【精華】初二作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初二作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
有些人渴望擁有親情；有些人渴望擁有友情；有些人渴望擁有愛情；有些人渴望擁有成功，還有些人渴望擁有……而我渴望擁有自由，但父母從小就一直約束著我，一直按照他們認(rèn)為好的方式強(qiáng)制復(fù)制在我的身上，我有時(shí)快喘不過氣來了，但因?yàn)槟懬�、害怕，所以只好盲目剛從�?/p>
小的時(shí)候，父母不允許我和男同學(xué)有接觸，說那是早戀，說我不應(yīng)該這樣；長大了一點(diǎn)，父母不允許我玩，說那是毛毛頭小朋友玩的；讀書了，父母不允許我出去玩，說出去玩的人要么是不要讀書的，要么就是品性不好的，要么就是早戀的.。我害怕父母，我恐懼父母，我有時(shí)幻想：如果我身為一位母親，我卻不會(huì)像自己的父母一樣去教育自己的孩子，要因材施教。我只要說錯(cuò)了一句話，母親就會(huì)給我一巴掌；考試只要考砸了一次，父親就會(huì)罵我罵得豬狗不如，母親則會(huì)先打我，然后叫我跪在家門口。又一次我跪在家門口一夜，被寒風(fēng)吹了一夜，刺骨穿心，我哭了，流淚了，心好痛，心就像一面鏡子一般碎了。第二天，我發(fā)燒了并且感冒了，外公外婆十分心疼，把父母們狠狠地從頭到尾的罵了一遍。哎——如果能對(duì)我松一點(diǎn)就好了，別再折磨我了，我快受不了了，我快喘不過氣了，我快被冰封了，我快……
我渴望父母能夠給我自由，我渴望父母能夠體諒我，理解我，渴望不再打、罵我，不再跪在門口，渴望……
初二作文 篇2
“哇，痛死我了，我不要打針，我怕……”小時(shí)候的我總是生病，每次進(jìn)醫(yī)院總免不了打針，那時(shí)我就會(huì)哭個(gè)不停，每當(dāng)我打針時(shí)都有一個(gè)胖胖的女醫(yī)生對(duì)我大笑，后來我每次進(jìn)醫(yī)院都會(huì)看到她對(duì)我傻笑。
其實(shí)，那時(shí)我太煩她了，我都快疼死了，她還在笑，不就是個(gè)醫(yī)生嗎？沒見過打針會(huì)哭的小孩嗎？有什么了不起？
但是我完全理解錯(cuò)了，這個(gè)胖女人并不是醫(yī)生，而是醫(yī)院里打掃衛(wèi)生的啞巴。后來我對(duì)她就由討厭變成了鄙視，一個(gè)區(qū)區(qū)打掃衛(wèi)生的啞巴有什么資格笑我，先笑笑她自己吧，一天到晚手亂比劃著，嘴里只會(huì)：“啊，哇，咿……”
有一次我生了一場大病，竟被送到醫(yī)院里住院，天呀！暗無天日的`日子就要到了，不能和小朋友玩不說，一天到晚還要面對(duì)嘲笑我的啞巴。
過了一些日子，病稍稍好了一點(diǎn)，我就會(huì)到醫(yī)院的小花園里蹦蹦跳跳。有一天當(dāng)我病完回來后發(fā)現(xiàn)我的玉生肖項(xiàng)鏈不見了，好可是姑爹從緬甸專門給我?guī)Щ貋淼�，非常珍貴。
“怎么辦？怎么辦？”正在我急得跳腳時(shí)，那個(gè)啞巴大媽推開病房的門，出現(xiàn)在我的面前，豆大的汗珠在她那胖胖的臉上流淌著，手上揮著我的項(xiàng)鏈，臉上帶著微笑，拿著筆寫道：這是你的吧？我曾看見你戴過。你怎么把那么好的東西掉到花園里了呢？還好我打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)。
從那次以后，我對(duì)她產(chǎn)生了深深的敬意，后來我就把她當(dāng)做朋友一樣，不再鄙視她。
直到有一天她離開了醫(yī)院，我才從別的醫(yī)生那里得知，這個(gè)大媽從小就是啞巴，但她不相信啞巴就養(yǎng)活不了家，她懇求院長讓她在醫(yī)院里打掃衛(wèi)生，并且用她頑強(qiáng)的意志一干就是幾十年，把醫(yī)院的每一個(gè)角落都打掃得干凈利落，這時(shí)我對(duì)她不僅僅是敬意，甚至是崇拜她了。
她用她頑強(qiáng)的意志在醫(yī)院工作幾十年，她這樣的人完全可以靠國家的補(bǔ)助過日子，但她偏不，她覺得應(yīng)該靠自己的力量為社會(huì)做點(diǎn)什么，而不僅僅是索取，并選擇了清潔工這個(gè)職業(yè)。
她就像是一團(tuán)不滅的火焰在我心中燃燒。
初二作文 篇3
每天上學(xué)從公交車站走向?qū)W校，總會(huì)經(jīng)過那棵樹。這樹是一棵巨大的榕樹，就長在這馬路上的斑馬線旁，每天都有無數(shù)的車子按著喇叭從它身邊駛過。
這真是一棵很大的榕樹，要好幾個(gè)人才能將它圍住。粗厚的樹枝互相交錯(cuò)，在我的頭頂展開了巨大的樹冠。但這樹扎根的土地卻只有那被矮墻包住的小小花壇，少得可憐。
正在路上走著，不經(jīng)意間望向那棵樹，我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)那樹下有什么東西在燒著，再定睛一看，那樹下竟是插著幾支蠟燭和香，燒得正旺，噴出一陣陣濃煙和高高的火焰。旁邊還插著兩塊擋風(fēng)板，不知是哪個(gè)有心人所為。
心中感到一陣無語，實(shí)在想不通為何有人用這香火來拜這樹。放學(xué)回來時(shí)刻意繞路又到了這樹下。那擋風(fēng)的鐵板倒在一邊，香燃完的灰在那花壇中積下小小一堆，在那雜草從中格外的顯眼，空氣中似乎還是有一股令人作嘔的氣味。
都說萬物皆有靈，那不知這古樹知道這群砍光它同胞的人現(xiàn)在又拿著火燭來拜它，心里會(huì)是怎樣的.感受。
這榕樹，是那般美麗，只是無人有心去欣賞。人類總是一再地從自然手中搶奪，屬于這榕樹的越來越少，最后被囚禁在這小小一塊花壇中。人們在它的邊上建起泊油路，建起鋼筋水泥的迷宮將它包圍，讓它天天忍受著這污濁的空氣。若萬一這樹不解人語，那它興許會(huì)以為那曾在樹下虔誠鞠躬的人，拿這些火燭是來嘲諷它。
人們知道該去敬畏自然，但對(duì)方法卻不清楚。找到和自然和平相處的方法才是重點(diǎn)，而你拿來再多的香火他也不會(huì)領(lǐng)情。
初二作文 篇4
盼望著，盼望著，我迎來了初二新學(xué)年。
常言道：“初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下。”我心懷幾分憂慮，幾分欣喜，幾分期待，幾分迷茫，等待初二的開始。
還是熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，這令我舒心不少。許是不大適應(yīng)，我總把“八（1）班”誤寫成“七（1）班”。令我大沒想到的是，初二對(duì)我學(xué)習(xí)上的考驗(yàn)，來得這么快。
不是一向的“老大難”數(shù)學(xué)，而是被我視作“放心學(xué)科”的英語。相較初一，生單詞不僅增多，而且變難。做題呢，我不禁嚇了一跳。幾乎每道選擇都有生單詞在內(nèi)，長篇閱讀更是讀也讀不懂。
數(shù)學(xué)的難度也有所提高，老師留的作業(yè)，我常要思索許久。還有各科繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，我憑著好強(qiáng)的.性子，一樣也不愿落下。
從清晨到傍晚，除了課間十分鐘，幾乎沒有休閑的時(shí)刻。傍晚早早歇息，清晨5：30起床。秋晨，很清冷，很寧靜。只我一人孤軍奮戰(zhàn)。窗外傳來陣陣渺遠(yuǎn)的雞啼。
我決定要寫點(diǎn)什么，什么呢？筆倚在桌邊，目光又落在那小小裝飾物上。藍(lán)白色花紋中，兩個(gè)字樣正閃著銀光。我忽然明白什么，迫使我走下去的是夢想。即使陰雨連綿，我心中仍留有一片星空璀璨，那繁星之中，有一顆，是屬于我的星星。
初二留給我一張是否愿意挑戰(zhàn)自我的表格，我堅(jiān)定地在“是”那一欄畫上對(duì)勾。為夢想，為兩年后的中考，我愿一試，也必須一試。
初二，我來了！
初二作文 篇5
有的時(shí)候，美，不是外在的，而是藏在一個(gè)人內(nèi)心的深處......
——題記
晴朗的那一個(gè)春天，和煦的春風(fēng)，可愛的太陽，溫暖的天氣使我更想念家里的'那張大床。
像往常一樣，我得把全班同學(xué)的語文作業(yè)搬了送到老師的辦公室，以便于語文老師他老人家批改。
春天就是春天啊，一路上呵欠多多�。∪松槐轃o處不在啊，我因?yàn)樽鳂I(yè)本太多，而且摞得參差不齊，在下樓時(shí)不小心把它們?nèi)隽艘坏�，而且�?dāng)時(shí)是下課！人又多，不好揀，吵吵嚷嚷的人群里我顯得不知所措，就在我發(fā)愁時(shí)一雙捧者掉下的作業(yè)本得手闖入了我的視線：“嘿！這是你的吧！”我抬起正在發(fā)愁的小腦袋瓜看見了帶著陽光般燦爛的微笑一個(gè)陌生女孩�！笆茄�，謝謝你哦！我剛剛不小心把作業(yè)都弄掉了，正發(fā)愁呢！請問你是......”還沒等我話說完，她便叫了起來：“哎呀！你怎么搬這么多作業(yè)啊，那怪會(huì)掉，來！我?guī)湍�！”她邊說邊從我的懷里又拿過一摞作業(yè)，臉上依然是陽光一般燦爛的笑，她和我一樣抱著一摞書：“走��！愣著干嗎？我可不認(rèn)識(shí)路哦！”“不用啦！我一個(gè)人就可以了！謝謝你！”我連忙說道，我不想麻煩她，“你能幫我揀起地上的作業(yè)本本我已經(jīng)很感激了，怎么還能麻煩你幫我送去呢？”我試圖抽出一只手來拿過那一摞作業(yè)，但我失敗了，還險(xiǎn)些把自己手里的作業(yè)也弄掉了�！鞍パ�！你看你，自己一個(gè)人不行就別逞強(qiáng)行嗎？”她抱者作業(yè)側(cè)過身子不讓我拿。一臉善意的不耐煩：“別忘了，現(xiàn)在是三月，學(xué)雷鋒作好事的專署月哦！”她俏皮地朝我眨眨眼。
從我們旁邊經(jīng)過的同學(xué)們似乎并沒有注意我們之間的談話，就好象整個(gè)世界只有我們倆一樣，這時(shí)，我覺得在陽光下的她好耀眼。
“哎呀！你能少發(fā)點(diǎn)呆么？快走拉，都打預(yù)備鈴了！”她似乎快對(duì)我無語了。“��？”我如夢初醒，“快走�。 庇谑俏夷J(rèn)了她的幫住，撒開腿舊往辦公樓跑......
后來我不知到她為什么會(huì)不等我一起離開，做好事不留名？或者是快上課了？還是又去幫忙了？我不知到，但一個(gè)與我素不相識(shí)的人在我困難的時(shí)候幫助了我，連名字也沒告訴我，她真的很高尚！
感動(dòng)，油然而生！
初二作文 篇6
難得的周末，卻少了回家的喜悅，心朝陽光。
背對(duì)著夕陽，我的影子成弓狀，書包的重力效應(yīng)往往大于“背背佳”。身旁的樹，一棵比一棵彎得厲害，低搭著。“難道他們現(xiàn)在開始崇拜柳樹了嗎？”我嘀咕著。躁人的風(fēng)不停地吹，吹得頭發(fā)在臉上澀澀的。
擠上好不容易等來的車，爆棚的人氣將弓形的我擠回了原來的麻干，“原來擠車具有背背佳的療效”我無奈地自嘲。幾站路過去，好累。站著的人咬著牙都神情專注地維持著自己的平衡，隨著車速的變化做著各式高難度的技術(shù)動(dòng)作；坐著的人或談笑風(fēng)生，或神色悠然；哎，眼不見也許心不煩，我抓緊僅剩一個(gè)手掌空間的吊桿，使勁擠到旁邊面向窗外，塞上耳機(jī)把音量按到最大……
身后車內(nèi)似乎比往常更擠，莫名地?cái)D。我望著窗外，完全沒有焦點(diǎn)，任憑路旁的樹木和建筑掠過，音樂令我進(jìn)入遐思，像是進(jìn)入太空，看到地球上人頭攢動(dòng)、車水馬龍、熙熙攘攘，哎，他們在忙什么？漸漸地感覺身后松動(dòng)了許多，可我仍不愿回頭，只是習(xí)慣性地聳了聳肩上的書包。
忽然我感覺衣角被誰扯動(dòng)，返過身去，見一個(gè)小女孩想對(duì)我說什么。我摘下耳機(jī)，“姐姐，你的書包那么沉，怎么不坐？”她指了指遠(yuǎn)處窗邊的空位說。有這好事，我徑直溜過去坐下，放下書包，輕松多了，這時(shí)我再看那女孩，像是還沒有上學(xué)的年齡，頭上扎著羊角小辮，一手扶著她媽媽座椅的把手，對(duì)我笑著。不經(jīng)意的我嘴角提了提，算是回報(bào)的微笑吧。女孩模仿我背書包的駝樣，時(shí)而聳聳窄小的肩膀，還扮個(gè)夸張的鬼臉。她那稚氣的動(dòng)作、天真的笑臉和無邪的童心感染了我。
低平的.夕陽射進(jìn)窗來，像紗一般柔和貼膚，眼前掠過的樹在涼爽的微風(fēng)下輕輕地舞動(dòng)著柔枝。其實(shí)感覺世界的美好只需要一顆稚嫩的心。
下車了，還在想著小女孩那雙清純的眼睛，書包輕多了。
生命中沒有始終不變的風(fēng)景，只要你永遠(yuǎn)朝著陽光，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)早晨都會(huì)有清麗而又朦朧的憧憬在你窗前旋轉(zhuǎn)升騰。
人老了會(huì)擁有年輕的孩子，草枯了結(jié)出希望的種子。生命中失去與獲得是同一曲交響樂，世界永遠(yuǎn)是美好的。
初二作文 篇7
風(fēng)中帶著絲絲苦澀，昔日的鈴聲從我耳邊輕輕飛過，我?guī)еx別的愁緒走向了4班。不及往日的活潑，多了分沉重的氣息。一進(jìn)門，一個(gè)甜甜的微笑向我傳遞了信息，大步跨向了教室，老師的微笑一遍又一遍地在我心頭上演。從此，在我深處的記憶中，多了一盞不滅的燈，讓我一直前進(jìn)，前進(jìn)……
神的嚴(yán)，風(fēng)的柔。
開學(xué)第一天，當(dāng)起床的鈴聲吹過整個(gè)校園后，我們迅速的到了教室，可還是晚一步，老師向這邊走了來，囑咐我們將衛(wèi)生打掃干凈�；蛟S在她眼中，我們永遠(yuǎn)都是孩子。她在一旁教導(dǎo)我們?nèi)绾未驋�，直到打掃完之后，她看了一眼才緩緩的離去。當(dāng)我們吃完早點(diǎn)之后，到教室早讀，她有一點(diǎn)一點(diǎn)底教導(dǎo)我們。每一句話每一個(gè)動(dòng)作都想春風(fēng)一樣，在我們心田里柔和地?fù)徇^�？珊镁安婚L，一種柔和的感覺讓我們產(chǎn)生了依賴。漸漸的迷失了自我，使得老師在課間的時(shí)候，對(duì)我們發(fā)了一次火，那樣子沒有了平日里的和藹，緊皺的眉頭多了幾份怒火，讓人不禁忘生畏，低頭一看，凌亂的地面都是他的“痛”，一陣風(fēng)吹，過我理解了她，讀懂了她，明白了她，那一刻，教室的安靜告訴了我，她不可觸犯……
學(xué)業(yè)的'詮釋
學(xué)習(xí)好像一片大海，我們每天都在這片大海上尋找著夢，需要一位老師。這時(shí)，她來到了我們的身邊。每節(jié)課，她不像以往的語文老師直奔課本。首先，較我們拿出《弟子規(guī)》來讀。幾分鐘后，有講了一些《弟子規(guī)》的真實(shí)事例后，才打開課本開始上課，可講的內(nèi)容卻極少，主要是讓我們自己讀，這主要是培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及學(xué)習(xí)能力，這讓我們的思想發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，這個(gè)老師的課短小而精煉，讓同學(xué)們議論紛紛，她正是我們心中所需要的老師。
生命中的“燈塔”在的生命中，這一位老師，她甘做“燈塔”，在茫茫的黑夜中牽引著學(xué)生，去尋找，尋找夢的源泉。每上語文課她總是花許多時(shí)間來找我們生活中我問題，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正。當(dāng)我們的課程有落下時(shí)，她總是吧自己的課讓給了別人，以彌補(bǔ)我們的缺漏，這本就減少了課程，可她仍然努力上完課。在我們求學(xué)的過程中，她從生活、學(xué)習(xí)各個(gè)方面交集在一起，揮散得淋漓至盡，真正做到了為人師表的職責(zé)。
尾聲
在遙遠(yuǎn)的地方，升起了我的夢，在黑蒙蒙的海上，有一盞燈塔在我的前方，我努力地駛?cè)�，她卻向前進(jìn)，當(dāng)我將要抵達(dá)夢是，她消失了，但“燈塔”的光輝卻留在了我的記憶中。
初二作文 篇8
我的老媽留著一頭短頭發(fā)，由于日夜為我和哥哥操勞使得那一頭烏黑光亮的頭發(fā)里增添了幾根白發(fā)。那雙炯炯有神的眼睛里總會(huì)射出鼓勵(lì)和慈愛的目光。一雙光滑的手由于經(jīng)常干活都生起了厚厚的繭。老媽很勤勞，這讓鄰居都夸爸爸好福氣，有這么一個(gè)勤勞的太太。
我的老媽很忙，但她還是抽出了時(shí)間去開墾土地。
那是幾個(gè)月前的事了。老媽看見鄰居家栽種的青菜收獲了，心想：我們家的后院也有空地呀，我也可以在上面栽種蔬菜呀！下定決心后，老媽便拿起工具向后院走去。我連忙問：“老媽，你去干什么？”老媽說：“我要去開墾后院的荒地。”我說：“老媽，你有這么的.家務(wù)干，已經(jīng)很忙了，再去開墾荒地的話，你就有更多的活干了！這不是自討苦吃嗎？”老媽不以為然：”那算什么！只要勤勞一點(diǎn)，多少活都可以干得過來！“說完就向后院走去。我連忙也跟了過去。老媽來到荒地上，看到有許多磚頭在地里，就把它們撿出來扔到外面去，我連忙上前去幫她。老媽仔仔細(xì)細(xì)`一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)熘灰粫?huì)兒額頭就流下了豆大的汗珠。這樣，一天干一點(diǎn)，老媽不顧勞累，不聽我的勸阻，終于把荒地開墾出來了。為了這件事，老媽人都瘦了一大圈。可現(xiàn)在，地里長著綠油油的青菜，黃澄澄的玉米，這都是老媽用自己辛勤的汗水換來的呀！
現(xiàn)在，多了老媽開墾的地，老媽的活更多了，可她毎天都會(huì)給我和哥哥準(zhǔn)備跟往常一樣的早·中·晚飯，一點(diǎn)也不受地里的活的影響。我的老媽真勤勞，我為有這樣的一個(gè)勤勞的老媽而自豪！
初二作文 篇9
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。———題記
又是個(gè)清明節(jié)，清明節(jié)掃墓是幾千年的習(xí)俗，這個(gè)清明節(jié)對(duì)我來說和以往的清明節(jié)不樣，因?yàn)槲疫@次要祭奠的是我的奶奶。
我整理好行裝，隨父母踏上回鄉(xiāng)路。望著車窗外，蒙蒙的細(xì)雨，我的心中不禁涌起陣陣傷感。
思緒隨著悲痛飄到了年前——那是個(gè)六兒童節(jié)，臺(tái)上的小演員穿著漂亮的演出服，跳著美麗的舞蹈， 而我卻無心欣賞，我的心情十分焦急，我擔(dān)心我的奶奶……唉，別想了。好不容易熬到放學(xué)，我飛也似的跑回家，見父母和姑姑們都圍在奶奶床前小聲抽泣著，我趕緊跑過去我握住奶奶的手，輕輕地、慢慢地放在臉上，奶奶的手也不斷地?fù)崦业哪橆a，動(dòng)了動(dòng)嘴角，似乎想說什么卻說不出來。我趕緊把耳朵貼在奶奶的臉上，奶奶斷斷續(xù)續(xù)地說：“翼翼，好好學(xué)習(xí)。”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，淚流滿面，姑姑不忍心讓我受太大打擊，把我領(lǐng)到我自己的'臥室。我在我的房間里小聲的哭著，回想起往事的幕幕，從小我父母就在外地工作，我和爺爺，奶奶生活在起，奶奶為我做飯，為我縫補(bǔ)衣服，送我上學(xué)，直到年前奶奶被查出患有食道癌，病情日益加重，飲食不斷減少，身體越來越虛弱。最后連說話的力氣都沒有了。個(gè)原本充滿歡聲笑語的家庭，突然間充滿了痛苦和悲傷。
突然，奶奶的房間里傳出陣哭聲，我不敢多想，沖出房門，跑到奶奶的床前，發(fā)現(xiàn)奶奶永遠(yuǎn)閉上了那雙慈祥的眼睛。剎那間，我感覺天要崩塌了樣，我崩潰了，隨即我嚎啕大哭……后來才知道奶奶是要等我放學(xué)回來，跟我說最后句話，才肯無所牽掛的離開這個(gè)世界。
“添翼，添翼，到了，下車吧！”媽媽略帶哽咽的話語，把我的思緒從過去喚回到現(xiàn)實(shí)。蒙蒙細(xì)雨還在淅淅瀝瀝下著，我萬分悲痛地來到奶奶的墓前，兩個(gè)松樹佇立兩旁，把整個(gè)墓地襯托的更加凄涼，我心中不禁大喊：“老天爺，為何如此不公，讓我失去我親愛的奶奶，讓我小小年紀(jì)就飽嘗到失去親人的痛苦，奶奶啊，你在哪里……” 我再也無法控制自己的眼淚，任由淚水和雨水模糊了我的雙眼。
我在墓前將我親手疊的千紙鶴和星星擺放好，用火點(diǎn)燃……奶奶，愿千紙鶴能將您帶到天堂，愿您的靈魂也和天空的星星樣永恒。
我定牢記您的囑咐，好好學(xué)習(xí)，奶奶您能聽到嗎？！
初二作文 篇10
時(shí)代在變化，歷史在前進(jìn)，初二的學(xué)生也一代不同一代，生活價(jià)值觀在不斷成熟，初二學(xué)生有自己的'風(fēng)采！
題記
如今我們步入了初二的殿堂。開始的開始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使，初二的我們充滿激情與活力，但同時(shí)沒有忘記我們處于學(xué)習(xí)時(shí)代要有緊張的學(xué)習(xí)，還有初二的我們從不吝嗇友誼。
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