【精選】小學(xué)生的作文300字4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　以前，我常常看到姐姐愁眉苦臉的樣子，好像已被學(xué)習(xí)的壓力壓垮。每當(dāng)這時，我的心里總是特別難過，我真想讓姐姐痛快地笑一笑啊!

　　今天，是哈哈哈生日，我和姐姐拿著錢去買了一個大蛋糕。當(dāng)一家人圍坐在桌前，在蛋糕上點(diǎn)好蠟燭向媽媽祝福的時候，我的口水不由自主地流了下來，姐姐見了，突然哈哈大笑起來。這時，我雖然怪不好意思的，但看見姐姐笑得那么開心，我也跟著傻傻地笑了。

　　唱完了生日快樂歌，該吃蛋糕了。我一接過媽媽遞來的蛋糕，就狼吞虎咽地吃了起來，吃得滿臉都是花花綠綠的奶油，連眉毛上都沾上了奶油，成了一個特級搞笑的'小丑。姐姐一見，笑得更厲害了，只一會兒，姐姐就一邊大笑著，一邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“呀，我的肚子……哈哈哈……笑……笑疼了，我的嘴巴也……也笑疼了，哎喲……哈哈哈……”大家見姐姐笑成這個樣子，也忍不住哈哈大笑個不停，屋子里充滿了歡樂的笑聲。

　　姐姐終于笑了，真是太好了!

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　大家盼望已久的道德經(jīng)課終于開始了，今天一早大家來到教室，拿出自己的道德經(jīng)書開始提前做好道德經(jīng)課的準(zhǔn)備。

　　我也不由自主的成為了其中的'一員，開始好好的預(yù)習(xí)。今天天氣晴空萬里，我的心情如同天氣一樣的好。到了上課的時候，羅老師組織大家排好隊(duì)來到了多功能廳開始上課。一進(jìn)入多功能廳大家開始緊張起來，龍爺爺是一個年僅80歲的老人，他拿著拐杖躬著腰，但他卻如此幽默。今天一上課大家以自己最好的狀態(tài)進(jìn)入了龍爺爺?shù)恼n堂。大家的心情也由緊張變成放松、投入。

　　一開始，我還不怎么聽得懂，可是后來我也積極舉手回答問題，還回答對了幾個呢！龍爺爺教我們詞的含義，句子的含義，還叫我們?nèi)绾胃魯嘧x句。龍爺爺上的課生動有趣，能使無精打采的人變得活潑開朗、有精神，我喜歡上龍爺爺?shù)恼n！

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　在暑假的一些日子里，我做了很多事情，也玩了很多東西。

　　就在前天的晚上，我完成了今天的作業(yè)任務(wù)，閑著沒事干，就拿起上學(xué)期的.漫畫雜志，看了起來。

　　這么一看，就看了一個小時，并且把雜志全都看完了。就在這個時候，老爸上班回來了，一看到我便朝著要讓我和他下中國象棋，我心想：反正閑著沒事干，就陪老爸來兩局吧！沒等我答應(yīng)，老爸已經(jīng)把象棋給拿來了，我只好坐下“開打”了！

　　“戰(zhàn)爭”開始了。我首先把炮挪到了中間，老爸好像已經(jīng)看穿了我的戰(zhàn)術(shù)，毫不猶豫的走了馬，看到我的戰(zhàn)術(shù)一下子就被識破，心里產(chǎn)生了一點(diǎn)焦慮感，但是我并沒有放棄，又用另一個炮進(jìn)行攻擊，但是又被老爸給識破了，我只好用我的超必殺了······

　　比賽終于進(jìn)入了白熱化階段。

　　到了決一勝負(fù)的時候，我和老爸都互不相讓。到了最后，老爸就等我把一顆棋子走掉，他就能“將軍”了，而我卻不知道自己身處危險之中，反而很聽老爸的話，把那顆子給走了，后果就不用想了，唉——看來姜還是老的辣�。∥疫�得多練練才行！

　　通過這一件事，我懂得了一個道理：每個人都是棋盤中的一顆棋子，都有自己的價值！

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　今天，我的媽媽去上班了，只有我一個人在家，于是我就想了想：如果幫媽媽做一下事情就好了。我就拿起掃把在他*的房間里掃呀掃呀！我首先把他*的房間掃了一遍，然后又把房間里拖了一遍，最后把房間噴了香水。最后我又在掃了陽臺和走廊。走廊好大呀！我連續(xù)都掃了好幾遍，拖地的時候，地好臟呀！我都連續(xù)換了幾次水了才把走廊拖干凈了，我又抹了陽臺。我就把整個房子都噴了濃濃的香水，感覺非常的清香，非常的香。于是鄰居走過來說：“怎么這里這么香的呀？”我說：“這里給我噴了很多的'香水，所以這么香了�！蔽疫�說：“這整個房間是我打掃的�！编従诱f：“你真棒，能幫你的媽媽來做家務(wù)活了�！闭f完了他就走了。后來媽媽就回來了。我就把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：“你真棒，你能幫媽媽做家務(wù)活，我等一下就獎你一個東西給你�！蔽倚睦锵耄罕粍e人夸的滋味真好呀。 ��！我以后會幫媽媽做更多的家務(wù)活。我喜歡做家務(wù)活了。 指導(dǎo)老師：何岳恒

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