以風(fēng)景為話題的作文10篇
以風(fēng)景為話題的作文1
雄偉巍峨的青山，廣闊無垠的碧海，幽深博大的藍(lán)天，是令人心馳神往的自然風(fēng)景.
痛飲黃龍的岳武穆，青史留名的文天祥，詩文并茂的蘇東坡，是璀璨奪目的人文風(fēng)景.
“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》，“飄若浮云，矯若驚龍”的《蘭亭集序》，“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的太白詩，是深邃奧妙的精神風(fēng)景.
大千世界，無奇不有，蕓蕓眾生，臥虎藏龍.絢麗多彩的自然風(fēng)景，琳瑯滿目的人文風(fēng)景，深不可測(cè)的精神風(fēng)景，真是“百般紅紫斗芳菲”.但在這“亂花漸欲迷人眼”的世界里，不要“云深不知處”，而應(yīng)當(dāng)“不畏浮云遮望眼”，傲泰山之雄、廬山之險(xiǎn)、峨嵋之秀，欺滄海橫流、百川到海，敢于挑戰(zhàn)自我，呼喊出自己沉穩(wěn)而有力、鏗鏘而優(yōu)美的心聲：我就是一道風(fēng)景線.
文種足智，難逃尸橫刀下;韓信多謀，難免禍起未央;子胥善哉，難逃引頸刀下;屈原忠貞，難免尸沉汩羅;岳武穆智勇雙全，可嘆懷才不遇.他們的悲慘遭遇，使人有一種“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的悵惘，雖然功敗垂成，但也是不可多得的亮麗風(fēng)景，它向世界展示了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹.
武鄉(xiāng)侯運(yùn)籌帷幄，決勝千里;張子房學(xué)富五車，文韜武略.長坂坡上趙子龍一桿銀槍殺得曹兵膽戰(zhàn)心驚，當(dāng)陽橋前張翼德一聲怒吼噓得北寇丟魂喪膽;上方谷中諸葛亮一把火驚得司馬懿手足無措，魚腹浦旁武鄉(xiāng)侯一堆石迷得陸伯言頭暈?zāi)垦?他們的功成名就使人有一種“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪邁.
落紅是一道風(fēng)景，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”;
蓮花是一道風(fēng)景，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”;
我是一道風(fēng)景，世界因我而改變，世界因?yàn)槎院?
以風(fēng)景為話題的作文2
俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。黃山以她獨(dú)有的魅力，吸引著眾多中外游客。今年“五一”長假，我有幸領(lǐng)略了黃山的美景……
奇松
走在山路上，路邊一棵棵松樹像忠誠的衛(wèi)士矗立在臺(tái)階兩旁。他們的枝葉全都向南生長，就像伸出一雙雙綠色的大手，歡迎遠(yuǎn)道而來的客人。石縫里、山崖下，到處都有他們的身影，只要有一點(diǎn)點(diǎn)立足的地方，就能堅(jiān)強(qiáng)的.活下去。不論是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑他們依舊那么蒼翠、筆直。從他蔥蘢的枝葉中我感覺到他頑強(qiáng)的毅力。
怪石
黃山的怪石是黃山的一大奇觀。站在望石山上，可以看到對(duì)面山峰上形態(tài)各異的石頭。快看那一塊，仿佛拔地而起，形似一支倒置的毛筆，在“筆桿”的上端，生長這一株翠綠的松樹，在遠(yuǎn)處看，就像是一朵嬌嫩的花兒，所以就給他命名“妙筆生花”。再來看這一塊，就像是一只大靴子，旁邊的那圓圓的一塊就像是長滿胡子的老爺爺你瞧他悠閑地坐在那里，曬著他的大靴子，這塊石頭就叫做“仙人曬靴”。除此以外，還有“獅子觀�！�、“天狗吃月亮”、“天女散花”……這些奇特的石頭為黃山之旅增添了無窮的樂趣。
云海
午飯后，我們繼續(xù)踏上前進(jìn)的征途。漸漸地，太陽的光線越來越弱，向遠(yuǎn)處望去，原來是那一望無際的云海。它是那樣白，像雪花、像梨花瓣，一塵不染，純潔無暇;它是那樣輕，如煙、如霧、如塵，像飛舞的蝴蝶，像飄落的花瓣;它是那樣靜，靜得讓你感覺不到它在飄動(dòng);靜得讓你心中對(duì)他充滿一絲憐愛。它在空中變換著各種姿態(tài)，令人無法捉摸，不一會(huì)兒它便你漫到我的身邊。它就像一個(gè)帶著面紗的姑娘，讓我無法看到他的真面目。但是，我仿佛感受到了他的溫柔、多情。它輕輕地?fù)崦业哪橆a，它的手是那樣纖細(xì)、柔軟。不一會(huì)兒，太陽又探出了他的小腦袋，云海也揮揮衣袖，飄向遠(yuǎn)方……
黃山的風(fēng)景真是名不虛傳，那一山一石，一草一木，都將在我的腦中根深蒂固，流下永遠(yuǎn)的回憶。
以風(fēng)景為話題的作文3
五千年的歲月，五千年的滄桑，五千年的歷史，鑄造了博大精深的中華大地，沉淀了一道道精美絕倫的風(fēng)景!
春風(fēng)，輕輕地一拂袖——風(fēng)，幽幽地來了。她帶來了草木萌發(fā)的喜悅，帶來了草長鶯飛的熱鬧，帶來了一江春水的'歡騰……風(fēng)——悠哉游哉地遍覽春日的風(fēng)景。
田野上，綠油油的稻苗長勢(shì)正旺，田間的螞蟻列隊(duì)前行，天空中的小燕子舞得正狂，一切都充滿綠色的活力.悄悄的它來了。她把小燕子高高托起，使其歌聲悠揚(yáng)。她略過螞蟻，仔細(xì)端詳。她拂過稻苗，點(diǎn)了它們的小腦袋，祝它們“快長快大”�！吧成成场钡穆曇舨徽堑静輦兊幕貞�(yīng)嗎?她把這些悄悄記下。哦，原來她在譜寫“春之樂曲”。
風(fēng)帶著滿面的笑容向大地的遠(yuǎn)處飄去……
公園里，小鳥排排站，樹木行行高。草兒們終于耐不住寂寞，“堅(jiān)定”地鉆出地面。“哇!真美”，我想這是它所要說的第一句話了。草兒們?nèi)纭扒Х?jìng)發(fā)”，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地蹦了出來。此時(shí)，也就有了“草色遙看近卻無”的妙景了。風(fēng)，貼近江水。但“清風(fēng)徐來，水波不興”，江水還要留著精神澆灌大地呢!
自然風(fēng)景美妙如畫，人文景觀更為之錦上添花。
以風(fēng)景為話題的作文4
陣陣微風(fēng)拂過，花兒草兒輕輕搖曳著，仿佛在抱怨風(fēng)擾亂了他們的好夢(mèng)。鳥兒專注地飛在空中唱歌，展現(xiàn)了她甜美的歌喉。在教室里，學(xué)生的瑯瑯讀書聲的伴奏下，蕩漾在整個(gè)校園。這就是我的學(xué)校，這里的風(fēng)景獨(dú)好!
伴隨著清脆的上課鈴，老師的腳步愈來愈近，學(xué)生們也立刻端正的坐在椅子上，等待老師上課。瞧啊!上課了!老師在那塊熟悉的.黑板前有聲有色地講課，學(xué)生們?cè)谂_(tái)下認(rèn)真地聽著老師生動(dòng)的演講，勇躍地舉起了小手發(fā)言。
一節(jié)課就像是一首美妙絕倫的舞曲，不快不慢地演奏著。忽然，舞曲終止了，一個(gè)膽怯的小女生帶著紅彤彤的臉頰，站在座位旁，“支支吾吾”地回答不出來老師提出的問題�？墒抢蠋煵]有直接地批評(píng)她，而是耐心地幫助她回答這個(gè)問題，于是，舞曲又開始演奏起來了，那同學(xué)的臉上也路出了舒坦的笑容。
啊!好一位善解人意的老師，好一片美麗的風(fēng)景!
期待已久的體育課終于到了!學(xué)生們像是開閘后的潮水，不斷向操場(chǎng)上涌去。他們又像是雀躍的小鳥在操場(chǎng)上盡情地運(yùn)動(dòng)玩耍著，把學(xué)習(xí)的壓力與煩惱拋之腦后。跑步比賽開始了，體育老師一聲令下，學(xué)生們一個(gè)個(gè)像是離弦的箭一樣，飛快地“射”了出去，比賽有條不紊地進(jìn)行著，這時(shí)，“撲嗵”地一聲，一位身材嬌小的女生被自己的鞋帶絆了一下，摔在了地上，膝蓋上摸出了血，她不禁痛苦的哭了起來，同學(xué)見狀，紛紛停止了這場(chǎng)比賽，把這位受傷的女生小心翼翼地扶起來送到醫(yī)務(wù)室治療，看著同學(xué)們關(guān)切的目光，這位女生忘記了疼痛，破涕為笑。
啊!好一群友愛的同學(xué)，好一片美麗的風(fēng)景!
“叮鈴鈴—”下課了，老師把課代表“召喚”去那幾疊書，課代表因?yàn)槭萑�，拿著那些厚厚的書像是隨時(shí)會(huì)掉下來的一般，很是吃力。這時(shí)，她的一位好友經(jīng)過這兒，看見她滿頭大汗地捧著那么多的書，立即把書拿來一大疊幫著捧，兩個(gè)瘦弱的女孩，拿著兩疊厚重的書，臉上洋溢著甜美的笑容，彼此感受著濃烈的友情。
啊!好一個(gè)善良的朋友，好一片美麗的風(fēng)景!
善解人意的老師，有愛的同學(xué)，善良的朋友，筑成了一條優(yōu)美的風(fēng)景線。
啊!這里的風(fēng)景獨(dú)好!
以風(fēng)景為話題的作文5
我去過許多地方，看見過高聳入云的玉龍雪山，去過怪石磷峋的云南石林，感受過蒼山洱海的神秘，但我心里最美的一道風(fēng)景卻是公交車上的那枚硬幣。
那天，我和媽媽一起回老家過年，我們準(zhǔn)備好了衣服、食品、生活用具和鈔票，本以為是萬無一失了，但智者千慮必有一失，我們乘公交車時(shí)才發(fā)現(xiàn)，身上只有一塊錢零錢了�？偛荒茏屛乙粋�(gè)人待在家里，又不能只讓我一個(gè)人走，面對(duì)自動(dòng)投幣機(jī)，我們?nèi)鐭徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。車上的司機(jī)也眉頭緊皺，他那眼神似乎在說：“明知道要坐公交車，為什么不準(zhǔn)備好零錢?”司機(jī)一個(gè)勁地按著喇叭，也已經(jīng)不耐煩了，車上的人也議論紛紛。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，媽媽急得滿臉通紅，汗珠立刻從額頭上滾落下來。我因?yàn)榫o張，加上車廂悶熱，衣服被汗水浸濕了，緊緊地貼在身上，十分難受，臉上火辣辣的，狼狽不堪。
正在我們不知所措的時(shí)候，車廂后面滾來了一枚硬幣，閃著銀光，讓人感到它十分神圣純潔，伴著硬幣而來的還有一張紙條：你們用吧，沒事!我們覺得一陣微風(fēng)吹過，宛如被一雙清涼而又溫柔的手撫摸著，如火燒一般的臉也漸漸降了溫，媽媽立刻投了幣，我們?nèi)玑屩刎?fù)般地緩了口氣。我想，那硬幣是世界上最亮的那一顆。我們邊說“謝謝”，一邊找了個(gè)空位，還在四處尋找著那個(gè)并不認(rèn)識(shí)的、不知名的好心人。但從人海中，哪位是那個(gè)好心人呢?雖然我不認(rèn)識(shí)他，他也不認(rèn)識(shí)我，他卻要幫我們，也許這就是人世間那段最美麗的風(fēng)景吧。美的是什么?是硬幣?是人?不，是人世間那互相幫助的`心，是人世間永恒不變的救別人于水深火熱之中的那份情。硬幣、人固然美，但再美也比不過人世間的互幫互助的高尚品格。
風(fēng)景的美，不僅體現(xiàn)在自然，也體現(xiàn)在人身上。美的，不僅是高山的巍峨，更是人的一個(gè)細(xì)微動(dòng)作。一個(gè)人優(yōu)秀的品格才是那道最美的風(fēng)景線。
以風(fēng)景為話題的作文6
一束燦爛的迎春花，一片絢麗的火燒云，這些都是美麗的自然風(fēng)景。我眼中的最美的風(fēng)景莫過于那幅三個(gè)人露出最真摯的笑容，我雙手搭在他們的肩膀上。那就是爸爸媽媽和我的合照全家福。
那幅和諧的全家福，深深地映入我腦海。我佇立在照片前，看著操勞已久的母親。
雖然母親照相時(shí)畫過妝，但是，歲月永遠(yuǎn)不可能被妝容給抹去。那早已不是十八九歲的您了，一雙明澈的'大眼睛現(xiàn)如今被歲月聽使喚，眼角還印有深深地魚尾紋，昔日的濃眉，漸漸變疏。眉間還刻有皺紋。唯一沒變的，是您溫暖的笑容。難道這不是在為我的成長做見證嗎?
唉!又聽見母親在嘆氣，他在愁什么?眉間緊皺，嘴唇微微揚(yáng)起。這畫面永遠(yuǎn)定格在我腦海。因?yàn)槲抑�，我又不聽話了，惹母親開始獨(dú)自嘆氣了。
我又瞧了瞧全家福，又一次沉浸在其中。望著照片里辛苦掙錢的父親。曾經(jīng)是奶奶眼里調(diào)皮的淘氣包，如今是我偉大的父親。父親平時(shí)在家里很幽默，很少打罵我，幾乎我的印象中沒有這個(gè)畫面。 如果偏要我找出一件，那就會(huì)讓我勾起兒時(shí)的記憶。那是一個(gè)明媚的中午，我逃避了午睡，出去和小伙伴們游戲。父親急得出來找我，最后，回家后父親把我狠狠地訓(xùn)了一頓，我嚇的大哭。現(xiàn)在想想，并不責(zé)怪父親，因?yàn)槲疫�是知道，父親愛我，怕我不見了。
再抬頭望望全家福，父親的額頭上刻著兩三道皺紋，胡子和頭發(fā)都漸漸白了。我老一臉滑稽的指著父親的頭發(fā)說：淘氣包變成老爺爺了!父親并沒有責(zé)備我，而是摸摸腦門說：老了啊!
再看看自己，老樣子，還是十一二歲的女孩。
我凝神的佇立在全家福前，望著這美麗的風(fēng)景。
以風(fēng)景為話題的作文7
有人說，人的一生就是一幅畫卷，自己便是那位繪畫者，而最后呈現(xiàn)出的風(fēng)景便是人用一生鐫刻出的永恒。
世上的每一個(gè)人都有著自己獨(dú)特的個(gè)性。因此，世上的每一個(gè)人所給我們呈現(xiàn)的風(fēng)景也各不相同。陶淵明呈現(xiàn)出了恬淡，李白呈現(xiàn)出了瀟灑，岳飛呈現(xiàn)出了豪邁，文天祥呈現(xiàn)出了忠義，司馬遷呈現(xiàn)出了堅(jiān)貞。而他們給我們呈現(xiàn)出的風(fēng)景，從不同的角度來看，都是美麗的風(fēng)景。各有各的閃光之點(diǎn)，各有各的特色之處。而你，又打算繪出一副怎樣的畫作呢？
你也許羨慕KOBE馳騁賽場(chǎng)的霸氣，你也許羨慕菲爾普斯一口氣連拿八塊金牌的豪氣，你也許羨慕劉翔打破奧運(yùn)記錄，給世人證明中國人已不再是”東亞病夫“的志氣。但無論你是怎樣的羨慕與崇拜，你都不可能變?yōu)樗麄�，但你卻可以通過自身的努力達(dá)到甚至超過他們。只要你時(shí)刻充滿信心，即使人生已經(jīng)跌到了最低的深谷，卻仍能夠微笑著面對(duì)眼前的挫折與坎坷，所以無論最后成功與否，你都已經(jīng)在自己人生的畫卷上填上了最精彩的'一筆。
而現(xiàn)在的我們，也不過是剛剛拿起手中的畫筆，前方的路還會(huì)很長，未來所需要完成的畫卷，需要我們現(xiàn)在心中揣著的各種各樣的夢(mèng)想來拼湊，而我們現(xiàn)在能夠做的，就是不斷的努力，不斷的拼搏，一筆一筆的用心去畫好我們?nèi)松木�，�?shí)現(xiàn)我們?nèi)松膬r(jià)值，從而展現(xiàn)出我們?nèi)松蠲利惖娘L(fēng)景。
人生的風(fēng)景，有的雖然繁華卻十分豐實(shí)，有的雖然簡(jiǎn)單卻不乏樂趣。所以，只要我們不放棄，只要我們不虛度年華，我們就能在有限的生命當(dāng)中創(chuàng)造出無限的價(jià)值，就能勾勒出世上最美麗的風(fēng)景。
朋友，看！夢(mèng)正從這里起航，去追溯那最美的風(fēng)景……
以風(fēng)景為話題的作文8
鳥在空中飛，天空是飛行旅途中最熟悉不過的風(fēng)景;魚在海底游，海便是它征途中最熟悉不過的風(fēng)景;蝸牛在地上爬，殼是它形影不離的家，也是它最熟悉不過的風(fēng)景。
那么，我的風(fēng)景在哪?每天生活、學(xué)習(xí)、休息之地有美麗的風(fēng)景嗎?抑或是要我克服路途艱難，拔山涉水去尋找更藍(lán)的天，更清的水，更綠的樹，更紅的花?不!熟悉的地方有美麗的風(fēng)景。無需你帶著沉重的旅行包，拖著疲勞的身軀，耗費(fèi)漫長的時(shí)間，你只需帶上一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來如此熟悉的'地方有著最樸實(shí)、最簡(jiǎn)單卻又最動(dòng)人的美麗的風(fēng)景。
家是我們每一個(gè)人都再熟悉不過的地方，但我們不敢說自己認(rèn)為家也是一道清麗秀美的風(fēng)景，頂多是一個(gè)休息避風(fēng)的港灣，更甚者當(dāng)成了借宿的旅館。如果這樣，那你就是一位不合格的旅客和觀賞者�；蛟S，在忙碌的工作繁重的學(xué)業(yè)中沖淡了你對(duì)家的記憶和熱情，但我們不能不承認(rèn)每當(dāng)我們身處異國他鄉(xiāng)，家便是我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方。難怪乎，昭君出塞，身死茫茫沙海，卻也難以忘懷家鄉(xiāng)的景致，“環(huán)佩空歸月夜魂”，不是為我們?cè)忈屃嗣利惖娘L(fēng)景就在你熟悉卻也最為容易忘卻之地的最好證明嗎?
可能你身處交通發(fā)達(dá)，高樓林立的大城市，厭惡了自己周遭的環(huán)境，向往農(nóng)村鄉(xiāng)間的田園詩意，那里又你認(rèn)為美麗的風(fēng)景;可能你居住于山清水秀，空氣清新，鳥語花香的鄉(xiāng)村，卻向往留戀城市的喧囂繁華燈紅酒綠，厭倦一塵不變的簡(jiǎn)單生活。然而，即使你們真的到了夢(mèng)想之地，難道真能沒有抱怨，發(fā)現(xiàn)自己期待的永遠(yuǎn)是風(fēng)景?
其實(shí)，只要你是個(gè)真正懂得賞景的人，哪一刻不能賞到美景?別上演一場(chǎng)到陌生地尋美景卻失去了最熟悉的風(fēng)景的悲劇!“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”并不是我們所希望所追求的。豈知，平平淡淡才是真，心中有景賞景用心，哪一處不是景!
以風(fēng)景為話題的作文9
我眼中的風(fēng)景
“無言獨(dú)上西樓月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷理還亂是離愁，別是一般滋味在心頭。”
月夜情思，手握書卷，不禁一詠三嘆。詞人的遭遇，的確可悲，才使然在秋風(fēng)瑟瑟的夜晚，提筆寫下“獨(dú)自莫憑欄，無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難”何等的秋景，觸動(dòng)了詞人心中的悲悸，是復(fù)國無望還是舊夢(mèng)迷離？也罷，落筆合書，一切讓它隨風(fēng)去吧。
身著單衣，夜登亭臺(tái)，四下里眺望。目力所及，無一不是漆黑，依稀亮著點(diǎn)不甚明的光。這大自然的手筆，的確不容小覷，就像是拿著黑筆為萬物勾勒著輪廓，或雄偉，或壯觀……朦朧之間盡添一層神秘的韻味，在這月色撩人的夜里，最是讓人癡迷。
我沉醉了，不知怎的就想起了在敘利亞的孩子們，是不是也能夠像我一樣度過這樣閑適的夜晚，是不是也能夠擁有讀書的快樂，是不是也能夠……癡人說夢(mèng)罷了，我猜他們必須蜷縮在某個(gè)角落里，哭泣著，害怕著，整日里過著擔(dān)驚受怕的生活，衣食住行都沒有保障�；蛟S他們最大的愿望就是盼望著親人早日從戰(zhàn)線上平安退下來，一齊離開讓他們傷過心流過血的.地方吧。以前蕩漾著歡聲笑語的地方，此刻卻已滿是狼煙，戰(zhàn)壕遍地。記得我前不久看過一個(gè)令我毛骨悚然但卻終生難忘的畫面，敘利亞反對(duì)派的一個(gè)士兵拿著刺刀剜向了一個(gè)還沒有死絕士兵的心臟。躺下的人在呻吟著，站著的人在得意著，不可思議的是，那士兵居然一口吞下了那尚有余溫的心臟，還恬不知恥的把這血淋淋的視頻發(fā)到網(wǎng)上。造孽啊，這種泯滅人性，視人命為糞土的政權(quán)，連最底層的士兵都能夠草菅人命，試問同是槍口舔血的人，士兵又何苦要為難士兵？自知名不正言不順卻還要發(fā)動(dòng)這生靈涂炭的劫難，乖乖難道沒有人告你什么叫“多行不義必自斃”嗎？可笑，美國居然會(huì)頂著輿論的壓力去支持你，你又豈能不知那是一只披著羊皮的狼。
一陣秋風(fēng)吹過，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，最是在這乍寒還暖的季節(jié)里，容易使人犯困。不知何時(shí)，我的眼里多了一份篤定，竟是參透了陳后主那悲憤的心。許是瞳孔里多了一份別樣的色彩—和平！
以風(fēng)景為話題的作文10
春天來了，潺潺的溪流，美麗的鳥兒在天空中飛翔，微風(fēng)拂過草地，一片片新芽長出，大地綠綠的。春天的景色，不是很美嗎?但這只是自然界的風(fēng)景，但我要說的，是在我們的生活中，在我們的社會(huì)中，那些美麗的風(fēng)景。他們看起來沒有夕陽那么美，也沒大海那么寬闊，他們雖然非常平凡，但，他們就是這個(gè)世界上最美的風(fēng)景……
在我看來，最美的風(fēng)景，當(dāng)然就是我們的老師�？赡苡械娜藭�(huì)說，老師有什么美的?老師們個(gè)個(gè)看起來都很老，很土。是啊!老師們看起來是很土。但，你們知道老師們?yōu)槭裁纯瓷先ズ芾夏?可能誰也不知道。因?yàn)椋捎诶蠋焸兊墓ぷ鞣泵�，老師們沒有時(shí)間用化妝品來掩蓋逝去的青春;由于老師們關(guān)系我們每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，本來就已經(jīng)蒼老的臉上又多了一絲皺紋;由于老師們要為我們備課，他們犧牲了太多時(shí)間來關(guān)注娛樂。所以，老師們非常辛苦。他們，是最平凡但最偉大的人。
老師們辛勤忙碌的身影，是我們每天都能看到的。但是，誰又去注意過呢?誰又去關(guān)心過呢?
老師們每天起早貪黑。早上要忍著寒風(fēng)，走到學(xué)校來，有時(shí)連飯也沒吃，生怕哪個(gè)同學(xué)出事。到了晚上，他們回到家，并不是看電視，而是認(rèn)真地為明天的課程備課，有的`時(shí)候是在靜靜地批改卷子，知道十二點(diǎn)鐘才睡覺。老師們的風(fēng)景，看起來是辛苦的。
有的時(shí)候，老師的風(fēng)景，又那么的快樂。每次考試下來。同學(xué)們的優(yōu)異成績(jī)，總會(huì)使老師眉開眼笑。但有的時(shí)候，班里哪個(gè)同學(xué)打架了，老師會(huì)露出那恐怖的笑容，會(huì)給你帶來深入骨髓的記憶。
老師的風(fēng)景，就想一個(gè)五味瓶，既裝滿了甜，又有苦和辣。老師的風(fēng)景，那么地平凡，卻又那么地偉大。老師的風(fēng)景就在我們的身邊。我愛老師的風(fēng)景。
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