- 我看高考作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于我看高考作文（通用23篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我看高考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我看高考作文 篇1
有人說，高考是一個(gè)寬大的舞臺(tái)，任憑他展現(xiàn)自我；有人說，高考是一紙文件，無情地將學(xué)生轉(zhuǎn)為刷題機(jī)器；有人說，高考豐功偉業(yè)，成名者收獲良多。
而我認(rèn)為，年輕破繭成蝶，高考讓我們重獲新生。六年，三年，又三年。十二年寒窗，“毛毛蟲”等待著，等待著……
高考是一場(chǎng)考試，幾張?jiān)嚲碛涗浵履闶甑呐�。高考又是一�?chǎng)磨煉，“十年磨一劍，霜刃未曾試�！笔堑巧铣晒r失敗的最后一級(jí)階梯。
學(xué)子苦讀，為了這重要一刻。毛毛蟲萬分掙扎，也為了掙脫束縛。破繭并未那么簡單，堅(jiān)持者方能得到成蝶后天之驕子的眷顧。
是的，高考是決定這個(gè)人命運(yùn)與前途的機(jī)會(huì)。一分耕耘一分收獲。高考是一次公平的機(jī)會(huì)。有人說，這也許也是最后一次最公平的機(jī)會(huì)。踏上社會(huì)，你將遇到不公；看臉，看錢，比勢(shì)力……也許你會(huì)丟失許許多多機(jī)遇。這時(shí)回頭看那高考倒計(jì)時(shí)，你會(huì)倍感親切。
其實(shí)，高考也是實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。它照亮了一條明確的閃光之路，我們一直朝著這一方向奮斗。
高考是一次最好的成人禮。在這兒，不僅收獲了未來，更得到了成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。用十二年的'青春，換取九個(gè)小時(shí)后的微笑。是的，既然走上了這條路，就要堅(jiān)持到最后。
慢慢的，我們會(huì)明白，世界是個(gè)大機(jī)械，我們的祖國是一個(gè)巨大齒輪。我們每個(gè)人都會(huì)是齒輪上的一齒，支持著祖國的運(yùn)轉(zhuǎn)。破繭成蝶的我們，雙翼上反射的并不止新生的晨曦，閃爍著的更是民族的希望。激揚(yáng)著夢(mèng)想，探索著，因?yàn)楦呖�，心頭得以拂去塵埃的涅槃。我看高考，它雖是磨煉，但卻激勵(lì)我鼓起勇氣。
我看高考，它讓我擦亮利劍，明白寶劍鋒從磨礪出。
我看高考，我們是否應(yīng)該為了破繭成蝶，為了展翅長空而發(fā)奮努力呢？
我看高考作文 篇2
1977年，關(guān)閉了十余年的高考重新恢復(fù)了。而我因?yàn)?976年年末的一個(gè)決定錯(cuò)過了這場(chǎng)高考，這一錯(cuò)過就是整整三年。
1976年，作為知識(shí)青年下鄉(xiāng)的我從成都來到金堂縣的一個(gè)小山村已經(jīng)快三年了，回到城市的心情越來越急迫。那時(shí)重返城市只有三個(gè)途徑：一是招工進(jìn)廠回到成都；二是被推薦上大學(xué)；三是因?yàn)閭《祷爻啥�。在�?dāng)時(shí)能否上大學(xué)全靠大隊(duì)、公社、縣里三級(jí)推薦，一個(gè)公社不過一兩個(gè)名額罷了，而推薦的首要條件是認(rèn)真改造，每年出工天數(shù)不能少于三百天。于是對(duì)于每一個(gè)知識(shí)青年來講，認(rèn)真表現(xiàn)力爭(zhēng)得到推薦便成為我們的奮斗目標(biāo)。
1973年高中畢業(yè)的我一直沒有放棄學(xué)習(xí)，即便是下鄉(xiāng)來到生產(chǎn)隊(duì)我也不忘帶上我的'高中課本，每到晚上收工以后，我會(huì)點(diǎn)著煤油燈看書，做幾道練習(xí)題。有一日，一位即將招工回到成都的老知青來道別，他看著我的數(shù)學(xué)練習(xí)本說：這樣不行的，要是被發(fā)現(xiàn)了影響不好。他隨手拿起桌上的《毛選》放在我的數(shù)學(xué)書上說：這樣就好了，把《毛選》放在上面，干部們來看到就會(huì)很高興，會(huì)給你以后招工或是推薦大學(xué)加分的。
1976年12月，我得到公社通知有一個(gè)招工回城的機(jī)會(huì)。那時(shí)這應(yīng)該算是天大的喜訊，當(dāng)被告知招工條件以后我卻怎么也高興不起來。招工條件明文規(guī)定：一旦被錄取進(jìn)廠以后學(xué)徒兩年期間不得被推薦上大學(xué)；一旦獲得推薦招工機(jī)會(huì)又放棄者很難再獲得首推上大學(xué)的機(jī)會(huì)。
那幾個(gè)夜晚是痛苦的，回到城市的急迫還是戰(zhàn)勝了對(duì)上大學(xué)的渴望。我在1976年的最后一天回到了成都，在1977年的第一縷陽光下踏進(jìn)了工廠，開始了裝配工的學(xué)徒工作。也就在那一年，全國高考恢復(fù)了！和我下鄉(xiāng)的小伙伴們一個(gè)個(gè)參加高考回到了校園，而我卻因兩年學(xué)徒期間不能參加高考，而被攔在了高考考場(chǎng)外。直到1979年學(xué)徒期滿了以后，才如愿走進(jìn)了大學(xué)校園。
四十年過去了，高考改變了無數(shù)學(xué)子們的命運(yùn)軌跡，這些學(xué)子們推動(dòng)了中華民族的偉大變革，讓社會(huì)得到進(jìn)步，科技得到發(fā)展。而我卻因一次不能說是“錯(cuò)誤”的選擇中，和1977年的高考擦肩而過。人生的錯(cuò)軌不再回來，所幸天道酬勤，時(shí)代總不會(huì)辜負(fù)一個(gè)勤勞的人。
我看高考作文 篇3
看了[藍(lán)天是我故鄉(xiāng)]的《也談不拘一格選人才》，想起了電影《天下無賊》中，胡黎(葛優(yōu)飾)的一句名言，“二十一世紀(jì)最珍貴的是什么，人才!”可見，人才的重要性以及對(duì)人才的強(qiáng)烈需求，連“賊”都知道。
既然人才如此重要，那么，就得談到相關(guān)的兩個(gè)問題了，一個(gè)是選拔人才，一個(gè)是培養(yǎng)人才。
在我的《不拘一格選人才》一文中，實(shí)際上談到的只是一個(gè)側(cè)面，就是說，如何選拔那些人才苗子，高考，實(shí)際上就是選拔“預(yù)備人才”。
選拔人才，培養(yǎng)人才，需要的是一個(gè)好的制度。什么是好的制度呢?其具備的基本條件，應(yīng)該包括：有利于人才脫穎而出，將人為因素和偶然因素降到最小。
在“預(yù)備人才”的選拔上，我們國家?guī)缀踔挥幸粋�(gè)途徑：“高考”。
高考的公平性毋庸諱言，但是，其弊端也是極其明顯。
首先，是“一考定終身”，給考生帶來了很大的偶然性。甚至說，一個(gè)偶然失誤，影響人生道路。
其次，高考的命題，在一定程度上限制了創(chuàng)造力的展示。高考，把許多東西格式化，固定化，在一定意義上，成了現(xiàn)代的八股文。前些時(shí)候，還有人在推行語文的標(biāo)準(zhǔn)化考試，也仿照英語標(biāo)準(zhǔn)化考試的樣子，把語文試題標(biāo)準(zhǔn)化，讓學(xué)生做什么選擇之類的。這種標(biāo)準(zhǔn)化，帶來的是什么?帶來的是對(duì)語文的肢解。語文，包含著許多只可意會(huì)不可言傳的東西，并不是簡單的選擇題所能替代。所以，這種標(biāo)準(zhǔn)化考試，如果說有什么好處的話，就是方便了老師閱卷，方便了老師教學(xué)。可是，這是不是嚴(yán)重偏離了我們教育和考試的本意了呢?采用這種方式教育出來的學(xué)生，還有什么創(chuàng)造力可言!
其三，高考，以總分作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，限制了在某些方面有特長的學(xué)生。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)分工越來越細(xì)，象歐洲文藝復(fù)興時(shí)代的達(dá)芬奇那樣的人能同時(shí)精通繪畫，機(jī)械等的人才越來越少，而且在現(xiàn)代社會(huì)，已經(jīng)變成了不可能。所以，社會(huì)，需要一定程度的通才，但是，更需要在某一方面有專長的人才。打個(gè)比方，只要你對(duì)語文有獨(dú)到見解，數(shù)理化學(xué)得不好又有多大影響呢?
等等等等。
可見，現(xiàn)行的高考制度，不能排除偶然因素，不能排除人為因素，不利于有創(chuàng)造性的學(xué)生的脫穎而出，難道不需要改革嗎?
也許有人會(huì)說，這是中國的.歷史造就的，不可能說改就改。誠然，一個(gè)制度的建立，不可能脫離社會(huì)背景，但是，一個(gè)好的制度，一方面是規(guī)范社會(huì)行為，另一方面也是在引導(dǎo)社會(huì)行為。
從實(shí)踐來說，鄧小平，搞的恢復(fù)高考，1977年上半年開始討論，下半年就組織了招生考試。一舉廢除了推薦入學(xué)制度，這不就是一種扭轉(zhuǎn)乾坤嗎?正因?yàn)榛謴?fù)高考，才將青年人的努力目標(biāo)引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上。
我們?cè)诤粲蹩平膛d國，在呼吁選拔人才，可是，所有的這一切的實(shí)現(xiàn)，必須有可靠的制度保證，有可靠的途徑實(shí)施�，F(xiàn)在，真的是要我們認(rèn)真思考的時(shí)候了。
我看高考作文 篇4
長安城，皇宮，唐太宗的召回，令無數(shù)文人欣喜若狂�？婆e制的開始，使唐朝走向強(qiáng)盛，屹立于世界之巔。金榜題名：是每個(gè)讀書人的榮譽(yù)，皇帝親賜的官職，衣錦還鄉(xiāng)的意氣風(fēng)發(fā)，令眾人神往�？婆e制使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，公平公正的用自己的文采決斗�？婆e制不僅選拔了人才，更促進(jìn)樂國家的發(fā)展。
新中國成立之后，國家開設(shè)了高考，沒過多久，卻迎來了10年浩劫，多年發(fā)展的成果毀于一旦，高考停辦，不僅降低樂人們的個(gè)人素質(zhì)，更拉大了中國與其他國家間的差距。直到1977年恢復(fù)高考，標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐角。高考為國選材，推動(dòng)了教育改革和社會(huì)進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就，高考，更促進(jìn)了國家的進(jìn)步和發(fā)展。
教育，是立國之本，是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的'命脈。有人說，中國與美國間的差距，要一百年才能趕上。中國之所以落后，甚至落后于經(jīng)歷過原子彈浩劫的日本，其主要原因還是因?yàn)橹袊逃浜螅拿ぢ蔬h(yuǎn)高于世界平均水平。
二戰(zhàn)之后，一位美國記者在日本廣島核廢墟采訪，他看一間破爛不堪的帳篷，一位老師指著黑板為下面十幾名學(xué)生講課，學(xué)生認(rèn)真專注的神情感動(dòng)了他，他肯定地對(duì)同伴說：“這個(gè)國家將要崛起。”
民族騰飛，靠的是教育，不論是科舉制還是高考，都是教育形式地公平體現(xiàn)。高考激揚(yáng)夢(mèng)想凝聚著幾代青年地集體記憶和個(gè)人情感，無數(shù)人為之付出了不知多少淚珠與汗水。高考是大國崛起的保障，促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，一代代有志青年從高考中脫穎而出，報(bào)效祖國，投身于國家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
民族騰飛，大國崛起，高考決定國運(yùn)，決定國家的未來。
我看高考作文 篇5
高考就像一場(chǎng)不流血的戰(zhàn)役，勝了，自是心生歡喜；敗了，明年也還能重來。
題記
高考這個(gè)詞語，熟悉卻也陌生。熟悉，是因?yàn)樽孕《炷茉�。誰落榜了？誰通過了？高考結(jié)果像安了擴(kuò)音器似的，我總能從長輩口中聽說。至于陌生，自是因?yàn)樽约簭臎]經(jīng)歷過吧！
從字面上理解，高考其實(shí)就是一次考試，與我們平時(shí)的考試似乎無異。但它又有一種不尋常的特性在其中，它是考生們12年努力的結(jié)晶，稍不留神，就會(huì)變成13年，14年，甚至更多。
或許正因?yàn)槿绱耍?977年高考制度恢復(fù)以來，人們千罵萬罵，認(rèn)為應(yīng)該考查這個(gè)人的真正實(shí)力而不是僅憑一張卷子就決定他的去留�？墒�，如果那些知識(shí)你真的.掌握了，又何必畏懼一張卷子呢？連紙上談兵都做不到，又何談?wù)嬲蠎?zhàn)場(chǎng)呢？這種看似正確的偽正義，不過是那些知識(shí)匱乏、內(nèi)心空虛的人們?yōu)樽约赫业慕杩冢?/p>
這時(shí)候就有人要推出馬云，韓寒這一類人物了。馬云高考兩次落榜，第三次才勉強(qiáng)過關(guān)，現(xiàn)在人家創(chuàng)立阿里巴巴成為首富；至于韓寒，人家高中都沒畢業(yè)，現(xiàn)在多成功！看來，高考也不決定命運(yùn)嘛！
對(duì)，高考不決定命運(yùn)，但只針對(duì)極少數(shù)人。你沒有馬云的經(jīng)歷，你讀的書也超不過韓寒，又如何能保證成功？他們的成功，是與自小經(jīng)歷有關(guān)的，是與知識(shí)水平有關(guān)的，是與個(gè)人理想有關(guān)的，我們又如何能照葫蘆畫瓢恰到好處地成功呢？在將來社會(huì)，在一個(gè)滿是研究生博士后抑或是富家子弟的年代，你，又該以什么樣的方式存活呢？
我想，高考這個(gè)制度可能并不完美，但它卻是一個(gè)相對(duì)公平的制度，成千上萬的學(xué)生通過努力，就可以踏進(jìn)理想的殿堂！
那么，拿起武器，隨時(shí)準(zhǔn)備開始戰(zhàn)斗吧！
我看高考作文 篇6
此時(shí)，我坐在高考考場(chǎng)上，面對(duì)題目，思緒萬千，想當(dāng)年，1977年的高考標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐角，拯救了外公那一代人的夢(mèng)想。從古到今，考試制度往往都是最公平的制度，是多少學(xué)子躍入龍門的跳板。
40年后的我，揉揉因熬夜而猩紅的.眼睛，卻有一些不得不說的無奈。如今的國家，已漸漸邁入全面小康的陣營，學(xué)生大多擁有安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境，但在所謂不愁吃穿的表面下，卻是“應(yīng)試教育”給莘莘學(xué)子帶來的折磨，前幾日，航空班于我校招生，達(dá)到成績標(biāo)準(zhǔn)的人數(shù)不勝數(shù)，但因?yàn)轶w能標(biāo)準(zhǔn)被活生生淘汰，只剩下兩人。兩人中的一人甚至因?yàn)橛已垡暳Σ�，而與夢(mèng)想失之交臂。如今高考為年輕一代帶來的不只有模糊渾濁的世界，還有羸弱病態(tài)的身體。這樣，到底好不好呢？
數(shù)十年來，因高考失利自暴自棄，乃至傳承自己生命的人數(shù)不勝數(shù)。教育制度帶給青少年的心理問題不容忽視，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，健康的體魄，我們?cè)谖磥砟檬裁磳?shí)現(xiàn)民族的復(fù)興呢？
我看高考作文 篇7
中國素有文化大國之稱。中華文化形成于五千年的歷史長河，積淀于歷史的每一個(gè)角落。在中國，文化不僅僅是一個(gè)抽象的名詞，也不僅僅是琴棋書畫、文章辭賦，它更是鮮活了五千年的靈魂，是延續(xù)了五千年的傳承。而我們，都在這樣的傳承下成長。
用“源遠(yuǎn)流長，博大精深”概括中華文化，這再貼切不過了。從詩詞歌賦到建筑繪畫，皆為文化。每一種文化下，都埋藏著深厚的底蘊(yùn)，盡管過去的一切已成歷史，但先人留下的文化始終熠熠生輝，文化的`氣息仍在華夏大地上游動(dòng)。
要說中華文化之最，長城當(dāng)屬其一。從數(shù)千年前的春秋戰(zhàn)國起，就有長城矗立于山嶺之間，又有秦始皇時(shí)集舉國之力修筑長城，以抵御外侵。它曾歷經(jīng)數(shù)千年滄海桑田，它承載著每一個(gè)朝代的力量。每一磚一瓦，每一個(gè)烽火臺(tái)，都刻著歷史的印記。在萬里長城上，浩蕩大軍抵御外族的威武，也有勞動(dòng)人民徒手修筑的苦痛。盡管在當(dāng)今的時(shí)代，長城已不再用于軍事，僅作為游客觀光旅游之地，但在高大的山嶺間，它依舊威風(fēng)凜凜。而我們也會(huì)永遠(yuǎn)記住它的雄偉，將長城上閃耀著的文化，傳承萬世。
中國有長城之威武，更有京劇之動(dòng)人�！皣狻本﹦‰m無長城的歷史悠久，但也是中國文化史上一顆璀璨的明星。生旦凈丑的相互碰撞，紅黑白臉的動(dòng)人演繹，將一個(gè)個(gè)歷史人物以戲曲之名展現(xiàn)得淋漓盡致。那獨(dú)特的腔調(diào)，時(shí)而高亢欣喜，時(shí)而低沉悲愴。小小的舞臺(tái)卻能演出人生的悲歡離合，這也正是京劇之絕妙。如果說長城是歷史的見證，那么京劇就是歷史的精彩還原。雖然欣賞京劇已經(jīng)不是人們主要的娛樂方式，但是京劇的獨(dú)特內(nèi)涵仍然吸引著一些人，并在這些人的引領(lǐng)下不斷傳承。
當(dāng)然，中華文化的傳承不只是延續(xù)文化、欣賞文化，在傳承中發(fā)展，是傳承文化的另一體現(xiàn)。在社會(huì)的進(jìn)程中，傳統(tǒng)文化難免與現(xiàn)代發(fā)展發(fā)生碰撞，而能將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代發(fā)展良好結(jié)合的，莫過于“一帶一路”了�！耙粠б宦贰庇晒糯_辟的絲綢之路演變而來，卻以現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)文化的特點(diǎn)，形成了現(xiàn)代的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”與“21世紀(jì)海上絲綢之路”。這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形式，也是文化傳承的新形式。在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中傳承，這是“一帶一路”的特點(diǎn)，也是中國作為文化大國的對(duì)傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)與延續(xù)。
泱泱中華，幾經(jīng)滄桑，而文化千古未絕。如果中國是一條巨龍，那么文化就是它的眼睛，引領(lǐng)發(fā)展。在文化的深沉積淀下，中國的發(fā)展也會(huì)越走越遠(yuǎn)。
我看高考作文 篇8
自古英雄出少年，一代更比一代強(qiáng)�！}記
自隋唐開始，科舉制度便開始盛行，以考試論人才，以分?jǐn)?shù)論高低的觀念深入人心�？婆e考試曾成為多少英雄青春歲月的見證者，又曾成就了多少名人志士。就直至1905年，科舉因八股文束縛人的思想而走向滅絕，那種那種憑試題論英雄仍成為佳話。
1977年，鄧小平爺爺開始恢復(fù)高考制度，這又燃起了多少孩子們學(xué)習(xí)，報(bào)國的熱親。
那么，高考，又真正是一種怎么的制度呢每個(gè)人心中褒貶不一。
在我看來——
高考是一門緊隨時(shí)代的靈活的考題。
大事年年有，社會(huì)時(shí)時(shí)變。高考試題，不論是理科，亦或是文科，專家命題時(shí)都會(huì)注意緊跟時(shí)事，邁著新時(shí)代的步伐，培養(yǎng)學(xué)生們關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)心國家與世界的一種情感。高考試題不會(huì)抓住一種題型或一類問題深究，他會(huì)時(shí)時(shí)變遷，讓你卒不及防，以考察學(xué)生靈活應(yīng)變的思維和技巧。高考很靈活，它不會(huì)一成不變，他會(huì)跑會(huì)跳，抓住他，就只依靠你奔跑的速度與技巧。
高考時(shí)一種全能性的人才的選拔。
三大科，語數(shù)英，三小科，政史地/理化生。他容不得你有一科短板或任瘸一腿。要想高考平步青云。就必須大步邁進(jìn)。如果說，馬虎，疏忽是你平常的懦次，那一刻，唯有認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，才有可能成為墊腳石。高考時(shí)“多一分可成人上人，缺一分可成人下人”的一次測(cè)評(píng)，他要求的是平時(shí)全身心的訓(xùn)練和當(dāng)時(shí)繃緊的神經(jīng)。他要求的是全能型的人才。而對(duì)那些膽小，怯場(chǎng)，畏懼的人則時(shí)一種篩除。
高考是一次少年與少年的'針鋒對(duì)峙，是17，8歲同齡人之間的一種面對(duì)面的大pk，高考是公平的，他給予了每個(gè)人對(duì)等的機(jī)會(huì)，與可以沖破云霄的時(shí)機(jī)；高考是人生最后一次不看臉的競(jìng)爭(zhēng)，高考可能不是一個(gè)人成功的唯一道路，卻是最佳捷徑；高考是對(duì)一個(gè)人能力與心理素質(zhì)的測(cè)試！
我欲成就先鋒，必先嘗盡苦汁。須得苦盡，方得甘來。都說“自古英雄出少年”，我們又怎可認(rèn)輸？
加油吧，少年！
我看高考作文 篇9
自古以來，教育就是改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值最公平、最有效的方法，多少人的人生因?yàn)榻逃淖儭?/p>
孟母三遷，為的就是讓兒子在良好的環(huán)境中受到良好的教育，因?yàn)榻逃龑?duì)人的影響太大了。小時(shí)候的孟子在墳場(chǎng)邊就成天學(xué)者別人哭喪死人，在市場(chǎng)旁就學(xué)著別人做不該做的事，直到搬到學(xué)校旁邊，他就開始每天學(xué)習(xí)�？梢�，一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)人的影響有多大，如果當(dāng)年孟母沒有三遷，那么也許就沒有這個(gè)孟子了。
蘇秦能夠懷有六國相印，成為一個(gè)如此見真愛國，受人尊敬的人，靠的就是“錐刺股”的那一份韌勁，王安石能夠把他書房里的一本本書倒背如流，也是因?yàn)閿?shù)十年如一日的刻苦鉆研；宋濂在大雪深數(shù)尺的山路步行數(shù)幾天，為的就是得到良好的教育，他也不顧吃的穿的不如別人，刻苦讀書，最后成為一代名相。
多少事例都告訴我們，教育能改變我們的命運(yùn)。魯迅嚼辣椒夜讀，最后成為中國近代最有名的作家之一，他的作品激勵(lì)了千千萬萬青年人。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，也就是說，唯有教育，才能使人類社會(huì)大有進(jìn)步。
想當(dāng)年，1977年高考重新開始，終于打破了十年中國教育的堅(jiān)冰，使更多的'人才被選拔出來，從此，中國走向了富強(qiáng)，獨(dú)立的道路。放眼古今，也正是教育可以促使人類進(jìn)步。中國隋唐時(shí)期創(chuàng)立了科舉制度，從而中國社會(huì)發(fā)生了巨大進(jìn)步，因此有了開元盛世，貞觀之治這些鼎盛時(shí)期；英國能像如今那么強(qiáng)大，靠的也是教育，當(dāng)年西班牙統(tǒng)治了菲律賓三百年，菲律賓人都沒有學(xué)會(huì)西班牙語，而英國僅僅統(tǒng)治了五十年，就使菲律賓所有人學(xué)會(huì)了英語。
而如今，高考是當(dāng)今社會(huì)選拔人才的最佳方式，能促進(jìn)中國的發(fā)展與強(qiáng)盛，而我們肩負(fù)的是祖國復(fù)興的責(zé)任，所以就讓我們自己改變自己的命運(yùn)，用我們的雙手去創(chuàng)造更美麗的祖國，讓高考發(fā)揮其真正的作用，讓明天更加美好！
我看高考作文 篇10
高考作為我國選拔人材的途徑，推動(dòng)了教育改革和社會(huì)進(jìn)步，提升了我國的國際地位。高考不僅凝聚了幾代青年的集體記憶和情感，而且飽含著無數(shù)家庭的希望，高考是我們的青春。
高考作為國家選拔人才的一種方式。為國家的發(fā)展和進(jìn)步起著反作用。如今，無數(shù)的.少年把青春揮灑在文化教育上，為高考而做準(zhǔn)備，為高考而奮斗，高考不僅僅是國家的選材，更是自己為自己而努力。通過高考來換取好的將來，若是沒有高考這一制度，國家少了選拔人才的途徑，也少了勇于拼搏的少年。所以，高考的存在，保證了國家選材的人數(shù)，同時(shí)也培養(yǎng)了少年的拼搏精神。
高考是有公平性，公正，平等的性質(zhì)。從唐朝開始的科舉考試，也就是今天的高考。高考的性質(zhì)從一開始的出身貴賤作為標(biāo)準(zhǔn)，慢慢地以品行，才華為標(biāo)準(zhǔn)，越來越平等。高考的公平表現(xiàn)在無論是誰都可以參加。因此，高考這一制度更是激發(fā)了無數(shù)少年的高考?jí)粝�，更是為無數(shù)少年的將來開辟了一條新的道路。
在今天，高考作為求學(xué)道路的必經(jīng)之路，是我們青春時(shí)代的回憶。每當(dāng)夢(mèng)想的淚珠灑下在高考的途中，那是欣喜的，那是奮斗的。自從恢復(fù)高考以來，多少人為高考而激昂，多少人為高考而歡聲笑語。高考作為考取成功的方式。高考亦是一個(gè)分叉路口，每當(dāng)你成功時(shí)，那是一個(gè)好的道路的考試。若是失敗了，便是你揮灑三年努力奮斗的淚珠一去不復(fù)返的現(xiàn)實(shí)。所以，高考是考生分道揚(yáng)鑣的時(shí)候，所以，高考有好也有不好。高考的存在，是為國選材的，是推動(dòng)教育改革與社會(huì)進(jìn)步。
我看高考作文 篇11
今天，媽媽帶我去看高考。我迫不及待要去看，可惜，阿姨借我們的電動(dòng)車去送兩個(gè)弟弟，回來后，我們先去舅舅的學(xué)校，那里的人可多了，有警察、高考的學(xué)生、家長。警察看守大門很嚴(yán)，不讓閑人進(jìn)去。然后，我們?nèi)チ艘恢�，那里�?警察看守也很嚴(yán)，高考真嚴(yán)呀！媽媽告訴我，十二年學(xué)習(xí)就在這兩天得到證實(shí)。
聽到媽媽的話，我心里想一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來爭(zhēng)取考上一個(gè)好的大學(xué)。我會(huì)努力的！
我看高考作文 篇12
高考是人生的一個(gè)重要考驗(yàn)，是一場(chǎng)沒有硝煙的硬仗。自隋唐科舉制度建立以后，為國家選拔了很多人才。更讓許多寒門子弟能夠有公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。到現(xiàn)在的高考漸漸成為了成功的捷徑，為此獻(xiàn)出了青春年華。
因此，我認(rèn)為：高考是人生中的一個(gè)重要的路口。
高考是一種全能性的人才選拔。40年前，也許是題很直白，但40年后，高考試題三大科和文綜和理綜全面考察考生的思考，判斷，邏輯等能力。在未來將更全面，不僅僅是文化水平，還有道德水平，讓考生具有德才兼?zhèn)涞哪芰�。德國總理默克爾認(rèn)為；“一個(gè)國家的教育水平?jīng)Q定了一個(gè)國家的未來國力”可見，人才選拔對(duì)國家的未來發(fā)展起到了重要作用，高考為人才選拔提供了一種方式。
高考可以讓人磨練意志，奮勇拼搏。操場(chǎng)大屏幕上的：“拼兩個(gè)春夏秋冬，搏高考無怨無悔�！笨赐曛箢H有感受。為了決勝高考，每天許多同學(xué)起床的第一件事就是學(xué)習(xí)，沒有愛好沒有假期，只為了在高考時(shí)打一場(chǎng)漂亮的硬仗。為了自己的遠(yuǎn)大的志向和夢(mèng)想。日夜奮斗，我們要珍視高考，積極的應(yīng)對(duì)高考。絕不給自己留下遺憾，為以后自己曾經(jīng)奮斗過的歲月而自豪。
高考恢復(fù)已經(jīng)40余年了，我的父輩都是農(nóng)民，卻也飽受高考所帶來的利弊之苦。曾經(jīng)，大學(xué)生是知識(shí)與文化的.象征。能考上大學(xué)的因素也遠(yuǎn)不止努力與勤奮�！扒к娙f馬真過獨(dú)木橋”反映了當(dāng)時(shí)考大學(xué)的艱辛。
當(dāng)今，高考是付出便獲得收獲的。寒門子弟的成功之道。隨著我國國力與之俱增，教育的現(xiàn)狀得到了極大的改善。高考從一個(gè)冷酷，多變的刑場(chǎng)變成了無數(shù)人的夢(mèng)想之騰飛之地。所以我感受到我出生在這個(gè)年代是幸福的。
我們不可否認(rèn)，高考為國家做出的貢獻(xiàn)。但是，高考仍然需要改革�！拔ǚ�?jǐn)?shù)論”束縛著考生的發(fā)展。江蘇，浙江，上海，北京等地推行高考改革。我們省份也將實(shí)行改革，這一屆的高一已經(jīng)開始。當(dāng)文理不再分科時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好進(jìn)行選擇。不再是一考定終身�？忌鷦t是在草原上奔馳的野馬，自由而奔放，灑脫的以自己喜愛的方式，而奔馳。奔跑。
梁啟超先生曾經(jīng)說過；“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年智則國智，少年進(jìn)步則國進(jìn)步�！弊鳛樾率兰o(jì)的年輕一代，我們有責(zé)任為國家的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)。
漸漸的，考試終了的鈴聲即將響起。然而，時(shí)代的列車還在前進(jìn)。我們只是高考的一個(gè)乘客。感謝高考讓祖國繁榮昌盛富強(qiáng)，讓社會(huì)變得更加公平，讓人生夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)。
十年寒窗苦讀日，今朝金榜題名時(shí)。
我看高考作文 篇13
艷陽高照的春季，百花爭(zhēng)艷，但那僅僅一種一般的美；秋風(fēng)蕭瑟，枯葉鋪成的毛毯黃中泛青，在偏遠(yuǎn)的角落綻開著比春季百花更奪目的美，它的輝煌溫暖了秋季的一絲凄涼。
蕭瑟的秋風(fēng)中樹技搖曳著，一片又一片黃葉半空中飛舞，我的心緒也隨著飛向遠(yuǎn)方考試分?jǐn)?shù)出來，我的成績發(fā)展啦，可議論文是我明白我并沒有保證最好是，考試消沉的我望著窗前的院子，心里那顆期盼取得成功的種子一時(shí)失去太陽。我的眼光瞥向院子里一個(gè)清靜的角落，忽然發(fā)覺那邊也有一叢綠色的小學(xué)一年級(jí)植物，我好奇心的離開了以往。
一株又一株，三片小編排成了一大片，一片又一片，重重疊疊，沉重的把枝干都折彎了腰。它是一粒被遺棄的種子，自身造就了一片天地！上邊沒有一個(gè)花苞，我心中略微有一絲取笑：你能開花嗎？它好像看得出了我的思緒，緩緩的擺了擺枝干，綠葉子更為精神抖擻了，它好像在信心地說：我要開花給你看！我一些震撼人心，心里射了一縷陽光，那麼奪目
從那時(shí)起，我還在每一分每一秒中堅(jiān)持不懈著這一信心，時(shí)間久了，每每我覺得懈怠時(shí)，腦子里都會(huì)閃過出小菊花我要開花給你看的`模樣。我堅(jiān)持不懈著并勤奮在學(xué)習(xí)中找尋快樂，在班級(jí)一位位尖子生的身上，我看到了小菊花的精神實(shí)質(zhì)固執(zhí)。
一天早上，在庭院中我意外的驚喜地看到黃菊花綠色的樹梢上擎著一個(gè)有一個(gè)小小的黃中發(fā)白的花蕾，外面還披著似有似無的綠紗，它就必須盛開了！
我看高考作文 篇14
今天是6月9日，高考總算結(jié)束，在這里衷心祝學(xué)長學(xué)姐們穩(wěn)定發(fā)揮，不辜負(fù)送考老師鮮紅的衣裳，不辜負(fù)家長和學(xué)弟學(xué)妹殷殷的目光，不辜負(fù)鳳凰花的綻放和鑰匙妹的守望，當(dāng)然，也不辜負(fù)食堂大媽給你們的免費(fèi)燉湯。
這里用“辜負(fù)”可能不太合適，有點(diǎn)重了，也無形地給你們?cè)鎏砹颂嘭?fù)擔(dān)。其實(shí)，無論你們考的理想與否，只要你們奮斗了，就對(duì)得起任何人，就不辜負(fù)B棟深夜燈火下的自己。
4年后，我也會(huì)和你們一樣，頂著無數(shù)期待的目光和內(nèi)心的.向往，那時(shí)，我所期待的，除了滿意的分?jǐn)?shù)，就是老師、父母、學(xué)弟學(xué)妹能以一顆平常的心對(duì)待我和我的考試。出了考場(chǎng)，我渴望的將是一瓶冰凍的可樂而不是關(guān)于成績的盤問；回到家，我渴望的將是可口的飯菜而不是關(guān)于試題的討論。我相信，現(xiàn)在的你們和到時(shí)候的我一樣，學(xué)了、復(fù)習(xí)了、考完了，就讓它過去吧，成績什么的，過個(gè)一兩個(gè)星期讓它自己帶著心儀大學(xué)的錄取通知書快樂地蹦蹦跳跳來找你吧。
現(xiàn)在說這些也許有點(diǎn)早，畢竟明天還有一天。還是那句話：穩(wěn)定發(fā)揮。這就是鳳凰木下一個(gè)學(xué)弟給你們最真摯的祝福了。
至于對(duì)4年后要高考的自己說的話，都將在這4年中用我的努力一筆一劃譜寫，寫的多了四個(gè)字：
穩(wěn)定發(fā)揮，穩(wěn)中求進(jìn)。
我看高考作文 篇15
高考每年都是一個(gè)熱門的話題，高考我們都經(jīng)歷過，很多人都說高考很辛苦但卻是很難忘的。高考是我們?nèi)松粋�(gè)重要的關(guān)卡，在學(xué)校里老師、同學(xué)們與我們一起奮斗，在家里父母親為我們操心。每年高考緊張的不僅是學(xué)生與老師，家長是最緊張的。他們?cè)谠噲?chǎng)外面沒有任何怨言地等待著，每天定時(shí)定點(diǎn)為自己的孩子準(zhǔn)備營養(yǎng)餐，我在江門EVA廠家工作的父母親也一樣，那年的高考他們?yōu)槲腋冻龊芏嗪芏唷?/p>
那年春節(jié)離高考大約還有四個(gè)月的時(shí)間，那時(shí)的天氣很冷就算放假在家里我還是拿著書看不停的做著各種類型的試卷，每天晚上母親都會(huì)為我煮一杯暖暖的牛奶。我的父母親都是沒有什么文化的，他們不懂的怎樣上網(wǎng)，但是為了我他們每天晚上回家都會(huì)呆在房間里學(xué)習(xí)上網(wǎng)，他們學(xué)會(huì)上網(wǎng)的目的就是幫我看學(xué)校，為我準(zhǔn)備各種各樣的營養(yǎng)餐，當(dāng)我知道的時(shí)候我的心很溫暖，很感動(dòng)，我不會(huì)再父母親面前流淚因?yàn)榈奈倚θ菔撬麄冏畲蟮男腋�。每天他們�(cè)诮TEVA廠家面對(duì)都是一些光電材料，對(duì)于一些先進(jìn)的技術(shù)是一竅不通的，看著他們?yōu)槲疫@樣的'努力，給了我很大的鼓勵(lì)，我知道我是不會(huì)讓他們失望的。
在班里我的成績不是最好的，但是高考我考上了一間重本學(xué)校，這是連我自己都意想不到的。大學(xué)所讀的學(xué)校以及專業(yè)我都是跟父母親一起商量的，他們參與了我的高考，他們就要參與我的大學(xué)選擇了，對(duì)父母金錢永遠(yuǎn)只是物質(zhì)的東西，他們最需要的是我貼心的問候，是我陪伴在他們身邊的幸福。
我看高考作文 篇16
高考的鐘聲一天天逼近，逼得考生們心慌慌。這是人生中最重要的一次考試，好比蛹在破繭而出的那一剎那，成敗只在一念間。
還記得童年的夜晚，我依偎在媽媽的懷里，數(shù)著永遠(yuǎn)也數(shù)不完的星星。電話鈴?fù)蝗豁懥�，那是大姑媽打來的。媽媽告訴我，表姐今天參加高考，發(fā)揮得不錯(cuò)。
“高考，高考�！蔽也粩嗄钪@個(gè)陌生的詞語，“媽媽，高考是什么��？”
“等你念完高中后，要選擇自己想要去的大學(xué)。高考就是作為選擇的標(biāo)準(zhǔn)。它可是一次重要的考試喲！因此，高三會(huì)很累很累的。”
我樂呵呵地想著，高考離我那么遙遠(yuǎn)，我可以幸福好久了哦！
帶著微笑睡去……
沉睡就一定會(huì)有蘇醒。
去年，表哥參加高考。他告訴我，在高考的前一天晚上，肚子疼得厲害，然后一整夜沒睡好，早晨差點(diǎn)遲到。就在匆匆忙忙中，他結(jié)束了考試。當(dāng)然，結(jié)果在意料之中：二本。
表哥聽到這個(gè)消息時(shí)，毅然決定：重讀。
我很不理解。在那么幽深的黑夜里，在判若地獄的.生活里，他過得還不夠嗎？
“我曾經(jīng)也是這么想。如今已經(jīng)走到這一步，重讀是迫不得已啊。”表哥的嘴角掛有淡淡的笑容。其實(shí)誰都知道，他這是在掩飾，掩飾自己心底無盡的痛苦，掩飾自己胸腔內(nèi)將要噴出的血。
我終于從沉睡中緩緩醒來。
原來，不知不覺中，我已經(jīng)快要念初三了。
參加高考是學(xué)生的迫不得已。如果不參加這次最重要的考試，怎么創(chuàng)造幸福的生活，怎么使自己的前途更加輝煌？制定高考亦是國家的迫不得已。如果不用這種較殘酷的手段，怎么從眾人中選出優(yōu)秀的人才來建設(shè)國家？怎么改變國家的現(xiàn)狀？
高考，迫不得已的高考。
我愿每個(gè)人在破繭的那一剎那絢麗到極致。
畢竟，高考始終都要面對(duì)……
我看高考作文 篇17
看著初中同學(xué)一個(gè)個(gè)的在空間里發(fā)高考的動(dòng)態(tài)心里止不住的心酸。
大家都在網(wǎng)上發(fā)微博聊曾經(jīng)的高考而我的記憶里只有初三那次的中考。同樣是燥熱的天氣，我的'中考分?jǐn)?shù)只有五百一十多分上不了我們那里的重點(diǎn)高中，恰好碰上爸媽離婚不久，老爸又辭職換工作，家里很不穩(wěn)定。于是我被逼迫去讀了一個(gè)本省的職高。我在職高過得很不快樂�，F(xiàn)在想起來很后悔當(dāng)初為什么不以死相逼去讀高中，因?yàn)槲以崴偷模恢故莻�(gè)人的前途，還有三年最美好的青春。因?yàn)檫@個(gè)，我和我喜歡的男生越走越遠(yuǎn)，和我最要好的摯友感情越來越淡，我的心靈越來越空虛。
過了三年，我以為我心里會(huì)好受一些，大部分時(shí)候也不去想了，直到今天看到他們?yōu)榱俗约豪硐氲拇髮W(xué)奮斗的時(shí)候我的悔恨又如野草般瘋長起來。我的恨永遠(yuǎn)都沒有盡頭，它將會(huì)一直折磨我，直到我死去的那一天。
我看高考作文 篇18
三十六計(jì)中不論是“擒賊擒王”的直取要害，還是“釜底抽薪”的巧避鋒芒，它們都有共同之處，那就是能夠適時(shí)抓住主要矛盾，就像材料中老師能夠先放大石塊，將分量重的東西優(yōu)先安排。因此，懂得抓住重點(diǎn)問題，是取得成功的重中之重。
古人有云“得中原者得天下”。然而，齊、楚、燕、趙、韓、魏六國，占據(jù)中原優(yōu)越的地理位置，卻最終被秦國所滅，現(xiàn)在看來，是因?yàn)榍貒眺弊兎◤氐�，抓住了主要矛盾，有效地提高了綜合國力，為秦吞并六國、統(tǒng)一中原奠定了基礎(chǔ)。
可見，解決問題時(shí)需要優(yōu)先解決主要矛盾。幾千年后，中國共產(chǎn)黨也能夠適時(shí)適度地抓住主要矛盾，排除萬難和前政黨聯(lián)手，對(duì)抗外來侵略者，保全了國家的主權(quán)和領(lǐng)土的完整，為中國的崛起創(chuàng)造了必不可少的條件。因此能夠適時(shí)適度優(yōu)先解決主要矛盾，有利于問題迎刃而解。
對(duì)于問題的解決，吳王夫差就沒有能夠做到正確分析與把握。在越王勾踐經(jīng)歷吳國的奇恥大辱并且被放回越國之后，吳王一意孤行，討伐齊國，雖然取得了勝利，但使得精銳部隊(duì)遭到重創(chuàng)，最終不敵三千越甲，吳國亡。夫差目光短淺，無法看到越國方是心腹大患，對(duì)齊國大可不必輕舉妄動(dòng)。他不懂得要想穩(wěn)固自己的政權(quán)，最重要的是先解決最具有威脅的國家，而不能夠意氣用事。不懂得思考和解決主要矛盾的'結(jié)果，就是問題不但沒有得到解決，情勢(shì)反而會(huì)更加嚴(yán)峻。
在具體問題上，我們要分清主次矛盾，明白主要矛盾決定著事物發(fā)展的性質(zhì)，學(xué)會(huì)全面地看問題，不能夠眉毛胡子一把抓。要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，更要抓住時(shí)機(jī)，做出影響全局的關(guān)鍵之舉。
生活中，我們要以史為鑒，以人為鑒，明白抓住主要問題的.重要性。人生中每個(gè)階段都有其最重要的事情，我們要準(zhǔn)確把握和解決好現(xiàn)階段的主要矛盾，一步一個(gè)腳印，這樣，我們才會(huì)擁有美好的人生。
讓我們遵循先放石塊，然后再放沙子和水的思維方式，在生活和學(xué)習(xí)上分辨主要矛盾，著重解決好主要問題，使問題能夠相對(duì)輕易地解決，以最簡捷的方式取得成功來推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)國家的富強(qiáng)。
在漫長的暗夜里，先生是一位孤獨(dú)而執(zhí)著的行者，他在最深刻的孤獨(dú)里產(chǎn)生了最偉大的思想。----我眼中的魯迅先生。
魯迅，一個(gè)從1918年一直輝煌至今的名字，可是，又有誰真正懂得先生的內(nèi)心，誰真正了解先生那曾在風(fēng)雨中飄搖的靈魂故園？
魯迅，原名周樹人，他的祖父是清朝的翰林，由于祖上的榮耀，整個(gè)大家族都很看重教育，魯迅因此從小的時(shí)候就被送入學(xué)堂讀書，三味書屋就是他幼時(shí)讀書的見證。幼時(shí)的魯迅曾如此向教書的先生提問，難道讀書就是為了求取功名？就是考取了功名我照樣也無法改變這個(gè)社會(huì)的黑暗��？！教書先生無以為答，只一聲嘆息……后來，祖父在朝廷被害入獄，父親因過度操勞也患病死去，家道因此中落。幼時(shí)的魯迅就看多了別人的冷眼，聽多了別人的冷語。即使族人，也多是嫌貧愛富，所謂今時(shí)不同往日，言語表情行動(dòng)也多有厭棄。幼時(shí)的魯迅就飽嘗了人世間的冷暖，拯救民族于�；嫉南敕ㄒ苍谒念^腦中萌芽……
及至先生長大，先生幾經(jīng)周折，先是東渡日本，希望學(xué)醫(yī)以拯救國人。后來，先生猛然意識(shí)到國人思想的麻木與冷漠才是更可怕，更可悲的，于是棄醫(yī)從文。也就是從那時(shí)起，一代文學(xué)巨匠逐步成長與輝煌起來了。
時(shí)至今日，先生在文壇的影響仍然被認(rèn)為是巨大的而且無可替代的。在我的印象中，先生仿佛一冊(cè)線裝的古書，古樸而不失淡雅，極具內(nèi)涵又有厚重的質(zhì)感。細(xì)細(xì)想來，先生的一生真可謂鋼鐵的一生。試想，整個(gè)社會(huì)熙攘喧鬧且為一些金玉其外敗絮其中的小人所操縱，假如很多人都熱衷于奸佞小人式的爾虞我詐勾心斗角，那么，我們所敬愛的先生又怎么能不陷入“慣于長夜過春時(shí)”的孤獨(dú)與迷惘？與社會(huì)格格不入，先生沒有選擇自己與哪個(gè)畸形的社會(huì)相介入，而是選擇了一條與黑暗抗衡的思想之途。一枝筆，幾葉紙，一枝紙煙成了先生戰(zhàn)斗的武器，先生為之奮斗一生也未曾怨悔。因?yàn)橄壬鎸?duì)周圍污濁的空氣的確出離地憤怒了！眉頭緊鎖，先生低吟“怒向刀叢覓小詩”；頭發(fā)直立，先生高呼“我以我血薦軒轅”。無情地揭露丑惡的夢(mèng)魘，先生盡力去喚醒那些精神缺鈣的懵懂民眾；身無媚骨，先生有著一顆堅(jiān)毅的靈魂。
難以想象，一個(gè)民族的思想的轉(zhuǎn)變?cè)撌嵌嗝措y的一件事情。但是，先生一生選定了一個(gè)目標(biāo)就矢志不渝地去做了。無微不至地關(guān)心青年一代，擔(dān)心有的青年會(huì)退化成“蟲豸”，說明先生剛硬軀殼里有著一顆柔情的心靈；面對(duì)一些卑鄙文人的流言蜚語，先生又從來睥睨視之，不屑置辯。正所謂“陽春之曲，和者必寡”，先生的身影從人群中掠過，人群中總會(huì)驚起恐懼的尖叫和憤怒。
故園遭侵，先生幾度吶喊；國家危亡，先生幾度彷徨。先生思維依然縝密，先生的文筆依然犀利，先生的思想穿越了時(shí)光的隧道，使得一切世俗的假惡丑變得脆弱無比，就像黑暗見不得光明一樣不堪一擊！
昏睡百年，國人漸已醒！
生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。先生的早逝令人倍感惋惜，身披寫著“民族魂”的五星紅旗，先生走得很是從容……
先生所處的陰霾歲月已然逝去，但先生的事跡與思想依然在三味書屋被人講述，在百草園與人聆聽，在咸亨酒店引人無盡回味與陶醉……
我看高考作文 篇19
我眼中的四季是一副副流光溢彩的畫，是一首首靈動(dòng)雋永的小詩。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔輳臏嘏谋桓C里探出了可愛的小腦袋，微風(fēng)吹過小草左搖右晃的，仿佛在自言自語地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“春天的景色可真美呀!”還有一些剛長出來的小嫩芽也在張望著。當(dāng)然花壇內(nèi)的花兒也不甘示弱，仿佛在比誰更美呢!它們紅的似火，白的似雪，粉的如霞，色彩豐富。這是春天的生機(jī)之美。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！毕募镜某靥潦且环p描淡墨勾勒出來的畫，池塘里的荷花猶如睡在綠色圓床上的睡美人，一陣微風(fēng)吹過，荷花擺著各種各樣的姿勢(shì)，有的還是羞答答的荷苞欲放，有的快綻開了笑臉，還有的已經(jīng)露出了可愛的笑臉。樹木也長得枝繁葉茂，密密層層的枝葉向四方長出來了，像一頂頂遮天蔽日的綠絨大傘，讓人們休息乘涼。這是夏天的靈動(dòng)之美。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻锾焓且粋�(gè)豐收的季節(jié)，果園內(nèi)的果子你擠我碰，仿佛爭(zhēng)搶著讓人們?nèi)フ?山上的秋菊幾百里連成一片，露出了自己可愛的`笑臉，好像在比美呢!落葉在空中翩翩起舞，仿佛在向人們報(bào)告秋天的到來呢!這是秋天的奉獻(xiàn)之美。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！倍�，雪仙子悄然而至，世界因有它而潔白，整個(gè)世界變得銀裝素裹。大多數(shù)美麗的花兒都垂下高傲的頭，只有梅花不畏嚴(yán)寒，仍在冰天雪地中綻放，經(jīng)歷著冰雪地洗禮。雪松以它獨(dú)有的青翠在一片潔白中閃爍著自己的生命之綠。這是冬天的傲骨之美。
那一幅幅色彩斑斕的畫，那一首首靈動(dòng)雋永的小詩，繪寫了四季的美，也是我眼中的最美。
我看高考作文 篇20
老外眼中的中國關(guān)鍵詞
陳丹青說：假如我們能有勇氣承認(rèn)，則人文素質(zhì)的低下、人文教育的切迫，是百年革命的深刻報(bào)應(yīng)。
——題記
中國，位于東亞，是一個(gè)具有淵淵五千年歷史長河的國家。在這片廣闊無垠的黑土地上，孕育了一代一代充滿智慧的人，他們禮讓、仁義、勤奮、孝順，智慧與果敢并存。他們有一個(gè)響亮的名字：華夏中國人。
百年革命就像一片一望無際的深褐色海洋，它狠心將中國千年傳承的美德抹去，古代與現(xiàn)代這兩個(gè)模糊的概念就只能隔著海洋彼此相望，現(xiàn)代在向前狂奔，古代在緩慢地追趕，卻無論如何都追不上。我們卻美其名曰，中國的發(fā)展突飛猛進(jìn)，而中國人已經(jīng)成為了名符其實(shí)的現(xiàn)代化人民。
古代已經(jīng)衰老了，如同開敗的殘花，它光輝的年代已經(jīng)還給了歷史，這個(gè)年代叫做歲月�，F(xiàn)代卻在茁壯成長，如同春季的筍芽，而成長的背后，卻有意無意得丟下了什么。
我曾無意間看到一個(gè)短片，講的是一位中國大學(xué)生到美國留學(xué)拍下的外國人對(duì)于中國人的看法。那樣自以為是的我信心滿滿得以為全世界都認(rèn)為中國是一個(gè)絕對(duì)優(yōu)異的國家。記憶最深刻的是，一個(gè)金發(fā)碧眼的女生說：中國人素質(zhì)很低，我完全無法接受中國被稱為禮儀之邦。我對(duì)這個(gè)國家的驕傲瞬間被這番犀利的諷刺擊垮，我完全無法接受中國人竟然被斥責(zé)素質(zhì)低下。我有一個(gè)姐姐在美國留學(xué)，她有一次打電話給我用不可思議的語氣對(duì)我說：有一家酒店的花瓶上竟然用中文寫著‘不要在花瓶中丟棄垃圾’!
這是所謂的現(xiàn)代化的中國人給我們親愛的祖國母親冠上的恥辱，難道一定要等到被全世界痛批之后我們，炎黃子孫，才會(huì)覺醒嗎?
放眼望去，那么多國家正在伏案疾書，努力鉆研那些被大部分中國人丟棄的東西：人們對(duì)于孔子思想從當(dāng)時(shí)的敬仰推崇，到現(xiàn)在的不屑一顧;對(duì)于端午重陽這些傳統(tǒng)節(jié)日從當(dāng)時(shí)的熱鬧歡騰，到如今的冷冷清清;對(duì)于漢字從當(dāng)時(shí)的欣賞珍愛，到當(dāng)今的草草了事……而外國卻設(shè)有孔子學(xué)院，無數(shù)外國人在探尋孔子思想的深沉;韓國正在申請(qǐng)中國的各種文化遺產(chǎn)：端午節(jié)、本草綱目、漢字……甚至連孔子、李時(shí)珍、西施、中醫(yī)、活字印刷術(shù)等等毋庸置疑源自中國的人與物韓國仍舊在向我們爭(zhēng)奪。中國人的確沒有好好珍惜這些珍寶，任它們?cè)跉v史的長河中蒙上塵埃，而等到韓國視為珍寶向我們爭(zhēng)搶后我們才有了些許悲憤，這難道不是中國人的失敗?
中國人不需要從別人的嘴巴里了解自己的面貌，因?yàn)槲覀兪茄S子孫，我們流的是華夏民族的'血液，我們骨子里是蚩尤天皇的靈魂，我們的錚錚傲骨鐵膽忠魂，從不需要他人多加評(píng)論。
可是，那樣精忠報(bào)國忠肝義膽的中國人，已經(jīng)被歷史歸結(jié)為過去了。
現(xiàn)代化的中國人，仍舊是那個(gè)不懂禮貌，素質(zhì)低下，談吐不雅的中國人。也許這真的是百年革命的報(bào)應(yīng)，清朝腐敗的報(bào)應(yīng)，崇洋媚外的報(bào)應(yīng)。如果中國想要真正的發(fā)展，想要改變世界對(duì)中國人的看法，那我們就必須停下我們大邁的步伐，“回歸過去”。別讓自己向全世界介紹中國時(shí)，只能失落地說：中國曾經(jīng)是一個(gè)全世界公認(rèn)的禮儀之邦。
拿破侖說：“那是一頭沉睡的雄獅，最好就讓它永遠(yuǎn)沉睡下去吧!”可是，中國人總有一天會(huì)蘇醒的，就算我們是一頭多病的、沉睡的雄獅，但是當(dāng)我們醒來時(shí)，全世界都會(huì)震動(dòng)。
我看高考作文 篇21
商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，商機(jī)隨處可見，但又是稍縱即逝的。只要是有智慧的客戶，在面臨機(jī)遇的時(shí)候，能夠牢牢地抓住它，哪怕是面臨絕境，也能夠擁有主動(dòng)，反敗為勝。正如曹縣茶商一樣，雖然沒有收到茶葉，但他并沒有沮喪，而是積極主動(dòng)地尋找商機(jī)，終于抓住了收購裝茶葉的籮筐的時(shí)機(jī)，并壟斷了籮市場(chǎng)，最終帶著萬貫銀兩滿意而歸。這恐怕就是用不同的視角看世界的結(jié)果吧!
有的人天天抱怨上天的殘忍與周遭的不如意，心情從此憂郁傷悲。從前，又一位老太太有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給了一個(gè)傘商，二女兒嫁給了一個(gè)米商。晴天時(shí)她擔(dān)心大女兒生意不好，雨天時(shí)二女兒又被擔(dān)心生意不好，時(shí)間長了老太太就終日郁郁寡歡。老太太的眼光看到的都是痛苦和憂愁的事情，沒有從生活中發(fā)現(xiàn)快樂與幸福。一位智者告訴她，您如果換一個(gè)角度看世界，效果就會(huì)完全不一樣。下雨的時(shí)候，您會(huì)高興，多好啊!雨天，大女兒家的傘好賣，生意紅火;晴天，二女兒家的米好賣，生意興隆，姐妹倆不都天天有好生意做了嗎?老太太一想，也就不再憂愁，而是快樂地生活。視角的變換，換來的是快樂和幸福。
有的人在絕境中也看到一絲希望，并付諸行動(dòng)，贏來了商機(jī)無限。武漢大學(xué)里有一位很普通的農(nóng)村小伙，卻做了一件不普通的事。由于家境不寬裕，使得他不得不在學(xué)習(xí)空閑的時(shí)間去打工，他天天研究在如今金錢難掙的情況下，怎么才能賺到錢。有一天，他偶爾聽到有對(duì)情侶在身邊互相抱怨話費(fèi)貴，他靈機(jī)一動(dòng)想，如果發(fā)明一種情侶之間撥打的話費(fèi)，話費(fèi)會(huì)很少，電話卡是不是會(huì)很受歡迎呢?于是，他去電信公司去詢問，還真有這種情侶卡，話費(fèi)是正常五分之一。于是，他將電信移動(dòng)公司的卡全部買斷，沒漲卡50元，卻以200元的高價(jià)賣出，果然在武漢所有的大學(xué)中銷售效果很好，他狠賺了一大把�？墒撬⒉粷M足，不久他又發(fā)現(xiàn)，在寒暑同學(xué)要攜帶的行李很多，而回家路程很遠(yuǎn)，同學(xué)都很苦惱。這里他又發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，他成立一家公司，將將行收購，再以每件十元的價(jià)格轉(zhuǎn)讓物流公司，將這些東西快遞回家。結(jié)果，他的生意很火爆，三年下來，他就買下了武漢市的第一套高檔洋房，開回了一輛凱迪拉克，還賺了上百萬。
換個(gè)角度看世界，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)成功的`秘密所在和荊棘中蘊(yùn)含著鮮花。人生在世不如意的事情天天有，不順心的時(shí)候經(jīng)常發(fā)生，面對(duì)常態(tài)，每人都會(huì)生成一種態(tài)度。如果天天抱怨，不僅于事無補(bǔ)，還會(huì)敗壞好心情。有句話說得好：如果抱怨錯(cuò)過這班車，或許還會(huì)錯(cuò)過下班車。如果換個(gè)角度看問題，不再抱怨不公與窘困，而是在困境中尋找出路，在不順心的時(shí)候，尋找快樂，或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)并擁有快樂。因此，轉(zhuǎn)換視角去看待周圍的事物，結(jié)果會(huì)大不一樣。
烏鴉眼中的世界是黑白的，可在麻雀的眼中卻是五彩的;沙子在漁夫眼中是無用的，可是在河蚌那里或許會(huì)成為一顆未孕育的珍珠;有些人眼中的世界毫無生機(jī)，可有人則認(rèn)為世界是多姿多彩。用發(fā)現(xiàn)的眼睛在叢林荊棘中尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功之花已經(jīng)正含苞待放。
我看高考作文 篇22
生活中有種種事情，有的困難，有的卻很容易。但如果我們換個(gè)角度去看生活，難的也許會(huì)變?nèi)菀�，容易的也許會(huì)變復(fù)雜。所以，在面對(duì)困難時(shí)，我們換個(gè)角度看，世界，也許會(huì)變得容易。
暑假，我們?nèi)胰艘黄鹑チ撕蠌埣医�，�?zhǔn)備一覽美景。
張家界的景色的確很美。一路都是小花小草，花像山里的裝飾品，草像綠色的地毯，山間的大樹也在為我招手，好像在迎接我們到來。我們延著彎曲的小路一步步向上走，那小路就像一條長長的蛇。走了一會(huì)兒，我們到流水地區(qū)，一條小河的源頭，一座瀑布像金龍一樣飛流直下，大家都被水流吸引了，放慢了速度。
我心想：這么美的景象，果然只有在這里才能看見�？墒俏疫�沖在最前面，在溪水中盡情跳躍。突然，水流猛然加大，就像來勢(shì)洶洶的鯊魚。我一不小心，重重地摔了一下。我的腳上破了皮，如同千萬只小蟲噬咬我的腳。我心想：這爬山太不好玩了，摔了一跤，還這么的累，我真不喜歡爬山。雖然有這么美的景色，但太折磨人了呀！
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，原來張家界的風(fēng)景真的一點(diǎn)兒也不美。渾濁的水面倒映著一棵棵枯黃的樹，小草垂了下來，低著頭，一聲不吭地打瞌睡。
一個(gè)叔叔扶起我說：“孩子，別傷心，換個(gè)角度看世界，也許世界就會(huì)和以前不一樣。你看那鮮花，小草，雖然摔倒了，但你收獲到了美麗的景象。做人如果隨便就放棄，那有什么意思？”
這時(shí)，我的腳不再像剛才那樣疼痛了。我心想：我雖然在山中受傷了，但我收獲到了前所未有的景象。綠綠的小草，就像綠綠的地毯，美麗的鮮花，就像房子中的裝飾品。田野可愛的山羊角，就像鋒利的刀刃。農(nóng)田雄壯的黑牛，就像一位慈祥的老人一樣看著我。
我鼓起勇氣，繼續(xù)向前。
下午，我們延著原路回家，這時(shí)的'美景卻是一幅不一樣的景色。河里飄蕩著一只小船，船夫拿著長篙輕輕撥動(dòng)著平靜的河面，河面像一面鏡子一樣 。一棵棵垂柳根在土里，枝在水中，那垂下的枝條像一根根舞動(dòng)的絲帶一樣。我心想：原來換一種角度看世界，看生活，真的不一樣。
做事遇到困難，感到氣餒時(shí)，一定要換一個(gè)角度去看。換一個(gè)角度，看到的風(fēng)景不一樣，得到的結(jié)果也不一樣。這是我在攀登張家界后最大的收獲。
我看高考作文 篇23
在絕大多數(shù)人都決定修復(fù)彈痕多的地方，僅有一人堅(jiān)持修復(fù)彈痕少的地方，不是因?yàn)檫@樣似乎顯得與眾不同，而是因?yàn)樗俏ㄒ灰粋�(gè)看見其他人所沒有看見的實(shí)質(zhì)的人。但也是因?yàn)樗吹搅藢?shí)質(zhì)，并堅(jiān)持了自我，才真正解決了問題所在。只堅(jiān)持表象所得，不過自欺欺人，只有看到本質(zhì)，才可以高效的解決問題。
只堅(jiān)持表象，是一種自欺欺人。有一種心理叫做“我只看見我想看的”，也就是說，當(dāng)人們面對(duì)一件事或者一個(gè)物時(shí)，第一反應(yīng)是關(guān)注他自己所關(guān)注的，更有甚者，會(huì)為自己僅從自己所關(guān)注的那一點(diǎn)上得到的結(jié)論，刻意忽路其他客觀事實(shí)。以近日娛樂圈復(fù)出的歌手張韶涵為例，當(dāng)年她因嗓音獨(dú)特，格外幸運(yùn)的`被選中，出道，當(dāng)歌手，以一己之力照顧弟弟妹妹，養(yǎng)活父母。就在她大火的時(shí)候，她的母親指責(zé)她棄養(yǎng)，并在她生病時(shí)拍下她憔悴的樣子，造謠稱其吸毒，理由只是因?yàn)榕畠翰恢С肿约��？墒聦?shí)上，張韶涵并沒有棄養(yǎng)，曾經(jīng)母女關(guān)系和諧，但母親借著女兒進(jìn)入娛樂圈，與男明星傳緋聞，在得不到女兒的支持后兩人關(guān)系惡化，才出現(xiàn)指責(zé)，造謠等新聞。在大眾沒有了解事實(shí)的真相時(shí)，群眾有人支持張母，可當(dāng)真相暴露在大眾視野中時(shí)，便無人再支持張母。時(shí)至今日，對(duì)于張韶涵父母的話，幾乎無人相信，只有他們自己還在堅(jiān)持女兒棄養(yǎng)的論點(diǎn)，自欺欺人的企圖像幾年前抹黑女兒。
看到實(shí)質(zhì)，才能真正解決問題。在樊登讀書會(huì)解讀《聯(lián)盟》一書時(shí)，說到一個(gè)問題：如何對(duì)待前員工？解答是：對(duì)待前員工，要尊重其選擇，任其離開，如果其表現(xiàn)優(yōu)秀還可以寫介紹信，為其接下來的工作助以一臂之力，而不是扣著員工的工資等，強(qiáng)行留下。因?yàn)榍皢T工在其他人眼中，是最了解這個(gè)公司的，前員工的一句贊揚(yáng)很可能抵過百句批評(píng)，但與此同時(shí)，前員工的一句抱怨，可能抵過千句夸獎(jiǎng)，所以讓前員工留下不好的印象，是最賠本的決定。在阿里巴巴，京東，新東方等“成功”的企業(yè)，還舉辦的“前員工聯(lián)盟”，加入的員工大多在職表現(xiàn)優(yōu)秀，離職后仍可享受員工福利，以“討好”前員工。正是看到了“前員工”問題背后真正的問題，才建立“前員工聯(lián)盟”而有效的解決了這一問題。
只能看到表象，是不愿思考不愿深究；明知實(shí)質(zhì)卻只愿相信表象，是自欺欺人。唯有透過表象看見本質(zhì)，根據(jù)本質(zhì)再解決問題，才能高效的得出解決方法。
【我看高考作文】相關(guān)文章：
【精選】我看高考作文（通用11篇）04-12
我眼中的高考作文09-02
我能高考作文01-04
我的高考作文（精選20篇）06-10
坐看云起高考作文（精選21篇）08-22
我身邊的榜樣高考作文5篇08-03
【精選】高考作文07-13
雙贏高考作文08-31
有關(guān)高考作文09-14