難忘的往事作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的難忘的往事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的往事作文1

　　和你同桌的日子里，五年同窗的點(diǎn)滴，在這寸雨中陰霾的日子里漸漸散去。再回首，沒有停留。記憶在腦海里游走——有如別離呵！只是真正別離時(shí)，眼中已沒有淚；只是真正離別時(shí)，已來不及說聲再會(huì)；只是真正離別時(shí)，我們已為肩上的行囊所累。”

　　這是我在小學(xué)畢業(yè)時(shí)留在我的同桌的紀(jì)念冊(cè)上的一段文字。字跡很潦草，之所以又能被我記下來，是因?yàn)槟潜咀釉诋厴I(yè)的前幾天又傳到了我們寢室。相互翻閱傳看的時(shí)候，大家伙兒都說我寫的東西統(tǒng)統(tǒng)是不太好懂的，說那才是真的好。我也真是不明白，為什么人們總是把自己看不懂的東西認(rèn)作是好的……看不懂的性格是個(gè)性，看不懂的畫就是藝術(shù)，看不懂的書是好書，看不懂的人就是新人類。估計(jì)這是人性區(qū)別于動(dòng)物的又一性征了。

　　很清楚地記得，我從小學(xué)到大學(xué)，有過那許多的同桌，至今都能一一叫出他們的名字，每每想到一個(gè)人，他（她）清晰的面容就能浮現(xiàn)在我的腦海里，在一起的喜怒哀樂都?xì)v歷在目。而我卻是那個(gè)容易讓人忘卻的人，我確信我的那些個(gè)同桌，十有八九是不記得我了。不過這些都是不重要的，重要的是每一個(gè)在我生命中出現(xiàn)過的人，我都用心去珍惜。所有的相遇都讓我覺得很可寶貴。

　　在我們家里，我最喜歡出外面去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，尤其是跟我媽去買菜，我爸經(jīng)常都放我跟媽媽一起去。但是有一次，雖然有客人來了，但不知為什么，我媽去買菜時(shí)，我也要去。我爸卻怎么都不放我出去，我已經(jīng)穿好鞋子出了家門口一米遠(yuǎn)，我爸居然都把我叫了回來。

　　我爸將我拉回家的.客廳后，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我。吵了三分鐘左右，就繼續(xù)去炒菜了。我趕緊趴在窗臺(tái)上看媽媽，媽媽已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我非常失望，鉆進(jìn)書房里，在大床上坐著，燈也不開，就一直在那里，心里不停地埋怨我爸。

　　我爸出來，見我已經(jīng)早沒了影，就理直氣壯地叫道：“李天下，你又去哪了？給我出來！”我裝著一副有氣無力地樣子說：“我在房間里�！�

　　我爸聞聲趕來，見我一個(gè)人在黑乎乎的房間里，更是大怒。我爸厲聲問道：“你是不是賭氣？這么小心眼，一點(diǎn)男子漢的胸懷都沒有！ ”

　　我立刻狡辯：“誰說我賭氣了，你經(jīng)常都這么說我，都是你自己猜測的�！蔽已b著一副可憐的樣子。

　　可惜我瞞不過我爸。我爸見我這樣，就氣上加氣，還我打了一下，把我拖到餐廳去了，我無奈的坐在沙發(fā)上，眼淚像斷線的珠子一樣往下不停地落。

　　不知過了多長時(shí)間，我爸做好菜后，對(duì)我說道：“像你今天這樣子，就沒讓你去買菜的這個(gè)挫折，你就不能接受，賭氣半天。等你將來長大后，受到的挫折更多、更大。如果你承受不了的話，那你還做什么大人物？你沒見很多人，不能在逆境中頑強(qiáng)的生活，都跳樓自殺了嗎？只要堅(jiān)強(qiáng)，心胸寬廣的人，才能活得愉快，健康。才能為別人帶來歡樂！”

　　聽了爸爸的這一番話，我似乎懂得：是我錯(cuò)了，我剛才應(yīng)當(dāng)沉住氣，不去買菜不就是一件小事，爸爸想通過這件小事教育我：生活中有許多挫折，只有不怕挫折，才能成人。因?yàn)橄胱约洪L大、氣量大、不怕挫折的話就得從我現(xiàn)在小小的年紀(jì)做。

難忘的往事作文2

　　在我記憶的銀河里有這樣的幾顆貝殼，難忘的往事。每當(dāng)“拾起”它時(shí)，我心中就會(huì)升起一股內(nèi)疚之情。今天我把它拿出來給大家欣賞一下。

　　第一個(gè)貝殼是在一個(gè)苦不堪言的夏日，太陽炙烤著大地，天氣格外悶熱。老娘說新華書店有進(jìn)了一批難得一見世界名著，本就愛書如命的我聽了這個(gè)消息，好像如魚得水一般。向我媽討了20元大鈔，一陣風(fēng)兒似的跑向車站。半途中我感到口干舌燥，忽聽一聲叫買的聲音“買冰棍，買冰棍……”這正中我下懷。我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)在路旁白楊樹下有一位年過七旬的老奶奶，正在向我微笑。我趕緊跑過去，問到“冰棍多少錢？”“八角錢一根�！薄拔夷靡桓��！崩夏棠添樖謴囊粋�(gè)乳白色的泡沫箱里拿出一根，遞給我，我從牛仔褲里拿出“一張壹元”鈔。她轉(zhuǎn)身從錢包里拿出一張兩元錢給我。兩元錢？不是我看錯(cuò)了吧……嘿，買冰棍還賺1.00元呢？我接過錢轉(zhuǎn)身就走。走著走著，我無意中掏了一下褲兜，錢呢？我的20元錢不見了，這可怎么辦呀？書買不成了，弄不好回家還要挨老娘一頓臭罵。我好似熱鍋上螞蟻焦燥不安，忽聽耳后一聲“你等會(huì)再走！”我回頭一看正是那個(gè)買冰棍老奶奶。她正向我走過了，我心里一哆嗦：她不會(huì)是來向我要錢的吧！……想到這里，我的臉漲得像一個(gè)紅蘋果。老奶奶慢慢地走過來對(duì)我說“小朋友，這是不是你的20元錢？”“是我的�！蔽业椭�頭說，“給你，下次把錢放好�！闭f完轉(zhuǎn)身走了。她居然沒提1，2元的事。我望著那位老奶奶的背影，我心里像打翻了五味瓶，難受極了。無限的內(nèi)疚折磨著自己。但是始終我沒有勇氣把錢送還給那位老奶奶。這件事雖然已經(jīng)過去幾年多了，可每當(dāng)我想起它，總是有一種愧疚在折磨著自己；每到夏天，我總怕見到那位賣冰棒的老奶奶。

　　還有一個(gè)貝殼是在一個(gè)期末考試前，我做了充分的準(zhǔn)備工作，相信一定能考個(gè)好成績。考語文的時(shí)候，題很簡單，我做的.很順利，開始考數(shù)學(xué)了，前面的基礎(chǔ)知識(shí)我也是對(duì)答如流做應(yīng)用題時(shí)，最后一道把我難住了，我想：還是先檢查吧。于是，我匆匆忙忙地把前面的題檢查了一遍，便開始攻克最后一道應(yīng)用題。我一會(huì)兒冥思苦想，一會(huì)兒抓耳撓腮，我心急如焚，想到錯(cuò)一道應(yīng)用題就要扣去五分，想到父母因我沒有考98分以上而批評(píng)我的情景�！斑�有十分鐘，請(qǐng)抓緊時(shí)間”這真是火上澆油，我更急了。這時(shí)，前排的同學(xué)站起來向老師告狀，說有人傳紙條。我伸頭一看，“好家伙，做完了”我小聲嘟囔，準(zhǔn)備把他的答案“搬”到我的試卷中，可又一想：這樣做對(duì)嗎？這不應(yīng)該是一名少先隊(duì)員的行為。可是在這個(gè)緊急關(guān)頭，我也顧不了這么多了，便急急忙忙地把答案抄上了。我輕輕地舒了一口氣，交卷鈴就響了。最后我數(shù)學(xué)得了滿分，而語文卻得了九十八分，在班里名列前茅——得了第一名。

　　現(xiàn)在我想起這件事就慚愧，我要將這件事銘記在心，時(shí)刻提醒自己，要做一個(gè)正直、誠實(shí)的人。

難忘的往事作文3

　　畢業(yè)快一年了，我再次漫步在熟悉的市實(shí)驗(yàn)校園的林蔭小道，頓感親切，抬頭看著在大葉榕樹葉縫間灑下的細(xì)碎陽光，我猛地想起那些曾經(jīng)沉埋在我腦海里的校園往事來……

　　那是初冬的一天早上，寒風(fēng)習(xí)習(xí)。我們就在學(xué)校操場的榕樹下，擺起了長桌，將我們捐出來的各種各樣的書攤了出來。原來，這是學(xué)校舉辦的“跳蚤書市”，我們將和其它班級(jí)的同學(xué)在書市上交換書本呢！只見班上的小蔡早就按捺不住自己，雙手將標(biāo)語高高舉起，熱血澎湃地喊著：“今天你不來，明天你無奈；好書盡在六班……”他一遍遍地喊著，就是這么樂此不疲。在他的帶動(dòng)下，另外幾個(gè)同學(xué)很快加入宣傳的行列中，不斷高喊宣傳口號(hào)。而打算換書的同學(xué)也使出了渾身解數(shù)，在書攤前的五六個(gè)女同學(xué)就像書店的銷售員一樣，不是介紹這本書的精彩內(nèi)容，就是說這本書有多厚，有多貴。班上的學(xué)習(xí)委員小林微笑著說：“同學(xué)，我們班的書本質(zhì)量都是不錯(cuò)的，你看看這本，將近一千頁，內(nèi)容大多是描寫校園生活的，還有閱讀提示呢，今天你要是交換呀，準(zhǔn)值！”別班的同學(xué)聽了，也覺得很有道理，就將手中的一本《穆斯林的葬禮》遞了過去。小林高興不已，周圍的同學(xué)也開心地笑了，因?yàn)�，大家的努力，終于得到了回報(bào)……不知過了多久，我們才從校園的鈴聲中回過神來，依依不舍地離開了操場，但我們的歡樂與笑聲卻永遠(yuǎn)留在那一排排枝葉繁茂的大葉榕樹下了。

　　我繼續(xù)行走在溫馨的校道上，記憶的片斷不斷在眼前回放——多少次，在操場上，老師與我們共跳集體舞，整齊的步伐，矯健的舞姿，寫滿的正是深深的師生情誼。又曾幾何時(shí)，在學(xué)校大課間上，老師與我們列成長隊(duì)，像兔子一樣跳起了《兔子舞》，跳著跳著，不知是誰拉慢了節(jié)拍，弄得整排“兔子”有的跳左腳，有的抬右腳，有的卻還在“空中跳”呢？還有那一節(jié)節(jié)別開上面的`體育課，老師正帶著我們玩起了“盤根錯(cuò)節(jié)”。更有在每年的“體育節(jié)”上，同學(xué)們努力拼搏，發(fā)揚(yáng)了“更高，更快，更強(qiáng)”的體育精神，為集體爭光，為學(xué)校爭光……

　　不知到了什么時(shí)候，我走完校道，回過頭望著寬闊的操場，最引人矚目的還是兩邊的落葉榕，它就像威武的士兵，更像慈祥的母親，可敬的老師。

　　是啊，是實(shí)驗(yàn)的老師教我知識(shí)，教我如何做人，才有了今天的我。而今，我再次踏入市實(shí)驗(yàn)的校園，剛看到操場就能想起這么多的往事，這是因?yàn)椋�老師是十分地愛著我們，是他們給了我們無盡的歡樂，他們不僅讓我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還想方設(shè)法讓我們享受著校園中更多的快樂。

　　頃刻間，我想說，市實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，真幸福！

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