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班里來(lái)了不速之客
班里來(lái)了不速之客1
一天中午，同學(xué)們正在教室里津津有味地吃午飯。霎時(shí)，一只蜜蜂從窗外飛了進(jìn)來(lái)，在教室上空盤旋著。
這時(shí)候，幾個(gè)眼疾手快的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它，立刻站了起來(lái)，尖叫著：“有蜜蜂！”這一叫，立刻打破了教室的安靜。頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)了！有的`同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，生怕他飛下來(lái)蟄人；有的同學(xué)拿著本子揮來(lái)?yè)]去，想把它趕跑；還有的同學(xué)驚慌失措，害怕地叫了起來(lái)。這時(shí)，那只小蜜蜂飛到了鄰桌同學(xué)的桌子上，嚇得周圍的同學(xué)趕忙躲開。他們一邊往后退，一邊眼睛緊盯著那只蜜蜂，生怕它一轉(zhuǎn)眼飛起來(lái)蜇人。鄰桌的同學(xué)嚇了一跳，嘴巴張成O形，眼睛瞪得大大的，愣了好一陣子，才揮手把蜜蜂趕走，嘴里還嘟囔著：“蜜蜂啊，你可千萬(wàn)別來(lái)叮我啊�！边@一幕，惹得大家哈哈大笑。
而我從蜜蜂飛進(jìn)來(lái)后，手中就攥著一本厚厚的書本，心想：等蜜蜂飛到我桌子上的時(shí)候，就趕快揮一揮，把它趕走。雖然這么想著，但心里還是有點(diǎn)忐忑不安。
正當(dāng)我想得入神時(shí)，同學(xué)們歡呼起來(lái)：“小蜜蜂飛走啦！終于飛走啦！”我回過神來(lái)，只見它在教室上方盤旋了幾圈后，大搖大擺地飛走了。
“看來(lái)，我的這些擔(dān)心都是多余的。”我長(zhǎng)吁了一口氣，拍了拍胸脯，安心吃起了午飯……
班里來(lái)了不速之客2
今天數(shù)學(xué)課上，來(lái)了一位會(huì)飛的“不速之客”——小麻雀。
它身體輕盈，動(dòng)作靈活，黑乎乎的小腦袋上長(zhǎng)了一雙水汪汪的如水晶般的大眼睛，在黑色腦袋的襯托下格外顯眼。那雙大眼睛下還長(zhǎng)了一個(gè)橘色的、尖利的長(zhǎng)嘴，長(zhǎng)嘴上似乎有一道彎彎的`倒勾。它的鼻子，是我沒有觀察到呢？還是根本沒有？我也不確定。麻雀的身體是灰黑色相間的，有一部分像是被水泥濺過一般，另一部分像被烤糊了一樣，黑黑的，給人一種密不透風(fēng)的感覺，它看上去很可愛。
它很倒霉，剛飛進(jìn)教室就被同學(xué)們的尖叫聲嚇得驚恐萬(wàn)分，像一只沒頭蒼蠅一樣到處亂飛�？赡苁翘o張了，它的翅膀掉了許多羽毛，最后它撞上了玻璃，砰的一聲。我們大家以為它可能會(huì)昏過去，可它又驚慌失措地飛到了空調(diào)上。由于上面沒有打掃，所以有許多灰塵，再加上它在上面用力的撲騰。而我坐在空調(diào)下，那些灰塵全部落到了我的課桌和書包上，我有些生氣了。
在下課鈴打響時(shí)，小麻雀急急忙忙飛出了教室，鄧?yán)蠋煵煌o大家開個(gè)小玩笑說道：“下課了，麻雀出去玩兒了。而你們因?yàn)榭葱÷槿笇?dǎo)致課沒有上完，不能出去玩兒，這樣對(duì)你們“百害無(wú)一利’，對(duì)吧？”我們大家都哄堂大笑起來(lái)。
哎！小麻雀，我們到底該愛你還是恨你呢？
班里來(lái)了不速之客3
記得那天語(yǔ)文課，我們正在上《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，教室里忽然來(lái)了位“不速之客�！�
“啊！”坐在窗簾旁邊的女同學(xué)大叫起來(lái)，我們都嚇了一跳，不知道發(fā)生了什么事。同學(xué)臉發(fā)白，手指著窗簾：“在那，在那……”我們順著她手指的`方向看過去，一只蝙蝠趴在了我們教室的窗簾上。
老師停下來(lái)了，用他那淡定的眼神看向我們：“沒關(guān)系，蝙蝠不咬人的，它只喜歡水果，不要把它惹火了就行。”有一個(gè)同學(xué)大膽地問：“老師，那萬(wàn)一是吸血鬼蝙蝠呢？”她說完這句話，同學(xué)們都紛紛談?wù)撈饋?lái)“啊，它會(huì)不會(huì)吸我血？”“啊，它等下飛我頭上怎么辦�！薄�
老師敲了幾下講臺(tái)，用目光瞪著我們，示意我們安靜下來(lái)。果不其然，我們接收到了老師的目光，過一會(huì)兒我們都安靜下來(lái)了，教室里鴉雀無(wú)聲，就這樣“凝固”了三分鐘。老師看我們?nèi)察o了，終于發(fā)話了：“好了，我們接著上課。”
半節(jié)課過去了，有一位男同學(xué)實(shí)在忍不住，他把窗簾一拉，蝙蝠飛了起來(lái)，在教室飛了好幾圈，又飛走了。老師開玩笑地說：“蝙蝠它肯定聽說我們?cè)趯W(xué)《蝙蝠和雷達(dá)》，就過來(lái)聽聽�？晌覀兘裉彀l(fā)現(xiàn)我們不是學(xué)這篇課文，所以它聽著沒意思就飛走了�！蓖瑢W(xué)聽完哈哈大笑。
看來(lái)這位“不速之客”來(lái)得不是時(shí)候呀！
班里來(lái)了不速之客4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，同學(xué)們正在寫作業(yè)，教室的窗戶開著，陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)教室，涼絲絲的，讓人覺得特別舒服。
突然，一陣嗡嗡嗡的聲音鉆進(jìn)我們耳朵里，一只蜜蜂！有位同學(xué)喊了一聲，就此打破了教室的寧?kù)o，大家都不約而同地抬起頭，目光都聚焦在這個(gè)不速之客身上。
小蜜蜂像受了驚嚇一樣到處亂竄，所到之處都會(huì)引起一片騷動(dòng)：有的同學(xué)驚慌失措、手舞足蹈；有的同學(xué)雙眼緊閉、瑟瑟發(fā)抖；有的同學(xué)用書本擋著臉；有的.同學(xué)卻像吃了豹子膽一樣用手去拍打蜜蜂這個(gè)小蜜蜂怎么闖進(jìn)我們教室了？難道是想和我們一起來(lái)采集知識(shí)的花蜜？只見小蜜蜂在教室里一會(huì)兒飛向屋頂，一會(huì)兒飛向黑板，時(shí)而上時(shí)而下，時(shí)而左時(shí)而右，在教室里橫沖直撞，好像一位迷失了方向的旅行者。
突然，小蜜蜂直愣愣地朝我飛過來(lái)，我下意識(shí)地閉上了眼睛，一動(dòng)也不敢動(dòng)，頭腦卻非常冷靜。雖然我知道蜜蜂不會(huì)隨便傷害別人，但此時(shí)此刻我的心砰砰砰直跳。幾圈后，這個(gè)小UFO終于不在我的頭頂上盤旋了，去其他陣地巡查了。我聽著蜜蜂嗡嗡嗡的聲音，感覺像在說：你們?cè)趺催@么不友好啊，我迷路了，為什么不幫幫我呢？
就在此時(shí)，我們的救星譚老師來(lái)了，他拿起一本書，幫助蜜蜂找到了出路小蜜蜂被書本托著，順著方向飛到了窗外。教室里頓時(shí)恢復(fù)了寧?kù)o。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，小蜜蜂終于找到了回家的路。
班里來(lái)了不速之客5
一個(gè)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的上午，周老師正在滔滔不絕地給我們講課。突然，一只披著黑灰色外袍，長(zhǎng)著一對(duì)靈動(dòng)輕巧小翅膀的小鳥，“撲棱撲棱”地飛進(jìn)了教室。教室里霎時(shí)沸騰了起來(lái)，有的同學(xué)坐在椅子上尖叫，有的同學(xué)嚇得呆若木雞，還有的同學(xué)跑來(lái)跑去，想要抓住這個(gè)“不速之客”。
這個(gè)“不速之客”也被同學(xué)們的驚叫聲嚇到了，嘶聲力竭地叫著，兩只靈巧的翅膀拼命地?fù)潋v著，一會(huì)飛到這邊，一會(huì)飛到那邊。這下同學(xué)們的'吵鬧聲更大了，整間教室仿佛一下子變成了菜市場(chǎng)。小鳥好幾次都想飛出教室，卻每次都會(huì)被玻璃擋回來(lái)，它不停地哀鳴著，像是在呼喚同伴，又像是在找它的媽媽。最后小鳥實(shí)在沒有力氣，從空中掉了下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都屏息凝神等著看老師怎么處理這個(gè)“不速之客”。
這時(shí)，周老師小心翼翼地用雙手將這個(gè)可憐的小家伙捧了起來(lái)，看著那黑豆一樣的小眼睛，笑了起來(lái)，輕輕地?fù)崦彳浀挠鹈�，拍了張照片留作紀(jì)念后，就把這個(gè)“不速之客”給放飛了。小鳥飛出去后，又飛回窗戶旁，嘰嘰喳喳地叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，謝謝你！”
呀，真是一個(gè)淘氣又懂禮貌的“不速之客”��！
班里來(lái)了不速之客6
“同學(xué)們，我們今天來(lái)學(xué)古詩(shī)三首，把書翻到25頁(yè)……”臧老師在講臺(tái)上講課，同學(xué)們專心致志地聽著。突然，只聽見“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的聲音傳來(lái)，原來(lái)教室里闖進(jìn)一位不速之客——蜜蜂。
這蜜蜂可不是普通的蜜蜂，體型要大一倍!黑得發(fā)亮，黃得刺眼，嚇得同學(xué)們啊，魂都要飄走了!而一旁的甘志凌則興奮得直蹦，急忙跑到胡蝶那兒：“胡蝶，你快看!”“哇——是……”可憐的胡蝶同學(xué)立馬喊出聲。“啊——”靠窗的女生開始紛紛“展示”海豚音。教室亂成了一鍋粥!第一個(gè)同學(xué)叫了，大家都跟著齊聲喊。有的同學(xué)三五成群，抱成一團(tuán)，躲進(jìn)角落;有的'同學(xué)繞著教室跑來(lái)跑去，像一只只小兔子，還有的同學(xué)索性跑出了教室!而老師只能在一旁干瞪眼。
我看著那些“倉(cāng)皇逃竄”的同學(xué)，搖搖頭，他們一點(diǎn)常識(shí)都沒有，不知道見到蜜蜂不動(dòng)就不會(huì)被蟄嗎?
沒過一會(huì)兒“不速之客”見自己鬧出的動(dòng)靜有點(diǎn)大，終于飛走了!老師大大地表?yè)P(yáng)了我，說我一直坐在位置上不動(dòng)，多淡定!我在心里偷偷樂開了花。
班里來(lái)了不速之客7
今天，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們班來(lái)了一位“不速之客”。這個(gè)“不速之客”到底是誰(shuí)呢？其實(shí)，它是一只小麻雀！
小麻雀的毛是淺棕色的，還帶有一點(diǎn)淡黃，好像是一只幼年的麻雀。當(dāng)時(shí)，它一闖進(jìn)來(lái)就嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。同學(xué)們有的害怕地尖叫，有的看見麻雀朝著自己飛過來(lái)便敏捷地躲開了，教室里鬧成一鍋粥。而我，卻安靜地想著：“這玩意兒從哪里來(lái)的呀！是在樹上練習(xí)跳遠(yuǎn)，不小心跳到教室里來(lái)的嗎？是來(lái)聽鄧?yán)蠋熤v課的.嗎？是走錯(cuò)教室了嗎？還是出來(lái)遛遛彎……”
小麻雀在我們的叫喊聲中飛來(lái)飛去，最后落到了黃子睿的書包旁邊，同學(xué)們將好奇的眼光投向了他，大家都想看看小麻雀到底長(zhǎng)什么樣兒。大家都在熱烈的討論，越討論越大聲。這吵鬧聲，都能傳到解放碑去了。鄧?yán)蠋熒鷼獾卣f：“你們難道沒有見過麻雀嗎？它現(xiàn)在除了會(huì)打擾你們學(xué)習(xí)以外，什么也干不了！再喊的人打五板！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
下課之后，這位不速之客從窗子那兒飛走了。同學(xué)們站在窗戶邊和它告別，“不速之客，拜拜咯！”
班里來(lái)了不速之客8
“哇！”“多可愛”，“天哪”，它怎么飛進(jìn)來(lái)的，“小可憐！”哎，數(shù)學(xué)課鬧翻天！一位冒失的“不速之客”闖進(jìn)了教室——一只誤打誤撞的小麻雀。年幼的它，嘴角還有絨毛呢！
我并不是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這位“冒險(xiǎn)家”的人，是靠窗的同學(xué)的歡呼雀躍、推推搡搡引起了我的注意。它撲棱一聲從窗臺(tái)上展開墨綠的翅膀，躥到了我座位后的P哥座位旁。年幼的`它重重地摔在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀，拼命地想飛入一個(gè)儲(chǔ)物箱�？上�、太弱不禁風(fēng)，還只是個(gè)小毛孩兒呢！
過了一會(huì)兒，這位“不速之客”利用最后一絲力氣，搖搖晃晃地飛到了空調(diào)上，用嘴啄著胸前的絨毛。可憐巴巴的樣子，令好幾個(gè)女生都忍不住憐愛地看著它，楊顏溪都快伸出手，試圖捧起它了。大家的目光停滯在這位非常不幸的“不速之客”身上，再也離不開了。
終于，它似乎下定決心要飛回大自然，回到媽媽身邊，回到它的兄弟姐妹身邊。只見它沖教室點(diǎn)點(diǎn)頭，又望了整個(gè)教室一眼，好像要把每一樣新鮮東西盡收眼底，回去向它的家人講述這次旅行。然后它猛地一蹦，“哧溜”飛走了。
下課鈴又響起了小曲，孩子們的笑聲已在回蕩。而我們卻還在窗邊，探出頭，四下張望，尋找小鳥的身影。
班里來(lái)了不速之客9
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們有序地回到教室。語(yǔ)文老師開始講課了，同學(xué)們認(rèn)真地聽課，教室里鴉雀無(wú)聲，我隱隱約約都能聽到同桌的喘氣聲。突然“嘰嘰嘰”一只披著黑袍的小燕子飛來(lái)了。它的羽毛黑亮亮的，帶著一些光澤，是一只出生不久的小燕子呢！
小燕子像是迷路了一樣，東竄竄，西竄竄，這里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，那里踢一踢，可愛極了！我們班有的同學(xué)嚇得叫出聲來(lái)，還躲在課桌底下；有的同學(xué)甚至還跑到教室門口；有的同學(xué)則大膽的上去摸一摸，嚇得小燕子一會(huì)飛到窗戶上，一會(huì)飛到講桌上，有的'時(shí)候差點(diǎn)落到同學(xué)們頭上……語(yǔ)文老師讓我們不要亂動(dòng)，她皺著眉頭，感覺很納悶，像是在思索：這個(gè)小燕子究竟從哪里來(lái)的呢？
這時(shí)，一位同學(xué)站了起來(lái)，指向窗外，說“你們看，那是什么？”大家一看，原來(lái)窗外走廊上面墻上有個(gè)鳥窩！鳥窩里的燕子?jì)寢層皿@恐的目光看著我們，嘴里還叼著蟲子，看樣子是剛剛捉蟲子回來(lái)。有個(gè)熱心而又膽大的同學(xué)把小燕子輕輕的抱起來(lái)，慢慢地把它放到燕子窩。燕子?jì)寢尅皣\嘰嘰”叫了幾聲，仿佛在說：“謝謝”。
送走了小燕子，班級(jí)里頓時(shí)又恢復(fù)了平靜，語(yǔ)文老師接著講課了……
班里來(lái)了不速之客10
今天數(shù)學(xué)課上來(lái)了一位“不速之客”，這位不速之客就是一只小麻雀。
這只小麻雀可能還以為今天是國(guó)慶放假，上課了20分鐘才從窗外飛進(jìn)來(lái)。它像是早上沒睡醒，在教室里東飛飛西飛飛，最后找到一個(gè)空柜子坐好。我們遲到幾分鐘都要被老師罵，它上課20分鐘了才來(lái)。我們看著它，老師卻說我們上課不專心。這麻雀好像有點(diǎn)坐不住，飛到我同桌黃子睿的書包上站著，膽小的黃子睿被嚇?biāo)懒�，一直要把它趕走。
下課鈴響了，就是因?yàn)槲覀兩险n去關(guān)注小麻雀，老師還沒有講完也沒布置作業(yè)。但是小麻雀按捺不住想走了，我們好想和它玩一會(huì)兒，不忍心讓它飛走。希望老師快快講完，布置完作業(yè)讓我們和它玩一會(huì)兒，但是小麻雀沒有讀心術(shù)，直接飛出了窗外。
老師終于讓我們下課休息了。我們立馬望著窗外，看看麻雀飛到哪里去了？可小麻雀早就無(wú)影無(wú)蹤了。
我在想，要是這位“不速之客”靜悄悄地飛進(jìn)來(lái)，安安靜靜地坐在一個(gè)小角落安靜聽課，那我們就會(huì)早一些下課了，在課間就可以和小麻雀交朋友了。
班里來(lái)了不速之客11
今天，我們數(shù)學(xué)課上來(lái)了一位不速之客——一只麻雀。
當(dāng)鄧?yán)蠋熤v得正起勁兒時(shí)，一只麻雀飛進(jìn)教室，很多同學(xué)都驚恐地叫了起來(lái)，但也有些同學(xué)很鎮(zhèn)靜從容地坐在座位上。
幾秒鐘過去了，這位不速之客飛到了我座位旁的墻上。它撞了上去，摔在了柜子上，又馬上飛到了我的書包上！我嚇得大叫起來(lái)，王勢(shì)坤和有些人沖過來(lái)看那只小麻雀。
待它落到地上后，我看了它一會(huì)兒�；野咨亩瞧�，隨著緊張的呼吸一起一伏，純灰色的背部，黑色和灰色組成的`尾巴，讓它看起來(lái)一點(diǎn)也不醒目。尖尖的嘴，好像可以把木頭打穿似的。
這只小麻雀站了一會(huì)兒，可能是累了，就趴在地上。它時(shí)不時(shí)地看看我的書包，打量下我的飯盒，像個(gè)好奇寶寶似的。
“啾啾，啾啾�！彼÷暤亟辛藥紫�，像在跟我告別，因?yàn)樗f完，就飛到了空調(diào)上。不久，它從空調(diào)上跳了下來(lái)，掠過我們的頭頂，就飛走了。
下課了，許多人跑去窗戶看它飛哪兒去了。
這位可愛的不速之客，我多么希望你再來(lái)我們班“上課”呀！
班里來(lái)了不速之客12
今天第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，當(dāng)數(shù)學(xué)課剛講到一半時(shí)，從窗戶外邊飛進(jìn)來(lái)了一只小鳥。
它飛進(jìn)了教室，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小麻雀。小麻雀的羽毛是棕色的，上面還帶著一些白色，小麻雀跌跌撞撞地在教室飛著，掠過我們的頭頂，我們的心懸到了最高處，怕它在我們頭上拉屎，有的.同學(xué)還把頭藏在了桌子底下。
突然，那只鳥往下掉了下去，這時(shí)，教室里的尖叫聲壓過了鄧?yán)蠋煹闹v課聲，可是這并沒有嚇到麻雀，可能是因?yàn)槁槿傅亩鋵?duì)聲音不敏感吧。正當(dāng)麻雀要掉到一個(gè)同學(xué)的頭上時(shí)，它又飛了起來(lái)，飛到了一大組旁的儲(chǔ)物柜里，它在里面橫沖直撞，好多同學(xué)都好奇地往里面張望。鄧?yán)蠋煶隽私^招，把那些好奇的同學(xué)都打了一板，然后繼續(xù)講課，但同學(xué)們根本沒把心思放在學(xué)習(xí)上，心里全想著麻雀。
下課鈴響了，麻雀在教室里繞了一圈，飛走了，鄧?yán)蠋焿男χf：“下課鈴響了，麻雀可以出去自由玩耍了，但因?yàn)槁槿复驍_了課堂，所以我要把你們的下課時(shí)間用來(lái)上課�！�
這只麻雀真煩，害得我們沒有了下課時(shí)間，我要稱它為“不速之客”。
班里來(lái)了不速之客13
今天，數(shù)學(xué)課上來(lái)了一位“不速之客”，把全班嚇得哇哇大叫。猜猜它是誰(shuí)？不是蜘蛛，不是蜜蜂——對(duì)了！是一只麻雀。
數(shù)學(xué)課上，我們正在專心致志地做題�！鞍�！”不知道誰(shuí)喊了一聲，把桌子上的尺子都震掉了。我這才注意到，從窗外飛來(lái)了一只小麻雀。全班又是叫又是鬧，還有的直接躲在桌子底下呢！全班像是見了鬼似的`，完全沒有了紀(jì)律。膽子小一點(diǎn)兒的，只能大喊“救命！天吶！”；膽子大一點(diǎn)兒的，直接下座位去捉麻雀，數(shù)學(xué)課已經(jīng)亂成了一鍋粥。
“叮叮�！毕抡n鈴響了，因?yàn)槲覀兊恼n還沒講完，所以我們都沒出去玩。本來(lái)，我以為麻雀會(huì)和我們“同甘共苦”，結(jié)果它一聽到下課鈴就像火箭似的沖出窗外，好像還唱著“下課嘍！”鄧?yán)蠋熣f：“這只麻雀除了干擾你們學(xué)習(xí)，讓你們考低分以外沒什么用處，而且它還下課了，你們卻沒有下課。你們也是，一個(gè)個(gè)像沒見過麻雀似的，‘�。÷槿�！’‘天吶’，真的是�！�
仔細(xì)一想，這只麻雀的確沒啥好怕的，也確實(shí)不好玩，但我還是希望它能在我們教室旁邊的那棵小樹上住下來(lái)，每天和我們一起上課一起玩。不過，從這么高的窗子急速?zèng)_下去，真怕麻雀忘了“踩剎車”而受傷啊！
班里來(lái)了不速之客14
“麻雀！麻雀！�。 彼螐┫４舐暯械�。
“什么？！在哪里，快告訴我！在哪兒呀！”“我根本就沒看到！”……同學(xué)們七嘴八舌地說了起來(lái)。頓時(shí)，教室炸開了鍋。
“在這兒！在這兒！”王勢(shì)坤站起來(lái)，指著我的桌子旁。我低頭一看，呀，是一只麻雀！我情不自禁地把椅子向后移了移。就在我移椅子的時(shí)候，那只小麻雀如離弦之箭，“嗖”的一聲飛到了文奕博的腳下，又從我眼前沖過，我緊閉雙眼，心都快蹦出來(lái)了。鳥兒飛過的那一刻，我感受到了它的溫度�？墒�，這種我與鳥兒彼此之間的共鳴一秒就結(jié)束了……它簡(jiǎn)直就是一束光！
此時(shí)此刻，我覺得害怕麻雀就是個(gè)笑話，它那么天真，那么純潔，那么可愛，有什么好怕的？我想到了，三年級(jí)時(shí)我還和鳥兒玩耍過，撫摸它的'羽毛，是那么柔軟，這和天使根本就沒有區(qū)別。
可是，這只小麻雀在我快樂之時(shí)撞在了桌角上，落到了同桌鄧忻妮的腳邊。不！小麻雀在掙扎著，我是那么難過，那么難受。我好想把它抱起來(lái)，像疼愛雪芳鳥一樣�？上�，這時(shí)正在上課。
“飛起來(lái)了！”不知誰(shuí)喊了一聲。我用自己那雙充滿失望的眼睛望向窗邊。只見一只小鳥，一只像光像天使一樣的鳥兒飛向了遠(yuǎn)方。是去樹林、大海？是去那沒有人知道的地方……我的雙眼不再是悲傷的，而是充滿期待的……
班里來(lái)了不速之客15
今天，我們第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。正當(dāng)我們上著課時(shí)，突然來(lái)了一位“不速之客”。它猛地從窗戶那邊沖了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)，我和同學(xué)們都尖叫起來(lái)。我同桌李嬋希倒是不慌不忙地問我：“只不過是一只小鳥而已，你怕啥呀？”我說：“我確實(shí)很怕鳥�！睕]想到她說：“我也怕�！�
那位“不速之客”從窗戶那兒立馬飛到了門那邊。就在這時(shí)，我不再理會(huì)這只小鳥，而是繼續(xù)抄筆記。過了一會(huì)兒，我抄好了筆記，于是問同桌：“那只鳥是不是飛走了？”我同桌說：“沒有啊，它飛到空調(diào)上去了，我向空調(diào)那兒一看，不錯(cuò)，它就是在那兒呢！
過了一會(huì)兒，它圍繞著空調(diào)那兒轉(zhuǎn)了兩圈，我以為它想要在另外一個(gè)地方休息呢。結(jié)果，它又回到了空調(diào)那兒。下課鈴剛響，那位“不速之客”就一溜煙兒地沖出了教室。
而我們呢，因?yàn)樯险n時(shí)間耽誤了幾分鐘，所以下課就留堂了幾分鐘。鄧?yán)蠋熥吡艘院�，班上好多同學(xué)都跑到窗戶邊望著下面，想看看那只鳥兒飛去哪里了。而我還是坐在自己的座位上，我想：“反正去了窗邊也是看不到的，還不如不去呢！”
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