我的小學(xué)生活作文精選15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的我的小學(xué)生活作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)生活作文1
我畢業(yè)了,以優(yōu)異的成績考上了重點中學(xué)。當(dāng)我環(huán)視新校園清新的環(huán)境時,心里不免有些激動。想想小學(xué)那敬愛的老師,親愛的同學(xué),那依然回蕩在校園上空的歡聲笑語不禁在耳畔響起,歷歷在目,記憶的錄影帶回放著……
一張張歪著的課桌,一塊似乎永遠也擦不干凈的黑板,1米1矮矮的個頭,閃動著一點點的燥動,一絲絲的無奈和一片片的迷茫。
一年級的我還是懵懵懂懂的小孩,不知道天有多高,地有多厚,更不知道老師有多么的“偉大”,于是我在上課的.時候跟旁邊的同學(xué)說說話,在桌上玩弄著新買的花鉛筆,吃著那甜甜的糖果……
二年級的我似乎嘗到老師那戒尺的可怕,當(dāng)老師走到你課桌前的時候,偽裝著認真聽課,當(dāng)老師走后便一如既往的低著頭玩弄著……
三年級的我開始了無聲的傳遞,當(dāng)老師轉(zhuǎn)身面對黑板開始寫字的那一瞬間,你會看見一團白色的東西"嗖"的一聲劃過天空,是什么?是我們無聲的交流。
四年級的我開始有了夢想,我想成為一名作家,我想賺很多很多的錢,我想當(dāng)一個旅行家,我想……我們?yōu)樽约旱膲粝朐趭^斗。我抬著頭看著黑板,豎起耳朵聽著老師念一大串聽不懂卻富含哲理的文章,埋著頭記著筆記。
五年級的我似乎長大了,似乎感受到了好好學(xué)習(xí)的重要性。我早早地來到了學(xué)校,拿出課本預(yù)習(xí)著今天要上的課程。上課了,吵雜的聲音被踢出了門外,只剩下“嚓嚓嚓”筆尖觸碰紙后劃下的聲音。
六年級的我不會在課上用無聲的交流,也不會在課上品嘗那糖果的甜美,更不會在課上埋著頭玩弄著那花鉛筆。
面對升初中的考場,我自信滿滿。在踏出考場后,我六年來在母校的歡聲笑語,怨怒哀罵仍久久地在空中游蕩,游蕩。
校園是個大舞臺我們都是小角色,來也匆匆,去也匆匆。帶走了歡樂與知識,留下了那段美麗又永恒的回憶。經(jīng)歷過風(fēng)雨,享受過彩虹,那份師恩,那份友誼伴我走過那愉快的小學(xué)生活。
我們有糖果般的甜蜜
我們有淚水般的苦澀
我們有……
我的小學(xué)生活作文2
小學(xué)七年真是不堪回首,覺得非常痛苦,因為幾乎不知所為!我為什么上學(xué)?學(xué)些什么東西?有什么意義?我讀書有什么收獲?有什么值得回憶的?腦子里空的只剩下一想起來就莫名的苦惱。
每天上課就是聽課,不知道聽到什么,也不知道為什么就會做一些練習(xí)題。課堂講過的題目和類似的試題才會做,一旦改變比較大,上課時沒聽過的題,或者需要轉(zhuǎn)彎的題目,幾乎不會怎樣動腦去做。我沒有思維啊。老師你講什么啊,老師!你那可怕的眼神,嘴里喃喃自語。
語文和數(shù)學(xué),都靠讀,“秋天來了,天氣涼了,大雁往南飛,一會排成一個一字,一會排成一個人字……”“1、1得1;1、2得2……”還讀了些什么?期末考,為了排名次,復(fù)習(xí)時不知老師怎么會有考試的題目,讓我們讀熟了再考。背不出來,傍晚要留堂。天啊!到底怎么回事?
下課第一時間都是懶散或者去撒尿。因為課間只有10分鐘,時間短,慢慢不去想玩什么了,麻木了!唯一過癮的'就是無聊地圍觀別人之間的沖突,就是圖個看。例如冬天看看別人坐在乒乓球旁的兩級階梯上擠油,或者偶爾圍觀別人打架。天!我到底要干什么。
七年,無知,沒思維,沒思想,沒主見,我在找什么,發(fā)呆!
我的小學(xué)生活作文3
不可避免地哭了一場后,我終于要鼓起勇氣對我的小學(xué)生活說再見了!別了,我的小學(xué)生活,別了,我六年的成長歲月。
今天我們在學(xué)校里舉行了我們小學(xué)六年級的畢業(yè)典禮,我們該唱歌的唱歌,該跳舞的跳舞,該朗誦的朗誦,該演小品的演小品,所有的一切都結(jié)束了之后,我們的校長也就站在舞臺上給我們小學(xué)六年級的同學(xué)說再見了。
我是喜歡我的小學(xué)生活的。在這里,我從一點點高,長到現(xiàn)在可以和我的媽媽比一比身高,雖然還不能跟我的爸爸比身高,但我知道,我小學(xué)六年里,長高了不少。在這里,我從一個頭發(fā)被建成了小男孩的女孩子,長到頭發(fā)也可以扎小辮兒了的女孩子,還有許多小弟弟小妹妹叫我姐姐呢!在這里,我從一個什么也不懂得小朋友,長成了現(xiàn)在懂得一些世事,知道自己要努力學(xué)習(xí)的小學(xué)畢業(yè)生了。這些都讓我感覺到,我是喜歡我的小學(xué)生活的,因為在這里面滿滿都是我的成長。
然而,所有的成長都是會往前繼續(xù)成長的,我的生活也不可避免地要往前繼續(xù)成長了,而我的小學(xué)生活也就要跟隨著我的小學(xué)校園,留在這里與草木作伴了。我背著我的書包,重新在我的'小學(xué)校園里走了一遍,我重新看了一遍我曾經(jīng)傾訴過的花草樹木,它們都是我曾經(jīng)的朋友了,未來也許我會回來看看它們,但我無法把它們帶走了。
別了,我的小學(xué)生活。你們就留在我的小學(xué)校園里吧!樹木會讓你們永遠長青,花草會讓你們永遠帶著微笑。別了,我的小學(xué)生活。我?guī)Р蛔吣銈,只好把你們留在這了。但請你們放心,我不會忘記你們的,未來我還會回來看你們,希望你們安好。
我的小學(xué)生活作文4
時光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼即逝。很快,我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,F(xiàn)在想來,小學(xué)生活已經(jīng)離我們很遙遠了。那些回憶里的小學(xué)時光,漸漸的變成了那些歷史,微風(fēng)輕輕的吹來,就慢慢的散去了。
一個人獨處的時候,總是能不由得想起以前的很多事情,上小學(xué)時,那些與童年有關(guān)的日子!那一時間的景象,猶如幻燈片似的,一張一張在眼前換過,留下的只有時間滑過的聲響。
太陽從遙遠的西天斜斜地照過來,落在了矮矮的白墻頭上,落在了挺拔但不很筆直的楊樹上;此時的太陽已經(jīng)沒有了中午時那樣的毒辣, 反倒像月光一樣的溫柔了!因為我都敢睜大眼睛地去看它了!我坐在小小的花壇邊上,迎著太陽,享受它最后的溫存!尋找著最后的一棵“四葉草”。
教學(xué)樓前,有一群群的女孩子在跳皮筋,邊跳,嘴里還在念叨著什么,童年的快樂就像她們的馬尾辮一樣在跳躍著!
操場上,有幾個男孩子在打籃球,時不時的能傳來籃球咚咚的響聲和投進時同學(xué)們的歡呼聲。
教室檐下的'磚頭上,有屋檐上落的雨水打出的小坑坑,操場上會有很多摘掉的綠葉子,我們會收集起來做成標本。
遠處的太陽不見了,天也黑了,已經(jīng)有誰家的媽媽在叫他回家吃飯了,收拾好皮筋,收拾好乒乓球和拍子, 收拾好籃球, 在水龍頭上撩起水把臉和頭發(fā)弄濕,在水龍頭上灌幾口涼水,就這樣結(jié)束了童年的一天,在回家的路上還在說剛剛誰誰誰打的球沒有我好,誰誰誰跳的沒有我好,還說好了一上體育課就去搶占乒乓球臺子……
那些回憶,漸漸的消散開來。我的小學(xué)校園生活,突然就寂靜下來。那些時光荏荏,已經(jīng)緩緩的流逝開來。我的那些美好的童年,終究不在。
我的小學(xué)生活作文5
一轉(zhuǎn)眼,六年級的小學(xué)生活就要結(jié)束了,六年,我們留下了許許多多的美好的回憶,這將成為我人生路上最美的太陽!還記得一年級入學(xué)時的懵懂,分班時對小學(xué)生活的美好憧憬,對一張張陌生的臉的猜測,對新伙伴的新鮮感,對新老師的的期待,對新知識的'不解,構(gòu)成了我們小學(xué)最純真,最美好的時光。二年級,我們對學(xué)校與學(xué)習(xí)有了新的認識,認識了更多的伙伴。三年級,我們多了一門有趣的課程-----英語,我也認識了一個有趣又可愛的英語老師-----Miss.Wang。六年級,我被分到了9班,也認識了新的老師,新的同學(xué),新的朋友。但同時也嘗到了分別時依依不舍的感覺,告別了老朋友,告別了老師,心里感到了無限的不舍……轉(zhuǎn)眼間,我們又將分別,告別我們生活了六年的校園,告別我們共同學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)們,有和自己玩的很好的伙伴,有和自己成天打鬧著玩的“鐵哥們”……六年,我們經(jīng)歷了許許多多的難忘的事情,有歡樂,有悲傷……相信我們在今后人生的路上會越走越好,永遠都記得我們的啟蒙學(xué)校,啟蒙教師和最美好的的小學(xué)時光。我只想說:"今天我以一小為榮,希望明天一小以我為榮!”
我的小學(xué)生活作文6
小學(xué)生活是幼稚的,小學(xué)生活是有趣的,小學(xué)生活是刻苦銘心的。
回想往事,小學(xué)生活是充滿無限想象的,是值得我們細細懷想的。
如今的我是一名中學(xué)生,因為一場考試,我們告別了美麗的母校,告別朝夕相處的老師、同學(xué),帶著依依不舍的深情,跨入新的學(xué)校,開始了新的初中學(xué)習(xí)生活。
六年的'小學(xué)生活,我是如何度過的?如何一步步成長的?
剛進入一年級時,我懵懵懂懂地來到學(xué)校讀書。面對一個新的環(huán)境,一副副陌生的面孔,我滿懷期待與好奇。漸漸的,我結(jié)交了兩三個朋友,學(xué)習(xí)了不少知識,那時,我漸漸明確了學(xué)習(xí)的目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,讀懂了習(xí)慣成就未來。
上四年級時,我懂得事理,學(xué)會與人打交道,有了競爭意識,從那時起,我感受到了學(xué)習(xí)帶給我的壓力與困難。面對這些撲面而來的困難,我總是會不斷地給自己鼓勵,微信面對。心里暗暗想著:“加油,你一定能行!你不會比別人差!”這些看似不起眼的鼓勵,卻是我不斷前進的動力與勇氣。它們仿佛是黑暗里的的一盞明燈;仿佛是暴風(fēng)雨后的一道彩虹;仿佛是跌倒時的一雙援手。經(jīng)過無數(shù)次努力,我不斷地前進和進步,離目標越來越近。
一眨眼,我們即將小學(xué)畢業(yè)。每個人都帶著自信的光芒,去追逐那看似遙不可及的夢想。那段時光使我難忘。每一天都是充實的,不一樣的。我使出全身心的力量去拼搏、去奮斗。
走進考場的那一刻,我就想:要考出不負眾望的成績,盡自己最大的努力,做最后的掙扎。
“我可以,我能行”。腦海里不停想起老師的教導(dǎo),父母的嘮叨,朋友的祝福。頓時,世界仿佛安靜了,考試開始。
過了幾個星期后,成績出來了。盯著一個個醒目的分數(shù),心里有無限的激動,快樂和自豪。那時我就想:果然,成功不會辜負每一個努力的人,我獲得了“免費就讀陸豐市玉燕中學(xué)”的錄取通知書。
小學(xué)生活令我難忘、令我懷想、令我不舍。
我的小學(xué)生活,一去不復(fù)返。
我的小學(xué)生活作文7
在6年的小學(xué)生涯當(dāng)中,我獲得了友誼和知識,是朋友,在我最艱難的時候幫助了我,是知識,帶我走進了書的海洋。
我有一個好朋友——小悅,她雖然有時脾氣壞點兒,但是有一件事,讓我改變了對她的想法。
有一天,我跟小悅出去玩,我說:“小悅,咱們?nèi)フ吧介?”她說:“好啊!”我們來到目的地,我爬上樹,采了幾十個山楂,因為樹干上的`坑很多,所以很輕易就摘到了。我跟小悅采摘完后,我們正準備回家,突然,從不遠處傳來哭聲,我跟小悅跑過去,看到一名小男孩在那里哭,我們跑過去問那個小男孩怎么了,他說他的腿磕破了,是因為爬樹的時候,腳一不小心踩空了,山楂沒采著,卻來個“嘴啃泥”我跟小悅都很同情他,我看了幾眼和安慰那個小男孩幾句,我就走了,我說:“小悅,走了!边@時,她從袋子里取出幾個山楂給了那個小男孩,說:“來,拿著,以后如果要摘山楂,要打人陪同哦!你的家在哪里,我送你回家吧!”說完她就扶著那個小男孩,一直把他送回家。小男孩的家人都非常感謝她。小男孩說:“謝謝你,大姐姐!”我站在一旁心里想:原來小悅也會幫助別人啊,別看她脾氣壞壞地,但是幫助人的時候還挺可愛的。
小悅就是這樣的一個人,樂于助人,雖然她也有不足,但她已經(jīng)盡力去改了。我跟她是最要好的朋友。
我的小學(xué)生活作文8
記得我八歲那年,告別了我的幼兒園生活,開始了我的小學(xué)生活。
開學(xué)的第一天,我六點多就起床了,刷牙、洗臉、吃飯,一切任務(wù)完成,我背著書包,帶著激動的心情來到學(xué)校。。⌒聦W(xué)校真美。〈箝T的一側(cè)寫著“南靖縣龍山中心小學(xué)”九個大字。兩座高大的.教學(xué)樓,設(shè)有音樂室、實驗室、電腦室、圖書室……新學(xué)校的美景說也說不盡,有機會,我再給大家一一介紹。
我來到我們的班級一年(1)班,找了個座位坐好。過了一會兒,老師來了,她們自我作了介紹,我知道了我小學(xué)的第一個班主任是王老師,也是數(shù)學(xué)老師,語文老師是黃老師。
自從上了小學(xué),就不再像幼兒園那樣自由了。每天晚上八點半上床睡覺,早上六點半起床,七點上學(xué),中午十一點放學(xué)回家開始做作業(yè),中午兩點上學(xué),直到下午四點四十分在放學(xué)回家。是啊,小學(xué)可不像幼兒園那樣自由自在的。
雖然小學(xué)學(xué)習(xí)比較累,但也是很快樂的。
不過,小學(xué)的生活也很有趣。學(xué)校開展體操比賽,歌詠賽等等各種活動,豐富了我們小學(xué)生的生活。
如今,我已經(jīng)在龍山中心小學(xué)讀了四年了,可以算是大姐姐了,我們將帶領(lǐng)更多的小弟弟小妹妹們一起學(xué)習(xí),一起報答母校。
再過兩年,我將要告別小學(xué)生活,進入更加緊張的初中階段。到了那時,我將會更加地學(xué)習(xí)。
我的小學(xué)生活作文9
如果你問我,我最大的愿望是什么?我會回答你:“回到過去,再做一回小學(xué)生!
六年前,剛踏進漢口路小學(xué)的我激動不已,被眼前新鮮亮麗的事物所吸引:美觀的花草、高大的樹木、聳立的旗桿、鮮艷的紅旗、明亮的窗戶、整齊的桌椅、寬廣的運動場、潔凈的教學(xué)樓、撲鼻而來的桂花香,朗朗悅耳的讀書聲,與那藍藍的天、潔白的云相映成趣,好一幅優(yōu)美的寫生畫,令人心曠神怡、嘖嘖贊嘆,成了我最神往的'地方。沁人心脾的景色似乎也打動了媽媽,于是乎,我在漢口路小學(xué)“入住”了。坐在窗明幾凈、書香四溢的教室中,我認識了和藹可親的老師、天真可愛的同學(xué)和那無所不及的知識。不僅如此,學(xué)校每周一的升旗儀式都是我最期待的“節(jié)目,”每當(dāng)看到隨風(fēng)招展的五星紅旗飄蕩在美麗的學(xué)校上空時,我就熱血沸騰、心潮澎湃,使我總想引吭高歌,以示我滿心的激動。
而在這種優(yōu)越環(huán)境中,我卻玩心大發(fā),忍不住調(diào)皮淘氣。我在老師們的輔助下不虛心吸取經(jīng)驗,以為憑自己一人的力量就可以攀上高峰,這樣做不僅荒廢了自己,還讓老師們傷心,殊不知老師給予我們的都是千古顛撲不破的真理。當(dāng)老師把我從“懸崖”拉到人生大道上時,我不但不感謝老師,兩眼只望著自己前程似錦的人生,卻忘記了是誰在自己的人生大道上鋪錦添光。
因此,我要再做一回小學(xué)生,彌補我的錯誤,不再讓老師傷心、生氣,不再為我們操心,而是為有我們這樣的學(xué)生而感到高興、自豪······
白駒過隙,流水飛逝,六年小學(xué)生活即將結(jié)束,這期間,有哭有苦有挫折,但我還想再做一回小學(xué)生,永遠住在這個“家”里。
我的小學(xué)生活作文10
時光飛逝,我的六年小學(xué)生活就這么過去了;蛟S以前我會想:啊,怎么還有這么久!到底什么時候才能小學(xué)畢業(yè)!
但是現(xiàn)在真的快小學(xué)畢業(yè)了,我卻沒有開心起來,我起初也會想這事為什么,畢業(yè)、放假不是我最想要的嗎?直到今天我才知道,原來我現(xiàn)在一點都不想要畢業(yè)的原因是:這里有我喜歡的人,也有我最在乎的人!這里也有我最初的童真!我與同學(xué)們共同生活了六年,風(fēng)風(fēng)雨雨大家也一起走過!我在母校待了六年,在這里也學(xué)到了不少知識!現(xiàn)在我快要離開這了,我難道就這么狠心的要離開這兒嗎?
我不知道畢業(yè)后我將會到哪去,但是我會留戀這里,這里畢竟是我的母校!畢竟是我生活了六年的地方!
我經(jīng);孟胫覄偺みM這學(xué)校時,幻想著和大家一起玩耍的時候!幻想著畢業(yè)以后大家依然在一起上學(xué),依然在一起生活!幻想總是美好的,而現(xiàn)實卻是殘酷的!
現(xiàn)在的我只能默默的.祈禱時光能夠慢一點,讓我再多看幾眼我的母校!讓我再多看幾眼跟我一起生活了六年的同學(xué)!讓我再多看幾眼我喜歡的人!讓我再多看幾眼我最在意的人……現(xiàn)在,我只能輕聲的說聲:“再見!我的小學(xué)生活!”
我的小學(xué)生活作文11
六年的時光像流水,多少歡笑與淚水。轉(zhuǎn)眼間,我們即將遠行。“最美的遇見也終有分別的那一刻”,這個夏天,再見了我的小學(xué)時光。
再見了,我親愛的老師。還記得那個下午,您把我叫到學(xué)校的窗臺前,我們彼此談心,您拍著我的肩膀鼓勵我走好人生之路,遇到挫折不要放棄您的話語中飽含著對我的殷切期望和關(guān)愛。您的諄諄教導(dǎo)和溫柔慈祥的目光會永遠印在我的心間。
再見了,我親愛的同學(xué),與你們一起相伴了六年,彼此之間何時建立起的感情橋梁也不知如何言說。同學(xué)們有的睿智,有的活潑,還有的靦腆;有人愛笑,有人愛哭,有人愛讀書,有人愛玩耍;有高個子的,有矮個子的,有哈,咱們這個群個性鮮明的同學(xué),構(gòu)成了我們這個和諧的班級。愛學(xué)習(xí)的你敢于質(zhì)疑,調(diào)皮的他富有正義感,大大咧咧的她是個熱心腸,大家熱愛我們的班級,就像一顆顆星星,每一顆都很耀眼。
再見了,我親愛的朋友。你的臉圓圓的像個誘人的蘋果。眼睛不大卻炯炯有神,戴一副秀氣的眼鏡。瘦瘦的,高高的,笑起來會露出一顆小虎牙。你很聰明,每次上課都會積極回答問題。你會在我傷心時,第一個站出來輕聲安慰我我們之間的默契之深,竟到了答案同時脫口而出的程度。怎么形容你呢?我覺得,你就像是我世界中的小太陽,無私地奉獻出自己全部的`光亮,用真誠的心,溫暖了我的心。
再見了,我的同學(xué)!再見了,我的母校!再見了,我的童年!
命中注定是緣分,我遇見了你們。感謝你們,在我的小學(xué)生涯中伴我成長。你們是我由稚嫩走向成熟的見證人,我愛你們!那些裝滿回憶的許愿瓶會漂向我未來的人生,你們的笑容,會永遠銘記在我的記憶之中,永遠不散!
我的小學(xué)生活作文12
六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了,我們也要踏上新的人生旅途,小學(xué)生活將成為我們?nèi)松欢斡啦荒绲挠洃洠?/p>
尷尬
6年前的夏天,是我開學(xué)的第一天,我與媽媽一起踏入了一個新的校園。在操場上玩了一會,才發(fā)現(xiàn)我與媽媽分開了,媽媽也不知去向,我焦急如焚,四處尋找,不知不覺走到一個黑黑的房間,還時不時傳來一種臭臭的味道,仔細一看原來不小心走到了男廁所,我慌忙的跑了出來,便撞在了媽媽的懷里。媽媽說:“你去哪了?媽媽著急死了!蔽夜笮Γ瑡寢尶匆娢倚,就更是一頭霧水了,而我的小學(xué)生活便從尷尬與無知中上演了。
酸楚
時光流逝,歲月如梭,時間如白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼,我們就是六年級的大學(xué)生了,要畢業(yè)了!
前一段9月10日是教師節(jié),我和我的同學(xué)在教師節(jié)前幾天,就策劃了一個方案,不打算讓老師知道,私自給老師舉辦一個教師節(jié)聚會。教師節(jié)那天,我們從辦公室把老師領(lǐng)回來,老師看到我們把教室裝扮得如此富麗堂皇,不禁眼眶濕潤了。老師忍著淚水說:“6年前你們還是一個小孩子,如今變成一個可以自立的大孩子啦!”我們的成長離不開老師的教誨,想到這我不禁獨自在座位上流淚。
是啊!六年前,我們還是一群無知而又調(diào)皮的小孩子,而如今都是全面發(fā)展的少年了。的確,老師六年的愛心澆灌;六年的精心磨礪,老師的黑發(fā)早己泛起了點點霜花;六年的歲月如梭;六年的`嘔心瀝血,老師的臉上寫滿了絲絲牽掛。告別老師,我們將踏上挑戰(zhàn)人生之路的列車,但我們不畏懼、不彷徨,因為我們滿滿一行囊的快樂與老師的牽掛可以品嘗!
真是舍不得老師、母校、同學(xué)、校園里的點點滴滴、校園里發(fā)生的一切都己變成了腦部揮之不去的記憶。我愛我的小學(xué)生活,它終將成為我最珍貴的記憶。
我的小學(xué)生活作文13
六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了,一個班級體就要分散了,可在這小學(xué)六年中,我永遠也忘不了同學(xué)們之間的友誼。
記得有一次,老師在班里見了幾個人的名字,其中有油畫棒的都被叫去了,我也有,老師便給我發(fā)一張紙,我們幾個人就興高采烈地走向老師的屋子,老師說:先把字涂上顏色,涂的均勻,不要涂超過字。剛才迷迷糊糊地我現(xiàn)在頓時變得恍然大悟。我小心翼翼地開始涂字了,哎呀,不好,涂超了。我的'心里七上八下,有一個人涂完了,讓老師看完以后,老師說:拿一個小剪把這個字剪下來。老師說完,忐忑不安的我又暗暗自喜:涂超的不就可以用小剪剪下來了嗎?我便又沉入了涂字這個事情當(dāng)中。
涂完了字,小剪就要為我服務(wù)了。
我匆匆忙忙地跑進教室,又奔向我的好朋友李欣那兒,先問李欣借剪刀吧!
我對李欣說:李欣,用一下剪刀。李欣愁眉苦臉地說:我的剪刀掉家了。我有一點不相信,昨天她的剪刀還在學(xué)校,今天為什么又偏偏掉家里了?帶著滿腦子的疑問,我又問李欣一遍,可李欣堅持說她的剪刀掉在家里了,我很生氣,便怒氣沖沖地走了,還以為她是故意不像把小剪借給我,只好去問別人借,過了一會,我知道方杰有剪刀,就飛快地跑去問方杰借剪刀了,借著剪刀,把字剪下來以后,我就回去教室繼續(xù)寫作業(yè)了。
事情過后,我才明白真的是我錯了,李欣的剪刀當(dāng)時確實在家里,F(xiàn)在的小學(xué)生活快要結(jié)束了,我才懂得了什么叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時代,童年時代的歡聲笑語,現(xiàn)在仿佛映在我的腦海里,映在我成長的足跡中。
我的小學(xué)生活作文14
小學(xué)的生活是一段短暫而又美好的時光……
已經(jīng)不記得是哪一天了,那是我們第一次相遇,那時我們都在互相打量著身邊的這群人。我們天真地踏進校園,慢慢地,認識了身邊的每一個人,也了解了他們,找到了和自己“趣味相投”的人。可能只是喜歡同樣的顏色,或是同樣的零食,幾件簡簡單單的小事,卻都能在我們心中留下印象,加深彼此的友誼……
如今最后一次期末考試即將來到,我們再次認真地觀察著每一個同學(xué),不能說是歲月的'變遷,但每個人都發(fā)生了大或小的變化。有人從膽小不愛說話變成了十足的女漢子,有人從短發(fā)齊耳變成了長發(fā)飄飄。但無論怎么變,都有一顆真誠的心不會變。我們都曾設(shè)想過,畢業(yè)那天,會是什么樣子?大家聚在一起抱頭痛哭,還是微笑著揮手再見?不管怎么樣,我們都是不舍的。除了同學(xué),最不舍的還有我的老師。
我的老師,她會在我們遇到困難時,悉心幫助我們;會在我們失落時,耐心地安慰我們。她給予了我們知識和力量,讓我們更加努力。沒有千言萬語,老師,我只想衷心地謝謝您!
站在操場上,望著那群還在歡笑玩耍的小孩子們,竟有些失落了……我懷念我的小學(xué)生活。
我的小學(xué)生活作文15
當(dāng)我邁著沉重的腳步,離開美麗的校園時,當(dāng)我仰望浩瀚的藍天癡癡暢想時,才覺得“相見時難別亦難”,雛鷹終將離開熟悉的故土啊~~今年夏天,我們即將邁進初中的門檻,負擔(dān)會一天天加重,我們這小學(xué)時光,怎能不懷念呢?
光陰似箭,日月如梭,在這六年的日子里,在朱老師教導(dǎo)我們的這六年里,我們經(jīng)過了多少個期末復(fù)習(xí),經(jīng)歷了多少千辛萬苦,經(jīng)歷了多少個風(fēng)吹雨打,我們一起開心,一起難過,一起團結(jié),僅因為三張試卷,我們被分散了。
曾記得一年級的我們很陌生,還互相不認識,二年級的我們還不了解對方,三年級的`我們已是老同學(xué),互相幫忙,四年級的我們已是朋友,團結(jié)互助,五年級的我們已成兄弟姐妹,已經(jīng)分不開了,直到六年級的我們已是知己,才知曉我們要畢業(yè)了,時間是多么的快,就要走進另一個世界了,但我還記得那快樂的時光。
在一次的體育課中,我因為發(fā)燒,卻得到了更寶貴的東西。我本37。2°(還在正常溫度),老師讓我們測試800米,我起初立馬跑起來,發(fā)現(xiàn)自己可以堅持下來,累得跑完了。不知自己怎么了,身體不受控制的躺在草坪上,自己很想努力的站起來,卻雙腿變軟,我不知怎么辦,眼睛也要閉上了,只見朋友們把我扶了起來,眼睛里全是他們的緊張和關(guān)心,在同學(xué)們的鼓勵下,我變得不再虛弱,朋友們的關(guān)心給了我永久的回憶。
在這六年里,我心中不止有快樂的回憶,還有苦澀的記憶。有一次,我們班進行了數(shù)學(xué)考試,雖然有些人認為不重要,但我們班的人非常在乎。試卷成績出來了,有些人歡喜,有些人苦惱,但我們互相安慰,爭取下次平均分更高。
我忘不了教導(dǎo)有方的老師,我忘不了團結(jié)有愛的大集體,在這六年來,我待在這個大集體受到了很多關(guān)愛,感受到了大集體的溫暖,交到了很多知心朋友,最后我想說一聲:小學(xué)時光,再見了!
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