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我的小學生活作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的小學生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學生活作文1
六年的小學生活馬上要結(jié)束了，一個班級體就要分散了，可在這小學六年中，我永遠也忘不了同學們之間的友誼。
記得有一次，老師在班里見了幾個人的名字，其中有油畫棒的都被叫去了，我也有，老師便給我發(fā)一張紙，我們幾個人就興高采烈地走向老師的屋子，老師說：先把字涂上顏色，涂的均勻，不要涂超過字。剛才迷迷糊糊地我現(xiàn)在頓時變得恍然大悟。我小心翼翼地開始涂字了，哎呀，不好，涂超了。我的心里七上八下，有一個人涂完了，讓老師看完以后，老師說：拿一個小剪把這個字剪下來。老師說完，忐忑不安的我又暗暗自喜：涂超的不就可以用小剪剪下來了嗎？我便又沉入了涂字這個事情當中。
涂完了字，小剪就要為我服務了。
我匆匆忙忙地跑進教室，又奔向我的好朋友李欣那兒，先問李欣借剪刀吧！
我對李欣說：李欣，用一下剪刀。李欣愁眉苦臉地說：我的剪刀掉家了。我有一點不相信，昨天她的剪刀還在學校，今天為什么又偏偏掉家里了？帶著滿腦子的疑問，我又問李欣一遍，可李欣堅持說她的.剪刀掉在家里了，我很生氣，便怒氣沖沖地走了，還以為她是故意不像把小剪借給我，只好去問別人借，過了一會，我知道方杰有剪刀，就飛快地跑去問方杰借剪刀了，借著剪刀，把字剪下來以后，我就回去教室繼續(xù)寫作業(yè)了。
事情過后，我才明白真的是我錯了，李欣的剪刀當時確實在家里�，F(xiàn)在的小學生活快要結(jié)束了，我才懂得了什么叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時代，童年時代的歡聲笑語，現(xiàn)在仿佛映在我的腦海里，映在我成長的足跡中。
我的小學生活作文2
哦，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是初一的學生了。真的好懷念小學時代。懷念小學時代的童真，懷念小學時代的自由，懷念小學時代的快樂，懷念小學時代的無憂，懷念小學時代的'朋友，懷念小學時代的老師。無數(shù)懷念千言萬語都難以表達。又能和誰說起？
依然記得，小學時代的好朋友王樂，我和她雖然遠隔千里，但是我心里永遠都有一塊屬于她的地方。還有肖國芳、王曉霞。也許你們會說，她們肯定相處的很好。恰恰不是你們所想的那樣，我們?nèi)齻�可是經(jīng)常會吵嘴的，你是不是又在想我們的關(guān)系不是很好？不是的我們就是這樣因為一點小事也會吵架。比如：討論一個問題我們的想法不一致也會吵架，可當事后我們就當什么事都沒發(fā)生，和好如初了，你們是不是說我們的性格很怪？對，我們就是這樣的人。
讓我們共同珍惜小學時代，把它變?yōu)檫^去式。更加珍惜今天的生活，不在讓它變?yōu)槟銢]來得及珍惜的過去。
我的小學生活作文3
光陰如梭，時間一去不復返，鳥兒飛過天空不會回來了；花兒凋謝了，不會再美麗了；我們到了六年級，也再不能回到一年級了。
日子就這樣潮起潮落，一天天飛快地流逝了。
小的時候，我們還在爸爸媽媽的.懷抱里，吮著小手甜蜜睡著，一醒來便哭著要奶喝，喝完之后，便又睡去。時間就讓我們飛速長大，但這些時光過去了就再也沒有了。
二、三歲時，我們已睜開那迷糊的小眼睛，坐在嬰兒車里，對外界新奇不已，在我們幼小的心中，時間還不成概念，只是無憂無慮、吃喝拉撒。可時光給予了我們美好的生活，便獨自溜到
哪，誰也不知道，你知道在哪也罷，然而又有什么用呢？
四、五歲了，爺爺奶奶也會扶著我們給我們講故事，我們牙牙學語，覺得十分美妙，日子猶如梭子，太陽起，太陽落。一閉一睜，一天過去；一閉不睜，一輩子過去了。
迷茫地我迷茫地生活著，我想抓準時間，可時間卻從我手指間滑過，我吃飯時，時間又從嘴邊滑過；洗手時，時間又從水旁滑過，嘆息時，時間又從嘆息聲滑過…………
總得來說，時間匆匆，珍惜時間吧，不要等到你成了白頭翁才后悔。
我的小學生活作文4
夏天到了，校園里的小樹隨著夏天的腳步，開出了花朵。一朵朵淡紫色的花朵像繁星一樣點綴在茂密的綠葉間，撿起一朵落花，花兒的香味撲鼻而來，它告訴我：又過了一年。這時我忽然想起了小學的條路將要走到盡頭，我在著學校已經(jīng)走過了六個春秋。
小時候，一二年級，我們上學就好像是在娛樂，沒有責罵和白眼，沒有冷漠和孤獨，就連上課玩橡皮泥被老師發(fā)現(xiàn)也不至于被趕出教室。我的眼睛里總充滿了幻想、疑問、和快樂，那時的`生活無憂無慮，自由自在，總是充滿了歡笑。
到了三四年級，我們就被迫開始重視這兩個字——學習。看電視看著看著就被推到了書本前，玩電腦玩著玩著就被拉到了桌子前，有時禁不住要發(fā)牢騷，一個巴掌就扇過來了。隨后就流一長串“金豆豆”。面對一切，我們只能無可奈何。
到了五年級，就不僅僅是在給自己學了，全家人都緊盯著我的一舉一動，電視、電腦只能在星期天碰，要是表現(xiàn)不好，就被撤免了，有苦不敢說啊！可在學校，漸漸的，學習不再是一個困難，我們已學會了學習，輕輕松松地聽、讀、寫、背，原來，這就叫“苦中作樂”��！
不知不覺中我的小學生活就要結(jié)束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學習生活了，心里有說不出的依戀與不舍，我想無論走到哪里，五彩繽紛的小學生活都永遠是我心底最美好的記憶。我愛你！我的母校！我的小學生活！
我的小學生活作文5
轉(zhuǎn)眼間我的小學生活就要結(jié)束了，我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年。
記得我們曾一群的跑向操場的草坪上不顧形象地吃著那5毛一包的零食、指手畫腳的聊著天，在常人看來我們的行為似乎顯得可笑幼稚，甚至在一旁的小孩子都忍不住嘲笑我們。這寒酸么？不覺得，只覺得是在擁抱簡單而明亮的快樂！
記得我們?nèi)绾卧谔炫_上瘋玩雪仗。我們總是倉促的滾好雪球去迎接挑戰(zhàn)，可即使被雪球砸到了也不會有任何怨言，只是像快樂的小鹿一樣在雪地里奔跑、跳躍。記得我們曾充滿童心的玩著真心話大冒險，可每當遇到那些難以啟齒的問題和無法完成的挑戰(zhàn)，我們都會厚著臉皮滿足其他的同學，即使你耍賴，他們也笑著pass。
記得我們上課時遇到不嚴肅的老師總是開一些無關(guān)痛癢的玩笑：喂！你鞋帶散了，哈哈，騙你的。可若是老師一句話不說，生氣的在哪兒站著，教室很快就安靜下來了。記得初來22的.場景——陌生、不愉快、紛爭�？墒侨缃瘢@些似乎已經(jīng)失去了意義�，F(xiàn)在，只有我們下課時的嬉笑。
困了一起趴在桌上睡覺、餓了一起吃零食、遇到不開心的事我們一起糾結(jié)、夏天一起喊熱一起埋怨學校。等到了以后，當你們看著一些相似的稚嫩面孔時，你們會不會想起曾經(jīng)一起瘋過的我們。多年以后、聽著某首歌、你會不會想起一起鬧過的我們。
沒有比現(xiàn)在更單純的生活，沒有比同學更純真的微笑，沒有比學校的日子更值得回憶。
我的小學生活作文6
花兒謝了還有再開的時候，樹葉落了還有再長的時候；小草枯了還有再綠的時候而我們的時光為何匆匆地一去不復返呢？
小時候，我過著無憂無慮、自由自在的'生活，衣來伸手，飯來張口的我，根本就沒想過自己會長大，自己現(xiàn)在的時光會匆匆離去。只是一味地向家里提要求，家里人也是一味地滿足我的隨心所欲。
上幼兒園時我漸漸地長大了，卻還是在懵懵懂懂地生活著，并不明白時光已經(jīng)流逝，我已長大，一閉眼，一張眼，一閉眼，一張眼；一閉眼，一張眼轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級的大姐姐了。
如今的我，要懂得如何做家務，如何做事情，如何懂得解決問題因為媽媽這棵大樹已經(jīng)無法再為我遮風擋雨，無法再幫我解決任何事情。而要我自己為自己解決。不再是溫室里的花朵，而是風雨中堅韌的小草。我必須知道自己長大了！
童年來也匆匆，去也匆匆，是誰偷走了它？是誰剝奪了我們應有的時光？是時間讓我們的童年時光匆匆離去，去而不復返
我的小學生活作文7
小學只有六年。有時候我會想，六年，一眨眼就過去了，卻又好似很長，因為在這六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。
陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會說，我們是她教過的最難教的學生。曾經(jīng)，我們讓老師為我們的各種事情操心——學習、值日、做人……而我們又能報以什么呢？記得有一次，我沒有完成作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒交，趕快過來問我。我心想，會不會又要挨罵了？
我靈機一動，說：“老師，我忘帶了。”老師聽了，叫我下午帶過來�？晌也]有因為老師的話而感到放松，反而覺得自己做錯了。于是在課間，我把事實告訴了老師，但令我萬萬沒想到的是，老師沒有生氣，她語重心長的對我說：“孩子，做錯了事要勇于承認，不要逃避，一味的逃避只會釀成更大的錯誤�！蔽衣犃死蠋煹囊环陶d，心里豁然開朗。老師，永遠是我們最好的園丁，她把我們這些小樹的壞樹枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長大。
我的`小學生活中還有很多必不可少的同學，他們總是給我很多幫助，很多關(guān)心。還記得嗎？我們在一起打打鬧鬧，做著各種有趣的游戲，還有那次，我們在一起跑步的時候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出來，是你們扶著我去了衛(wèi)生室，并且安慰我，使我忘記了疼痛……總之，同學們是我最寶貴的財富。
小學生活就要結(jié)束了，回憶著曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現(xiàn)我對小學生活有著深深的不舍和眷戀。
我的小學生活作文8
我所在的小學名叫渭南小學，有四、五年的建校歷史。每天早晨，同學們迎著朝陽如潮水般涌進校園，學校門前的兩棵梧桐樹也都會向我們招手致意。美好的校園生活開始了！
我的學校十分美麗。門口的兩棵梧桐樹，一到秋天葉子全變成了金黃色，它們紛紛飄落，猶如一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞。學校左側(cè)有一片竹林，四季常綠，顏色蒼翠欲滴，地上時不時還會冒出小竹筍。竹林旁有一片桃林，春天一到就會朵朵盛開，花瓣粉嫩嫩的，仿佛美少女的臉蛋般柔嫩，散發(fā)著沁人心脾的香氣。竹林碧綠，桃林粉紅，它們都顯現(xiàn)出生命的美！
我的.語文老師很嚴厲，是個女老師，頭發(fā)長長的，聲音悅耳動聽，像優(yōu)秀播音員一樣。數(shù)學老師身材勻稱，頭發(fā)有時盤卷起來，有時又披下來，變化多端。英語老師個子不高，胖胖的，有個齊劉海，聲音動聽洪亮，英語發(fā)音十分標準！科學老師個子很高，頭發(fā)似大海般長，上課也有自己的方式，讓我每天都能學到豐富的知識。
下課時，同學們都興奮地跑出教室，進行娛樂游戲：有的跳皮筋，有的捉迷藏，還有的跑步……熱鬧極了，校園里充滿歡聲笑語！一上課，老師若是沒來，班長就會積極站出來管理班級，還真的是有模有樣，井井有條。老師一來上課，同學們馬上開始進入狀態(tài)，積極踴躍的舉手發(fā)言，暢游在知識的海洋里！
伴隨著優(yōu)美的放學鈴聲，同學們爭先恐后地跑出教室，準備回家，美好的一天結(jié)束了。
時光如箭，一離弦便是幾度春秋，一轉(zhuǎn)眼匆匆四年就已過去。這就是我的小學生活，忙碌而充實！
我的小學生活作文9
小學，對于我來說，不僅是學習的圣地，也是我們的樂園，同樣也會帶來一些苦惱。
回憶從前，上體育課實在好玩不過的了。老師組織我們這些“花朵”一起做游戲：玩“丟手絹”小朋友們圍成一圈，你追我趕，嘻嘻哈哈;玩“擊鼓傳花”大家緊張之際少不了歡聲笑語;玩“冰淇淋，大馬勺”大家手牽手，團結(jié)一心，不讓一位“敵人”闖入自己的“營地”……
三年級了，又增加了一個新科目——科學。這可樂壞了我：課上我們一起思考，動手實踐，在歡樂中獲取知識，這也是我最開心的時候。
同樣，三年級的時候也增加了一項奇妙的科目——英語。我為新增加了科目而感到高興，可煩惱也隨之來到。這些看似簡單的單詞，字母學起來可真難。當然，這也是最令我頭疼的'科目。
以前，自己酷愛語文。習作也是最令我引以為豪的特長�？涩F(xiàn)在作文越來越難。當初的我，只認為寫作是一種樂趣，而現(xiàn)在，少不了“胡編亂造”也丟了許多快樂。
數(shù)學是一個“游戲王國”每次我都盼望著老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂趣的一條小徑。
我的小學生活豐富多彩：快樂，苦惱，時隱時現(xiàn)……
我的小學生活作文10
六年的小學生活已經(jīng)過去了，總有許多點點滴滴的事難以忘懷。 記得那還是小學一年級的時候，語文老師拿著沉甸甸的試卷向講臺走來，我的心里忐忑不安，心里像一只蹦跳的小兔子。這可是我上學來的第一次考試啊，當老師讀到我的名字時，我清楚地聽到了：“周奇奇100分！”我高興極了，真不知道怎么走向講臺的，想象媽 媽爸爸開心的笑容，想象爸爸媽 媽獎勵的物品，我心里簡直樂開了花，看著一個個通紅的大對號，感覺那就是一朵朵鮮艷的`紅花，又像爺爺奶奶為我拍起的手掌。老師看著我笑瞇瞇的表情，撫摸著我的說：“考得不錯，下次繼續(xù)努力喲！”聽了老師的話，我像吃了蜜一樣甜。
我們班同學很愛搞笑。有一次上課時，我們正在津津有味的聽老師講《望廬山瀑布》，突然石博源同學站了起來說：“老師，我學了這首詩后，也會寫詩了�！崩蠋熜Σ[瞇地說：“那你把寫出來的詩讀一讀，請我們大家一起欣賞，看看你和李白誰寫得好�！敝灰娛┰绰v騰地站了起來，吟出這樣的一首詩：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店�？谒绷魅С�，摸摸口袋沒有錢�！闭f完，自己已經(jīng)笑得直不起腰來。我們?nèi)嗤瑢W都哈哈大笑起來，連老師也憋不住了，情不自禁的露出了燦爛的笑容。
往事就像天上的繁星美麗而可愛，總讓我入迷，總讓我沉浸于其中，我會一直把它們珍藏在心中。
我的小學生活作文11
夏天到了，校園里的小樹隨著夏天的腳步，開出了花朵。一朵朵淡紫色的花朵像繁星一樣點綴在茂密的綠葉間，撿起一朵落花，花兒的香味撲鼻而來，它告訴我：又過了一年。這時我忽然想起了小學著條路將要走到盡頭，我在著學校已經(jīng)走過了六個春秋。
六年，就著樣過來了，日子走的匆匆，沒能給我再多一點的時間來好好記住著個校園。想想過去，從我步入著個學校時，我便把它當作第二個“家”。天天背著書包迎著太陽走進校門，放學時在朦朧的月色中走進家門，除了在家里的時間，剩下的日子幾乎都在著個“家”中度過。在著個“家”里，我有敬愛的老師，傳授給我知識，教給我做人做事，老師們的.教誨像絲絲春雨滴在我身上，滴在我心里，他們默默的成為我人生軌道上的鋪路石；還有親愛的同學，他們是我學習的榜樣，是我玩耍的伙伴，是我給予我友誼的人。但當我想到將要離開時，涌出一種若有所失的感覺。
獨步在校園中，花兒在風中被吹落，鑲嵌在地上，校園變得更美麗了吧。我越走越慢，越走越慢，就是想多看一眼著個可愛的校園，讓我在以后的路上不要忘卻它，它曾給了我多少東西。
再有幾周的時間，就要在小學生話的詩篇上畫上一個完美的句號，等到長大后，再讀讀著一首優(yōu)美的詩，回味，回味。
我的小學生活作文12
小學七年真是不堪回首，覺得非常痛苦，因為幾乎不知所為！我為什么上學？學些什么東西？有什么意義？我讀書有什么收獲？有什么值得回憶的？腦子里空的只剩下一想起來就莫名的苦惱。
每天上課就是聽課，不知道聽到什么，也不知道為什么就會做一些練習題。課堂講過的題目和類似的試題才會做，一旦改變比較大，上課時沒聽過的題，或者需要轉(zhuǎn)彎的.題目，幾乎不會怎樣動腦去做。我沒有思維啊。老師你講什么啊，老師啊！你那可怕的眼神，嘴里喃喃自語。
語文和數(shù)學，都靠讀，“秋天來了，天氣涼了，大雁往南飛，一會排成一個一字，一會排成一個人字……”“1、1得1；1、2得2……”還讀了些什么？期末考，為了排名次，復習時不知老師怎么會有考試的題目，讓我們讀熟了再考。背不出來，傍晚要留堂。天��！到底怎么回事？
下課第一時間都是懶散或者去撒尿。因為課間只有10分鐘，時間短，慢慢不去想玩什么了，麻木了！唯一過癮的就是無聊地圍觀別人之間的沖突，就是圖個看。例如冬天看看別人坐在乒乓球旁的兩級階梯上擠油，或者偶爾圍觀別人打架。天啊！我到底要干什么。
七年，無知，沒思維，沒思想，沒主見，我在找什么，發(fā)呆！
我的小學生活作文13
我的小學生活過的很充實，校園里經(jīng)常都會舉行一些活動，這些活動給我們帶來了很多的歡樂和難忘的回憶。
在這些活動中，不得不說的就是兒童節(jié)了。每年的兒童節(jié)一到，整個校園處處都飄蕩著歡快的笑聲。就拿今年的兒童節(jié)來說，校園里舉行的兒童節(jié)文藝匯演就很有趣。
我身邊很多的同學都參加了這場兒童節(jié)的節(jié)目匯演，在兒童節(jié)到來的那一天，他們有的穿上了璀璨的禮服，有的穿上扮演小丑的滑稽服飾，也有的穿上了小天鵝的舞蹈服飾。他們穿著各種各樣的服裝，每個人的臉上都露出了最燦爛的笑容。
相比于同學們的積極活躍，我就顯得有些沉默了。雖然我沒有參加這些節(jié)目表演，但是當我坐在觀眾臺上看著他們的表演時，我都會熱烈的鼓掌，為他們精彩的表演送去我最誠摯的贊美。
在今年的兒童節(jié)表演里，我的老師們也都上臺來了一場大合唱。這是老師們少有的同臺表演，這一場合唱讓底下的同學們都激動了好久。我的小學生活里，有著太多難忘的一幕。除去這些校園里舉行的'大型活動之外，在小學的日常生活中，也有很多歡樂時光。
我身邊的同學們都很友好，當有同學需要幫助的時候，班上其他同學都會主動伸出手提供幫助。上課的時候，同學們認真的聽老師講課，下課后，同學們也都積極的探討問題。班級里的學習氛圍也很好，我們的任課老師們對我們的表現(xiàn)也都很滿意。
我的小學生活多么美好，在這里，我有友好的同學，負責的老師，還有那么多美好又難忘的回憶。真希望我的小學生活不要結(jié)束，現(xiàn)在的我也會好好的珍惜我的小學生活。
我的小學生活作文14
我們的小學叫小寨小學。學校門前有一排高大挺拔的桃樹，時不時的還有小鳥站在樹上唱歌。
我們的小學既美麗，又有趣。旗臺的兩旁有兩顆桃樹，風一吹，桃花就飄落到地上，像一個桃花的仙境。我們學校的一面墻上長滿了爬山虎，只要爬山虎一觸著墻，葉子就變成黃色的了，好像夕陽和樹林融合在了一起。桃花凋謝了，秋天就迎來了銀杏樹。銀杏樹的葉子隨風搖曳，找到了自己的歸宿——大地，為它鋪上了金黃色的“毯子”，美極了。
我的小學生活也離不開老師的陪伴。我的語文老師性格時而溫柔，時而暴躁。溫柔起來就像一只小貓，暴躁起來就像一只母老虎。數(shù)學老師非常嚴格，有的同學一說話，老師就會掰一點兒粉筆朝那個同學扔去，基本百發(fā)百中，并且還懲罰他做一張試卷。在數(shù)學課上，我們都不敢說話，就連平時調(diào)皮的學生也不說話了。我的科學老師是我們最喜歡的老師，因為作業(yè)特別少，但是我們的科學成績都非常優(yōu)異。
大家的`小學生活都離不開同學的陪伴，而我也不例外。我雖然是班長，但我總覺得自己做的不夠好。一上課，我就一邊上課，一邊幫老師記錄上課說話的人，老師下課就會懲罰他們。小徐特別愛說話，而他還有個“仆人”，總是和小徐說話。但是也有穩(wěn)穩(wěn)當當，上課從來不說話的人。一下課，小呂、小徐、小安和小張就一溜煙奔向熱愛的操場。他們的板凳上像有彈簧一樣，把他們彈了出去。我們一起玩耍，一起讀書，希望我們的友誼地久天長。
今年我已經(jīng)四年級了，人生小火車在小學階段已經(jīng)開了一半多了，就快要到“站”了。我要珍惜小學時光，好好學習，天天向上。
我的小學生活
我的小學生活作文15
記憶如潺潺流水般再次劃過眼前，那：“嘩嘩”聲是那樣可愛.美麗.純潔而又清甜，記得兒時，我懶散時，媽媽常說：“現(xiàn)在沒什么負擔，到了六年級就忙死拉！”個個春夏轉(zhuǎn)眼過去，六年級畢業(yè)班也到了，而在我眼中，我們六年級是可愛的.美麗的.快樂的！
從5年級開始，徐老師就帶2班，一直到現(xiàn)在，而且到下學期也不會變。5年級徐老師對我們胸極了，罵人.翻桌.摔書等等“十八般武藝樣樣精通”。而到了六年級，卻360°度大轉(zhuǎn)彎，對我們溫聞而雅，從不罵我們，對我們?nèi)缬H人般不舍動手。同學們還在很是吃軟不吃硬，二班一下好了起來。雖然徐老師禁止大家打乒乓，甚至幫我們“暫時保管”，但是大家也慢慢習慣了，喜歡上了跳繩！
徐老師對我們的`好遠遠不止這些如此。六年級本應把課程排的滿滿的，而徐老師
卻給給我們舉行許多活動：在每周5下午讀書課都讓我們與大家交流讀后感，而且同
學們自己主持，選代表，鍛煉了我們的膽量.組織能力，與作文.閱讀以及朗讀。還有朗讀大塞，讓我和班長葉偉男做策劃，我很開心地接受了，還算成功，但也有不少失敗之處。幾個星期前，徐老師腰部收傷了，但并未停課，一直用對我們的愛支持著自己站在講臺上。
徐老師，不管是兇惡的您，慈祥的您，還是現(xiàn)在脆弱的您，我們永遠愛您��！您，是我們永遠的好老師！
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