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禮貌的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的禮貌的作文,歡迎閱讀與收藏。
禮貌的作文1
我們的滿族有許多好的風(fēng)俗習(xí)慣,其中一個(gè)就是要尊敬長(zhǎng)輩。
這是一個(gè)星期天的晚上,爸爸又把豐富的晚餐做好了。呀!這天的飯菜可真不錯(cuò),有紅香腸、大鯉魚(yú),還有我最愛(ài)吃的春餅,一大盤(pán)綠豆芽炒肉……我看著桌子上的飯菜,口都要流出來(lái)了,便偷偷地拿起筷子向香腸伸去。
忽然,一只大手把我的胳膊抓住了。我一抬頭,原來(lái)是爸爸,他點(diǎn)著我說(shuō):“你這個(gè)不懂禮貌的`孩子,吃飯要先請(qǐng)姥姥來(lái)吃,你自己怎么吃上了?烊,把姥姥攙來(lái)吃晚飯!薄斑@又怎么了,你做了不就是讓人吃的嗎?再說(shuō)我早晚也要吃,先嘗嘗都不行!”我一邊走一邊心里想著。
爸爸好象看出了我的心情,很不滿意,又把我叫了回來(lái)。他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你這冷孩子真沒(méi)有禮貌!中華民族以禮儀之邦著稱,尊敬長(zhǎng)輩是咱們滿族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們要世世代代地把這個(gè)好的傳統(tǒng)保保發(fā)揚(yáng)下來(lái)!
我聽(tīng)了這番話只覺(jué)得臉上火辣辣的。是的,爸爸媽媽一向十分尊敬老人,請(qǐng)姥姥坐上座,吃飯等姥姥先動(dòng)筷……想到這里,我低著頭走進(jìn)屋里把姥姥從床上攙下來(lái),到外屋吃晚飯了。
尊敬長(zhǎng)輩,這是一個(gè)講禮貌的行為,我為我們這個(gè)民族有這樣的好傳統(tǒng),感到驕傲和自豪。
禮貌的作文2
講禮貌、講文明是我們做人的根本。
記得有一件事使我銘記在心。在公交車(chē)上,一位老爺爺上了車(chē),看到老爺爺那連走路都不方便的腿時(shí),我的心都揪住了。這時(shí),司機(jī)說(shuō):“請(qǐng)那位大姐給這位老人讓一下座好嗎?”那位阿姨還沒(méi)等司機(jī)說(shuō)完,便站了起來(lái),扶著老爺爺坐到自己的座位上去了。
是“請(qǐng)”這個(gè)字眼兒讓那位老爺爺有了座位,有了安全。
還有一次,在返校的路上,我看見(jiàn)一位老師,那就是喬老師。我邊向喬老師招手,邊說(shuō):“喬老師,你好!”喬老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑著說(shuō):“你好!”恰當(dāng)?shù)氖褂枚Y貌語(yǔ)方,就能使人與人之間關(guān)系更加和諧,社會(huì)生活更加美好。
在上一年級(jí)時(shí),那天晚上放學(xué)了,我獨(dú)自一個(gè)人走回家,“啊呀!”我一看,原來(lái)是我不小心把一位同學(xué)的鞋踩臟了。再一看,她那火冒三丈的'樣子,我趕緊彎下腰來(lái),拿我自己帶的衛(wèi)生紙邊擦邊說(shuō):“對(duì)不起!”她卻推開(kāi)我說(shuō):“對(duì)不起有用嗎?”頓時(shí),我完全愣住了。
看來(lái),一個(gè)人的動(dòng)作、禮貌、語(yǔ)方,甚至一個(gè)字眼都能反映出一個(gè)人的道德和水平。
禮貌的作文3
中國(guó)曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古訓(xùn),意思是說(shuō),有道德的人待人應(yīng)彬彬有禮,不能態(tài)度粗暴,也不能出言不遜。禮貌待人,使用禮貌語(yǔ)言,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 《說(shuō)岳飛傳》上有這么一段:牛皋向一位老者問(wèn)路,他在馬上吼道:“呔,老頭兒!
爺問(wèn)你,小校場(chǎng)往哪去?”老人不但沒(méi)有給他指路,反而生氣的罵他是個(gè)“冒失鬼”。過(guò)了一會(huì)兒,岳飛爺來(lái)到這里。他先立等下馬,然后向前施禮:“請(qǐng)問(wèn)老丈,方才可曾見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的?他往那條路上去了?”老人見(jiàn)岳飛很有禮貌,便耐心的給他指路。這正如俗話所說(shuō),“禮貌人心暖,無(wú)力討人嫌! 有一天,一個(gè)女青年下公共汽車(chē),她的長(zhǎng)裙拖在車(chē)廂的踏板上,被一個(gè)跟在后面的小學(xué)生踩了一下。女青年回過(guò)頭來(lái)看了看,小朋友連忙抬起腳說(shuō):“對(duì)不起,把你的裙子踩臟了!迸嗄晡⑿χf(shuō):“沒(méi)關(guān)系!庇谑强赡馨l(fā)生的'糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋料,減少相互間的矛盾。 人在社會(huì)上生活,總要和別人交往,學(xué)會(huì)禮貌待人,就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧,社會(huì)生活更加美好。
禮貌的作文4
禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生機(jī)勃勃,意味著我們?cè)撚幸粋(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的.校園里呢?我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
星期六,我去市里面學(xué)樂(lè)理,等車(chē)時(shí),一個(gè)外地中年男子帶著一個(gè)小姑娘問(wèn)路人:“喂!寶山醫(yī)院怎么走?”那個(gè)人連睬也不睬他就走開(kāi)了。我心想:像他這樣問(wèn)路,有幾個(gè)人會(huì)回答他呢?還是小姑娘懂禮貌,走到我面前大聲說(shuō):“大姐姐,我們想去寶山醫(yī)院,你能告訴我怎么走嗎?”我心里頓時(shí)暖暖的,微笑著告訴她說(shuō):“一直往前走,不遠(yuǎn)處就是了!薄爸x謝!”小姑娘甜甜地說(shuō),接著一蹦一跳地跑回了那男子的身邊,而那男子卻早已羞愧地低下了頭。人與人之間的交往就是這樣簡(jiǎn)單:眨一眨眼,一個(gè)微笑,就能溫暖人心,化解彼此的爭(zhēng)吵。
讓我們都成為講文明懂禮貌的好學(xué)生吧!這樣,我們的生活才能更美好,我們的國(guó)家才能更加繁榮富強(qiáng)!
禮貌的作文5
文明,它伴隨著我們這座古都,從古至今,點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)生在我們身邊。
放學(xué)了,天空烏云密布,一道慘白劃過(guò)天際,隨之而來(lái)的是一聲響雷驚天動(dòng)地, “嘩啦……”雨點(diǎn)好似墜落的小石塊一樣打在地上,發(fā)出清脆的.響聲,很快,形成一片水洼,漾起一道道漣漪……等了一會(huì)兒,雨卻沒(méi)有要“鳴金收兵”的意思,繼續(xù)肆無(wú)忌憚地落著。我只好撐起傘,背上書(shū)包,看見(jiàn)樓下已經(jīng)成了“蘑菇”的世界:看那里有一個(gè)五彩斑斕的大“蘑菇”,再看這里有個(gè)印有卡通人物的“蘑菇”……我踏著水花繼續(xù)前行,突然,看見(jiàn)好友沒(méi)帶傘,正躲在過(guò)道下避雨,一對(duì)平日里活潑的眼睛正呆愣愣地望著遠(yuǎn)方。我輕輕地拍了他的后背, “我們一起走吧!”“這……”他猶豫了,“好吧。可是你只有一把傘呀!”“沒(méi)事,我書(shū)包里還備有一次性雨披,”在路上,我們有說(shuō)有笑地聊著,絲毫沒(méi)有感覺(jué)到外界的寒風(fēng)刺骨,而更多的,則是拉近的距離和溫暖。
禮貌的作文6
禮貌是最容易做到的事,也是最尊重的東西。在這一天,小明到新華書(shū)店,小明一走進(jìn)書(shū)店,在里面找一本《西游記》,他打開(kāi)看看,內(nèi)容剛好符合,正是他要找的,可他去付款的時(shí)候,說(shuō):“嘿,快點(diǎn)。“后來(lái),小紅對(duì)阿姨說(shuō):“您好,請(qǐng)您拿一本《愛(ài)的教育》給我,好嗎?“阿姨先拿了小紅一本,并付了款,小紅說(shuō)了聲:“再見(jiàn)“,高興的走了,小明問(wèn):“為什么先給她拿,我先到,她后到的!笆圬泦T阿姨說(shuō):“因?yàn)槟阋稽c(diǎn)也不禮貌。“小明說(shuō):“反正我先到,我不管什么禮貌不禮貌的,我只要快點(diǎn)就行了!笆圬泦T阿姨拿他沒(méi)辦法,讓他付款走了。
小明在回家的路上看得正津津有味時(shí),他想起了自己對(duì)那位阿姨說(shuō)的.話,于是回到書(shū)店道歉。售貨員阿姨愿諒了他,說(shuō)他是個(gè)好孩子。經(jīng)過(guò)這教訓(xùn),小明再也沒(méi)有這樣了,做了一個(gè)好孩子。所以說(shuō),禮貌是最容易做到的事,也是最尊重的東西。
禮貌的作文7
改陋習(xí),講禮貌。每個(gè)市民必需做到:不亂吐亂扔。遵守交通規(guī)則。
有的人圖路近,橫穿馬路。你可明白嗎?如果你不走人行橫道,被車(chē)撞了,肇事司機(jī)只負(fù)百分之四十的職責(zé),你自我要負(fù)百分之六十的職責(zé),多劃不來(lái)。要就是有個(gè)傷傷殘殘的,多難受!有個(gè)什么后遺癥什么的,那就更慘了。要就是你走人行橫道,被車(chē)撞了,肇事司機(jī)要負(fù)全責(zé)。再說(shuō),在人行道上被撞的`狀況極少,因?yàn)樗緳C(jī)飄過(guò)人行橫道,要減速,所以很少有人在人行橫道行被車(chē)撞。
有的人不愛(ài)護(hù)環(huán)境,亂吐亂扔。你明白嗎?達(dá)城正在建立省級(jí)衛(wèi)生城市,如果人人都這樣,亂吐亂扔,成何體統(tǒng)。不但污染了環(huán)境,還容易傳播疾病!靶⌒∫豢谔担【f(wàn)!贝蠹叶济靼走@些,可大家怎樣不自覺(jué)持續(xù)公共衛(wèi)生呢?要明白很多疾病都就是不講衛(wèi)生造成的呢!難道非要再來(lái)一次“非典”你才痛改陋習(xí)嗎?如果大家不亂扔垃圾,不隨地吐痰,大家能夠想想,那會(huì)就是一種多么完美的景象啊!就會(huì)象北京、上海那些大城市一樣干凈、整潔!大家何不去享受那完美生活呢?
改陋習(xí),講禮貌。走人行道,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,改掉陋習(xí),做一個(gè)禮貌市民,這就是每個(gè)達(dá)州市民應(yīng)盡的職責(zé)!
禮貌的作文8
作為一名小學(xué)生,我們也要講文明。
文明能體現(xiàn)出國(guó)家的文化程度,所以我們要講文明。但我們不能把文明當(dāng)做“紙上談兵”,我們要把文明融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。
有一次,我們家來(lái)了許多客人,而我卻沒(méi)有向那些叔叔阿姨們問(wèn)好,媽媽一看我這個(gè)樣子,趕忙對(duì)我說(shuō):“快向叔叔阿姨問(wèn)好呀!”我含含糊糊的叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽(yáng)臺(tái),繼續(xù)趕我自己的事情。媽媽叫我不甘情愿,就過(guò)來(lái)數(shù)落我。我當(dāng)時(shí)小,覺(jué)得自己并沒(méi)有錯(cuò),所以還和媽媽頂了幾句嘴,不過(guò)沒(méi)一會(huì)兒便落下了風(fēng)。從這件事當(dāng)中,我明白了:要講文明,懂禮貌,見(jiàn)到客人要問(wèn)好。同時(shí)也知道了:文明就在我們身邊,要從我做起!
我認(rèn)為,謙讓是最大的美德。早在很多年以前,我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓,隨著時(shí)間的流逝,在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸忘了,我們不一定做大事,我們可以做小事,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們都能做。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強(qiáng)的`走下去。讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓我們文明和文德手拉手,結(jié)伴同行!
禮貌的作文9
人們常說(shuō)“中國(guó)是禮儀之邦”。作為初中生的我們,禮貌的用語(yǔ)已經(jīng)成為我們生活交際中必不可少的方式,只有文明說(shuō)話才能博得對(duì)方的尊重,可是我們真的做到會(huì)說(shuō)話了嗎?
所以,為了我們能更好地與人交際,我認(rèn)為該主動(dòng)與人或老師打招呼;公共場(chǎng)所,不大聲喧嘩,多說(shuō)“請(qǐng)”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,一個(gè)男孩在紅燈時(shí),拿著花詢問(wèn)一位開(kāi)車(chē)的男子:“先生,您要花嗎?”男子掏錢(qián)給了男孩,可是這時(shí)紅燈刺眼的光茫消逝了,轉(zhuǎn)為了讓人愉悅的綠色,但男子是急躁的,因?yàn)樗竺孳?chē)輛不停地用刺耳的`笛聲催促著他,于是他粗暴打斷男孩那句“您要什么顏色的?”說(shuō)“什么都可以,只要你快點(diǎn)兒!”男孩把花遞給他,低聲說(shuō)“謝謝您,先生!甭(tīng)到男孩的禮貌用語(yǔ),一種羞愧感越來(lái)越濃地涌上男子心頭,于是他停好車(chē),又來(lái)到男孩面前,和藹地說(shuō):“我再買(mǎi)一朵花,紅色的,謝謝!蹦泻⒁查_(kāi)心地笑了,當(dāng)男子買(mǎi)好花,車(chē)卻拋錨了,這時(shí)一輛吊車(chē)開(kāi)來(lái),司機(jī)說(shuō):“您就是那位買(mǎi)我侄子花的先生吧,我來(lái)幫你!笨此撇黄鹧鄣囊痪湮拿饔谜Z(yǔ),也許會(huì)給你帶來(lái)極大的幫助。
親愛(ài)的朋友,每日我們不妨問(wèn)自己一句:“禮貌用語(yǔ)我們說(shuō)了嗎?”
禮貌的作文10
走在大街上,要做有禮貌的人,這是人人皆知的。但是你在家中或是在一群你熟悉的朋友面前,你是否也有禮貌呢?
禮貌像一條清澈的小河,緩慢而清新。如果你走出家門(mén),有人向你問(wèn)路,一定要記住禮貌地回答,熱情地告訴人家。因?yàn),不知道什么時(shí)候,我們也會(huì)遇到同樣的問(wèn)題。面對(duì)陌生環(huán)境的那種無(wú)助感,每個(gè)人都會(huì)面對(duì)。所以,禮貌地回答,熱情地指路,那么大家的心情就會(huì)像那流淌的小溪,快樂(lè)而愉悅。反之,面對(duì)不禮貌的回答,每個(gè)人心里都會(huì)像擁堵的馬路,煩躁且不爽的。
禮貌是含苞待放的'花朵,暗香撲鼻。你精心呵護(hù)花朵,花朵會(huì)為你綻放迷人的花香。同樣,你禮貌地對(duì)待別人,別人也會(huì)禮貌地回饋給你。只要人人都多一點(diǎn)禮貌,這個(gè)世界將處處是文明的花香。所以,我們要從自己做起,做一個(gè)有禮貌的人,讓禮貌之花處處綻放。
禮貌是溫暖和煦的陽(yáng)光,熱情奔放。當(dāng)我們遇到禮貌待人的人時(shí),內(nèi)心就像一顆大大的太陽(yáng)升起,暖暖的,亮亮堂堂的。反之,就像被烏云遮住的天空,灰蒙蒙的。做一個(gè)禮貌的人,做一個(gè)37°的小太陽(yáng),照亮自己,溫暖別人。如果每個(gè)人都是一個(gè)小太陽(yáng),這個(gè)世界將會(huì)多么和諧美麗啊!
無(wú)論何地,無(wú)論何時(shí),讓我們做一個(gè)文明禮貌的小太陽(yáng)吧!
禮貌的作文11
我是一個(gè)很有禮貌的己,每次聽(tīng)到媽媽夸我有禮貌時(shí),我的心里就美滋滋的,不信?那就去意識(shí)一下有禮貌的我吧。
有一次,爾和媽媽一伏往趕街淘氣的'我邊走邊玩,一不警惕碰到了一位老奶奶。這時(shí)我的口里十分懼怕,心怦怦直跳,立刻對(duì)那位老奶奶說(shuō):“奶奶,對(duì)不訖!”沒(méi)想到這個(gè)老奶奶卻興奮的對(duì)我說(shuō):“不必怕,小孩子呀,皆很俏皮,不要緊的。”于是我跟媽媽持續(xù)趕路。在路上,媽媽愉快的夸我:“你干錯(cuò)了事,能及時(shí)認(rèn)錯(cuò),還會(huì)稱說(shuō)奶奶你實(shí)有禮貌!”這時(shí),我的心面樂(lè)啟了花。
還有一次我和媽媽一起去田里干活,正走在田埂上,迎點(diǎn)看睹一個(gè)老爺爺違著草返野里走,我看了看狹小的田埂,再望瞅老爺爺那繁重的腹籃,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我們讓一下,等老爺爺過(guò)來(lái)了,咱們?cè)購(gòu)那!蔽矣謱?duì)老爺爺說(shuō):“爺爺,你先過(guò)去吧。”媽媽看著我,對(duì)我豎起了大拇指,連聲稱頌:“你真有禮貌!”我聽(tīng)了媽媽的話,心里像吃了蜜一樣甜。
禮貌的作文12
今天早上,我在上學(xué)的路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了伍老師。我忙拉著奶奶的手,快步追上去,我們走到伍老師的.后面對(duì)伍老師說(shuō)一聲:“伍老師,早上好!”伍老師回過(guò)頭微微一笑,對(duì)我說(shuō):“早上好!”我覺(jué)得很快樂(lè)。
有的同學(xué)說(shuō)伍老師有點(diǎn)可怕。其實(shí),我覺(jué)得伍老師一點(diǎn)也不可怕,只是在班上,她要求我們嚴(yán)格一點(diǎn)。你做了錯(cuò)事,伍老師會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)你。所以,伍老師就在你們心目中有點(diǎn)可怕!叭绻銢](méi)有做壞事的話,天塌下來(lái)都不怕呀!”這是伍老師對(duì)我們常說(shuō)的。
伍老師笑的時(shí)候也蠻美的呢!只要我們表現(xiàn)好的時(shí)候,她對(duì)我們都是笑嘻嘻的,她說(shuō)“微笑,也是一種禮貌”。今天早上,我的奶奶就對(duì)伍老師笑了一笑。那么,伍老師您覺(jué)得奶奶的笑是一種禮貌嗎?
禮貌的作文13
人與人之間互相溝通時(shí),最重要的是什么?是禮貌,如果你禮貌的和別人溝通,人家也會(huì)客客氣氣的和你說(shuō)話。反之,如果你滿口臟話,不耐煩或很大聲德和別人說(shuō)話,人家一定會(huì)感到生氣,這樣不但得不到你想要的結(jié)果,還會(huì)得到別人的責(zé)罵。
就拿我們班的一位同學(xué)做例子吧。他丟了一些貴重物品,,晚上他父親打電話給班主任。但他和班主任說(shuō)話時(shí)一點(diǎn)也不客氣,還在通話中掛斷電話。這種行為,是不可能是事情得到解決德。老師在班上說(shuō)這件事時(shí)很生氣,讓這位同學(xué)的父親到學(xué)校里來(lái)道歉。我想這位父親掛斷電話后也一定想了很多。我希望他能和班主任道個(gè)歉,使事情得到解決。
你看。如果你不禮貌對(duì)待別人,反而會(huì)使事情更糟糕。我們一定要客客氣氣的.和別人溝通。
禮貌的作文14
我們的祖國(guó)——中國(guó),是人類文明之邦。然而,生活在文明之邦的我們,做一個(gè)有禮貌的人是最基本的。當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì),文明和禮儀是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn),做一個(gè)有禮貌的人,是必須的.?鬃釉唬翰粚W(xué)禮,無(wú)以立。孟子曰:愛(ài)人者,人恒愛(ài)之,敬人看,人恒敬之,意思是,你敬重,尊敬別人,別人也會(huì)尊敬你,中國(guó)自古以來(lái)就有,禮儀之邦的稱號(hào)。
作為中學(xué)生,祖國(guó)未來(lái)的希望,我們更應(yīng)該懂禮儀,講文明,尊敬,敬重他人,不應(yīng)隨意說(shuō)不雅用語(yǔ),應(yīng)當(dāng)文明用語(yǔ)。禮儀是體現(xiàn)了一個(gè)人的文明,素質(zhì),道德,文化修養(yǎng),并且我們中國(guó)是被譽(yù)為禮儀之邦的國(guó)家,我們更加應(yīng)該講禮貌,懂禮儀,這樣對(duì)得起國(guó)家,不給國(guó)家丟臉,給國(guó)家爭(zhēng)光,讓外國(guó)人覺(jué)得我們中國(guó)沒(méi)有辜負(fù)這個(gè)稱號(hào)!
我們代表的是我們的國(guó)家社會(huì)文明的程度,道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。我們應(yīng)當(dāng)讓每個(gè)人都覺(jué)得中國(guó)是個(gè)有禮儀,懂禮貌的國(guó)家,沒(méi)有辜負(fù)外國(guó)人對(duì)我們中國(guó)的稱號(hào)。
禮貌的作文15
可愛(ài)的春姑娘,邁著輕盈的`步子來(lái)到人間,那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方,整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
一次,熊媽媽把小熊送到森林學(xué)校去學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),但上課的時(shí)候小熊在玩兒,吃東西,睡大覺(jué),沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。
下課了,小兔不小心在草坪上摔倒了,小熊看見(jiàn)了,趕緊把小兔扶起來(lái),小兔說(shuō):“謝謝!毙⌒苷f(shuō):“沒(méi)關(guān)系!毙⊥糜X(jué)得很奇怪。
小熊來(lái)到了河邊,看到小雞不敢過(guò)河,小熊跑過(guò)去背著小雞過(guò)河,小雞說(shuō):“謝謝你!毙⌒苊Υ鸬溃骸皩(duì)不起。”小雞覺(jué)得很納悶。
小熊來(lái)到了田野上,小馬不小心踩了小熊一腳,小馬急忙說(shuō):“對(duì)不起。”小熊卻說(shuō):“謝謝你!毙●R反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō):“你應(yīng)該說(shuō)沒(méi)關(guān)系。”
小熊又來(lái)到了小猴家,小猴給了小熊一個(gè)桃子,小熊說(shuō):“不用謝。”小猴哈哈大笑,嘲笑小熊,并說(shuō):“你上課肯定沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講!毙⌒苣樇t了,吞吞吐吐的說(shuō):“你能教我學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)嘛?”小猴說(shuō):“可以啊!”過(guò)了一會(huì)兒,小熊學(xué)會(huì)了,再也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)話了。
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