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高考作文

時(shí)間:2022-08-20 08:48:45 高考作文 我要投稿

關(guān)于高考作文八篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的高考作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于高考作文八篇

高考作文 篇1

  又是成績(jī)下來(lái)的時(shí)刻,只是這一次的成績(jī)決定著未來(lái)命運(yùn)的方向。

  曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的暗示自己,幾百幾千場(chǎng)大大小小的考試都過(guò)來(lái)了,不差這一場(chǎng)?墒遣恢罏槭裁,心里的忐忑還是不肯停滯,自己的深處總是帶著一抹不安。問(wèn)了很多朋友,他們和自己一樣,總是期盼著成績(jī)的到來(lái)卻又害怕著成績(jī)到來(lái)。

  腦海中不僅浮現(xiàn)出了之前在網(wǎng)上看到的一次師生的別離,老師在黑板上洋洋灑灑留下一段文字成為了當(dāng)時(shí)網(wǎng)上的熱議。內(nèi)容是:你的'一生,我且送一程。不忍言別,但車已到站。你更上層樓,極目楚天舒;我原路返回,粉筆寫春秋!辈簧偃艘?yàn)檫@件事情留下了眼淚,即使那位老師并不是自己的老師,但依舊會(huì)有一種感同身受的情緒縈繞著自己左右。我也想起了自己老師,在臨走前陪我們跑步,練習(xí),熬夜攻克難題。在最后的測(cè)試上,一個(gè)個(gè)的給我們的桌子上放下糖果,想著讓我們雖然身體苦了些,但是嘴里要甜……

  我的眼角現(xiàn)在仍然會(huì)因此而變得濕潤(rùn)。

  我擔(dān)心面對(duì)成績(jī),很怕對(duì)不起家里人和老師們的期望。同時(shí),我也擔(dān)心著不能被心儀學(xué)校錄取?赏瑫r(shí)我也期待著自己的成績(jī),期待著成績(jī)滿意可以回學(xué)校再見(jiàn)一見(jiàn)自己的老師們,期待著自己成績(jī)下來(lái)的那一刻父母臉上洋溢起驕傲的笑容。

  盡管內(nèi)心中不斷做著掙扎,但是總歸要得出結(jié)論。無(wú)理結(jié)果如何,那都是自己認(rèn)真努力三年的成果,即使是最差的一面,我也想要坦然的接受和面對(duì)一切。

  在朋友的言語(yǔ)之下,在自己的反復(fù)糾結(jié)之下,自己點(diǎn)開了界面,看到了自己成績(jī)的數(shù)字。雖然算不得優(yōu)秀,清華北大進(jìn)不去,卻也不負(fù)期待,去往自己向往的學(xué)校還是沒(méi)問(wèn)題的。得到了答案,我的心思便也舒緩下來(lái)。我想要做的事情很多,告訴父母,和朋友暢談,出門逛街,大吃一頓。

  高考的意義之一大抵上也是如此。

  通過(guò)高考,教會(huì)了我們努力拼搏之后才可以擁有收獲。當(dāng)收獲果實(shí)的那一刻,是比任何時(shí)候都要開心的。當(dāng)自己在過(guò)程中有所舒和遺漏,那么等待自己的結(jié)局可能也會(huì)變得十分糟糕,可那糟糕的結(jié)局自己仍要面對(duì),因?yàn)槭菍儆谧约哼^(guò)失。它給人成長(zhǎng)的動(dòng)力,給人有所擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓o人留下青春一環(huán)中所最重要的美好回憶。

  我們理應(yīng)勇敢的面對(duì)高考這只小怪獸,堅(jiān)定信念我們可以打敗它,成就更加輝煌的自己!

高考作文 篇2

  考場(chǎng)文好的開頭能“醒”人眼目,讓入神怡;好的結(jié)尾更能在“最后一響”之時(shí)再次感動(dòng)閱卷者,使之出手慷慨,從而獲得高分。

  為了避免離題之虞,考場(chǎng)文最佳的結(jié)尾法要數(shù)卒章明旨,畫龍點(diǎn)睛;蛟S有同學(xué)認(rèn)為,畫龍點(diǎn)睛就是在收筆時(shí)把“文題”或文題中的“中心詞”“點(diǎn)”進(jìn)去,能照應(yīng)頭就是了。其實(shí),畫龍點(diǎn)睛中的“睛”不盡指“文題”,它應(yīng)是“題旨”。而點(diǎn)擊“題旨”的方式又是多種多樣的,它可以以“情”顯旨,以“理”顯旨,以“志”顯旨等等。

  一、抒發(fā)胸臆,畫龍點(diǎn)“情” 的結(jié)尾以高昂的筆調(diào)抒發(fā)情懷,從而表達(dá)自己的寫作意旨,它能撥人心弦,感人肺腑。例如朱自清的《春》,其題旨是:贊美春的活力帶給人以希望和力量。它的結(jié)尾是:“春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。”段中用了三個(gè)比喻,它用熱情洋溢的筆觸贊美了春)(“新”、美”、“力”三個(gè)特點(diǎn),這正與題旨契合,它能卒章明旨,讓人震撼,余力無(wú)窮。考場(chǎng)文《老師,只有您站著》,題旨:歌頌贊美老師。結(jié)尾:“在我們坐著的時(shí)候站著,在我們站著的時(shí)候也站著,只有您,老師。您一生都是這么站著,站在我們面前,站在我們心中,站成一座永不風(fēng)化的豐碑!”其字里行間飽含贊美之情,歌頌老師是一座“永不風(fēng)化的豐碑”。它以“情”顯旨,撼人心扉。

  文尾寫“情”的方式多種多樣,有以景寫情來(lái)畫龍點(diǎn)睛的,如考場(chǎng)文《我想有個(gè)家》的結(jié)尾段:“秋風(fēng)依舊蕭索,枯黃的葉子飄零一地。我拾起一葉落。十心不住地顫抖:‘落葉啊,你也有家,你終于回到白己的家了!瘻I,禁不住潸然而下。遙望茫茫的秋野,一派落寞,秋風(fēng)中潘美辰的歌聲依舊時(shí)斷時(shí)續(xù)地傳來(lái):‘我想有個(gè)家……’”它用落寞、蕭條的秋景反襯出我想有個(gè)溫暖的家的心境;有引用古詩(shī)詞、名言警句來(lái)抒情點(diǎn)睛的,如考場(chǎng)文《母親》的結(jié)尾:“我的心暖暖的,這是娘給我的溫暖。遙遙地,耳畔忽然響起那首曾令我無(wú)數(shù)次震顫的'詩(shī):慈母手中線,游子身上.衣;臨行密密縫,意恐遲遲歸;誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。它借用撼人千古的不朽詩(shī)句來(lái)宣泄愛(ài)母之情;還有用夢(mèng)境寫情來(lái)畫龍點(diǎn)睛的,如《荔枝蜜》的結(jié)尾等等。

  二、揭示主題,畫龍點(diǎn)“理” 不少在事情敘述完結(jié)之后,結(jié)尾處來(lái)一番就事論理,它有揭示主旨,畫龍點(diǎn)睛之作用。例如馮驥才的《珍珠鳥》,它寫的是小珍珠鳥起先離“我”較遠(yuǎn),它害怕“我”,后來(lái)見(jiàn)“我”并不“傷害”它,便一點(diǎn)“挨近”,最后它居然跳到稿紙上,繞著“我”的筆桿轉(zhuǎn)圈圈,啄筆尖,甚至伏在“我”的肩頭打瞌睡。這樣,這種“怕人的鳥”不再怕人,而且氣氛和美,于是作者在結(jié)尾處來(lái)了一句極富哲理的感受:“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界!彼院(jiǎn)意賅地點(diǎn)出了的主旨,給文尾涂上了一抹絢麗的霞彩;又如考場(chǎng)文《品茶的滋味》,它先細(xì)膩地描寫了品茶的滋味是先苦澀,再芳醇,最后由茶及人生寫了這么一個(gè)結(jié)尾:“或許人生本來(lái)就是苦與甜的輪回,人們不辭辛勞,只是為了一個(gè)美好的將來(lái)——為了將來(lái)的—一份欣慰、一份收成。因此,吃苦便不再是一種不幸,因?yàn)槌愿嗟目,便?huì)有更多的甜,有更豐厚的收成。這就像品茶,越是濃的,越覺(jué)得醇香。”乍一看,茶味和人生之味仿佛風(fēng)馬牛不相及,細(xì)一品嚼,它們又似乎隔得很近——先苦澀,再甘醇,而且體味得更深刻,它是主旨的升華,其語(yǔ)言真正起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

  三、表霉心曲,畫龍點(diǎn)“志” 寫作時(shí)在結(jié)尾處用直率、雄逸的筆觸表露心志,它能使氣勢(shì)磅礴,主旨顯明。例如杏林子的《生命生命》,作者從“小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎”和“香瓜子在墻角磚縫中長(zhǎng)出小苗”等三件尋常小事悟出了“生命的可貴”(即的主旨)。作者在結(jié)尾處以高揚(yáng)的筆調(diào)來(lái)抒發(fā)心志:“從那一刻起,我應(yīng)許自己,絕不辜負(fù)生命,絕不讓它從我手中白白流失。不論未來(lái)的命運(yùn)如何遇福遇禍,或喜或憂,我都愿意為它奮斗,勇敢地活下去!边@是推心置腹的真情表白,這是熱愛(ài)生命的旦旦信誓,的主旨也就在這豪言壯語(yǔ)中表露出來(lái)。又如20xx年湖北宜昌市以“燈”為話題的中考作文中,高分作文《文學(xué)點(diǎn)亮心燈》的結(jié)尾這樣寫道:“于是,在追求理想的路上,我選擇了用筆泅渡文學(xué)這條深邃的河流。我堅(jiān)信,我用筆尖畫出的條條道道終究會(huì)變成美麗的彩虹,我的心燈會(huì)永遠(yuǎn)閃亮,因?yàn)槲膶W(xué)的火焰永遠(yuǎn)和我相伴!弊髡哂脴O富質(zhì)感與分量的語(yǔ)言道出了自己的信念——“我”用筆尖畫出的條條道道終究會(huì)變成美麗的彩虹。這正切合的主旨——文學(xué)給了我生活的勇氣和力量。它能使結(jié)尾雄麗而有氣勢(shì).真正起到了卒章顯志的作用。

  四、圓臺(tái)首尾,畫龍點(diǎn)“題” 作文結(jié)尾點(diǎn)題這是眾考生慣用而實(shí)惠的手法。的標(biāo)題絕大多數(shù)蘊(yùn)含著的主旨,當(dāng)把作文主體部分的“龍身”繡好之后,結(jié)尾處涂點(diǎn)“亮眼”,它能使行文收束有力,主旨集中,韻味剛勁。例如20xx年中考江蘇鹽城以“真”為話題的考場(chǎng)文中,滿分作文《展現(xiàn)真實(shí)的自我》的結(jié)尾是:“面對(duì)生活,我們應(yīng)該擁有真實(shí)的自我。展現(xiàn)你真實(shí)的風(fēng)采,你就擁有了整個(gè)世界!”這個(gè)筆力遒勁的結(jié)尾既點(diǎn)出了標(biāo)題中的“真實(shí)”,又突出了話題中的“真”,它能照應(yīng)主題,主旨鮮明,富有震撼力!又如20xx年山西太原市在以“祝福”為話題的中考作文中,某考生在他的《雨夜里的祝福》的結(jié)尾這樣寫道:“今晚的雨啊,請(qǐng)為我捎去一聲問(wèn)候,帶去一個(gè)祝福吧!”他以深情的筆墨畫龍點(diǎn)“題”,文筆纏綿撼入,從而獲得了考場(chǎng)高分。

  卒章明旨,畫龍點(diǎn)睛的結(jié)尾方法它能使文筆放得開,收得攏,有時(shí)甚至是跑題作文的補(bǔ)救之筆。但望同學(xué)們?cè)诮窈蟮目荚囍,飽蘸濃墨,給自己的點(diǎn)上有神的明眸。

高考作文 篇3

  教養(yǎng),像一盞清茶,細(xì)細(xì)品味方覺(jué)清香撲鼻;教養(yǎng),似一壇老窖,久藏多年方才濃厚甘醇;教養(yǎng),是一簇凡花,默默綻放卻也芳香四溢。教養(yǎng),芬芳了我們的世界,點(diǎn)綴了我們的生活。

  很欣賞這樣一句話:人類心靈花園中最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)。生活中處處都能體現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng),每個(gè)人的言行舉止在無(wú)形中為自己的教養(yǎng)貼上了標(biāo)簽,給了別人評(píng)判自己的依據(jù)。教養(yǎng)的芬芳有時(shí)并不是一朝一夕便可嗅得,也非彈指之間便能具備,要使自己的行為高尚起來(lái),仍需要聚沙成塔,集腋成裘,在平常生活中細(xì)細(xì)斟酌、品味。

  有這樣一位身居高位的女子,面對(duì)采訪時(shí)有些緊張的年輕記者,她微笑著提議:來(lái),看一場(chǎng)精彩的球賽怎么樣?發(fā)現(xiàn)記者忘記了材料,她又抽身離開去煮咖啡來(lái)為記者解圍。她,就是英國(guó)前首相撒切爾夫人。這位周身散發(fā)著教養(yǎng)芬芳的“鐵娘子”因她的善解人意、因她的尊重他人、因她的顧全大局贏得了世人的'贊譽(yù),也為她的國(guó)家贏得了更多的掌聲。

  當(dāng)瘦弱矮小的簡(jiǎn)愛(ài)吶喊:“你以為我瘦弱、平凡而又矮小,就是沒(méi)有感情的機(jī)器了嗎?你錯(cuò)了!我有我的自尊,我有我的情感,當(dāng)我們共同站在上帝腳下時(shí),你和我——是平等的!”時(shí),我被她瘦小身軀里噴射出的強(qiáng)大的力量震撼了。她的確長(zhǎng)相平庸,她確實(shí)生活清貧,但誰(shuí)也剝奪不了她自尊自愛(ài)的權(quán)利。她用細(xì)膩而又敏感的心靈時(shí)刻警醒自己,她用強(qiáng)有力的言語(yǔ)捍衛(wèi)著自己的尊嚴(yán)。是的,你可以沒(méi)有桃花般嬌羞的容顏,沒(méi)有驚天地泣鬼神的業(yè)績(jī),沒(méi)有揮之如土的財(cái)富,但你一定要有尊嚴(yán),要有自尊。做不成巍峨的高山,即便長(zhǎng)成一片綠草也能點(diǎn)綴大地。

  當(dāng)斯嘉麗擦掉眼淚,堅(jiān)定地說(shuō)出:“畢竟明天又是新的一天!睍r(shí),我看見(jiàn)堅(jiān)強(qiáng)之花在她身后開得絢爛。在南北戰(zhàn)爭(zhēng)那個(gè)動(dòng)蕩的年代,她用一副瘦弱的肩膀擔(dān)起了桃瑞園的希望,用一雙嬌小卻又堅(jiān)定的腳走出了一條通向幸福的路。她的堅(jiān)強(qiáng)感染了書內(nèi)的人,也感動(dòng)著書外的我。沒(méi)有什么能夠擊敗一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,跌倒了,再爬起。沒(méi)有鋪滿鮮花的康莊大道,也沒(méi)有過(guò)不去的坎兒。只要背著堅(jiān)強(qiáng)上路,前方的路縱使崎嶇,我們的步伐就會(huì)鏗鏘。

  教養(yǎng)的芬芳,沁人心脾,暖人肺腑,激人奮進(jìn)。愿人類心靈花園中這株最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的教養(yǎng)之花,開遍世間的每一個(gè)角落。

高考作文 篇4

  我父親經(jīng)營(yíng)著一家小甜品店,整天在甜品店忙碌的父親,面對(duì)顧客的時(shí)候總是一副謙卑的形象。雖然父親靠辛勤經(jīng)營(yíng)甜品店將我養(yǎng)大,但我還是瞧不起父親對(duì)顧客的那副樣子,父親讓我放學(xué)后去甜品店幫忙,我也拒絕了。如果父親的嘮叨實(shí)在讓我受不了,我也是避開同學(xué)們,偷偷溜進(jìn)店里幫忙,我惟一可以與父親對(duì)抗的行動(dòng)是堅(jiān)決不吃父親做的甜品。

  突然有一天,我們小區(qū)來(lái)了兩個(gè)漂亮而時(shí)尚的女孩,她們居然在父親的甜品店對(duì)面開了一家甜品店。由于她們的甜品店裝飾別致,一時(shí)間顧客盈門,而父親的甜品店則日漸冷清。一家是落后的傳統(tǒng)手工制作,一家是現(xiàn)代化機(jī)器工藝;一邊是糟老頭掌柜,一邊是兩個(gè)青春靚麗的女孩經(jīng)營(yíng),不說(shuō)顧客了,就連我都想去那兩個(gè)女孩的店里看看。

  一年一度的甜品大賽又到了。我和很多人心里都非常清楚,今年的甜品大賽冠軍非那兩位女孩莫屬,而我的父親,與甜品大王的稱號(hào)再也無(wú)緣了。只有父親一副胸有成竹的樣子,他說(shuō):“喬恩,今年比賽就由你來(lái)當(dāng)我的助手吧。”往年不都是母親當(dāng)父親的助手嗎?怎么今年非得讓我去給他當(dāng)助手呢?我心里嘀咕著,但嘴上卻不敢說(shuō)。

  果然,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛比我想像的還要糟糕,偏偏最后上臺(tái)比賽的.又是我的父親和那兩個(gè)女孩。在臺(tái)上一亮相,雙方之間的差距便顯現(xiàn)出來(lái)了。不管是評(píng)委還是觀眾,幾乎所有人的目光都被那兩個(gè)漂亮女孩吸引過(guò)去了。我跟在父親身后,窘得無(wú)地自容。可父親并不理會(huì)我與眾人的情緒,只管埋頭干活。父親一會(huì)兒跟我說(shuō),喬恩,你快點(diǎn)將這些豆子磨了。一會(huì)兒又吩咐我,喬恩,將蜜糖罐打開。

  終于兩家的作品都完成了,兩個(gè)女孩的作品讓在座的所有人都驚呼了起來(lái)。原來(lái)她們做的是電腦雕花西瓜盅,經(jīng)過(guò)調(diào)色后冰鎮(zhèn)制成。首先顏色就給人一種視覺(jué)上的美感。

  預(yù)料之中的,評(píng)委們對(duì)兩個(gè)女孩的作品由衷贊嘆。我?guī)缀跻獎(jiǎng)窀赣H放棄比賽趕緊回家,免得在眾人面前丟丑,就在這時(shí),我聽(tīng)到了評(píng)委們對(duì)父親作品的評(píng)價(jià)。評(píng)委們的意見(jiàn)是,父親的作品雖然不如兩個(gè)女孩的多姿多彩,但在口感和營(yíng)養(yǎng)上要更勝一籌,因?yàn)楦赣H采用的是全手工制作,并且所選原料全是綠色食品原料。最后,評(píng)委宣布,今年的甜品大王還是父親!不僅我,現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾都被這一意外的結(jié)果驚呆了,30秒鐘的寂靜過(guò)后,全場(chǎng)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。這時(shí),我看見(jiàn)一直在靜靜地傾聽(tīng)評(píng)委們點(diǎn)評(píng)的父親,平靜的臉上終于露出了欣慰的笑容。我被這巨大的榮譽(yù)鼓舞著,緊緊地?fù)肀е赣H說(shuō):“爸爸,我們贏了!”

  父親在我的耳邊說(shuō):“喬恩,你聽(tīng)著,不管外表如何美麗,如果沒(méi)有內(nèi)涵,持久不了。你需要記住的是,不管做事還是做人,樸素、真誠(chéng)永遠(yuǎn)是我們的原則。”現(xiàn)在,我已成了父親的接班人,不但繼承了父親做甜品的原則,也繼承了父親做人的原則。

高考作文 篇5

  【作文題】

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

  泰戈?duì)栒f(shuō):不要著急,最好的總會(huì)在最不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)。

  請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟,寫一篇不少于700字的文章。

  要求:自選角度,自擬題目;寫出自己的真情實(shí)感;除詩(shī)歌外,文體不限。

  【文題詮釋】

  新課標(biāo)實(shí)施建議中的表達(dá)與交流部分里寫道:在寫作教學(xué)中,教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與生活,體驗(yàn)人生,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),激發(fā)寫作欲望。引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感,不說(shuō)假話、空話、套話,避免為文造情。這里的真情實(shí)感,并不是教師所認(rèn)為的真情實(shí)感,而是學(xué)生寫作時(shí)的態(tài)度是否為真情實(shí)感,字里行間是否滲透了真情實(shí)感。這是一道材料作文題,設(shè)計(jì)的目的意在鼓勵(lì)學(xué)生寫出屬于自己的思想和情感。審題的時(shí)候,需抓住材料中的三個(gè)關(guān)鍵詞:不要著急、最好的和不經(jīng)意,在全面理解材料的基礎(chǔ)上提煉出觀點(diǎn)。

  【材料讀解】

  不要著急是強(qiáng)調(diào)人的心態(tài)的,強(qiáng)調(diào)人要淡定;不要著急是有前提的,這個(gè)前提就是處事:兩者結(jié)合,可這樣闡釋:淡定處事。

  最好的是一種好的結(jié)果,這個(gè)結(jié)果無(wú)論是我們預(yù)期的,還是我們意料之外的,肯定是我們不愿拒絕的,肯定是我們欣然接受的。

  在最不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)是強(qiáng)調(diào)出現(xiàn)的時(shí)機(jī)的,拒絕專注留意,青睞漫性隨意。

  三者結(jié)合起來(lái),我們可這樣闡釋:淡定行事,別太專注結(jié)果,量變發(fā)生質(zhì)變?cè)跓o(wú)意之間。這個(gè)質(zhì)可能是我們孜孜以求的,也可能是喜出望外的。

  【立意例舉】

  偏離題意:

  1.要抓住機(jī)遇

  2.要有所準(zhǔn)備

  3.要注重細(xì)節(jié)

  切合題意:

  1.要保持一種平和淡定的心態(tài)面對(duì)人生,品味生命中不經(jīng)意的美。

  2.成功是一個(gè)逐步積累的過(guò)程,要重視過(guò)程的意義。

  3.人總是會(huì)忽略身邊的珍貴,所以最好的東西往往會(huì)留意不到。

  最符合題意

  1.有心栽花花不開,無(wú)心插柳柳成蔭論刻意與不經(jīng)意之間的辯證關(guān)系。

  2.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人們急功近利的現(xiàn)狀的批判。

  3.美是邂逅所得。(川端康成語(yǔ))

  4.不要刻意地追逐目的,那樣會(huì)束縛你的心靈。

  【1號(hào)卷】

  意外的美麗

  總有些美好的東西,隨著生活的潮漲潮落,遺落于我孤單的沙岸,像呆板的公文里突然冒出的美麗句子,那樣令人驚訝,令人有著淺淺的喜悅。這樣的時(shí)刻往往不會(huì)出現(xiàn)在我拼命苛求的時(shí)候,只是在不經(jīng)意間,就已隱約冒出了尖尖的芽來(lái)。

  外婆極愛(ài)種些植株,還是在老屋的時(shí)候,各家的屋頂上方都有一塊空地,別人總在那里堆滿了笨重的勞動(dòng)工具,只有她讓好里布滿了植株,且無(wú)一例外地都是綠色。外婆只是每天在晨光中爬上梯架,均勻地灑上些清水,從不給這些植株施上些什么肥料。可后來(lái),當(dāng)我又一次習(xí)慣性地抬頭仰望天空時(shí),我看見(jiàn)了那大團(tuán)的綠色,正蔓延開來(lái),畫出理想的波浪,似乎那時(shí)候,連空氣都是香的。

  如今搬進(jìn)了新家,外婆依然在那狹小的'陽(yáng)臺(tái)上擺滿了她心愛(ài)的植株。起初都是些小得可憐的光禿禿的枝椏,有的甚至只能看見(jiàn)黝黑的土壤厚實(shí)地蓋在上面,其它什么也沒(méi)有。每次去外婆家,我總會(huì)心湯湯地跑去看成排的植株是否萌發(fā)出綠意,可惜總是落得個(gè)有心栽花,花不發(fā)的結(jié)果。對(duì)于重復(fù)得幾近厭煩的動(dòng)作,我產(chǎn)生了視覺(jué)疲勞,那顆焦急浮躁的心不允許我再等下去了。

  外婆仍常規(guī)地給她的植株澆水,最多也就折掉些枯枝爛葉。都已經(jīng)三個(gè)月了,綠意還不夠鋪滿半個(gè)陽(yáng)臺(tái),我對(duì)外婆的行為不甚理解。外婆只是耐心地將她的植株一遍一遍地指點(diǎn)給我看。

  那天我偶然踱步到陽(yáng)臺(tái),輕輕一抬眸,盈盈的綠意立即涌入過(guò)來(lái)。有的葉子舒展得很,盡力地吮吸這個(gè)世界上它所要的精華。真的只是滿眼單調(diào)的冷色調(diào),竟會(huì)給予我如此奇妙的連鎖反應(yīng),我吸了吸鼻子,發(fā)現(xiàn)這空氣中不僅僅是飄香,還飽含著一份無(wú)心插柳柳成蔭后的清美。

  我的心漸漸趨于安靜,不再著急,靜靜等待下一個(gè)不經(jīng)意的瞬間。

  【點(diǎn)評(píng)】

  可取之處:①人說(shuō)人話。開頭以我入題抒寫感受,結(jié)尾以我扣題感悟,充滿真情真理。

 、跀⒎⻊(wù)議。敘事性散文,敘述事件是基礎(chǔ),闡釋道理是目的。敘事是議論的基礎(chǔ),議論性的語(yǔ)句不在于多,而在于畫龍點(diǎn)睛。

  ③字如其人。筆跡和卷面是人的臉面和名片。是得分的重要方面。

  不足之處:①敘事雷同。第二自然段寫搬家前的感受,后面重點(diǎn)寫搬家后的感受,時(shí)間不同,材料本質(zhì)相同。屬于累贅段落,可考慮刪除。

 、趯忣}不準(zhǔn)。靜靜地等待不經(jīng)意間出現(xiàn)最好的這個(gè)立意雖然扣住了最好的和不經(jīng)意間,但是這里的不著急并不是消極等待,并不是守株待兔,而是不要急于求成:即努力求靜待成。最好的在不經(jīng)意間出現(xiàn),就是成在不經(jīng)意間出現(xiàn)。不求靜待是見(jiàn)不到成的,無(wú)論經(jīng)意間還是不經(jīng)意間。這里的成,可能是你預(yù)期的目標(biāo),也可能是你意料之外的成。因此審題不夠準(zhǔn)確。

  【2號(hào)卷】

  求而不懈鑄成功

  今夏,風(fēng)靡全球的世界杯上,西班牙隊(duì)穩(wěn)扎穩(wěn)打,不驕不躁,最終以一分的優(yōu)勢(shì)將大力神杯捧回了西班牙,然而賽前誰(shuí)也沒(méi)有想到西班牙隊(duì)能夠奪冠。那些賽前熱門的球隊(duì)卻因?yàn)橹钡梅侄B連失誤。這正印證了那名話:不要著急,最好的總會(huì)在最不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)。

  歷來(lái)那些成功的人物,遇事不驕不躁是他們成功的必備因素。牛頓便是一個(gè)典型的例子。在牛頓之前的任何物理學(xué)家一定都無(wú)法想像,偉大的萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn)是由于一顆蘋果落在了牛頓頭上。在當(dāng)時(shí),有很多人與牛頓研究同一課題,都因多次失敗而放棄了。而牛頓卻恰恰與他們相反。正是這種不急躁的心態(tài),使他成為了最終的贏家。

  兵圣韓信則是中國(guó)歷史上的典型。他在軍上一直得不到提拔,忍辱負(fù)重?cái)?shù)十年。但他始終相信:是金子總是會(huì)發(fā)光的,并不急于成功,而成功最終反而敲響了他家的大門。

  實(shí)際上,上面所說(shuō)的兩個(gè)人物都有個(gè)共同點(diǎn)那就是堅(jiān)持。堅(jiān)持是不急躁這種心態(tài)的一種重要表現(xiàn)。一個(gè)人倘若不急躁,卻不堅(jiān)持,只是等著上天掉陷餅,他可能成功嗎?

  愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)若不是堅(jiān)持找了幾百種材料作燈絲,最終找到鎢,而是試了幾十種就放棄了,那我估計(jì)電燈的誕生就要再晚幾百年了吧!

  正確的目標(biāo)也是不急躁后所必須的。因?yàn)榧僭O(shè)一個(gè)人中懂得不急躁,堅(jiān)持,卻沒(méi)有正確的目標(biāo)來(lái)指導(dǎo),就會(huì)像南轅北轍中的主人公一樣,永遠(yuǎn)也到不了楚國(guó)。

  然而,我覺(jué)得泰戈?duì)柕脑捴徽f(shuō)了一半。他只是說(shuō)最好的總會(huì)出現(xiàn),但一個(gè)人只有機(jī)遇而不抓住機(jī)遇有所行動(dòng),那一切都是空想。

  不急躁的態(tài)度不僅是成功的人物所必備的,也是我們平常人所需要的。只要人人都不驕不躁,這個(gè)社會(huì)將會(huì)變成真正意義上的和諧社會(huì)。

  【點(diǎn)評(píng)】

  可取之處:①敢于質(zhì)疑。質(zhì)疑泰戈?duì)柕挠^點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,難能可貴。

 、谟^點(diǎn)鮮明。只有不驕不躁,堅(jiān)持不懈,朝著正確的目標(biāo)奮進(jìn),最好的就可能會(huì)在不經(jīng)意間出現(xiàn)。

 、壅撟C有力。用名人故事、現(xiàn)實(shí)生活作為論據(jù),且能正反分析,使論證顯得富有力度。

  不足之處:①論據(jù)失當(dāng)。南轅北轍這個(gè)典故,用來(lái)說(shuō)明要有正確的目標(biāo)欠妥當(dāng)。

 、诠肺怖m(xù)貂。結(jié)尾呼喚口號(hào),且扯上建設(shè)和諧社會(huì),成了無(wú)稽之談。

  修改結(jié)尾:不急躁的態(tài)度不僅是成功的人物所必備的,也是我們平常人所需要的。只有人人都不驕不躁,堅(jiān)持不懈,且朝著正確的目標(biāo)奮進(jìn),每個(gè)人在某一天的不經(jīng)意間都有可能見(jiàn)到自己夢(mèng)寐以求的或意料之外的最好的。

  【3號(hào)卷】

  不經(jīng)意間的最好

  隨著人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們?cè)絹?lái)越追求完美。有些人為了能使自己變得更加秀色可餐,不惜花血本做整容手術(shù)。而在那按部就班,精心安排的手術(shù)步驟之后,卻是大眾臉,整形失誤的可怕后果。所以刻意的追求完美在此看來(lái)就不能達(dá)到最好的預(yù)期效果。

  泰戈?duì)栐f(shuō):不要著急,最好的總會(huì)在最不經(jīng)意的時(shí)候出現(xiàn)。而我認(rèn)為刻意的追求并不能帶來(lái)一切你想要的,思考與觀察必不可少。

  魯班,眾所周知是木匠的鼻祖。有一天他按照往常一樣去山上伐木,結(jié)果一不留神腳下一滑,魯班差點(diǎn)從山坡上滾下,幸而抓住了山坡上的一根草才救了他一命?蛇@棵草卻也劃破了魯班的手掌。魯班并沒(méi)有抱怨而是耐心地去鉆研這棵草,最終他根據(jù)這棵草發(fā)明了鋸子。魯班摔倒是不經(jīng)意的,魯班去抓草也是不經(jīng)意的,草割破魯班的手也是不經(jīng)意的,如此多的不經(jīng)意拼湊起來(lái),再加上魯班的耐心。造就了對(duì)于魯班來(lái)說(shuō)最好的伐木工具?上耄敯嘣(jīng)是多么絞盡腦汁地思考啊,但那么多的不經(jīng)意卻啟發(fā)了他。所以我認(rèn)為,泰戈?duì)柕倪@句話是需要建立在善于思考和觀察上的。

  又如那個(gè)被蘋果砸中的牛頓。蘋果從樹上掉下來(lái)是不經(jīng)意的,而且牛頓被蘋果砸中也是不經(jīng)意的,牛頓大可拍拍屁股走人,說(shuō)不定為了懲罰蘋果把蘋果吃了。可是牛頓并沒(méi)有那樣做。善于觀察和思考的牛頓一直坐在蘋果樹下開始對(duì)發(fā)生的奇怪事情進(jìn)行耐心、冷靜的思考。正是因?yàn)檫@些不經(jīng)意的匯集加上耐心,牛頓才得出了令人信服的真理萬(wàn)有引力。若沒(méi)有思考和觀察,再多的不經(jīng)意也只能永遠(yuǎn)定格在不經(jīng)意。

  我自己有的時(shí)候總是刻意去追求學(xué)習(xí)上的高質(zhì)量與完美,可結(jié)果卻往往適得其反。相反,有的時(shí)候若靜下心來(lái),必?zé)o雜念的時(shí)候往往能得到令人滿意的結(jié)果。許許多多的不經(jīng)意就像一盤散沙,加上了水就能做出各種你想要的。

  不要著急,最好的總會(huì)在最不經(jīng)意的時(shí)候,前提是仔細(xì)的觀察和深刻的思考。

  【點(diǎn)評(píng)】

  可取之處:①審題準(zhǔn)確,論證集中。作者認(rèn)為泰戈?duì)柕慕Y(jié)論應(yīng)該有觀察和思考作為前提。(觀察和思考就是為了求。在求的過(guò)程中,不經(jīng)意間就出現(xiàn)最好的。)且始終圍繞這論點(diǎn)論述。分析論證過(guò)程中,一直扣住關(guān)鍵詞觀察和思考來(lái)點(diǎn)題。

  ②敘議結(jié)合,富于變化。選用魯班和牛頓的事例雖顯成就,但作者分析恰到好處:強(qiáng)調(diào)不經(jīng)意,強(qiáng)調(diào)觀察和思考。在敘議結(jié)合的方式上,魯班的例子是先敘后議,牛頓的例子是邊敘邊議,形式多樣。

 、勐(lián)系自我,理中含情。作為一篇典型議論文,很難寫出情味。作者很巧妙地結(jié)合自己的切身感受來(lái)論述,在說(shuō)理之中融入了真情實(shí)感。

  不足之處:①開頭冗長(zhǎng),入題太慢?紙(chǎng)作文求入題快,本文入題太慢,第一段與觀察和思考無(wú)關(guān),建議直接刪除。

  ②略有新意,厚實(shí)不夠。文章在肯定泰戈?duì)柕挠^點(diǎn)的同時(shí),對(duì)其結(jié)論加上前提,顯出新意。但閱讀全文,總感覺(jué)文章雖集中欠厚實(shí),雖鮮明欠深度。

  【4號(hào)卷】

  不經(jīng)意的特別之美

  靜坐苦等,等不來(lái)天際滑過(guò)的流星;

  埋頭苦思,悟不徹?zé)o邊無(wú)際的禪道。

  生活往往像一個(gè)調(diào)皮的孩子,他在你一心苦求的時(shí)候偷偷將愿望藏在身后,卻又在不經(jīng)意間擺在你面前朝你甜甜地笑。

  因此人們總會(huì)感到一種茫然無(wú)措,甚至焦躁不安,但在我看來(lái),這樣充滿未知和挑戰(zhàn)的神秘之旅,又何嘗不是一種體驗(yàn)!

  最不經(jīng)意時(shí)出現(xiàn)的美好會(huì)為或疲乏或孤苦的你帶來(lái)希望。柳宗元貶在永州,初為人醉景無(wú)趣的泛游,卻在偶遇西山時(shí)堅(jiān)定了自己的信念,如遇知音。這樣的一個(gè)不經(jīng)意,讓作為唐宋八大家之一的他寫下了經(jīng)典之作《永州八記》。這樣的事亦時(shí)有發(fā)生,經(jīng)商之人偶得商機(jī),苦旅之人抬頭看見(jiàn)天邊的彩虹。無(wú)法確定的機(jī)遇讓每一個(gè)陷入泥潭中的人希望滿懷。

  最不經(jīng)意時(shí)往往發(fā)生最美好的事,這會(huì)為行在路上的人帶去動(dòng)力。此話怎講?因?yàn)椴淮_定幸運(yùn)何時(shí)降臨,所以時(shí)時(shí)準(zhǔn)備。她從小熱愛(ài)歌唱,每天清晨在小河畔放聲高歌,風(fēng)雨無(wú)陰。她堅(jiān)信自己的付出會(huì)在某一天得到回報(bào),這樣努力練了近四年,期間參加無(wú)數(shù)比賽。一次代表學(xué)校參加的女聲獨(dú)唱比賽中,因其扎實(shí)的唱功,甜美的歌聲獲得了日后走上歌唱道路的機(jī)會(huì)。她,就是在金色大廳里演唱的第一位中國(guó)藝術(shù)家宋祖英。不知道何時(shí)才會(huì)得到幸運(yùn)女神的眷顧,但不懈的努力一定是在不經(jīng)意時(shí)得到最好的的根源。這樣的機(jī)率讓一切付出都有價(jià)值,讓每一個(gè)有追求的人都有動(dòng)力。

  最不經(jīng)意總會(huì)出現(xiàn)最好的,難道這不是在啟示我們有一個(gè)正確的心態(tài)嗎?居里夫人當(dāng)年從廢渣中提煉那小小的1克鐳的時(shí)候,若不是從一個(gè)平和的心態(tài)和非凡的耐力,又怎能有所成就。急功近利往往事倍功半,浮躁不安往往一無(wú)所成,這樣的真理是不言自明的吧!

  原來(lái),不經(jīng)意可以這樣的美!它的不確定性可以成為希望,成為動(dòng)力,成為對(duì)心態(tài)的啟示。

  最好的東西總會(huì)在不經(jīng)意時(shí)出現(xiàn)。我滿懷希望,平和地期待并不懈努力!

  【點(diǎn)評(píng)】

  可取之處:①形象入題,富有詩(shī)意。開頭用對(duì)偶句,以詩(shī)的形式,借助兩個(gè)情境來(lái)暗含材料,從反面入題。形象生動(dòng),彰顯文采,富有詩(shī)意。

  ②獨(dú)辟蹊徑,挖掘意義。文章重點(diǎn)不放在不著急,而落在不經(jīng)意間最好的對(duì)人生的意義,相對(duì)于其他考生而言是比較獨(dú)特的。立意新穎是相對(duì)的,一般而言,少數(shù)人寫的角度,只要言之成理,相對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō)就是新穎的。

 、郾砻鲬B(tài)度,剖析自己。一般人寫議論文往往給人一種板著面孔說(shuō)理的感覺(jué)。本文較好處理了這個(gè)問(wèn)題。不僅讓古人說(shuō)話,更重要讓我來(lái)表明態(tài)度。我的運(yùn)用為說(shuō)理注入了情的色彩。

 、軍A敘夾議,形式多樣。夾敘夾議一般有下列幾種情況:先敘后議,先議后敘,先議再敘后議,邊敘邊議等。作者或先議再敘后議,或先敘后議,或邊敘邊議,使論述自然不顯呆板。

 、荻喾N人稱,綜合運(yùn)用。文章運(yùn)用到三種人稱,行文自然,無(wú)生硬之感。

  不足之處:①詩(shī)意開頭,表決結(jié)尾。結(jié)尾表態(tài)度,有情味,但與開頭形成內(nèi)容呼應(yīng)的同時(shí),可在形式上形成呼應(yīng),使行文有一種形式的美感。

 、谖恼抡Z(yǔ)言,有待錘煉。樸實(shí)自然是一種美,在追求這種美感的同時(shí),是否可以在遣詞造句上下點(diǎn)功夫,使論證性強(qiáng)的理味注入一點(diǎn)色彩淡淡的文味。

高考作文 篇6

  【作文題目】

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。(60分)

  哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō):”我不想在云端舞蹈,我只想在地面行走。”要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題:不少于800字;不要脫離材料內(nèi)容與含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  【范文】

  華美在外,堅(jiān)實(shí)于內(nèi)

  “浩浩乎如憑虛御風(fēng)”,在云端舞蹈是讓人羨慕的,然而徒有外表的華麗,弄不好只會(huì)讓人從云端跌落,可以在云端舞蹈的人,必然因?yàn)樗膬?nèi)心腳踏實(shí)地。我們?cè)谇斑M(jìn)的路上,仰望星空的同時(shí),更要腳踏大地;空在云端舞蹈,不如筑成一個(gè)堅(jiān)實(shí)的內(nèi)心基石,讓你的生活充實(shí)但不勞累,灑脫而不隨意,這是何等的美妙境界!

  真心的善如朝陽(yáng)在心中灑滿光芒。堅(jiān)實(shí)的內(nèi)心要有完美的精神支撐,才能篤定地在大地上行走,這精神的支撐就是善。“上善若水”,它就如同清泉一樣滋潤(rùn)你曾經(jīng)桎梏的心靈。我們離不開善就如同魚兒離不開水,它就像擎在心中的一支燭,用光明讓人心更加堅(jiān)定,盡管在生命的大地上風(fēng)雨兼程。在對(duì)善的感受中,我們放慢腳步憂思起來(lái),開始懂得人生的'重量和價(jià)值。道德標(biāo)兵,時(shí)代楷模郭明義的善意,能使你不僅僅靠華麗的外表在云端舞蹈,而且還會(huì)讓你真正擔(dān)負(fù)起生命的重托。

  本真追求如盈盈月光讓你心靜如水。只在云端舞蹈,你就會(huì)失去本真,而在大地上堅(jiān)定地行走,會(huì)使你徹悟生命的真諦,只有這樣才會(huì)活得有滋有味。“達(dá)時(shí),兼濟(jì)天下;窮時(shí),獨(dú)善其身”是在困苦中修身!笆栌皺M斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”是林和靖在幽居中養(yǎng)性。修身與養(yǎng)性的超然于恬淡,這是對(duì)本真的守候,讓你享受生活的美好。在冬雪中不覺(jué)嚴(yán)寒,在秋風(fēng)中不覺(jué)蕭瑟,在夏陽(yáng)中不覺(jué)得炎熱似火,心靜自然涼。體會(huì)心靜如水,讓堅(jiān)實(shí)的心成為你永恒擁有。

  對(duì)純真的堅(jiān)持如清茶讓你感受香醇?赡苓@杯茶無(wú)是苦澀,但苦后的清香會(huì)讓我們感受到真摯的美好。如同梭羅的《瓦爾登湖》讓你的心化作深邃而幽靜的湖水,純真讓你的人生更有深度,更值得回味。在云端的舞姿再優(yōu)美也掩蓋不住心的空虛,在對(duì)純真的追求中建起堅(jiān)實(shí)的內(nèi)心,雖在地上行走,卻會(huì)自信如閑庭信步。

  在地面上行走向著最美的朝霞進(jìn)發(fā)。沙美景礫雖不是鉆石,但也會(huì)閃光。即使沒(méi)有華美的外飾,也要相信自己的未來(lái)。沈飛集團(tuán)的原董事長(zhǎng),飛行專家羅陽(yáng)告訴我:人不僅要在大地上行走,欣賞著美景,而且還要在云端舞蹈,不畏浮云遮雙眼。中國(guó)把首艘航母的安全,交給了羅陽(yáng),他把希望寄托在殲15的順利著艦上。勝利成功的時(shí)刻,他躺下了,躺在鮮花叢中,我仿佛看到了“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”,他的生命與遼寧艦融為一體。他選擇了在地面行走,選擇了風(fēng)雨兼程,選擇對(duì)生命執(zhí)著地追求,他放飛了中國(guó)的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。他用堅(jiān)實(shí)的心去譜寫內(nèi)涵最深刻、最蘊(yùn)藉的人生樂(lè)章。

  或許,在云端舞蹈與地面行走,是人生的兩種狀態(tài),其實(shí)都是真真切切;華美的外表與堅(jiān)實(shí)的內(nèi)心相比和諧如一。用善良修筑內(nèi)心,用真誠(chéng)澆鑄靈魂,讓生命演繹破繭成蝶的美麗。

高考作文 篇7

  1、個(gè)性語(yǔ)言的力量

  法學(xué)家王寵惠在倫敦時(shí),有一次參加外交界的宴席。席間有位英國(guó)貴婦人問(wèn)王寵惠:“聽(tīng)說(shuō)貴國(guó)的男女都是憑媒妁之言,雙方?jīng)]經(jīng)過(guò)戀愛(ài)就結(jié)成夫妻,那多不對(duì)勁啊!像我們,都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的戀愛(ài),彼此有深刻的了解后才結(jié)婚,這樣多么美滿!”王寵惠笑著回答:“這好比兩壺水,我們的一壺是冷水,放在爐子上逐漸熱起來(lái),到后來(lái)沸騰了,所以中國(guó)夫妻間的感情,起初很冷淡,而后慢慢就好起來(lái),因此很少有離婚后事件。而你們就像一壺沸騰的水。結(jié)婚后就逐漸冷卻下來(lái)。聽(tīng)說(shuō)英國(guó)的離婚案件比較多,莫非就是這個(gè)原因嗎?”

  【內(nèi)涵解讀】個(gè)性充滿了力量,它不僅表現(xiàn)在個(gè)人的行動(dòng)上,也表現(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)上。個(gè)性語(yǔ)言充滿了幽默機(jī)智,不僅表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)、學(xué)識(shí),而且彰顯了個(gè)人的人格魅力甚至維護(hù)著民族的尊嚴(yán)。

  【適用考點(diǎn)】文化智慧人格魅力語(yǔ)言的力量尊嚴(yán)氣節(jié)

  2、尊重孩子個(gè)性利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力

  美國(guó)源源不斷的新事物的出現(xiàn),是基于美國(guó)人具有的創(chuàng)新能力。培養(yǎng)創(chuàng)新能力則是從兒童開始,要做到這一點(diǎn),不需要高深的技巧,只需把握一條:尊重兒童。

  比爾·蓋茨和他的同學(xué)們中學(xué)時(shí)玩的“吃紙”的電腦,是由社區(qū)家長(zhǎng)捐贈(zèng)。比爾·蓋茨的第一個(gè)公司也只是由兩個(gè)毛頭小伙建立的公司。別人愿意和他打交道,固然有自己商業(yè)的需要,但更在于他們有尊重有創(chuàng)造能力的人的文化傳統(tǒng),而不會(huì)太注意對(duì)方的年齡大小。美國(guó)文化的一個(gè)重要特點(diǎn)就是對(duì)個(gè)性的'尊重。他們尊重兒童的權(quán)利,平等地對(duì)待兒童,其中就包含對(duì)兒童興趣的尊重。了解了美國(guó)的文化,就不會(huì)對(duì)喬布斯在車庫(kù)創(chuàng)業(yè),又獲得風(fēng)險(xiǎn)資金的支持感到驚訝,也不會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們“放任”蓋茨們玩自編的電腦游戲感到不解。

  【內(nèi)涵解讀】尊重孩子的個(gè)性就是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。平等的對(duì)待兒童的興趣愛(ài)好,孩子創(chuàng)新能力就會(huì)得到很好的發(fā)展。

  【適用考點(diǎn)】尊重個(gè)性因材施教個(gè)性發(fā)展興趣平等

  3、最牛的個(gè)性作文

  20xx年湖北省的高考作文題是“站在__門口”,武漢漢南二中學(xué)生周海洋完成了一篇題為《站在黃花崗陵園的門口》的古體長(zhǎng)詩(shī),這篇作文共1080字,以長(zhǎng)詩(shī)的形式回顧了近代史上諸多重大事件,如甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、辛亥革命等。長(zhǎng)詩(shī)中多引用名人詩(shī)句,顯示出周海洋對(duì)歷史知識(shí)的熟知程度和深厚的文學(xué)素養(yǎng)。這篇作文被閱卷老師評(píng)為“形式和內(nèi)容表現(xiàn)上都堪稱一流”,獲得滿分。此文一經(jīng)傳出,即被稱為“最牛高考作文”。20xx年9月26日,位于湖北宜昌的三峽大學(xué)通過(guò)專科補(bǔ)錄程序,正式錄取了史上“最牛高考作文”考生周海洋。

  【內(nèi)涵解讀】“最牛作文”讓更多人開始思考如何建立一種“特別通道”,既能讓有獨(dú)特才能的學(xué)生獲得更好的教育機(jī)會(huì),又可兼顧對(duì)其他考生的公平。教育的本質(zhì)并不是讓所有人都成為“全才”,而是讓學(xué)生充分發(fā)展自己的個(gè)性。

  【適用考點(diǎn)】個(gè)性教育打破常規(guī)另類特色破格特別通道

高考作文 篇8

  有好幾次,我的表弟來(lái)我家玩兒,媽媽總是說(shuō):“陽(yáng)陽(yáng)把這個(gè)給弟弟,把那個(gè)給弟弟!”我聽(tīng)著這些話,心里想著:我好像都不是我媽親生的一樣。直到有一次,我終于明白了媽媽為什么讓我這樣做。

  有一次,我把電視讓給了弟弟,可是我不服,因?yàn)槲也攀菋寢層H生的,為什么不對(duì)我這么好呀?我跟著我弟玩的時(shí)候,跟他爭(zhēng)起來(lái)了東西,爭(zhēng)著爭(zhēng)著,我把他弄哭了。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“陽(yáng)陽(yáng),你都這么大了,你讓一下弟弟又能怎么樣?”

  “讓讓讓!你總是讓我讓他,你想過(guò)我沒(méi)有!”我說(shuō)完就回到我的屋里,關(guān)上門。躺在床上蓋上了被子。知怎么,我就睡著了。到了晚上我醒來(lái)的時(shí)候,無(wú)意間聽(tīng)到了爸爸和媽媽的對(duì)話。

  “陽(yáng)陽(yáng)才這么大,你就總是說(shuō)她,那以后你讓他都讓著別人啊。″爸爸說(shuō)。

  “不是,我只是太愛(ài)她了,讓他在別人眼里有一個(gè)好印象罷了!眿寢尳又f(shuō)。

  我聽(tīng)到這里,淚,就不由自主地流下來(lái)。我想:原來(lái)媽媽不是不愛(ài)我,而是我愛(ài)的很深,所以才會(huì)這樣做。我以后要聽(tīng)媽媽的'話。

  從那以后,我留給人們的印象更深了,我很榮幸有一個(gè)這樣愛(ài)我的媽媽!

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