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讓鳥兒飛作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的讓鳥兒飛作文，希望對大家有所幫助。
讓鳥兒飛作文1
在樹林里，鳥媽媽生下了一對雙胞胎兄弟。鳥媽媽悉心照料他們，希望有一天，他們能成為森林的強者。
一段時間后，鳥媽媽對兩個孩子說：“孩子們，你們都長大了，也該見見外面的世界了。去吧，自己學著獨立生活，一年之后再回來吧!”小鳥們“吱吱的“地叫了幾聲，便飛走了。
一只小鳥向東邊飛去，不一會兒，就發(fā)現(xiàn)一戶人家掛在窗戶外的一只空空的鳥籠們還開著，它看了看，便飛了進去。喲，這小天地還真不錯呢!有大米、菜葉，有清水，籠子還掛在陽光下，暖洋洋的!可惜小了點，只能上上下下地跳，飛?那也用不著了。這只小鳥從此過上了舒適的日子，晴天曬曬太陽，雨天主人把籠子收進房子。心情好，就唱唱歌，心煩時就跳幾下而它的翅膀，自從進了籠子，就再也沒有用處了。
另一只小鳥向西邊飛去，他找到了一片樹林，在一個大樹的樹洞里暫時暫時安了身。早上，他要早早的'起床找東西吃，還要找樹葉來筑巢。為了躲避各種天敵，他要在樹枝間飛來飛去。有時還會遭到同類的攻擊與暴風雨的侵襲，生活在水深火熱之中。再一次次的飛翔中，它的翅膀逐漸硬化起來。
一年的期限很快就到了，兩只小鳥也用各種方法回到了鳥媽媽那兒。
見到兩只小鳥后，鳥媽媽大吃一驚——往東飛的鳥兒，身體瘦弱，毛色灰暗，飛的時候顫顫巍巍的，而另一只鳥兒毛色鮮亮，身材高大，還在空中劃出了一條美麗的弧線。
鳥媽媽問過了兩只小鳥的生活情況后，語重心長的說：“是鳥兒就得飛呀!”
讓鳥兒飛作文2
戴上耳機，聽著MP3或是手機里的音樂，一個人發(fā)呆或是遠眺，在吵鬧擁擠的人群中，獨自一人，裝出一副唯我一人，與世隔絕的樣子，倒也悠然自得。
這樣的.人在社會上，生活中并不少見，他們總是獨自一人，習慣做獨行俠，言話不多，與人也很少熱絡，將自己封閉在小小的自我空間里，誰也不想理。
或許是就這樣的性格，或許是畏懼，不想與人交往，也或許是種保護色偽裝自己，覆蓋那極其不善于人際交往的那一面。
但是不得不說，有很多人，就是這樣的。
我自認不善交際，倒也不是一個悶葫蘆，所以，在交際中，我碰到了，見到了不少這樣的例子。
一次，在公交車上，人特別多，不少人都站著我也是其中之一。
一個與我年齡相仿的女孩，站在我旁邊，我抓著扶手，她靠著車墻。司機開本挺猛，一會剎車，一會又快得像要飛起來，不少人都站不穩(wěn)。那個女孩直在看車窗外的風景，并未有什么動作，突然一個剎車，她沒反應過來，險些跌倒。
我友好地沖她笑笑，說：“抓著扶手，會穩(wěn)些。 ”她用一種并不友好地眼光掃了我一眼，繼續(xù)靠著車墻。
我碰了個釘子，也很無語。我是出于善意，然而她的眼光與舉止，令我非常地不舒服。也許你覺得別人多管閑事，可是別人是為你好，不是害
你，并沒有必要一律冷漠地拒絕。
現(xiàn)在，獨行俠是越來越多了。
不愛管別人的閑事，也不喜歡別人幫助自己，只是一味地冷漠�？墒悄阏娴臎]有需要別人幫助的時候嗎？人人都會不可避免地遇到困難，如果人人都是獨行俠，那又有誰來幫你呢？
人就好比一只鳥兒，在鳥群里生活，融入鳥群，互相關心，互相幫助，會有更大的進步。若如一只獨鳥一般獨自飛行，遲早會遇到自己不可解決的困難，那時候該又怎么辦呢？
我希望每一個人，都如我一般，不愿做一只獨飛的鳥兒！
讓鳥兒飛作文3
我是一只羽翼未滿就要飛了的鳥兒，經(jīng)受不住早戀暴風的襲擊，獨自躺在懸崖上無聲哭泣�！}記
6月7日在我刻意的拖延之下，還是將欠王雨的錢還完了。每次還錢，我都是用買東西給她吃的方式。為的只是想和她多說一句話，在一起多一些時間�？吹剿弥鴸|西，明媚的笑，所有的煩惱就拋在了九霄云外�？擅看挝覀兏髯曰氐阶约旱淖唬闹械谋瘋c失落就按不住地噴涌出來。我離不開她了嗎？我不知道。
6月27日中考終于結(jié)束了，我像只被釋放了的罪人，用力吮吸著外面異樣的空氣。我的心情是悲喜交加的.，因為我知道以后和王雨在一起的時間會很少了。
7月5日這天晚上我喝得很醉，抽了很多的煙。我在折磨自己。我還記得朋友的話，聽說王雨在和某某談戀愛呢。他說的很輕松，我也很淡然。也許只有我知道，我的心已經(jīng)泣不成聲。那晚，我一直在聽一首歌，是羅志祥的《自戀》，我發(fā)瘋似的喜歡著一句歌詞“我承認我愛上你的美�！�
7月15日我對王雨表了白。這是我的第一次，也許正是因為這樣，我注定要受傷害。王雨很吃驚，她神色慌張地說，我們不是朋友嗎？你了解我嗎？你知道我在想什么嗎？一個個帶刺的問號，讓我無言以對。我默然著，我憤怒著。難到某某就了解你？某某就知道你在想什么？我多想吼出這些話�？墒亲詈�，我沒有，我一個人孤獨地去問候著心痛。
8月30日我已經(jīng)很長時間沒有見到王雨了。我把自己鎖在家里，我知道，我在逃避。我很懦弱，我無法再面對，無法再站立在我們未開始的感情面前。王雨，我不會再去打擾你的世界了。
我想做一個好孩子，不吸煙，不上網(wǎng)，不和老師作對，安靜地念著我的書。
后記：羽翼未滿的鳥兒要飛，這未必是一件壞事。我想在風雨中長出的羽翼會更加華美而堅固。
讓鳥兒飛作文4
放假啦！該好好地放飛一下心情。我和爸爸、媽媽一起回到了老家。
吃完午飯，我們決定去田野里玩一下。來到一望無際的田野，我跑著、跳著、歡呼著。玩著玩著，突然，眼前出現(xiàn)了一張大大的、高高豎著的“天網(wǎng)”。網(wǎng)的兩端由兩根竹竿撐著，足足有兩三層樓那么高、幾節(jié)車廂那么長，把我嚇了一大跳。我趕緊問媽媽：“媽媽，為什么田地里也有網(wǎng)呀？”媽媽說，“這種網(wǎng)是農(nóng)民用來捕捉飛鳥用的，只要鳥兒飛到這里，就會被網(wǎng)住，鳥兒越掙扎，網(wǎng)就會把它纏得越緊，最后，鳥兒就只能束手就擒了……”
媽媽的話還沒講完，只聽見“咔嚓”一聲，我們放眼望去，一只小小的`麻雀被網(wǎng)住了，只見它不停地掙扎著，發(fā)出可憐的哀嗚聲。我拉著媽媽的手，趕緊跑了過去。鳥兒不停地拍打著翅膀，用力蹬著腿，在網(wǎng)上拼命地掙扎著。正像媽媽講的一樣，它的掙扎，并不能幫自己解脫困境，反而被網(wǎng)纏得更牢了。小鳥的叫聲越來越凄厲，小小的眼睛露出凄涼、無助的神情，好可怕呀！看到這慘不忍睹的場面，我一時驚慌失措，口中焦急地念叨著：“鳥兒，你可要堅持住呀！”
媽媽見我急成這樣子，說：“別慌，別慌，我們想辦法救它。”媽媽快速地一把握住鳥兒，讓我用力扯斷網(wǎng)線�！耙�、二、三…扯！”一根、兩根、三根……“啪！”最后一根斷了。我的心怦怦直跳，既興奮又緊張地從媽媽手中接過鳥兒，輕輕地捧著、撫摸著它。鳥兒轉(zhuǎn)動著圓溜溜的眼睛，好像有什么話要對我說似的。我走到寬闊的地方，雙手捧著小鳥，高高舉起，松開手掌，對小鳥說：“飛吧飛吧自由地飛吧……”。小麻雀嘰嘰喳喳地叫著，飛走了，在空中撒下一陣陣悅耳的歌聲，。
放完鳥，我哼著曲兒往回走。我在心里默默地祈禱：被放飛的鳥兒能過得開心、自在、幸�！�
讓鳥兒飛作文5
一株大樹的樹杈上有一只鳥窩，鳥窩里有一對“雙胞”小鳥嗷嗷待哺。鳥媽媽已經(jīng)離窩好幾天了，到現(xiàn)豐還沒回來。這是為什么呢？噢，原來是鳥媽媽有意離開孩子，它想：孩子們都長大了，都會飛了，該讓它們獨立生活了。又過了一天，這時“雙胞”小鳥終于忍不住饑餓，同時離開了家。
再說這兩只“雙胞”小鳥。一只叫奇奇，是哥哥。一只叫樂樂，是弟弟。奇奇向東南方向飛去，它飛啊飛啊，飛到一座繁華的城市。它正巧看到一戶人家屋檐下的鳥籠，里面有食有水。這時的它又累又餓，看到這此，不盡一陣欣喜，毫不猶豫地鉆了進去。這個小天地還真不錯，每天都有好吃的、好喝的，籠子掛在陽光下，里面十分暖和。就是小了點，只能上下蹦跳，飛也冰不起來。奇奇就在這只籠子里過上了舒適的日子。晴天它唱歌，雨天主人安排它進屋。
閑暇時它梳理羽毛，心煩時它上下跳幾下。那副用來飛翔的`翅膀，也因長時間無法飛得，漸漸退化了。
樂樂向西北方向飛去，它飛過高山，越過大海，終于找到一片森林，在一棵大樹上安了身。從黎明到傍晚，它整日在樹叢中飛來飛去。它早上要尋覓食物，防止獵人攻擊。晚上睡覺它還是防著毒蛇捕食。它一次又一次摔了下來，又一次又一次重新飛了起來。它的身軀越來越健壯，它的雙翅直越來越堅硬，它的歌聲也越來越清翠嘹亮。
過了很久，這兩只小鳥回家看媽媽。
鳥媽媽見了兩個孩子，一幅景象讓人驚呆了：身為弟弟的樂樂羽毛豐滿，毛色光亮，身體健壯，飛起來如飛似箭；而哥哥奇奇，羽毛稀疏，毛色暗淡，身體瘦小，飛起來搖搖晃晃，一會兒就要停下歇歇。
鳥媽媽在問清兩個孩子的生活狀況后，感慨地說：“關在籠子里是長不大的。林子里的生活雖苦，但卻是我們鳥兒生活成長的天地。孩子們，記住一句話：是鳥兒就得飛呀！”
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