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我的班主任優(yōu)秀作文11篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的班主任優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班主任優(yōu)秀作文1
在我上二年級的時(shí)候，班里來了一位新的數(shù)學(xué)老師—周老師，我可以看出她是一位教學(xué)多年，很有經(jīng)驗(yàn)的人民教師。
周老師有一頭長長的黑發(fā)，眼睛雖然有點(diǎn)小，卻很有神，總是閃著喜悅的光芒，矮矮的鼻梁，櫻桃小嘴兒，薄薄的嘴唇下包不住對我們的批評、贊揚(yáng)和反反復(fù)復(fù)的叮囑。
周老師上課時(shí)非常認(rèn)真，講題非常仔細(xì)，講完還要問我們會(huì)沒會(huì)。在期末考試即將來臨的時(shí)候，許多老師因?yàn)闆]能講完課而向周老師一而再，再而三地請求讓自己上課，但周老師卻果斷地回答說：“不行呀！”我們知道周老師是想給學(xué)校和家長一份滿意的答卷，才把別的老師的`課搶過來的，但即使期末很緊張，周老師也從不壓堂，因?yàn)槲覀兌疾辉敢馊於急徽Z文、數(shù)學(xué)、外語這三科壓得透不過氣來，她好像很懂得我們的心思。
正因如此，周老師是給我印象最深的老師。我很敬佩她，無論是教學(xué)方法，還是與我們溝通，我們都會(huì)感受到她象媽媽一樣，日夜不知疲倦地呵護(hù)著我們，我一定會(huì)勤奮刻苦學(xué)習(xí)，來回報(bào)她對我們的恩情，對我們的愛。
我的班主任優(yōu)秀作文2
她，身材高挑，瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，下面長著一張能說會(huì)道的嘴巴，披肩長發(fā)，她就我的班主任－黃老師。
因?yàn)槲覀兪且凰窆ぷ拥軐W(xué)校，所以每個(gè)老師的工作量都很大，黃老師也不例外，但老師對工作還是那么的一絲不茍，對我們的學(xué)習(xí)和生活還是那樣的關(guān)心。
因?yàn)槲覀兪莵碜匀珖鴤�(gè)地的民工子弟，有的上過學(xué)前班，有的沒有，成績也就明顯的參差不齊。老師為了使我們都能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師可以說是絞盡腦汁，嘔心瀝血，每天為我們辛苦的操勞著。就拿我們班的.鄭海龍同學(xué)來說吧。因?yàn)闆]有上過學(xué)前班，習(xí)成績很差，有一次還考了七分�？墒屈S老師對他并沒有放棄，仍然孜孜不倦為他補(bǔ)習(xí)功課，到了二年級他的成績突飛猛進(jìn)，由一個(gè)劣等生一躍成為優(yōu)等生。這都和黃老師辛苦的付出是分不開的。
有一次我感冒了，渾 身無力，上課總打不起精神。這時(shí)黃老師走過來摸摸我的頭，關(guān)切的問我哪里不舒服，并且急忙打電話給媽媽，這時(shí)我突然嘔吐了起來，黃老師一邊安慰我，一邊幫我擦嘴邊的嘔吐物并矚咐我趴在桌子上休息一會(huì)，這時(shí)我的心里一股暖流涌上心頭，心里頓時(shí)舒服了很多。
這就是我的班主任，一位漂亮能干的大姐姐，一位普普通通的人民教師。
我的班主任優(yōu)秀作文3
當(dāng)我遇到瓶頸時(shí)，我第一個(gè)會(huì)想起的人，就是我的學(xué)校老師，那位很具威嚴(yán)性的班主任，只因?yàn)槲夷壳暗膶W(xué)生生涯，每天有一半的光陰是在學(xué)校度過的，“老師”變得跟空其一樣重要，在學(xué)業(yè)上任何的瓶頸，我當(dāng)然丟給他。
學(xué)習(xí)不懂的，我就找老師問到明白為止。當(dāng)老師一放人，我就會(huì)感恩的大喊：“老師！”想想老師跟千手觀音一定有親戚關(guān)系，每次只要學(xué)校有活動(dòng)，那也就是事情最多的時(shí)候，突發(fā)狀況一堆，不是有人不見了，就是有東西沒了、消失了。
不管情況有多么糟糕，老師總是能夠在一個(gè)自己混亂，大家也混亂的情況下，把明確的指示告訴我們，然后井然有序的把事情都解決，就象是一切的混亂從沒發(fā)生過，這種超出平常人的“表面混亂，內(nèi)心卻淡定”的`特異功能，真的讓我有了佩服，而且，這些事情，只要換個(gè)角度想，不一定是負(fù)面的�。�
所以，找神明不見得有用，找對老師，你不但問題可以解決，就連憂郁癥都會(huì)消失不見呢！
我的班主任優(yōu)秀作文4
我的班主任江老師是我最熟悉的人，他長得不很高，胖胖的，戴副眼鏡，看上去很和藹可親。他教我已經(jīng)兩年了，無論是盛夏還是嚴(yán)冬，每天他總是第一個(gè)到校。
江老師講課總是滋滋有味，并且會(huì)啟發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，同學(xué)們都非常喜歡聽他的課。記得有一次，江老師讓我起來發(fā)言，可是，我半天答不出來，心里亂成 一團(tuán)，江老師走過來對我說:"不用緊張，答不出來沒關(guān)系，回去要多看看書，膽子大一些，即使錯(cuò)了，你也要說出來，這樣下次你就懂了.”在江老師的`一次次鼓 勵(lì)下，我受到了啟發(fā)，慢慢地我就能自己主動(dòng)發(fā)言了。有時(shí)答對了老師投來贊許的目光，有時(shí)答錯(cuò)了，同學(xué)們發(fā)出善意的微笑，在這個(gè)和諧的氣氛中，我的膽子越來 越大了。我改掉了上課不敢發(fā)言的毛病。
江老師還是一個(gè)工作認(rèn)真的人，記得有一次，放學(xué)很晚，我留下來打掃衛(wèi)生，這時(shí)，天上下起了傾盆大雨，我和外婆趕緊走出教室往家趕，在經(jīng)過老師的辦公室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)里面的燈還亮著，只剩下江老師一個(gè)人了，他還在聚精會(huì)神地批改著我們的作業(yè)。
江老師是個(gè)好老師，他是個(gè)值得我們尊敬的人。
我的班主任優(yōu)秀作文5
我有一個(gè)受人尊敬，博學(xué)多才的老師，她就是我的班主任——胡老師。
胡老師全心全意為我們著想，快要考試的時(shí)候他有時(shí)還工作到12點(diǎn)，上課時(shí)帶著黑眼圈，卻依然盡心盡力的為我們上課，我們都很心疼她，叫她不要忙到太晚，她卻說：“為了你們呀！你們一定要好好復(fù)習(xí)，考個(gè)高分才不辜負(fù)我的心血呀！”啊!胡老師，有一句話是這樣贊美您的無私奉獻(xiàn)的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝盒Q優(yōu)秀的品質(zhì)，只有人民教師才無愧于這樣的稱謂。
胡老師還是一名文武雙全的老師，武表現(xiàn)在去年的'老師體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于胡老師平時(shí)經(jīng)常練跑，所以得了第一名的好成績；文呢表現(xiàn)在平時(shí)，平時(shí)胡老師總是妙語連珠，滿口總是大道理，經(jīng)常用大道理教育我們，讓我們受益匪淺。
胡老師非常喜歡看書，還喜歡做書評，她有時(shí)會(huì)把自己讀到的好詞好句讀給我們聽，學(xué)習(xí)別人的習(xí)作方法。華老師還一直讓我們讀書是要把好詞好句摘抄在本子上，說是“采得百花釀成蜜”，果然，我們的習(xí)作提高了很多。
我崇拜很多人，可是我更急切的想贊美一個(gè)人，那就是老師您！
我的班主任優(yōu)秀作文6
老師，是辛勤的園丁，培育了一棵又一棵的幼苗。在老師的精心呵護(hù)下，我幸福，快樂的成長。雖然我現(xiàn)在才三年級，但也遇到了很多老師，在這么多老師中，我就來說說我們的班主任韋老師吧！
韋老師人不僅長得帥，而且普通話也說得特別好。在學(xué)校每次舉行的大小活動(dòng)中，主持人非韋老師莫屬，臺上的韋老師主持得非常棒，和電視上的主持人有得比。韋老師最大的優(yōu)點(diǎn)是講課講得非常好，每次在課堂上，我們都聽得如癡如醉，身臨其境。課堂上的韋老師雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但課后非常和藹可親，同學(xué)們都愛在課后像朋友一樣和韋老師聊聊天，開開玩笑。韋老師對我們要求很嚴(yán)格，特別是在作業(yè)上，他要求寫字工整，卷面整潔。如果有同學(xué)不完成作業(yè)，韋老師就會(huì)苦口婆心地教育他們，實(shí)在不聽的.話，就請這些同學(xué)上講臺給他們拍照，然后把他們的“靚照”發(fā)到班級群，讓家長們一起來幫助這些“問題孩子”。這個(gè)辦法還是挺管用的，那些不按時(shí)交作業(yè)的同學(xué)都慢慢改掉了那個(gè)壞習(xí)慣了。韋老師雖然嚴(yán)厲，但我知道他都是關(guān)心我們，為我們好。
韋老師，我們的好班主任，對工作高度負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，既嚴(yán)厲又和藹可親，我們大家都喜歡他。
我的班主任優(yōu)秀作文7
還記得那一次……
一天，吳老師顫顫巍巍地走進(jìn)教室，帶著一杯冰水。誰了不知道她是忍著多么難熬的牙疼帶病堅(jiān)持上課。顫抖的手拿起粉筆，艱難地書寫著上課內(nèi)容�！鞍�！”一支粉筆從您那雙年老的手中掉了下來摔成了兩截。只見您一手捂著牙，一手拿起水來漱口，您滄桑而又老練的臉上閃過一絲痛苦不堪的神情。
剛漱完口，您就打開課件，開始上課。沙啞的嗓子伴著難忍的牙痛艱難地給我們上課，您是多么想要說得響一點(diǎn)兒，恨不得把自己所有的'知識都給予我們呀！
您是多么偉大！飽經(jīng)風(fēng)霜的手培育了一代又一代的祖國棟梁，您不惜自己的精力，為一代又一代的人學(xué)到更多的知識。您就像是太陽燃燒了自己，發(fā)出璀璨的光芒照耀我們。您執(zhí)教的四十年來，從都不求回報(bào)，只希望自己的學(xué)生在社會(huì)上能有立足的地位。
那天上完課，您依舊是一樣像往常批閱我們的講義，看著您痛苦的樣子，我們都擔(dān)心極了，只是不好意思表達(dá)出來。我們問您為什么帶病堅(jiān)持工作，您總是言簡意賅的一句話：“我的課我有義務(wù)教我的孩子們汲取更多知識�！�
小學(xué)即將結(jié)束，您每天披星戴月的為了我們操勞，您就是我的母親，是我的恩人，我愛您！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您！
我的班主任優(yōu)秀作文8
我的班主任，一想到他，我就很高興，因?yàn)槲业陌嘀魅问且粋�(gè)很幽默、也很負(fù)責(zé)任的好班主任。
我們班有了這個(gè)班主任成績可遙遙領(lǐng)先了。
班主任戴著眼鏡，班主任的眼睛很小，一笑起來眼睛都成了一條線了。他還長著尖尖的鼻子，還有烏黑的眉毛和頭發(fā)。一張經(jīng)常對我們有說有笑的嘴。我的班主任很喜歡穿西裝，因?yàn)榇┪餮b可以表現(xiàn)出他那高貴的品質(zhì)。
班主任他可幽默了。每在課堂上中，總會(huì)講起個(gè)小笑話給我們聽，在課前和課后也不例外。記得有一節(jié)課，班主任他說了好幾個(gè)笑話，好像是七八個(gè)吧，上課前說幾個(gè)，還有在下課后說幾個(gè)。
班主任也很負(fù)責(zé)任。他是那么的專心致志。
我們同學(xué)剛寫完作業(yè)，班主任不像別的.數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們剛寫完作業(yè)就看，而我們的班主任，也就是我們的數(shù)學(xué)老師，他會(huì)收上來，認(rèn)真調(diào)查，認(rèn)真的算，假如發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)的小錯(cuò)誤，即使字寫得不對，班主任都會(huì)把那個(gè)同學(xué)叫來，認(rèn)真地教他怎樣寫。
這就是我的班主任，他是多么的幽默，多么的負(fù)責(zé)。
我的班主任優(yōu)秀作文9
我的班主任姓王，和我媽媽一個(gè)名字，真是太巧了，我覺得我很幸運(yùn)，正如名字一樣，我的老師象媽媽，她是一個(gè)和藹可親的人。她個(gè)子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了，如果誰在課堂上做小動(dòng)作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點(diǎn)也不疼，這樣就把調(diào)皮的.同學(xué)給嚇唬住了，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀(jì)律。王老師最愛表揚(yáng)同學(xué)了，你如果寫字寫得好，老師會(huì)說：“你真棒！
再努力就成為小書法家了�！比绻阕x課文讀得好，她就說：“真不錯(cuò)！
象個(gè)小老師了�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當(dāng)一名象她那樣的老師！
我的班主任優(yōu)秀作文10
周老師擔(dān)任了我們的新班主任，也擔(dān)任了我們班的語文老師。我們都很喜歡她，因?yàn)橹芾蠋熆偸悄敲春吞@可親，講課又是那么生動(dòng)形象，引人入勝。 周老師個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，長著一張和藹的臉，一雙水靈靈的大眼睛。上課時(shí)總愛親切地環(huán)視著每一位同學(xué)的臉，
像是尋找自己的孩子一樣。 周老師的聲音，輕輕的，柔柔的，像鳥鳴一樣好聽。當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，細(xì)細(xì)的，甜甜的`，像媽媽在叫我吃飯。我站起來大膽地回答問題。周老師笑了，她朝我親切地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意讓我坐下，我覺得心里暖暖的。
周老師不但和藹寬容，而且對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。她每天晚上都要批改我們的作業(yè)，改完以后還要備課，晚上很晚才睡，早晨還要很早起來，我知道老師你一定很累，但是看起你卻顯得很有精神。
你看，像周老師這樣好的老師誰不喜歡�。∥曳浅c幸自己有這么好的老師。
我的班主任優(yōu)秀作文11
隨著新學(xué)期的到來，我們班原來的班主任相老師離開了我們，去別的地方教書了，但我們也迎來了新班主任駱老師。
駱老師看上去很嚴(yán)肅，讓人覺得很不好相處，但跟他混熟了之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他實(shí)際上很容易相處，他只是看上去嚴(yán)肅，其實(shí)他很和藹可親。
他的年齡大概是三十多歲，但跟我們在一起娛樂的時(shí)候，他就像一個(gè)十幾歲的青少年，他對班里的某些人感覺很好，但并不是因?yàn)樗麄兊某煽兒�，反而是因�(yàn)樗麄兊牧?xí)慣比較好；而有一些人的成績比較好，卻沒有得到老師的欣賞，這是因?yàn)樗麄兊某煽冸m好，但習(xí)慣沒有好好養(yǎng)成。由此我們可以看出我們的.班主任羅老師并不是個(gè)看學(xué)生成績來定它的標(biāo)準(zhǔn)，而是靠他的習(xí)慣來定標(biāo)準(zhǔn)。
離開學(xué)已經(jīng)過了好一段時(shí)間，我們和班主任漸漸混熟了，他已經(jīng)加入我們這個(gè)大集體了。
在學(xué)習(xí)上，他愿意引領(lǐng)我們，在成績上，他愿意幫助我們，在娛樂中，他又要保護(hù)我們，他如同我們的親人，無時(shí)無刻呵護(hù)著我們，他便是我們的新班主任——駱才訓(xùn)。
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