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【熱】小學(xué)生寫人作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)生寫人作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生寫人作文1
我們家里有一個寶，享有高級待遇，她總是讓人又氣又愛，她就是我的妹妹。她長著一個圓圓的腦袋，腦袋上有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有著一個小小的鼻子，鼻子下方是一張櫻桃小嘴，顯得十分可愛。
她在家里總是仗著奶奶當保鏢，經(jīng)常搶我的零食吃。有一次，我買了一個冰淇淋，正好被她看見了，好似餓狼發(fā)現(xiàn)了獵物一樣隨時準備進攻。果然，她一下子跳到了我的面前，奶聲奶氣地對我說:“姐姐，可以把冰淇淋給我吃嗎？”我聽了便若無其事地搖搖頭，妹妹見這招不行，便使出了必殺計，立刻跑到奶奶跟前，躺在地上，哭哭啼啼地對奶奶說：“奶奶，我要吃姐姐手里的冰淇淋，可她不給，嗚嗚嗚......”沒想到奶奶一下就中了妹妹的招，立刻大聲地對我說：“把冰淇淋給妹妹吃！”聽了這話，妹妹便從容不迫地走到我這里來，徑直從我手里搶走了冰淇淋。頓時，我生氣極了。
她在家里，經(jīng)常不顧危險都要拿到吃的。不信，你瞧，她就像一位攀巖運動員，一會兒踩椅子，一會兒爬上桌子，甚至有時會爬上柜子，面對種種困難，她每次都大義凜然，勇往直前，好像拿到食物比什么都重要。但是，奶奶就慘了，不但要在后面跟著她，還要不斷地囑咐著。奶奶快六十歲的`人了，這身體怎么能經(jīng)得住這樣的折騰，每一次下來奶奶都是腰酸背痛�？擅妹脜s不以為然，而且更加起勁，好像在對我們說：“看我多棒啊！”
看吧，這就是那個讓我又氣又愛的饞貓妹妹。
小學(xué)生寫人作文2
要說起我媽媽，她今年30出頭，什么都好，就是一點不好，老愛發(fā)脾氣。
記得小時候，我對英語一點也不感興趣，可媽媽硬逼著我學(xué)，而我腦子又不靈活，老是學(xué)不好。也許是急于教子成才，媽媽就對我發(fā)脾氣，我說錯了一個單詞，她就打我腦袋瓜一下。學(xué)琴也是如此，我彈錯一個音，就少不了一頓打。每次學(xué)英語，我都是負著傷回來，所以我看到媽媽時，心里總是有些害怕，有什么事都不敢直說，所以母女倆很少溝通。
可是，自從我開始寫日記那天開始，媽媽就像變了個人似的。原來，我寫日記的第一篇題目就是《愛發(fā)脾氣的媽媽》，在日記中，我把平時不敢跟媽媽說的話，全部都寫了出來，還把自己的感情全部訴說出來。星期六，我按照常規(guī)去了少年宮，可老師有事不能來，我只得回家了，我悄悄打開門，想看看媽媽在干什么，我一進門，才發(fā)現(xiàn)媽媽正在看我的日記本，還流下了眼淚。媽媽發(fā)現(xiàn)我回家了，便對我說：“乖女兒，也許媽媽是嚴了點，但以后媽媽一定不會再動不動就發(fā)脾氣，不過，你也不能太放松自己，好不好？咱們拉鉤！”我興奮的說不出話來，依偎在媽媽的'懷里，雖然我不知道媽媽會不會守信，但那天我十分高興。
沒有想到，媽媽言而有信，對我的態(tài)度真的改變了，我有題做不出，媽媽就會耐心地教導(dǎo)我，甚至一道題講幾十遍；我鋼琴彈不好，媽媽就會鼓勵我，而不會打我。在事情的處理上也很講道理，遇事都心平氣和，我也十分高興，但愿媽媽能夠繼續(xù)保持下去，我也會更加幸福！
小學(xué)生寫人作文3
每當我想起我那遠在深圳的小遠弟弟，嘴角就會洋溢起甜蜜的微笑，耳邊不斷的回想起他那稚嫩可愛的童音�？赡闱f不要被他嗲嗲的聲音和秀氣的外表所迷惑。他呀，是個不折不扣的“淘氣包”。
去年國慶節(jié)，姑姑帶弟弟回來探親。但弟弟才回來沒幾天就生病了，醫(yī)生說弟弟得了人“腸胃炎”，盡量不要給他吃東西。于是，我們?nèi)揖徒o弟弟實施了”饑餓療法”,誰知才餓了兩頓，他就受不了了。平日吃飯最讓人頭疼的他，竟趁人不備，偷偷溜進廚房，悄悄的掀開鍋蓋，用手大把大把地抓起冷飯往嘴里塞。但因為“逃跑心切”，關(guān)鍋蓋時發(fā)出的.聲音太響，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽說：“小遠啊，你的胃還沒好呢！可不能吃冷飯呦！”可臉上還掛著米粒的弟弟竟然一本正經(jīng)地說：“舅媽，我沒有吃飯呀！”媽媽笑瞇瞇地取下弟弟臉上的米粒，疑惑地問：“那這是什么呀？”弟弟機靈的大眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，漲紅了小臉，用手撓了撓頭，奶聲奶氣地說：“舅媽，我到你家來，還不給我飯吃，想餓死我呀？！”我看到他那可愛的囧樣，沖上去抱著弟弟狠狠地親了他一口。
還有一次，爺爺帶我和弟弟去吃飯。酒席上，爺爺讓我們給他的朋友敬酒，只見弟弟先美美地品了一口飲料，然后搖搖晃晃地舉起杯子，向爺爺?shù)呐笥丫淳普f：“祝苗爺爺早日娶個好老婆，千萬別像我奶奶這樣兇�！薄肮贝嗽捯怀�，把大人們都逗樂了。小遠也笑了，他一笑，就露出了一口整齊的小白牙。
好想再見到你呀，我可愛的小遠弟弟。
小學(xué)生寫人作文4
從我出生，開始蹣跚學(xué)步，然后牙牙學(xué)語，上學(xué)，讀書，遇到無數(shù)的人教我知識，授予我做人的道理。也許是父母，也許是老師，甚至是路旁的一個清潔工也會給我啟迪，而令我至今難忘的是她。
她是我小學(xué)六年級的班主任，也是我們的語文老師，她年輕漂亮，聰明能干，但是她十分嚴厲。記得有一次中午我們排隊打飯，阿姨缺人手，她便來給我們打湯。當我們吃完飯之后，她到班級來，她的表情十分嚴肅，很生氣地說：“今天中午你們也看到了，阿姨人手不夠我來幫你們打湯。讓我感慨的`是在我打湯的時候有兩個人對我說了謝謝，讓我生氣的是年級這么多的學(xué)生就只有兩個人懂禮貌！你們不和我說謝謝那沒關(guān)系，但是阿姨們給你們做飯每天你們還在熟睡他們就要起來做飯，讓你們可以吃的更好，每天幫你們打飯多么辛苦�。‘斄诉@么多年的學(xué)生難道忘了禮貌還忘本了嗎？哪怕僅僅是一句謝謝，她們也會感到慰藉�！彼拇騽恿宋遥颐偷叵肫鹨郧鞍⒁探o我打飯我從未說過謝謝，還不斷的挑三揀四，我感到十分內(nèi)疚。自此以后，我做每一件事情也都懷著感恩的心。
她給了我太多的啟示，讓我一生受用不盡。
小學(xué)生寫人作文5
peter是暑假期間教我學(xué)英語的外教。他來自英國伯明翰，二十五六歲，是個混血兒，高挑的個子，古銅色的皮膚顯得很結(jié)實，藍藍的眼睛，如海水般，金黃色的頭發(fā)就像動畫片里的非洲獅子，高高的鼻子像座小山，耳朵上戴著一對銀光閃閃的耳環(huán)。
peter教學(xué)很賣力，也很認真。如果你在課堂上回答不上來問題，他會認為自己沒講清楚，降低語速，用最簡單的.、最常用的詞語、句子再重講，直到每一位都說“understand”。因為peter的中文比較生疏，在給我們解釋單詞意思時，尤為著急，英語說得深了我們不懂，講中文我們也要猜一陣子，干脆做動作、指物件，課堂上是不停地走來走去，又是蹦又是跳，衣服后背滿是汗水。
peter人很和氣，在他臉上找不出一絲生氣的怒容，所以很有人緣，一下課我們就圍到他身邊，考考他的漢字寫得怎么樣，讓他在黑板上寫中文“彼得”，看他一筆一畫、認認真真寫字的模樣，儼然是個學(xué)生，看著他寫得歪歪扭扭的字，我們是哈哈大笑；有時給他講中國笑話，可又怕他聽不懂，就中文夾雜著英文說，為考考他的中文，說到“墻”時，就問他知道是什么東西嗎？他說：“no�！蔽覀兇舐曊f：“就是wall”。
上外教課有許多以前沒有的收獲，不僅糾正了自己的發(fā)音，而且練習(xí)自己的聽力，更明白其實在和外教交流的時候也許一句話里你只聽懂了幾個單詞但是往往通過這幾個單詞，你就能揣摩出大概的意思來。
小學(xué)生寫人作文6
我的爸爸今年四十多歲了，他很高大，有一頭又濃密的頭發(fā)，有一雙不大不小的眼睛和一個大大地嘴巴。我的爸爸是一個很矛盾的人。他又懶惰又勤奮，又小氣又大方。
說他懶惰是因為他喜歡睡懶覺，只要他不忙肯定早上很晚才起床，下午要睡幾個小時的午覺，晚飯后又開始呼呼大睡。說他勤奮是因為他忙起來可以沒日沒夜的工作，有一次我半夜起來喝水，發(fā)現(xiàn)爸爸床上沒人，被子也還是整整齊齊的，沒有被動過。我突然看見樓下的燈是亮的，下樓一看發(fā)現(xiàn)爸爸這么晚了還在工作呀！
說他小氣又大方是有一個故事的：有一次，我們?nèi)胰ス涑�。�?jīng)過零食區(qū)，我看到那各種各樣的零食兩眼發(fā)光，我懇求爸爸買一點，可爸爸堅決的'說：不行，零食里有色素有他還沒說完，我心里就想著：哼！小氣鬼，不買就不買嘛，講那么多的道理干嘛！。之后我們又經(jīng)過讀書區(qū)，我選了幾本愛看的書，抱著試試的心態(tài)再次懇求爸爸，沒想到爸爸竟然大方的答應(yīng)了，還幫我多選了幾本。我又想：咦，爸爸什么時候變大方了呢？瞧！這就是我的爸爸，一個既懶惰又勤奮，既小氣又大方的爸爸！
小學(xué)生寫人作文7
有這么一個人，她身高一米七四，體重卻只有四十八千克，就像一根竹竿一樣瘦而高挑；她不愛說話卻一張嘴就幽默風(fēng)趣；她坐在倒數(shù)第二排，學(xué)習(xí)成績卻名列前茅，后排愛睡覺的同學(xué)一見她都尊稱一聲小劉老師；她明明是一個如花似玉的姑娘，全班同學(xué)卻愛叫她一聲“大哥”。
體育課上，我們體育老師組織了一場體育測試，幾個練體育的男生立即來了精神，迫不及待地想要老師開始。女生和男生混跑，為了公平，男生先跑，跑完一圈后女生跟在后面開始跑，此時開始計時，先到達重點為獲勝者，選出前十名一次排名。男生們紛紛表示沒問題，前五名肯定都是男生的，“大哥”聽了這話第一個站出來不服氣，她說“：我們女生又不是芭比娃娃，我們個個都是鏗鏘玫瑰，不比你們男生差�！睘槭椎哪猩灰詾槿唬昂摺绷艘宦暰腿嵘��！按蟾纭币膊桓事浜�，帶領(lǐng)著眾女生開始舒松筋骨，隨著哨聲吹響，男生們使勁向前沖去，隨著哨聲再次吹響，女生們也開始鉚足勁兒向前跑。
令人驚訝的'一幕出現(xiàn)了，操場上的“大哥”越跑越快，很快就與原本穩(wěn)居第一名的一個男生并駕齊驅(qū)，跑到最后半圈，兩人速度均慢下來，一前一后相差不多，快到終點了，“大哥”就好像腳踩上了風(fēng)火輪一樣刷地沖向終點。
這場比賽，“大哥”取得了勝利，狠狠滅了男生囂張的氣焰。
小學(xué)生寫人作文8
要寫好人物，一定要注意以下幾個方面：
(1)抓事典型事例，突出人物性格。
人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過一件具體的事例體現(xiàn)出來的，所以，寫人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件來寫。
這里的“典型事件”并非一定是轟轟烈烈的大事，有時，一件小事也能反映一個人的品質(zhì)。有時，恰恰是一些平凡小事，才更能讓人信服。
(2)通過言行描寫，體現(xiàn)人物個性。
常言說：“聽其言，觀其行，知其人�！币簿褪钦f，想了解一個人的“特點”，就要留心觀察他在做事的過程中的音容笑貌、舉止動作，找出他與眾不同之處，也就抓住了他的“特點”。另外，需要注意的是，你所寫的人物語言，一定要符合人物身份，不能一個八十多歲的`老奶奶用官員的腔調(diào)來說話。
另外，行為也是體現(xiàn)人物性格的一個方面，因為，人的行動是由思想來支配的。描寫人的行為，一定要仔細觀察，用詞準確。
(3)刻畫心理活動，達到表里如一。
在描寫人物時，對人物內(nèi)心活動的描寫是很重要的一個方面。只有把所要描寫人物的內(nèi)心把握準確，才能表里如一地刻畫人物。
(4)寫人物抓特點，切勿千人一面。
我們知道，世界上這么多人，但我們依然能準確地區(qū)分出每個個體，這就說明人和人之間還是存在差異的。我們在寫人時要準確地抓住這些差異，而不是“一個鼻子一張嘴，兩只眼睛兩條腿”這樣泛泛地寫。抓住個性，寫人才不會出現(xiàn)千人一面的情況。
小學(xué)生寫人作文9
我的奶奶，她非常愛我，記得上小學(xué)時有一次我數(shù)學(xué)考得不好，爸爸媽媽非常生氣就讓我上外面站著反思，奶奶卻幫我說話，爸爸媽媽不聽，硬把我推到外面，夏天蚊子多，我在外面站著身上被蚊子咬了許多包，那天晚上奶奶讓我睡在她的屋里，她心疼得幾乎一夜沒睡。
那年，我和爸爸媽媽因故搬到了龍鳳，我們走了，只剩下空空的`房子和奶奶。我每天都想奶奶，想她一個人在家干什么。終于盼到暑假，爸爸開車把我送回了奶奶家，我看到奶奶時，她滿眼淚花兒，頭發(fā)白了許多。奶奶見我回來很高興，給我準備很多好吃的，我在奶奶這里呆了一個月。開學(xué)了，爸爸來接我，上車的時候，我看見奶奶站在門口瞅著我哭，我也哭了，車開了，奶奶還站在門口看我，我也一直看著奶奶。
開學(xué)后不久，就聽說奶奶病了，還吐了血，我連忙和爸爸媽媽回去看奶奶。奶奶一見我病就好了一大半兒。聽姑姑說，我在窗下玩時踩了許多小腳印兒，我走以后奶奶就拿苫布把腳印蓋上，怕風(fēng)把腳印吹沒了，奶奶想我時就看看腳印兒。
后來，由于我的堅持，我和爸爸媽媽又從龍鳳搬回來，我非常高興，對奶奶說：“奶奶，我再也不離開您了。”
小學(xué)生寫人作文10
我的姥姥今年已經(jīng)八十多歲了，但身體一直很健康，她有一個特點，就是：關(guān)心他人勝過關(guān)心自己。
那件事已經(jīng)過去很久了，但我仍然記得十分清晰。有一次，我的朋友生日，她邀請我去她家開派對，我吃了很多東西，第二天，我被外面的`大雨吵醒了，覺得頭好像火燒似的，媽媽突然進來，摸了摸我的額頭，對正在看報紙的爸爸說：“孩子她爸，孩子發(fā)燒了，快去買點藥給她吃吧�！卑职终f：“現(xiàn)在雨那么大，雨停了再說吧，湊合一點大人藥給她吃就行了�！辈恢^了多久，隱隱約約聽見有人敲門，是姥姥的聲音，說：“我買藥回來了，快喂孩子吃吧，讓她退燒吧�！眿寢屨f：“媽，你看你的褲子都濕了，快去換了吧，濕著不好的�！崩牙颜f：“這點沒關(guān)系，你還是快去喂孩子吃藥吧�！�
還有一次，冬天到了，姥姥買了一大堆毛線，忙著織毛衣。每天早上，姥姥總是早早地起床，拿那堆毛線織毛衣，吃早飯時間到了，媽媽說：“媽，該吃早飯了，別織了，會累壞身子的�！崩牙颜f：“行了，一會兒我就去吃，你們先吃吧，我織好這件再去吃，去吃早飯吧�！睅滋旌螅牙训酶忻傲�，不停地打哈欠，媽媽勸她去看病，她就是不肯，唯有我出動了我的“撒嬌”招數(shù)了，果然，姥姥被我“馴服”了。
這就是姥姥的一個人，關(guān)心他人勝過關(guān)心自己。
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