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落花優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-08-16 19:57:20 優(yōu)秀作文 我要投稿

落花優(yōu)秀作文10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的落花優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

落花優(yōu)秀作文10篇

落花優(yōu)秀作文1

  繁花落盡,我心中仍有花落的聲音。一朵,一朵,在無人的山間輕輕飄落。

  ——題記

  如今,我們總是在感嘆。感嘆稀松平常的日子太過閑散;感嘆熱血奮斗的青春太過短暫;感嘆時(shí)光荏苒,身邊人已不復(fù)。如那落花無情,匆匆離去,悄然無息;亦如那江水東流,浩浩蕩蕩,奔騰不息。鶴歸西,云已去,落花無處尋。不由得感極而悲。

  但正如“不以物喜,不以己悲。”想要如古仁人那般,就得不受外物影響,哪怕時(shí)光匆匆,我們也能“老驥伏櫪,志在千里”,不為兩鬢斑白而殤,瀟灑如“一蓑煙雨任平生”,遵從自己的本心,無愧于任何人任何事,“不亦說乎?”

  落花無處尋,只因“化作春泥更護(hù)花”,時(shí)光流去求不得,只因已化作你的一部分再無法分割。無需感傷,只向前奮斗,不忘初心,為夢想傾盡全力,足矣。若至耄耋之年未有所成,亦可算不愧于自己,有年少氣盛的經(jīng)歷可細(xì)細(xì)回顧,愿來世再走上一遭。

  落花本無聲,我聽見的,不過是自己賦予落花的`聲音。

  同是看見落花,有人哀悼“紅消香斷有誰憐?”有人卻笑嘆“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花!毙木巢煌,聽見的聲音也自然不同。我情愿看繁花落盡,滿山枯枝,欣喜自己有過那么一個(gè)美麗山頭,再懷揣期望,等待下一次花開,也不愿為殘花落淚,傷春悲秋。

  依稀記得網(wǎng)上曾熱門的一句話“我有一壺酒”,后來,有人為他添上了后面幾句“盡傾江海里,贈(zèng)飲天下人。”寥寥數(shù)語,卻仿若真能看見一人立于江邊,豁達(dá)一笑,將世間煩惱,拋之腦后。久久震驚后,再品味一番,我似乎又聽見了落花的聲音。

  落花無處尋,只因?qū)ぬ幰验L青。

落花優(yōu)秀作文2

  那年三月,天氣異常溫暖。街道上滿是桃樹,樹上滿是桃花。就在這時(shí),一場突如其來的大雪讓桃花在早春落下。但我心中的桃花不會(huì)凋謝。在一個(gè)偶然的瞬間,我注意到樓下角落里的桃樹,用它的細(xì)樹枝勤奮地支撐著新的樹枝。樹枝上盛開著一簇簇粉紅色的桃花。桃花似乎盡力使自己變得更輕更小,但這絲毫沒有影響她的美麗和她生命的輝煌。

  滿樹和桃花競相開放,仿佛要把冬天的精華全部扔掉,只為了這短暫的青春雖然街上的桃花開得正盛,但它們英年早逝,花開得很大。他們給人的只有暫時(shí)的嫵媚,可以去可以留落花的美麗也是他們生命的終結(jié),但他們?nèi)绱舜颐,只有?dāng)他們的生命消失時(shí),他們才會(huì)珍惜它們。是,街上的桃花樹完全與世隔絕,只有她更有趣每一簇花,每一串花,每一朵花都在書寫生命的史詩。他們不怕摔倒,但他們害怕摔倒。抱著這種幻想,這棵桃花樹上的每一朵花都沒有變成落花。但沒過多久,一場伴隨著強(qiáng)風(fēng)的突如其來的大雪席卷了整個(gè)小鎮(zhèn),并侵襲了城中的'桃花。這使桃樹殘廢了,它的樹枝斷成了兩段,因?yàn)樗鼈兂惺懿涣搜┑闹貕骸?/p>

  那些桃花鄙視生命,從自己身上掉落。離他們很遠(yuǎn),莫莫·華蘇仍在努力戰(zhàn)斗。桃花無法抵擋這種猛烈的沖擊,但他們?nèi)匀粓?jiān)持要更長時(shí)間地堅(jiān)持下去,即使這只是生命的悲歌。但畢竟,他們沒能成功。經(jīng)過三四天的持續(xù)開花,它們倒下了。

  地面是白色和粉紅色的。那是他們年輕時(shí)的影子嗎?那是他們前世的照片嗎?那是他們堅(jiān)持不懈和努力工作的記憶嗎?

  問,當(dāng)人們遇到這樣一束桃花,他們會(huì)震驚嗎?

落花優(yōu)秀作文3

  花落,是為了迎接下一個(gè)春天,還是意味著生命的結(jié)束?

  ——題記

  我顫巍巍地站在門前,伸出蒼老的手,顫顫的向上扶了一下眼鏡,看著眼前一片蕭條冷寂的樣子,我不由的想起一句詩:自古逢秋悲寂寥。一陣微涼的.秋風(fēng)吹亂了我的一頭銀發(fā),我感嘆著時(shí)間的飛逝,毫不留情地再臉上刻下了深深的痕跡,驀然回首,我已經(jīng)走完了70多個(gè)春秋冬夏。

  一陣分吹落了一朵早已枯萎的花,想必這朵花再春天時(shí)也曾鮮艷過,也曾被蜜蜂蝴蝶眾星捧月般的環(huán)繞著,有小草伴她游戲,有樹木為她遮風(fēng)避雨,好幸福的花!花枝招展的穿著美麗的花衣,無憂無慮的舞蹈著,而現(xiàn)在,連風(fēng)都不愿意挽留她,生命是何等的悲哀!那朵落花,還再作垂死掙扎,不愿追隨風(fēng)的方向,頑強(qiáng)的不愿離去,可是,它已經(jīng)枯萎了,只能任隨風(fēng)的擺布,狼狽的再地上翻滾著。我聽到了,它在哭泣,它在呻吟?墒,它只是暫時(shí)離開了,下一個(gè)春天它依然會(huì)燦爛綻放。

  可是,我呢?

  落花的味道,充滿了我的鼻腔。我遠(yuǎn)望著翻滾的花瓣,突然一股酸痛涌上心頭,我想起了自己年輕時(shí),那時(shí),我終日無所事事,再網(wǎng)吧里捱過了一天又一天;那時(shí),我終日趴在桌子上睡回籠覺,老師講的課成為我最好的“催眠曲”;那時(shí),我經(jīng)常逃課,在社會(huì)上結(jié)識(shí)了一幫酒肉朋友;那時(shí)……

  想起年輕是的所作所為,我淚流滿面,追悔莫及,如果時(shí)光能倒流,我愿意付出一切,晚了,一切都太遲了,后悔還有什么用?大好的青春早已逝去,只有悔恨伴隨我度過晚年。

  哎!我長嘆一聲,步履蹣跚地回到屋里,仰望著天花板,繼續(xù)忍受著時(shí)間對我的扼殺……此時(shí)的落花,早已不知去向,也許,它以找到來年的希望。

  花落了,還會(huì)迎來下一個(gè)春天,青春呢?……

  ——后記

落花優(yōu)秀作文4

  有時(shí)候,就不免會(huì)想起那些猶如落花般的日子,雖然花已經(jīng)落了,但花開的景象,卻永遠(yuǎn)印在心間。

  那一年,我5歲。

  在我家的院子里曾經(jīng)有一棵樹,那是一棵美麗的桃花樹。在我的記憶里,它剛來時(shí),只是一棵像小樹枝似的小苗。我笑著對母親說:“媽媽,這個(gè)小樹太小了,它比我小了5歲呢。”我輕輕地一碰小樹,它就像生氣的小孩子似的,左右搖晃。我經(jīng)常淘氣地把樹苗的芽兒撥下來,讓樹苗不再長得更高,媽媽對我說,不要影響小樹的成長,它也是一個(gè)生命!我那時(shí)對媽媽的話似懂非懂,但是為了不讓媽媽生氣便不再淘氣,仔細(xì)地照顧起小樹來。就是這棵小樹,讓我明白了,任何一個(gè)生命都要珍惜。

  那一年,我7歲。

  這時(shí)的小樹已經(jīng)開花了。花的.顏色和香氣,經(jīng)常使鄰居們來觀賞。經(jīng)常和我玩的幾個(gè)小伙伴也經(jīng)常來我家觀賞。他們知道我愛護(hù)小樹,但他們想摘幾朵小花回家,便和我商量。我死活也不答應(yīng),那是我辛苦養(yǎng)育小樹的成果!結(jié)果一個(gè)小伙伴趁我不注意摘了一朵,被我發(fā)現(xiàn)后,我與他大打出手,我告誡他再也不準(zhǔn)來我家。我也告訴其它的伙伴,如果誰再想摘花,就永遠(yuǎn)不要來我家。就是這棵小樹告訴我友誼的力量是強(qiáng)大的,友誼是堅(jiān)不可摧的。

  那一年,我11歲。

  那是一個(gè)暴風(fēng)驟雨的晚上,我怎么也睡不著,只聽見那雨點(diǎn)滴落和打雷的聲音,不知是什么事情,使我心里很難受,我懷著這種不安的心情過了一個(gè)晚上。第二天早上,我看見了我不想看到的一幕,樹被劈倒了。我捧著落下的花瓣,淚水瞬間涌出。就是這棵樹讓我理解了要珍惜友誼,因?yàn)橛颜x隨時(shí)會(huì)離你而去。

  童年的花已經(jīng)落了,我只能輕輕地收好那飄落的花瓣,珍藏起那如落花的回憶。

落花優(yōu)秀作文5

  岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。

  正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。

  南下,南下,衣衫襤褸的杜甫站在破爛不堪的小木船上,載著一家老小,迎著暖融融的和煦春風(fēng),向江南,這個(gè)熟悉又陌生的地方逃去。

  春天的江南,正如眾詩人所說的那樣,輕風(fēng)流水,草長鶯飛,猶如一幅細(xì)膩,精致的畫。

  輕風(fēng)拂過花叢,片片鮮艷欲滴的火紅花瓣脫離枝葉,乘風(fēng)而去,不知流落何處。杜甫看著這景象,眼前又仿佛出現(xiàn)了那個(gè)曾經(jīng)一度繁榮昌盛現(xiàn)在卻支離破碎的國家,國破山河見,城春草木深,金戈鐵馬、兵慌馬亂、百姓的哭喊,士兵的咆哮,戰(zhàn)馬的嘶鳴,飛濺的`鮮血,這一幕幕回憶重臨杜甫眼中,無奈的淚沾濕了衣襟。

  船即將靠岸,突然,一串凄涼、優(yōu)美的歌聲傳入杜甫耳中,“這歌聲……”杜甫緊鎖眉頭,沉思!袄铨斈!”杜甫大吼一聲,循歌聲奔去。

  真是他!只見李龜年手捏一根樹枝,輕輕敲打樹干,嘴里哼唱著,歌聲還是以前的歌聲,只是多了幾分沙啞、滄桑,人還是原來的人,只是兩鬢已斑白,皺紋爬滿臉頰。老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng),兩眼淚汪汪,兩人相視而泣,有無窮無盡的話要說:“你怎么也在這兒?近來可好,現(xiàn)在做什么工作?”

  說著,想著,杜甫沉入了深深的回憶。當(dāng)年,他正是一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年,會(huì)當(dāng)凌絕頂:一覽眾小,多么雄壯,那時(shí),李龜年也正紅級一聲。安史之亂,讓全國混亂,人民流離失所,七歲詩即壯,開口詠鳳凰的自信沒了,只剩暮投石壕村,有吏夜捉人的氣憤。

  遠(yuǎn)處,青翠的群山依然閃著嫩綠的色彩,只是人不在了,人生仿佛只是一片落花,隨風(fēng)流浪到這兒,轉(zhuǎn)眼間又不知何處。

  過去的日子如一場夢,就讓它隨風(fēng)而去,留在這江南落花中……

落花優(yōu)秀作文6

  夏至蝶影的離去,帶來了秋的凝寒。

  陽光已不再是那么調(diào)皮,那么活潑的陽光了。葉兒在風(fēng)中也不再起舞了,零落的花枝飄向邈遠(yuǎn)的天涯。同學(xué)錄上的歡聲笑語早已不見,淚水劃過衣裳,落入空虛的心房。那散去哀傷的苜蓿,輕輕放在手心,卻從未落進(jìn)心間。

  雁過天際的夕陽,是誰在浣著柔紅的霞光?那云鑾之上的碧霄,又是否凈徹了人世的悲涼?亭臺(tái)幽芳的綽影,迎著草木荃蘭的輕裳;笛箏長琴的諧韻,和著風(fēng)云鴻蟬的歌唱。一曲淡墨,唱絕一夜的天明。

  那紅磚白瓦的樓堂,曾是我們相識(shí)的地方;而夏至清脆的鐘聲,卻將別意浸入我們的心堂。課桌前曾經(jīng)的打鬧,曾經(jīng)的玩笑和曾經(jīng)的吵架,教室里的你追我趕、跑跑跳跳,一句“老師來了”和一次成功或不成功的回答,都成為了我們永遠(yuǎn)的回憶……

  操場,你好嗎?那承載希望的鮮紅的跑道,那幾個(gè)散落在草地上的籃球和足球。那些年我們一起跑步,一起為運(yùn)動(dòng)員們加油助威,一起在贏得比賽后忘記一切的'吶喊,是我們共同的符號。

  轉(zhuǎn)眼間,太陽已經(jīng)落山,雁影黯啞離群,惟有短笛還在輕輕歌唱。蓋上同學(xué)錄,回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那些或悲傷或快樂的回憶,正如一首歌中所唱的:“我們哭了,我們笑了,我們抬起頭來數(shù)星星有幾顆?”

  秋的寒意加深夏的離情。愿我們能夠彼此記住對方的名字,也愿我們會(huì)有一天,能夠相聚在同一片星空下,望著同一輪月兒,說說笑笑,打打鬧鬧,宛若曾留在心中的時(shí)光。

落花優(yōu)秀作文7

  無邊的暮靄勾勒昏黃的夕陽,倦歸的鳥兒展翼向風(fēng)。我背著書包,走在回家的小路上。

  驀地,一瓣落花在我面前緩緩飄落。它在空中悠悠地打著轉(zhuǎn),透著一絲蒼涼。我抬頭望去,路邊有一棵花樹,正在竭盡全力地開放著花朵。但初春乍暖還寒的風(fēng),將花瓣一片一片地吹落。掉落在地上的花瓣,有的已經(jīng)變成了枯黃,“零落成泥碾作塵”。我分明地感覺到,這棵花樹正在冥冥之中向我吐露著生命的訊息。

  我向花樹走了過去。這時(shí),又有一片花瓣從我面前飄落。這些花瓣曾有過生命,有過美麗的夢想,它們也曾經(jīng)熱烈奔放,曾經(jīng)生趣盎然,然而在這花期已盡的時(shí)刻,只能化作生命的碎片。我想:為什么花兒要如此這般放棄自己的生命呢?

  突然,我看見在樹的枝頭懸掛著一個(gè)個(gè)青綠色的果子。原來繁花的盛開與凋落正是為了孕育出這些果實(shí)。∥业.心明亮了起來。花樹為了能夠結(jié)出果實(shí),忍受了冬天的寒冷與寂寞,經(jīng)過了片片花瓣的飄落。而我們的生活也正像這花樹一樣,想要得到成功的繁華,就要忍受痛苦與寂寞,學(xué)會(huì)等待,敢于放手。美好的贊譽(yù),執(zhí)著的求索,以及無數(shù)次噙淚的跌倒與爬起,都應(yīng)如繁花般成為崇高的理想,而不是傷痛地憐惜成功的代價(jià)。因?yàn)榛▋旱牡蚵涫强鞓返,它們的背后,躍動(dòng)著更多的生命與活力。

  花開固然美麗,花落更具意義!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花!蔽乙焉幕ò暌黄黄瑸⒃谕ㄍ晒Φ穆飞。我不會(huì)后悔,不會(huì)為努力與結(jié)局之間的必然哀嘆停滯。因?yàn)槲易x懂了落花的偉大,我將為生命留下最美好的東西!

落花優(yōu)秀作文8

  秋天了,田地里歡樂的豐收之語總能縈繞在人們的耳畔?墒,豐收之前,卻是那孕育百天的嬌艷花朵,美麗動(dòng)人,但為了累累的碩果,它們成為了枯花,成為了落花。即使沒有了往日的一絲璀璨。

  當(dāng)夏末的夕陽快要落下,那往日嬌艷的花兒便也隨著那天邊的夕陽一起凋零。

  花敗了,花瓣離開了,只剩下花蕊一個(gè)孤孤單單的在那里,沒有了依靠,花哭花瓣飛。我們只知道花的美麗,只知道花的美麗,卻忘了花落時(shí)的凄涼與荒蕪,沒有贊美只有一聲聲的嘆息!悲秋總是這樣,帶走美好的東西,帶來一片黃土,帶來一份蕭然!而沒有悲秋,世上就沒有美麗的花草,沒有悲秋,就無法成長。

  鮮花是由嫩嫩的綠葉和纖弱的莖及漂亮美麗的花骨朵組成的。任何美好的事物沒有“根”,就沒有一切,鮮花自也不會(huì)例外;洌拖袷且粓鰤,久經(jīng)世間的`繁華與腐敗,風(fēng)吹與雨打,飽滿的花朵就漸漸地枯萎了,但在這之后,便是苦難與經(jīng)驗(yàn)的果實(shí),是辛酸,之所以,自然的果實(shí)才那么飽滿,香甜。那是因?yàn)橐欢涠浠ǖ臓奚艙Q來的;ㄩ_固然美麗,可花落才更有意義,無數(shù)個(gè)成功的背后,是多少次含淚的跌倒?

  花開花落,春去秋來,我們都一樣要珍惜。盡管花開的時(shí)間要比花落的短,盡管花開的過程沒有比你想象的美麗,盡管花落的結(jié)果比你想象中的更悲慘。盡管如此,我們還是要珍惜。因?yàn)檫@是一種過程,一種生命的過程。

  花終究會(huì)落,讓我們屏住呼吸。聽,花落了。

落花優(yōu)秀作文9

  有一天,花生偶然碰到了石榴和蘋果。蘋果看見花生,對石榴耳語道:“你看我們的外殼多光滑鮮艷,可你瞧瞧對面的那位……”花生聽見它們的對話,羞紅了臉,趕緊傷心地跑開了。

  花生想:我因這身外殼總是被其他蔬果們嘲笑,不行,我得去整個(gè)容。于是花生走進(jìn)蔬果美容店,對整容醫(yī)生說:“醫(yī)生,請把我的皮膚整成蘋果那樣細(xì)皮嫩肉的模樣吧!”于是,花生忍著劇痛接受了手術(shù)。不一會(huì)兒,一張嶄新的面孔出現(xiàn)在鏡子里,落花生看著自己原本疙里疙瘩的身體,現(xiàn)在卻是平滑光亮,心中好不高興。

  轉(zhuǎn)眼到了秋天豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯來到地里挖花生,鏟子一不小心碰著了花生殼,要是以前花生有著厚厚的.“盔甲”,一點(diǎn)都不怕,可現(xiàn)在的外殼太脆弱了,這一鏟使花生疼得哇哇直叫,實(shí)在受不了了。花生只好匆匆來到蔬果美容院,哀求說:“請把我整成石榴那樣紅潤潤的卻有著堅(jiān)硬厚厚的殼吧!”

  第二年秋天,落花生又成熟了,因變成石榴皮的花生實(shí)在太重了,一大串一大串落花生果子簇?fù)碓谝黄,農(nóng)民伯伯是費(fèi)了九牛二虎之力也拔不動(dòng),反而把花生的莖給拔斷了。痛的花生是啞巴吃黃連——有苦說不出。花生又一搖一擺的來到蔬果美容院,要求變回原樣。變回原樣的花生感覺輕松多了。感嘆道:“還是做自己好!我雖然不好看,但是很有用!”

  這個(gè)故事告訴我們,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),不要一昧模仿別人。

落花優(yōu)秀作文10

  七歲時(shí),天真無知的我第一次踏入這座美麗的花園-----學(xué)校,與千千萬萬的同學(xué)一起,探索著花園的奧秘,領(lǐng)著我們向前的便是老師了。

  我一共有過兩個(gè)語文老師兩個(gè)數(shù)學(xué)老師,每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn),對我來說,每一段學(xué)習(xí)時(shí)光都是美好的,我把這些故事都牢牢的藏在心里,藏在時(shí)間的縫隙,我把它稱作-------彼岸。

  我的第一個(gè)語文老師姓俞,她瘦瘦的個(gè)子不高,一頭短發(fā),一副眼鏡,家長們送她了一個(gè)外號-------假小子,而我們私底下稱呼她為:魚。嘿,還真別說,她長得也像條魚哦。她經(jīng)常給我們講故事,帶我們做游戲,真是一只快樂的.小魚兒。

  我的第二個(gè)語文老師姓鄔,她扎著馬尾辮,頭發(fā)卷卷的,她經(jīng)常穿一身職業(yè)裝,顯得典雅又端莊,亦是一派成功女性的形象,她上課時(shí),總是把課文分析的很透徹,講的很生動(dòng),聽她的課肯定能考出一個(gè)好成績。

  我的兩個(gè)數(shù)學(xué)老師都姓袁哦,不過,一個(gè)是男的,一個(gè)是女的,我們聊天時(shí)都這樣稱呼他們:男袁、女袁。悄悄告訴你,我的數(shù)學(xué)老師的個(gè)子都很高,有時(shí),我會(huì)猜測他們是不是兄妹。

  女袁很溫柔,讓我們這些人一見到她就會(huì)黏上去聊天。對了,上回我生日時(shí)她還送我了一盒餅干呢。

  男袁對我們很嚴(yán)厲,在我們六年級算得上“聞名喪膽”。不過,他也有溫柔的一面。有一年冬天,我的手生了凍瘡,冰冷冰冷,腫的像個(gè)烏龜背,袁老師看見了,對我說:“回去叫你媽買副手套!彪m然只有短短幾個(gè)字,卻體現(xiàn)出了袁老師對我的關(guān)心。> 每一個(gè)老師在我心中都是彼岸的一朵花。與他們在一起時(shí),花開了,譜寫出一個(gè)個(gè)故事。離開,花落,但清香依然存在,如同美好的記憶,似海的恩情,師恩難忘。

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