有關初二作文四篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初二作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是二零零五年了，又一個新的開始。我也長大了一歲，告別了十三歲，慢慢走進青年人的群體中。
十四歲的我，告別了童真，可保留著童心；十四歲的我，告別了年少的幼稚，開始追求成熟；十四歲的我，不再滿意別人叫我“小丫頭”；十四歲的我，不在與弟妹爭一瓶汽水而吵的面紅耳赤了；十四歲的我，不再抱著洋娃娃到處找伙伴玩了；十四歲的我，終于不再是“三角貓”，能夠沉下心來讀上幾本名著；十四歲的我，告別童年的一切事物；十四歲的我……
放學回家，直奔電視機，搜索動畫片；做事毛毛躁躁的，不考慮前因后果的；坐在書桌前拿起教科書就頭痛，那起漫畫書就看得有頭是道的……如今的我，放學回家，提著書包就直奔書房，關上門，靜靜地閱讀一本本難以讀懂的書，一本本漫畫書不在與我公度美好時光。幫父母做家務，不在和童年時的那個搗蛋的'我一樣了，幫忙是越幫越好，并沒有越幫越忙。
十四歲的我，長大了！告別了童年時代的幼稚，告別了童年時代的頑皮，告別了童年時代的懶惰，告別了童年時代的天真，告別了童年時代……
初二作文 篇2
這幾天無論是上網(wǎng)還是在電視上都能看到一幕幕令人心急的畫面，大家都知道目前中國西南部云南、貴州、廣西等地方，都出現(xiàn)了嚴重的'災情。但是作為同胞，我們?nèi)珖嗣穸紤撘黄饠y手，來支援災區(qū)，都有義務盡出自己的一份力。
在雪災、水災、地震面前我們沒有倒下，在這次旱災面前我們更要共同通過難關！
初二作文 篇3
在這個風和日麗的星期六，我和全體八(1)班的小伙伴們，踏上了去拓展的路程。
拓展是一種用于磨煉團隊合作的活動，據(jù)昌爺說他帶過的班級都會去拓展，當然我們也不例外。通過一些游戲來感受團隊的力量，昌爺把這些介紹說得玄里玄乎的，我們也沒怎么放在心上，只是一些游戲嘛，怎么會那么神奇…
團隊，這個詞在我心目中是個家庭，卻不怎么團結(jié)，也沒什么溫暖。感受到的不多，卻常碰壁。對于團隊精神，涌上心頭的更多是陌生。
然而讓我萬萬沒想到的是，結(jié)束了拓展訓練后，我頓時什么都明白了，包括一種叫“友誼”的東西，和一批叫“大家”的`人們。
其中令我印象最深的，就是第一個游戲項目——背摔。
很早之前便聽說過這個游戲，挑戰(zhàn)者需要把手綁在胸前，站在一個一米七的高臺上，背對大家，然后仰面傾倒摔下臺去，而挑戰(zhàn)者的隊友們則要在臺子下，用手抬成一個保護梯接住他。除非是非常信任的人，不然挑戰(zhàn)者是絕不會輕易往下跳的，這是人的本能自我保護，也就是說，這是非常考驗對隊友的信任的。
教練指定了一批同學來做人梯（由于我的手骨折過便不好去接，只好旁觀），然后便一個一個讓我們做挑戰(zhàn)者。在挑戰(zhàn)者上臺之前，要大聲地做自我介紹，然后隊友們要把手放在他肩上，大喊兩次他的名字給他加油。
我在一旁靜靜地站著，時而給他們加油助威，內(nèi)心毫無波瀾。有什么奇怪嗎？我想，在電視上經(jīng)常見到這種場面啊，給隊友加油什么的有什么特別的么。而且這臺子也不高，看起來不是很恐怖嘛。
看別人玩了幾輪，我不耐煩了，便也嚷著要參加，于是教練點了我，我走過去，他們以我為圓心圍住了我。
然后我內(nèi)心就咯噔了一下，哎呀，要開始了…其實說著不怕，內(nèi)心還是有點擔心的。是不是有些不信任他們呢？心跳開始有些起伏了，然后接踵而來的竟是有些緊張。
這時，大家把手都覆蓋在我的肩上，有幾雙頑皮的手輕輕拍了幾下我的臉。
“我是來自北大附中八年1班的大多莉！”我大聲喊了一嗓子，卻沒了平常的威風。該不會有事吧，臺子不高……我這么忐忑地想著。
接著，我便感覺到了十幾雙熾熱而強有力的手在我肩上按了按，隨即我的隊友們帶著仍存些許調(diào)皮，些許可愛的笑臉一起用比我大聲數(shù)倍的音量喊：“多莉多莉，加油加油！”
我驚呆了。
這種被人簇擁，被人給予肯定，被人所信任的感覺何曾有過呢？一股暖流使我頭暈目眩，又不知從何說起。
章魚屈起一只腳讓我踩上了臺（沒有臺階），我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站好，回頭一看：
怎么這么高！明明在下面看著一點難度也沒有啊。我的冷靜被打破了，可現(xiàn)在下去也來不及了啊。
我又低頭看了看隊友們，他們已經(jīng)武裝上了最認真的表情，搭好了手，回應我勝券在握的目光。
我把手盤在胸前，教練幫我綁住了手。真緊啊，要是摔下去我也動彈不得了吧，我皺了皺眉。
教練檢查了一下我的站姿，又檢查了一下我的隊友們，確認無誤后，示意我可以開始了。
“準備好了嗎？”我問他們。
“準備好了！”他們?nèi)杂媚欠N必勝的口氣回答著我。那樣的回答，讓我安心。我向教練點了點頭。
“好，3、2、1——”
教練猛地把我一推，我筆直地墜了下去。那一刻，恐懼、迷惘迅速籠罩了我。我深吸了一口空氣，空氣像水銀一樣倒灌進我胸腔里，一瞬間攫緊心臟，腦海里一片空白。
緊接著，我被什么東西抱住了！定睛一看，交叉在我背后的，是十幾雙溫暖的，柔軟的手，我能感覺到他們的脈搏在突突地跳著，肘因為承受了重量而微微彎曲。那一瞬間，我感覺到的，是無比真實的溫熱，以及安全感。
把我放下來后，大家都鼓起了掌。我驚魂未定，腿還有些發(fā)軟�？墒俏业膬�(nèi)心啊，似乎發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變，似乎開始認同了什么。我被滿腔熱血占據(jù)了，我想去擁抱他們每一個人，我想要尖叫。
其實生活亦是如此吧，在我們最低落的時候，總有那么幾雙和你差不多大小的、熾熱的手讓你安心。有些事情，我們僅靠一個人又怎么完成呢。
我早就該意識到，除了父母親人，最值得信任的便是和我同甘共苦的隊友們啊。我有些愧疚，心里卻暖暖的。
初二作文 篇4
天空像是被大雨沖洗了整整一夜，只留下干凈的藍色，好像不經(jīng)意間打翻了的藍墨水瓶，安靜、純粹�？墒悄浆�?shù)男膮s怎么也沒法安靜下來，因為就在幾天前，她參加了A大的選生考試，A大是全國數(shù)一數(shù)二的大學，也是每個學生都會想要趕赴的地方，今天就是可能收到錄取電話的最后一天了，媽媽還是一如既往的嘮叨個沒完，爸爸仍把頭埋在今天的報紙里。你就像煙火的美麗，那么美麗，輕劃過無人的天際��！手機鈴聲響起來，倒把慕瑪?shù)膵寢寚樀每刹惠p，
喂喂？慕瑪弱弱的說，這也不怪，名叫忐忑的小鹿已經(jīng)在胸膛撞得頭破血流了，那還有力氣好好說話？
請問你是叫慕瑪嗎？
是是。
哈哈！我叫夏露，還記得嗎？木木我可想死你啦，么么噠！
什么啊，露露你又這樣，每次我考完試你都冒充學校打來，誒，不過你收到通知了嗎？
哼哼，這個嘛，通知沒有，有我爸就夠啦，不過啊木木，從小道消息來說呢，你已經(jīng)被錄取啦！不過看你這反應應該還沒接到電話，快啦快啦，別著急啊。
誒，等等有個電話打來。
我就說嘛，等你好消息哦！
慕瑪，出生在一個小漁村的孩子，經(jīng)過父母的打拼也終于來到城市A上初中，她的一雙杏花眼始終閃爍希望，她也擁有平常人難以想象的'毅力，班級里一直是默默無聞，老師同學都會有意無意地將她忽略，知道遇見了她——夏露，雖然是夏氏千金卻對慕瑪特別的好，就像是姐妹，天天一起上學放學，也從那時起，她們成為了永遠的同學。不過現(xiàn)在好了，一切都是過去了，她收到了A大的錄取電話，未來的她正笑著向她招手。
夏露，出生在城市里從小就過著公主般的生活，是夏氏集團夏紀黎的二女兒，她的姐姐叫夏蘇娜，可惜兩年前因為車禍永遠停留在了19歲，她的媽媽也因為那場車禍成了植物人，夏露，就因為這樣，更成為了夏紀黎的掌上明珠，可她成績平平，就到了差一點的中學讀書，她眼里差一點的確實慕瑪眼里好一點的，這樣，她們成為了姐妹般親密的好朋友，從那時起，慕瑪在哪上學，她就在哪上學，直到現(xiàn)在，她也要去A大了。
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