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傳遞愛(ài)心作文

時(shí)間:2022-08-13 11:20:59 作文大全 我要投稿

【熱】傳遞愛(ài)心作文大全

傳遞愛(ài)心作文大全1

  世上有樣?xùn)|西,不染纖塵而又熠熠生輝;世上有樣?xùn)|西,玲瓏剔透而又等量齊觀。那就是愛(ài)心。愛(ài)心是人間最美的傳遞,是彼此依偎的暖意。傳遞愛(ài)心,奏一曲人間絕唱,讓我神州大地,鋪上陽(yáng)光的金亮。

【熱】傳遞愛(ài)心作文大全

  這位白手起家的富翁并非貪名好利之輩。雖然出身貧寒,卻愿意捐贈(zèng);雖然家財(cái)萬(wàn)貫,卻愿意施舍。因?yàn)樗麖呢毢衼?lái),知曉人間疾苦,更愿意用自己的財(cái)富,傳遞彼此的愛(ài)心。

  是誰(shuí)不忍村民病苦,上山采藥編纂醫(yī)書(shū)?是誰(shuí)不懼前途艱險(xiǎn),毅然從醫(yī)施藥傳遞愛(ài)心?縱使高山的巍峨磨破了他的草鞋,縱使枝葉的.交錯(cuò)縱橫了他單薄的衣襟。為了村民,試問(wèn)他如何能夠放棄?李時(shí)珍,一代醫(yī)師,成就一本《本草綱目》,傳遞救死扶傷的愛(ài)心,將醫(yī)師仁愛(ài)之美德,弘揚(yáng)于世,奏人間之絕唱。

  是誰(shuí)獻(xiàn)血籌錢,為孩子們提供學(xué)習(xí)的殿堂?是誰(shuí)舍己為人,情愿用不被磨蝕的熱情,傳遞世間最美的愛(ài)心?他是郭明義,他觸碰了中國(guó)人心中最柔軟的琴弦。

  是誰(shuí)開(kāi)著保時(shí)捷風(fēng)光無(wú)限地在都市中穿梭?是誰(shuí)一腔熱血,在烈火中救援十?dāng)?shù)人而獻(xiàn)出年輕的生命?他是年僅25歲的周江疆,被人視作“富二代”的人物?墒,他用最質(zhì)樸的愛(ài)心,在猙獰的火舌間創(chuàng)造了最美的奇跡,人間絕唱。

  孔子曾說(shuō)“仁者愛(ài)人”,是的,一個(gè)懷著仁愛(ài)之心的人當(dāng)然愿意給予,愿意傳遞自己的愛(ài)心。這句話跨越千年而光芒不減,縱躍滾滾紅塵卻屢試不爽。是的,我們需要一個(gè)彼此給與,彼此傳遞愛(ài)心的世界,在這一波又一波的正能量間找到自己的存在。

  反觀當(dāng)下,這物欲橫流的世界存在多少難能可貴的愛(ài)心?“良心油條哥”劉洪安的走紅,卻側(cè)面揭露了社會(huì)冷漠的本質(zhì)!拔也贿^(guò)是做了大家都該做的事”。劉洪安的淡然令人汗顏。一系列的“最美”令人咋舌,最美這個(gè),最美那個(gè),卻都是許多人性的基本美!“最美”,其實(shí)不需要仰視,它就在你周圍,就在你心間。拷問(wèn)自己,你的愛(ài)心還有多少,你還愿意給予多少,傳遞多少?

  傳遞愛(ài)心,有時(shí)只是一張紙的厚度,那是給予。傳遞愛(ài)心,有時(shí)僅是一句話的內(nèi)容,那是關(guān)懷。傳遞愛(ài)心,人人有責(zé),莫讓“不以惡小而為之”成為底線,要將傳遞愛(ài)心的上線提高,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),那便是一曲蕩氣回腸的人間絕唱了。

  愛(ài)心,傳遞,它是人間最美的祝福;蛟S我們沒(méi)有富翁腰纏萬(wàn)貫的家產(chǎn),但是只要我們?cè)敢猓覀兯軅鬟f的愛(ài),還有很多。

傳遞愛(ài)心作文大全2

  希臘神話中有這樣一個(gè)女子:她是宙斯為了報(bào)復(fù)從天上盜取火種給人類的普羅米修斯,命令匠神用黏土制成的。宙斯將她送給普羅米修斯的弟弟做妻子,并讓她帶去了一個(gè)魔盒,而她出于好奇打開(kāi)了盒子,霎時(shí)間,盒子里數(shù)不清的禍患、瘋狂、疾病、罪惡、嫉妒、死亡全都飛了出來(lái),布滿人間。她急忙蓋上盒蓋,卻把盒子里唯一美好的東西──希望,關(guān)在了里面。這個(gè)女子就是潘多拉。

  希望,心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。

  我們的希望常常是可以得到滿足的,尤其是一些暫時(shí)性的希望。

  什么樣的希望最渺茫?

  患絕癥的人希望康復(fù);戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們希望和平;鐵窗里的囚犯希望重生;貧困區(qū)的孩子希望上學(xué)。

  他們的`希望靠什么來(lái)滿足?

  愛(ài)心。

  因?yàn)橛袗?ài)心,才有偉大無(wú)私的奉獻(xiàn)者:獻(xiàn)血、獻(xiàn)腎……不記回報(bào)。因?yàn)橛袗?ài)心, 才有無(wú)數(shù)的人們關(guān)心戰(zhàn)地的難民。因?yàn)橛袗?ài)心,才有更多人牽掛囚犯。 因?yàn)橛袗?ài)心才有希望小學(xué)、希望工程……

  愛(ài)心, 這個(gè)世界最真摯的情感,毫不造作。 所以,它總令人感動(dòng)。

  我倚著窗欞,看著四季,唱著亙古不變的調(diào)子,在我眼前輪回。我的希望,未滿足,可我繼續(xù)著我的生活,我的希望不會(huì)幻滅。

  我看到照片里的一個(gè)女孩,眸子里充滿晶瑩的液體,她為失去家園而痛苦,她的希望,未滿足,也只能屈服于殘酷的現(xiàn)實(shí)。

  洪戰(zhàn)輝,億萬(wàn)人關(guān)注過(guò)的名字,他為什么在原本已經(jīng)困難的情況下養(yǎng)育棄嬰?他的愛(ài)心拯救了一個(gè)生命,他的偉大塑造了一個(gè)靈魂。他得到的不只是名聲,是全社會(huì)對(duì)他的景仰。

  他首先唱響“感動(dòng)中國(guó)”的歌聲,嘹亮而且震撼人心!

  愛(ài)心不會(huì)是心血來(lái)潮,當(dāng)它從你心中萌發(fā)的那一刻起,就注定了與你共存。有一本書(shū)中這樣說(shuō):“水一旦深流,就會(huì)發(fā)不出聲音,人的感情一旦深厚,就會(huì)顯的淡薄!

  我想,愛(ài)心也亦是如此,它一旦植入人心,就會(huì)變成永恒。

  因?yàn)橛辛擞袗?ài)心的老師,才會(huì)擁有茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生;因?yàn)橛辛擞袗?ài)心的醫(yī)生,才會(huì)有逐漸康復(fù)的病人;因?yàn)橛辛擞袗?ài)心的民警,才會(huì)有良好有序的治安;因?yàn)橛辛擞袗?ài)心的社會(huì),才會(huì)有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的國(guó)家。

  一根火柴,不能點(diǎn)燃太陽(yáng)一樣的光明,只能讓小女孩感到一絲溫暖。

  一片嫩葉,不能顯現(xiàn)大樹(shù)一樣的蓬勃,只能讓人們感到一點(diǎn)生機(jī)。

  一份愛(ài)心,不能像是海一樣的龐大,卻能讓希望溢滿人心。

傳遞愛(ài)心作文大全3

  和諧,人類共同追求的東西,充滿著協(xié)調(diào)與完美。

  “老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼! 我們生活在一個(gè)需要愛(ài)心的世界里;ㄩ_(kāi),有綠葉扶持;月缺,有群星做伴;日出,有湖水梳妝。天地萬(wàn)物都懂得關(guān)愛(ài),更何況我們呢?

  在新的時(shí)代背景下,構(gòu)建和諧美好的社會(huì),是人們的期盼和追求。和諧社會(huì)需要愛(ài)心,美好生活需要互助,良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ),而和諧的人際關(guān)系最重要的是關(guān)愛(ài),是一種發(fā)自內(nèi)心的相互友愛(ài),相互關(guān)心,相互幫助。愛(ài)是人類最樸素最珍貴的情感,是和諧社會(huì)必須具備的潤(rùn)滑劑。因?yàn)閻?ài)心,流浪的人們才能重返家園;因?yàn)閻?ài)心,疲憊的靈魂才能活力如初!百(zèng)人玫瑰,手有余香”。對(duì)于我們,也許僅僅是少買一點(diǎn)零食,少買幾件飾品,就可以讓一個(gè)孩子享受到知識(shí)和愛(ài)的雨露。當(dāng)我們寄去一份愛(ài),看著自己的愛(ài)化為孩子臉上欣喜的笑容時(shí);當(dāng)我們的綿薄之力,卻可以改變一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭的命運(yùn)時(shí),那是多么的快樂(lè)!愛(ài)心,就是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人分外感受到人間的溫暖;愛(ài)心,就是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

  一個(gè)和諧的社會(huì),必然是充滿愛(ài)心,撒播溫馨的社會(huì),不用刻意營(yíng)造,完全如一道渾然天成的風(fēng)景。愛(ài)心無(wú)價(jià),和諧的社會(huì)需要用“愛(ài)”來(lái)鋪就?傆腥藭(huì)由于這樣那樣的原因而陷入困境,需要得到他人和社會(huì)的幫助。伸出我們愛(ài)心的雙手,讓無(wú)助的眼神看到希望的目光,讓身處黑暗的人感受到光明的存在,讓悲傷的人得到溫暖的援助;蛟S有的家庭還不能解決溫飽問(wèn)題,或許有的孩子還上不了學(xué)。不少家庭都經(jīng)不起疾病和災(zāi)害的打擊,剛剛越過(guò)溫飽線的人們,很容易因?yàn)?zāi)返貧、因病返貧。在同一片藍(lán)天下,這些需要救助的人們同你我一樣,向往在彼此關(guān)愛(ài)的和諧社會(huì)中,過(guò)上平安幸福的生活。這時(shí),愛(ài)心,是能鼓起他們生命風(fēng)帆的激勵(lì);愛(ài)心,是雪中送炭式的資助;愛(ài)心,是撫慰他們受傷心靈時(shí)的微笑。社會(huì)不能沒(méi)有關(guān)愛(ài),倘若沒(méi)有了愛(ài)心,就如同一臺(tái)生銹的機(jī)器,給人一種冷冰冰,硬梆梆,到處卡殼的感覺(jué),毫無(wú)和諧可言。

  其實(shí)也不單單是對(duì)弱勢(shì)群體要播撒愛(ài)心。當(dāng)前我們面臨的諸如污染嚴(yán)重、土地流失、環(huán)境惡化等等問(wèn)題,倘若人人都能奉獻(xiàn)一份無(wú)私的愛(ài),像愛(ài)護(hù)自己的家庭和親人一樣愛(ài)護(hù)土地、環(huán)境和生態(tài),又何至于到今天這樣的程度?愛(ài),是一種巨大的力量,從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出,能讓我們發(fā)揮出無(wú)窮的智慧和活力;愛(ài),是一根強(qiáng)大的支柱,無(wú)論面臨怎樣的困境,都能催生我們的頑強(qiáng)的斗志和毅力。

  孟子說(shuō):“敬人者,人恒敬之;愛(ài)人者,人恒愛(ài)之! 人類永遠(yuǎn)需要在互相幫助的氛圍中進(jìn)步和發(fā)展。愛(ài)作為人類一種美好的情感也不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已的美好言辭,它應(yīng)該是更加具體、直切地落實(shí)到日常生活的互相幫助的行為中去,去關(guān)愛(ài)每一個(gè)你所認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)的人,同情他們,幫助他們擦干生活帶給他們的`眼淚。愛(ài)心就像陽(yáng)光,需要照耀在大地上,才能真正地成為溫暖人心的力量!拔鹨陨菩《粸!睒(gòu)建和諧社會(huì)是我們的共同理想,每一個(gè)都獻(xiàn)出點(diǎn)滴愛(ài)心就匯成一股暖流,讓社會(huì)更加溫暖,我們也就會(huì)更加靠近和諧社會(huì)的理想。德行善舉是唯一不敗的投資,但我們不是為了投資。因?yàn)槲覀兠恳粋(gè)善舉,都會(huì)閃爍著愛(ài)的光芒,充滿著人間的真情。愛(ài)心緣于人的本質(zhì),善意折射出道德的高尚,讓我們進(jìn)一步喚醒心靈深處的美好和關(guān)愛(ài),讓我們?cè)诟冻鰫?ài)心的時(shí)候得到付出的欣慰,讓那些受到幫助的人享受到愛(ài)的感動(dòng),每個(gè)人都是愛(ài)的付出者,每個(gè)人都是愛(ài)的受益者,施人以愛(ài),賜人以福,最終愛(ài)心會(huì)回到我們身旁。

  讓我們用愛(ài)心去構(gòu)建和諧社會(huì),用愛(ài)心打造出一條條愛(ài)心鏈。握緊它,人們就有了攀援向上的呵護(hù),就有了生活上風(fēng)霜雨雪的遮蔽,就有了心頭上的溫暖與希冀。

傳遞愛(ài)心作文大全4

  “愛(ài)心”這兩個(gè)醒目的字眼常被我們掛在嘴上,然而,當(dāng)我真很了解這個(gè)詞的含義時(shí),還得從暑假里的一件事說(shuō)起。

  事情發(fā)生在前幾天的一個(gè)早晨。那天,我獨(dú)自一人去買早餐!坝蜅l、豆腐腦、包子……”隨著一陣陣叫賣的吆喝聲,我來(lái)到了早餐市場(chǎng)。不顧得看其他店鋪的東西,我就直奔自己最喜歡吃的“于記功夫湯包”的店門口!鞍⒁,買兩個(gè)肉包!闭f(shuō)著我就準(zhǔn)備付錢,可是一掏口袋,天哪!我的口袋空空如也!錢竟然不翼而飛!怎么辦?這可怎么辦?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),淚水就要涌出來(lái)了。

  這時(shí),耳邊傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音:“孩子,你怎么了?”我抬起頭,看到一張中年婦女慈祥的笑臉!拔、我買早餐的錢不見(jiàn)了!”那位阿姨笑了笑,轉(zhuǎn)過(guò)頭去和賣包子的阿姨說(shuō)了一句什么話。我心想,她一定不會(huì)搭理小孩子的?蓻](méi)想到的是那位阿姨緊接著從兜里掏出兩元錢遞給了賣包子的老板。頓時(shí),我的心頭涌上一陣溫暖。我要求記下她的電話,以便還錢,可阿姨卻微笑著拒絕了。她說(shuō):“孩子,你只要在別人需要幫助的`時(shí)候,把這份愛(ài)心傳遞給他就行了!

  以后的日子里,我牢記阿姨的這句話,每當(dāng)他人遇到困難時(shí),我總是及時(shí)伸出援助之手。在我心中,愛(ài)心就如同點(diǎn)點(diǎn)滴滴的星光,匯聚在一起,就能夠照亮整個(gè)夜空,照亮每個(gè)人的心房!

傳遞愛(ài)心作文大全5

  倘若世界是一間小屋,那么愛(ài)心就是溫暖小屋的火爐;倘若世界是一棵大樹(shù),那么愛(ài)心就是滋潤(rùn)大樹(shù)的養(yǎng)料;倘若世界是一根蠟燭,那么愛(ài)心就是點(diǎn)亮蠟燭的火柴。

  愛(ài)心是困難中不求回報(bào)的一點(diǎn)幫助;愛(ài)心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰;愛(ài)心是病痛中無(wú)微不至的'一點(diǎn)照顧。當(dāng)別人遇到困難需要金錢幫助,你若不能借出,那么你給予她一個(gè)微笑,給予她一點(diǎn)希望,讓她振作起來(lái),那何嘗不是一種愛(ài)心?你若不能給予她幫助,那么你在心中默默祈禱,那何嘗不是一種愛(ài)心?

  愛(ài)心的定義不僅是你要付出多少,而是你的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話語(yǔ)都可以讓別人感受到愛(ài),感受到陽(yáng)光般的溫暖。愛(ài)心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報(bào),而是不求回報(bào)、無(wú)私的付出。

  我想,假如你給予別人愛(ài)心,那么你自己的內(nèi)心也會(huì)非常充實(shí)、非常幸福的。捐款是為了奉獻(xiàn)愛(ài)心,你捐不了數(shù)額多的錢,那你所捐的一塊錢也是一份心意,倘若每個(gè)人捐1元錢,那全校就又捐出多少錢?所以團(tuán)結(jié)起來(lái)的愛(ài)心更有力量!

  愛(ài)心,使冰消融化,愛(ài)心是畫(huà)中絢麗的色彩。每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心,那么世界將會(huì)變得多美好?讓愛(ài)從這里起航吧!傳遞愛(ài)心!

傳遞愛(ài)心作文大全6

  四月四日那天,我很早就從暖暖地被窩里爬起來(lái),因?yàn)槟翘焓侨チx縣地藏寺小學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū),為那里建“愛(ài)心圖書(shū)館”的日子。

  迎著和煦的春風(fēng),我們來(lái)到小記者協(xié)會(huì)門前,我懷著好奇地心情踏上了去義縣地藏寺小學(xué)的旅途。到達(dá)目的地,我們要做的第一件事情就是把帶來(lái)的圖書(shū)捐贈(zèng)給他們。我們帶去了四百多本圖書(shū),有小記者們自愿捐出的,還有市圖書(shū)館捐的。我們把愛(ài)心傳遞給了他們,看著他們渴望知識(shí)的眼睛,希望這些圖書(shū)能讓他們知道更多的知識(shí),帶給他們更多的樂(lè)趣!

  捐贈(zèng)儀式結(jié)束了,小記者們和地藏寺小學(xué)的同學(xué)們進(jìn)行了有意義的互動(dòng)游戲。第一項(xiàng)是拔河比賽,比賽緊張地進(jìn)行著,雙方都互不相讓,使出了吃奶的力氣,最終小記者隊(duì)勝利,我們歡呼起來(lái)。第二項(xiàng)是兩人三足跑,這項(xiàng)比賽考驗(yàn)的是每組兩個(gè)隊(duì)員的配合是否諧調(diào)默契……比賽一項(xiàng)一項(xiàng)地進(jìn)行著,在比賽中我們互相溝通,我們的感情加深了,我們的距離拉近了。

  互動(dòng)游戲結(jié)束后,我們又去了地藏寺小學(xué)的同學(xué)家里做客。他的家很普通但很潔凈,養(yǎng)了三只小狗,白白的`毛,小小的耳朵,還沒(méi)有我的手掌大呢,真可愛(ài)!他的父母很熱情的招待了我們,還用一個(gè)很大的鍋給我們炒瓜子吃。離開(kāi)他家我們又去爬山了,我氣喘吁吁地爬到山頂,往遠(yuǎn)處望去,真有一覽眾山小的感覺(jué)!

  在這里我們結(jié)識(shí)更多的新朋友,我們給彼此都帶來(lái)了快樂(lè),希望他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地暢游,我們的愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄!我們?huì)把愛(ài)心繼續(xù)傳遞下去!

傳遞愛(ài)心作文大全7

  很久以來(lái),我都不知道年輕與富有活力是如此幸福。終于在這一天我懂了。從沒(méi)有去過(guò)敬老院,在參加了學(xué)校舉行的活動(dòng)后,我深深的被震撼了。

  三月的陽(yáng)光暖暖的,敬老院的院子里靜悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)光禿禿的樹(shù)干上小鳥(niǎo)在啾啾的叫著。在我原本的印象里,敬老院應(yīng)該是華麗的,它有著白花花的墻壁,泛著光的地板和一群邊聊天邊吃著瓜子的老人,很是熱鬧。但當(dāng)我提起腳,邁進(jìn)敬老院大廳的門檻時(shí),我感受到了一種從未有過(guò)的寂靜和寂寞。

  迎面而來(lái)的是一排排枯瘦的老人,他們非常歡迎我們的到來(lái)。同學(xué)們?yōu)樗麄儽硌萘斯?jié)目。每一個(gè)節(jié)目結(jié)束后,他們都使勁鼓掌。在欣賞完精彩的節(jié)目后,就該到同學(xué)們和老人們談心的時(shí)間了。同學(xué)們有的攙扶著老人,拉著他們的.手,去外面的院子里曬太陽(yáng);有的和老人在屋里嘮嗑。盡管有些老人的耳朵聽(tīng)的不是很清楚,但我還是感受到了他們眼里那種對(duì)傾訴的渴望,對(duì)交流的渴望。

  在小時(shí)候,別人問(wèn)我如果長(zhǎng)大后掙了錢,怎么贍養(yǎng)爸爸媽媽?我就會(huì)自豪的回答:等我將來(lái)掙了錢,一定把他們送進(jìn)最好的敬老院。因?yàn)槲矣X(jué)得在敬老院里,都是些年相仿的老人,他們都有同樣的話題和同樣的喜好,在那里,我的父母也許會(huì)很快樂(lè)。但是,現(xiàn)在我改變了想法,我覺(jué)得無(wú)論多好的敬老院,父母也不會(huì)幸福的,因?yàn)槟抢餂](méi)有真正關(guān)心愛(ài)護(hù)他們的人,當(dāng)他們老了的時(shí)候,他們真正需要的是自己子女的愛(ài),那樣才會(huì)很幸福,才會(huì)得到一種愛(ài)的滿足,其他的別無(wú)需求。

  孩子們?cè)谏磉,?huì)很快樂(lè)、幸福。但是反過(guò)來(lái),那些沒(méi)有子女的老人,怎么辦?他們更需要精神上的撫慰。他們同樣也渴望有人傾訴有人關(guān)心。也許某一天,他們當(dāng)中會(huì)有某一個(gè)人會(huì)默默的走了。沒(méi)人會(huì)記得他們。我們所能做的,就是在他們的有生之年,讓他們感受到與有子女的老人一樣的開(kāi)心、快樂(lè)和幸福。所以,無(wú)論將來(lái)怎樣,我都會(huì)盡全力去關(guān)心去呵護(hù)爸爸媽媽,陪伴在他們身邊,不讓他們有孤單寂寞的時(shí)候,盡管可能長(zhǎng)大后有一些困難,但我會(huì)盡力的……

  總有一天我們也都會(huì)老去。試想一下如果我們老了,身邊沒(méi)有兒女會(huì)是什么樣的心情。換位思考一下,也許更多的人可以體會(huì)到那些老人的悲涼了。也許我們現(xiàn)在所能做的只是需要一聲問(wèn)候,一點(diǎn)關(guān)心就足矣。

傳遞愛(ài)心作文大全8

  今天下午,我剛到教室,只見(jiàn)許多同學(xué)圍著不知看著什么。我走近一看,原來(lái)是我們班的陳明同學(xué)蹲在地上。

  陳明一句話也不說(shuō),雙眼無(wú)助地望著天花板,眼淚不停地往下掉。

  “陳明,你怎么了?”“陳明,咱倆不是‘哥們’嗎?有啥心事好好談嘛!更何況‘男兒有淚不輕彈’呀!”“陳明,別哭了,有什么困難盡管說(shuō)嘛!”

  盡管大家你一言,我一語(yǔ)地問(wèn)著,可陳明仍一聲不吭,依舊默默地流眼淚。

  這時(shí),老師來(lái)了,他先吩咐同學(xué)們回到座位上,讓我們把書(shū)拿起來(lái)讀,然后夫妻陳明,走出教室?纱蠹夷挠行乃甲x書(shū),個(gè)個(gè)“身在曹營(yíng)心在漢”,都想想看個(gè)究竟。

  只見(jiàn)老師和陳明交談了一會(huì)兒,在他耳邊嘟噥了幾句,便神秘兮兮地走進(jìn)教室。陳明雖說(shuō)臉色不大好看,但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣了什么藥”,個(gè)個(gè)都眼睜睜地望著老師。

  頓時(shí),教室里的氣氛似乎凝固了。半晌,老師才說(shuō)出一句話來(lái):“同學(xué)們,陳明就要離開(kāi)我們,走向社會(huì)了!”

  老師的話一出口,同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚訝地看著陳明。

  “你們舍得他離開(kāi)嗎?我相信大家都不愿意。沒(méi)錯(cuò),我也如此。陳明在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生;在家里是個(gè)好孩子?墒,‘天有不測(cè)風(fēng)云’。前幾天,陳明的爸爸被一場(chǎng)車禍奪去了生命。留下了一個(gè)年邁的母親,一個(gè)體弱多病的妻子和一個(gè)年幼的'孩子。陳明也將要走向社會(huì)了!”

  “不!老師,陳明不能離開(kāi),我要幫助他!”

  “老師,我也要幫助他!”

  緊接著,班長(zhǎng)欣欣站起來(lái)說(shuō):“老師,既然大家都那么熱心,那我們就盡自己的一份力量幫助陳明同學(xué)吧!”他的話一說(shuō)完,教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開(kāi)了笑臉。

  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好人間!”在歌聲中,大家將永遠(yuǎn)傳遞著這份愛(ài)心,讓著一份份愛(ài)永恒不衰!

傳遞愛(ài)心作文大全9

  愛(ài)是純潔的,是無(wú)私的,是不朽的……愛(ài),無(wú)處不在,有愛(ài)的地方就有歡笑,又感動(dòng)的淚水。愛(ài),會(huì)讓世界的每個(gè)角落里放射出萬(wàn)丈光芒!

  校園是我們的另一個(gè)家,樹(shù)立校園就是家園的思想。校園是我家,美麗靠大家!

  樹(shù)枝被折斷了;潔白的墻壁被“美化”了;過(guò)道上、樓梯上、操場(chǎng)上都有一朵朵“花兒”作陪襯,顯得更“美”了;同學(xué)們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了,微弱的生命就這樣結(jié)束了。這一切的一切都是同學(xué)們所“賜予”的“點(diǎn)綴”。

  說(shuō)到這里,一段深刻的記憶浮現(xiàn)在腦海中——某節(jié)自習(xí)課,我們班的一個(gè)男生閑的無(wú)聊,就在桌子上刻刻畫(huà)畫(huà)。這難道是他在展現(xiàn)自己的'才華嗎?不,不是的,這是在虐殺生命!試問(wèn),他有沒(méi)有想過(guò):如果自己是那張無(wú)私奉獻(xiàn)的桌子,而別人卻恩將仇報(bào),你的心還會(huì)不會(huì)痛呢?霎時(shí),我的心已經(jīng)感受到那張桌子正在鄙視著他呢,心中充滿了怨恨!

  沒(méi)有愛(ài),就會(huì)遭人痛恨;相反,擁有了愛(ài),就會(huì)使人敬仰,等于擁有了一大筆財(cái)富。愛(ài),是無(wú)私的,藏在世界的每個(gè)角落里,當(dāng)我們把它找出來(lái)給予別人,傳遞這份愛(ài)心的時(shí)候,同時(shí)讓別人也感到溫暖!

  優(yōu)美的環(huán)境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃。現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō),優(yōu)美的環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必須條件。讓我們攜起手來(lái),創(chuàng)造美好的家園,希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)!靶⌒l(wèi)士”,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”!

  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”這句歌詞多美呀!愛(ài),是無(wú)瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了我們的未來(lái)。我們一起來(lái)傳遞這份愛(ài)心、傳遞夢(mèng)想,手牽手,心連心,讓世界處處都開(kāi)滿真、善、美的鮮花。就算太陽(yáng)消失了,宇宙中所有的星球都沒(méi)有光亮了,“愛(ài)的光芒”依然會(huì)把整個(gè)宇宙照亮!

傳遞愛(ài)心作文大全10

  那還是兩年前的一個(gè)冬天,我還在上三年級(jí),有一天下午放學(xué)我騎著自行車往家趕。

  剛騎了一會(huì),車鏈子突然掉了,我把車子推到路邊,想把它重新裝上去,但是它卻像個(gè)頑皮的孩子,始終不愿意回到自己的位置上,擺弄了好一會(huì)也沒(méi)有成功,我著急得快要哭了。

  就在我無(wú)可奈何的時(shí)候,有兩個(gè)五年級(jí)的大哥哥看到了我的情況,他們其中一個(gè)說(shuō):“要不我們幫幫她?”“好的,走!”第一個(gè)大哥哥話音沒(méi)落第二個(gè)大哥哥就很干脆地同意了,我心里一陣感激。

  他們蹲下來(lái)仔細(xì)檢查著車鏈子,然后用手先把車鏈子掛在前輪上,再把余下的車鏈子掛在后輪的下方,一個(gè)大哥哥說(shuō):“這樣往前一推就好了!”可是車子一往前推就掉下來(lái),連續(xù)幾次都失敗了。

  在那個(gè)寒冷的`下午,我心里覺(jué)得很溫暖,他們兩個(gè)一會(huì)哈手,一會(huì)用手去摸那冰冷的鐵鏈,看著他們手上的油污我都要忍不住流淚了。

  又一會(huì)過(guò)去了,老是安裝不上,一個(gè)大哥哥對(duì)他的伙伴說(shuō):“要不我們幫她送她家里去吧,她自己也推不家去!”另一個(gè)大哥哥很快就同意了。

  就這樣,他們倆推著,我在后面跟著,可是剛走幾步鏈子就卡在了里面,推都推不動(dòng)了。我無(wú)助地看著他們,他們簡(jiǎn)單商量了一下,讓我扶著車把,他們倆在后面一邊一個(gè)抬著送我回去,那么遠(yuǎn)的距離,他們就這樣一步一步地幫我把車子抬回了家。

  把我送回家他們就急匆匆地回去了,我都沒(méi)有好好謝謝他們倆,如今,我也是一名五年級(jí)的學(xué)生了,我一定會(huì)像他們呢那樣去幫助他人!

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