小學(xué)生自由作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生自由作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生自由作文 篇1
戴上薔薇色的眼鏡,披上翠綠色的斗篷,我尋找檸檬黃的天堂。
好像走了很遠(yuǎn)的路,路上有紫色的小花,代表一些憂傷的故事;有金色的麥田,代表心中的夢(mèng)想:有飛去的`海鷗,代表一切海闊天空的自由
于是,我積極地出發(fā)了。沒(méi)顧得上留連,吹過(guò)愛(ài)琴海的風(fēng),吻過(guò)阿爾卑斯山的雪,路過(guò)黑森林布谷鳥(niǎo)的巢,摸過(guò)嘆息橋上每快石頭蒼老的面容。
其實(shí),總要走出一回,才知道經(jīng)歷的一切彌足珍貴;總要牽掛一場(chǎng),才能真正觸摸回憶的思念底線。喜歡一樣?xùn)|西,并不一定要得到它。喜歡普羅旺斯,并不一定要赤著腳徜徉在蕈衣草花田里。任何時(shí)候,只要一杯想象的葡萄酒,我的心中就會(huì)漾開(kāi)一片紫色原野,而明亮的陽(yáng)光使這一切仿若霓虹。
而在重新審視了自己的心靈拼圖之后,那些在巴黎浸泡過(guò)的浪漫,在羅馬沉淀過(guò)的歷史,在佛羅倫薩洗練過(guò)的藝術(shù)氣息回歸質(zhì)樸;那些在威尼斯遇見(jiàn)的瀟灑,在米蘭沖擊過(guò)的激情,在蘇黎世遭遇過(guò)的激情,碰撞于此,融化成我愛(ài)上的人間天堂。
這些憧憬,是夏日里最美的微笑
小學(xué)生自由作文 篇2
你是一滴水,一滴最純潔的水,可一滴水的純潔,怎敵得過(guò)這社會(huì)大染缸?但你若是丟了自己,還記得撿回來(lái)就可以了。
--------題記
在這個(gè)社會(huì)活著的你,是否偶爾會(huì)覺(jué)得,自己隨時(shí)得戴著面具,內(nèi)心的那個(gè)自己,隱藏的好累,藏到快讓自己翻箱倒柜也找不出了。閑下來(lái)時(shí),你是否發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)特別的獨(dú)立好強(qiáng),寧愿忍受再多的寂寞和痛苦也不愿向別人提起,然而在骨子里卻渴望有一個(gè)避風(fēng)的港灣,讓自己去依靠,但這一切你不會(huì)承認(rèn);蚴悄闾^(guò)于自私,自私到不愿容下另一個(gè)人;或是你在害怕,害怕那個(gè)人承受不了這一切:你的倔強(qiáng),你的悲觀,你所有的性格缺陷,且對(duì)你永遠(yuǎn)不離不棄。
在夜深人靜時(shí),你會(huì)情不自禁的想起很多,那時(shí)你總會(huì)覺(jué)得自己看透了這個(gè)社會(huì),看到了社會(huì)那隱藏的誰(shuí)也心知肚明的一面,你甚至還有瞬間想要脫離這個(gè)社會(huì),試試陶淵明傳說(shuō)中的世外桃園?墒,瞬間好短,還沒(méi)有等你行動(dòng),就已經(jīng)再次瞬間屈服于現(xiàn)實(shí)。你很想干一番事業(yè),可是,往往等你去行動(dòng)時(shí),才不得不說(shuō)理想是豐滿的,現(xiàn)實(shí)是骨感的。若你沒(méi)有那個(gè)毅力和自信,你永遠(yuǎn)只會(huì)躲在夢(mèng)想里做夢(mèng)。
在你的身邊,有很多人值得你去羨慕,你有時(shí)也想去學(xué)一學(xué),可是還沒(méi)有邁出一步,你就會(huì)有了自己的一大推理由,慢慢的縮進(jìn)了自己假想的溫柔鄉(xiāng),卻忘了旁邊還豎著一把刀,隨時(shí)刺殺你于無(wú)形之中。你每一次沒(méi)有去嘗試,你就會(huì)內(nèi)疚,就會(huì)偷偷的哭泣,被那親情折磨著。你是如此的渴望,渴望自己最在乎的人來(lái)認(rèn)可你,可當(dāng)你不得不一次又一次的接受著他們的恩賜時(shí),你又不得不一次又一次變得幸福而要難過(guò)。難過(guò)自己的無(wú)能,難過(guò)自己不可以和他人一樣,難過(guò)自己還是如此的邁不出。
在生活中,你不喜歡和別人去爭(zhēng)什么,別人是主動(dòng)者,而你總喜歡做個(gè)被動(dòng)者。你幻想著幸福來(lái)找你,然后在傻傻的微笑著來(lái)歡迎。你太天真了,不要以為別人會(huì)看透你微笑背后隱藏的悲傷,因?yàn)楸舜硕际沁^(guò)客,擦肩過(guò)后只是陌生人。我們只是普普通通的'人,心會(huì)痛、淚會(huì)流、會(huì)感動(dòng)、會(huì)追求、會(huì)放棄,不是所有的一切都能承受。
僅此而已,收起自己的偽裝,撿起自己的失落,放下現(xiàn)在的傷口,重新做真實(shí)的自己,不要讓同學(xué)說(shuō)你怎么這么傷感!就連你聽(tīng)的歌全都是傷感的,該醒醒了,丟了你自己,要記得撿回來(lái)。
小學(xué)生自由作文 篇3
作業(yè)、考試、書(shū)本……把我壓得快趴下了;作業(yè)做得很累了,眼睛也酸痛難耐了,老師的說(shuō)教、家長(zhǎng)的叮囑也已經(jīng)聽(tīng)膩了。我多么想有一天的自由,做我喜歡做的事。
偶爾不時(shí)朝窗外望去,小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛翔時(shí),我不禁想到渴望自己變成一只小鳥(niǎo),一只自由自在的小鳥(niǎo),一只不受人約束的小鳥(niǎo)!然而,我不是。我永遠(yuǎn)只是一只受人約束的風(fēng)箏,沒(méi)有屬于我自己,沒(méi)有屬于我自己的一片天空。
如果有一天讓我自由自在,無(wú)拘無(wú)束的玩,我會(huì)把所以有關(guān)學(xué)習(xí)的都放在一邊去,然后做我喜歡做的事,玩電腦,打游戲,可以看看因?yàn)閷W(xué)習(xí)而錯(cuò)過(guò)的電視劇,沉醉于電視劇的'情節(jié)中。聽(tīng)音樂(lè),沉醉在音樂(lè)的悠揚(yáng)里,忘記了時(shí)間,也忘記了自己。
我渴望著,渴望著自由的天空,一片屬于我自己,一片不受人約束的天空。每當(dāng)我看小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛翔時(shí),每當(dāng)我看到魚(yú)兒在水中自由自在的嬉戲時(shí),每當(dāng)我看到小朋友玩耍時(shí),我也想自由自在,但是想到那堆積如山的作業(yè)和練習(xí)冊(cè)便失望了。
望著窗外,小鳥(niǎo)映入我的視線。望著那些小鳥(niǎo),我想到它們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍著,是多么快樂(lè),多么自由,它們可以飛到樹(shù)枝上玩耍和唱歌,累了可以飛到屋檐下歇息。它們飛向?qū)儆谧约旱奶斓,做自己想做的事,不受任何人的約束,沒(méi)人批評(píng),也沒(méi)有忙碌。
就算我是小鳥(niǎo),也只是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo),沒(méi)有玩耍的自由,沒(méi)有飛向天空的權(quán)利,沒(méi)有自由的權(quán)利,就如籠子里的小鳥(niǎo)。
在我的世界里,一切都由父母決定著,自由只是我渴望的,會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?我渴望有這一天。
小學(xué)生自由作文 篇4
每當(dāng)看到弟弟妹妹在樓下玩耍時(shí),我總是那么嫉妒。
今天正當(dāng)我在書(shū)房做作業(yè)時(shí),樓下傳來(lái)了誘耳的呼喚聲:葳葳姐姐,一起到樓下玩水吧!我把頭探出窗外,原來(lái)是正在玩水的弟弟妹妹,正當(dāng)我說(shuō)好時(shí),被樓下的媽媽聽(tīng)到了,媽媽上樓來(lái)了,她的臉剎時(shí)晴轉(zhuǎn)陰,我向樓下拋去一句無(wú)奈的話:我還沒(méi)做好作業(yè),再說(shuō)吧!
此時(shí),雖然我靜靜的在書(shū)房看書(shū),做作業(yè),但當(dāng)他們的'笑聲,嬉戲聲灌入我的耳中時(shí),我的心就跳到了窗外。于是我忍不住了,依偎在窗邊,看他們玩耍:他們你一潑,我一潑,大家像過(guò)潑水節(jié)一樣,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,他們就成了落湯雞?粗麄兏吲d的樣子,我也哈哈大笑起來(lái),似乎長(zhǎng)著順風(fēng)耳的媽媽又一次聽(tīng)到了:不要心不在焉,做好作業(yè)就看書(shū)
我傷心至極,為什么小孩就這么自由,而我卻得被關(guān)起來(lái),而且一定要在家里寫(xiě)作文、看書(shū)。雖然我知道爸爸媽媽是為我好。但我覺(jué)得沒(méi)必要把我給關(guān)起來(lái),一點(diǎn)自由也沒(méi)有。
我在這里真心的吶喊:爸爸媽媽,放了我吧!
小學(xué)生自由作文 篇5
有的人,為了討好別人,遺失了自己
有的.人,為了謀取利益,迷失了自己
有的人,就這樣活著活著,忘了自己到底是什么模樣
每個(gè)人都有一張嘴,說(shuō)法不一
每個(gè)人都有一雙眼,看法不同
每個(gè)人,都應(yīng)該有自己的生活,不要丟了自己
你人再好,始終還是會(huì)有人對(duì)你說(shuō)三道四
你心再壞,始終還是會(huì)有人看出了你的善意
不管你做什么,先做好自己,對(duì)得起自己的心就好
不要被外界干擾了本性,更不要被外界束縛了靈魂
你就是你自己,無(wú)人可代替
好好做自己,沒(méi)人敢看低你,除了你自己
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