捏雞蛋

捏雞蛋1

　　雞蛋怎么會(huì)捏不碎呢？請(qǐng)聽(tīng)我從頭道來(lái)。

　　上課鈴聲響過(guò)，彭老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“老師今天帶了個(gè)雞蛋給大家，可這不是一只普通的雞蛋，我向這只雞蛋吹一口‘仙氣’，任你怎么捏都捏不碎它！你們相信嗎？”“不信！”同學(xué)們異口同聲地回答。只見(jiàn)老師裝模作樣地對(duì)著雞蛋吹了一口氣，第一個(gè)上場(chǎng)挑戰(zhàn)的是林涵。只見(jiàn)她拿起雞蛋使勁捏，可是雞蛋紋絲不動(dòng)。謝楚天看到這里，哇哇大叫：“女生不行，看我的！”他拿起雞蛋，大喝一聲：“碎！”可是雞蛋像睡著了一樣也毫不理會(huì)他�？吹竭@里，我們班力氣最大的聞琛再也按捺不住了，他一把抓住雞蛋，雙手一合，猛然發(fā)力，口中念念有詞：“爛！爛！爛！”可是盡管他的臉色由紅變紫，雙手劇烈地顫抖，那雞蛋真的好像有魔法護(hù)身一樣，還是完好無(wú)損。聞琛氣呼呼地說(shuō)：“這一定是只假雞蛋！”

　　最后老師揭秘了：“這個(gè)雞蛋的`外形就像拱橋一樣，把作用在它表面的力分散了，所以根本就捏不碎它�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟：原來(lái)并不是老師吹了什么仙氣，而是有科學(xué)道理的呀。

捏雞蛋2

　　寫(xiě)作班的沈老師有一天來(lái)上課時(shí)居然拿著一個(gè)雞蛋，微笑地對(duì)我們說(shuō)：“你們誰(shuí)要是能把這個(gè)雞蛋捏碎，我就獎(jiǎng)勵(lì)他十張黃卡�！�

　　我們聽(tīng)了，半信半疑的，都問(wèn)沈老師是真的嗎？當(dāng)沈老師肯定地說(shuō)是真的時(shí)候，我想在這班里比手勁我都是前幾名的，難道還捏不碎這個(gè)小小的雞蛋，那一定是一件輕而易舉的事情。沒(méi)想到別的`同學(xué)也紛紛舉手，嘴里還不停地喊：“我…我…我…”，都想把十張黃卡據(jù)為已有。

　　沈老師先請(qǐng)了一個(gè)力氣小的女同學(xué)來(lái)捏，那個(gè)女同學(xué)咬緊了牙關(guān)，拼命地捏，可是怎么也捏不碎，那個(gè)女同學(xué)嘆著氣回到了座位上，沈老師又請(qǐng)了我，我充滿自信地上了臺(tái)，把雞蛋握到了手里，可是我把臉脹得通紅，拼命地捏，怎么也捏不碎，只好垂頭喪氣地回到了座位上。大家你看看我，我看看你，都疑惑不解，為什么這么小的一個(gè)雞蛋竟然捏不碎。

　　最后，沈老師告訴了我們答案：因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，捏的時(shí)候力量平均地分布到了蛋殼的每個(gè)部位，所以不會(huì)碎。

　　原來(lái)，這小小的一個(gè)雞蛋，還有這么大的奧秘啊！

捏雞蛋3

　　一天，我在預(yù)習(xí)第7課《人類的老師》時(shí)，里面的一句話讓我百思不得其解：一個(gè)人使勁地捏一個(gè)雞蛋，無(wú)論怎樣也不能把它捏碎。這到底是不是真的呢？讓我來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧！

　　我拿出一個(gè)雞蛋，伸出右手，費(fèi)了九牛二虎之力，也沒(méi)有把它捏碎。我很不解：這薄薄的雞蛋殼，碗上輕輕一磕就碎，怎么會(huì)捏不碎呢？我就不信我不能把它捏碎！我又伸出左手，捏得滿臉通紅。“加油！加油！”爸爸在一旁給我打氣，可就是捏不碎。難道是我的力氣太小了？接著我讓爸爸來(lái)試試。爸爸使出了吃奶的勁兒，結(jié)果力氣比我大好幾倍的他，也輸給了雞蛋。我開(kāi)始懷疑：難道這是奶奶說(shuō)的“石頭蛋”？是假雞蛋？我在碗上輕輕磕了一下，雞蛋碎了。咦？黃色的.蛋黃，透明的蛋清，這只是個(gè)普普通通的雞蛋，什么問(wèn)題都沒(méi)有�。∵@到底是為什么呢？最后我翻開(kāi)書(shū)本，尋找答案。

　　“哦，原來(lái)如此！”薄薄的雞蛋殼之所以能承受那么大的壓力，是因?yàn)樗�可以把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部位，這就是“薄殼結(jié)構(gòu)”。聰明的人們發(fā)現(xiàn)了蛋殼的秘密，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物呢。

捏雞蛋4

　　今天，老師有點(diǎn)不一樣，瞇著眼睛，笑著走進(jìn)了教室，神神秘秘的從包里拿出了一個(gè)東西讓我猜猜是什么？我們都猜不出來(lái)，老師拿出手，呀，原來(lái)是一個(gè)雞蛋，難道這節(jié)作文課改成了做飯課。

　　我們開(kāi)始小聲討論，我們今天玩一個(gè)小游戲，老師開(kāi)口了，我們都迫不及待的想知道游戲內(nèi)容。這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是把雞蛋放在手心上，用最大的力量捏破它，就算成功。老師再次開(kāi)口，誰(shuí)先來(lái)。我，只見(jiàn)一位男同學(xué)站了起來(lái)，勇敢的走在前面，加油，加油，你可以做到的，加油的聲音讓這位同學(xué)信心倍增，只見(jiàn)他皺著眉頭，緊咬著牙用盡了全身的力量，可他就是捏不破，又上了一位女同學(xué)，從外表來(lái)看她是力大無(wú)比，可是她也沒(méi)有捏破，又上來(lái)了一位女同學(xué)可她也是失敗了，這個(gè)小小的`雞蛋皮怎么這么厚，可為什么一敲，它就破了。老師說(shuō)，當(dāng)我們的力量都在一處的時(shí)候，雞蛋皮起了保護(hù)作用，把力量分開(kāi)了，可是當(dāng)我們把力量用在一小塊的時(shí)候，它就破了，人民大會(huì)廳，安全帽，等都是用了它的原理，我們都恍然大悟了。

　　這節(jié)不一樣的課，使我學(xué)到了不一樣的道理。

捏雞蛋5

　　今天早晨七點(diǎn)五十五分，老師走進(jìn)教室。只見(jiàn)她打開(kāi)電腦，又拿出三個(gè)雞蛋，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩捏雞蛋的游戲吧！”老師剛說(shuō)完，我前面的小然連忙說(shuō)：“我不要捏，手要發(fā)臭的'�！�

　　接著，捏雞蛋開(kāi)始了。我們班的小柔神氣活現(xiàn)地走上講臺(tái)，捏緊雞蛋，一只手捏不動(dòng)，就用兩只手捏，最后兩只手捏得通紅通紅，可雞蛋還是完好無(wú)損。 然后，小將上場(chǎng)了，他使勁地捏，捏得皺起了眉頭，捏得摔了一跤，但雞蛋還是沒(méi)破。 接下來(lái)幾個(gè)人都沒(méi)有把雞蛋捏破，最后我上場(chǎng)了，我一手擦另一手，握緊雞蛋，咬緊牙齒，大叫一聲，“呀—”摔了一跤，可雞蛋還是圓圓的，一點(diǎn)也沒(méi)有改變的樣子。 我們大家都不相信老師拿的是真雞蛋，紛紛要老師摔開(kāi)來(lái)看看，老師一打摔雞蛋，原來(lái)是真的！老師沒(méi)有騙我們。 最后，在老師的講解下，我終于知道了，因?yàn)殡u蛋是拱圓的，能承受一定的壓力，握緊它時(shí)，表面的力量會(huì)沿著雞蛋殼分散開(kāi)來(lái)，而且分的很均勻，哪怕你力氣最大也沒(méi)用，是捏不開(kāi)來(lái)的。 這堂課讓我大開(kāi)眼界，我也永遠(yuǎn)忘不了今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

捏雞蛋6

　　“捏碎了！”“捏不碎？”教室里傳出了同學(xué)們興奮的聲音，為什么這么熱鬧��？原來(lái)同學(xué)們?cè)谧瞿箅u蛋的實(shí)驗(yàn)，大家都踴躍舉手，我心里充滿了好奇。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，一個(gè)又瘦又小的女生第一個(gè)上去捏，她把雞蛋握在手中，渾身的力氣集中到手上，臉都憋紅了，可雞蛋卻沒(méi)有任何損傷，我想：“老師叫了一個(gè)又瘦又小的.女生，她當(dāng)然不行了！這時(shí)老師又叫了一個(gè)大力士，他使出吃奶的勁兒，咬緊牙關(guān)，手抖的厲害，但雞蛋還是完好無(wú)損，大家議論紛紛，這雞蛋是不是石頭做的呢？老師把蛋拿過(guò)來(lái)，輕輕一按，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，雞蛋破了！同學(xué)們驚訝的目瞪口呆，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，然后爆發(fā)出一片抗議聲！“不帶這樣的，老師耍賴！”這時(shí)，老師讓同學(xué)們都安靜下來(lái)，給同學(xué)們講起其中的奧妙，如果把雞蛋放在手掌中握的話，雞蛋各個(gè)部位受力是均勻的，因此力與力之間互相抵消，雞蛋就不會(huì)被壓破；但是如果用按雞蛋的話，雞蛋皮受力不均，過(guò)大的壓力就會(huì)把雞蛋皮壓破。

　　通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，我們知道大自然的奧秘真多啊，都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索。

捏雞蛋7

　　有一個(gè)有趣的故事：一個(gè)大力士能徒手打碎一塊磚，可是，有個(gè)人讓他把雞蛋放在手掌心捏破，卻捏了半天也沒(méi)捏破。我就不相信，他是個(gè)大力士呀，怎么連個(gè)雞蛋都捏不破呢？

　　于是，我找來(lái)一個(gè)雞蛋放在手心使勁捏，也捏不破，我心想：“難道我力氣不夠大？”于是，我又去找奶奶捏，奶奶捏了三四次，也沒(méi)能捏破。我又去找爺爺，爺爺搖搖頭說(shuō)：“我也捏不破�！弊詈�，我只好放棄了，心想：“凡事都得做做看，大力士也不一定什么力氣活都能干，像捏雞蛋他就不能�！睘槭裁葱⌒‰u蛋卻捏不破呢？我查閱了資料，因?yàn)榱τ袀鬟f性，當(dāng)你用力捏雞蛋的時(shí)候，通過(guò)橢圓形的雞蛋中的蛋清和蛋黃，會(huì)把力氣傳給雞蛋的.其它地方。通過(guò)捏雞蛋，我懂得了雞蛋雖小雖平凡，但它堅(jiān)強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

捏雞蛋8

　　今天，303教室里鬧翻了天。為什么呢？哦，原來(lái)我們班要舉行一次‘尋找大力士’的活動(dòng)。

　　剛上課，徐老師就說(shuō)：“我們今天要在課堂以‘捏雞蛋’的形式看看誰(shuí)是大力士�！闭f(shuō)完，徐老師就拿出一個(gè)雞蛋。我們?cè)诘紫伦h論著�！安痪鸵粋�(gè)雞蛋嗎！有什么難的？小菜一碟！”初磊這么說(shuō)著，徐老師就讓初磊先打頭陣。

　　只見(jiàn)初磊先把衣服脫了，再把袖子擼得高高的，為“戰(zhàn)斗”做準(zhǔn)備。初磊剛上陣就把力氣架得十足，幾乎把自己吃奶的勁兒使出來(lái)了，臉都漲得通紅，可最終，初磊還是沒(méi)有勝利。下一個(gè)出陣的.是金瑞琪，他的出陣準(zhǔn)備和初磊一樣，金瑞琪使出的力氣比初磊的還大，膀子，脖子和臉都是通紅的，最后，還是作弊勝利了。

　　看了這兩人的表現(xiàn)我真是忍俊不俊，心想：肯定是這兩人的方法用錯(cuò)了，才搞得這么狼狽的，如果是我的話，山人自有妙計(jì)！就不會(huì)出丑了。

　　其他的同學(xué)也在下面竊竊私語(yǔ)，討論著這有趣的“捏雞蛋”。你說(shuō)你的方法，她說(shuō)她的方法，各有各的理。

　　這次的“捏雞蛋”活動(dòng)真是又有趣有精彩！

捏雞蛋9

　　這學(xué)期我的體重突然下降，加上臉色蒼白，引來(lái)了全家人的恐慌：驗(yàn)血、看醫(yī)生隨之而來(lái)�；�驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有什么大礙，只是有點(diǎn)貧血，全家人的討論結(jié)果都認(rèn)為是我挑食惹的禍。

　　接下來(lái)，全家人就開(kāi)始為我制定營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃了。計(jì)劃第一步——補(bǔ)血。補(bǔ)血的第一步從紅棗茶開(kāi)始。奶奶從超市買來(lái)了一大箱的'紅棗，顆顆紅棗又大又飽滿，看似味道不錯(cuò)。于是，煮紅棗茶就成了奶奶暑期的主要工作。

　　一大早，奶奶就給我煮了一瓶香噴噴的紅棗茶，還根據(jù)我的口味把煮好的紅棗茶放進(jìn)冰箱冰一冰。等我起床后，又香又甜又涼的紅棗茶就代替了我的牛奶，成為了我早餐的一部分。我喝了一口，好美味的紅棗茶，比我想象的要美味幾十倍。不出十分鐘，瓶里的紅棗茶就被我喝得一干二凈�？吹轿业呐e動(dòng)，奶奶樂(lè)得笑開(kāi)了花，還說(shuō)：“我的勞動(dòng)成果終于被某人接受了，從今天開(kāi)始，我早上起床的第一件事就是給我的寶貝孫子煮紅棗茶咯！”

　　看到奶奶高興的樣子，我的心里突然有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，似乎感受到了奶奶暖暖的愛(ài)意。為了表?yè)P(yáng)奶奶的勞動(dòng)成果，我想了又想，突然創(chuàng)編了一句廣告詞送給奶奶：周氏紅棗茶，一喝忘不掉，二喝補(bǔ)身體，三喝健康一輩子。奶奶聽(tīng)了后哈哈大笑！

捏雞蛋10

　　今天，劉老師說(shuō)要給我們看一樣?xùn)|西，我想不會(huì)是上次的禮物——石頭。過(guò)了一會(huì)兒老師拿出一個(gè)雞蛋說(shuō)：“這個(gè)雞蛋是施了魔法�！蔽蚁�，老師的葫蘆里到底賣的是什么藥��？

　　老師叫了一個(gè)小女生讓她捏雞蛋。我們說(shuō)：“這簡(jiǎn)單，不就是一個(gè)小小的雞蛋嘛�！遍_(kāi)捏了，那個(gè)小女生咬著牙，眉毛都皺了起來(lái)，就是捏不碎。我說(shuō)：“這個(gè)小女生勁太小了，所以才捏不碎�！�

　　老師聽(tīng)了，又叫了一個(gè)四年級(jí)的胖男生，我說(shuō)：“加油，加油，你一定要捏碎�！边�有一名同學(xué)說(shuō)：“發(fā)力捏，讓老師瞧瞧�！庇珠_(kāi)始捏了，可惜這一次，他把臉都憋紅了，都沒(méi)捏碎。

　　最后，老師叫了一個(gè)大力士，他胸有成竹滿懷希望地走上臺(tái)去。老師把雞蛋遞給他。他捏的時(shí)候咬著牙，臉憋的通紅，我們一看不行啊，得給他加加油，于是我們就喊了起來(lái)：“加油，加油，你一定能行的�！笨墒沁�是捏不碎。他說(shuō)：“手抖麻了就是捏不碎，這是不是假的呀！”

　　老師說(shuō)：“這不是假的，你把這個(gè)雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)一下，轉(zhuǎn)的.慢就是真的了�！币辉�，果然轉(zhuǎn)的慢。這時(shí)老師說(shuō)：“因?yàn)檫@個(gè)雞蛋是圓拱形的，它把力氣分開(kāi)到雞蛋的各個(gè)部位，所以才捏不碎。

　　哦，原來(lái)雞蛋捏不碎是有原因的��！

捏雞蛋11

　　上課了,老師說(shuō):“今天我們做一個(gè)捏雞蛋的實(shí)驗(yàn).”同學(xué)們都笑了，我想：一個(gè)小小的雞蛋一碰就碎，還用捏嗎？

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師問(wèn)：“誰(shuí)先來(lái)？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師先請(qǐng)了一個(gè)女同學(xué)，她把雞蛋放在手掌心里，攥緊，用力捏，臉都紅了，雞蛋沒(méi)有碎。同學(xué)們奇怪了，可能是她勁太小了吧？同學(xué)們又紛紛舉起了手。老師又請(qǐng)了一個(gè)男同學(xué)，他皺著眉，擠著眼，使出了吃奶的力氣，雞蛋還是沒(méi)有碎。同學(xué)們?nèi)匀徽J(rèn)為這個(gè)同學(xué)的力氣不夠大。老師最后請(qǐng)了我們班的“大力士”，他咬著牙，瞪著眼，鼓著腮，臉憋得通紅，手都直哆嗦，可是雞蛋還是安然無(wú)恙。同學(xué)們都疑惑不解：雞蛋為什么捏不碎呢？

　　老師說(shuō)：“我們?cè)谀箅u蛋的時(shí)候，雞蛋受的.力是從四面向中心的，而從四面向中心的力互相抵消，雞蛋就相當(dāng)于沒(méi)有受力，所以捏不碎�！�

　　原來(lái)，小小實(shí)驗(yàn)，包含著很多的科學(xué)道理。

捏雞蛋12

　　今天，老師帶來(lái)了一樣神秘的禮物，讓大家猜，我們紛紛都猜是喜糖。

　　老師小心翼翼地打開(kāi)，取出了一枚雞蛋。然后，高高地舉在了空中。這枚雞蛋真是可愛(ài)！個(gè)頭不大，紅撲撲的像我們的臉蛋，可真是小巧玲瓏呀！

　　老師帶雞蛋干什么呀？我們的心里很納悶，老師笑瞇瞇的仿佛猜透了我們的'心思，微笑著告訴我們“捏雞蛋”。捏雞蛋？這還不簡(jiǎn)單，我這么高，力氣這么大，涅破這一枚小小的雞蛋真是小菜一碟。

　　誰(shuí)來(lái)捏雞蛋？很多的同學(xué)都舉起了自己的小手。老師第一個(gè)就請(qǐng)了趙德涵，他得意洋洋，信心滿滿地走過(guò)去捏雞蛋，看他捏的時(shí)候眉頭緊鎖，牙齒咬緊，手使出九牛二虎之力，可是，怎么捏都捏不破。

　　其他同學(xué)也都捏不破，一個(gè)小小的雞蛋為什么就捏不破呢？百思不得其解，后來(lái)，老師告訴我們其中的道理。哦，原來(lái)雞蛋具有薄殼結(jié)構(gòu)，它能將我們的力量平均地分布在蛋殼上，所以我們就捏不破。

　　這雞蛋就像是被施了魔法一樣，也像石頭一樣堅(jiān)硬。

捏雞蛋13

　　雞蛋是生活中不可缺少的東西。這不，媽媽又在給我做我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋了。

　　媽媽拿出兩個(gè)雞蛋，對(duì)我說(shuō)：“杰杰，你能把這個(gè)雞蛋捏碎嗎？”我看了看雞蛋，笑著說(shuō)：“這誰(shuí)不能，雞蛋皮這么薄，一碰就破，怎么會(huì)捏不碎呢？”我拿過(guò)雞蛋，把它放在手心中，我使勁一捏，雞蛋沒(méi)破。我不敢相信自己的眼睛，又使出全身力氣，感覺(jué)呼吸都要停止了，手也抖個(gè)不停，可是雞蛋還是紋絲不動(dòng)。媽媽看我這樣，大笑起來(lái)。

　　媽媽把雞蛋打破，把半個(gè)殼放在桌子上，凸面向上。媽媽拿來(lái)一只不太尖的鉛筆，讓我在離蛋殼5-10厘米的地方松手，鉛筆自由落下，蛋殼沒(méi)有戳壞。媽媽又把蛋殼反過(guò)來(lái)，下邊墊上一個(gè)小酒杯，同樣讓鉛筆落下，這一回，蛋殼碎了。我睜大眼睛，不解地看著媽媽。

　　媽媽告訴我：你捏不碎雞蛋，是因?yàn)榈皻つ軌虬殉惺艿膲毫�均勻地分散到蛋殼�?各個(gè)部分，所以碎不了。反過(guò)來(lái)，蛋殼就碎了。一個(gè)小小的雞蛋會(huì)有這么大的學(xué)問(wèn)！生活中，知識(shí)無(wú)處不在。

捏雞蛋14

　　“捏碎了!”“捏不碎?”教室里傳出了同學(xué)們興奮的聲音，為什么這么熱鬧啊?原來(lái)同學(xué)們?cè)谧瞿箅u蛋的實(shí)驗(yàn)，大家都踴躍舉手，我心里充滿了好奇。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，一個(gè)又瘦又小的女生第一個(gè)上去捏，她把雞蛋握在手中，渾身的力氣集中到手上，臉都憋紅了，可雞蛋卻沒(méi)有任何損傷，我想：“老師叫了一個(gè)又瘦又小的女生，她當(dāng)然不行了!這時(shí)老師又叫了一個(gè)大力士，他使出吃奶的勁兒，咬緊牙關(guān)，手抖的厲害，但雞蛋還是完好無(wú)損，大家議論紛紛，這雞蛋是不是石頭做的呢?

　　老師把蛋拿過(guò)來(lái)，輕輕一按，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，雞蛋破了!同學(xué)們驚訝的`目瞪口呆，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，然后爆發(fā)出一片抗議聲!“不帶這樣的，老師耍賴!”

　　這時(shí)，老師讓同學(xué)們都安靜下來(lái)，給同學(xué)們講起其中的奧妙，如果把雞蛋放在手掌中握的話，雞蛋各個(gè)部位受力是均勻的，因此力與力之間互相抵消，雞蛋就不會(huì)被壓破;但是如果用按雞蛋的話，雞蛋皮受力不均，過(guò)大的壓力就會(huì)把雞蛋皮壓破。

　　通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，我們知道大自然的奧秘真多啊，都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索。

捏雞蛋15

　　捏雞蛋”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課鈴聲響了，老師拿著一個(gè)雞蛋，走進(jìn)教室，同學(xué)們看了，百思不得其解，想：老師為什么要那雞蛋來(lái)呢？難道是要請(qǐng)我們吃雞蛋？想到這里，同學(xué)們?nèi)滩蛔��?wèn)老師：”老師，你拿雞蛋進(jìn)來(lái)是不是想請(qǐng)我們吃雞蛋呀？“老師神秘的搖了搖頭�！蹦敲词且�干什么呢？“我問(wèn)老師。老師笑容滿面地說(shuō)：”不告訴你，等一下你就知道了！“

　　只見(jiàn)老師把雞蛋握在手里，咬緊牙關(guān)，使出九牛二虎之力，可是雞蛋還是完好無(wú)損。同學(xué)們看了，疑惑不解：這么小小的雞蛋為什么會(huì)捏不破呢？大家都想嘗試一下。都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，只見(jiàn)老師請(qǐng)了一位女同學(xué)，，那位女同學(xué)大搖大擺地走上講臺(tái)從講臺(tái)，從老師手里接過(guò)雞蛋，把雞蛋握在手里，她使出吃奶的.力氣，可是雞蛋還是沒(méi)有破。真奇怪，小小的雞蛋為什么總是捏不破？

　　最后，老師終于揭曉了：因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，手的壓力都均勻地分布到雞蛋的殼上，就不容易把雞蛋握碎了！我聽(tīng)了，想：原來(lái)小小的雞蛋也有科學(xué)奧秘呀！

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