挑戰(zhàn)不可能作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的挑戰(zhàn)不可能作文，希望能夠幫助到大家。
挑戰(zhàn)不可能作文1
昨天晚上，我無(wú)意中看到了一檔電視節(jié)目——《挑戰(zhàn)不可能》，至今讓我記憶猶新。
這是一檔挑戰(zhàn)極限的節(jié)目，其中讓我印象最深刻的就是李警官和他的警犬——草根。今天，草根要挑戰(zhàn)的項(xiàng)目是從十五個(gè)裝有水袋的箱子中找出含有王力宏血液的水袋。
挑戰(zhàn)開(kāi)始了，工作人員先從節(jié)目嘉賓王力宏的身體中取出一滴血液，把血液放入十噸水里不停地?cái)嚢瑁屗鼈內(nèi)芎显谝黄�。接著，挑�?zhàn)助理拿來(lái)十六個(gè)鐵環(huán)，把其中的十三個(gè)在清水中浸泡一下，放入箱子中；再把剩余的三個(gè)鐵環(huán)在含有血液的溶液中浸泡一下，把其中兩個(gè)放入箱子中，最后把十五個(gè)箱子打亂順序隨機(jī)放入十五輛車(chē)?yán)�。接著，主持人將另一個(gè)在血水中浸泡過(guò)的鐵環(huán)拿到草根的鼻子旁，它反復(fù)地聞了聞，李警官一聲令下：“上！”草根便像離了弦的箭一樣沖了出去。據(jù)主持人介紹，這樣的溶液在顯微鏡下都很難看到血液，何況一條狗呢？草根，你可要加油啊，我們期待著你的成功！只見(jiàn)草根小心翼翼地來(lái)到一輛車(chē)前，圍著車(chē)轉(zhuǎn)了起來(lái)，它時(shí)而扒著車(chē)門(mén)聞聞，時(shí)而爬上窗戶看看，最后，坐在這輛車(chē)旁一動(dòng)不動(dòng)，李警官揮手示意：這輛車(chē)?yán)镅b有含有血液溶液的箱子。然后草根又用同樣的'方法找到了另一輛車(chē)。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，草根，你的答案一定是對(duì)的，你一定會(huì)成功的！主持人拿著兩個(gè)箱子來(lái)到嘉賓面前，兩位嘉賓的迅速抽掉卡片，全部正確！真是太棒了！李警官激動(dòng)地抱起草根，臉上露出了自豪的笑容！
這檔節(jié)目太有意義了，我也要在人生中勇往直前，戰(zhàn)勝自我，挑戰(zhàn)不可能！
挑戰(zhàn)不可能作文2
在這大千世界中，有許多事情從表面看似不可能實(shí)現(xiàn)，但是，你如果能勤動(dòng)腦，勤思考，一切皆有可能。今天的課，就向我證明了這一點(diǎn)。
一上課，老師給我們每人發(fā)了一張32k白紙說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要用這張32k的白紙，讓胖胖的身體從這張紙片中鉆過(guò)去�！甭�(tīng)到這句話，我們都滿臉疑惑，就算在紙上剪下一個(gè)最大的洞，也只能容納一只拳頭過(guò)去，更何況是人呢？我情不自禁地問(wèn)老師：“老師，你不會(huì)是在耍我們吧？”老師和藹可親地說(shuō)：“不是耍你們，其實(shí)這并非不可能�！痹捯魟偮洌蠋煴隳贸鲆粡埣埡鸵话鸭舻�，三下五除二就剪出一個(gè)類(lèi)似流蘇的形狀，接著緩緩拉開(kāi)后，驚人的一幕就呈現(xiàn)在大家面前。瞧，一個(gè)直徑約一米的`大圓環(huán)，簡(jiǎn)直不可思議。老師笑著問(wèn)：“現(xiàn)在你們覺(jué)得能鉆過(guò)去嗎？”我們異口同聲地回答：“能”接著老師躬著腰，輕而易舉就過(guò)去了。不僅順利穿過(guò)去，而且還多出了一半，看來(lái)就算是兩人一起，恐怕綽綽有余��！
正在大家沉浸在成功的喜悅之時(shí)，老師莫名地又給我們發(fā)了一張16k的紙，說(shuō)：“現(xiàn)在還有一個(gè)挑戰(zhàn)，你們要在不借助任何外力的情況下，用這張紙承受五本或更多本書(shū)的重量，但是不能把紙平攤在桌子上。”我們立刻冥思苦想，有的同學(xué)眉頭緊鎖，抓耳撓腮，教室里一片寂靜。沉思良久后，終于有個(gè)同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“圓柱體或許可以�！彼焖僮隽艘粋�(gè)圓柱，然后用皮筋固定住了它。開(kāi)始試著朝上面放書(shū)本，因?yàn)槠胶恻c(diǎn)非常難找，必須小心翼翼的，折騰了好一會(huì)il，第一本書(shū)總算乖巧地躺在上面，緊接著二本、三本、四本，全班人都屏住了呼息。最后一本，我緊張得全身冒冷汗，第五本終于放上去了，圓柱體安然無(wú)恙，把五本書(shū)穩(wěn)穩(wěn)地?fù)卧谏厦�，大家歡呼雀躍。
從這兩次挑戰(zhàn)中，我深深地懂得：只要你善于觀察，勤于動(dòng)腦，所有的不可能都能化為可能。
挑戰(zhàn)不可能作文3
生活中有許多事情咋一看是不可能的，但只要想辦法去做，就可以將一些不可能的事變?yōu)榭赡堋?/p>
今天的作文課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)相信我這胖胖的身體能從這張小小的紙片中鉆過(guò)去！”聽(tīng)了老師的話大家都非常驚訝，老師看同學(xué)們一臉茫然的樣子，便換了一種口氣說(shuō)，我教大家一個(gè)辦法，將這張紙變形以后，你就可以鉆過(guò)去了。
此時(shí)教室外的'風(fēng)刮得“呼、呼”直響，好像在給我們打氣。
老師先給我們每人發(fā)一張紙，教我們將紙變形的方法。先將紙對(duì)折，然后從對(duì)折這一面沿著邊將紙撕成一個(gè)小口，接著往下撕，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師正在演示撕紙的手，我們的手微微顫抖小心翼翼地學(xué)著老師的動(dòng)作一步一步往下撕，這時(shí)老師說(shuō)：“注意！撕到這里不要撕斷”，我們抬頭望著老師，老師又說(shuō)：“到這里往右撕，快到頭時(shí)停住。”同學(xué)們按老師的方法繼續(xù)往前撕，眼看要到頭的時(shí)候，我來(lái)了一個(gè)大剎車(chē)，有一種好像要沖下山坡，突然被人拉住似的感覺(jué)。這時(shí)老師那還和藹可親的聲音再次傳入我們的耳朵里，“按剛才的方法再做一次”，最后將開(kāi)始合起來(lái)的那條邊撕開(kāi)，再拿起撕開(kāi)的紙輕輕抖幾下，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大圓圈，這樣你就可以輕而易舉的從這張紙中間鉆過(guò)去了。
我按老師的方法已經(jīng)接近最后一步時(shí)，大氣也不敢出，輕手輕腳完成了最后的步驟。屏著氣，生怕把成果吹壞了。當(dāng)我把紙打開(kāi)的時(shí)候心隨著紙的抖動(dòng)而跳動(dòng)，紙打開(kāi)得越大，我的心情就越興奮，我把紙全部打開(kāi)時(shí)，看到一個(gè)大大的紙圈，忍不住叫起來(lái)“我成功了！”，當(dāng)時(shí)心里真比吃了蜜還甜呢，迫不及待地就將紙圈掛在了脖子上。
通過(guò)做這個(gè)游戲，讓我明白了一個(gè)道理：辦法總比困難多，一些表面看非常難實(shí)現(xiàn)，不可能成功的事，只要你多動(dòng)腦筋，想辦法，就可以將不可能變?yōu)榭赡堋?/p>
挑戰(zhàn)不可能作文4
今年寒假，我和滕飛、金典、浦易揚(yáng)四人玩了密室逃脫。
到了薈聚，我們選好了挑戰(zhàn)的目標(biāo)——達(dá)芬奇密碼。但由于已經(jīng)有人在里面玩了，我們還需要再等半個(gè)小時(shí)左右，在這段時(shí)間里，我們完了桌上足球，要么金典一個(gè)傳球傳給對(duì)手 ，要么滕飛進(jìn)了個(gè)烏龍球。我們玩的不亦樂(lè)乎。三十分鐘過(guò)的很快，不一會(huì)兒我們就開(kāi)始了挑戰(zhàn)，與我們一同挑戰(zhàn)的還有一個(gè)大人和兩個(gè)小孩。我們要挑戰(zhàn)的密室是這樣的：墻壁上掛著四幅水粉畫(huà)，每?jī)煞?huà)之間有兩根柱子，共有四根柱子，房間的中間是一張桌子，桌子上有一個(gè)臺(tái)燈、一臺(tái)電、一張寫(xiě)滿了電話號(hào)碼及其主人的紙和一個(gè)不知碎片在哪里的六邊形拼圖。原本以為簡(jiǎn)單的密室逃脫，卻非常有難度。我們剛進(jìn)去就卡在了第一關(guān)，我們?cè)囍螂娫挷旧系奶?hào)碼，去沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何線索。直到我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)時(shí)鐘，我們看到時(shí)鐘，就想到了之前獲得的時(shí)間提示，將鐘的時(shí)間調(diào)到了6:30，然而這并沒(méi)有什么用，隨后我們突然想起快遞電話中的15分鐘后到達(dá)，便將時(shí)間調(diào)到了6:45。隨后密室里發(fā)生了一些變化。只見(jiàn)兩邊柱子上的暗箱打開(kāi)了，每個(gè)箱子中間都有一至兩塊拼圖碎片，我們拼好了拼圖，終于進(jìn)了暗室。
暗室里有兩部分世界地圖，地圖的上面是幾張城市的標(biāo)志性建筑和英文名，我們破解了上面的謎題，可接下來(lái)的就不會(huì)了，我們求助了管理員，才得以打開(kāi)箱子，箱子里是一個(gè)火炬，我們用火炬點(diǎn)燃了四周的點(diǎn)火臺(tái)，打開(kāi)了門(mén)
門(mén)的后面依然是一個(gè)暗室，掛了許多達(dá)芬奇的.畫(huà)，我們發(fā)現(xiàn)畫(huà)能拿下來(lái)后，猜測(cè)這是讓我們將畫(huà)歸原位，我們根據(jù)自己的推理排好了畫(huà)，箱子打開(kāi)了，里面是四枚白色的棋子和一條線索。這是一個(gè)棋局，只要我們?cè)谒牟絻?nèi)圍殺21枚黑子，即可解局。我們苦思冥想也沒(méi)有辦法，就連圍棋大師金典也表示無(wú)力，只得再次求助管理員。管理員的方法讓我們所有人都目瞪口呆，原來(lái)只要填補(bǔ)棋局中的空隙，就可以了，我們終于出來(lái)了，內(nèi)心都很激動(dòng)。
這次挑戰(zhàn)讓我懂得了許多，我不但明白了逆向思維的實(shí)際運(yùn)用，還挑戰(zhàn)了一個(gè)幾乎不可能的任務(wù)，簡(jiǎn)直是太棒了!
挑戰(zhàn)不可能作文5
“累死了！”“受不了了！”我們這幫嬌生慣養(yǎng)的小皇帝小公主，穿著厚厚的迷彩服，舉步艱難地走在滿是臺(tái)階的玉皇山上，各個(gè)都是大汗淋漓、氣喘如牛�？晌覀儾⒉皇菦](méi)有糧食協(xié)同“作戰(zhàn)”，此時(shí)此刻，正有一個(gè)色澤紅潤(rùn)、香氣撲鼻的蘋(píng)果安安穩(wěn)穩(wěn)地放在每個(gè)人的衣兜里。
我又向上攀登了幾階，卻發(fā)現(xiàn)喉嚨中仿佛又塊炭在燃燒，腿就像栓了千金石。這時(shí)，我的手情不自禁地伸進(jìn)衣袋中，還好，蘋(píng)果沒(méi)丟。小心翼翼地將它取出，鮮紅的“外衣”挑逗著我的眼睛，又像涂了蜜汁般散發(fā)出誘人的清香。我將臉貼在蘋(píng)果上，好像聽(tīng)到了一個(gè)微小的聲音：“吃了，吃了我吧。別挑戰(zhàn)自己的極限了，瞧我是多么甘甜。吃了，吃了我吧……”“嗯，好的�！蔽覍⒀例X擱在蘋(píng)果上，香氣更加賣(mài)力地送到我的鼻子里……突然，那香味把我喚醒了，自己一下子明白在干什么蠢事�！安恍校〔辉S吃！吃了，你的意志力呢？”我猛然想起，堅(jiān)定地將蘋(píng)果放入袋中，堅(jiān)定地趕上大部隊(duì)，堅(jiān)定地繼續(xù)踏著山路……大約又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，同學(xué)們累得已經(jīng)不愿再多挪動(dòng)一步了。我又忍不住捏了捏被衣兜包著的誘人的蘋(píng)果，它在里面竟然一動(dòng)不動(dòng)，格外安寧。我咽下一口唾沫，逼著自己閉上眼睛去想解渴的柚子汁，灌下一口去，是多么沁人心脾啊……睜開(kāi)眼睛，穿梭的'車(chē)輛，破舊的小店，呈在面前的依然是毫無(wú)希望的馬路。哎！
終于，紅色的軍校大門(mén)變魔術(shù)般映入眼簾。
我的手中緊緊握住蘋(píng)果，心中異樣地顫抖：翻越了從未走過(guò)的玉皇山，穿梭過(guò)人來(lái)人往的大馬路，總長(zhǎng)約12。5公里！路上沒(méi)有休息，不能咬一口蘋(píng)果，這根本是在挑戰(zhàn)我的極限。值得驕傲的是，我做到了！不錯(cuò)，我就是一個(gè)意志剛強(qiáng)、勇于挑戰(zhàn)的小軍人！
挑戰(zhàn)不可能作文6
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！币粋�(gè)人想要成功，就要經(jīng)歷一個(gè)成功者所應(yīng)的經(jīng)歷，或悲，或歡，或離，或合。正如曼德拉總統(tǒng)所說(shuō)：“只要我們能接受生命中的挑戰(zhàn)，連最奇異的夢(mèng)想都可實(shí)現(xiàn)�！�
挑戰(zhàn)不可能是一介平民反抗暴秦的壯舉，挑戰(zhàn)不可能是臥薪嘗膽而終三千越甲吞吳的勝利。生活中存在了許多的不可能，不可能完成、不可能實(shí)現(xiàn)、不可能……然而唯有以“工欲善其事，必先利其器”的內(nèi)心才能在不可能面前“亦于心之所善兮，雖九死其猶未悔”。歷史是不可能墳?zāi)梗軐m刑而忍，勵(lì)志完成《史記》的司馬遷不就是一個(gè)例子嗎？如此輝煌的巨著在當(dāng)時(shí)僅憑一人之力是難以完成，但就是他這種將不可能化作虛空的一種精神，《史記》終現(xiàn)人間，挑戰(zhàn)不可能，便是可能。
挑戰(zhàn)不可能是復(fù)讀三年而以專(zhuān)科為終的強(qiáng)大內(nèi)心，挑戰(zhàn)不可能是僅憑50萬(wàn)元的'創(chuàng)業(yè)基金成就上千億身價(jià)，馬云用他輝煌成就，再次告訴我們：“只要我們能接受生命中的挑戰(zhàn)，連最奇異的夢(mèng)想都可實(shí)現(xiàn)�！睆�(fù)讀三年是任何人都可以做卻不敢做的事，而對(duì)于他，三年是磨練心智的秘方，主修英語(yǔ)的他，打工。如果他當(dāng)時(shí)對(duì)別人來(lái)說(shuō)只是平凡，而現(xiàn)在他對(duì)別人來(lái)說(shuō)，是偶像。他用了50萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)造了上千億的帝國(guó)。他克服了不可能完成的這樣的一個(gè)假說(shuō)。
在事情未成功之前，再多的看似不可能，只要我們能接受他給我們的挑戰(zhàn)，連最奇異的夢(mèng)想，都可能實(shí)現(xiàn)。然而“君子生非異也，善假于物也�！蹦切╇m有熱血，卻最終無(wú)為的人，只因?yàn)闆](méi)有找到方法，可見(jiàn)，挑戰(zhàn)不可能需要技巧。
不可能是什么？它只是腳上的沙土，用力一甩，這沙土也只會(huì)隨風(fēng)飄去。
挑戰(zhàn)不可能作文7
今天要感謝我們的張老師，因?yàn)榻裉斓囊豁?xiàng)作業(yè)是觀看《挑戰(zhàn)不可能》！所以我終于可以看電腦了！
《挑戰(zhàn)不可能》里面有好多項(xiàng)目的挑戰(zhàn)，看的我都眼花繚亂！其中我最喜歡的項(xiàng)目就是“人體飛毯”，觀看時(shí)候我好緊張，心都要跳出來(lái)了！看那跳傘的人已經(jīng)乘坐飛機(jī)飛到了9000千米的高空，身著翼裝服的人也已經(jīng)到位；準(zhǔn)備好了，向下跳躍，那種飛翔的感覺(jué)真是很棒呀，瞬間也將我的緊張感拋下；我仿佛也找到了飛的感覺(jué)，像鳥(niǎo)兒一樣在湛藍(lán)的天空中自由地飛翔！緊接著，等伙伴降到一定高度時(shí)，翼裝服的.同伴也縱身一跳，俯沖下去，漸漸地，他慢了下來(lái)，等伙伴們追過(guò)來(lái)，可惜呀這次，沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)。但他們沒(méi)有放棄，又開(kāi)始了第二次的挑戰(zhàn)。這一次，他們吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，把握住了精準(zhǔn)的時(shí)機(jī)，將速度控制的很好，十分順利地完成了“人體飛毯”。
我還喜歡其中的“冰雪之王”—雙料冠軍，真的好厲害呀！可以在冰里站上113分零10秒，這真的很讓人驚訝！他站在一個(gè)2.5米長(zhǎng)的玻璃匣子里，開(kāi)始加冰了，那么多的水一桶一桶的倒入里面，主持人間隔一會(huì)去問(wèn)他，他都會(huì)講“挑戰(zhàn)不可能！”，這是他們約定的暗號(hào)，標(biāo)示還能再繼續(xù)堅(jiān)持呢。他在里面還秀了歌喉呢，給大家高歌了一曲，真是讓人不敢相信呢。在他極限的堅(jiān)持下，打破了113分零10秒的記錄，又繼續(xù)堅(jiān)持二分鐘，真是太炫了！
其實(shí)，我們是可以做很多事情的，只要我們?nèi)ヅ�，去�?jiān)持，就可以做到！
看這挑戰(zhàn)不可能，真是讓人驚心動(dòng)魄呀！
挑戰(zhàn)不可能作文8
有個(gè)舞蹈曾在春晚綻放異彩，繼而“火爆”全國(guó)，至今仍在熱傳，這就是由幾個(gè)宛若天仙所表演的那支堪稱(chēng)經(jīng)典舞蹈——“千手觀音”。
剛開(kāi)始出現(xiàn)的是一個(gè)目光清澈、菩薩樣的的女子，她身后閃著熠熠金光，真可謂佛光寶氣，那種美“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”，令人心生敬慕。突然，她雙臂伸直，背后多出了一雙手！然后是兩雙、三雙……她現(xiàn)在又像一只美麗高傲的金孔雀，幾十只手互相交替，充滿活力，大有佛光普照之感。整個(gè)舞蹈有說(shuō)不出的.驚艷，把我們帶入了莫高窟，好像千手觀音如在眼前，又把我們帶入天界，在仙界云端享受著一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴！
可看到這個(gè)舞蹈的簡(jiǎn)介時(shí)，我徹底震撼了！這些演員都是殘疾人，而且雙耳失聰，她們排練節(jié)目是何等的困難啊！排練時(shí)后面的演員身形必須與最前面的演員一致，手的位置與轉(zhuǎn)換也必須把控好，而且必須根據(jù)節(jié)奏來(lái)確定每一步動(dòng)作。她們聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音！但他們有“妙招”：有的抱著音箱，在震動(dòng)中靜靜感受音樂(lè)的節(jié)奏；有的則咬著一根筷子，利用骨傳導(dǎo)來(lái)“聽(tīng)”音樂(lè)。十來(lái)個(gè)殘疾演員，只有七個(gè)輔導(dǎo)老師，一次次揣摩、一次次苦練，舞姿越來(lái)越優(yōu)美、動(dòng)作越來(lái)越協(xié)調(diào)一致、合作越來(lái)越默契！
她們的努力有了回報(bào)，她們精彩的演出和幕后的故事震撼了所有人。她們成為一顆顆耀眼的明星，輕松地落在了最受歡迎的節(jié)目榜單！她們的舞蹈天賦可貴、對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)可貴，她們敢于挑戰(zhàn)“不可能”的精神更可貴！
上蒼給了我健康的身體、清醒的頭腦，我也應(yīng)該在人生的舞臺(tái)上展示最美的舞姿！在人生的字典上劃去一個(gè)個(gè)“不可能”，展現(xiàn)一個(gè)個(gè)奇跡！
挑戰(zhàn)不可能作文9
科學(xué)就像一個(gè)萬(wàn)花筒，可以變幻千千萬(wàn)萬(wàn)種花樣，今天我們就嘗試了其中一種，一起來(lái)看看吧！
一上課老師揚(yáng)了揚(yáng)手中的白紙神秘兮兮地說(shuō)：“誰(shuí)能用這張紙不借用任何外力托起這五本書(shū)，紙也不能平鋪在桌子上�！苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋，我聽(tīng)了高興地手舞足蹈，眉飛色舞地說(shuō)：“能，能，一定能�！币灿幸恍┤苏f(shuō)：“一張白紙能托起五本書(shū)真是天方夜譚，癡心妄想�！�
既然同學(xué)們不能統(tǒng)一意見(jiàn)，那我們就來(lái)分組嘗試一下吧！我和季翔、徐偉航一組。我先把白紙一下一下地疊起來(lái)，疊成扇子形，再把那五本書(shū)一本一本放上去。這回疊的弱不經(jīng)風(fēng)，才放到第二本就快挺不住了，到第五本的時(shí)候書(shū)就著地了。第一次失敗了，我不甘心失敗，想看看其他人的，李帥成和王海明面面相覷，愁眉苦臉。賈玉曼的女生組合疊的五花八門(mén)，都以失敗告終，她們也是雙眉緊鎖。
可是不管我們?cè)趺凑垓v，紙就是不給我們面子，死活不讓書(shū)站在自己身上。就在大家唉聲又嘆氣的時(shí)候，我尖叫一聲“我成功了。”老師讓我上講臺(tái)演示了一下。我把紙疊了又疊，直到跌成一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)條，再把長(zhǎng)條串起來(lái)，串成一個(gè)三角形。大家伸長(zhǎng)了脖子，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，我開(kāi)始放書(shū)了。大家都緊張的`瞪大了眼睛。一本，兩本……到第五本的時(shí)候大家都屏住呼吸，生怕呼出的氣能把書(shū)吹倒。終于五本書(shū)都穩(wěn)穩(wěn)的站在了紙上，大家都高興的合不攏嘴。
受到我的啟發(fā)，大家都又疊成了W形，三角形等形狀，并且都成功了！
科學(xué)并不像我們想的那么難，只要我們善于思考就能把不可能變成可能。
……
挑戰(zhàn)不可能作文10
今天，晚上我看了中央電視臺(tái)由撒貝寧主持的《挑戰(zhàn)不可能》這個(gè)節(jié)目。
在今天的節(jié)目里來(lái)進(jìn)行挑戰(zhàn)的是一位女士，她是大學(xué)里的一位教授，是一位心理輔導(dǎo)老師。她要挑戰(zhàn)的內(nèi)容是只要聽(tīng)這個(gè)人的聲音，問(wèn)三個(gè)問(wèn)題，大約是60秒鐘的時(shí)間就能根據(jù)這個(gè)人的聲音就能認(rèn)出這個(gè)人的長(zhǎng)相，在場(chǎng)的所有人都不相信，作為觀眾的我也難以相信，怎么可能會(huì)有這種事情的呢？于是，他們?cè)谠趫?chǎng)的觀眾里選出十位20歲至30歲之間的女士，穿著同樣的衣服，站到門(mén)后背，再由攝影師把這十個(gè)人的照相輸入到大屏幕。等一切準(zhǔn)備就緒后，再由三個(gè)評(píng)委分別選出一個(gè)人，分別是1號(hào)，2號(hào)和4號(hào)。等一下要回答問(wèn)題的。問(wèn)題是由主持人根據(jù)挑戰(zhàn)者選的序號(hào)隨機(jī)問(wèn)的。挑戰(zhàn)者就根據(jù)比賽規(guī)則依次選了三張照片。接下來(lái)，就是宣布結(jié)果的時(shí)候，也是激動(dòng)人心的一幕。當(dāng)一號(hào)的門(mén)下拉的時(shí)候，大家都屏息凝視，等全部臉都露出來(lái)的時(shí)候，大家一比對(duì)，結(jié)果是一致的。全場(chǎng)都?xì)g呼起來(lái)了，真的是這么的神奇呀！但比賽規(guī)則是三個(gè)人里面只要有兩個(gè)人才對(duì)了，就算挑戰(zhàn)成功了。等第二扇門(mén)打開(kāi)的時(shí)候，結(jié)果也是選對(duì)了。大家更驚訝了。那么，按照規(guī)則的話，挑戰(zhàn)者就已經(jīng)挑戰(zhàn)成功了。最后，要驗(yàn)證的'是第四扇門(mén)里的人，此時(shí)，全場(chǎng)都靜靜的等待著，等頭露出來(lái)的時(shí)候，大家都尖叫起來(lái)了，第三個(gè)人也猜中了。真是太不可思議了。竟然三個(gè)人都被她找出來(lái)了。
看了這個(gè)節(jié)目，我也覺(jué)得是匪夷所思。竟然有這么神奇的事情，她竟然在十個(gè)人里面能正確的選出來(lái)，真是太了不起了。當(dāng)然，她也不是無(wú)緣無(wú)故瞎猜的，也是根據(jù)一定的科學(xué)的知識(shí)的。因此，科學(xué)的力量真是無(wú)窮的。我們只有學(xué)好文化知識(shí)，才能創(chuàng)造出的奇跡來(lái)。
挑戰(zhàn)不可能作文11
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)名參加了男子200米。
我的內(nèi)心很忐忑不安，我要為班級(jí)爭(zhēng)光取得最好的成績(jī)。馬上就到了200米比賽了，我站在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備起跑的姿勢(shì)，發(fā)令槍一響，同學(xué)們都像一匹匹脫韁的野馬一般沖了出去，我也像箭一般奔向終點(diǎn)，耳邊有呼呼的風(fēng)聲和同學(xué)們的吶喊加油聲。待我跑到了終點(diǎn)，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)都到了，我沒(méi)有取得名次很沮喪。垂頭喪氣地回到班級(jí)的座位上，好朋友們都來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，你盡力就好了�！笔堑�'，我已經(jīng)努力了，下面我要好好地為班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們加油助威。
這時(shí)候，溫老師來(lái)到我面前：“韓天予，高晟杰腳扭了跑不了800米了，你能為他跑嗎？”我不假思索地回答可以。這時(shí)候，同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)勸說(shuō)我：“韓天予你別逞強(qiáng)，你真能跑完800米啊，這可是耐力的挑戰(zhàn)，你又沒(méi)有練過(guò)還是放棄吧，你想好了？”我笑呵呵地說(shuō)：“重在參與�！�
休息了片刻調(diào)整了狀態(tài)，做好跑步前的準(zhǔn)備工作。終于輪到了800米比賽了。我分到了4跑道，媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)中間的跑道是最有優(yōu)勢(shì)的，保持體力在彎道上完成超車(chē)。剛開(kāi)始起跑，我拼盡全力一個(gè)勁的往前沖。因?yàn)槲覜](méi)有合理分配體能，漸漸地被一個(gè)個(gè)同學(xué)超了上去，我的體力也到了極限，我好想放棄。這時(shí)候很多同學(xué)隨我一起跑了起來(lái)一路上給我加油鼓勁，我咬緊牙關(guān)。自己選擇的一定要咬著牙堅(jiān)持跑完，不求獲勝也要盡到本能不留遺憾。在最后一圈，我?jiàn)^起直追用盡了全身力氣終于離終點(diǎn)越來(lái)越近了，同學(xué)們的加油聲更響了，最后我沖過(guò)了終點(diǎn)，得了小組第4名，我完成了自己的挑戰(zhàn)。馬拉松精神就是超越自己完成不可能的任務(wù)，我做到了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)還在繼續(xù)，這不單單是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這更是奧林匹克將士精神的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在我們今后的人生道路上，我們都要記住和發(fā)揚(yáng)這奧林匹克的永不放棄，超越自我的精神。
挑戰(zhàn)不可能作文12
有時(shí)候，一件小事都可能成為心中那個(gè)不敢挑戰(zhàn)的項(xiàng)目。比如，在舞臺(tái)上表演一個(gè)節(jié)目，在其他人眼中是一件多么容易的事情，在我眼中，完成它卻是那么困難。
“今天，是兩位新人的大喜日子……”主持人拿著話筒和臺(tái)本，繪聲繪色地講著。“接下來(lái)，是小朋友表演的時(shí)間了。有沒(méi)有哪位小朋友愿意上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目？有豐厚的獎(jiǎng)品哦�！痹捯魟偮洌涂匆�(jiàn)爸爸扛著古箏走向舞臺(tái)。對(duì)，你沒(méi)有猜錯(cuò)，這個(gè)節(jié)目是造就安排好的。但盡管如此，我的心也不免緊張起來(lái)。在主持人那句“豐厚獎(jiǎng)品”的鼓動(dòng)下，我緩步走向前方。我坐在古箏前的凳子上，下面人的目光讓我無(wú)法呼吸。緊張讓我雙手冰涼，甚至忘了說(shuō)自我介紹，原來(lái)一切的練習(xí)和彩排終將成為泡影。膠布裹著的手指越發(fā)感到冰冷，那涼涼的觸感讓我的腦子頓時(shí)一片空白。我輕輕抬起手，努力不去看觀眾，努力讓自己放松下來(lái)。
“Mi——Sol La Do Re La Do Sol……” 我靠著鬧中記憶的譜子，一個(gè)個(gè)音從我的手指的彈撥中流瀉出來(lái)。對(duì)，很好，你做到了！我在心中暗暗地鼓勵(lì)著自己，漸漸讓自己那顆浮躁的'心沉下來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)融入音樂(lè)之中。恩，對(duì)，你很棒！我不再去關(guān)注臺(tái)下人的反應(yīng)，以及那炙熱的目光，而是沉浸在音樂(lè)之中，努力讓自己做到最好。
“謝謝！”隨著《梁�！返淖詈笠粋�(gè)音悄然落下，節(jié)目結(jié)束了。我朝臺(tái)下觀眾90度鞠躬，在熱烈的掌聲中走下舞臺(tái)。
“人生需要挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)不可能�！边@是我最喜歡的一句話，是堅(jiān)持而不放棄的信念使我堅(jiān)持到最后。挑戰(zhàn)不可能，成功！
挑戰(zhàn)不可能作文13
這次科技節(jié)是我在崇文參加的最后一個(gè)科技節(jié)，本屆科技節(jié)中有許多豐富多彩的活動(dòng)，比如：挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)、科普電影、科普課堂超市……等等，其中，令我印象最深的是：挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)。
我和陳笛風(fēng)還有葉智杭是一組，合作完成了橋。我們拿著紙橋，懷著激動(dòng)與緊張的心情，來(lái)到比賽地點(diǎn)。紙橋是用5張報(bào)紙與一些粘合膠完成，橋的跨度要天于40cm，承受400g就算挑戰(zhàn)成功。
輪到我們了！我們把橋架在兩張桌子之間，老師問(wèn)我們要多少個(gè)鉤碼，陳笛風(fēng)猶豫片刻后，要了20個(gè)鉤碼。20個(gè)！我心里感嘆著，因?yàn)槲覀兊募垬驔](méi)怎么試驗(yàn)，所以我有些擔(dān)憂：橋會(huì)不會(huì)塌下去�。筷惖扬L(fēng)小心翼翼地拿了20個(gè)鉤碼，把鉤碼逐一放入一個(gè)小盒子，并蓋上盒蓋。我把這個(gè)整整裝了20個(gè)鉤碼——1000g的'盒子平穩(wěn)地放在了一個(gè)小車(chē)上，確保盒子不會(huì)掉落后，用手拉著纏在小車(chē)上的線，慢慢地向前拉。小車(chē)緩緩地向橋的另一端前進(jìn)著。我心里默默地?cái)?shù)著：1秒、2秒、3秒、4秒、5秒，終于到了5秒，我用力一拉，小車(chē)順利通過(guò)，我們的紙橋也成功地承受了20個(gè)鉤碼的重量1000g。
帶著喜悅，我們第二次把重量加到了1500g，面對(duì)這個(gè)新的目標(biāo)，我沒(méi)有懼怕，運(yùn)用上次的方法：先讓小車(chē)在橋上停留5秒后迅速拉過(guò)紙橋，第二次同樣成功了，把1000g的成績(jī)提高到了1500g�？上У谌螆�(bào)的重量太高，竟然是20xxg，我們的橋不夠?qū)�，也不夠�?jiān)固，無(wú)法承受20xxg的重量。我們的最后成績(jī)是1500g。
本屆科技節(jié)已經(jīng)閉幕了，但是這次科技節(jié)令我受益匪淺，特別是挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)，告訴了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
挑戰(zhàn)不可能作文14
今天，老師給我們看了個(gè)綜藝節(jié)目——《挑戰(zhàn)不可能》中的一個(gè)片段，我想：今天會(huì)不會(huì)也讓我們挑戰(zhàn)些什么呢？我這嘴可真靈，看完后，老師馬上就給我們發(fā)布了任務(wù)——用一根釘子頂起另一個(gè)釘子。說(shuō)罷，便給我們分了組并發(fā)了釘子。
挑戰(zhàn)開(kāi)始，我小心地把釘子拿起，打量了一下，把尖的一頭朝下，用手扶穩(wěn)，又小心翼翼地拿起另一根，平平地放在底下一根的釘帽上。完成啦！緊接著，其他同學(xué)也都先后完成了。我想：這也太簡(jiǎn)單了吧！
就在我們以為這樣就結(jié)束了的時(shí)候，誰(shuí)料老師又發(fā)布了最終任務(wù)——用一根釘子頂起十二根釘子！十二根！這是一個(gè)怎樣的數(shù)字啊，這怎么可能完成！我們手里拿著釘子，用盡了千方百計(jì)，但終究未能完成，我們沮喪極了。老師看著我們發(fā)呆疑惑的神情，又給我們看了一個(gè)短視頻，我們一下子恍然大悟。我的`一個(gè)隊(duì)員學(xué)著視頻中的樣子，先用一根釘進(jìn)泡沫盒里，又在桌上橫著擺了一根釘子，有規(guī)律地將其余釘子的釘帽左右交叉地搭在上面，又拿起最后一根放在它們之上，只需最后一步了！我們既欣喜又緊張，心都提到了嗓子眼，他又顫顫巍巍地舉起那12根釘子，隱隱約約，我看見(jiàn)他的額頭已有一層薄汗，其他隊(duì)員也屏息凝神，注視著他的手，看著即將完成的最后一刻。他準(zhǔn)備放下了，放下了！我們完成了！這次，我們做得和視頻中一模一樣，我們歡呼雀躍！因?yàn)樘魬?zhàn)成功了！
活動(dòng)結(jié)束后，我悟出了一個(gè)道理：我們要勇于挑戰(zhàn)，遇到困難不要輕易放棄，要從多個(gè)角度去思考，失敗了也不要?dú)怵H，畢竟，失敗是成功之母！
挑戰(zhàn)不可能作文15
星期六，我和哥哥一起參加了作文班組織的校外實(shí)踐活動(dòng)，我感覺(jué)很有意義。
一大早我們就出發(fā)了，在車(chē)上我的心情很激動(dòng)，好不容易到達(dá)了目的地焦作縫山針公園，一下車(chē)就看見(jiàn)幾個(gè)教練整齊地在門(mén)口站著，威武極了。旁邊的同學(xué)小聲對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)是讓我們來(lái)這里軍訓(xùn)的吧”？聽(tīng)了他的話，我也是一頭霧水。等教練把我們帶到訓(xùn)練場(chǎng)地，我突然看到“自由人拓展訓(xùn)練”幾個(gè)大字，頓時(shí)知道了我們此行目的，心情也跟著緊張了起來(lái)。
迅速站好隊(duì)伍，教練讓我們換上迷彩服，簡(jiǎn)單訓(xùn)練了軍姿。緊接著，就開(kāi)始我迫不及待想?yún)⒓拥捻?xiàng)目高空斷橋，這是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)懥康挠螒颉＝叹毢屯瑢W(xué)們幫我系好安全繩，我就開(kāi)始慢慢地往上爬，刻越爬我心里越緊張，好不容易爬到了最上面，我忍不住往下一看，嚇的腿都軟了�？蛇@時(shí)，最難的才剛開(kāi)始，需要從斷橋這邊跳到那邊，我深深地吸了一口氣，鼓足勇氣跳了過(guò)去，順利完成這個(gè)項(xiàng)目，等下來(lái)的`時(shí)候，我全身都在發(fā)抖。但是聽(tīng)到同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲，我心里美滋滋的。(原創(chuàng)投稿 )
第二個(gè)項(xiàng)目CS真人槍?xiě)?zhàn)，這個(gè)項(xiàng)目很刺激。等教練講了游戲規(guī)則后，我們就迫不及待地投入到了游戲中，不一會(huì)兒，滿場(chǎng)就熱鬧了起來(lái)，不是你中兩槍被淘汰的嘆息聲，就是我打中了別人激動(dòng)的叫喊聲。
第三個(gè)項(xiàng)目是高空背摔，這得需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成。輪到我上去的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谙逻吔M成人床負(fù)責(zé)接我，我背對(duì)這大家，心里咯噔咯噔的，但是我相信同學(xué)們一定能接住我的，因?yàn)橐惶煜聛?lái)，我們互相幫助完成了一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目，征服了一個(gè)又一個(gè)困難，我們已經(jīng)成了一個(gè)密不可分的團(tuán)隊(duì)。
今天的拓展訓(xùn)練，既需要膽量和勇氣，又需要團(tuán)隊(duì)合作精神，只要大家齊心協(xié)力，沒(méi)有完成不了的任務(wù)。
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