實(shí)用的我眼中的九年級(jí)作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我眼中的九年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我眼中的九年級(jí)作文 篇1

　　前段時(shí)間，全國(guó)電視在熱播新三國(guó)的連續(xù)劇，頓頓續(xù)續(xù)看了幾集很有感觸，對(duì)于三國(guó)的研究很多，易中天老師有一個(gè)很詳細(xì)的解讀，早在幾年前閱讀過有些愛不釋手，還有《水煮三國(guó)》等等，都從不同的角度剖析了人性、政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等多方面的問題等。

　　原著三國(guó)中有很強(qiáng)的人才觀，對(duì)于人才的爭(zhēng)奪和運(yùn)用無(wú)論是劉備、曹操、還是孫權(quán)都是非常重視的，在每一個(gè)階段都有很好的體現(xiàn)。劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛、曹操善待關(guān)羽、孫權(quán)唯周瑜是聽，其中還有很多包括劉備對(duì)徐庶，曹操對(duì)徐庶，諸葛亮對(duì)姜維，曹丕對(duì)司馬懿等等無(wú)以復(fù)加。應(yīng)該說縱觀三國(guó)整篇無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)人才的尊重和唯才是用的`觀念，應(yīng)該說國(guó)與國(guó)之間的較量就體現(xiàn)在人才的競(jìng)爭(zhēng)，所以在現(xiàn)代社會(huì)人是生產(chǎn)力的第一要素，德和才是衡量人才使用的首要條件。在工作中我們要充分考慮因才施用，充分發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)和能力。

　　對(duì)于三國(guó)中栩栩如生的人物描寫每次也有不同的體會(huì)，其中對(duì)于曹操的描寫是最經(jīng)典的。多年前一步《厚黑學(xué)》風(fēng)靡大江南北，我個(gè)人比較喜歡曹操的樂天性格。曹操的名言“寧肯我負(fù)天下人，不教天下負(fù)我”的觀點(diǎn)著實(shí)不可取，但曹操也有許多真性情，可謂性情中人，這是我很佩服的地方，對(duì)人才的愛護(hù)、對(duì)忠勇將領(lǐng)的真情，自信和才學(xué)，特別是遇到挫折的百折不撓讓我感覺到他成為一代梟雄的必然性，曹操統(tǒng)率大軍南下卻在赤壁大敗，連連中計(jì)，落荒而逃之時(shí)仍然鎮(zhèn)定，而且連連大笑，笑談諸葛亮和周瑜的用計(jì)，體現(xiàn)了非常良好的軍事素質(zhì)，也可敬為千年一笑，與劉備“青梅煮酒論英雄”之時(shí)侃侃而語(yǔ)氣勢(shì)磅礴，一針見血提出天下英雄論，由衷感自信的力量，曹操確實(shí)是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。曹操除了良好的政治、軍事素質(zhì)外，他的文學(xué)修養(yǎng)也達(dá)到了很高的水平，在三國(guó)時(shí)期，這樣的綜合素質(zhì)是沒有幾人能比的。當(dāng)然人無(wú)完人，曹操多疑好色也是他的一大特點(diǎn)，多疑在那個(gè)群雄并起的時(shí)代，其實(shí)是一種生存的法則，而好色，似乎脫離不了中國(guó)傳統(tǒng)“英雄難過美人關(guān)”的基本斷語(yǔ)，曹操南下與孫權(quán)決戰(zhàn)戲說為“二喬”乎？難以考證了，但畢竟沒有誤國(guó)，難能可貴啊！在我眼里，曹操是一個(gè)有血有肉的人，男子漢，是一個(gè)可愛的人！

我眼中的九年級(jí)作文 篇2

　　提起春天，我想一定有很多人喜歡有很多人不喜歡，我眼中的春天是那種春意盎然，展現(xiàn)出蓬勃生機(jī)景象的美好季節(jié)。

　　我覺得春天的陽(yáng)光似乎有一種母性的溫柔，在這溫暖的響晴的陽(yáng)光下，我的心也明亮而欣喜起來(lái)，在我眼中的春天，有一種與以往不同的色采——溫馨而美麗。我好象從來(lái)沒有真正地感受過這么惹人喜愛的春天，回想起以往的十六個(gè)春季，真是辜負(fù)了大自然無(wú)私的饋贈(zèng)。

　　有詩(shī)人說過“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”正是這一句小詩(shī)，就能體現(xiàn)出春的魅力，在這此情此景，就會(huì)讓人感到心曠神怡。

　　我最喜歡看春天的柳樹，在春風(fēng)的陪伴下，他用苗條的身材和春風(fēng)一起并肩起舞。在風(fēng)中搖曳的枝條上，總有一些毛茸茸的小球在上面跟著柳條一起舞動(dòng)身姿，讓我的心里不由自主的泛起一種醉心的憐愛。

　　我更喜歡春天的陽(yáng)光，陽(yáng)光那樣的和煦，天和和煦的陽(yáng)光交織在一起，像是被染成了湛藍(lán)色的畫布，而云，是點(diǎn)綴畫布的奇花。于是春天便有了一種奮發(fā)向上，生氣蓬勃而悠揚(yáng)的主題歌，所有的色采都是奮飛音樂的旋律。

　　我要閉上眼睛用心靈去感受春的'撫摸，用心靈去跟這充滿蓬勃生機(jī)的景象去對(duì)話。因此，此時(shí)的一切都是那么的完美，而我，也在這完美的景致中欣賞，認(rèn)真的去認(rèn)識(shí)去發(fā)現(xiàn)去體味。

　　不僅如此，人生的春天也是一樣，不也是要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)，去發(fā)現(xiàn)，去體味嗎？

我眼中的九年級(jí)作文 篇3

　　我眼中的女生，沒有男生的力大無(wú)窮，卻有獨(dú)特的情感細(xì)膩；沒有男生的鋼鐵之軀，卻從不愛哭嬌氣；沒有男生的堅(jiān)毅之心，卻絕不輕言放棄……我眼中的女生，沒有男生的魄力，卻又獨(dú)具魅力。

　　青草襯托花兒的美麗，沒有它，世界將變得單調(diào)；花兒襯托陽(yáng)光的明媚，沒有它，陽(yáng)光也失去了它的活力；陽(yáng)光反射萬(wàn)千生物的生息，沒有它，生物將失去生命的朝氣……世界上所有的事物，都有它存在的價(jià)值。哪怕是一片烏云，它比不上白云飄逸，卻能在干涸時(shí)送去滴滴甘露，是那么有魅力！

　　我眼中的女生魅力，源自史冊(cè)，流傳千古�；�木蘭替父從軍驚艷了時(shí)光，女兒情懷溫暖了歲月。披戰(zhàn)袍，上戰(zhàn)馬，舞長(zhǎng)鞭，赴沙場(chǎng)。自從看到軍書那一刻起，木蘭就知道自己生活的歲月靜好已經(jīng)結(jié)束了。為了年邁的父母，為了幼小的弟弟，替父從軍是她最好的盡孝……渡黃河，過燕山，唱戰(zhàn)歌，角聲顫。十幾年的戰(zhàn)場(chǎng)生活，更增添了一個(gè)女兒，對(duì)回家的渴望，殺敵報(bào)國(guó)，早日返鄉(xiāng)，便是她咬牙堅(jiān)持的動(dòng)力……但木蘭，又何嘗不是一個(gè)女子，又何嘗不想在家里安安穩(wěn)穩(wěn)的過日子呢？她只是知道自己的職責(zé)，知道自己的使命罷了。

　　充滿愛的精神是一種魅力。這種魅力能使人超越生命的底線，發(fā)揮出意想不到的力量。一個(gè)才十二三歲的小女孩，竟然背著重三十多斤的'弟弟翻山越嶺去上學(xué)，這可能是常人所不能的，然而她做到了，雖然汗水浸透了她的衣裳，雖然石頭磨破了她的腳趾，雖然有很多個(gè)雖然，但是只要有一個(gè)但是就夠了。因?yàn)樗�的勇氣與韌性，她把愛雕刻得如此精致，把心境滋潤(rùn)得如此燦爛，把生命鍛煉得如此純粹。我從心底仰望這個(gè)女孩，只為她那散發(fā)著愛的魅力。

　　我眼中的女生魅力，源自古冊(cè)，源自天邊，萬(wàn)眾屬目；源自生活，源自身邊，觸手可及。

我眼中的九年級(jí)作文 篇4

　　不知從何時(shí)起，莫名地對(duì)李清照有一種好感，這個(gè)著名女詞人，以她自己獨(dú)有的魅力，擊敗了那些明星大腕，輕而易舉地打動(dòng)了我 ……

　　最初了解到她，應(yīng)該是因?yàn)樗�的那首洋溢著愛�?guó)情懷的《夏日絕句》，后來(lái)嘴邊就一直掛著，直到書中出現(xiàn)了她的《如夢(mèng)令》，我便讓爸爸打印了一份李清照詞選集，一有空就看。更有趣的是，我每次在寫李清照的詞，特別是那首《如夢(mèng)令》時(shí)，都會(huì)很認(rèn)真，很專注地寫。即使在心情低落甚至浮躁時(shí)，你在任何地方看到的詞總是很美麗，不然的話，我就會(huì)感到有點(diǎn)過意不去，好像對(duì)不住她似的。是的，就這樣地敬佩她。

　　別人說，維納斯因斷臂而美麗，貝多芬因失聰而偉大，我也要說，李清照因才華橫溢而孤獨(dú)。李清照啊，你就像一朵傲立在冰山上的雪蓮，美麗，清冷，孤傲，你的`一句“怎一個(gè)‘愁’字了得!”，讓我也同時(shí)感受到了你離別的愁，亡國(guó)的仇!一句“才下眉頭，卻上心頭”道出了你對(duì)趙明誠(chéng)深深的思念 ……

　　李清照，這個(gè)特別的女詞人，帶給了我許多不一樣的東西：在寂寞時(shí)，嘆一句“惜春春去，幾點(diǎn)催花雨”。孤獨(dú)時(shí)，誦一句“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應(yīng)恨夜來(lái)霜”。無(wú)奈時(shí)，吟一句“不如隨分尊前醉，莫負(fù)東籬菊蕊黃” ……

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