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翱翔優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的翱翔優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
翱翔優(yōu)秀作文1
我一直有個(gè)夢想：渴望哪一天，我能夠長出一對美麗的翅膀，飛上天空，仰望那酷似皚皚白雪的云朵……
那天晚上，我一直在想那些美景，希望那天終將來臨。
那天終于來了，早晨，我手上漸漸地長出了翅膀的羽毛，后來越來越多，越來越密，越長越大，最后，我眼前是一雙將要飛上天空的柔軟的翅膀，我跳下床，走出門，向四周仰望那些美麗的風(fēng)景，我已迫不及待地想飛上天去，去與那些朋友們一起欣賞那美麗的風(fēng)景。
我輕輕地扇動著那對輕盈的翅膀，不一會兒，我的腳下開始離開地面，開始緩緩升上天空，我再使勁地扇動翅膀，云，離我越來越近，樹，離我越來越遠(yuǎn)，地，也已被我拋棄。地��！不要嫌我離你而去，不是的，我是想看看天空上的世界，讓我有新的認(rèn)識，有新的收獲。
我仰望那白色的云朵，就像是一團(tuán)團(tuán)棉花一樣，在天空中飄蕩著，我俯瞰下面一片綠色的世界！一陣風(fēng)吹過樹木都隨風(fēng)搖擺，那些人都像是一只只螞蟻一樣在路上走著，樹木也變矮小了，下面一切的東西都變小了，似乎都掌握在我的`手中。
我輕輕的降落在了地上，這下，我可長見識了，風(fēng)景多么美好！世界多么奇妙！
到了中午，我回到了自己溫暖舒服的窩里，開始吃午餐，我津津有味地吃著美食，回憶著那美好的世界，之后我會在樹杈上又唱又跳惹得人們非常喜愛。
睜開眼睛一看，哎！原來是一場夢啊！我看了看自己，原來我的手還是手，腿也還是腿，此刻，我悲喜交加。
如果，真的哪天我長出了一對翅膀，在天空中翱翔，過上美好的生活的時(shí)候，說明我的夢想成真了！
翱翔優(yōu)秀作文2
初春乍寒的日子里，我們終于迎來了六年級迎新音樂會。
激昂熱情的民族舞，幽默風(fēng)趣的英語小品，磅礴大氣的古詩詞朗誦，優(yōu)揚(yáng)的西洋樂曲，主持人的完美串詞，以及舞臺炫彩神奇的光影音效，無不給觀眾留下深刻印象。
然而，大多數(shù)觀眾關(guān)注的只是“臺上的幾分鐘”，關(guān)注的只是那精彩紛呈的表演，關(guān)注只是那變幻多端的舞美燈光……
是的，舞臺上華麗的表演也令我贊嘆不已，但是在表揚(yáng)贊賞的同時(shí)，有多少人想過表演背后的練習(xí)呢？
恐怕少之又少。
且拿民族舞表演者為例：每日清晨早自休時(shí)，教室里總有那么幾個(gè)位置空著的。一次，偶然經(jīng)過形體房，看見舞蹈老師正仔細(xì)地糾正每一個(gè)人的動作，細(xì)致到手勢，步伐，彎腰的角度……，回家想必也是一遍遍的練習(xí)。回想下課漫步走廊時(shí)，你必能發(fā)現(xiàn)在一個(gè)小角落，一群人努力地糾正著對方的舞蹈動作，直到上課鈴響起。每天如此，從不間斷�；蛟S還有別的付出，只是我沒能發(fā)現(xiàn)而已。
再回想一下那些華麗的演出，這次看到的卻是舞臺背后的一幕幕：是英語小品組不斷地背誦，調(diào)整語音語調(diào)，排練，篩選服飾；是朗誦組一次又一次地朗讀，即使只有一句話的臺詞，也要把這句話練到極致的態(tài)度；是西樂組一次又一次地在樂器上奏響跳躍的音符，犧牲娛樂時(shí)間在放學(xué)后不斷地排練；是主持人拿著早已捏皺的主持稿在教師辦公室里糾正字音；是幕后工作者在電腦上的不斷修改，鼠標(biāo)鍵盤不斷響起的“咔咔”聲。
我們贊美著雄鷹展翅翱翔的.英姿颯爽，天鵝的高貴優(yōu)雅，鳳凰的雍容華貴，古樹的高大挺拔。但我們可曾想過，雄鷹的初次展翅，丑小鴨的丑陋，鳳凰的浴火重生，古樹的堅(jiān)強(qiáng)不屈。雄鷹也曾是小鷹，天鵝也曾是丑小鴨，鳳凰也曾羽毛全落，古樹也曾是一棵小小幼苗。
春在冬后，沒有風(fēng)雨哪來的彩虹。臺上一分鐘，臺下十年功。沒有展翅，便沒有翱翔！
翱翔優(yōu)秀作文3
書是人類進(jìn)步的階梯，我們每時(shí)每刻都與書相伴。在書中，我有如一只如饑似渴的小鳥，吸收著它的點(diǎn)滴精華;在書中，我有如一個(gè)飄搖不定的小船，隨著書的腳步而平穩(wěn);在書中，我有如一片晶瑩剔透;潔白無暇的雪花，沒有一絲塵土，只有書中源源不斷的品質(zhì)。
“書中自有黃金屋，”在書本中每一行字都蘊(yùn)藏著豐富的知識，但這些知識是要靠我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)它們是會讓我們開闊視野;增長知識。讀書網(wǎng) ，還可以給我們帶來快樂，當(dāng)你遇到不順心的事時(shí)，那么請你好好的讀一本書吧!書可以讓你消除疲勞與煩惱，讓你在書的海洋中盡情的遨游。
在一年級時(shí)，我就與書結(jié)下了不解之緣。雖然那是讀書我只是囫圇吞棗，張冠李戴，大有“好讀書不求甚解”，我只為它的圖片而好奇，它可以給我?guī)頍o窮的.樂趣而欣賞它。
而現(xiàn)在我每逢讀書時(shí)，就會走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈，傾聽另一個(gè)人的心聲，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，痛哭流涕。
有一次，我被一本小說而著了迷，便如饑似渴的讀了起來，可是時(shí)間如流水，不一會，一上午過去了，雖然我的肚子餓得咕咕亂叫，但我似乎一點(diǎn)也不饑餓。過了一會，太陽公公高高的掛在天空中，媽媽叫我好幾聲吃飯，而我卻一點(diǎn)也沒聽見，直到媽媽來到我面前拍拍我的肩膀，我才回過神來。
“書，能保持我們的童心，書，能保持我們的青春，”當(dāng)我們讀一本故事書時(shí)，如《丑小鴨》，《三根羽毛》，那么我們會感到自己又返回童年了。
“無聲的書會告訴你有生的世界。書，寄托著人類熱切的希望;書，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在書的海洋中，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。”書，給我?guī)砹藷o限的歡樂;從書中，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng);從書中，我學(xué)會了忍讓;從書中，我學(xué)會了寬容，書，給我?guī)砹撕闷焚|(zhì);書，給我?guī)砹藷o限的自由，給我?guī)砹藷o限的純潔;書，給我?guī)砹藷o限的空間!
總而言之，統(tǒng)而言之，我們應(yīng)做到“讀書好，多讀書，讀好書�！�
翱翔優(yōu)秀作文4
我認(rèn)為：夢想即理想。人生，因?yàn)橛辛四繕?biāo)而精彩！
——題記
小時(shí)候
小時(shí)候，我的夢想是當(dāng)一位作家，因?yàn)槟菚r(shí)的我整天拿著姐姐的《童話故事》看呀，看呀，總是看不夠。算起來都快看了“N”次了！唉，現(xiàn)在想想，那時(shí)的我哪來那么大的毅力呀！記得有一次，姐姐還教我如何寫童話故事，如何掌握技巧哩！姐姐本來只是閑著沒事兒，糊弄我而已。結(jié)果我這個(gè)小傻瓜居然真的寫了屬于我的.童話故事，我驕傲的拿著我的“作品”去姐姐那兒出售，結(jié)果被姐姐嘲笑了半天！害我從此沒了信心。
兒時(shí)的夢想隨著時(shí)間的推移，漸漸消失了。為了繼續(xù)追逐屬于我的夢，我又有了新的夢想。
長大后
長大后，我的夢想是當(dāng)一名演員，因?yàn)槟菚r(shí)的我是個(gè)電視迷，想盡辦法看電視。和爸爸、媽媽玩兒起了“貓抓老鼠”的游戲！記得有一次，媽媽監(jiān)督我寫作業(yè)，爸爸正在客廳里看電視呢！電視的聲音不斷地吸引著正在寫作業(yè)的我。突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話響了，媽媽跑去接電話了，我偷偷溜到客廳，蹲在一角看著電視，結(jié)果我看著，看著就入了迷。媽媽十分生氣地把我吼回了“戰(zhàn)地”，繼續(xù)做作業(yè)，從那時(shí)起，我對當(dāng)演員又失去了信心。
長大后的夢想被我自己給沖刷得干干凈凈，就這樣，我又有了新的夢想。
而現(xiàn)在
而現(xiàn)在，我的夢想是當(dāng)一名教師，因?yàn)檫@時(shí)的我認(rèn)為最令人敬佩的職業(yè)就是教師了！沒有老師，哪來的學(xué)校！沒有學(xué)校，哪來的國家棟梁之才！而且老師教會我們怎樣做人，教會我們怎樣面對生活中的挫折等等。所以我要不斷努力，爭取有一天能夠當(dāng)上一名令人敬佩的老師。我相信總有一天，我會站在講臺上為我的學(xué)生們講課，與他們成為好朋友，一起共度自己的人生！
現(xiàn)在的夢想能否實(shí)現(xiàn)，就要靠自己平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力、拼搏了！加油！去追逐我的夢想！
我堅(jiān)信，有了夢想，只要努力，只要堅(jiān)持，就會實(shí)現(xiàn)！
——后記
翱翔優(yōu)秀作文5
鳳凰山上擊九千里，絕云裳，負(fù)蒼天，翱翔乎杳鳴之上�！冻o》
某，一介書生耳，而昂藏七尺，心雄萬夫，素有遠(yuǎn)志，愿效鳳之激昂青云，直沖九天。
余之奮發(fā)，在乎學(xué)舍。
春風(fēng)送暖，柳綠桃紅，處處鶯歌燕舞，綠樹映掩，籬落花馨，周圍青煙如縷。余師張氏，踱入堂，頰似桃花笑春風(fēng)，余等亦精神煥發(fā)，師乃曰：眾生安否？對曰：皆安，師亦安乎？笑而不答。少頃，乃云：今日之課堂，師生同樂，文明遠(yuǎn)揚(yáng)下皆興高昂。但聞流水之湯湯，若太白廬山之瀑景，若干瞻滾滾之長江，引人入勝，或忍俊不禁，或慷慨激昂，或熱血沸騰，或義憤填膺。炯炯之目光，足彰顯之奮發(fā)圖強(qiáng)。
余之圖強(qiáng)，在乎校野。
白老詩有之足蒸暑士氣，背灼炎天光，值六月三伏，余等習(xí)騎射于學(xué)堂之后園。
夫武試者，無外乎走也，與諸同窗賽，哨聲響，疾走，似離弦之箭�；赝月溆嗪笠�。方三匝，力竭，乃緩走，落后。拂憤然怒，奮起追之，彼似生雙翼，追之不及，苦也！
忽憶昔誓翱翔諸天，有朝一日，縱橫天下，不負(fù)大丈夫之志。卒之勝矣。望天穹，斯方余奮翼之然也。
夫?yàn)槿苏撸?dāng)如鷹擊長空，如東坡之會挽弓雕如滿月，似太史公之，人固有一死，死或輕于鴻毛，或重于泰山。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？
大鵬飛兮振八裔，大鵬舞兮震天地！《詩》有之高山仰止，景行行止雖不能至，然心向往之。
末，附辛詞一首上闋，以壯我等之志翱翔，醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。
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