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丟手絹?zhàn)魑模ㄍㄓ?5篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的丟手絹?zhàn)魑�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
丟手絹?zhàn)魑?1
星期二課外活動(dòng)，老師把我們帶到了操場(chǎng)上，說(shuō)做一個(gè)游戲，原來(lái)是丟手絹呀！同學(xué)們興高采烈，尤其是我，恨不得大叫一聲。
開(kāi)始了，老師先叫我們圍成一個(gè)大圓圈。讓姜杉來(lái)丟，她一邊走一邊在想到底丟在誰(shuí)的后面最合適，她想了想，走到我的身后，輕輕把手一松，手絹輕輕地落在了我身后�？墒俏疫�沒(méi)有發(fā)覺(jué)，旁邊的'陳歡歡悄悄地碰了我一下，然后指了指我的身后，我扭頭一看，那塊手絹正躺在我的身后呢，我急忙抓起手絹站起來(lái)拔腿就追，可她已經(jīng)找個(gè)地方蹲下了。只好拿著手絹跑了一圈后丟在陳歡歡的后面，沒(méi)想到，她一下子就發(fā)現(xiàn)了，她飛快的追著我，結(jié)果被她給捉住了，同學(xué)們說(shuō)：“要懲罰，唱支歌吧！”我就唱了一首《小紅帽》，大家和一起唱了起來(lái)。
今天我真高興，因?yàn)檫@是我最開(kāi)心的一次游戲。
丟手絹?zhàn)魑?2
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在……”這是什么聲音？原來(lái)是三（1）班在風(fēng)雨操場(chǎng)玩丟手絹的游戲呢！
大家圍成一個(gè)很大很大的圓圈，就地坐下。顧老師把游戲規(guī)則說(shuō)了一遍。緊張的游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)顧老師低著頭，彎著腰，一只手緊緊地拿著手絹，慢慢地跑著。同學(xué)們呢，有的兩只手在后面東摸西摸，有的一動(dòng)不動(dòng)地坐著，有的東張西望……忽然，顧老師把手絹丟在了石浩凱的后面，眼看老師就要到石浩凱位子上時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)身后有手絹，他站起來(lái)，飛快地逃走了，顧老師真是竹籃打水——一場(chǎng)空呀！
輪到鄭江丟時(shí)，他模仿著老師的'樣子，他會(huì)丟給誰(shuí)呢？要是我，就丟給最不喜歡的同學(xué)。鄭江拿著手絹，忽然他手上的手絹不見(jiàn)了，真像變魔術(shù)一樣。原來(lái)，手絹已經(jīng)悄悄地躺在我的后面了，我扭頭一看，拔腿就跑，可是鄭江跑得太快了，沒(méi)辦法，只好被他捉住了！
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在……”風(fēng)雨操場(chǎng)回蕩著我們快樂(lè)的歌聲和笑聲！
丟手絹?zhàn)魑?3
上周體育課上，毛老師帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)上圍成圈，拿出塊手絹，讓我們做“丟手絹”的'游戲。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“你們誰(shuí)來(lái)第一個(gè)丟手絹？”大家爭(zhēng)先恐后地舉起手高喊著：“我來(lái)！我來(lái)！”毛老師把手絹遞給了施天怡，她站起身圍著大家走了一圈，心里默默地盤(pán)算著：該把手絹丟誰(shuí)后面呢？突然，她停下腳步把手絹悄悄地放在姚瑤的后面，施天怡剛走幾步，瑤瑤就反應(yīng)過(guò)來(lái)，猛然起身沖上去，大家舉起雙手為她倆助威：“加油！加油！”施天怡猛跑到了姚瑤的位置，沒(méi)被抓住，同學(xué)們喜笑顏開(kāi)，為她祝賀，她開(kāi)懷大笑！
下一場(chǎng)輪到瑤瑤丟手絹，大家心砰砰直跳，心想：千萬(wàn)別丟在自己身后��！沒(méi)料瑤瑤狡猾地扔在我的身后，我頓時(shí)箭步飛沖去，一把抓住了她，大家就歡呼地嚷著讓瑤瑤罰唱首歌……
體育課很快結(jié)束了，這場(chǎng)“丟手絹”的游戲充滿了歡快和樂(lè)趣，操場(chǎng)上回蕩著一片歡聲笑語(yǔ)……
丟手絹?zhàn)魑?4
星期六，姐姐帶我和小伙伴到后院玩丟手絹的游戲。
姐姐先讓我們圍成一個(gè)圈，然后姐姐問(wèn)："誰(shuí)先丟？"大家爭(zhēng)先恐后地說(shuō)："我！我！"姐姐選中我旁邊的小伙伴，小紅（化名）。游戲開(kāi)始了。大家邊拍手，邊唱丟手捐的歌。小紅邊繞圈走，邊思考丟到誰(shuí)那，小紅把手捐丟到我后面，我發(fā)覺(jué)之后，拿起手絹就去追小紅，有的'為小紅加油，有的為我加油，我一伸手，小紅被我抓到了，大家都為我高興。大家罰小紅邊唱歌邊跳舞……大家在歌聲中玩的很開(kāi)心！
這個(gè)游戲真好玩！我愛(ài)玩丟手絹！
丟手絹?zhàn)魑?5
在生活中有很多有趣的游戲，如：丟沙包、跳長(zhǎng)繩、兩人三足跑等等，其中我最?lèi)?ài)的是丟手絹的游戲。
今天又是風(fēng)和日麗的一天，陽(yáng)光照在身上非常的暖和，白云就像一只只小白羊在天上奔跑、在天上嬉戲……突然，我聽(tīng)見(jiàn)了：“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他�！钡母杪�，原來(lái)是我們班的楊思杰、楊羽凡、朱宏念、萬(wàn)智聰、在玩丟手絹，丟手絹的規(guī)則是：一個(gè)人拿手絹，放在某個(gè)人的后面，大家就唱歌，如果那個(gè)人沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)或沒(méi)追到丟手絹的那個(gè)人，他就得表演節(jié)目，如果那個(gè)丟手絹的人被抓住了，也是一樣，我也去加入了他們的游戲。
第一輪，是我們班的朱宏念來(lái)丟，朱宏念非常的老實(shí)，他剛丟到了楊雨凡的.后面，不到五秒就被楊羽凡一個(gè)轉(zhuǎn)身抓住了，他表演了一場(chǎng)舞蹈，優(yōu)美的舞姿讓我們不停地拍起了小手，第二輪，由我來(lái)丟，他們都看著我，因?yàn)槲以幱?jì)多端，我的眼睛一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)辦法，我把手絹放在口袋里面飛快地跑起來(lái)，我看楊思杰穿了一個(gè)戴帽衣，就把手絹拿出來(lái)，悄悄的放在她的帽子里，她似乎感覺(jué)到背后涼颼颼的，她迅速的轉(zhuǎn)身，看有沒(méi)有手絹就轉(zhuǎn)了回去，我吐了吐舌頭，大家都望著楊思杰，楊思杰一看帽子，是手絹，她在追我的時(shí)候，突然，“叮鈴鈴”上課了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
丟手絹可以鍛煉我們的反應(yīng)能力，還能提升我們的速度和體力。
丟手絹?zhàn)魑?6
下課了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜歡的活動(dòng)。
我和班上的一群同學(xué)在操場(chǎng)上做丟手絹的游戲。游戲開(kāi)始了，大家手拉著手圍成一個(gè)大圈，然后松開(kāi)手，像小鳥(niǎo)一樣蹲在地上。首先由我丟手絹，我拿著手絹?lái)樦鴪A圈外面一邊跑一邊唱“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的`后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他�！眲偝�，我就把手絹悄悄地丟在小麗的身后，自己馬上快跑起來(lái)。大家發(fā)現(xiàn)我跑的速度加快，手中的手絹也不見(jiàn)了，連忙往自己的身后望。小麗撿起手絹，迅速地跑起來(lái)追我，她的速度可真快，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就被她抓住了。大家都鼓起掌為小麗喝彩，還要懲罰我學(xué)雞叫，我只好紅著臉，不好意思地走到圓圈的中間，用雙手握住鼻子，“喔喔喔”學(xué)了三聲雞叫，大家頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，游戲也結(jié)束了，我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)回教室上課了。
丟手絹?zhàn)魑?7
童年，好似一本書(shū)，記錄著成長(zhǎng)道路中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；童年，猶如一首歌，唱出屬于自己的一片天地；童年，宛如一幅畫(huà)，渲染出生活中的五彩繽紛……若論起童年，我不禁想起那有趣的童年游戲——丟手絹。
丟手絹，如同一顆鉆石，在我的記憶長(zhǎng)河中刻下深深的印跡。閉上雙眼，腦中總能浮現(xiàn)出那一幕幕……
“叮零零！叮零零！”呀，下課鈴響了，同學(xué)們好似一只只剛出籠的小鳥(niǎo)，爭(zhēng)先恐后地“飛”向小花園，��！一場(chǎng)有趣的丟手絹拉開(kāi)了序幕……
“丟，丟，丟手絹……”。一陣悅耳的歌聲響徹云霄。有的同學(xué)拿著一塊花花綠綠的手絹，在我們圍的圈外愉快地跑著，她的腳步是那么輕快，聽(tīng)，那腳步聲構(gòu)成了一首優(yōu)美的歌曲，好像在為我們的歌聲伴奏……
“你快丟呀！你快丟呀！”我們?nèi)滩蛔×�，可他還笑而不語(yǔ)。
她在干什么？會(huì)不會(huì)在思考計(jì)謀？我的腦中不斷“飄”出一連串的問(wèn)題。
“快追，快追！”同伴的叫喊把我驚醒了，我下意識(shí)的轉(zhuǎn)頭一看，呀！手絹竟悄無(wú)聲息地飄在我身后，我連忙抓起手絹，飛速奔向丟的.同學(xué)，那狀態(tài)，似乎能輕而易舉地穿透敵人的心臟，“加油！加油！”不停傳進(jìn)我耳朵的鼓勵(lì)聲又使我加快了步伐……
眼看勝利就在眼前了，“轟”的一聲，那位同學(xué)找到了個(gè)適合的位置，一屁股坐在地上，哎，沒(méi)辦法，我要拿著手絹一圈一圈地跑著……
丟手絹，成了我記憶長(zhǎng)河中最珍貴的回憶，它怎么也抹不了……
丟手絹?zhàn)魑?8
去年回老家的時(shí)候，和媽媽的朋友一起去鄉(xiāng)下吃飯，吃完飯后我們幾個(gè)小朋友在門(mén)口院子玩，小明提出說(shuō)：“我們來(lái)玩都手絹吧？”大家一致呼應(yīng)，只有我是游戲新手，于是小明告訴我這個(gè)游戲規(guī)則是大家圍成一個(gè)圈，選出一個(gè)人丟手絹，但誰(shuí)都不能回頭看，只能用耳朵聽(tīng)，如果“聽(tīng)”到了丟在自己身后，就要趕緊撿手絹?zhàn)飞蟻G手絹的，如果沒(méi)有追到得就要表演節(jié)目了。
只見(jiàn)大家圍成一個(gè)圈，我們以劃拳的方式劃出了小明先丟，小朋們唱起了“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他�！敝灰�(jiàn)小明拿著手絹慢慢地走，眼珠兒不停地在我們幾個(gè)身上打轉(zhuǎn)，我想“既然不能回頭看，那只能集中精神聽(tīng)了不丟我后最好，如果丟我后面，我要撿起手絹?zhàn)飞纤蝗痪鸵硌莨?jié)目了。”
這時(shí)我的心頓時(shí)提到了嗓子眼既然不能看，那只能打起12分精神用耳朵聽(tīng)呀，只見(jiàn)小明跑了起來(lái)，我的`心緊張的呼呼直跳，大家都我盯著你，你盯著我，想從對(duì)方臉上表情看出點(diǎn)什么，來(lái)了，來(lái)了，我聽(tīng)到后面小明的腳步聲了，但好像沒(méi)在我身后停留，這時(shí)對(duì)面的珠珠笑了起來(lái)，“糟了，肯定是在我后面，我回頭一看手絹正靜靜的“躺”在我后面，我不管三七二十一撿起手絹去追小明，結(jié)果可想而知——他早已回到了自己的位置上偷笑呢。
于是，愿賭服輸?shù)奈医o大家唱了一首歌。
丟手絹?zhàn)魑?9
丟手絹是大家都知道的游戲，我和同學(xué)們經(jīng)常一起玩，每一次玩，我們班的劉同學(xué)最倒霉，因?yàn)樗艿米盥?/p>
記得有一次，體育課的時(shí)候，我們十多個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)圈玩丟手絹，老師先讓劉同學(xué)丟，只見(jiàn)她眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，似乎在深思把手絹丟在誰(shuí)身后。沒(méi)想到，她躡手躡腳地把手絹丟在了我身后，然后向大家努努嘴，示意大家不要提醒我�？墒牵谖疑砼缘泥囃瑢W(xué)卻忍不住了，“呵呵呵”地笑了起來(lái)，我察覺(jué)有些不對(duì)勁，猛地朝后一看，只見(jiàn)手絹正躺在我身后朝我咧嘴笑，我急中生智，抓起手絹，觸電似地跳起身，連忙跑去追劉同學(xué)，我暗自思忖，今天劉同學(xué)死定了，你難道不知道我是短跑冠軍？我三步并作兩步，一個(gè)猛沖刺，劉同學(xué)被我手到擒拿了。滿臉不高興的劉同學(xué)嘟起嘴，剛才那高興勁全沒(méi)了，我得意洋洋地朝自己座位上走去。該輸了的表演節(jié)目了，劉同學(xué)很不情愿地走到圈子中間，唱起了一支歌，她的歌聲也真是難聽(tīng)死了，我們都捂住了自己的耳朵。
第二輪開(kāi)始了。劉同學(xué)輕手輕腳地把手絹放在了跟她最好的同學(xué)王一身后，估計(jì)她是在想，丟給最好的朋友才不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，沒(méi)曾想，我坐在王一同學(xué)身旁的，我偷偷地拍了拍王一，用眼睛示意她的.后面，聰明絕頂?shù)耐跻涣⒓崔D(zhuǎn)身過(guò)去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，秒殺了劉同學(xué)。劉同學(xué)啊劉同學(xué)，你每天都去練一練跑步吧，全班就你跑得最慢了�。�
“叮鈴鈴！”下課了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。回教室的路上，大家還在取笑劉同學(xué)。
丟手絹?zhàn)魑?10
今天，我來(lái)洗手帕。
首先我用我的洗臉盆裝了滿滿一盆溫水，又將手帕放入了水里。大約10分鐘從水里拿出來(lái)，又再上面抹了一些肥皂，放在洗衣板上搓來(lái)搓去。可我每一次洗完手帕，再用清水沖一沖，一看，咦，手帕怎么還是臟的呢？仔細(xì)一看，原來(lái)是肥皂和污垢正在說(shuō)話。污垢說(shuō)：“我好不容易才跑到了手帕上，讓人們的生活變得更糟糕。可你呢，卻不珍惜我的`勞動(dòng)，偏偏和我作對(duì)�！笨煞试韰s笑笑說(shuō)：“人類(lèi)制造我，就是為了消滅你，我的工作也是消滅你。你想想看，會(huì)有多少人喜歡你呢？”污垢聽(tīng)了，不好意思的走了。污垢一走，我的手帕也就干凈了。
人一定要講衛(wèi)生，讓病毒和細(xì)菌永久的遠(yuǎn)離我們。
丟手絹?zhàn)魑?11
我們?cè)诠珗@里上戶外課，步老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫丟手絹。”
步老師又說(shuō)：“我們選出一個(gè)人拿著紅領(lǐng)巾來(lái)丟，剩下的人來(lái)唱《丟手絹》，丟到誰(shuí)的后面大家不能告訴他，如果丟手絹的人被抓到了，就得給大家猜個(gè)謎語(yǔ)�！�
游戲開(kāi)始了，步老師第一個(gè)玩游戲，她先把紅領(lǐng)巾丟到了鄭小溪身后。鄭小溪迅速起身去追，可還是慢了一點(diǎn)，步老師已經(jīng)回到了位置上，穩(wěn)穩(wěn)地坐下了。就在這時(shí)一個(gè)五六歲的小孩走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我也想玩，加我一個(gè)好嗎？”
我們連聲說(shuō)：”可以�！�
我們就和這個(gè)小孩一起玩丟手絹。鄭小溪拿著手絹圍著隊(duì)伍轉(zhuǎn)，他心里肯定想著小孩子跑不快的，不如把紅領(lǐng)巾丟給他。只見(jiàn)鄭小溪把紅領(lǐng)巾丟在了那個(gè)小孩的身后。真是不能小瞧小孩子呀，那個(gè)小孩跑得非常快。鄭小溪在前面拼命地跑，小孩子就在后面拼命地追他，不知怎么回事，小孩子把鄭小溪給抓住了，我們都在笑鄭小溪，鄭小溪也覺(jué)得挺不好意思。
幾局之后，那個(gè)小孩子把紅領(lǐng)巾丟到了我的'身后，于是我拼命追他，結(jié)果他早已坐在了位置上，我只好換目標(biāo)。我看準(zhǔn)了一個(gè)小女孩，就把紅領(lǐng)巾丟在了小女孩的身后，因?yàn)槲蚁胨隙ㄅ艿脹](méi)有那么快，誰(shuí)知我稍不留神她就把我給抓住了，我只好講了一個(gè)謎語(yǔ)。
丟手絹這個(gè)游戲可真好玩呀！
丟手絹?zhàn)魑?12
“丁零零……”隨著下課鈴聲響起，我們像小鳥(niǎo)似的飛出教室，直奔操場(chǎng)，開(kāi)始了我們最快樂(lè)的時(shí)刻————課間活動(dòng)的時(shí)間到了！
我和幾個(gè)同學(xué)玩大家最喜歡玩的游戲————丟手絹！
大家先圍成一個(gè)圈，莉莉拿出一條漂亮的'花手娟，圍著圈子跑了起來(lái)，游戲……便在這時(shí)開(kāi)始了！過(guò)了一會(huì)兒，莉莉機(jī)靈地把手絹放在了聰聰背后，又圍著圈子若無(wú)其事地跑了起來(lái)。聰聰好像并沒(méi)有察覺(jué)到手絹的存在，眼看著就要被莉莉捉住了。就在這千鉤一發(fā)之際，聰聰突然翻身抓起手絹就跑，大家惋惜地叫起來(lái)，莉莉也只好無(wú)可奈何地蹲在聰聰剛剛蹲的地方。
聰聰?shù)墓睃c(diǎn)子更多，就在一剎那，聰聰一下子就把手絹扔在了艷艷背后，聰聰突然跑得如同龍卷風(fēng)一般的速度，前進(jìn)著！一會(huì)兒，兩圈跑完了，艷艷被聰聰抓住了！艷艷大大方方地走到圈內(nèi)，為大家獻(xiàn)上了一首《魯冰花》，聽(tīng)她那優(yōu)美的歌聲，我們一起有節(jié)奏地為她打拍子。
艷艷的《魯冰花》唱完了，游戲又繼續(xù)進(jìn)行著……
丟手絹?zhàn)魑?13
我的課余生活豐富多彩，最難忘的是和鄰居小伙伴玩丟手絹的那一次。
我們圍成一個(gè)圈，再蹲下。然后通過(guò)黑白配選出了我先丟手絹。游戲開(kāi)始了，我拿著手絹大搖大擺地走了兩圈，然后把目標(biāo)投向了平亦奇。我若無(wú)其事地走過(guò)平亦奇身旁時(shí)，手絹似乎無(wú)意中掉在平亦奇身后，趁他沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)，馬上飛跑起來(lái)。平亦奇發(fā)現(xiàn)了我的反常，便猛一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了手絹，就像飛毛腿一樣立即上來(lái)追我。我知道跑不過(guò)他，就假裝摔了一跤，讓他愣了一會(huì)兒，趁他愣著的'時(shí)候，我就拼了命跑到平亦奇的位子前，一屁股坐下了。
平亦奇沒(méi)了位子，他眨著一雙大眼睛，一臉無(wú)奈。忽然，他找到了目標(biāo)，就像一支離弦的箭飛跑過(guò)去，手絹落在了姜成身后。姜成發(fā)現(xiàn)了，就馬上跑過(guò)來(lái)追他。在我位置旁邊，姜成猛的一撲，栽了，撲空了，姜成還想追時(shí)，平亦奇早已穩(wěn)穩(wěn)地坐在姜成的位子上，得意洋洋。
丟手絹的游戲真有趣，還使我們之間的友誼更深了。
丟手絹?zhàn)魑?14
“丟手絹”，一個(gè)普通得不能再普通的兒童游戲，它對(duì)于我們五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)已是一個(gè)超低級(jí)、超幼稚的游戲了，但當(dāng)我又一次玩起這個(gè)游戲時(shí)，感覺(jué)好極了。
那是一節(jié)體育課，我、袁鶯銘、朱伊曼等女生在一起談?wù)撏媸裁从螒�。忽然，朱伊曼這個(gè)幼稚寶寶提出要玩“丟手絹”，大家一致贊同。我們先拉成一個(gè)圈，大家石頭剪刀布后，產(chǎn)生了第一位丟手絹的幸運(yùn)兒——王佳怡。王佳怡圍著我們拉的.圈轉(zhuǎn)了好久都拿不定主意，忽然，她繞到了我身后，稍停一會(huì)兒后立馬跑起來(lái)。我心知不妙，猛一回頭，果然發(fā)現(xiàn)手絹靜靜地躺在我身后，我趕緊起身去追她，可為時(shí)已晚，她已經(jīng)回到了原位。唉！
我拿著手絹，繞著圈子走了一趟，就是拿不定主意。這時(shí)，我將目光轉(zhuǎn)移到了楊宛怡身上。哼，這個(gè)“小霸王”平時(shí)不是老欺負(fù)我嗎？這次我可以借機(jī)整整她了。我來(lái)到楊宛怡身后，故意讓她看到我的影子，放完后，我又飛快地跑遠(yuǎn)了。楊宛怡拿起手絹，慢慢地走著。咦？她以前的“霸氣”都哪兒去了？我便挑釁道：“楊宛怡，來(lái)追我呀！”“哼，我才不追呢！反正也跑不過(guò)你這飛毛腿！”她翻著白眼說(shuō)。哈，她不追，這可不是我要的！給她來(lái)點(diǎn)刺激的唄！我故意跑到她身邊，引誘著她：“來(lái)抓我呀！來(lái)抓我呀！”“嘿，你自己送上門(mén)來(lái)的！”楊宛怡忍不住伸手抓我，我突然“哧溜”一下，竄到了位置上。楊宛怡撲了個(gè)空，還差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥，逗得大家哈哈大笑。而她自己呢？臉漲得通紅，可就是拿我沒(méi)辦法。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。發(fā)揮特長(zhǎng)，弱者也能變強(qiáng)大！這回可讓我足足過(guò)了一把強(qiáng)者的癮。“丟手絹”的感覺(jué)，真好！
丟手絹?zhàn)魑?15
我玩過(guò)的游戲很多有躲貓貓、有蘿卜蹲還有貓抓老鼠最有趣的是丟手絹。
有一次，我在幼兒園里和同學(xué)們一起玩丟手絹，何老師先選了林可寧先丟我們圍成一圈大家一起唱著丟手絹的歌，現(xiàn)在可寧那著手絹開(kāi)始跑了，我非常的緊張一起盯著可寧，手還不停的像后面摸去，一看可寧手上沒(méi)有手絹了我著急的'往自己的生后看了一下，一看嚇一跳，手絹真的在我的生后，我二話不說(shuō)拿起手絹就跑，可寧跑過(guò)兩三個(gè)同學(xué)后就坐到了我的位置上。我心里在想我該丟給誰(shuí)呢，我想到了我把手放到了身后跑到他身邊的時(shí)候我就把手絹放了，接著我繼續(xù)的往前跑，等我抓到他的時(shí)候同學(xué)們都傻眼了，好玩吧。呵呵大家也一起來(lái)玩吧…
丟手絹?zhàn)魑?16
今天下午的最后一節(jié)班會(huì)課，老師帶我們?nèi)ネ鎭G手絹的游戲。首先，老師叫我們圍成一個(gè)圈，找一位同學(xué)先丟手絹。丟手絹的同學(xué)拿著手絹沿著我們圍的圈慢慢地跑，然后在我們不知不覺(jué)地情況下把手絹丟在某一位同學(xué)的后面，被丟到的人就要去追丟的人，如果追到了，丟的那個(gè)人就要表演節(jié)目，如果沒(méi)有追到，就要繼續(xù)丟手絹。
說(shuō)完游戲規(guī)則以后，我們就開(kāi)始玩了。玩了好久都沒(méi)有人丟到我，好不容易丟到我了，我精神飽滿的奮力向前跑去，可是沒(méi)有追到，我只能丟下一個(gè)人了。我本來(lái)想丟在繆華杰的身后，可卻不小心丟在了黃澤侃，幸好他沒(méi)有追到我，要不然我就要表演節(jié)目了。
我們玩了一圈又一圈，整個(gè)操場(chǎng)到處都有我們的.歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)我們正玩得熱火朝天的時(shí)候，下課的鈴聲無(wú)情的響起了，真希望每一天都是班會(huì)課啊！
丟手絹?zhàn)魑?17
一次上體育課，老師帶我們做丟手絹的游戲。同學(xué)們手拉手圍成個(gè)大圈。然后把手放下，原地蹲下。小華走出圈外，一邊走一邊搖晃著手絹，他看小平?jīng)]注意，就把手絹悄悄地放在她的后面。同學(xué)們一看小華手里的手絹不見(jiàn)了，就連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去找手絹，小平發(fā)現(xiàn)手絹就在自己的身后，趕緊抓起手絹去捉小華。他們一個(gè)在后面追，一個(gè)在前面跑。小華的速度比小平快，不一會(huì)兒，就蹲到了小平的.位置上了。小平一邊轉(zhuǎn)圈一邊唱丟手絹的兒歌。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，趁小芳沒(méi)注意，輕輕地放在她的后面，小芳開(kāi)始不知道，發(fā)現(xiàn)大家都向自己笑，這才煥然大悟。
轉(zhuǎn)過(guò)身拿起手絹跑了起來(lái)，可是已經(jīng)晚了，被小平一把抓住推進(jìn)圈里，“小芳，唱支歌吧！”同學(xué)們喊著。小芳大方地說(shuō)：“讓我給大家唱一首《讓我們蕩起雙槳》吧！”同學(xué)們鼓起掌來(lái)�！白屛覀兪幤痣p槳�！�。這動(dòng)人的歌聲伴著同學(xué)們的掌聲，歡笑聲在操場(chǎng)上回蕩著。
丟手絹?zhàn)魑?18
一天，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩扔手帕的游戲。游戲規(guī)則如下：第一，切石頭布，輸?shù)娜嗽诖蠹易娜ψ油饷嫒邮峙�。別人也不能回頭說(shuō)故事。他們只能用手摸摸后背，看看是不是丟了手帕。如果他們發(fā)現(xiàn)自己的手帕丟了，他們必須立即起身去追丟了手帕的學(xué)生。走失的學(xué)生必須快速跑到走失學(xué)生的位置，然后蹲下。如果被抓住，站在圓圈中間，表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始了。我們切石頭布，但王維山猜不到。她把手帕扔在我們周?chē)�。我們異口同聲地唱道：“扔，扔，扔你的`手帕，輕輕地放在孩子身后。別告訴他，趕緊抓住他、”。伴隨著這甜美的歌聲，王維山緊緊地握著她的手，根本看不見(jiàn)手帕。突然，我發(fā)現(xiàn)王維山的腳步慢慢加快了。我摸了摸身后。天啊，為什么在我后面！我正忙著追趕王維山，但當(dāng)我剛站起來(lái)時(shí)，她離我的位置很近，所以我沒(méi)有抓住王維山，所以輪到我扔掉手帕了。鈴響的時(shí)候我們正在玩得很開(kāi)心，我們不得不不不情愿地離開(kāi)操場(chǎng)。
丟手絹?zhàn)魑?19
昨天體育課上，我們女生舉行了一次有趣的游戲----丟手絹，我們輕輕地唱著：“丟丟丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她�！币贿叧贿吚�，拉成了一個(gè)圓。
我們玩著玩著，正在打乒乓球的幾位男同學(xué)，都被這迷人的游戲深深地吸引住了，他們也來(lái)參加，黃怡萱輕輕地放在我的后面。然后飛快地跑著，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，拿起手絹，猛跑過(guò)去，抓住了她，我們硬要她給我們每人鞠個(gè)躬，她只能無(wú)可奈何了。
我開(kāi)始丟了，小伙伴給我唱著，我輕輕地放在方棟的后面，故意握緊拳頭，然后小心翼翼地走，我走過(guò)每一個(gè)同學(xué)身后，我一把抓住方棟，我大聲地說(shuō)：“我抓住方棟了，我抓��！”
方棟只能給我鞠個(gè)躬…….
下課了，我忘不了這開(kāi)心的'課堂,忘不了這有趣的游戲。
丟手絹?zhàn)魑?20
有人喜歡玩拔河，有人喜歡玩跳繩，還有人喜歡玩捉迷藏，而我喜歡玩丟手絹。
今天我來(lái)到學(xué)校，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們?nèi)ネ鎭G手絹！”聽(tīng)了老師的話，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
我們下樓選了一塊寬闊的地方，圍成了一個(gè)圓。這時(shí)老師選了一個(gè)人，讓他拿一塊手絹在圓圈外面邊走邊丟。那個(gè)人把手絹丟到了我身后，我急忙來(lái)了個(gè)“海底撈月”，拿起手絹?zhàn)汾s。趁那個(gè)人不注意，我又來(lái)了個(gè)“餓虎撲食”，一下子抓住了他。
下一輪游戲開(kāi)始了，我心里有些緊張，因?yàn)樯弦惠單业牧庖呀?jīng)用光了，再說(shuō)我害怕那個(gè)人“報(bào)復(fù)”我。這時(shí)，那個(gè)人走過(guò)我身后，我馬上往后看了看，并沒(méi)有手絹出現(xiàn)。剛放下心，我感覺(jué)脖子上有什么東西，一摸才知道，原來(lái)手絹丟在了我的.脖子上。這個(gè)人真“狡猾”啊……
時(shí)間過(guò)得真快，沒(méi)過(guò)多久就放學(xué)了，我只好依依不舍地回家了。丟手絹真是個(gè)有意思的游戲！
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活動(dòng)課上，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)上丟手絹。
老師拿著手絹說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)丟？”我們把小手舉得高高的，怕老師沒(méi)看見(jiàn)。最后，老師把手絹給了徐憶曉。
游戲開(kāi)始了，我們一邊拍手，一邊唱歌，還不時(shí)地回頭看一看。徐憶曉拿著手絹，神神秘秘地走了一圈又一圈，這時(shí)，她看見(jiàn)陶偉銘好像在思考什么，于是，她悄悄地把手絹放在陶偉銘的身后，然后飛快地跑起來(lái)。等陶偉銘發(fā)現(xiàn)了后面的手絹時(shí)，為時(shí)已晚，徐憶曉已經(jīng)牢牢地把他抓住了。
接下來(lái)，就由陶偉銘來(lái)丟了。這回，他也變得狡猾了，他趁徐家樂(lè)在玩的時(shí)候，把手絹放在他的'后面，趕緊跑起來(lái)。徐家樂(lè)把手往后面一摸，就摸到了手絹，于是立馬拿起手絹去追陶偉銘。徐家樂(lè)跑得飛快，一會(huì)兒就把陶偉銘抓住了。
大家讓陶偉銘表演節(jié)目，陶偉銘背了一首古詩(shī)，還挺有感情，我們送上了熱烈的掌聲。就這樣，我們玩呀玩，一直玩到下課還不過(guò)癮。今天真開(kāi)心啊！
丟手絹?zhàn)魑?22
今天課上，老師帶來(lái)了一塊非常可愛(ài)的小手絹。我想帶手絹干什么呢？難道是用來(lái)擦黑板的？還是用來(lái)擦桌子呢？說(shuō)不定是用來(lái)擦鼻涕的？可老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩丟手帕的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都笑得合不攏嘴，我也笑開(kāi)了。老師讓我們排好隊(duì)，帶我們下去玩游戲了。
游戲開(kāi)始啦！先是老師丟手絹，偶爾還要逗女孩子呢！老師在一個(gè)女同學(xué)后面晃了一下，像是要放下去，可是沒(méi)有。老師一路小跑，不停地在看同學(xué)們。我們?cè)诔獊G手絹的`歌：“丟，丟，丟手絹……”趁著同學(xué)們不注意，老師把手絹放在了一個(gè)穿綠衣服的女孩后面。開(kāi)始，那女孩還不知道，后來(lái)發(fā)現(xiàn)了趕緊一骨碌爬起來(lái)追趕老師。眼看著要追上了，可老師的動(dòng)作還是快了一步，已經(jīng)跑到了那女孩的位子，沒(méi)有抓到，哈哈，被老師刮了個(gè)鼻子。
我雖然沒(méi)玩到這個(gè)游戲，可是我和其他同學(xué)一樣覺(jué)得很開(kāi)心！
丟手絹?zhàn)魑?23
早上，廣播操做好，來(lái)老師說(shuō)：“下面我們玩丟手絹的游戲，好不好?”我們齊聲回答：“好——”我們來(lái)到空地上，等待游戲的開(kāi)始。來(lái)老師又說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們先分成三組，圍成圈蹲下，再選出一個(gè)丟手絹的人�！蔽覀兘M選出的是陳嘉豪。
游戲開(kāi)始了，陳嘉豪跑了起來(lái)，我們一邊拍手一邊唱歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他�！标惣魏琅芰艘蝗Γp輕地把手帕放在沈浩楠的背后，大家都沒(méi)有告訴他。但是，沈浩楠已經(jīng)察覺(jué)到了。他馬上轉(zhuǎn)身拿起手帕追陳嘉豪，可惜沒(méi)有追上。沈浩楠又馬上把手帕丟給譚俊陽(yáng)。譚俊陽(yáng)跑步很快，沈浩楠壓根兒就不是譚俊陽(yáng)的'對(duì)手，馬上就被譚俊陽(yáng)抓住了。
這時(shí)候，上課鈴聲響了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
丟手絹的游戲真好玩呀!它給我們帶來(lái)了許多歡笑。
丟手絹?zhàn)魑?24
“哈哈……快跑！快跑！快抓住她了！”咦，這么熱鬧，是在干什么呀？哦，原來(lái)大家正在體育課上玩丟手絹的游戲啊。
我立刻跑過(guò)去加入了進(jìn)去，并迅速融進(jìn)了大家圍成的圓圈，閉著眼睛等著小夢(mèng)丟手絹。我不時(shí)偷偷睜開(kāi)眼睛看一下，手也緊張地在后面摸來(lái)摸去，生怕她把手絹放到了我的后面。“呀！”我聽(tīng)到了同學(xué)的驚呼聲，原來(lái)是小坤拿到了手絹。她正用力跑著追趕小夢(mèng)，可是就在她抓住小夢(mèng)的`一瞬間，小夢(mèng)坐在了位置上，真是太可惜了，小坤跺著腳，懊惱極了！
第二局開(kāi)始了，我又在后面緊張地摸索著，“等等，我好像摸到了什么東西！”我興奮極了。說(shuō)著我便馬上站了起來(lái)，抓起手絹兒就開(kāi)始追小坤。我費(fèi)了好大力氣才把她抓住，得意地將她推進(jìn)圈里，她只好唱了一首歌。
游戲繼續(xù)，我可不能讓他們一下子猜出來(lái)要丟給誰(shuí)，于是我走到到一個(gè)人后面就停一下，走到另一個(gè)人后面再停一下，大家緊張地不時(shí)回頭摸索著地面�！惫�！”我看到他們都上了我的當(dāng)，不禁笑出了聲。直到他們都不信我了，我才一下扔到了小云的后面。開(kāi)始，放松警惕的她還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我沾沾自喜，可還沒(méi)等我高興多久，她就摸到了手絹，不費(fèi)吹灰之力邊抓住了我，要知道她可是我們班的“飛毛腿”，我真后悔扔給了她。
“叮鈴鈴——”下課了，我和小伙伴們說(shuō)著笑著離開(kāi)了操場(chǎng)�？鞓�(lè)的時(shí)光總是這么短暫，我定會(huì)好好珍惜，將這些美好時(shí)光珍藏在我的童年記憶里。
丟手絹?zhàn)魑?25
“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”這首耳熟能詳?shù)母枨秮G手絹》，大家是不是也很熟悉呢?我一直都想玩玩這個(gè)游戲，終于我們的`語(yǔ)文老師——吳老師，讓我如愿以償了。
上個(gè)星期四，吳老師大步流星地走進(jìn)教室，說(shuō)：“為了讓你們把作文寫(xiě)得更生動(dòng)、形象，我決定帶你們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩游戲!”還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們就叫起來(lái)：“太好啦!”吳老師幽默地說(shuō)：“別忘了，玩完游戲可是要寫(xiě)‘玩后感’的哦�！钡紫掳l(fā)出了一陣哄堂大笑，大家一致同意老師的提議。
于是，我們出去排隊(duì)。到了操場(chǎng)后，我們決定玩“丟手絹”的游戲。我和一些同學(xué)先手拉手圍成一個(gè)圈，然后坐在地上。我第一個(gè)丟，他們唱著歌，我拿著手絹，貓著腰，跑了一圈后，趁汪澤皓不注意，我輕輕地把手絹丟到了他身后，然后我加快速度往前跑。然而他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，就在我跑第二圈時(shí)，經(jīng)過(guò)其他同學(xué)的提醒，他才恍然大悟，開(kāi)始追著抓我，我身子一偏，他抓空了!我立即坐到他的位置上，我贏了!作為輸?shù)娜耍艘恢�，把我們逗得哈哈大笑。參加游戲的同學(xué)越來(lái)越多，我們玩了一輪又一輪，簡(jiǎn)直太開(kāi)心了。
時(shí)間像一匹馬兒，飛快地奔跑著，不知不覺(jué)就下課了，我們戀戀不舍地結(jié)束了游戲�！皝G手絹”的游戲不但能鍛煉身體，還能鍛煉反應(yīng)能力，真的值得一玩!
丟手絹?zhàn)魑?26
“丟，丟，丟手絹，輕輕把它放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”遠(yuǎn)處，操場(chǎng)上正傳來(lái)一陣令人熟悉卻又感到陌生的歌聲。
我，慢慢地走了過(guò)去，停住腳步。
風(fēng)，緩緩地吹拂著我的頭發(fā)，無(wú)聲無(wú)息；溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，使我感到舒暢。
“姐姐，過(guò)來(lái)陪我們一起玩吧！”一位扎著羊角辮的.妹妹拉著我的手，說(shuō)。
“這個(gè)嘛，姐姐有事，要先回家了！”我試圖掙脫這位女孩的手，有些遲鈍，吞吞吐吐地說(shuō)。
“不要嘛，姐姐你就玩一下，待會(huì)兒再走。”我被這小女孩糾纏得沒(méi)有辦法，只能乖乖服從“命令”。
漫不經(jīng)心地坐了下來(lái)，閉上眼睛，聽(tīng)著他們把歌唱完。
“姐姐，到你了！”一個(gè)小女孩搖了搖我的肩膀，指了指我身后的手絹說(shuō)。我這才回過(guò)神來(lái)望了望朝著我吐舌頭的小男孩，我抓起手絹去追他�！斑恕钡囊宦�，他坐在了我的位置。
“呵呵，姐姐，你輸了，快快接受懲罰吧！”我并不知道男孩口中的懲罰究竟是什么，只見(jiàn)他把手伸過(guò)來(lái)，用力地彈了一下我的額頭。
“哎呀！好痛！”我大叫著，可他們不理我，哈哈大笑了起來(lái)。看著他們充滿稚氣的笑容，我也跟著笑了起來(lái)。從他們的笑容中，我讀出了快樂(lè)。
不知道有多久，沒(méi)有過(guò)這樣爽朗的笑聲了。我覺(jué)得在自己身上似乎再也找不到這種純真的笑容了……
“丟，丟，丟手絹，輕輕把他……”這首歌，仿佛還回蕩在我耳邊……
丟手絹?zhàn)魑?27
“丟—丟—丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他！”這是我們?cè)诓賵?chǎng)上玩丟手絹的游戲呢！
吃完中午飯，老師組織同學(xué)們到操場(chǎng)上活動(dòng)，平時(shí)都是圍著操場(chǎng)溜圈，今天魏老師突然宣布要和我們玩丟手絹的游戲，同學(xué)們聽(tīng)了高興得又跳又叫。老師首先讓大家圍成一個(gè)圈，然后讓同學(xué)們席地而坐，接著老師變戲法似的拿出了一塊小手絹。把它交給了體育委員孟靖林。孟靖林接過(guò)手絹裝作若無(wú)其事的樣子慢慢地在同學(xué)們的身后小步跑著，他悄悄地把手絹丟在張家碩的屁股旁邊，繼續(xù)裝作若無(wú)其事的樣子向前慢跑，張家碩毫無(wú)感覺(jué)，對(duì)面的'同學(xué)又是擠眉又是弄眼，張家碩似乎感覺(jué)到了什么，一回頭看見(jiàn)了小手絹，爬起來(lái)就去追孟靖林，但是孟靖林早就坐到了他的位置上。沒(méi)辦法張家碩抓耳撓腮地表演了一個(gè)節(jié)目�？吹竭@里我心想：幸虧沒(méi)有丟到我！演完節(jié)目后張家碩也在慢慢地小跑，突然，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們用異樣的眼光看著我，我一想：壞了，手絹丟我屁股后面了，回頭一看小手絹果然躺在哪兒呢！我起身向前跑去，張家碩迅速加快了速度，我知道我肯定追不上他的，因?yàn)樗艿孟裢米右粯涌�。沒(méi)辦法我也只能被罰表演節(jié)目！
上課鈴響了，在戀戀不舍中我們結(jié)束了游戲！這個(gè)游戲真好玩！不但能鍛煉身體，還能鍛煉反應(yīng)能力呢！我喜歡！
丟手絹?zhàn)魑?28
帶有民族特色的東西很多，而今天我要介紹的這件工藝品，與眾不同，那就是東北二人轉(zhuǎn)里最常見(jiàn)的“玩具”——手絹。
這條手絹不像布老虎那樣栩栩如生；也不想套娃娃那樣精美絕倫；更不像中國(guó)結(jié)那樣巧奪天工。但他以他那別具一格的特色吸引著人們的目光，惹人喜愛(ài)，裝點(diǎn)著中華大地。
手絹的做工非常精致。它的顏色使人感到溫暖，喜慶，那就是鮮艷的紅色。這個(gè)手絹是一個(gè)八角形，金光閃閃的黃葉子鑲在手絹的周?chē)�，是手絹更加漂亮。橋！金燦燦的小花在手絹里錯(cuò)落有致的圍成了一個(gè)大圈，繼而又在大圈的'中間精巧的圍出一個(gè)小小的圓圈，使手絹閃閃發(fā)光，更加“容顏煥發(fā)”。
這條手絹有“魔力”，因?yàn)樗苻D(zhuǎn)起來(lái)，你知道這是為什么嗎？因?yàn)樾』▏傻男A圈上有一圈鐵絲，當(dāng)人們把手指伸在小圓圈中間的下面，外面的手絹就會(huì)圍著中間轉(zhuǎn)起來(lái)。怎么樣？這下你了解手絹了嗎？
由于小彬會(huì)轉(zhuǎn)手絹，所以李老四請(qǐng)他上臺(tái)表演。他轉(zhuǎn)動(dòng)手絹，著呢改革手絹像紅色旋風(fēng)一般飛快的旋轉(zhuǎn)起來(lái)，和趙本山爺爺轉(zhuǎn)得真是絲毫不差，學(xué)的惟妙惟肖。
轉(zhuǎn)手絹真有意思，但我們無(wú)論怎么轉(zhuǎn)，也離不開(kāi)手絹的“圈”。這個(gè)“圈”就是中華大地，自己的祖國(guó)。我喜歡轉(zhuǎn)手絹，但我更熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)！
丟手絹?zhàn)魑?29
“丟――丟――丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”聽(tīng)著熟悉的童謠，我想起了小時(shí)候丟手絹的情景。
上幼兒園的時(shí)候，老師組織我們?nèi)ネ妗皝G手絹”的游戲。游戲規(guī)則就是幾個(gè)人圍成一個(gè)圈蹲在地上，其中一個(gè)人拿著手絹，悄悄地丟到另一個(gè)人的身后，如果丟手絹的人跑了一圈，被丟中的`還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的話，那么被丟中的人就要到圈中央表演一個(gè)節(jié)目。相反，如果丟手絹的人被抓到，那么也得到中間表演節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，老師讓我們班的“飛毛腿”小朱來(lái)丟手絹。只見(jiàn)小朱慢慢地繞著我們轉(zhuǎn)圈，裝作一副若無(wú)其事的樣子，當(dāng)他走到小黃身旁的時(shí)候，悄悄地把手絹丟在了小黃的身后。小朱突然飛快地跑了起來(lái)，而小黃毫無(wú)感覺(jué)。對(duì)面的同學(xué)又是擠眉又是弄眼，小黃似乎感覺(jué)到了什么，他摸了摸自己的身后，忽然大叫一聲，這才發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟到他身后了，可這時(shí)早已來(lái)不及了，小朱已經(jīng)跑完了一圈坐到了他原來(lái)的位置。沒(méi)有辦法，小黃只好到中間抓耳撓腮地表演了一個(gè)節(jié)目。
小黃成為了新一輪的丟手絹者。只見(jiàn)他悄無(wú)聲息地來(lái)到了我身后，突然，我覺(jué)得背后有些癢，正想抓一下，手卻碰到了一個(gè)東西，仔細(xì)一摸，“喲，是手絹！”我趕忙拿上手絹拔腿就跑，一下就抓住了還沒(méi)跑遠(yuǎn)的小黃。哈哈，小黃又一次被罰了。
清脆的鈴聲響起，同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲。丟手絹游戲真有趣，它不僅鍛煉了我們的身體，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。我喜歡丟手絹的游戲。
丟手絹?zhàn)魑?30
星期六下午，我們玩兒的好開(kāi)心。
下午兩點(diǎn)左右，我們把老師留下的作業(yè)做完后，約上姐姐的兩個(gè)好朋友去兒童樂(lè)園玩丟手絹兒的游戲。
我們?cè)趦和瘶?lè)園的大操場(chǎng)上手拉手盤(pán)腿而坐圍了一個(gè)大圈，首先有我的姐姐來(lái)丟手絹，她在我們圍的大圈后面跑來(lái)跑去，我們拍著雙手唱丟手絹，他跑到最要好一個(gè)朋友身后，突然放慢腳步，悄無(wú)聲息的把手絹放在她的朋友身后。起初，那個(gè)好朋友并沒(méi)有察覺(jué)到身后的手絹，但是她聽(tīng)到我們都在嘻嘻的笑，姐姐也得意地望著她笑，這時(shí)，她悄悄用手摸了摸身后，抓住了那個(gè)手絹，趕緊站起來(lái)追我的'姐姐，只見(jiàn)姐姐飛快下地跑到她好朋友坐過(guò)的位置蹲了下來(lái)。哈哈，她沒(méi)追上姐姐，我們哈哈大笑。
剛換姐姐的好朋友都手絹了，直見(jiàn)她蹦蹦跳跳，一會(huì)兒在這個(gè)朋友身后拍一下！又跑到那個(gè)朋友身后停一下，弄的我們大家緊張極了。突然他跑著跑著放慢了腳步，不知道把手絹丟在誰(shuí)的身后，姐姐和別人著急的沖我眨眨眼，我悄悄用手摸了摸身后，啊，在我背后，我恍然大悟，趕緊去追，可惜太晚了，被他的朋友抓住了，唉，我輸了，大家罰我表演。這有什么難的？我。最喜歡跳舞蹈了，因此，為她們跳起了《我和小鳥(niǎo)來(lái)唱歌》。不一會(huì)表演結(jié)束，他們熱烈鼓掌，我開(kāi)心的笑了。
接著，又開(kāi)始了新一輪的游戲�！皝G手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她”……歡聲笑語(yǔ)回蕩在操場(chǎng)的上空。
丟手絹?zhàn)魑?31
丁鈴鈴，下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，參加各種活動(dòng)。他們有的賽跑，有的踢鍵子，還有的跳繩。我最喜歡玩丟手絹了。
我們八個(gè)同學(xué)席地而坐，圍成了一個(gè)大圓圈。大家推選權(quán)天樂(lè)先來(lái)丟手絹。只見(jiàn)他一蹦一跳地圍著圓圈跑了起來(lái)，大家閉著眼，不約而同地唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠：“丟、丟、丟手絹，......”我緊張極了，心怦怦直跳，眼睛不時(shí)地瞇成小縫兒，用眼角往身后瞟。我的手也往身后左一摸，右一探的。權(quán)天樂(lè)時(shí)而快跑，像一只小兔子；時(shí)而慢走，貓著腰，躡手躡腳的。一圈，兩圈，他手里的手絹始終不掉下來(lái)。我有點(diǎn)放松警惕了。忽然，我感到權(quán)天樂(lè)象風(fēng)一樣從我身后跑過(guò)，我隱隱有一種預(yù)感,我忙回頭看。啊!小手絹已落在了我的身后。我抓起手絹飛快地去追權(quán)天樂(lè)，可是他已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在了我的座位上。我輸了，只能為大家表演了一首歌，我的表演贏得了大家的.陣陣掌聲。輪到我丟手絹了，我想：我要好好戲弄你們一番。我一邊唱歌，一邊忽快忽慢地跑著。一會(huì)兒假裝在孫浩軒身后放一下，一會(huì)兒在羅浩文身后跺一下腳，嚇得他們一個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn).突然，我發(fā)現(xiàn)周軒宇在想心事，就悄悄地把手絹放在了她的后面，然后飛快地跑開(kāi)了。當(dāng)周軒宇發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我已經(jīng)坐在了他的旁邊,大家哈哈大笑起來(lái)。
大家繼續(xù)玩了起來(lái)，歡樂(lè)的笑聲在校園上空回蕩......
丟手絹?zhàn)魑?32
星期天，我約了幾個(gè)同學(xué)來(lái)到名人苑的青草地上，玩起了丟手絹的游戲。首先坐著圍成了一個(gè)圈；接著選出由誰(shuí)來(lái)第一個(gè)丟手絹；最后大家決定游戲從我始。
當(dāng)然一定要先說(shuō)一下游戲的規(guī)則：
一、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒(méi)有把手絹丟給某人。
二、丟手絹的人剛走過(guò)你的身后時(shí)，你不能偷看背后有沒(méi)有手絹。
三、其他人不能提醒被丟手絹的人。
在同學(xué)們的期待中，我開(kāi)始丟手絹了。趁賴(lài)嵐不注意時(shí)，輕輕地
把手絹丟在了她背后，當(dāng)我走了二圈她還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我正暗暗得意時(shí)，她終于發(fā)現(xiàn)了，猛追過(guò)來(lái)，我馬上逃跑，坐在了她的座位上，大家就罰賴(lài)嵐唱歌。接著，輪到賴(lài)嵐來(lái)丟手絹了，她趁王逸雪津津有味地唱歌時(shí)，躡手躡腳的'把手絹丟在她背后，王逸雪是一個(gè)既機(jī)靈跑步又快的小姑娘，她馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在也背后了，迅速地抓起手絹，向賴(lài)嵐追去。因?yàn)樗懿奖容^快，所以賴(lài)嵐被抓住了，我們異口同聲地高喊：“還要罰賴(lài)嵐唱歌！”然后，還是賴(lài)嵐繼續(xù)丟手絹，這次她當(dāng)然會(huì)丟她最好的朋友――我啦！當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，還沒(méi)有來(lái)得急抓起手絹，就已向賴(lài)嵐追去了，但是我沒(méi)有抓到賴(lài)嵐，因?yàn)樗艿帽任铱欤晕抑缓脽o(wú)可奈何地表演了節(jié)目。
丟手絹的游戲在我們的歡笑聲中繼續(xù)進(jìn)行著......
丟手絹?zhàn)魑?33
4月15日 星期六 多云
2016年的今天，我在幼兒園里讀書(shū)。
到了游戲課的時(shí)間，我和大家與老師一同玩丟手絹。一聽(tīng)到“丟手絹”這三個(gè)字，興奮又高興心里立刻變得烏漆墨黑，結(jié)起了一個(gè)難受的疙瘩：丟手絹？我什么游戲都玩過(guò)，但丟手絹我沒(méi)聽(tīng)過(guò)呀！
我正想著，“盧雨桐，你在想什么？”我被老師的語(yǔ)音震醒了，“游戲開(kāi)始1”原來(lái)，老師在剛才就給那些不會(huì)玩的小朋友(包括我)講解游戲規(guī)則了，可我沒(méi)有聽(tīng)，心里又結(jié)起了一個(gè)疙瘩：Oh，my…我想死��！
我和大家唱起歌兒：“丟——丟——丟手絹……”老師在我們身后繞起圈圈。頓時(shí)，老師神不知鬼不覺(jué)地把手絹放在我身后。大家發(fā)現(xiàn)老師的手絹不見(jiàn)了，轉(zhuǎn)過(guò)身一看，“��！”原來(lái)手絹在我身后！我立刻去追老師。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我不僅忘拿手絹，而且還跑錯(cuò)了方向！“雨桐，你是跑哪的？你的手絹呢？”大家聽(tīng)了(不包括我)，又看了看我的手，什么都沒(méi)有，立刻哈哈大笑。我滿臉通紅，立刻回去拿手絹時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了，老師早已在我的位置上和我的'好朋友欣怡閑聊。大家又哈哈大笑，有的還說(shuō)，我真笨！老師在過(guò)程中就了解我不會(huì)玩，而且在說(shuō)明規(guī)則時(shí)沒(méi)有聽(tīng)，所以沒(méi)有讓我表演節(jié)目。
現(xiàn)在我上小學(xué)四年級(jí)了，我還忘不了那段羞恥的記憶。
丟手絹?zhàn)魑?34
我的愛(ài)好可多啦：書(shū)法、集郵、唱歌、跳皮筋……就好像天上的星星，數(shù)都數(shù)不清。其中我最?lèi)?ài)的是“丟手絹”。
暑假是我們最高興的`時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)我和小伙伴可以天天在西村頭的草地上玩“丟手絹”這個(gè)游戲。
每到傍晚，我們就像一群群出籠的小鳥(niǎo)快樂(lè)地飛到草坪上，圍成一個(gè)大圓圈。一次，我問(wèn)大家:“誰(shuí)先丟 呢?”大家異口同聲地回答：“你!”我飛快地拿起手巾，圍著這個(gè)大圓圈轉(zhuǎn)起來(lái)。大家一邊拍手，一邊唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他……”還沒(méi)等小伙伴們唱完，我就悄悄地把手絹丟在劉洪后面。大家都看著他笑，而劉洪還不知道是怎么回事，也跟著大家傻笑，這時(shí)候大家更樂(lè)了，有的笑出了眼淚，有的捧著肚子直打滾，還是王英向他背后指了指，劉洪才恍然大悟，馬上抓起手絹?zhàn)肺遥@時(shí)我可后悔了，唉，真不該把手絹丟在這跑步能手的后面，這下可完了!我只好使出吃奶的力氣逃跑，但是最后還是被捉住了。我們有個(gè)規(guī)矩，誰(shuí)被捉住了，就要為大家表演節(jié)目。我決定為大家唱一首歌，唱著，唱著，竟然跑了調(diào)，惹得小伙伴們前俯后仰。我們的笑聲越傳越遠(yuǎn)，掠過(guò)青青的草坪，越過(guò)翠翠的樹(shù)林，直飛向那紅艷艷的晚霞，我們是那么開(kāi)心，那么自由自在。
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“誰(shuí)要玩丟手絹的游戲?”班長(zhǎng)大聲問(wèn)。
“我要，我要�！蓖瑢W(xué)們紛紛響應(yīng)。
游戲開(kāi)始了，大家手拉手圍成一個(gè)圓圈，然后松開(kāi)手，像只小鳥(niǎo)一樣蹲在地上。
只見(jiàn)班長(zhǎng)拿著手絹，繞著圈跑了起來(lái)，他一邊跑一邊跟著我們哼唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他......”這時(shí)班長(zhǎng)臉上露出調(diào)皮的微笑，眼睛一會(huì)兒從這個(gè)同學(xué)瞟到另一個(gè)同學(xué)身上，我不禁心想：他這是要把手絹放到誰(shuí)身后?
此時(shí)我的心七上八下，怦怦地跳個(gè)不停，我祈求千萬(wàn)不要放在我身后�？山Y(jié)果偏偏不如人意，班長(zhǎng)經(jīng)過(guò)我身后時(shí)，速度突然加快，我扭頭一看，手絹就在我身后。來(lái)不及多想，我趕緊撿起手絹，飛快地追過(guò)去，眼看就要抓住他了，沒(méi)想到他身子一偏，抓空了。等我再去追時(shí)，班長(zhǎng)早已蹲在了我的位置上。
愿賭服輸，這次輪到我丟手絹了。我假裝很糾結(jié)，不知道要放在誰(shuí)身后好，等我走到曉寧背后時(shí)，我悄悄把手絹掏出來(lái)，然后神不知鬼不覺(jué)地放在了她身后，接著我又不慌不忙地向前走了一段，最后才飛快地跑起來(lái)。嘻嘻，等曉寧發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我早就跑遠(yuǎn)咯。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間上課鈴響了，我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，雖然這次玩得時(shí)間很短暫，但這快樂(lè)的`一天將永遠(yuǎn)留在我美好的記憶里。
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