【熱門】小學(xué)生的作文匯總8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
在這一個(gè)星期，我們?cè)诤吞@可親的肖老師的帶領(lǐng)下，在漢字王國里遨游了幾天，我們知道了漢字全產(chǎn)生于四千多年前，漢字也是世界上使用人口最多的文字，以前，日本、韓國等國家也在使用漢字。
在漢字中，有特別多的`字體，如：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書等字體，我們現(xiàn)在寫的正是楷書。
我聽過這樣一個(gè)小故事，一九八三年，烏魯木齊的一家掛面廠花了十八萬元從日本買了重達(dá)十噸的塑料袋，請(qǐng)人設(shè)計(jì)出樣品，當(dāng)這一艘船漂洋到烏魯木齊時(shí)，細(xì)心的那個(gè)人發(fā)現(xiàn)“烏”多了一點(diǎn)，成了“鳥”，正因?yàn)檫@一點(diǎn)，就讓這價(jià)值十八萬元的塑料袋，成了一堆廢品。
這一個(gè)故事讓我想起了在生活中，我考試的時(shí)候，我寫字時(shí)，我會(huì)在一個(gè)字上多寫一點(diǎn)或多一撇，讓我多扣分，有時(shí)我還不會(huì)寫某些字，讀了這個(gè)故事讓我知道漢字有多么的重要，也通過掌握漢字的字、形方法去記字，避免再出錯(cuò)。我以前還覺得漢字一點(diǎn)都沒有用，就不記漢字，這次遨游漢字王國讓我記憶特別特別深刻，以后一定要多看書多學(xué)漢字！
漢字有著很悠久的歷史，且聞名中外。
小學(xué)生的作文 篇2
一天晚上我沒寫作業(yè)，到了早上我一看，作業(yè)沒寫，我想這下完蛋了，等著老師訓(xùn)吧。
上課了，老師一進(jìn)來我心里默念著：上天保佑我，不要被老師發(fā)現(xiàn)。老師開始講課了，可我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，滿腦子都是老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)的事，我坐立不安，大氣都不敢喘。上了一會(huì)兒，我決定和同學(xué)們一起專心聽課，漸漸地，我就不想作業(yè)的事了，但是老師講完課開始檢查作業(yè)了，我還是被發(fā)現(xiàn)了。不過，老師沒說我，但是我還是很害怕，時(shí)間一分一秒的過去了，快下課了，老師還是沒有批評(píng)我，我一點(diǎn)也不怕累，想終于可以安心了。
下課了，老師把我叫到辦公室，把我說了好大一會(huì)兒，仔細(xì)詢問了我沒寫作業(yè)的原因，并叮囑我以后再不要犯同樣的錯(cuò)誤。我回到教室犧牲了寶貴的'課間作息時(shí)間開始補(bǔ)作業(yè)，累的我手心出汗，兩眼澀澀發(fā)疼，才補(bǔ)完了，又給老師檢查，重新寫了好幾遍才萬事大吉。
雖然這是我第一次忘記寫作業(yè)，以后我一定會(huì)記住這次教訓(xùn)，每天按時(shí)完成作業(yè)。
小學(xué)生的作文 篇3
今天，爸爸教我洗碗，我很高興。第一步先把臟碗里放滿水;第二步再往碗里放上洗潔凈，等洗潔凈起泡了，再用刷子刷干凈;第三步刷洗干凈以后，再用清水洗2~3遍，用抹布抹干，然后把碗放入柜子里。
我既然學(xué)會(huì)洗碗了，就應(yīng)該天天幫爸爸媽媽洗碗，做個(gè)受爸爸媽媽喜歡的好孩子。
小學(xué)生的作文 篇4
下午五點(diǎn)鐘左右，我從美麗的窗外望出去，絢麗的太陽正落在綠油油的草地和紅通通的玫瑰花上，彷彿玫瑰花正高興的向太陽說：“太陽先生，謝謝你讓我長得如此健康，才能將花朵開得如此燦爛！”
我一如往常地掩上門扉，輕快的向?qū)拸V的草原走去，只見一群牛有的正慵懶的在樹蔭下休息；有的正慢條斯理的在吃草。蟬寶寶則在夏日午后把握最后一些時(shí)間盡情的鳴唱著，彷彿在和蟬媽媽說：“知了！知了！我會(huì)聽話的。”；風(fēng)兒徐徐吹著廣大的草原，小草們都紛紛彎了腰，像是在和風(fēng)兒玩捉迷藏，連蜜蜂、蝴蝶也來湊熱鬧，讓傍晚的草原燦爛了起來，螢火蟲也來幫忙照亮大地，月姑娘見了也笑著出來和大家一起玩。
我在陰涼大樹下欣賞著眼前綺麗的.風(fēng)景，聆聽大自然的音樂會(huì)，就好像沙漠中的清泉，滋潤了干涸的心田，也喚起心中塵封已久的純真。讓我拋去一切的煩惱、松開束縛的心靈，加入大自然的饗宴，使自己的心靈，再度活躍起來。
小學(xué)生的作文 篇5
什么樣的力量讓我們感動(dòng)——堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。當(dāng)世界變得無光、無聲又無助，她一次又一次克服了軟弱，選擇了堅(jiān)強(qiáng)；什么樣的力量讓我們感動(dòng)——接受挑戰(zhàn)。面對(duì)生活困境，她以超出常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，用生命的全部力量創(chuàng)造了奇跡；什么樣的力量讓我們感動(dòng)——擁抱世界。自己生活在茫茫黑暗中，她卻把一切投入給需要幫助的他人，把愛之光灑滿世界。
這就是《假如給我三天光明》的主人公的思想動(dòng)因和真情表白。這本書中所表達(dá)的情感，使我們真切感受到了一個(gè)聾啞人憑借自己的力量，改變了苦難人生的經(jīng)歷。在無聲、無光、無語的孤獨(dú)世界中，她的堅(jiān)強(qiáng)讓人生豐富多彩，完美豐盈起來，也給人們帶來了不盡的暢想與啟迪……
讀了這本書，我從中感受到人生有百味，但堅(jiān)強(qiáng)是第一位。只有堅(jiān)強(qiáng)不屈的人生，才是有質(zhì)量的充滿情趣而不俗的'人生。無論什么人都不要自暴自棄……要以飽滿的熱情去迎接新的一天。
作為我們健全人更應(yīng)該珍惜自己的美好時(shí)光，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，即使我們遇到困難時(shí)，應(yīng)比那些殘疾人有更多的自信去接受挑戰(zhàn)——從困境中倔強(qiáng)地挺直腰桿，去迎接新的曙光，新的挑戰(zhàn)。
小學(xué)生的作文 篇6
夕陽西斜,晚霞灑滿了我家綠色大理石的窗臺(tái)上。那盆綠色的虎皮蘭顯得更加蒼翠欲滴。
那盆虎皮蘭長得實(shí)在好看。深綠、淺綠的兩色花紋摻在一起,顯得十分穩(wěn)重。從遠(yuǎn)處看這盆虎皮蘭,它就像一塊綠色的.翡翠。當(dāng)你走近看它那細(xì)長翠綠的葉子非常硬,硬得就像出鞘的寶劍一樣。每當(dāng)虎皮蘭開花的時(shí)候,綠色中多了一抹白色,清淡中添了一絲芳香。那清新的味道,真讓人神清氣爽。
虎皮蘭不但長得婀娜多姿而且能凈化空氣。它總是在夜深人靜的時(shí)候,幫你凈化家里渾濁的空氣。當(dāng)你一早起來的時(shí)候,就能讓你倍感神清氣爽。其實(shí)在生活中也有許多這樣的人:靈魂的工程師—教師;人民的守護(hù)者—警察;白衣天使—醫(yī)生……他們默默地付出,不求任何回報(bào),不正是虎皮蘭無私奉獻(xiàn)精神的寫照嗎?
我愛虎皮蘭,更愛擁有虎皮蘭精神的人!
小學(xué)生的作文 篇7
我的爸爸今年40多歲了，常年在外地辛勤的干活，由于他在跟三叔打工，所以三叔去哪兒他也去哪兒，他回家不定期，一年最多大約回三四次，所以我們不常見。
他的`臉不大，長著很多痣，和我一樣戴著眼鏡，只不過他是400多度，我是300多度。他總是笑呵呵的，但是有時(shí)候惹毛了他，打我比我老媽還打得厲害！
記得那次他不會(huì)一個(gè)字的拼音，就問我，我告訴了他，還語重心長的教導(dǎo)了他：你應(yīng)該多看看書，不會(huì)的應(yīng)該自己查字典。我想他肯定不會(huì)那樣去做，沒想到所以我要向他學(xué)習(xí)虛心的精神！
他還最喜歡看我的文章，經(jīng)常點(diǎn)評(píng)，他一開始那根本是瞎點(diǎn)評(píng)，但是我們給他指正了錯(cuò)誤，他也虛心聽取，還經(jīng)常點(diǎn)評(píng)其他人的文章，慢慢的，我們發(fā)現(xiàn)他點(diǎn)評(píng)的對(duì)了，那是因?yàn)樗撔穆犎e人意見，才獲得了成功！
在爸爸的帶動(dòng)下，我們?nèi)乙矏埸c(diǎn)評(píng)文章了，文章水平也進(jìn)步了，這都是爸爸的功勞��！
小學(xué)生的作文 篇8
“太神奇了，雞蛋竟然握不碎”，這是哪里傳來的聲音��！原來是我們鴻達(dá)教育作文班的同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)。雞蛋怎么可能握不碎呢？真奇怪！
第一次上來握雞蛋的是個(gè)弱小的女生，叫王璽茜，她用上全身的力量，臉漲的通紅，頭發(fā)都豎起來了，但是雞蛋還是完好無損。我們?cè)谙耄隙ㄊ桥牧馓×恕?/p>
虞埕瑞看到不服氣，就沖上去，拿起雞蛋，練起氣功，把全身的力氣都用在手上，好像眼珠和青脈都要爆出來似的，牙齒咬的緊緊的.�？墒请u蛋還是毫發(fā)無損，真奇怪？
大力士王康盛坐不住了，像火山爆發(fā)似的沖上去，拿起雞蛋，一聲吼：“我來”。只見王康盛的手抖個(gè)不停，用盡了全身的力氣。但是雞蛋還是安然無恙，這個(gè)雞蛋可真難對(duì)付��！
老師讓我們每人都握了一次，可雞蛋還是紋絲不動(dòng)。
同學(xué)們問老師雞蛋為什么握不碎呢？老師們說：“我們?cè)谖针u蛋的時(shí)候，蛋殼把壓力均勻分散開了，工程師運(yùn)用這個(gè)原理造拱形大橋的”。
我們聽了恍然大悟，這就是神奇的雞蛋。
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