心有靈犀優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的心有靈犀優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
心有靈犀優(yōu)秀作文1
下課了，同學(xué)們和我沉浸在歡樂中，教室里洋溢著歡樂的笑聲。你們猜猜，這是為什么？因為我們今天玩了一個游戲——你來比劃我來猜。
我一來到教室，有位同學(xué)對我說：“你知道我們今天干什么嗎？我們今天要玩游戲。”這個消息一下子傳傳遍了整個教室。
開始游戲了，老師先講了游戲規(guī)則，我們便猜起了詞語。
第一組就是我和白斯瑜。可是我剛想做那個動作時，時間就到了，我感到十分遺憾。
第二組是陳佳樂和邵韻涵。她們可厲害了，一下子答對了五題，而且非常順利。
接下來，就是我們搶答環(huán)節(jié)了。有幾個詞讓我印象深刻。一個是我們聽也沒有聽過的“怒目而視”。我聽陳佳樂她們猜對了第一個字后，我就馬上“偷”了過來。然后布置誰說了一個日加一橫是什么字？我想到了應(yīng)該是什么怒目什么的。后來，我把白斯瑜給我的.提示結(jié)合起來，說出來怒目而視。只聽老師說對了，我馬上跳了起來！
還有一個詞是醉鬼，陳佳樂表演了一個喝酒喝醉了的動作，白斯瑜表演了一個鬼的動作。我剛想說醉鬼，可是，邵韻涵比我先說出，捷足先登了一步，氣死我了！
今天，我懂得了一定要多讀書再讀書多積累。
心有靈犀優(yōu)秀作文2
“哈哈哈哈”從教室里傳來陣陣笑聲。咦？他們在干什么？哦——原來在玩“你說我猜”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：兩人一組，每組2分鐘。一個人來說，一個人來猜。
第一組上場了。一個同學(xué)背對黑板，另一個同學(xué)面對黑板。游戲開始了，只見大屏幕里出現(xiàn)了“自行車”三個字。一個同學(xué)趕緊做了一個騎自行車的動作。雙手握拳，雙腳在空中動來動去。另外一個同學(xué)右手放在下巴下，頭抬了起來，眼睛盯著天花板，眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，想了想說：“自行車！”
過了一會兒，輪到第二組了。大屏幕上出現(xiàn)了“醉鬼”這個詞。一個同學(xué)右手放在嘴巴前，并且提示道：“一個人喝多了酒會怎樣？”還做了個鬼的動作。第二個字是一個人他會穿墻那個叫什么？”
“嗯——是醉鬼吧？”
“是！”
下一個是跳繩。她雙手使勁地?fù)u著，雙腳用力地跳著，就像一只小兔子蹦來蹦去。猜的人眉頭緊皺活像一個“川”字。
“一項運動！兩個字！”比劃的.人著急地大聲叫喊著。猜的人恍然大悟，點了點頭，肯定地說：“是跳繩！”
快樂的時光總是非常的短暫，同學(xué)們依依不舍地離開了教室，期待著下一次課。
心有靈犀優(yōu)秀作文3
今天我們玩了一個游戲。名字叫“心有靈犀”猜詞語。
第一組陳勇康和黃天昊猜。第一個詞語“結(jié)算”，兩個人沒猜出來“過”。然后下一個陳同學(xué)把手做成角狀放在頭上，黃同學(xué)才出一個字——牛。緊接著陳同學(xué)又做出了一個拿刀砍東西的.動作，“刀”，第二個猜對。第三個字，陳同學(xué)問大的反義詞是什么？黃同學(xué)快速問答：“小�！弊詈笠粋�試字。陳同學(xué)用詞組方法問黃同學(xué)：“我們期末要考什么？”黃同學(xué)想了一會兒回答：“試�！比缓筮B起來：“牛刀小試！”漂亮！猜對了。
后面兩個詞“蜘蛛俠”、“降龍十八掌”，陳同學(xué)動作一出現(xiàn)，就被黃同學(xué)快速地猜到了。
交換！這次黃同學(xué)比劃，陳同學(xué)來猜。第一個美人魚。黃同學(xué)做了一個美美的游動的動作，問陳同學(xué)他是什么？陳同學(xué)就猜出來了，緊接著又猜對了一個魚字。陳同學(xué)想了想連起來說：“美人魚�！�
然后是“千里之外”。黃同學(xué)說個、十、百什么萬，第一個字“千”就猜出來了，然后老師提示了一個外字。陳同學(xué)就接了上去：“千里之外�！碧昧�！又猜對了。
這個游戲不但好玩，還能培養(yǎng)我們的合作能力。
心有靈犀優(yōu)秀作文4
今天，李老師跟我們玩—心有靈犀的游戲。整個教室變成了歡樂的海洋。游戲規(guī)則是：一個同學(xué)將成語用動作表現(xiàn)出來，一個同學(xué)在半分鐘內(nèi)猜出成語。
游戲開始啦！第一個“出場”的是小陶和小黃，小黃做動作，小陶猜成語。李老師在黑板上寫出“目瞪口呆”， 小黃想了想，眼睛瞪得老大，嘴巴張得可以“吞下一頭大象”。 小陶脫口而出“大吃一驚”！“哈哈！錯啦！”我們笑得前仰后合！李老師指了指“呆”字說：“你沒有表現(xiàn)出這個字！”
小黃聽了，抓耳撓腮，怎么也不知道怎樣表現(xiàn)了！“五！、四！三！二！一！”哈哈！時間到了！小陶和小黃垂頭喪氣地回到座位。
第二個“出場”的是小蔡和小王，小蔡猜成語。小王做動作。李老師寫了“手舞足蹈”，小王看了一笑，手和腿有節(jié)奏搖擺，我們看了，肚子都快笑破了。小蔡靈機(jī)一動說：“手舞足蹈！”我們鼓起了熱烈的.掌聲。原來小王是學(xué)舞蹈的，而小蔡是我們班的成語大王。真是好棒的一對搭擋！
哈哈！原來在游戲中也能學(xué)到知識呀！
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