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課桌的對話作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的課桌的對話作文,歡迎大家分享。
課桌的對話作文1
一天清晨,校園里靜悄悄的。王兵走到教室門口,聽到那張被他刻畫過的課桌同前面一張課桌的.談話:
“嗨,老兄,你過的好嗎?”“可好啦,我的小主人可愛惜我哩,每次只要我身上一有臟東西,她就馬上拿出布頭,擦了又擦。你怎么樣?”“別提了,我的小主人在我身上亂涂亂畫,有時(shí)候竟還拿小刀刺我,到現(xiàn)在都沒好,瞧!”“真為你感到悲哀!”“要是我的小主人能愛惜我一點(diǎn),就好了,現(xiàn)在,我是日日盼,夜夜盼,就盼著他禮拜,這樣,我就能少受點(diǎn)兒折磨了。唉!”“嗚嗚,你真可憐,希望你下輩子換個(gè)小主人,要是在碰到這個(gè)大壞蛋,那你可就沒法活了!”“是啊,剛開學(xué),他還挺愛惜我的呢,可現(xiàn)在……嗚嗚,天哪!”
王兵聽了,心里非常難過,決心以后再也不在課桌上亂圖亂畫。而且他還讓其它同學(xué)也不要這樣。
過了一個(gè)月,兩張課桌又展開了對話。
“Hello,frind。How。areyou?”“Fine。Thankyou咦?你會用英語了?”“是啊,現(xiàn)在,小主人對我可好了。所以,我就能專心聽老師講課了。而且,我不僅會英語,還會數(shù)學(xué)呢:“1+1=2、2+2=4、4+4=8、8+8=16、1×1=1、2×2=4、3×3=9……語文也會許多:冰天雪地、鵝毛大雪、瑞雪兆豐年……這些內(nèi)容對我來說可有用了呢!”“恭喜你啦!”
王兵聽了高興極了,就寫了張紙條貼在課桌上:不要亂圖亂畫,課桌也是有生命的哦!
課桌的對話作文2
“唐魚,你不認(rèn)識我了嗎?”突然傳來一陣奇怪的聲音嚇了我一跳,只見一張蓬頭垢面、傷痕累累的課桌出現(xiàn)在我的面前。我連忙關(guān)切地問道:“你怎么啦?怎么會搞得這般模樣呢?”
課桌不禁訴苦道:“哎,一言難盡。我遇到了一個(gè)極其‘可惡’的小主人。他在我身上亂刻亂畫,讓我痛苦不堪!瞧,這個(gè)傷疤就是他弄的!闭f完,課桌便嗚嗚地哭了起來。我立馬安慰道:“別難過了,我會幫助你的!等著我的好消息吧!”
晚上回到家,我認(rèn)真地寫了一份《愛護(hù)課桌,人人有責(zé)》的倡議書。第二天一大早,我親自把它交給了校長。校長在集體晨會上宣讀了我的'這份倡議書,還特地夸獎我做得對。嘿,校長講過后,還真收到了一些效果。這不,同學(xué)們紛紛從家里帶來洗衣粉,認(rèn)真徹底地給課桌洗了個(gè)澡。有些同學(xué)還帶來工具修理課桌,讓課桌煥然一新。幾天以后,我正趴在桌上認(rèn)真地寫著作業(yè),突然,耳邊再次傳來課桌那熟悉的聲音:“唐雨,太感謝你了!”“沒什么,這是我應(yīng)該做的!”后來,我再也沒有聽到過課桌對我訴苦了。
課桌的對話作文3
在城關(guān)小學(xué)四年級四班,有一個(gè)不愛護(hù)公共財(cái)物的同學(xué),他就是樂兵。
有一天清晨,樂兵早早地來到學(xué)校,準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生。當(dāng)他走到教室門口的時(shí)候,忽然聽見教室里有嘰嘰喳喳的講話聲。他想:我來得這么早,怎么會有人比我先來呢?于是,他帶著疑問悄悄地向教室里伸了一下頭。原來是自己的課桌在和陳俊的.課桌說話呢!于是,他就悄悄地蹲在教室門口靜靜地聽著。
樂兵的課桌先開口了,說:“喂,老朋友,該起床了!”陳俊的課桌聽了后,打了一個(gè)哈欠,又伸了個(gè)懶腰,帶著睡意說:“唉!別急嗎,才六點(diǎn)四十,怎么會有同學(xué)來呢?”“唉,你是這樣的,可我就不同了!睒繁恼n桌說,“我的主人樂兵,天天一早就來。不是在我的上面亂刻亂畫,就是在其它伙伴們的上面亂寫亂涂呀!”陳俊的課桌說:“唉,別提了,我的主人不也是不樣嗎?天天在我的上面亂畫亂寫,不過比你的主人要好一點(diǎn)!
“我真希望換一個(gè)主人呀!”“誰不想換呢!可是……”陳俊的課桌話還沒說完,就被樂兵碰掉的水壺聲打斷了。于是,兩個(gè)課桌立刻停止了講話。
樂兵默默地走進(jìn)教室,拿起抹布,不聲不響地擦起桌子來。兩個(gè)課桌為這反常的舉動而感到驚訝。全班同學(xué)在樂兵的帶動下,天天為課桌擦洗。有一天放學(xué)后,樂兵的課桌悄悄地對陳俊的課桌說:“我現(xiàn)在不想換主人了,你呢?” 陳俊的課桌回答說:“我也不想換了!闭f完,兩個(gè)好朋友高興地笑了起來。
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