【熱門】高考作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的高考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考作文 1
這是一個(gè)陽光明媚的夏天早上，周圍的一切都在深呼吸，好像都在緊張的籌備著什么要緊的事，小鳥都停止了嬉鬧，似乎今日會(huì)發(fā)生什么大事一樣。
忽然，一個(gè)穿著古代服飾的人，在人群中引起了一片騷亂，大家七嘴八舌的議論：“這誰呀？這不是唐朝詩圣杜甫嗎！他怎么跑到現(xiàn)代來了？”大家你一句，我一句的，你看我，我看你，誰也不知所以然。
杜甫一副赴考的打扮，身上還背著唐朝趕考的背簍裝備，上面還頂著一頂遮陽的簾子，在人群中顯得格格不入；他一邊走還一邊搖頭晃腦，之乎者也的文縐縐的語句從他嘴里不斷吐出。
他為什么要參加現(xiàn)代的高考？眾人的疑問讓有些好事之人上前問道：“請(qǐng)問杜甫先生，您為什么要到現(xiàn)代來參加考試呢？”“聽說現(xiàn)在高考很厲害，已傳到天庭去了，玉帝派我下來看看是什么厲害的考試，也想檢驗(yàn)我們這些古代文科圣人是否與時(shí)俱進(jìn)乎�！倍鸥Σ痪o不慢的回答。
來高考的人越來越多，漸漸地考場(chǎng)外擠滿了考生，黑壓壓一片。放考生進(jìn)去時(shí)，大家一擁而上，差點(diǎn)把杜甫擠倒。杜甫費(fèi)盡九牛二虎之力終于擠進(jìn)學(xué)校，拿出準(zhǔn)考證一看，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，嘴里張得足已塞進(jìn)幾個(gè)雞蛋，原來他的準(zhǔn)考證上寫著：“44中4年紀(jì)4班4排4號(hào)……”
這一節(jié)考的是歷史。杜甫想我乃唐朝詩圣，這些小小的古代題目還能難道我嗎？
第一道題：請(qǐng)問越滅吳之戰(zhàn)是那二國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)？“當(dāng)然是越國(guó)和吳國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，這還不簡(jiǎn)單�！倍鸥敛华q豫的寫下了答案�！罢�(qǐng)問這次戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的主要人員的名字？”“這不是找茬嗎？”杜甫神色黯然，有些失落。為使自己成績(jī)不會(huì)太差，便開始做下一題�！罢�(qǐng)問二個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”“這還不容易，我自己寫的詩還不會(huì)做？”杜甫接著看下段：“……請(qǐng)問這段詩在老師里的主要評(píng)語里會(huì)出現(xiàn)什么字眼？””我的天，這誰出的題目呀？還讓不讓人答題呀。”他接著又看下一題：“請(qǐng)問杜甫何年何月何日生？”杜甫長(zhǎng)嘆一口氣，終于有會(huì)做的.題目了。接著這一題：：“請(qǐng)問與杜甫同時(shí)出生的知名人物的姓名。”杜甫眼一黑：“不知何方神圣出這些刁鉆的題目，何人會(huì)答呀？”
杜甫“深一腳淺一腳”的答完了題，最終絞盡腦汁，暈倒在考場(chǎng)上，可能心力交竭，一命嗚呼，到玉皇大帝那里去報(bào)到了。
人間后來的雷聲里，轟隆隆的似乎傳來了天庭的責(zé)問：“誰出的題目？誰出的題目？……”
高考作文 2
一群麻雀飛過，驚擾了正在安眠的大樹，早晨的清風(fēng)愛撫著大地，叫喚著：“花兒，草兒，該起床了�！蔽易咴隈R路上，踩著筆直的斑馬線，數(shù)著步數(shù)，猜想著還要幾步才能到家。
“滴滴——”一陣?yán)嚷晹_亂了我的思緒，莫名的，空氣中夾雜著一股血腥味�；仨豢�，地上臥著一只雛雁，鮮血染紅了它純白的羽毛，雙翅還在倔強(qiáng)的扇動(dòng)著。身邊的大雁，趴雛雁，雙眼里寫滿了恐慌，它用它翅膀，愛撫雛雁的臉頰，不停的喊著：“小孩，你如何了?別睡!快起來，母親帶你回家�！蹦锹曇羲粏≈袛y帶凄涼，只見那只雛雁的眼皮正在往下垂著，每當(dāng)將要合上時(shí)，掙扎了一會(huì)兒，閉上了，雙翅也垂在血潭里，離開了嗎?
此時(shí)的我不由得對(duì)大雁生起憐憫之心，剛失去我們的兒女又會(huì)是什么樣的悲痛，這就是所謂的白發(fā)人送黑發(fā)人嗎?
看，那只大雁就像一個(gè)瘋子似的，慌亂的用我們的雙翅在空中拍打“啊啊啊”，口里的喊叫聲至始至終都沒停過，仿佛還在期盼著它會(huì)醒來，會(huì)喊它一聲“母親”可是那不像小草，枯萎了還會(huì)在成長(zhǎng)。
這個(gè)時(shí)候，我想起了我的媽媽，她也想這只大雁一樣愛我。
不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，湛藍(lán)的天空中又出現(xiàn)了一兩只大雁，他們降落在地上，用翅膀推著那不愿離去的.大雁，仿佛在說：“醒醒吧，她已經(jīng)離開了，你應(yīng)該更好的活下去，讓它安心�！被蛟S是聽進(jìn)了勸告，只見她忽然飛向空中，由于拍打時(shí)間過長(zhǎng)，使它飛行時(shí)看上去有的吃力，想丟了魂似的，仿佛一不小心就會(huì)脫落下來。
當(dāng)我覺得事情結(jié)束的時(shí)候，只見那只大雁又回來了，只是這次它口里叼了一件衣服，不大但也能蓋住身體，不漂亮但也沒到處破洞，它把衣服改在那過世的雛雁身上，然后趴在雛雁身上好久，嘴巴一張一合，想要怎么說，卻說不出聲音來。
無聲無息眼淚已劃過我的嘴角，這就是母愛嗎?“冉冉!”，我順著聲音看去，是母親在喊我。她急忙跑過了用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手捧住我的臉，身上的燒飯的圍裙還沒卸下，皺著眉頭說：“你去哪了?我還以為你出事了呢，沒事就還，走，大家回家，外面的風(fēng)打在臉上怪冷的，我還給你燒了你愛吃的紅燒魚和紫菜湯。”我盯著那寫滿疲倦二字的臉，心中像吃了蜜糖一般甜。
一群麻雀飛過，驚擾了正在午休的大樹，溫暖的清風(fēng)愛撫著大地，叫喚著：“花兒，草兒，該回家吃飯了”我和母親手挽著手像家走去。
高考作文 3
從小在我眼里父親就是一棵高大而親切的樹，為我遮風(fēng)擋雨，保護(hù)著我這顆幼小的嫩苗，給我輸送養(yǎng)分——常識(shí)，供我成長(zhǎng)，我一天天地長(zhǎng)大，他那寬大的背也一天天地駝了下來，從幼兒園到小學(xué)，再到初中，目前又到高中，每升一級(jí)別，昂貴的學(xué)費(fèi)就會(huì)使他的背駝一分。
記得他上次回來看我時(shí)，那喜悅的表情，依然浮目前眼前。他和我一樣，在家人面前一直沉默寡言的，他的面容憔悴了許多，顯得愈加蒼老，四十幾歲的人看起來老了十幾歲，我發(fā)現(xiàn)他的身影已不是那樣挺拔，可我知道他的`懷抱還是那樣溫暖，他的手掌還是那樣厚達(dá)，引導(dǎo)我走在正確的人生道路上。
他與我相見時(shí)，想用手摸摸我的頭，可發(fā)現(xiàn)了我與他差不多高了，又縮了回去，我把他的手拉了回來，按在我頭上，對(duì)他說：“你看，你兒子長(zhǎng)大了，你的手還是那樣的溫暖!”他又沉默了：“是啊，不知不覺中兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了，已不是整天跟在我后面纏著我的小男孩了。”走在回家的路上，我歡快地在前面跑著，他在后面默默地跟著，沒有說一句話，面色一會(huì)兒哀愁，一會(huì)兒又開朗起來，我想他可能在感慨時(shí)光流逝，自身年華已去，可又_想到我是他生命的延續(xù)，又開朗了起來吧。
小時(shí)候，母親走了，父親獨(dú)自一人撐起整個(gè)家，很累很累，可他從未有一聲怨言，為了我，他默默地承受著，只有在他喝醉酒時(shí)，才會(huì)向我訴說一些他內(nèi)心深處的痛楚。他目前在外地打工，一般不會(huì)給我打電話，知道大家之間沒有哪些可交流交流的，無人可以傾訴心聲，只有打電話給那些關(guān)系好的鄰居傾訴。我知道，我也明白他這種心情，從母親走后，我內(nèi)心深處的門就被一把枷鎖鎖住了，從未開啟過。
目前，伴隨我一天天地長(zhǎng)大，日漸感受到他承受的巨大重壓，我很想為他分擔(dān)一些，但我知道我這瘦弱的肩膀不足為他分擔(dān)些什么，只有好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)讓他感到欣慰。
他的假期快結(jié)束了，我也要來學(xué)校了，大家一同走進(jìn)城里，但目的地不一樣，他走去火車站，我走來學(xué)校，他陪我一起來學(xué)校，來到學(xué)校后，他日漸轉(zhuǎn)身離去，可又想起了什么，對(duì)我說：“你缺什么東西就給我打電話�！闭f完轉(zhuǎn)身離去，日漸淹沒在人群中，雖然他的長(zhǎng)相、身材很一般，但我還是一眼認(rèn)出了他，他的背影顯得那樣滄桑。
看著他離去的背影，我真的好心痛。
高考作文 4
人品之于格調(diào)，猶如花之于瓶�；溃杂衿肯嘁r。而空得一只精致優(yōu)雅之瓶，未必得一奇絕獨(dú)美之花。
故有貞行高節(jié)之品，其文之格調(diào)必卓然清潔。而虛附格調(diào)之風(fēng)雅，未可知其人品之高下。
抱樸子有言曰：“朱綠之藻，不秀于枯河。傾山之流，不發(fā)于涸源。資不厚，則其惠也不博。才不豐，則其辭也不贍�！睕]有高潔的人品，猶如干涸的河道，無源的山泉，怎么可有會(huì)有華麗的水藻，不盡的長(zhǎng)河？古今中外，凡性情貞潔高尚之士，其文無不充滿了生命的深邃。那是顏真卿的“政可守，不可不守”的寬原磅礴，是亞里士多德的“吾愛吾師，吾更愛真理”的堅(jiān)定追求，是譚嗣同的激昂鮮血，是魯迅的辛辣筆墨，這樣卓然不群的格調(diào)，是錚錚風(fēng)骨的再現(xiàn)，是人品操行的反映。
有不俗的人品，方可有不俗的格調(diào)。但竟有不凡自命風(fēng)雅的斗方名士，以為有了不俗的'格調(diào)便可逆推出自己“不俗”的人品。他們的可笑之處在于，格調(diào)的高雅與人品的清高之間，并非是一個(gè)簡(jiǎn)單的等號(hào)。當(dāng)年乾隆皇帝盛贊趙孟頫趙體之矯健流暢，認(rèn)為其字“柔中自有鑌鐵骨”。鄭板橋則不以為然，直言其字諂媚，“宋之降臣，何骨之有？”字且如此，人亦如是。那些投降失節(jié)的漢奸中，不乏有不同于俗的文章格調(diào)。他們縱有如此之格調(diào)，卻依舊難覓半點(diǎn)不俗之人品。這份不稱其人的反差，猶如明鏡不幸遇嫫母，良硯不幸遇俗人，寶劍不幸遇庸將。實(shí)為格調(diào)之不幸也。
因此，格調(diào)與人品，用數(shù)學(xué)的推論方式來闡釋，是單向的必要不充分條件。故與其附庸風(fēng)雅地渴求一份格調(diào)的虛無外表，不如堅(jiān)定不撓地精煉一份不俗的人格。在那段對(duì)人格人品的追逐之中，哪怕前行之路充滿困難，黃沙漫天，荊棘刺足，你依舊會(huì)發(fā)現(xiàn)那份不同于俗的格調(diào)，只不過一直陪伴于你。而當(dāng)你放棄人格，放棄操行時(shí)，這份不俗的格調(diào)，卻已自顧自地離你而去，反差之大，只會(huì)使你繼續(xù)咬牙堅(jiān)持。
而當(dāng)我們堅(jiān)持這份人品，追求這份人品時(shí)，與這同來的，不僅僅是不俗的文章格調(diào)，還有更多更深邃的生命意義。那是對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活的理解。這份格調(diào)不再拘束于錦心繡口的文辭，而外化為整個(gè)生命，滲透這擁有不俗人品的靈魂。
黃蟲至穢，化為蟬而飲露于秋風(fēng)；腐草無光，變?yōu)槲灦视谙脑�。于人品，心既寫之，定能使格調(diào)化腐朽為神奇，臻于一份生命的淳真。
高考作文 5
鳥有反哺情，羊有跪乳恩，更何況我們?nèi)祟惸亍驯б活w感恩的心，猶如在人生的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈，懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿大門的鑰匙;懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有一艘堅(jiān)固的船;懷抱一顆感恩的`心，猶如在人生的天空中飄浮著絲絲云彩……
一天，家里異常安靜，我在臥室里寫作業(yè)，突然，一陣飯香飄到我的鼻里，我知道要吃飯了，高高興興地跑到廚房，爸爸坐在那里吃飯，我坐在爸爸的旁邊，爸爸好像心情很好的樣子和弟弟妹妹開起玩笑來，我在那里一邊大笑，一邊還諷刺他像小孩子一樣，哪知道爸爸又來捉弄我，“弄疼我了”!我一陣尖利的叫聲，之后媽媽把飯菜端進(jìn)來了，我一時(shí)忍不住，就把飯菜端出去吃，爸爸見狀，一下子生起氣來，我一個(gè)人坐在水泥臺(tái)上，心如刀絞，爸爸狠狠地罵我：“跟誰學(xué)的這壞脾氣，連點(diǎn)玩笑都開不起，脾氣怎么這么臭�！币贿吜R，一連用手拍桌子。聽到這些，我哽咽了，盯著無味的飯流出了淚水，那種滋味真如萬箭穿心，頓時(shí)那眼淚就像傾盆大雨一樣，我艱難的吞咽著米飯，連飯里也有了我傷痛的淚水。我面上帶著淚水一個(gè)人坐在漆黑的夜里，就像被人拋棄了一樣，真是百味俱全，手中的筷子不知怎么了，怎么都捏不住，心里想：我真的錯(cuò)了嗎?不，我沒有錯(cuò)，這個(gè)錯(cuò)不在我。這樣來安慰自己忐忑不安的心情。后來，我一直沒進(jìn)去，叫妹妹把飯碗拿了進(jìn)去，一會(huì)兒，媽媽來了，她語重心長(zhǎng)的說：“沒關(guān)系，又不是打你，有必要生那么大的氣嗎? ”我的心情稍微平靜了。也因?yàn)檫@件事，我和爸爸一直沒有說話，直到一星期后，爸爸出差了，我對(duì)媽媽說：“媽媽，你說那天的事情，我和爸爸誰對(duì)誰錯(cuò)了?”媽媽看了看我，說：“你說的沒錯(cuò)，他的確是惹你在先，但他畢竟是你的爸爸，你應(yīng)該讓點(diǎn)他，可你卻這樣對(duì)他，這就是你不對(duì)了�！蔽易屑�(xì)想了想，覺得媽媽說的話很有道理，我對(duì)媽媽說：“嗯，是我不對(duì)，等爸爸下一次回來，一定好好地向他道歉。”我心里想：也許只有這樣，我才會(huì)安心。人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的思澤而來，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個(gè)世界。
我們都是有思想的群體，父母每個(gè)人都有，生我者父母，養(yǎng)我者亦是父母，借此機(jī)會(huì)，我向辛勤勞動(dòng)作的爸爸媽媽深鞠一躬，道聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了!”
高考作文 6
人的一生可以在平凡中度過，平凡的人會(huì)向成功邁進(jìn)；不平凡的人只會(huì)不勞而獲；這是我的理解。平凡的人才是最偉大的人，如：鄧爺爺、毛爺爺……我認(rèn)為平凡和平庸是不一樣的。
平凡：可以理解為，有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，碌碌無為、向成功進(jìn)發(fā)。而平庸就是：平淡。庸，可謂之意庸俗。清代的周亮工在《倪母朱太夫人七十序》中說：“平庸之子，無英華可以自見，無名譽(yù)可以震俗”
古代有些人寧愿付出一生也要平凡的度過，不追求名利、不貪圖榮華富貴。而有些人寧愿粉身碎骨也要得到自己想要的，哪怕是不擇手段。難道平凡不好嗎？做事只做一半就半途而廢，有遠(yuǎn)大的理想但卻不想實(shí)現(xiàn)，能算是平庸的人嗎？也可以算是失敗的人……
人的青春年華很容易老去，虛度光陰只會(huì)讓自己更快的老去，要拒絕這樣的生活。
如果可以，我倒想做那一波波浪花，去拍打巖石；愿做那高空上的海燕，去與狂風(fēng)暴雨拼搏；愿做那寒風(fēng)刺骨里依然不敗的梅花；你們的頑強(qiáng)拼搏激勵(lì)著人們，這些是平庸做不來的。拒絕平庸，讓自己做那黃山上的松柏！
《水滴石穿》的故事啟迪我們：只有堅(jiān)持不懈、才能成功！不要半途而廢，要么你永遠(yuǎn)都做不了成功的人。既然一小滴水能夠匯聚成河、為什么我們就不可以？我們不應(yīng)該讓光陰流逝；我們要和時(shí)間賽跑，我們要?jiǎng)?chuàng)造奇跡；要拒絕平庸！讓自己的人生開出最璀璨的花……
是金子總會(huì)發(fā)光，是千里馬總會(huì)遇到伯樂；不要讓自己的這一生白活，要讓自己活得有價(jià)值，拒絕平庸，將會(huì)點(diǎn)亮你們的心靈；拒絕平庸，將會(huì)走在無邊無垠的大地上；去勾畫出人生的夢(mèng)想；去譜寫一首首動(dòng)人的樂章。
新的.人生，新的起點(diǎn)。讓我們?nèi)群埃何覀円芙^平庸，小鳥為我們歌唱，風(fēng)兒為我們鼓舞；我們手拉著手一起走向人生的路程，鳥兒展翅翱翔；烈火在燃燒著，吹不熄它的堅(jiān)強(qiáng)！不要讓鎖鏈困住我們，只要堅(jiān)信：就一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。不要以為命運(yùn)不可改變，你不試試又怎么知道？要想改變自己的命運(yùn)，就得靠自己，靠自己的腳踏實(shí)地。你會(huì)發(fā)現(xiàn)前面又是一條光明道路……
不要做一個(gè)平庸的人，不管遇到什么事，都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、不要輕易流眼淚、把失去的光陰補(bǔ)回來，去做一些更有意義的事。
大家，讓我們的生活里不要出現(xiàn)“平庸”兩字，因?yàn)槲覀儾恍枰�，拿起手中的鑰匙，去開啟你們心中的那扇大門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這又是一個(gè)亮點(diǎn)……
世界上最永恒的是你的心，趕走平庸、超越自我！去譜寫新的篇章，翻開舊的歷史，讓你們的人生畫上圓滿的句號(hào)！
高考作文 7
水，是人類生命的起源，也是人類的生存之源。清爽可口、清涼透徹的水是維持我們生存的必需品。一個(gè)人二、三十天不吃飯可以，但六、七天滴水不沾就必死無疑。因此，人的生命離不開水，人的日常生活更離不開水。
同學(xué)們，今天當(dāng)我們漫步在綿綿春雨的校園，喝著清清爽爽的甘水，暢游在清澈見底的泳池，浸泡在柔和細(xì)膩的溫泉里┄┄，享受著水帶給我們的美妙生活時(shí)，可曾想到在地球的另一端，或祖國(guó)另一角落的人們正遭受缺水帶來的種種不便甚至災(zāi)難。幾天前，我在網(wǎng)上無意中看見一組關(guān)于非洲缺水現(xiàn)狀的宣傳圖片：一片片一望無際的干裂荒原，一位位形容枯槁的母親，或抱或拖著同樣骨瘦如柴、奄奄一息的孩子，瞪著干澀的眼珠無望地注視著干裂幾成荒漠的土地，連顆顆眼淚都顯得珍貴。其實(shí)目前我國(guó)也是水資源缺乏之國(guó)，在我國(guó)西部寧夏等部分地區(qū)，不少人每天要走十幾里的路去外面打水，常常打上來的還是渾濁苦澀的水。那里的人們往往都是一家人循環(huán)用水，先洗臉洗手，再用來洗腳、拖地，最后用于拌煤。通常那里的人幾個(gè)月甚至幾年才洗一次澡，缺水現(xiàn)狀可想而知。缺水，嚴(yán)重缺水已經(jīng)敲響了人類生存的警鐘！
據(jù)科學(xué)家估算，地球上共有13.6億立方公里的水，可這些水不是都能供人類飲用的。其中海水占97.5％，淡水只占2.5％，且淡水中又有70％分布在南極和北極，真正可供我們飲用淡水只有0.34％。淡水資源那么少，可我們工作、生活還存在許多浪費(fèi)水的'行為，工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、砍伐森林┅┅都嚴(yán)重破壞了水資源。本來海水蒸發(fā)后，可以提供一些淡水，可現(xiàn)在人類在海洋里排放了大量未經(jīng)處理的污水與垃圾，即使南極和北極都也未能幸免。今后海洋能供給人類的淡水將越來越少了。有科學(xué)家預(yù)計(jì)，若人類再這樣放任下去，再過一、二百年，地球上的水資源將徹底枯竭。
因此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到淡水資源是有限的，而不是取之不盡，用之不竭。同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谙硎苤畮Ыo我們歡樂之時(shí)，可曾聽到水的聲聲呼喚，可曾回響起非洲荒原母親和孩子們對(duì)水的聲聲的呼喚，我們要行動(dòng)起來不要再讓這種人間慘劇繼續(xù)發(fā)生。要知道，缺水可是對(duì)我們?nèi)祟惞餐耐{。要從我開始，從現(xiàn)在開始，從關(guān)好水龍頭開始，節(jié)約每一滴水，只要人人節(jié)約一滴水，匯聚起來就會(huì)成江河；并積極地參加環(huán)保行動(dòng)，積聚起我們每一份的微薄力量，保護(hù)好水資源，讓祖國(guó)的山山水水更加秀麗，讓人類與水永遠(yuǎn)共存而且更加壯麗,繼續(xù)編寫溫馨美滿的樂章。這是人類和水共同的呼喚！
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