水果拼盤作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的水果拼盤作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水果拼盤作文1

　　“啦啦啦！”我開心地哼著小曲，因?yàn)榻裉熳鏊�果拼盤，每個人都正在炎熱地籌備，大家?guī)е�五花八門的水果，各不相同，有蘋果、香蕉、黃瓜、菠蘿……讓人大開眼界。大家都在忙著自己的事，有的搬椅子，有的拼桌子，還有的洗水果和盤子……像一個快開張了的店鋪！

　　萬事俱備，只欠東風(fēng)了。“開始！”老師一聲令下，安靜的教室立馬沸騰起來，我腦洞大開，把一個橙子，根據(jù)我腦里的獨(dú)特花朵，我不懷好意地對著橙子笑了起來，可憐的橙子忍不住打了個寒顫，全身起雞皮疙瘩，腿瑟瑟發(fā)抖，正準(zhǔn)備悄然無息地逃出我的'眼皮子底下，沒門，本小姐今天要定你了，我小心翼翼地剝開皮，一片一片的果肉像一個個漢堡，讓我情不自禁地兩眼冒桃花，流下了口水，“��！啊啊�。　笨茁旀脟�?biāo)廊说募饨�，讓人忍不住想到她是唱戲劇的料！我一個從美幻中蘇醒，聞聲望去，只看見孔聰婷帶的水果上，正停著一只小蜜蜂，原來，這只小蜜蜂很喜歡孔聰婷的食物，孔聰婷正想方設(shè)法地把蜜蜂趕走，捍衛(wèi)自己的地盤！周圍的看著這場戲劇都哈哈大笑，教室里熱鬧非凡，到處洋溢著歡樂聲、尖叫聲、商討聲……當(dāng)然，大家的作品都不錯，有的做蜜蜂圖，有的做七彩盤，還有的做自行車，大家做得千奇百怪，想象力太豐富了，自己臨時拼的創(chuàng)作大黃蜂機(jī)器人！笑聲在教室回蕩著，此起彼得……

　　我們組的作品得了獎，吃著作品，有甜、有苦、有酸、有辣，讓我倍感交加。

水果拼盤作文2

　　一年一度的“母親節(jié)”到了，我想給做一個水果拼盤，慰勞慰勞媽媽。主意一定，就馬上行動。我到樓下水果攤看水果，攤上的水果可真多，看得我眼花繚亂。最終，我挑選了幾串葡萄，幾個桃子和黃金瓜。

　　回到家以后，我把水果一一拿出清洗干凈，再找到一只精美漂亮的水果拼盤。我先拿出幾只葡萄把皮剝掉，放在盤子邊緣，然后拿出幾個桃子放在案板上，把水果刀拔出來洗干凈，對準(zhǔn)方位用力一劈，里面的桃核也分成了兩瓣，真像一只掰開的熟雞蛋。接著把半邊桃子切成一片一片奇形怪狀的圖形，有趣極了！()我把它們放到了一邊，拿出黃金瓜切了一小半，黃金瓜是最麻煩的，要把里面的籽掏得干干凈凈的，最后把每一片都切成三角形。

　　切完以后，我開始進(jìn)行擺設(shè)。我把放在冰箱上的牙簽?zāi)孟聛恚�在一根牙簽上插上葡萄，再插上一塊桃子。一連四個都是這樣。我又在盤子中間放了三顆葡萄，在它們上面插上牙簽和黃金瓜。這樣，還剩下很多的水果，于是又在盤子邊緣放滿了桃子與黃金瓜，使它們圍成兩個“心”型水果圈。看上去很誘人。

　　做完了，我把我的`勞動成果端到媽媽跟前，對媽媽說：“媽媽，祝您節(jié)日快樂！”媽媽笑著說：“我家鳴鳴懂事了，謝謝！”于是又招呼大家到客廳，讓他們也享受一下我的手藝。大家一邊品嘗著水果，一邊不停地稱贊著：“不錯、不錯！”吃著甜甜的水果，聽著大家的稱贊，我的心里像吃了蜜一樣甜！

水果拼盤作文3

　　過年的時候，家里買了很多的水果，這不，我看著這些各種色彩的水果突然想做一份水果拼盤了。

　　我拿來了西瓜，橙子，香蕉，蘋果還有葡萄等等，我先將西瓜切了一小瓣，然后將其他需要去皮的水果去皮，又將需要清洗的水果用水洗了幾遍。等到一切都準(zhǔn)備就緒后，我的水果拼盤就要開始拼起來了。

　　我將西瓜切成一小片一小片的放在盤子的最中間，然后將其他的`水果削成了各種模樣，每一種水果間，我都插上幾片西瓜，因?yàn)槲蚁Ｍ�這個水果拼盤在色彩上會更加的均勻些。不會由于各種水果之間的顏色誤差，而讓這個水果拼盤看起來有些突兀。

　　時間在一分一秒的過著，盤子里的水果漸漸被我拼滿了。這些水果的外形被我拼出了一種鑲著紅色金邊的金絲玫瑰。盡管色彩上不是單一的紅，但是幾種顏色的夾雜，也讓這多玫瑰變得奇特起來。

　　當(dāng)我將拼好的水果拼盤端到桌子上的時候，我一家人的臉上都露出了驚嘆的表情。用表姐的話來說，這還真是一朵奇特中透著美麗的玫瑰。媽媽更是夸贊說，這是她見過的最美麗的玫瑰。

　　在家人的各種夸贊中，我們還是開吃了。盡管我每個人的心里都對這個水果拼盤有些不舍，但是我們還是沒有經(jīng)受住水果散發(fā)而出的水果芳香，我們光聞著，就覺得這些水果美味極了。一家人全都圍著這一盤水果拼盤，不過一小會，水果拼盤里的水果一下子就被我們一掃而光了。

　　我們吃得津津有味，吃完后，我的家人們還不禁望向了我。我知道他們每個人眼里的含義，那是對我一種贊美，當(dāng)然還有鼓勵，更是希望著我明天還能夠再做一份水果拼盤出來。

水果拼盤作文4

　　今天，我們在未來教室上了一節(jié)生動有趣的英語公開課。

　　一進(jìn)入教室，我們就發(fā)現(xiàn)校長和幾位領(lǐng)導(dǎo)都在后面。還有一位神秘的朋友——攝像機(jī)在悄悄的注視著我們。我們的心情有點(diǎn)緊張了，還夾雜著一點(diǎn)害怕。我們眉頭緊皺，認(rèn)真聽講。生怕出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)差錯。

　　可是，今天特別奇怪！同學(xué)們都沒了往常的調(diào)皮搗蛋，平時吵人能把一座教學(xué)樓給轟了的趙老師此刻也特別溫柔，認(rèn)真詳細(xì)地地給我們講解知識。漸漸地，大家似乎沒那么緊張了。

　　終于，到了我們盼望已久的環(huán)節(jié)—“做水果拼盤”。

　　我先拿出鳥頭——菠蘿削成的小圓球，然后切一塊小三角形的.西瓜作為鳥嘴，再拿一小片菠蘿葉插在鳥頭上做它時髦的發(fā)式，接著把剩余的大塊菠蘿葉和鳥頭一一用竹簽連接上，最后，把紅的耀眼的櫻桃倒入菠蘿殼內(nèi)。看！一只栩栩如生的小鳥吃食拼盤出現(xiàn)在了我們的眼前。同學(xué)們也做出了各種不同款式的拼盤，形態(tài)各異，特別有趣。

　　這時，趙老師點(diǎn)我們組用英語來介紹自已的拼盤。我的心里像揣著只小兔子一樣忐忑不安。但是很快，我調(diào)整了自已的心態(tài)，大膽自信地走上前去，流利的用英語給大家介紹了我們做的水果拼盤，并開心的和同學(xué)們進(jìn)行互動。

　　這節(jié)課上英語公開課的特別成功！不知不覺清脆的下課鈴聲響起，我們都依依不舍地離開了未來教室。

　　我為我自已今天的表現(xiàn)感到驕傲，我很慶幸我勇敢地抓住了展示自我的機(jī)會。是的，只有我自已知道這段英語我之前練了很多次。臺上一分種，臺下十年功。要想取得成功，就要付出比別人更多的勞動和努力。冰心奶奶也曾經(jīng)說過：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�

　　我很期待下一次的公開課！

水果拼盤作文5

　　“叮鈴鈴……”我期待已久的“水果拼盤”終于要開始了，我這顆撲通撲通的“小心臟”都已經(jīng)快抑制不了。過了一會兒，老師說可以開動了，但是我卻站在座位“發(fā)呆”。我看著桌子上的水果，突然，一絲靈感從我腦邊閃過。我就開始制作我的水果拼盤了。

　　我和同學(xué)拿著兩根香蕉去講臺上切片，切完的香蕉在盤子擺一個圓形，在圓形的外圈放一些橘子，葡萄則放在圓形里面，這一層作為第一層；第二層作為裝飾，拿八個小番茄、三個金桔切半，切完的.小番茄放在第一層的香蕉上，切完的金桔把里面的肉擠出來，但是這些金桔肉也不能浪費(fèi)，所以我就把這些肉吃掉了。在每個金桔皮里各放一個葡萄，擺在第一層的葡萄上，順便再放一片楊桃。我的水果拼盤就做完了。做完之后，我就有一種莫名的“成就感”。然后我們就去辦公室請老師品嘗我們做的水果拼盤。

　　這次活動我不僅得到了校長、老師的夸贊，還得到了團(tuán)結(jié)。所以“只要團(tuán)結(jié)，什么事都可以做到”。

水果拼盤作文6

　　我們今天勞技課上，我們做出了一份精美的“作品”，還得了一等獎!

　　上課鈴剛響，就被“咚咚”的放水果的聲音淹沒了�？磥�，大家已經(jīng)迫不及待了!戴老師一聲令下，大家便搓著手，拿起工具聚集在一起，教室頓時沸騰起來。

　　在我們這組中，我來設(shè)計，方子來操作，黃磊、蔣朱軼是“環(huán)保垃圾桶”，其余人全是執(zhí)行操作，我們決定做“湖心亭”。戴老師首先幫助我們切開橙子，由我來擺成花瓣形。同時方子切開黃瓜，成小圓片，由徐逸濤掏成空心圓，給我擺在兩片橙片中間的盤沿上。然后，我讓楊丹妮幫我把蔣朱軼事先切好的蘋果碎片均勻地撒在盤底做點(diǎn)綴。最后，在中間放上一顆青棗，可怎麼也不像“湖心亭”。我的目光定在了倪詠波組的'菠蘿把兒上，“對，就這么辦!”我想到，便和方子商量了一會兒，于是，她就把黃瓜把兒試圖放在青棗上真的栩栩如生了!我的直覺并沒錯!這樣一盤“湖心亭”就做好了!戴老師給我們拍了許多照呢!知道戴老師為什么要給我們的作品拍這么多照嗎?因?yàn)�，它遠(yuǎn)看像真的，近看令人垂涎三尺，上鏡效果極佳，五彩繽紛，美不勝收。所以戴老師才會給我們拍這么多照的。“兩垃圾桶”十分盡職，因此，我們的“陣地”非常干凈。

　　評獎了大家屏住呼吸，靜靜等待著最后的結(jié)果。教室里鴉雀無聲�！耙坏泉劊�和‘湖心亭’”，“耶”我們歡笑著，懷里捧著獎杯似的盤子，沒有沮喪，心里藏著說不出的甜。這次體驗(yàn)，真是讓我難忘啊!

水果拼盤作文7

　　“太陽太陽，給我們帶來，七色光——彩�！蔽乙贿吅咧�小曲，一邊做著我的水果拼盤。

　　為什么我會一反常態(tài)的做起水果拼盤呢？因?yàn)槔蠋熃裉靹e出心裁，想讓我們增強(qiáng)動手能力，準(zhǔn)備了各種水果，讓我們在課堂上做一次“水果盛宴”。

　　我先剝開了香蕉皮，把香蕉切了數(shù)十片，鋪在盤子周圍，在上面又鋪了一層橘子片。然后，我在里面放上了五個小番茄，每個小番茄后面放上楊桃塊，看起來活像五只小蝌蚪在水里游來游去。最后，我在盤子中心放上了一片楊桃，又在上面放了一塊小山丘似的蘋果，在上面小心翼翼的刻上了一個笑臉，呵，一個活靈活現(xiàn)的太陽就躍然盤上了。我覺得還不過癮，又切了一片火龍果放在蘋果上，又用小番茄做了一個笑臉。這樣，既讓這張臉變得更形象，又讓這個果盤變得更豐富了。

　　這時候，大家都差不多做完了。老師見了，便宣布道：“好了，大家都把桌子移回原位，我們準(zhǔn)備評比‘最佳果盤’了！”“耶！”我們都不約而同的歡呼起來。一個同學(xué)大喊起來：“太好了！終于可以吃了！”一句話讓全班都大笑起來。一個同學(xué)接著說：“我看你就是個吃貨！”這句話又引起了一陣哄堂大笑。

　　一陣歡笑聲中，果盤評選終于開始了。經(jīng)過一番激烈的評選，結(jié)果終于出爐了，我和搭檔做的.果盤拿到了第一名，我高興得蹦了起來。

　　今天的水果拼盤課真是興味盎然啊。

水果拼盤作文8

　　昨天上午，天氣很熱，我寫完作業(yè)，便躲在自己的小工作室里嘗試著為全家人制作了一個水果拼盤---“清涼一夏”。

　　我先準(zhǔn)備好一個肥碩的大桃子，半個沙瓤西瓜，一個熟透了的獼猴桃，一串綠瑩瑩馬奶提葡萄，幾顆誘人的荔枝和一個通紅的小西紅柿。

　　制作開始了，我先把獼猴桃切成一片一片的，讓它們站立在盤子的外沿排好隊繞了一圈，然后把桃子平均分成四份，用勺子挖了四塊圓形的西瓜放在桃子上面，小心翼翼地將它們擺放在獼猴桃的內(nèi)側(cè)一圈。我又拿起幾個葡萄，圍在西瓜的旁邊擺了一個圓圈。接著我把荔枝剝開皮，在桃子的'內(nèi)側(cè)依次擺了一圈。最后，我把小西紅柿立在了盤子的中間，這樣我的水果拼盤就做成了。

　　看著自己親手拼出的“作品”，光是看那鮮艷的色彩便讓人饞涎欲滴，更別說那誘人的香味了，我為自己的創(chuàng)造力暗暗得意。為了給爸爸媽媽一個驚喜，我決定先把拼盤放在冰箱里，等吃過午飯再讓他們“大吃一驚”。

　　午飯后，爸爸媽媽正準(zhǔn)備離開飯桌，我馬上變魔術(shù)似的端出我的水果拼盤�！跋旅嬲埓蠹冶M情品嘗我的作品----清涼一夏，希望它能在這個炎熱的夏天給您們帶來清涼和快樂！”“哇！---”爸爸媽媽不約而同地驚呼了起來。媽媽迫不及待地先拿了顆她最愛吃的荔枝，邊吃邊陶醉地說：“我兒子可真有心��！”爸爸拿了塊桃子放進(jìn)嘴里，滿意地說：“恩，可以去當(dāng)廚師了！”我聽了，心里真比吃了蜜還要甜。

　　一家人在歡聲笑語中品嘗著我的“清涼一夏”，真是其樂融融�。≡趺礃�，看到這里，你也蠢蠢欲動了吧？

水果拼盤作文9

　　鈴聲一停，盧老師健步走上講臺，用嚴(yán)肅的目光，掃視著全班，一秒、兩秒……教室里靜得出奇，大家都“正襟危坐”生怕被罵，終于，潘佳浩用沙啞的聲音對盧老師說道：“盧老師，我們可以做水果拼盤了嗎？”盧老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，看盧老師點(diǎn)了頭，全班一下子沸騰起來，同學(xué)們紛紛開動。

　　開做了，我先想了想用蘋果可以做什么，突然，穿著橙色衣裳趴在座子上四腳分開的張?zhí)煊罱o了我一個啟發(fā)，我可以做一只螃蟹呀！有了一個明確的目標(biāo)我就又開動手了。我先在自己的書本上畫了一個草圖，按圖來做。但現(xiàn)實(shí)總是那么殘忍，我?guī)状稳�番要把螃蟹的大夾子做好，但每次都失敗了，可我并沒有放棄，經(jīng)過七七四十九遍我終于做好了。但困難還沒有結(jié)束，因?yàn)槲野汛蟛糠值奶O果都花在夾子上，螃蟹的身體和腿正面臨著失去的.“危險”正當(dāng)這是受大家擁戴的班長———路涵伸出了援手，送給了我一個蘋果還說：“努力做，我相信你你不會讓我失望！”聽了這句話我更有信心了。終于，有心不負(fù)苦心人螃蟹的每個部分都切好了，就差最后的擺盤，我小心翼翼的將這一塊塊“心血”放入盤中拼好了一只螃蟹，但只要站起來看就覺得它難看到了極點(diǎn)，所以只能重拼，不好看在重拼，但時間不等人，我只好端著他給老師是拍。其實(shí)我心里覺得這個水果拼盤不錯的，但我的想法完全錯了，如果你看了別人的，一定會覺得我這個是世界上最丑的。

　　雖然，時間過得很快轉(zhuǎn)眼之間就下課了，但這節(jié)課的一分一秒我都會記在心里，這就是我最難忘的水果拼盤。

水果拼盤作文10

　　今天，在我們月芽兒歌教室里舉行了一場水果拼盤大賽。老師先按名單分組（四人一小組），我和馮心昱、賀子君、王嘉卿一組，看著這些五顏六色的水果，我直流口水。

　　比賽開始了，老師先讓我們看了一些水果拼盤的照片，看完之后老師讓我們開始做了。我們先用紫葡萄和青葡萄在盤子里拼成了一個項鏈的樣子，然后，我們又把油桃讓小惠老師切成6個半圓，我們拿著切好片的油桃一直猶豫不決，實(shí)在不知道應(yīng)該把油桃放在哪里。我們思來想去也不知道放在哪里好，最后我們一致決定把油桃放在葡萄上�？墒亲掀咸押孟癫辉敢庾層吞艺驹谧约旱念^上，只見油桃在滾來滾去，但青葡萄倒挺樂意的，我們只好把紫葡萄換成青葡萄了。然后，我們又在油桃的中間放了幾顆紫葡萄，這回紫葡萄倒挺樂意站在別人的頭上。我又看看其它小組的作品，看到他們就要做完了，我著急地說：“快點(diǎn)，他們都要做完了�！蔽沂置δ_亂地在盤子中心放了兩片油桃，還在油桃上扎了4根牙簽，再在牙簽上插上了幾顆葡萄，我看牙簽的頂部空空的，這時我想到香蕉一直還沒有用，我又讓老師把香蕉切成4個片，插在了牙簽上�！巴瓿桑　蔽腋吲d地說。我又看了看其它小組的作品，剛才還是信心滿滿的我頓時像泄了氣的.皮球，心里不勉有些小失落。“時間到！”老師喊道。

　　接下來老師對我們的作品進(jìn)行了點(diǎn)評：“都很好，團(tuán)隊合作最好的是康琳睿他們組……”當(dāng)我聽到老師表揚(yáng)我們組是團(tuán)隊合作精神最好的一組時，我高興得一蹦三尺高，心想：看來團(tuán)隊合作真重要啊！正是因?yàn)槿绱�，我們才能在�?guī)定的時間內(nèi)較好地完成了自己的作品。

水果拼盤作文11

　　"火龍果1個，橘子三個，番茄一袋，綠葡萄……"別以為我們在做數(shù)學(xué)題，其實(shí)呀！我們在做水果拼盤的準(zhǔn)備。

　　主持人一說開始，我們就忙開了。有的在切水果，有的趴在那兒構(gòu)思，還有的在那兒指揮，我們小組也不甘落后，一個在剝橘子皮，使它的皮形成一朵花；一個在切火龍果，切成一片片薄薄的，還有一個在切楊桃，切成一片片海星。而我，則把他們弄好的創(chuàng)意地擺在盤子里。"哎！橘子皮剝得好一點(diǎn)，先用小刀切。""再切薄一點(diǎn)，厚的太難看了。"看看別的組他們已經(jīng)漸漸成形了，我們也加快了速度。大家七嘴八舌地討論著，我把剝好的橘子皮放在盤里，形成荷花狀的涼亭，放上一半的西紅柿，插上樹枝，在另一端放上葡萄，當(dāng)釣竿與魚鉺。"欣然，再把樹枝弄彎一點(diǎn)，太高了。""OK大功告成啦！"弄好之后，把整條香蕉立在那兒當(dāng)橋，在底下放放上一片片火龍果與桑果，再在盤子邊緣放上海星與西紅柿，涂上巧克力汁，放上一些裝飾品，就完工了。多有創(chuàng)意的一幅作品呀！我看著自己的`這作品。"不錯不錯！"我稱贊道。我們把十二個小組的拼盤放在一起形成了一道美麗的風(fēng)景線"小橋流水""夏日的涼爽"……林高翔看了我們的作品，說："哇塞，深藏不露喲，哎！這橋漂亮，我跟你說，這橋我吃定了，別搶呀！"

　　我們把作品交了上去，得了一等獎，我看著這幅有著同學(xué)汗水的水果拼盤，開心地笑了……

水果拼盤作文12

　　我拼，我拼，我拼拼拼！偶耶，完成了！咦，這是在干什么呀嘻嘻，這是五年級三班在為小組勝利而舉行活動��！喲，開始了！

　　（為了活動，我們班的所有人死也不抬頭地、昏天黑夜地熬了三十多個日日，終于，這歷史性的一天到來了�。�

　　首先介紹下原料！蘋果、香蕉、橘子、甘蔗、火龍果、龍眼、刀（……）……應(yīng)有盡有�？瓤�，各小組長帶領(lǐng)組員，開工！

　　各組那都是風(fēng)風(fēng)火火、手忙腳亂、人仰馬翻哪！我們組也是這樣，不過是三個人。，我們?nèi)齻�在苦思冥想，人丁文卓不慌不忙的剝橘子擺邊。（看他那么清閑，倆女的也什么都沒干，就我一個悲催的小組長在干活，555……）然后，我們用香蕉片擺了一圈“路”，又用蘋果塊均勻地把剩下的部分填滿。OK！地基打好了！

　　下一步，蓋地板。把火龍果切成塊，“蓋”在蘋果上面，順便加上四個橙子瓣裝飾一下。接下來，把三顆龍眼擺在最中間。完成！從遠(yuǎn)處看。就像是一個彩色的盤子里盛著三顆珍珠。

　　不一會兒，老師過來給我們照相，邊照邊說道：“你們組是我溜達(dá)這一圈看見最好的了！”哎呀我那個美啊~~~其實(shí)不但老師這么說，我也這么想。我環(huán)顧了一下，全是“飛翔的香蕉”“可以吃的兇器”“眾果拱甘蔗”這樣野蠻女狼做的野蠻作品。

　　最后，這場斗爭激烈而又勝負(fù)分明的.比賽在我和丁文卓童鞋風(fēng)卷殘云地把水果拼盤一掃而光里結(jié)束。這次活動，作品有好有壞，但不管是好是壞，都是大家一起努力的成果，在自己眼里，他永遠(yuǎn)是最美麗的！

水果拼盤作文13

　　今天下午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們召開了一場獨(dú)一無二的水果拼盤制作大賽。為重陽節(jié)去看表演的老人們獻(xiàn)上我們精美的作品讓他們品嘗品嘗!

　　我們按著綜合實(shí)踐小組的安排，拉了各式各樣的水果，開始認(rèn)真的制作起來。首先，張政先用了石榴擺出了一排“HAPP”四個字母，然后一小片獼猴桃，做了個“Y”。接著，李梓軒將橙切成了一大片，做成了一個明亮的大太陽。緊接著，我們的創(chuàng)意大師陳大廚陳柏霖出場了，只見他用那紅彤彤的小西紅柿，小心翼翼的切了一個小口，再用另一個西紅柿切兩個小皮，將那兩片小皮輕輕的插入那小口里。不過多久，一只漂亮的`小紅兔站在橙做成的太陽上，好威武啊!一眨眼功夫，陳柏霖又做出了一只小紅兔，兩只小紅兔，依偎在一起，好像在說著悄悄話，又像兩位好久不見的親人在肩搭著肩，說著以往的趣事。我們幾個人找了香蕉，金桔等切成小片，做成了太陽的光芒。過了一會兒，我們完成了這幅《早晨的陽光》漂亮作品!

　　接著，是大家最為期待的投票時間。第一組作品展現(xiàn)出的是《花雨》的水果拼盤，他們用很多種水果，做成了一朵美麗的花朵，贏得了同學(xué)們投出的9分。第二組同學(xué)用了很多紫色的火龍果，中間用一個大獼猴桃作為中心點(diǎn)，上面再用一個西紅柿當(dāng)做帽子，好像一個小男孩戴著帽子在馬路上走著，得了七分，也不錯!第三組同學(xué)真認(rèn)真呀!他們做了一棵大椰子樹，五顏六色的漂亮極啦!他們努力的成果，為他們組贏得了15分，和我們組并列第一!

　　我們將完成的水果拼盤作品送過去給老爺爺老奶奶的時候，老人們都笑嘻嘻的開心地品嘗著，有一位老爺爺還眉開眼笑地夸獎：“哇，這水果太好吃了!感謝你們，小朋友們，你們太棒啦!”

水果拼盤作文14

　　上課鈴聲一響，我們就迫不及待的把原料擺在桌子上，等待王老師的下令。王老師一聲令下后，教室里如同一個亂糟糟的蜂窩，各忙各的：擺水果的擺水果，開醬的開醬，有的人早已“口水直流三千尺”了：一把就抓起原料往嘴里塞，果汁四濺，可笑極了。

　　我們組做的是：“孔雀開屏”，把火龍果當(dāng)做孔雀的身體，上面插一只黃瓜，黃瓜上有一顆鮮紅的番茄。尾巴是一顆番茄插一個無花果，一共有四個火龍果和無花果做尾巴。又在底下拔了一個橘子花。OK！

　　終于做完了，我們就開始窺伺別人組做得如何了：我們看了看后面的組，他們做的好奇怪，我問：“你們組做的什么�。俊瘪R若飛擠了擠他特有的小眼睛：“暫時保密！”

　　這時，王老師說：“同學(xué)們，因?yàn)闀r間有限，我們就不再做了，請把你們的.作品拿上來�！蔽覀儼阉�果都端了上來。王老師就開始評判了。我東看看西望望，哎呀，我們組得第一是很有難度的嘛！不過最后，老師的目光停在了我們做的水果拼盤上：“這個組，得‘最佳創(chuàng)意獎’！”“耶！”我們發(fā)出了尖叫，因?yàn)�，這個“最佳創(chuàng)意獎”是第一名！可是*組員不服氣說他們組做得才是最好的。因?yàn)橛幸幻�同學(xué)把手都割破了。

　　這次活動不僅讓我們體會到了勞動時的辛苦，也讓我們體會到收獲勞動果實(shí)的一種快樂和成就感，還提高了我們的動手能力，并增進(jìn)了我和同學(xué)之間的友誼，使同學(xué)們生活得更加融洽了。我覺得這次活動很好，并希望老師多組織這樣的活動，也希望你們老師能和我們一起動手，共享勞動時的辛苦和收獲勞動成果時的快樂。

水果拼盤作文15

　　今天的作文課上，我們進(jìn)行了一場激烈的比賽，名字叫“水果拼盤大賽”。

　　我們先分好組，再做一下準(zhǔn)備工作，想好隊名，想好口號。老師宣布比賽規(guī)則：第一：必須在25分鐘之內(nèi)完成。第二：注意安全。第三：注意衛(wèi)生，桌上不能有垃圾。第四：不能浪費(fèi)剩于材料。每項十分，做不到的要扣分，每個家長吃完我們做的拼盤后，手中有一顆紙星星，要投給每一個小組，一顆星3分。最后，誰的分多，誰就是冠軍。

　　開始做水果拼盤了，大家都忙了起來。我也在忙著切西瓜。我們隊做的'是“火山爆發(fā)”，材料都是紅色的，有圣女果、西瓜、火龍果和橙子。我先把西瓜切成一片一片的，擺在盤子的中間，我組的隊長陳家寧在切西紅柿，還有陳昕雨也在幫忙切，最后一個成員是余強(qiáng)，他在忙著切橙子。10分鐘過去了，我們的拼盤只做了一半但我們的桌子已經(jīng)變成了“垃圾堆”，我趕緊把垃圾清理掉。就在這時，我一想：火龍果誰切呀。于是，我立馬告訴組長，組長叫隊員陳昕雨去切。陳昕雨先把火龍果的頭切下來當(dāng)作火山，旁邊擺一些西紅柿當(dāng)作巖漿隊長看了，還說不錯。接著，陳昕雨把火龍果的肉挖出來，擺在盤上，這樣，“火山爆發(fā)”就做好了。老師剛好說時間到。

　　我們每個組把自己組的拼盤給家長吃，家長們吃得津津有味。我們很高興。最后，家長開始給星星了，我是多么希望有人投我們一票。結(jié)果，我們組得了兩顆星，6分。但是，加上以前課堂上的表現(xiàn)，我們組的分最多，我很高興。

　　今天我真高興呀！

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