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觀察小金魚作文
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的觀察小金魚作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
觀察小金魚作文1
星期天我和媽媽到朋友家去做客。剛進(jìn)家門。我就被放在桌子上飄來飄去的小東西吸引住了。然后我走進(jìn)一看。原來是一些活潑?蓯鄣男〗痿~。
我在一旁的凳子上坐下了。我就靜靜地觀察起來。我發(fā)現(xiàn)金魚的'嘴1秒鐘張3下。金魚的眼睛和人類不一樣。因?yàn)槿祟惖难劬υ谡胺蕉痿~的眼睛在側(cè)面。我還發(fā)現(xiàn)。我們?nèi)祟愂强?兩條退走路, 而小魚兒是靠尾巴和魚翅擺來擺去,在水里面游行。小魚兒是用鰓呼吸,而我們?nèi)祟愂强糠魏粑,我放了幾顆魚食下去。那些小魚兒都拼命的搶著食物……像在打架一樣。
突然。朋友叫我去打電腦。我給小金魚做了一個(gè)再見。
觀察小金魚作文2
上個(gè)星期我和媽媽去公園玩時(shí),在玩釣魚的地方釣到了兩條小金魚。我樂呵呵地用小水桶把它們帶回了家。
碰巧今天老師布置了觀察日記,于是我就搬個(gè)小凳子在小金魚邊坐下,仔細(xì)觀察起來。
它們長(zhǎng)著一雙大大的、亮晶晶的眼睛,身上金燦燦的鱗片,美麗極了!我看到它們是用腮呼吸的,我走近把魚食撤下給它們吃時(shí),剛開始不敢吃,但是等我走遠(yuǎn)了后它們就爭(zhēng)先恐后、狼吞虎咽地吃了起來,不一會(huì)兒就吃個(gè)盡光。
我的小金魚可喜歡吐泡泡了,它們吐的泡泡,千姿百態(tài):有的.象螺旋型、有的象直線型、有的象心型、可美了!
它們游起泳來,小尾巴一擺一擺的,像一把把小扇子。
我喜歡我的小金魚!
觀察小金魚作文3
我家這三條小金魚,它們的名字叫“蘋果”、“梨子”和“葡萄”。
吃過晚飯,媽媽要做其它事情,我來給小金魚喂食。我來到魚缸前,小金魚像見了生人似的,一下子跑得“無影無蹤!”我左等右等,還是不見小金魚出來。我拿魚食晃了晃,仿佛在說“你們?cè)俨怀鰜,我可要走?”
最淘氣的小金魚“蘋果”出來了!緊接著,“梨子”和“葡萄”搖著大尾巴也游了出來!呯呯呯地用嘴打著玻璃,好像在向我要食呢。我喂給它們食,可它們不吃,我只好離開了!可是當(dāng)我轉(zhuǎn)過身來時(shí),魚缸里沒了魚食。我想:“它們的.動(dòng)作真快啊!”
“蘋果”、“梨子”和“葡萄”三條小金魚就像我的三個(gè)好朋友!
觀察小金魚作文4
姥姥家有一個(gè)大大的魚缸,魚缸里有十三條可愛的小金魚,它們叫櫻桃魚。
小金魚在大大的魚缸里自由自在地游來游去。喜愛小金魚游動(dòng)的時(shí)候像周身插了好多扇子一樣搖頭擺尾;铎`活現(xiàn),小金魚的兩鰓鼓鼓的,當(dāng)它鼓起兩鰓開始吹泡泡,那些泡泡形狀各異,各種各樣。小金 魚的.尾巴像小扇子。小金魚的魚鱗在燈光下閃閃發(fā)亮。小金魚的眼睛像寶石一樣。當(dāng)我拿出魚食向小金魚們接近的時(shí)候,小金魚們都集中在一個(gè)地方,喂給它們魚食的時(shí)候,它們都爭(zhēng)先恐后的搶魚食,喂了一些 小金魚的肚子都鼓鼓的。
看著小金魚們自由自在地玩耍,突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,小金魚為不閉眼睛呢?難道小金魚不困嗎?
觀察小金魚作文5
媽媽在街上買了四條小金魚。它們長(zhǎng)著大大的眼睛,穿著粉紅色的衣裳,拖著漂亮的`紅尾巴,非?蓯郏液芟矚g它們。
每天我做完作業(yè)后都要去看望它們。
有一天晚上,我又來看望我喜愛的小金魚,發(fā)現(xiàn)它們都一動(dòng)不動(dòng),我很著急,以為它們死了,就跑去問媽媽:“ 媽媽,金魚怎么都不動(dòng)了,是死了嗎?”媽媽跑過來,看了看金魚,然后笑著對(duì)我說:“傻孩子,金魚沒有死,它們?cè)谒X呢!”我有點(diǎn)不相信,于是就把手伸進(jìn)魚缸里,正準(zhǔn)備摸一下金魚,它們好像是嚇了一大跳,慌張的游動(dòng)著。金魚果然沒有死。
哦!我明白了,原來金魚是睜著眼睛睡覺的,真有趣!
觀察小金魚作文6
上個(gè)星期五,我家來了三位小客人,它們是三條小金魚。剛開始我還不了解它們的生活習(xí)性,過了幾天,我就懂一些了。
客有一次,我想看金魚吃食。于是,我拿起魚缸,走進(jìn)書房,把它們放下,就開始觀察了。一開始,我等了好久,它們都沒有去吃魚食,這是怎么一回事呢?我正在想,突然想上廁所。于是,我就去了 洗手間,回來看它們的時(shí)候,我大吃一驚,它們的魚食好像少了幾粒。我數(shù)了一下,真的是少了幾粒。這下子,我明白了。我看著它們的`時(shí)候,它們就不吃,我離開的時(shí)候,它們就趁這點(diǎn)時(shí)間吃。呵呵 ,真是三個(gè)小壞蛋,居然背著我偷偷吃食,還不讓我看著。這三個(gè)小壞蛋真壞呀!
我的小金魚真有趣,我好喜歡它們。
觀察小金魚作文7
我們家的電視前面有一個(gè)大魚缸,里面本來有七條金魚,可是因?yàn)樽蛱焖珴崃,缺氧了,死了二條,我可傷心了,F(xiàn)在,魚缸里只剩下五條了。
這五條金魚可漂亮了,大大的眼睛,像一顆顆大寶石。薄薄的`魚鱗,像一件衣服。扇形的尾巴,像公主的裙子。還有漂亮的皮毛,像一件外套。特別是它的皮毛,可漂亮了。有二條是黑色的,一條是白里嵌紅,還有一條是紅一半白一半,最后一條是白頭紅身。
我給它們喂食時(shí),它們都集中在一塊,我把食物放下去后,它們都爭(zhēng)先恐后地把食物吃得一干二凈。
你瞧,我家的小金魚多可愛!
觀察小金魚作文8
昨天,爸爸從魚市上給我買了兩條小金魚,它們的顏色分別是金黃色和大紅色,不但漂亮而且鮮艷,小金魚的頭是橢圓形的.,尾巴像一條絲巾一樣,可愛極了。
有一次我在給它們換水,我把它們撈到了另一個(gè)魚缸里,在我把它們撈起的時(shí)候,它們就像頑皮的孩子一樣,還有一次我在觀察它們睡覺時(shí)候的樣子,我發(fā)現(xiàn)在它們睡覺的時(shí)候從不閉上眼睛,因?yàn)樗鼈儧]有眼瞼,所以它們睡覺的時(shí)候不閉上眼睛。
小金魚既頑皮又可愛,我喜歡它們。
觀察小金魚作文9
我做完作業(yè)后在想:“小金魚今天會(huì)怎樣了呢?”想到這里,要去看我的.朋友們了!
來到魚缸前,我發(fā)現(xiàn)它們聚在一起,嘴對(duì)嘴地,好像在“說話”。我悄悄地走過去,它們一下就游到了它們地藏身之處(氧氣棒下面),又開始了它們的“談話”。
我把吸管套上一個(gè)玩具小魚,把吸管放下去,攪了攪,小魚們紛紛圍了上來。我一下把吸管拿起來,它們就一下跑開了。我把吸管再放下去,它們的目光又被我吸引了過來。就這樣,我和它們玩起了游戲,我越玩越帶勁兒,直到媽媽叫我時(shí),我才停止了下來。
這三條小金魚真可愛真有趣!
觀察小金魚作文10
晚上,我和爸爸、媽媽一起到我家院子里去看魚。院子里的魚好多呀!有金魚、熱帶魚和錦鯉魚。黑龍睛的眼睛就像圓珠子似的,尾巴像一只蝴蝶一樣。
鶴頂紅的身子是白色的',頭頂上有一個(gè)紅帽子。虎頭是龍背,沒有背鰭。獅子頭的身子是金黃色的,頭頂有一個(gè)金黃色的帽子?兹隔~的身子小,卻有一個(gè)像孔雀開屏似的尾巴。彩裙魚是五彩的,有紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、粉色等等。黑瑪麗魚渾身都是黑色的。
紅箭魚的尾鰭上有一跟長(zhǎng)長(zhǎng)的紅刺像箭一樣。你瞧,這些魚多有趣呀!
觀察小金魚作文11
今天我做完作業(yè),就迫不及待地沖向魚缸,想看看我的小金魚怎么樣了!
我發(fā)現(xiàn)小金魚很笨重地游來游去,原來它們的尾巴上吊著一根“線”(它的'大便)。小金魚們游來游去時(shí),那條“線”就像一條絲帶,飄來飄去,有趣極了。
過了一會(huì)兒,我驚奇地發(fā)現(xiàn),那條“線”不見了!我看見那條“線”在水中翩翩起舞,就像幾個(gè)特級(jí)傘兵在空中表演雜技。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)小金魚輕松了,游得更快了。我正看得起勁,可是,媽媽叫我讀英語了,我只好依依不舍地離開了。
以后我要常到小金魚家來“玩”!
觀察小金魚作文12
在作文班,林老師帶了兩條可愛的小金魚。
小金魚全身是紅色的,頭頂上有一個(gè)突出來的小東西,好像是它們倆的紅帽子,小金魚的眼睛就像黑黑的珍珠,嘴巴一張一合的,好像在說:“放我出去!”小金魚的肚子圓鼓鼓的.,就像要生寶寶了,小金魚的尾巴非常漂亮,像一條橙色的紗裙,另一條有橙色的,還有白色的。
我們放了一些魚糧下去,一條小金魚發(fā)現(xiàn)了,狼吞虎咽地吃,另一條也發(fā)現(xiàn)了,它爭(zhēng)先恐后地沖過去,互相用尾巴打架。
我可喜歡這兩條小金魚了。
觀察小金魚作文13
日期:7月20日 時(shí)間:下午1:45
爸爸買了九條小金魚,九條小金魚個(gè)個(gè)炫麗奪目,五彩繽紛,可愛極了!
剛開始,小魚到了新的環(huán)境,還有點(diǎn)不適應(yīng)?墒沁^了一會(huì)兒,小魚們就游來游去,活蹦亂跳地一會(huì)兒鉆上,一會(huì)兒鉆下,好像在打量著自己的新居,開心極了!
日期:7月21日 時(shí)間:上午8:30
早上我去喂魚,發(fā)現(xiàn)小魚們浮在水面上大口大口地喘氣。我見狀馬上跑去問爸爸,爸爸說:“哦!別慌,是因?yàn)樾◆~‘缺氧’了!”爸爸不慌不忙的往魚缸走去,從柜子里拿出了制氧泵,一按開關(guān),水里冒出一串串小泡泡,小魚們一會(huì)兒就精神百倍,又開始和往常一樣嬉戲了。
過了幾天,我還是和往常一樣喂魚,小魚還是和往常一樣嬉戲,可是、、、、、、
日期:7月31號(hào) 時(shí)間:上午7:20
今天早上我起了床,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到小魚們浮在水面上,我奔了過去,我驚呆了,小金魚們都肚皮朝上浮著了。突然,我看到一只小魚還在堅(jiān)強(qiáng)的活著,我連忙把它撈了出來,放在臉盆里;接著我又把死了的魚撈出來做觀察,我發(fā)現(xiàn):小魚的鱗片有一些脫落了,魚鰓周邊發(fā)紅。接著我又觀察了一遍魚缸,發(fā)現(xiàn)浴缸的水非常渾濁。我想:小魚的死因是不是與:水的渾濁,或者是天氣的`炎熱有關(guān)?說著說著,我的好奇心驅(qū)使著我在電腦上查找了相關(guān)資料,很快我得知了原因,原來是魚食喂得太多了;而且魚有時(shí)候身上會(huì)有遺留細(xì)菌要用消毒鹽水泡一泡水。剛買回來的魚,最好在鹽水中泡2-5分鐘得以消毒。
從這次養(yǎng)魚的經(jīng)歷,我知道了:魚也是有其生活方式的,不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地喂食就可以,而是要科學(xué)的養(yǎng)魚。所以養(yǎng)魚也不是一件簡(jiǎn)單的事!
觀察小金魚作文14
周日休息,媽媽帶我去逛街,走進(jìn)市場(chǎng),我不由得“哇”了一聲,市場(chǎng)的人真多!到處都是叫賣聲,有賣衣服的,有賣菜的,有賣烏龜?shù),有賣鞋子的......真的.是應(yīng)有盡有啊!我抬頭向前方看去,發(fā)現(xiàn)一群人都圍在那里,便好奇的走上前去,原來是賣金魚的呀!“呵!真漂亮,真漂亮!”我不由得喊出了聲。魚缸里有好多魚,各式各樣的,其中有兩條小魚特別歡實(shí),我一眼就相中了,我就嚷嚷著讓媽媽給我買,媽媽二話沒說,不但給我買了魚,還給我買了個(gè)小魚缸呢,看來媽媽也很喜歡哦!
這兩條魚,一條是白色的身體紅色的尾巴,另外一條是紅色的身體花色的尾巴。這兩條小魚在魚缸里游啊游啊,時(shí)而浮上水面,時(shí)而沉落缸底,可愛極了。
每天早晨起來,我都會(huì)到魚缸前看它們,它們都會(huì)游過來看著我,好像在說:“小主人,你睡醒啦!休息好了沒?”
它們愛吃魚蟲,可沒有魚蟲時(shí)就只能給它們喂超市買的魚食了,不過它們倒是不挑,吃的也是津津有味的。每當(dāng)魚食往水里一撒,它們就會(huì)迅速浮上水面搶著吃,吃飽了就會(huì)不忙不慌的游回水底,接著它們的游戲。
每天放學(xué),我都會(huì)第一時(shí)間看我的小魚,有一次,發(fā)現(xiàn)小金魚怎么不動(dòng)彈了呢,是不是死了呀!想到這里,我當(dāng)時(shí)眼淚就流下來了,爸爸走過來說:“你哭什么,它們沒有死,是在睡覺呢,小金魚跟其它動(dòng)物的生理習(xí)性不一樣,死的時(shí)候身體會(huì)發(fā)白的!甭犃税职值脑挘疫@才松了一口氣。
爸爸買了些奇形怪狀的榆木塊放在了魚缸里,爸爸說這樣魚兒就有藏身的地方了,有什么大動(dòng)靜就不亂竄了。小魚兒在里面嬉戲,一會(huì)兒浮上木塊上面,一會(huì)兒鉆在木塊下面,看它們玩兒的可帶勁了。
小金魚讓我的生活變得更有意思了,我要多多留心,好好觀察,和小金魚一起快樂的長(zhǎng)大。
觀察小金魚作文15
最近,家里來了兩位新成員——兩條可愛的小金魚。它們是媽媽在花鳥市場(chǎng)買來的。沒過多久我們就成為了形影不離的好朋友。
有一條小金魚是紅色的叫“紅豆豆,”還有一條是純黑的叫“黑豆豆,”它們都穿著一件薄如蟬翼的美麗紗裙,身上鑲著閃閃發(fā)光的亮片。“黑豆豆”的眼睛左右都是有一顆珍珠,“紅豆豆”的頭上有個(gè)紅蝴蝶結(jié),他們游起泳來一搖一擺的,像兩位高傲又美麗的公主。
最有趣的是他們吃食的樣子。當(dāng)我們準(zhǔn)備把魚食投進(jìn)水里的`時(shí)候,小金魚會(huì)跳來跳去,好像他們?cè)谀θ琳疲凑l能吃到魚食,吃到魚吃的那條小金魚會(huì)高興地吐出一個(gè)小泡泡,仿佛在對(duì)我說:“小主人,謝謝你!”看著他那高興的樣子,我哈哈大笑起來。
有一次,大約晚上九點(diǎn)左右,我打算上個(gè)廁所,然后舒舒服服地睡大覺,我突然想看看我的好朋友在干嘛。但結(jié)果讓我大吃一驚:小魚瞪著眼,一動(dòng)不動(dòng)的呆在水底。我的心充滿各種各樣的念頭:難道我的小金魚……死了?我大哭起來!霸趺戳耍砍鍪裁词铝?”媽媽急忙跑過來!皨寢專〗痿~是不是死了?”我說。媽媽聽了哈哈大笑,“小金魚沒有死,他們?cè)谒X呢!”媽媽說。聽了這句話,我更丈二和尚一一摸不著頭了。后來,我在“百度解答”上知道了。
原來魚是沒有眼皮的,他們從生到死都不會(huì)閉眼,我恍然大悟。
兩條小金魚給我?guī)砹丝鞓,我喜歡他們。