握手優(yōu)秀作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的握手優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

握手優(yōu)秀作文1

　　鵬城長(zhǎng)街，看不盡人群，大地都是離別淚；

　　志華日月，悟人生真諦，浩氣長(zhǎng)貫神州天。

　　——題記

　　有一種握手，不需要直接接觸；有一種握手，只需要情感的對(duì)話(huà)。在20xx年這個(gè)讓人感動(dòng)的年代里，在千里之外，我看著電視畫(huà)面上緩緩而行的叢飛的靈車(chē)。平時(shí)不愛(ài)哭的我竟在電視解說(shuō)員的解說(shuō)下流淚了。我想像自己飛向了深圳，緊緊握住了他那雙原來(lái)厚重，但已被病魔折磨得纖弱的`手。叢飛，我有許多話(huà)對(duì)你說(shuō)。

　　你說(shuō)：“做一位歌手非常辛苦，但你仍希望做一個(gè)樂(lè)善好施的歌手，因?yàn)槟且恢笔悄愕纳�活�?zhǔn)則�！蹦銖�1997年開(kāi)始，就加入了深圳義工聯(lián)，公益演出300多場(chǎng)，捐獻(xiàn)金額超過(guò)300萬(wàn)元。作為藝人公益活動(dòng)一定要有，這樣可以體現(xiàn)一位藝人的愛(ài)心，以便更好的走好自己的演藝道路。但公益演出那么多，偶爾得到的商業(yè)演出費(fèi)用也給了別人，如果在你滿(mǎn)足自己物質(zhì)生活的基礎(chǔ)上，可以這樣做。但你連自己家人生活都顧不了，你只管用心雕琢著你自己的內(nèi)心世界。你知道嗎？我發(fā)現(xiàn)你的身體即將垮掉的時(shí)候，仍在舞臺(tái)上用嘶啞的聲音祈禱善良與正義，歌唱美好愿景，那些出場(chǎng)費(fèi)并沒(méi)有當(dāng)作自己的醫(yī)療費(fèi)而是全部資助了別人。你只說(shuō)：“幫助別人是一種快樂(lè)�！蔽艺f(shuō)：“你有點(diǎn)傻�！�

　　面對(duì)失學(xué)兒童，面對(duì)貧困山區(qū)的孩子們，你無(wú)暇照顧自己的女兒，四處籌措扶助資金，幫助他們。你只有一個(gè)女兒卻有那么的孩子叫你“叢飛爸爸”，然而當(dāng)你因病魔折磨無(wú)法上臺(tái)演出的時(shí)候，可你咬緊牙關(guān)，也沒(méi)放棄對(duì)他們的承諾。你對(duì)自己要什么問(wèn)得太少，而對(duì)別人缺什么問(wèn)得太多。面對(duì)貧困與疾病你只說(shuō)了：“讓我的歌聲給你深深的祝福�！蔽艺f(shuō)：“你有點(diǎn)傻。”

　　人最寶貴的是生命，你37歲，因無(wú)錢(qián)治療，懷著那顆直面社會(huì)，心系蒼生的心永遠(yuǎn)睡著了。你為你的“夢(mèng)想”奉獻(xiàn)了自己的生活。我說(shuō)：“你有點(diǎn)傻�！�

　　“風(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)返�！痹谀銑^斗的田野里，會(huì)踩出更多的芬芳……

　　握住你的手，祝你一路走好。

握手優(yōu)秀作文2

　　從小到大，我與不少人握過(guò)手，可現(xiàn)在才明白，握手很重要。

　　小時(shí)候，媽媽愛(ài)握住我的小手，她通過(guò)手的溫度來(lái)傳達(dá)對(duì)我的愛(ài)；在學(xué)校，同學(xué)之間握手，傳達(dá)著對(duì)我的熱情；畢業(yè)了，與老師握手，那是告別，老師的重重一握，飽含著對(duì)我的期待。

　　就在體味著不同的手掌溫度的時(shí)候，我慢慢長(zhǎng)大了。

　　初學(xué)自行車(chē)，膽小的我總是上去了，眼睛看向地面蹬一下，又趕緊下來(lái)，從來(lái)不敢蹬第二圈。直到媽媽看見(jiàn)我的樣子，她匆匆走來(lái)，在后面扶著車(chē)座，鼓勵(lì)我向前看，對(duì)我說(shuō)：女兒，加油，堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利。當(dāng)我能夠自由地騎著自行車(chē)來(lái)回的時(shí)候，媽媽緊緊握著我的手，我知道，那是媽媽的鼓勵(lì)和開(kāi)心。

　　進(jìn)入學(xué)校了，在家被慣壞的我一時(shí)間無(wú)法處理好和同學(xué)的關(guān)系。我與好友發(fā)生了矛盾，我們好長(zhǎng)一段時(shí)間互不理睬。終于，那一天，她來(lái)找我，相對(duì)許久，我倆卻不知說(shuō)什么好。忽然，她伸出了手，我也伸出了手，兩只手緊緊地握在一起。雖依然沒(méi)有話(huà)語(yǔ)，可是我已經(jīng)從兩只溫暖的`手中感受到了彼此的諒解。我知道，那次握手，表達(dá)了好友對(duì)我的寬容和關(guān)心。

　　小學(xué)畢業(yè)了，我要上初中了。想到我好像從來(lái)都沒(méi)有握過(guò)老師的手，因?yàn)槔蠋熆偸呛車(chē)?yán)肅，讓我很有距離感。在畢業(yè)前夕，我怯生生地握了她的手，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：你是老師的驕傲，老師相信你也能在新環(huán)境成為更棒的自己！我知道，老師的手在向我傳遞著力量，在這握手中，我感受到了濃濃的師生情，這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)和期待。

　　成長(zhǎng)還在繼續(xù)，讓我們好好體會(huì)手的語(yǔ)言，好好珍惜手與手的相握吧，讓握手，給我們更多的感動(dòng)，給我們更多的力量！

握手優(yōu)秀作文3

　　清晨的陽(yáng)光照亮了每一個(gè)角落，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的歌唱，一切是那么的和諧！那么的美好！

　　驀然回首，往事依舊！回顧過(guò)去，自己像不懂事的孩子，淘氣，頑皮，不懂事。老師您還記得嗎？那天我們相見(jiàn)在三層小樓上，當(dāng)您走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)上幾個(gè)大字后，我知道了您的名字。初中生涯已過(guò)了一半，如今的我已是初二的學(xué)生，我將有以怎樣的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)我的校園，我的老師。

　　過(guò)去的我真的太不懂事了！那是您的話(huà)我都是反著聽(tīng)的，經(jīng)常和您唱反調(diào)！為此我深表歉意！老師歲月匆匆，您的銀發(fā)爬滿(mǎn)雙鬢，其中一定有幾跟是因我而生，我日夜為我們加班加點(diǎn)，我們卻總是嫌您?嗦！老師你日夜為我們批改作業(yè)到深夜，觀(guān)察我們學(xué)習(xí)情況，有進(jìn)步會(huì)打電話(huà)告訴家長(zhǎng)，一有時(shí)間就找學(xué)生去辦公室談心，您總是讓我們把您當(dāng)做父親，因?yàn)槟�說(shuō)您的女兒只比我們大一歲；您說(shuō)讓我們把您當(dāng)做朋友，因?yàn)槟�覺(jué)得我們之間應(yīng)該沒(méi)有秘密。我們也都做到了。您說(shuō)要堅(jiān)持寫(xiě)日記，有空也可以拿給您看看，您還開(kāi)玩笑說(shuō)就算是說(shuō)了您的壞話(huà)也沒(méi)關(guān)系，您說(shuō)您是不會(huì)生氣的'。呵呵！老師！我們還有一年的時(shí)間了我們就快要畢業(yè)了！好不舍喔！不舍您，也不舍校園，畢竟曾經(jīng)擁有過(guò)，開(kāi)心過(guò)，就算流過(guò)淚，改過(guò)鞭子，還是想把這份美好的記憶遺留下來(lái)！

　　時(shí)間過(guò)的好快，悄無(wú)聲息！時(shí)光匆匆不留痕跡！還記得一句話(huà)！一生就是一年，一年就是一天，朝陽(yáng)和夕陽(yáng)是你不動(dòng)聲色的側(cè)臉！

　　春去春又回！花開(kāi)花落！桂花悄悄落地，你可曾知道櫻花正綻放笑臉！

　　一滴晶瑩的雨滴順著枝葉滑下來(lái)！一滴，兩滴，三滴……雨中淋濕的萬(wàn)物，您騎車(chē)離開(kāi)的背影，我手拿雨傘走出校門(mén)！

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