尊師重教名人名言

尊師重教名人名言1

　　1、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同

　　2、善之本在教，教之本在師。李覯

　　3、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》

　　4、教化之本，出于學(xué)校。宋朝：蘇洵

　　5、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�》

　　6 、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印�

　　7、一日之師，終身為父。元關(guān)漢卿

　　8、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�

　　9、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。荀子

　　10、成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。英國(guó)：華茲華斯

　　11、善之本在教，教之本在師。李覯《廣潛書》

　　12、尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋勸學(xué)》

　　13、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�？鬃�

　　14、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。唐朝：韓愈

　　15、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。葛洪

　　16、將日益提高和增加。前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭

　　17、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。布貝爾

　　18、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。《荀子勸學(xué)》

　　19、能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的。德國(guó)：貝多芬

　　20、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐韓愈《師說(shuō)》

　　21、國(guó)家的'命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育。古希臘：亞里士多德

　　22、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈

　　23、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�？涤袨椤墩�論集在浙之演說(shuō)》

　　24、沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾

　　25、片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊�《中�?guó)歷史研究法自序》

　　26、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。晉葛洪《勤求》

　　27、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈

　　28、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈

　　29、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基

　　30 、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。德國(guó)：貝多芬

尊師重教名人名言2

　　1. 教育是廉價(jià)的國(guó)防。(古希臘：亞里士多德)

　　2. 把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。(英國(guó)：司各特)

　　3. 學(xué)校，王政之本也。(宋朝：歐陽(yáng)修)

　　4. 國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育。(古希臘：亞里士多德)

　　5. 我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。(德國(guó)：貝多芬)

　　6. 教育的目的在于品德的形成。(英國(guó)：斯賓塞)

　　7. 教育之最終目的是培養(yǎng)人格。(伯克)關(guān)于尊師重教的名人名言

　　8. 教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。(印度：泰戈?duì)?

　　9. 名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。(布貝爾)

　　10. 教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。(夸美紐斯)

　　11. 傳播知識(shí)就是播種幸福。(瑞典：諾貝爾)關(guān)于尊師重教的名人名言

　　12. 應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^(guò)的，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒(méi)有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。(前：列寧)

　　13. 人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。(德國(guó)：康德)

　　14. 教育對(duì)于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個(gè)庶民身份埋沒(méi)著，經(jīng)過(guò)適宜的教育而被捕發(fā)掘出來(lái)。(美國(guó)：愛(ài)迪生)

　　15. 人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。(王夫之)

　　16. 凡是教師缺泛愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。(英國(guó)：羅素)

　　17. 教育是一種艱巨的'事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。(前蘇聯(lián)：加里寧)

　　18. 教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。(前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭)

　　19. 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。(唐朝：韓愈)

　　20. 教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。(法國(guó)：巴爾扎克)

　　21. 沒(méi)有教育，就沒(méi)有人才;沒(méi)有人才，就啥也沒(méi)有。(柏楊)

　　22. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。(胡瑗)

　　23. 人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。(唐代：韓愈)

　　24. 我們對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢?(捷克：夸美紐斯)

　　25. 成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。(英國(guó)：華茲華斯)

　　26. 只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。(捷克：夸美紐斯)

　　27. 夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸。(宋朝：朱熹)

　　28. 每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。(法國(guó)：雨果)

　　29. 善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。(宋朝：歐陽(yáng)修)

　　30. 教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。(前蘇聯(lián)：別林斯基)

　　31. 把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的。(德國(guó)：貝多芬)

　　32. 學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。(田況)

　　33. 善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)。(鮑克)

　　34. 學(xué)校是造就人才的工廠。(捷克：夸美紐斯)

　　35. 教化之本，出于學(xué)校。(宋朝：蘇洵)名人名言

【尊師重教名人名言】相關(guān)文章：

尊師重教作文03-25

尊師重教優(yōu)秀作文04-25

尊師重教作文優(yōu)秀09-14

尊師重教_650字02-22

尊師重教作文（通用26篇）09-03

尊師重教優(yōu)秀作文（精選36篇）07-11

尊師重教優(yōu)秀作文（通用29篇）07-13

尊師重教優(yōu)秀作文集錦7篇04-25

名人名言精選08-23

名人名言短句09-01