聰敏善思，常常會發(fā)表自己的觀點，我欽佩你。你的遠大抱負使得你有了明確的奮斗目標，并引此前進。
30歲左右的你，已經(jīng)小有名氣。你開辦私塾，與齊國君王共論天下大事，正所謂"機會不但會造出小偷，還會造出偉人。"我想，定是你的慷慨激昂與能言善辯，打動了國君，從此重用于你。
公元前496年，你周游列國，積極宣傳仁政。但身處亂世的你，沒有在政治上施展才能的空間，于是便把精力投身到教育事業(yè)中去，成就了"七十二賢人"。正因你的堅定，才有桃李滿天下之說；正因你的執(zhí)著，才有西漢時期罷黜百家，獨尊儒術的局面。你的善良與大公無私，常常在生活中無言地激勵著我，使我勇敢地一次又一次攀登知識的高峰。
"吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天下，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。"你很準確地對你的一生做出了評價。你是人類文化先河中一座不朽的豐碑，孔夫子。
初二作文 篇9
“書，是人類進步的階梯�！泵棵肯肫鸶郀柣倪@句話，我對書的感慨又多了一些。書市我們的精神食糧，是我們前行的明燈。有書，才會學得多，懂得多，一步一步來，體味人生的真諦。
我出門在外，出發(fā)前東理西理，卻忘記帶上一本書。哎，在沒有書的車程里，我該如何是好呢？坐在車上，沒有書可以閱讀，徒有沿途的風景而已�？墒牵宦飞蟻�，所有的風景不是青山便是綠水，能有點別的花樣嗎？有時無聊至極，竟然忘記了沒書的事情，習慣性地打開背包，找尋書的蹤影。希望自然是落空了，沒有了書，我似乎變得頹唐了，失去了精神支柱的我，只能在腦海中回味起以往的舊書了。
終于回到家了，我如一匹餓狼，貪婪地讀了起來。順暢地讀，并不是我所追求的，我更愿意追求的是去品書，在讀的過程中，去細細品味作者的寫作目的`，就像品茶一樣，慢慢地品味它的清香淡雅。品書，也有技巧，我總會摘下好詞好句，在一個章節(jié)中，我會反復地閱讀，像挖寶藏似的，不愿意遺落任何一個。這是我的樂趣之一，這回讓我獲得更多的知識。
到現(xiàn)在為止，我最喜歡的書就是《簡.愛》，并不是這本書的詞句有多么華麗，它的語言是樸素的，但在樸素的言語里，我愿意去琢磨，去冥想，這句話里又有什么暗示呢？我會像偵探一樣去尋找。漸漸地，我沉迷于品書當中，置身于故事當中，想像著與主人公簡的相同遭遇。這回讓我更加刻骨銘心，作者的情感會一一浮現(xiàn)出來。
不好，不好，大事不好了。我染上了品書癮了。一得了這個“怪病”，我對書的欲望就更加強烈了。我已經(jīng)不再局限于重溫于舊書當中了，只要一有新書，我便會不惜一切代價將它弄到手，然后又開始一如既往的品書環(huán)節(jié)。一開始品書，就會使我忘了時間，忘了自己，有時從上午一直看到夜晚，卻也是毫無感覺。但是，我也愿意，因為這會讓我體驗不同的人生。我漸漸發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)與書分不開了，已經(jīng)與書融為一體了。沒有了書，我的人生就會黑暗，就不會向成功的階梯更近一步。
對于書的迷戀，讓我對創(chuàng)作產生了興趣，我也要別人和我一樣，愿意品書，喜歡品書。
初二作文 篇10
“兒子，過來，讓我給你看一段視頻”“來吧“我接了電話，拿起媽媽的手機，點擊了視頻視頻開始在火車站，一雙黑皮膚的腳和破拖鞋映入眼簾。拖鞋沒有穿在主人的腳上，但是一只鞋的帶子斷了，掛在孩子的腳上。鞋子的主人撿起那只破鞋子，一瘸一拐地走到街道旁邊的石頭前坐下。
屏幕跳轉一個小黑人的臉出現(xiàn)在他的手機屏幕上，他是那些破拖鞋的主人。他的臉有點臟，衣服上布滿了補丁。他抬起鞋子，看了看鞋底拇指大小的洞，搖了搖頭，嘆了口氣。無意中，他看到一對夫婦在等火車，一個和他一樣大的男孩坐在對面的長椅上。那個黑人男孩的眼睛移到了男孩的腳上。男孩有一雙閃亮的皮鞋和一雙嶄新的白襪子。那個黑人男孩看上去很羨慕。等車的男孩拿出紙巾，開始擦他閃亮的皮鞋。
我看得出他非常喜歡這雙鞋。鈴鈴鈴響了，公共汽車到了男孩和他的父母一起跑向站臺。在奔跑中，男孩的鞋子突然被人群擠了出來。他爬上了只穿了一只鞋就要出發(fā)的火車。他無助地看著另一只鞋獨自躺在附近的平臺上�；疖囈呀�(jīng)慢慢啟動了。出乎意料的是，這個黑人男孩看到了這一幕，他想幫助那個丟失了心愛鞋子的男孩。他沖向掉落的黑色皮鞋，撿起來，跑向火車上的男孩。那輛舊火車砰砰作響。掉鞋的男孩一只手抓住扶手，另一只手伸出去抓掉的.鞋。但是火車一點一點地加速，那個黑人男孩光著腳拼命地跑，但是他還是沒能趕上開始疾馳的火車。情況緊急時，那個黑人男孩用盡全力向車里的男孩扔鞋。
不幸的是，鞋子撞到了汽車，掉到了站臺上。兩個男孩都露出失望的眼神。就在這時，意想不到的事情發(fā)生了。掉鞋的男孩脫下了腳上唯一的黑色皮鞋，并盡可能用力地扔給了那個黑人男孩。那一刻，那個黑人男孩愣住了，我在屏幕前也是那一刻，我不知道為什么我的眼睛有點濕。
黑人男孩撿起扔出的鞋子，開心地笑了。在火車上扔鞋的男孩也笑了，笑得很開心。關掉視頻后，那一刻，我的心久久不能平靜。這個四分鐘的視頻沒有臺詞，沒有畫外音，沒有太多的背景音樂，但是太令人震驚了。這取決于什么？我想它應該屬于我這個年齡的兩個孩子——天真無邪！
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