點亮的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的點亮的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
點亮的作文1
人生中我有過期望時的酸楚和無措，有過守望時的艱辛和彷徨，有過失望時的沮喪和落魄，也有過近乎絕望時的迷茫和哀慟。但輾轉過后，我依然是我!逆境中我還是又一次爬起來，揚帆起航!
曾經(jīng)祈禱著翹首企盼，我以為只要我努力，我以為只要我順從，我的‘港灣’里就不會有‘戰(zhàn)火’，我以為我的世界里就會有和平�？墒潜M管我極力謙卑，盡管我竭力耕耘，可是我所得的卻還是‘地雷’和‘火藥’。記得那一次，我無助的哭了，淚水緩緩流淌的那一瞬間我腦子里閃過一句話：堅持住!堅持住!
拭去淚水，我執(zhí)著的.開始守候，望向瀚海的那一邊，我隱隱看到了那一彎冉冉升起的新月。盡管他若一道傷疤令人觸目驚心，盡管我已然讀懂月亮的心也會痛。可我還是舉目遠眺，我好想、好想看到?jīng)]有硝煙的家園，我也好想好想看到?jīng)]有被染色的大海。月月年年，我若青鳥般執(zhí)著，可守候間我還是有了些許心靈的疲憊。我還要繼續(xù)嗎?我還要堅持嗎?我·····
又一次暴風雨來臨，我的‘成績’也隨之傾瀉而下，又是一場無言的戰(zhàn)爭，也又一次品嘗失敗的苦澀。夜，我頹然跌坐在海邊，久久不肯離去。海風凌亂了我的頭發(fā)，我任風兒‘戲弄’，無意間我的手觸及剛遭受過海浪襲擊的海沙，我似乎聽到她的低語：“我不怕!暴風雨來得更猛烈些吧!”為之言，我躊躇著，也呆呆的望向遠方，我好想看到我人生的那個彼岸，可是我還可以嗎?還可以嗎?
人生有時很諷刺，越是想要得到的就越是得不到。我若螞蟻搬殷勤，我若蜜蜂般忙碌，我在苦苦追尋，我在深深探究�？墒俏覅s如同在捕風捉影兒，我也如同是海水里的一滴和天平上的微塵。這一次，原就悸動的心痛了，我蝸居在自己精神的牢房里許久許久。人都說，凡事有心就有路，人都說付出就會有收獲，可是有心，堅韌的我，到底有得著了什么?想想，我又遲疑了。是放棄?還是繼續(xù)?我·····
沉思、斟酌：“不，不行!我還是我!我的字典里怎會有‘敗’字?風雨沉浮又算得了什么?我還要展翅凌云，我還要騰飛九霄!我的名字該是崛起之鷙!”想想，我淡定著踱步走出心靈的牢房，整理行裝，坦然上路。那一刻，我似乎看到了瀚海那邊點亮的燈火，我也豁然明朗，原來，原來，那就是我深處重新燃起的希望····
點亮的作文2
每個人都有一個夢想，這些夢或大或小，有的是美好的，有得又是坎坷的，我們只是知道現(xiàn)在的自己是怎樣的?卻不知道未來的自己是怎樣的?我們只知道現(xiàn)在該怎樣?卻不知道將來該怎樣?我們只知道現(xiàn)在的任務是學習，卻不知道將來的任務會是什么?雖然我們什么也不知道，但只要堅信自己的夢想，我們就會見到最美的風雨彩虹!
夢想的力量是強大的，它幾乎是鼓舞人前進的一種動力，它是無敵的，它，更是激勵人成長必不可少的鼓勵。只要心中有一個夢想，就沒有什么事做不成;只要心中有一個夢想，生活將變得多姿多彩;只要心中有一個夢想，心靈就會充滿希望之光!
那時，幼小的我不知道什么是夢想，更不知道什么叫擁有夢想，只知道老師就是一個偉大的`成就。可自從我看了《開學第一課》后，才明白了，什么是夢想?什么是擁有夢想?更明白了，什么才是實現(xiàn)夢想?在這個教育頻道中，我學到了許多有關堅持的故事。其中最為代表性的是：朗朗的鋼琴之路。朗朗自幼家教就十分嚴，只能照著父親的安排做事，不能有自己的意愿，更別說是提出要求了!這天朗朗看見同學在彈鋼琴，于是也跟著彈了起來，可能是天生與鋼琴有緣，他一碰到鋼琴的琴鍵時，就立刻愛上了它。三天兩頭地跑去那同學的家里彈琴，世上沒有不透風的墻，這事很快被他爸爸知道了，他見朗朗如此熱愛鋼琴，就幫他買了一架，叮囑他說：“如果你不好好練琴的話，我就立馬把鋼琴送給需要幫助的人，不讓你再觸摸一下。于是，朗朗心中的一顆希望之苗越長越大，逐漸變成了一棵大樹，獲得了今天我們所看到的輝煌成就�？芍^是：‘臺上三分鐘，臺下十年功’�，F(xiàn)在的他，連水果、蔬菜等，都能用來彈鋼琴!令人敬佩萬分，更是令人羨慕!
這檔節(jié)目使我明白了：夢想是美好的，夢想是甜美的，夢想更是你說它遙遠，就是遙不可及，而，你認為它近在咫尺，它就觸手可及!所以，夢想說遠，不遠;說近，不近。只要我們朝著夢想之光去努力追求，就一定能見到最美的彩虹!
點亮的作文3
落葉是十月的感覺，理想是金色的主題。尋找那曾被遺落的理想細節(jié)，把理想的筆記寫入落葉的紙張，任它隨風飄落在秋的荒原，待明年秋天，碩果累累……
用理想的心靈去感受那原本凄涼的秋天，凄涼的秋天也會金光閃閃，稻香醉人。
用理想的眼光去欣賞平淡的生活，平淡的生活也會折射出耀眼的光芒，穿越天空的雜質(zhì)，直指陽光！
用理想的筆記去抒寫那云霧般迷茫的未來，理想的手會撥開云層直視陽光……從此不會有烏云擋住直視陽光的視線，迷茫的未來也會開出圣潔的花朵，搖曳在青春的夢鄉(xiāng)……
曾幾何時，夢無追逐，又曾幾何時，只是輕輕幻想。猛然回眸，理想的種子已深埋于泥土，在某個不經(jīng)意的`瞬間，綻放出艷麗的奇葩！
為了理想，一次又一次遷徙在人生的路上；
為了理想，一次又一次徘徊在十字街頭；
為了理想，一次又一次迷失了行走的方向。
面對那注定不堪的泥塘，不止一次的想逃跑，但想起周恩來總理的鏗鏘誓言，“為中華之崛起而讀書”，便又一次堅定了信念，勇往直前。
“為中華之崛起而讀書”，探求書中的奧秘與不解；
“為中華之崛起而讀書”，帶著前輩們的夢想完成使命。
歲月的江河，匆匆流走，承載了多少古老的文化和未來的目標，古老的文化造就了如今的輝煌，未來的目標將譜寫出美好而精彩的篇章！
大地的痕跡，清晰可見，埋藏著多少歷史的改變和未來的理想，歷史的改變成就了現(xiàn)在的美好，未來的夢想會繼續(xù)將歷史的光輝傳承！
執(zhí)著地登上理想的彼岸，去尋找那隱身于懦弱背后的堅強；
固執(zhí)地踏上理想的征程，去追逐那曾被遺失的每一個即將成功的足跡；
勇敢地攀上理想的高峰，去仰望那可望不可及的晶藍天空……
正如史立茲曾說過：“理想如晨星——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣借星光位置而航行”。
理想是星空中一顆永恒的星，雖不一定耀眼，但卻保持永恒！
理想是秋天里的一顆果實，雖不一定沁人心脾，但卻記載了秋的收獲！
于是，用青春的理想，編織更精彩的程序，理想點亮漫漫人生路……
點亮的作文4
歐陽修說過“立身以立學為本，立學以讀書為本。”可見讀書對我們的自身成長和進步是有很大幫助的。
讀一本好書能讓我們得到更多的知識，能讓我們得到更大的進步，能讓我們更好的認知世界。我愛讀書，書是我飛翔的翅膀。
小時候，我天天在媽媽的懷抱里聽著童話和寓言故事。伴隨著媽媽優(yōu)美的朗讀聲，我仿佛變成了丑小鴨去體驗白天鵝的世界；又變成了七個小矮人和美麗的白雪公主一起戰(zhàn)勝了惡毒的'皇后；看見了賣火柴的小女孩劃亮了最后一根火柴······我會和主人公一起開心一起難過。我漸漸從書里懂得了分辨真、善、美和假、丑、惡。
長大的我，讀了很多書，最感興趣的是科技與生物方面的書。那本最喜愛的《昆蟲記》常常把我?guī)У椒ú紶柕幕▓@里，色彩斑斕的蝴蝶在我身邊翩翩起舞，形態(tài)各異的昆蟲在我耳邊低言細語。雪花為什么是六邊形？仙人掌為什么沒有葉子？《十萬個為什么》會告訴我答案，這本書是我最親密的伙伴�！妒澜绲乩怼肥俏业拇差^書，常常伴我進入夢鄉(xiāng)······我攀登上世界屋脊——珠穆朗瑪峰，穿越科羅拉多大峽谷，置身于茂密的亞馬遜熱帶雨林，暢游在五彩斑斕的海底世界。每一本書都為我打開一扇窗戶，每一扇窗戶都讓我領略到不同的風景。
現(xiàn)在我又讀了《中華上下五千年》和《世界上下五千年》。我看到秦始皇滅六國，一統(tǒng)江山；看到劉邦與項羽在烏江對峙；看到了成吉思汗彎弓射大雕。我看到勇敢的斯巴達戰(zhàn)士血戰(zhàn)溫泉關；看到偉大的凱撒稱霸龐大的帝國；看到了阿基米德在工程學，幾何學，物理學上的貢獻，仿佛聽到他從容地說“給我一個支點，我可以撐起地球�！薄ぁぁぁぁぁ�
這些書開闊了我的視野，讓我懂得了許多知識，明白了許多人生哲理。我還要多讀好書，善于讀書，讓書香陪伴在我的左右，讓讀書點亮我的人生，讓好書引導我不斷提升，不斷進步。
點亮的作文5
雨后的嫩草更加青翠欲滴，雪后的青松欲顯高潔挺直。驚濤拍岸，撞擊礁石，才能卷起千堆雪——那瑰麗的浪花。這一切無不詮釋著生活之中彌足珍貴的那份堅強。
吹散記憶之上厚重的塵埃，往事又已在眼前浮現(xiàn)。帶著豪情壯志，我走進了碩大的賽場。一張張桌子整齊排列，一副副棋盤也已等著棋手的'到來。
比賽開始了，我如同初來乍到的新手，即使是看著桌上對手的名字，心跳也會驟然加快。凝視著棋盤上的你來我往，盡管沒有經(jīng)驗，但憑著扎實的基本功，我殺到了第四輪。
窗外風光依舊那么吸引人，展望天空中的云卷云舒、天高云淡，我的心愈加澎湃。
然而，勝利女神并不只眷顧我一人，或許是過于自信，我的布局并不比之前精細，一些錯誤仿佛是小小蟻穴，卻毀了千里之堤。
走出賽場，我知那最高榮譽——冠軍已是在指縫間溜走，失去這份核心動力，人也不再精神了。懶散地坐在草叢邊，明媚的陽光灑了我一臉，似一盆冷水，潑在了即將失去跳動的那份信心之上。由恍惚間驚醒，我在這瞬間明悟：剛才失敗只是生活之中的一份點綴，我有著風光無限的世界去展現(xiàn)自己，又如何能屈服在此之下呢？是我錯怪了，陽光。
又輪到我了，盡管戰(zhàn)績之上有著“一敗”，但我不將放棄，這是屬于我的人生棋局，我愿為卒，盡管行動遲緩又沒有利器在手，但誰曾見我后退一步？懂得堅強，才能觸及失敗過后的陽光與希望。
雨果說過：“沒有風暴，船帆只是一塊破布�！钡拇_如此，若無生活的磨礪，堅強就一文不值。在人生的棋盤上，請把堅強當做一把利器，即使它是一束微弱的光芒，也依然是刺破黑暗的劍。
讓堅強于失敗碰出火花，點燃生活這支蠟燭，以無盡的光亮照耀人間。
點亮的作文6
我曾一度在黑暗中行走，卻找不到何方才是我要走的路。一陣風吹過，點亮了指引我前進的燈光。
我回首望了望身后喧鬧的辦公室，低頭看一眼剛剛在辦公室費力抄寫到的幾項數(shù)字，不禁微微嘆了口氣，強行壓下心頭的失望走進教室。
教室里沒有幾個人，顯得清冷。應該都去看成績了吧。我默默想著，一邊推開椅子坐下。坐下后卻發(fā)覺心中有些異樣，似乎是難過？因為有種想放聲大哭的感覺。我搖了搖頭，想把這異樣的感覺驅(qū)趕到窗外，卻依然還是忘不掉。我走到窗旁，不由想起了小時候。我的小學雖是不大，但生活得諸事順心，學習成績也是名列前茅。升了初中情況卻愈來愈壞，到了現(xiàn)在將要變成那下游的學生了，想到如此心中卻更加難過，一下午便在這異樣的感覺下迷迷糊糊度過了。
回到了家，我坐在臺階上仰望天空，如同小時我在夜晚望那圓月，少年已長大，境況卻已異。想著想著，竟控制不住自己的眼淚，很少哭的我，這次罕見的`大哭了一場。
我用清水洗了臉，但仍感覺心如一團亂麻，便出門走向了幼時常去的草地散心。
剛走出門，一陣微風輕柔吹過，我對這溫柔卻沒有任何回應。
走一段斜坡，轉過彎便能夠看到有大片蒲公英和野花的草地。蒲公英是小型蒲公英，約莫一個食指的高度，在遠處看像是大片的花朵。野花那便是野花了，也許沒有名字，我卻也不認得，只感覺白色的花朵跟這情景倒也般配，小時便留了下來，至今還在這里生根發(fā)芽。一陣風吹過，耳根有些癢癢的，取下來向它吹一口氣，小蒲公英飛得更高更遠。風漸漸大了。樹葉發(fā)出了’’嘩啦’’聲，那朵白色野花卻彎下了腰。風吹得更大了，大片蒲公英種子飛向天空，視線中只有了白色，我勉強看到那野花已被風吹倒在地上，看起來岌岌可危，我想把它扶起，但現(xiàn)在扶起它也只能是再次被吹倒，我索性在原地默默等待風的結束。
風慢慢停息了，我想去扶起那野花，卻看到它被壓彎的身姿正慢慢挺立！它居然是一朵如此堅強的花!
人生就像那蒲公英的種子，有起有伏，一陣風吹過，便飛得更高，但倘若沒有了風，便會落在地上。正因此才要學習那花，不要總想依靠外力，要靠自己才能找到自己的光明！心中的光明要靠自己尋找，心中那盞燈光要一直亮下去！
點亮的作文7
愛是一飄紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛是一股流淌在夏夜里的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；愛是一塊銜在嘴里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。
那年小女孩才12歲，剛考上初中的她，興高采烈地正準備背上母親親手為她縫的小挎包去上學。正當這時，一股噩耗傳來，說她的父親被無情的洪水卷走了，頓時，小女孩驚呆了，她根本不敢相信這會是真的，可事實就是如此，這樣的災難降臨到她的頭上，使原本就很貧困的家庭，變得更加的冷落蕭條，小女孩的內(nèi)心從此被劃上了一條深深的傷痕，她不得不用幼小的心靈撐起這份沉重的心理負擔，因此，她變得沉默寡言，甚至顯現(xiàn)出對生活的絕望。
母親就這樣被氣垮了，從此家里的擔子就全部落到小女孩的身上，因此小女孩毅然放棄了自己的學業(yè)，在家陪伴著母親，可能是由于經(jīng)受了打擊，小女孩的臉上失去了同齡人應該扔有的笑容。
母女三人相依為命，她們彼此都非常理解和關心對方，姐姐每次從學�；貋�，都用省吃劍用的錢給小女孩買好多好多吃的，即使姐姐已經(jīng)很瘦了，但只要能給妹妹買上一些東西她就會覺得很幸福。但在母親的'心里總覺得很不是滋味，她覺得對不起小女孩，所以第二年的九月份媽媽終于決定再次讓小女孩上學，在母親的堅持下，小女孩終于回到了學校，可是由于小女孩的自悲心理，讓她變得很孤辟，她總是覺得別人很看不起自己，所以就整天埋在書堆里，經(jīng)過她一年的努力，成績終于趕上甚至超過別人，因此老師們非常的看重她，同學們也十分尊重她，特別是母親，每當小女孩周六不回家的時候，她就把好吃的東西帶去給小女孩，當小女孩收到東西的時候，總是會情不自禁的流淚，之后便暗自下定決心一定要好好學習。
那年姐姐上了高三，小女孩也如愿以償考上了理想的高中，當接到錄取通知書的那天，小女孩第一次抱著姐姐高興的笑了，笑得那樣的燦爛，從她的臉上又重新找到了童齡人應該擁有的幸福，在她的笑臉上第一次看到了她對生活的憧憬和希望。
是母親和所有關愛她的人用愛點亮了小女孩的人生，讓女孩重新找到了生的希望，是愛讓小女孩疲憊的靈魂活力如初。所以，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
點亮的作文8
說起心中的夢想，還得從我上二年級的時候的二件事說起。上二年級時，我在同學們心中最大的優(yōu)點就是朗讀課文有感情。那天課堂上，都是讓我們朗讀課文。我依稀記得那篇課文好像叫《空氣在哪里》，老師挑了很多同學，好像他們都沒有讀好。最后老師挑到我，我急忙站起，認認真真地讀，當我讀到小猴兒說的話時，我風趣地變了一下聲音，果然贏得了老師和同學們的贊揚。從此以后，同學們對我朗讀課文都很感興趣，班里讀課文什么的，幾乎都是我來讀。
我記得還有一次是周末，老師布置作業(yè)中有一項是要求我們背一篇作文。
周一到校后，老師就挑我們背。有許多同學背的磕磕絆絆、斷斷續(xù)續(xù)；有的背的不錯但作文很短。老師挑到我背，我站起來，流利地背了一篇我們同步作文上的一篇優(yōu)秀作文。當我把作文背完后，老師突然對我笑了，顯得那么和藹可親。老師問我：“你花了多長時間背會的？”我那時也想不起來，只知道時間不長。所以我回答：“一會兒�！崩蠋熡謫枺骸澳闫匠Ｏ矚g看什么書？有什么夢想嗎？”面對老師提的問題，我驚慌失措，一個勁兒的`盯著老師。我忸怩地低下頭。
這兩個問題，也是我應該知道的。平時我喜歡看課外書，但面對許多書，我也不知道自己喜歡看哪種書，只想多學知識，長大后找個好工作，但也不知道自己到底要做什么。我就這樣磨蹭了很長時間。這時，老師又說：“思源同學，現(xiàn)在你長大了，只要你好好學習，長大后一定是文學家�！�
從此以后，當文學家就是我的夢想。當個作家，在屋子里寫作，不用風吹日曬，照樣能賺錢，也能為社會做貢獻�，F(xiàn)在，我很清楚：我喜歡讀文學類的書，長大后想當一名文學家。我一定要好好學習，努力實現(xiàn)我的中國夢，點亮我心中的夢想！
點亮的作文9
夢想的路上難免會有荊棘與黑暗，點亮心燈，為夢導航。
——題記
散發(fā)著青春朝氣的我們，褪去了當初青澀的臉龐，懷揣著夢想一步步走向成熟。夢想是我們心中燃燒著的名亮的燈，點亮心燈，為夢導航。
“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”耳畔又響起熟悉的旋律，一首《我為自己代言》唱出了無數(shù)追夢者的心聲。夢想之路不會一帆風順，但也帶給我們不一樣的體會。
看著同學們每天奮力地學習，自己卻渾渾噩噩地混日子，沒有動力，也不知道自己每天來上學是為了什么，這就是從前的我，在茫茫人海中迷失自我，找不到方向。
那天裝病請假回家，自己無聊地撥弄遙控器，無意中看到一個節(jié)目，一個明星——魏晨。赤子追夢，我被深深地震撼了，只是這一瞬間，從此改變了我的生活。他是夢，是我內(nèi)心的明燈，我愿意做那只撲火的飛蛾，由于他，點亮了我前行的路。
為了將來能去看他的每一場演唱會，能買他所有的唱片，我在努力，即使別人對我的行為不理解甚至嘲笑，我也不會理會，由于心燈照耀著我，溫暖著我。
面對考試失利，成績上不去的時候，我都多次想要放棄，可是心中的燈還在亮著，夢想的火花還在燃燒，而我能做的，只有重新振作自己，向著未來前進。
心燈時時刻刻提醒著我們不要放棄，不要膽怯，有時我們會站在十字路口停止不前，閉上眼，你就能感受到心燈為你指引的方向，跟從心走，夢想之路總會有一片美景。
帶著期望、憧憬，我們在夢想的道路上追尋，由于內(nèi)心有盞明燈，因此受傷時我們有哭泣的`港灣；由于內(nèi)心有盞明燈，因此開心時我們有分享的伙伴；由于內(nèi)心有盞明燈，因此我們會付出比別人多十倍的努力去追夢。
“你能輕視我們的年輕，我們會證明，這是誰的時代。”縱使前方的路坎坷不平布滿荊棘，我也會奮不顧身大步向前。點亮心燈，為夢導航。
點亮的作文10
奧運是窗口，我們是守望者，這是一扇極大的門，被擦得明亮，透過它，看到的是一個渙然一新的世界。
當敵人逼死劉胡蘭時，我心痛萬分，當狼牙山五壯士寧愿一死也不愿做叛徒時，我敬佩不已，當圓明圓被敵人燒毀時，我怒火中燒。我心里暗暗的想：如果有一天，我們中國強大了，就一定不會放過那些橫行霸道的壞人�，F(xiàn)在，我們中國一步一步的前進，在2008年，在祖國首都將舉行奧運會，聽到這個振奮人心的消息，歡呼聲，叫喊聲，響成一片。熱烈的憧憬，滿腔的希望，全部聚焦在北京，期盼著奧運的來臨。
奧林匹克的標志是5個圓環(huán)組成，5環(huán)的顏色有：藍，黑，紅，黃，綠，這5個小小的'標志，可以使五大洲緊緊相連，使中國的北京更生機勃勃。中國的吉祥物稱為“福娃”，這是5個可愛的小娃娃，它們分別叫：“貝貝”，“晶晶”“歡歡”“迎迎”“妮妮”，把5個娃娃的名字連在一起就是“北京歡迎你”，貝貝傳遞的祝福是繁榮，晶晶是一只憨態(tài)可掬的熊貓，歡歡代表的是奧林匹克的圣火，因為他是個火娃娃，迎迎是一只馳騁如飛的藏羚羊，妮妮是展翅飛翔的燕子，每個娃娃都代表著美好的祝福！
領導們?yōu)榕e辦這次奧運會忙上忙下，我雖然不能幫領導們做事，可是，我們可以從小事作起，比如：不亂丟果皮紙屑，節(jié)約用水，不浪費糧食，珍惜資源……我們可以創(chuàng)造一個“綠色奧運”，這樣不是很好嗎？我們不能為國家干出一番偉大的事業(yè)，可我們保護環(huán)境，也一樣是在為奧運爭光，為中國爭光。
奧運圣火將在長城腳下燃起，中華民族的一個跨世紀的夢想終于實現(xiàn)了，申奧的成功，讓世人刮目相看。圣火，點燃了整個中國，點亮了世界，還點亮了中國人一顆愛國的心！
點亮的作文11
黑夜，它又一次襲來了！它總是那么無情，奪走光明的世界。夜，是孤獨的，殘忍的，可怕的！我恨黑夜，由于我是一只沒有小燈籠的螢火蟲。黑夜中，我迷失了方向……
曾幾何時，我也擁有過那鉆石般閃爍的小燈籠，可是有一次，我把它弄丟了，于是黑夜中永遠失去了我閃動的舞姿。
白天，我和別的螢火蟲一樣，躲在翠綠的葉子下，逃避那火辣辣的夏日的光芒�；锇閭兌枷矚g寧靜的夜而厭惡那喧鬧的晝。唯獨我——一只沒有小燈籠的`可憐的蟲子，喜歡那喧鬧的晝，盡管我害怕那毒辣的陽光，但只有這時我才會和伙伴們一樣，我才不是一個特殊的可憐蟲。
然而，白天過去就是黑夜，夜總是要來的。黑暗中，我獨自一人在陰暗的小角落里。周圍寂靜無聲，偶爾有一縷清冷的月光陰森森地照著大地，讓人害怕。我悄悄地看著伙伴們那閃閃發(fā)光的身影。
“孩子，你怎么躲在這兒，伙伴們都在找你呢�！蹦赣H聽見了我流淚的聲音找到了我，她焦急地說，“快跟母親走，小心遇上敵人�！�
“不，我寧可被敵人吃了，我是一個殘廢，活在世界上也沒有用。”我倔強地說。
“孩子，明燈是心中的，只要你心中有一盞永不熄滅的小燈籠，即使在黑夜中，你也不會迷失方向。你看，你沒有了小燈籠，被敵人發(fā)現(xiàn)的機會不就少了嗎？”母親語重心長地說。
我的心被深深觸動了，但還是不敢面對自己。心燈如何才能在心中點亮？我一遍又一遍地問我自己。母親拉著我的手說：“孩子，飛起來吧。”于是我們一起飛過了金色的麥壟，飛過了人們閃著燈光的房舍，飛過了流淌著碎銀子般月光的小河。黑夜漫漫，無情的黑夜奪走了光明，但卻奪不走想發(fā)光的事物的心中光明。于是心燈一點點在我心中點亮，最后我的心竟然像剛剛亮起的天，明朗又純清，放佛一個快樂的人間天使。沒有小燈籠算什么，我的心就是黑暗中一盞最亮的燈，照亮我前進的道路。
我想，只要我們點亮心燈，那么一切困難險阻都會對你說拜拜的！黑夜中，我依舊沒有小燈籠，但我已找到了屬于我自己的小燈籠……
點亮的作文12
夢想最大的意義是給予人們一個方向，一個目標。我的夢想就是做一位人類靈魂的工程師，做一位辛勤的園丁。
“落葉染做金黃色，或者竟是朱紅紺赤吧，最初墮落的，也許只是那么一兩片，像一兩只斷魂的金蝶，在空中飛舞著，但接著，便有沙沙嘩嘩的金紅的陣雨來臨，就在這時，一位年輕的女青年抱著相機，走在這繁華的金葉路上，不是還發(fā)出咔吱咔吱的響聲。她四周張望著，不時還拿出相機，貪婪的記錄下大自然的秋之景，不知不覺就走到了這片楓葉的盡頭，走過身去，陽光灑在楓樹上，地上露出了星星點點的光斑，深黃與淺黃的完美搭配，流露出了秋天的美麗。第二天，這位年輕的女教師坐上了火車，乘上了夢想之路，去到一個遙遠的山區(qū)里一所小學，這里的教學環(huán)境很差，書本是用舊得不能再舊的紙訂成的，教室里用土堆起來的，桌椅就像經(jīng)過不數(shù)次風雨后幸存下來的�！巴瑢W們，從郊區(qū)里來了一位女教師來支教，大家歡迎，”當我踏入這間教室里的那一刻，我很激動，看這一張張渴望知識的臉，一雙雙為夢想而奮斗的手，我的內(nèi)心涌出了淚水。
這是我支教的第一天，我從城市里帶來了一些書籍，供孩子們閱覽，我發(fā)現(xiàn)孩子們的普通話很不標準，普通話夾雜著漢語，族語，我耐心的給孩子們講解，功夫不負有心人，果然，在我們的共同努力下在兩星期內(nèi)基本上都為將來的知識打下了良好的基礎，第三天是休息日，我?guī)е⒆觽內(nèi)ド缴嫌瓮�，把我從城里帶來的食物分給孩子們，看他們狼吞虎咽的樣子，我的`內(nèi)心又再次涌出了淚水。余暉淡淡，寒林嘯立，不知來自何處的蒼冥已經(jīng)從遙遠的地平線上涌起來了，視野里沒有枯藤當風搖擺，也沒有昏鴉飛過，瘦馬趾躕。遠處近處，已經(jīng)有了黃昏悠長的意味，孩子們興高采烈的圍在我身旁，我一時興起，就把自己最喜歡的《關雎》一詩交給了他們。“關關雎鳩，在河之洲，”夜幕降臨，明天就是我回去的日子，想想這些孩子，我的內(nèi)心又再一次的涌出了淚水�？窗�，月亮像一個含羞的少女，一會兒躲進云間，一會兒又揭開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色侵成了夢幻般的銀灰色。
這是我看的一部教育片，我的夢想就是成為那位無私的女教師。教書育人，是我一生最大的追求。用夢想點亮生活，用希望點亮夢想。
點亮的作文13
“書是人類的精神食糧“，當我們在明媚的陽光下享受課外書帶來的快樂時，你是否想過，西部貧困山區(qū)的孩子們也需要書的溫暖……
為此，學校舉辦了一次“捐一本書，為孩子點亮一盞燈”的捐書活動。同學們紛紛從家里拿來了自己喜歡的課外書，有的捐3本，有的捐5本，我在家里精心挑選了10本課外書，準備送給山區(qū)的孩子。
藍天之下的操場因為愛心的付出顯得格外明朗，空氣因為愛心的付出變得格外清鮮。伴著輕柔的音樂，我們陸續(xù)來到了操場。只見主席臺的上面掛著一條“捐一本書，為孩子點亮一盞燈”的橫幅，幾個大箱子井然有序地排著。
“活動開始！”大隊輔導員馬冀老師一聲令下，捐書的隊伍長龍般游向主席臺，只見一、二年級的'小同學吃力地捧著書，將書整整齊齊地放入箱中，書本越放越多，大箱子很快放不開了，同學們只好將書放在外面。臺下的我們有些擔心了，輪到我們，書會沒地方放吧？“有兩千本了吧？”“不，至少四千本！”
終于輪到我們了，我捧著厚厚的一疊書，高興地走上臺，臺上早已“書漫金山”，這里是書的“海洋”，一座座“書塔”立在“海上”�！妒f個為什么》《青銅葵花》《湯姆叔叔的小屋》……各種書籍應有盡有。所有的書幾乎都是新的，同學們將自己最愛的書獻給了貧困山區(qū)，每一個同學心里想的是貧困山區(qū)的孩子們，我的心被深深地感動著……
匆匆放好書，走下臺。漸漸地，捐書活動進入了尾聲，看著這些堆成山的書，我仿佛看到了西部山區(qū)孩子們陽光般燦爛的笑臉……
“贈人玫瑰，手有余香”。捐書活動結束了，這次活動，我們帶去的不僅是書，還有我們對西部山區(qū)孩子們濃濃的愛……
點亮的作文14
靜謐的夜晚，總會有一盞微弱或是明亮的燈久久發(fā)光，呼喚著在外邊玩耍的孩子回家�！}記
那盞燈即使微弱也能照亮黑夜，就像兒時玩得疲倦了，尋找那充滿光亮的地方，他們知道，有光亮的地方就是溫暖的懷抱，就是寬厚的臂彎，就是心靈的歸宿。找到她，心靈的褶皺也能夠被撫平，留下一片無痕的凈土。那是一盞點亮心靈的燈，那是母親的呼喚。
還記得小的時候，即使家里還不很富裕，還是花了一萬元重金給我買了那架大家伙。媽媽為了督促我學琴，毅然天天陪我練習，并且記錄了老師說的所有要點�？墒且惶焯斓兀覅捑肓藢W琴，到后來不懂事的我竟然提出了放棄學琴的無理要求。
媽媽認真地傾聽了我的宣泄，那時我清晰地看見了她噙著的淚花，她無聲地感化了我，哪怕只是一滴熱淚也總能扶掖我的心靈，就好似一盞燈用融化的燈芯溫暖了我。于是，我妥協(xié)了，并且加倍努力地去練習。
如今繁重的學業(yè)已占據(jù)了我的大部分時間，我再也無暇顧及曾經(jīng)的興趣愛好。偶然的一次機會，我打開了琴蓋，輕輕拭去鍵盤上的灰，重溫那首理査德克萊德曼演奏的《水邊的'阿狄麗娜》。我早已了解媽媽予以我的厚望，我也知道那一琴一鍵、一絲一毫都是爸媽的血汗，我無法抗拒她給予我的一切無私和毫無保留的愛。就像那琴聲，它總能把你從困惑和絕望的邊緣拉回來，跳躍的音符總能讓你感受到如同在玩具王國里的美好。我輕輕地關上燈，卻始終撫摸不到它那跳動的心臟，一指一彈都是錯音。打開燈，周圍的一切又重新?lián)碛辛藷o限的能量，原來是那盞燈賦予了一切生命以靈性。
我恍然大悟，沒有了那盞燈的照耀就等于汽車失去了方向盤而控制不了方向。心靈的燈則是這艱辛旅行中必不可少的啟明燈，它會在黑暗的日子里陪伴著我。沒有了那盞燈的照耀，而母親對我的愛點亮了我那顆塵蒙已久的心，使我又重新走上了陽光大道，使我不再害怕在這黑夜中前行，因為我的心靈之燈已被點亮！
那一盞燈的光芒總能掩蓋一切黑暗。我確信在那靜謐的夜晚，總有一盞燈始終能熠熠生輝，始終明亮。
點亮的作文15
乞丐同情露珠無法掌握自己的命運，而露珠卻樂觀看待前途。是樂觀如明燈般熠熠閃耀，撫慰了困境中不安的心靈，照亮了云靄中迷離的前路，是樂觀點亮了生命。
一個人跌倒在地，什么讓他重新站起來？不是靠外力的扶持，而是他內(nèi)心噴涌的對站起來的樂觀與希望。
蘇東坡的仕途之路異�？部�，三分之一的時間都在下放中度過，他最后一次流放到儋州時，已62歲高齡，史書記載，蘇東坡當時是抬著棺材去的.，但他并沒有自暴自棄，放蕩不羈，而是將一腔悲憤化作了文學創(chuàng)作的動力，寫下了《念奴嬌》、《赤壁懷古》等流傳千古的佳作。
《辛稼軒詞序》說：“詞至東坡，傾蕩磊落，如詩，如文，如天地奇觀�！闭翘K軾的樂觀磨淡了他仕途的坎坷，點亮了他生命的明燈
奧黛麗·赫本在二戰(zhàn)時期納粹侵占安恒后，由于謠言，原本十分富裕的家族被視為第三帝國的敵人，財產(chǎn)被占領軍沒收，生活捉襟見肘，雖然如此，奧黛麗·赫本仍然樂觀地穿上最粗劣的木制舞鞋，不斷練習她最愛的芭蕾舞。她非凡的氣質(zhì)使她在熒屏上大放異彩，被美國電影學會選為百年來最偉大的女演員之一。赫本以高雅的氣質(zhì)與有品味的穿著被譽為“永遠的女神”，是她的樂觀為她的夢想注入能量，是她的樂觀點亮了她生命的明燈。
史蒂芬。威廉�；艚�，肌肉萎縮性側索硬化癥患者，全身癱瘓，不能發(fā)出聲音，禁錮在輪椅上達50年之久，而霍金不愿向惡疾低頭，他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入宇宙的“幾何之舞”——無世界條件，他的研究成果使他擁有數(shù)個劍橋榮譽學位，是最年輕的英國皇家學會會員，在公共評價中被譽為是繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家。
霍金喜歡被視為科學家，更喜歡被視為正常人，是樂觀為他打開了科學的大門，是樂觀為他點亮了生命的明燈。
“如果人是樂觀的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都會增強抵抗力�！睏钊f里也有詩曰：“風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。”樂觀讓我們永遠站在生命的巔峰，能夠以安和而自信的面容笑對一切坎坷。
以樂觀為衣，我們將不再懼怕生活的霜雪，讓我們心擁樂觀之火，點燃生命之燈。
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