禮貌的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的禮貌的作文，歡迎閱讀與收藏。

禮貌的作文1

　　我們的滿(mǎn)族有許多好的風(fēng)俗習(xí)慣，其中一個(gè)就是要尊敬長(zhǎng)輩。

　　這是一個(gè)星期天的晚上，爸爸又把豐富的晚餐做好了。呀！這天的飯菜可真不錯(cuò)，有紅香腸、大鯉魚(yú)，還有我最?lèi)?ài)吃的春餅，一大盤(pán)綠豆芽炒肉……我看著桌子上的飯菜，口都要流出來(lái)了，便偷偷地拿起筷子向香腸伸去。

　　忽然，一只大手把我的胳膊抓住了。我一抬頭，原來(lái)是爸爸，他點(diǎn)著我說(shuō)：“你這個(gè)不懂禮貌的`孩子，吃飯要先請(qǐng)姥姥來(lái)吃，你自己怎么吃上了。快去，把姥姥攙來(lái)吃晚飯�！薄斑@又怎么了，你做了不就是讓人吃的嗎？再說(shuō)我早晚也要吃，先嘗嘗都不行！”我一邊走一邊心里想著。

　　爸爸好象看出了我的心情，很不滿(mǎn)意，又把我叫了回來(lái)。他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你這冷孩子真沒(méi)有禮貌！中華民族以禮儀之邦著稱(chēng)，尊敬長(zhǎng)輩是咱們滿(mǎn)族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要世世代代地把這個(gè)好的傳統(tǒng)保保發(fā)揚(yáng)下來(lái)。”

　　我聽(tīng)了這番話只覺(jué)得臉上火辣辣的。是的，爸爸媽媽一向十分尊敬老人，請(qǐng)姥姥坐上座，吃飯等姥姥先動(dòng)筷……想到這里，我低著頭走進(jìn)屋里把姥姥從床上攙下來(lái)，到外屋吃晚飯了。

　　尊敬長(zhǎng)輩，這是一個(gè)講禮貌的行為，我為我們這個(gè)民族有這樣的好傳統(tǒng)，感到驕傲和自豪。

禮貌的作文2

　　講禮貌、講文明是我們做人的根本。

　　記得有一件事使我銘記在心。在公交車(chē)上，一位老爺爺上了車(chē)，看到老爺爺那連走路都不方便的腿時(shí)，我的心都揪住了。這時(shí)，司機(jī)說(shuō)：“請(qǐng)那位大姐給這位老人讓一下座好嗎？”那位阿姨還沒(méi)等司機(jī)說(shuō)完，便站了起來(lái)，扶著老爺爺坐到自己的座位上去了。

　　是“請(qǐng)”這個(gè)字眼兒讓那位老爺爺有了座位，有了安全。

　　還有一次，在返校的路上，我看見(jiàn)一位老師，那就是喬老師。我邊向喬老師招手，邊說(shuō)：“喬老師，你好！”喬老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著說(shuō)：“你好！”恰當(dāng)?shù)氖褂枚Y貌語(yǔ)方，就能使人與人之間關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好。

　　在上一年級(jí)時(shí)，那天晚上放學(xué)了，我獨(dú)自一個(gè)人走回家，“啊呀！”我一看，原來(lái)是我不小心把一位同學(xué)的鞋踩臟了。再一看，她那火冒三丈的'樣子，我趕緊彎下腰來(lái)，拿我自己帶的衛(wèi)生紙邊擦邊說(shuō)：“對(duì)不起！”她卻推開(kāi)我說(shuō)：“對(duì)不起有用嗎？”頓時(shí)，我完全愣住了。

　　看來(lái)，一個(gè)人的動(dòng)作、禮貌、語(yǔ)方，甚至一個(gè)字眼都能反映出一個(gè)人的道德和水平。

禮貌的作文3

　　中國(guó)曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是說(shuō)，有道德的人待人應(yīng)彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 《說(shuō)岳飛傳》上有這么一段：牛皋向一位老者問(wèn)路，他在馬上吼道：“呔，老頭兒！

　　爺問(wèn)你，小校場(chǎng)往哪去？”老人不但沒(méi)有給他指路，反而生氣的罵他是個(gè)“冒失鬼”。過(guò)了一會(huì)兒，岳飛爺來(lái)到這里。他先立等下馬，然后向前施禮：“請(qǐng)問(wèn)老丈，方才可曾見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的？他往那條路上去了？”老人見(jiàn)岳飛很有禮貌，便耐心的給他指路。這正如俗話所說(shuō)，“禮貌人心暖，無(wú)力討人嫌�！� 有一天，一個(gè)女青年下公共汽車(chē)，她的長(zhǎng)裙拖在車(chē)廂的踏板上，被一個(gè)跟在后面的小學(xué)生踩了一下。女青年回過(guò)頭來(lái)看了看，小朋友連忙抬起腳說(shuō)：“對(duì)不起，把你的裙子踩臟了�！迸�青年微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！庇谑强赡馨l(fā)生的'糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋料，減少相互間的矛盾。 人在社會(huì)上生活，總要和別人交往，學(xué)會(huì)禮貌待人，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好。

禮貌的作文4

　　禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋�(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的.校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

　　星期六，我去市里面學(xué)樂(lè)理，等車(chē)時(shí)，一個(gè)外地中年男子帶著一個(gè)小姑娘問(wèn)路人：“喂！寶山醫(yī)院怎么走��？”那個(gè)人連睬也不睬他就走開(kāi)了。我心想：像他這樣問(wèn)路，有幾個(gè)人會(huì)回答他呢？還是小姑娘懂禮貌，走到我面前大聲說(shuō)：“大姐姐，我們想去寶山醫(yī)院，你能告訴我怎么走嗎？”我心里頓時(shí)暖暖的，微笑著告訴她說(shuō)：“一直往前走，不遠(yuǎn)處就是了�！薄爸x謝！”小姑娘甜甜地說(shuō)，接著一蹦一跳地跑回了那男子的身邊，而那男子卻早已羞愧地低下了頭。人與人之間的交往就是這樣簡(jiǎn)單：眨一眨眼，一個(gè)微笑，就能溫暖人心，化解彼此的爭(zhēng)吵。

　　讓我們都成為講文明懂禮貌的好學(xué)生吧！這樣，我們的生活才能更美好，我們的國(guó)家才能更加繁榮富強(qiáng)！

禮貌的作文5

　　文明，它伴隨著我們這座古都，從古至今，點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)生在我們身邊。

　　放學(xué)了，天空烏云密布，一道慘白劃過(guò)天際，隨之而來(lái)的是一聲響雷驚天動(dòng)地， “嘩啦……”雨點(diǎn)好似墜落的小石塊一樣打在地上，發(fā)出清脆的.響聲，很快，形成一片水洼，漾起一道道漣漪……等了一會(huì)兒，雨卻沒(méi)有要“鳴金收兵”的意思，繼續(xù)肆無(wú)忌憚地落著。我只好撐起傘，背上書(shū)包，看見(jiàn)樓下已經(jīng)成了“蘑菇”的世界：看那里有一個(gè)五彩斑斕的大“蘑菇”，再看這里有個(gè)印有卡通人物的“蘑菇”……我踏著水花繼續(xù)前行，突然，看見(jiàn)好友沒(méi)帶傘，正躲在過(guò)道下避雨，一對(duì)平日里活潑的眼睛正呆愣愣地望著遠(yuǎn)方。我輕輕地拍了他的后背， “我們一起走吧！”“這……”他猶豫了，“好吧�？墒悄阒挥幸话褌阊�！”“沒(méi)事，我書(shū)包里還備有一次性雨披，”在路上，我們有說(shuō)有笑地聊著，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到外界的寒風(fēng)刺骨，而更多的，則是拉近的距離和溫暖。

禮貌的作文6

　　禮貌是最容易做到的事，也是最尊重的東西。在這一天，小明到新華書(shū)店，小明一走進(jìn)書(shū)店，在里面找一本《西游記》，他打開(kāi)看看，內(nèi)容剛好符合，正是他要找的，可他去付款的時(shí)候，說(shuō)：“嘿，快點(diǎn)。“后來(lái)，小紅對(duì)阿姨說(shuō)：“您好，請(qǐng)您拿一本《愛(ài)的教育》給我，好嗎？“阿姨先拿了小紅一本，并付了款，小紅說(shuō)了聲：“再見(jiàn)“，高興的走了，小明問(wèn)：“為什么先給她拿，我先到，她后到的�！笆圬泦T阿姨說(shuō)：“因?yàn)槟阋稽c(diǎn)也不禮貌�！靶∶髡f(shuō)：“反正我先到，我不管什么禮貌不禮貌的，我只要快點(diǎn)就行了�！笆圬泦T阿姨拿他沒(méi)辦法，讓他付款走了。

　　小明在回家的路上看得正津津有味時(shí)，他想起了自己對(duì)那位阿姨說(shuō)的.話，于是回到書(shū)店道歉。售貨員阿姨愿諒了他，說(shuō)他是個(gè)好孩子。經(jīng)過(guò)這教訓(xùn)，小明再也沒(méi)有這樣了，做了一個(gè)好孩子。所以說(shuō)，禮貌是最容易做到的事，也是最尊重的東西。

禮貌的作文7

　　改陋習(xí)，講禮貌。每個(gè)市民必需做到：不亂吐亂扔。遵守交通規(guī)則。

　　有的人圖路近，橫穿馬路。你可明白嗎？如果你不走人行橫道，被車(chē)撞了，肇事司機(jī)只負(fù)百分之四十的職責(zé)，你自我要負(fù)百分之六十的職責(zé)，多劃不來(lái)。要就是有個(gè)傷傷殘殘的，多難受�。∮袀�(gè)什么后遺癥什么的，那就更慘了。要就是你走人行橫道，被車(chē)撞了，肇事司機(jī)要負(fù)全責(zé)。再說(shuō)，在人行道上被撞的`狀況極少，因?yàn)樗緳C(jī)飄過(guò)人行橫道，要減速，所以很少有人在人行橫道行被車(chē)撞。

　　有的人不愛(ài)護(hù)環(huán)境，亂吐亂扔。你明白嗎？達(dá)城正在建立省級(jí)衛(wèi)生城市，如果人人都這樣，亂吐亂扔，成何體統(tǒng)。不但污染了環(huán)境，還容易傳播疾病�！靶⌒∫豢谔�，病菌千千萬(wàn)�！贝蠹叶济靼走@些，可大家怎樣不自覺(jué)持續(xù)公共衛(wèi)生呢？要明白很多疾病都就是不講衛(wèi)生造成的呢！難道非要再來(lái)一次“非典”你才痛改陋習(xí)嗎？如果大家不亂扔垃圾，不隨地吐痰，大家能夠想想，那會(huì)就是一種多么完美的景象啊！就會(huì)象北京、上海那些大城市一樣干凈、整潔！大家何不去享受那完美生活呢？

　　改陋習(xí)，講禮貌。走人行道，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，改掉陋習(xí)，做一個(gè)禮貌市民，這就是每個(gè)達(dá)州市民應(yīng)盡的職責(zé)！

禮貌的作文8

　　作為一名小學(xué)生，我們也要講文明。

　　文明能體現(xiàn)出國(guó)家的文化程度，所以我們要講文明。但我們不能把文明當(dāng)做“紙上談兵”，我們要把文明融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。

　　有一次，我們家來(lái)了許多客人，而我卻沒(méi)有向那些叔叔阿姨們問(wèn)好，媽媽一看我這個(gè)樣子，趕忙對(duì)我說(shuō)：“快向叔叔阿姨問(wèn)好呀！”我含含糊糊的叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽(yáng)臺(tái)，繼續(xù)趕我自己的事情。媽媽叫我不甘情愿，就過(guò)來(lái)數(shù)落我。我當(dāng)時(shí)小，覺(jué)得自己并沒(méi)有錯(cuò)，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過(guò)沒(méi)一會(huì)兒便落下了風(fēng)。從這件事當(dāng)中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見(jiàn)到客人要問(wèn)好。同時(shí)也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起！

　　我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)�隨著時(shí)間的流逝，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸忘了，我們不一定做大事，我們可以做小事，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都能做。

　　前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的`走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們文明和文德手拉手，結(jié)伴同行！

禮貌的作文9

　　人們常說(shuō)“中國(guó)是禮儀之邦”。作為初中生的我們，禮貌的用語(yǔ)已經(jīng)成為我們生活交際中必不可少的方式，只有文明說(shuō)話才能博得對(duì)方的尊重，可是我們真的做到會(huì)說(shuō)話了嗎？

　　所以，為了我們能更好地與人交際，我認(rèn)為該主動(dòng)與人或老師打招呼；公共場(chǎng)所，不大聲喧嘩，多說(shuō)“請(qǐng)”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。

　　曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)男孩在紅燈時(shí)，拿著花詢(xún)問(wèn)一位開(kāi)車(chē)的男子：“先生，您要花嗎？”男子掏錢(qián)給了男孩，可是這時(shí)紅燈刺眼的光茫消逝了，轉(zhuǎn)為了讓人愉悅的綠色，但男子是急躁的，因?yàn)樗�后面�?chē)輛不停地用刺耳的`笛聲催促著他，于是他粗暴打斷男孩那句“您要什么顏色的？”說(shuō)“什么都可以，只要你快點(diǎn)兒！”男孩把花遞給他，低聲說(shuō)“謝謝您，先生�！甭�(tīng)到男孩的禮貌用語(yǔ)，一種羞愧感越來(lái)越濃地涌上男子心頭，于是他停好車(chē)，又來(lái)到男孩面前，和藹地說(shuō)：“我再買(mǎi)一朵花，紅色的，謝謝�！蹦泻⒁查_(kāi)心地笑了，當(dāng)男子買(mǎi)好花，車(chē)卻拋錨了，這時(shí)一輛吊車(chē)開(kāi)來(lái)，司機(jī)說(shuō)：“您就是那位買(mǎi)我侄子花的先生吧，我來(lái)幫你�！笨此撇黄鹧鄣囊痪湮拿饔谜Z(yǔ)，也許會(huì)給你帶來(lái)極大的幫助。

　　親愛(ài)的朋友，每日我們不妨問(wèn)自己一句：“禮貌用語(yǔ)我們說(shuō)了嗎？”

禮貌的作文10

　　走在大街上，要做有禮貌的人，這是人人皆知的。但是你在家中或是在一群你熟悉的朋友面前，你是否也有禮貌呢?

　　禮貌像一條清澈的小河，緩慢而清新。如果你走出家門(mén)，有人向你問(wèn)路，一定要記住禮貌地回答，熱情地告訴人家。因?yàn)�，不知道什么時(shí)候，我們也會(huì)遇到同樣的問(wèn)題。面對(duì)陌生環(huán)境的那種無(wú)助感，每個(gè)人都會(huì)面對(duì)。所以，禮貌地回答，熱情地指路，那么大家的心情就會(huì)像那流淌的小溪，快樂(lè)而愉悅。反之，面對(duì)不禮貌的回答，每個(gè)人心里都會(huì)像擁堵的馬路，煩躁且不爽的。

　　禮貌是含苞待放的'花朵，暗香撲鼻。你精心呵護(hù)花朵，花朵會(huì)為你綻放迷人的花香。同樣，你禮貌地對(duì)待別人，別人也會(huì)禮貌地回饋給你。只要人人都多一點(diǎn)禮貌，這個(gè)世界將處處是文明的花香。所以，我們要從自己做起，做一個(gè)有禮貌的人，讓禮貌之花處處綻放。

　　禮貌是溫暖和煦的陽(yáng)光，熱情奔放。當(dāng)我們遇到禮貌待人的人時(shí)，內(nèi)心就像一顆大大的太陽(yáng)升起，暖暖的，亮亮堂堂的。反之，就像被烏云遮住的天空，灰蒙蒙的。做一個(gè)禮貌的人，做一個(gè)37°的小太陽(yáng)，照亮自己，溫暖別人。如果每個(gè)人都是一個(gè)小太陽(yáng)，這個(gè)世界將會(huì)多么和諧美麗啊!

　　無(wú)論何地，無(wú)論何時(shí)，讓我們做一個(gè)文明禮貌的小太陽(yáng)吧!

禮貌的作文11

　　我是一個(gè)很有禮貌的己，每次聽(tīng)到媽媽夸我有禮貌時(shí)，我的心里就美滋滋的，不信？那就去意識(shí)一下有禮貌的我吧。

　　有一次，爾和媽媽一伏往趕街淘氣的'我邊走邊玩，一不警惕碰到了一位老奶奶。這時(shí)我的口里十分懼怕，心怦怦直跳，立刻對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“奶奶，對(duì)不訖！”沒(méi)想到這個(gè)老奶奶卻興奮的對(duì)我說(shuō)：“不必怕，小孩子呀，皆很俏皮，不要緊的。”于是我跟媽媽持續(xù)趕路。在路上，媽媽愉快的夸我：“你干錯(cuò)了事，能及時(shí)認(rèn)錯(cuò)，還會(huì)稱(chēng)說(shuō)奶奶你實(shí)有禮貌！”這時(shí)，我的心面樂(lè)啟了花。

　　還有一次我和媽媽一起去田里干活，正走在田埂上，迎點(diǎn)看睹一個(gè)老爺爺違著草返野里走，我看了看狹小的田埂，再望瞅老爺爺那繁重的腹籃，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們讓一下，等老爺爺過(guò)來(lái)了，咱們?cè)購(gòu)那��！蔽矣謱?duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，你先過(guò)去吧�！眿寢尶粗�我，對(duì)我豎起了大拇指，連聲稱(chēng)頌：“你真有禮貌！”我聽(tīng)了媽媽的話，心里像吃了蜜一樣甜。

禮貌的作文12

　　今天早上，我在上學(xué)的路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了伍老師。我忙拉著奶奶的手，快步追上去，我們走到伍老師的.后面對(duì)伍老師說(shuō)一聲：“伍老師，早上好！”伍老師回過(guò)頭微微一笑，對(duì)我說(shuō)：“早上好！”我覺(jué)得很快樂(lè)。

　　有的同學(xué)說(shuō)伍老師有點(diǎn)可怕。其實(shí)，我覺(jué)得伍老師一點(diǎn)也不可怕，只是在班上，她要求我們嚴(yán)格一點(diǎn)。你做了錯(cuò)事，伍老師會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)你。所以，伍老師就在你們心目中有點(diǎn)可怕。“如果你沒(méi)有做壞事的話，天塌下來(lái)都不怕呀！”這是伍老師對(duì)我們常說(shuō)的。

　　伍老師笑的時(shí)候也蠻美的呢！只要我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她對(duì)我們都是笑嘻嘻的，她說(shuō)“微笑，也是一種禮貌”。今天早上，我的奶奶就對(duì)伍老師笑了一笑。那么，伍老師您覺(jué)得奶奶的笑是一種禮貌嗎？

禮貌的作文13

　　人與人之間互相溝通時(shí)，最重要的是什么？是禮貌，如果你禮貌的和別人溝通，人家也會(huì)客客氣氣的和你說(shuō)話。反之，如果你滿(mǎn)口臟話，不耐煩或很大聲德和別人說(shuō)話，人家一定會(huì)感到生氣，這樣不但得不到你想要的結(jié)果，還會(huì)得到別人的責(zé)罵。

　　就拿我們班的一位同學(xué)做例子吧。他丟了一些貴重物品，，晚上他父親打電話給班主任。但他和班主任說(shuō)話時(shí)一點(diǎn)也不客氣，還在通話中掛斷電話。這種行為，是不可能是事情得到解決德。老師在班上說(shuō)這件事時(shí)很生氣，讓這位同學(xué)的父親到學(xué)校里來(lái)道歉。我想這位父親掛斷電話后也一定想了很多。我希望他能和班主任道個(gè)歉，使事情得到解決。

　　你看。如果你不禮貌對(duì)待別人，反而會(huì)使事情更糟糕。我們一定要客客氣氣的.和別人溝通。

禮貌的作文14

　　我們的祖國(guó)——中國(guó)，是人類(lèi)文明之邦。然而，生活在文明之邦的我們，做一個(gè)有禮貌的人是最基本的。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)，文明和禮儀是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)有禮貌的人，是必須的.�？鬃釉唬翰粚W(xué)禮，無(wú)以立。孟子曰：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人看，人恒敬之，意思是，你敬重，尊敬別人，別人也會(huì)尊敬你，中國(guó)自古以來(lái)就有，禮儀之邦的稱(chēng)號(hào)。

　　作為中學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的希望，我們更應(yīng)該懂禮儀，講文明，尊敬，敬重他人，不應(yīng)隨意說(shuō)不雅用語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)文明用語(yǔ)。禮儀是體現(xiàn)了一個(gè)人的文明，素質(zhì)，道德，文化修養(yǎng)，并且我們中國(guó)是被譽(yù)為禮儀之邦的國(guó)家，我們更加應(yīng)該講禮貌，懂禮儀，這樣對(duì)得起國(guó)家，不給國(guó)家丟臉，給國(guó)家爭(zhēng)光，讓外國(guó)人覺(jué)得我們中國(guó)沒(méi)有辜負(fù)這個(gè)稱(chēng)號(hào)！

　　我們代表的是我們的國(guó)家社會(huì)文明的程度，道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。我們應(yīng)當(dāng)讓每個(gè)人都覺(jué)得中國(guó)是個(gè)有禮儀，懂禮貌的國(guó)家，沒(méi)有辜負(fù)外國(guó)人對(duì)我們中國(guó)的稱(chēng)號(hào)。

禮貌的作文15

　　可愛(ài)的春姑娘，邁著輕盈的`步子來(lái)到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。

　　一次，熊媽媽把小熊送到森林學(xué)校去學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，但上課的時(shí)候小熊在玩兒，吃東西，睡大覺(jué)，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。

　　下課了，小兔不小心在草坪上摔倒了，小熊看見(jiàn)了，趕緊把小兔扶起來(lái)，小兔說(shuō)：“謝謝�！毙⌒苷f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”小兔覺(jué)得很奇怪。

　　小熊來(lái)到了河邊，看到小雞不敢過(guò)河，小熊跑過(guò)去背著小雞過(guò)河，小雞說(shuō)：“謝謝你�！毙⌒苊Υ鸬溃骸皩�(duì)不起�！毙‰u覺(jué)得很納悶。

　　小熊來(lái)到了田野上，小馬不小心踩了小熊一腳，小馬急忙說(shuō)：“對(duì)不起�！毙⌒軈s說(shuō)：“謝謝你。”小馬反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“你應(yīng)該說(shuō)沒(méi)關(guān)系�！�

　　小熊又來(lái)到了小猴家，小猴給了小熊一個(gè)桃子，小熊說(shuō)：“不用謝�！毙『锕�哈大笑，嘲笑小熊，并說(shuō)：“你上課肯定沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講�！毙⌒苣樇t了，吞吞吐吐的說(shuō)：“你能教我學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)嘛？”小猴說(shuō)：“可以�。　边^(guò)了一會(huì)兒，小熊學(xué)會(huì)了，再也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)話了。

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