日記大全作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的日記大全作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
日記大全作文 篇1
我今天上了一節(jié)書(shū)法課，我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)橫和短橫，還學(xué)習(xí)了三個(gè)字分別是：下、士、王。
王老師表?yè)P(yáng)我字寫(xiě)得好，我覺(jué)的很高興J 到了五點(diǎn)十分我們?cè)跁?shū)法班門(mén)口站隊(duì)，王老師鎖好門(mén)王奶和張爺爺就帶我回家了，我很高興能上這節(jié)書(shū)法課。
日記大全作文 篇2
今天，既平常又特殊。今天，僅僅只是在我暑假生活中十分平靜的一日；但今天，我也將會(huì)有一個(gè)不同尋常的體驗(yàn)。
以前寒暑假的時(shí)候，我經(jīng)常來(lái)到我父親單位。那時(shí)來(lái)大都是為了來(lái)玩的。我還小的時(shí)候，估計(jì)是因?yàn)榧议L(zhǎng)怕我在家會(huì)“不安分”，一放假，我父親就一直把我?guī)г谏磉�。他平時(shí)工作，雖然我看不太懂，但那時(shí)的我心中還是有一絲小小的好奇，對(duì)長(zhǎng)大成人后的工作有了些憧憬。后來(lái)，因?yàn)樽约旱穆L(zhǎng)大，也知道了父母工作的辛苦。
今日，我也要體驗(yàn)一下工作的.艱辛與其中蘊(yùn)含的快樂(lè)。對(duì)這個(gè)任務(wù)，我是既興奮，又有一絲擔(dān)心，生怕自己無(wú)法勝任這份從未接受過(guò)的任務(wù)。然而我也是很幸運(yùn)，我的第一份工作――繪圖，聽(tīng)上去就知道是件簡(jiǎn)單的工作。小時(shí)候，看到父親的同事大都是用電腦來(lái)繪圖，讓我也有些擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)槲彝耆粫?huì)如何用電腦去勾畫(huà)一筆一線(xiàn)。不過(guò)，我最終的任務(wù)不是在電腦上繪圖，僅僅只是在圖紙上而已。
不過(guò)我還是小瞧了這份工作的困難程度。在圖紙上描繪出電腦上用紅色勾勒出來(lái)的線(xiàn)條。這若是隨便的畫(huà)一下的話(huà)，可以說(shuō)得上簡(jiǎn)單至極了。但拿到圖紙后我就“傻眼”了，密密麻麻的線(xiàn)條，找個(gè)點(diǎn)，找根線(xiàn)就不時(shí)原本想的簡(jiǎn)單。抬一下頭，低頭看一下圖，兩個(gè)眼睛都瞪直了。若是稍一留神，剛才的位置就會(huì)消失在茫�！熬�(xiàn)海”當(dāng)中了。過(guò)了一會(huì)兒，這眼睛就受不了了，感到了有些干澀。沒(méi)辦法了，只好每畫(huà)好一部分就閉一會(huì)兒眼，不然可真的是吃不消。
隨著我的一筆一畫(huà)，圖紙上也出現(xiàn)了許多我留下的痕跡，這份任務(wù)也逐漸接近尾聲。當(dāng)我總算能放松下來(lái)好好閉一下眼，去休息一下。但第二個(gè)任務(wù)也在不久后布置了下來(lái)，整理圖紙。聽(tīng)上去，這個(gè)工作應(yīng)該是毫無(wú)壓力的，最多估計(jì)也就是可能數(shù)量比較多而已。不過(guò)，不知為何，這次我還是錯(cuò)了，那些巨大的，用厚厚的卡紙制成的圖紙，若是一兩張那當(dāng)然很是輕松，但若是三、四十來(lái)張，我一下子也沒(méi)有什么辦法，這些圖紙不但數(shù)量多，而且因?yàn)樗木薮螅雷油蝗蛔屓烁杏X(jué)縮小了數(shù)倍，分起類(lèi)的難度也在無(wú)形當(dāng)中增加了不少。不過(guò)時(shí)間一秒，一秒，一秒的走過(guò)，一疊疊的圖紙也被我整理出來(lái)，回頭一想，這份工作可以說(shuō)得上是既費(fèi)力氣又費(fèi)腦啊。
我后續(xù)還打了一些表格之類(lèi)的工作，其中最簡(jiǎn)單的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)也算得上是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。這次“上班”經(jīng)歷，讓我認(rèn)識(shí)到了工作的困難和辛苦。也體會(huì)到，認(rèn)真仔細(xì)，與學(xué)習(xí)一樣，也是順利完成工作的秘訣！
日記大全作文 篇3
今天晚上六點(diǎn)半我就跟媽媽去上硬筆書(shū)法課，在西市佳園里邊，一單元十一層。
第一節(jié)課剛開(kāi)始，老師就讓我寫(xiě)自己的名字，老師說(shuō)我寫(xiě)我的名字不標(biāo)準(zhǔn)，就在我的本子上示范的寫(xiě)了我的`名字。老師講課的時(shí)候，先教了橫，老師說(shuō)通過(guò)寫(xiě)字來(lái)練筆畫(huà)，讓我們寫(xiě)一，再讓我們寫(xiě)二，老師說(shuō)我寫(xiě)的字很好看就是寫(xiě)字壓的太重，我以后一定寫(xiě)字要輕。
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