幫助的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的幫助的作文，歡迎閱讀與收藏。

幫助的作文1

　　當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里面會(huì)感到溫暖；而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。我也曾經(jīng)遇到過一次被別人幫助過的事情。

　　一次暑假班，我來到了教室，打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒忘記帶了，心里一下子慌張了起來：沒有了筆和學(xué)習(xí)文具，叫我怎么寫字啊！這時(shí)，上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全低頭寫復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我還在那里傻傻看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字都寫不了。

　　正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，旁邊的一位同學(xué)看到了：“陳張浩，你為什么不寫�。俊蔽抑缓酶嬖V他說：“我忘記帶文具盒了�！蓖瑢W(xué)一聽，就熱情地對(duì)我說：“哦，簡(jiǎn)單，我有多的，用我的吧！”說著，他從文具盒里拿出了一支筆：“給你，快寫吧，不要耽誤時(shí)間了�！蔽艺f了聲謝謝，就趕緊寫了起來。

　　一到下課，我把筆還給他，并再次感謝了他。他說：“不要那么客氣，我們可是好朋友，這只筆就送給你啦�！币魂嚺�流滑過我的心靈，有如一束陽光照進(jìn)了我的`心田。也許，在別人看來，這是微不足道的一點(diǎn)幫助，可是，在最需要幫助的人面前，就會(huì)給對(duì)方帶來雪中送炭般的溫暖。

　　互相幫助是我們的美德。愿我們每一個(gè)人，用自己的愛心溫暖世界的每一個(gè)角落。

幫助的作文2

　　在生活中，同學(xué)們都愿意幫助別人，我也幫助過同學(xué)。

　　有一天上午英語課上，老師對(duì)我說，“家琪，你去幫助一下小何同學(xué)吧！”當(dāng)時(shí)，我想都沒想就答應(yīng)了。于是，我來到小何同學(xué)的課桌旁，問她哪些題不會(huì)，她指了幾道我覺得非常容易的題，這時(shí)，我心想：她的英語也太差了吧！但是，我還是說：“哦！這道題應(yīng)該是 …… 。”我一連串地給她講了答案，希望她都能記下來，但當(dāng)我都讀完了，一看，我的天��！這里漏一個(gè)逗號(hào)，那里沒做。我氣極了，這在這時(shí)，下課鈴正好也響了，這使我更加沒耐心了，恨不得馬上就去走廊上玩，但又一想，老師交給我的任務(wù)就應(yīng)該及時(shí)完成。于是，我又耐心地教了起來，“劃線提問忘劃線了�！痹谖业膸椭�下，小何同學(xué)終于都訂正完了，最后，我又給她仔細(xì)地檢查了一遍，唔！都對(duì)了�！澳闳ソ话�！但以后要注意一點(diǎn)！”我像小老師一樣地對(duì)她說。小何同學(xué)的本子交上去了，全對(duì)。她興高采烈地走了下來。

　　同時(shí)，我也很高興，心想，原來幫助不僅能使他人快樂，還能使自己快樂呢！所以，我以后還愿意繼續(xù)幫助別的'同學(xué)，大家一起進(jìn)步。

幫助的作文3

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。當(dāng)你幫助別人時(shí)，別人會(huì)感到溫暖，當(dāng)別人幫助你時(shí)，你會(huì)得到安慰。

　　那是一個(gè)星期二的早上，我到班級(jí)以后翻一翻書包，“完了！完了！我的鉛筆盒沒帶！”我焦急地想著。第一節(jié)是英語課，英語老師講了一會(huì)課就叫我們寫單詞。同學(xué)們都在埋頭寫字，就我一焦急地看著本子，我的同桌韓子夏看到了我這樣子就說：“你怎么了？”“我忘帶鉛筆盒了�！蔽抑�急地說。韓子夏說：“早說嘛，來，我借你�！敝灰娝�拿出一支鋼筆，我接過鋼筆，一看要下課了，就飛快地寫起來。上第二節(jié)課了，我才想起來要問別人借橡皮呀，于是我就問杜雨萌借，她答應(yīng)借給我了，下課了我又忙得問其他同學(xué)借尺子和膠帶。同學(xué)們看到我焦急地樣子大家都問我怎么了。我說我沒帶鉛筆盒，說完，同學(xué)們都借我東西。有借鉛筆的、有借橡皮的，甚至有借鉛筆盒的……這時(shí)一股暖流溫暖了我的'全身。

　　這次是有人幫助我，下次我一定幫助其他人，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手留余香。

幫助的作文4

　　“謝謝你對(duì)我的幫助！”這句話，我想親口對(duì)我們班同學(xué)肖楠說。

　　記得那是前年數(shù)學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候，我，肖楠，還有十幾個(gè)同學(xué)都去參加了。在競(jìng)賽的前一天晚上，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了圓珠筆和尺子，我也不例外，可中第二天，正要去比賽的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的尺子沒了，我連忙翻書包找，可是我找了半天也沒找到，肖楠看見了，連忙跑過來問我：“周楠，你快點(diǎn)吧，翻什么呢，好來不及了，快去吧！”我哭喪著臉說：“我的尺子沒了！”肖楠不加思索地說：“我借你�！闭f完，把尺子“啪”的一聲，掰成了兩瓣，我當(dāng)時(shí)目瞪口呆，半天沒回過神來，肖楠倒先發(fā)話了：“你愣什么呀！快拿著尺子�！闭f完，便把一半尺子塞在我的手里，我拿著尺子，好久才擠出兩個(gè)字：“謝謝！”肖楠微微一笑，拍拍我的肩膀說：“別想那么多了，好好考試吧！”我也拍了拍她的肩膀說：“加油！”

　　考試成績(jī)我和肖楠都是二等獎(jiǎng)，我們倆樂得合不攏嘴。

　　一個(gè)人給另一個(gè)人一份小小的.幫助，一個(gè)人不會(huì)有什么感覺，但是另一個(gè)人會(huì)感到無比的溫暖，這就是我的親身感受。

幫助的作文5

　　同學(xué)之間最重要的莫過于友情，他讓我們團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，攜手共進(jìn)，我們才能不斷向前，永爭(zhēng)第一！這是一節(jié)大課間，我正在解答一道很難數(shù)學(xué)題，我干瞪著眼睛，使勁抓著頭皮，硬是解不出來。

　　這時(shí)，我的同桌看見我急得滿頭大汗的樣子時(shí)，不自覺的樂了，她又看了看這道題，看了一會(huì)便生氣的吼著說：“這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)做？真不知道你是怎么學(xué)的！”我便順理成章地接了回去：“難道你會(huì)嗎？”她“哼”了一聲，便說：“瞧你笨的，還是我來教你吧！”說罷，她就給我講起題的構(gòu)成和解題方法，講的是井井有條，估計(jì)老師都要讓他三分。

　　她終于講完了，我對(duì)這道題已經(jīng)會(huì)的再也不能會(huì)了，我懷著感激的心對(duì)她說了聲：“謝謝！”她說：“這有什么好謝的'？下次要注意聽講。”說著，我們迎來了上課的鈴聲。幫助是一種好的習(xí)慣，你對(duì)它好，他就會(huì)對(duì)你好，互幫互助，這是我們必不可少的美德！

幫助的作文6

　　星期三，一位小女孩：她兩手拿著拐子，吃力地拖著兩條殘疾的腿，在學(xué)校的道路中間走著。

　　我被她那殘疾的腿給迷住了。我深情地看著她，她大概花了5分鐘時(shí)間才走了4—5之間的米數(shù)。我也不知道我怎么回事，這手和腳都不聽我的使喚了一樣，腳自動(dòng)就走到她身邊，手去扶她了。那位小女孩不知道誰在扶她，輕輕地把頭轉(zhuǎn)過來看了看我。她想和我說話，好像又有點(diǎn)害羞，于是她對(duì)我笑了一笑，就轉(zhuǎn)回去看前面了。后來，我扶著她走了好長(zhǎng)一段路。終于我們認(rèn)識(shí)了。她說：“謝謝你幫助了我�！蔽艺f：“不用謝，反正我們同路，沒什么的�！彼�說：“你這人真好啊！”我聽了有點(diǎn)不好意思地說：“應(yīng)該的，我是少先隊(duì)員嘛！”

　　……

　　說著，我們不知不覺地來到了她的教室門口。我把她送進(jìn)教室，對(duì)她說：“下次我還幫你�！彼�小聲地說：“謝謝！我要向你學(xué)習(xí)�！甭犃怂�的話，我心里甜滋滋的。

　　回到了自己的'教室，我想：別人有了困難，應(yīng)該盡力去幫助。幫助是我為人的方向。

幫助的作文7

　　在我的人生之中，我被許多人幫助過，每一件事都令我刻骨銘心。這一次，對(duì)我的意義卻重大。

　　在一個(gè)天氣晴朗的日子，我被一陣急促的鬧鐘聲叫了起來，我迅速穿上衣服，床抽柜中的兩個(gè)硬幣，背上沉重的書包，奔向早餐店。我跑到早餐店時(shí)已氣喘吁吁了，然后我上氣不接下氣地向老板要了三個(gè)包子。向老板丟了兩枚硬幣，提前把包子拿了一溜煙了就跑了。

　　突然，老板也像腳底生了風(fēng)似地向我追來，像座山一樣擋在我前面。破口大罵道：“你當(dāng)我這是游戲廳啊，竟然拿了兩個(gè)游戲幣你，要留下來，等你親人過來付錢才可以走�！蔽抑缓昧粝聛怼�

　　“小韓你咋在這兒呢？這時(shí)你不應(yīng)該已經(jīng)到快到學(xué)校了嗎？咋還坐著呢？”一個(gè)熟悉的聲音傳來，原來是隔壁的叔叔！我把這件事情的來龍去脈告訴叔叔，他皺起眉頭好一陣兒，幫我把包子錢付了，把我拖上了汽車，把我送到了學(xué)校。當(dāng)時(shí)，我的`心中是溫暖與愧疚的。

　　回到家后，我把這件事情告訴了父母，爸爸媽媽說我做事不嚴(yán)謹(jǐn)，這一次幫助，也讓我看見了人間的美好。

幫助的作文8

　　說到幫助我的人。那真是如同繁星之多呀！可我記得最清楚的還是我的文老師——?jiǎng)⑸�光�?/p>

　　我的文老師。他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，濃濃的眉毛下有一雙充滿智慧的'大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去像個(gè)文質(zhì)彬彬的秀才，嘴嘛，當(dāng)然是能說會(huì)道啦！

　　他還有著一個(gè)人人夸贊的好品質(zhì)——樂于助人。

　　記得是一次文比賽，我當(dāng)時(shí)的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒能寫出一個(gè)字來。下課后。老師將我?guī)У睫k公室對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)，他總是不厭其煩地為我把寫時(shí)的要點(diǎn)一一勾出。并且細(xì)細(xì)分析給我聽，我總是似懂非懂地點(diǎn)頭。此后，他經(jīng)常為我講我不懂的文題。果然，在劉升光老師的不斷地鼓勵(lì)和幫助下，我的寫水平有了很大提高！

　　在每次寫好文之后，劉老師總用親切的口吻對(duì)我說：“沈偉杰。老師我很看好你。你在老師的眼中是個(gè)非凡的學(xué)生，加油！”正是這句話，我一直銘記在心，從不忘記！

　　今后，人生之路還很漫長(zhǎng)，幫助我的人一定還很多，但無論我走到哪兒，哪怕是天涯海角我都不會(huì)忘記給予我?guī)椭�的文老師——�(jiǎng)⑸�光�?/p>

幫助的作文9

　　有些事情隨著時(shí)間的流逝沖淡了記憶，但有一件事使我終生難忘，到現(xiàn)在還記得一清二楚，那就是在我三年級(jí)借筆的事情。

　　記得三年級(jí)我去上學(xué)，我一邊唱著歌，一邊大搖大擺地走著，突然有一個(gè)同學(xué)急沖沖地向我跑來，大叫一聲：“快走吧，要遲到了！”我不信，心想：這才幾點(diǎn)呀！就要遲到了，不可能吧！于是，我沖口袋里拿出手表一看，“哎！真的，他說的果然沒錯(cuò)，要遲到了�！庇谑牵�我一溜煙的向?qū)W校跑去。到了教室，開始考試了，我打開文具盒一看，傻了眼，哎！忘了帶筆了，我十分著急，心想：怎么辦呢？怎么辦呢？忘了帶筆，那我要怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)們都在聚精會(huì)神地答著試卷，而我卻忘了帶筆，哎，我真是太粗心了！早知道要考試，就應(yīng)該先整理一下文具了！

　　這時(shí)，小麗發(fā)現(xiàn)我半節(jié)課呆呆地作者，就悄悄的問我：“你在干什么？”我輕聲細(xì)語地回答說：“我忘了帶筆，你能借我一支嗎？”于是，小麗從自己的文具盒里找來了一支筆，遞給了我，我拿著筆，感激地說：“謝謝你，你真是我的`好同學(xué)�！�

　　這真是一件令人感動(dòng)，令人難忘的一件事！從那以后，我寫好作業(yè)，都會(huì)檢查一下自己的文具盒。

幫助的作文10

　　星期六早上，晴空萬里，天上飄著白云，小雞和小鴨要去小兔家過生日。

　　它們?cè)谔�陽公公升起的時(shí)候出發(fā)了。它們走著、走著看到了一條小河，小雞著急地說：“我不會(huì)游泳怎么辦？“小鴨聽了小雞說的話?cǎi)R上說：“沒關(guān)系，我會(huì)游泳，你可以騎到我背上，我?guī)�你過去。”小鴨先跳下了河，小雞又慢慢地騎到了小鴨背上，它們過了小河。

　　上岸了，小雞開心的對(duì)小鴨說：“謝謝你，沒有你我怎么過河呀！”小鴨驕傲地對(duì)小雞說：“這是我應(yīng)該做的。

　　它們又走了一段路，小鴨不小心掉到了一個(gè)坑里。小鴨打了好幾下翅膀都沒有上來，它立刻對(duì)小雞說：“岸太高我上不去�！毙‰u眼睛一亮，想出了個(gè)辦法，它馬上跑到剛才那條河邊，打了好幾次水都沒把小鴨救上來，又打了一次水，小鴨終于上來了，小鴨高興地對(duì)小雞說：“謝謝了，我親愛的.朋友�！毙‰u拉著小鴨的手興奮的說：“你剛才幫了我，我現(xiàn)在幫你是應(yīng)該的呀！”

　　它們又接著走過了一個(gè)森林，它們?cè)谀抢镔I了小兔最喜歡的胡蘿卜，又在那里買了幾朵花�，F(xiàn)在它們來小兔家門前，一起和小兔過上了快樂的生日。

幫助的作文11

　　在一個(gè)晴朗的早晨，空氣清鮮極了。老樹上的葉子紛紛落下來，撲向大地媽媽的懷抱。小螞蟻艾利正準(zhǔn)備找過冬的糧食。這不，她出發(fā)了。

　　突然一投香味飄了過來，艾利尋著味道找去，原來河對(duì)面有香甜可口的面包渣，可是怎么才能過河呢？忽然艾利一拍腦袋，說：“我可以找老樹爺爺借落葉當(dāng)小船員過河��！”于是，艾利二話不說，趕緊去找老樹。

　　到了老樹那里，艾利說：“樹爺爺，可不可以把您的落葉借我一片當(dāng)小船？”

　　“當(dāng)然可以�！崩蠘溥呎f邊搖擺著樹枝，落葉一片片地落下來。艾利選了一片最結(jié)實(shí)的.落葉，“謝謝您。”他充滿感激地告別了老樹。

　　艾利用了九牛二虎之力才把落葉推到河邊，接著她又吃力地把落葉推到水里，自己爬了上去。終于到岸了，艾利興奮地爬上岸，朝面包渣走去。

　　“可真香。”艾利說道。當(dāng)他正準(zhǔn)備回家時(shí)，一群大雁問：“你知道哪里有水嗎？”

　　“就在前面一點(diǎn)。”

　　“謝謝�！�

　　互相幫助的力量可大了，如果老樹爺爺不幫助艾利，艾利能吃到香味可口的面包渣嗎？如果艾利不告訴大雁們水在哪里，大雁們能找到水嗎？

幫助的作文12

　　幫助，是人類不可缺少的東西，他人受到了困難，需要幫助，我們就應(yīng)該主動(dòng)去幫助他人，讓他感到溫暖。如果誰也不幫助誰，那我們?nèi)祟悓��?huì)滅亡，所以，幫助是人類不可缺少的東西。

　　2008年中國(guó)四川省，汶川縣發(fā)生8。0級(jí)的`強(qiáng)烈大地震，人們把這次地震叫做5。12大地震，因?yàn)檫@次地震是在五月十二日發(fā)生的。

　　這次地震有許多小朋友失去了父母；有許多年輕人失去了親人；有許多老年人都失去了兒孫，這是個(gè)多么悲慘的場(chǎng)面呀。在四川，有些國(guó)寶大熊貓和其它動(dòng)物都失去了性命。人們已經(jīng)無家可歸了，并且沒的吃，沒的喝，為了生存有人都喝自己的尿。

　　這時(shí)，人們紛紛伸出了援助之手，全國(guó)上下，萬眾一心，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物。老人拿出了自己的退休金；青年人除了捐錢，還到災(zāi)區(qū)當(dāng)志愿者；孩子們拿出了壓歲錢，我們家也積極響應(yīng)。

　　我想：在別人困難時(shí)，你去主動(dòng)地幫助他，他一定會(huì)感到溫暖。如果每人都獻(xiàn)出一紛愛，那世界會(huì)變得更加美好。

幫助的作文13

　　眼睛，心靈的窗戶，我們都能擁有五彩繽紛的世界，那盲人呢？他們的世界都是黑色的！�。�

　　那天晚上，我很無聊就和妹妹玩起了“盲人的`世界”我用眼罩把眼睛蒙上，妹妹扶著我吃飯，刷牙，洗臉，睡覺……就感覺世界上只有我一個(gè)人，很害怕，當(dāng)慢慢爬上床的時(shí)候，就感覺天旋

　　地轉(zhuǎn)！盲人，你真是我的偶像！我也曾經(jīng)見過盲人，他手拿一根棍子，沒人會(huì)去扶她！不僅是這樣，更多的是在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)，哎，這種現(xiàn)象真的很普遍！人們啊，為什么你們都這樣的自私，這樣的狠心。難道，世界上就沒有擁有愛心的人嗎？假如，我們可深處援助之手，去幫助他，哪怕是扶他一下，幫他過馬路！我們畢竟是一個(gè)大家庭！畢竟是一個(gè)大團(tuán)體！

　　螞蟻！那么小的動(dòng)物，都知道幫助別人！人？是遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上動(dòng)物的！

　　讓我們伸出援助之手，去呵護(hù)那些身體有缺陷的人！每一個(gè)人，只要生活在世上！他們就有權(quán)力去享受生活！

幫助的作文14

　　前幾天，老天爺把一場(chǎng)不該下的雨下在了我們這里，我毫無防備，差一點(diǎn)就成了一只落湯雞�？墒牵�由于沒看天氣預(yù)報(bào)，住在一樓的小妹妹被淋了一個(gè)從頭到腳濕。我一看不好，就拿起地下室的傘，向她沖去。知道把它們送到大門口，我才放心。

　　我體會(huì)到，在一件幫助別人的小事上，如果你不干，那么這份快樂就會(huì)與你擦肩而過，如果你做了，人家會(huì)高興，會(huì)連聲說謝謝，你也會(huì)高興，因?yàn)槿思乙恢痹谙蚰愕乐x。我干這樣的事不是第一次了，還有一次，我在學(xué)校的健身廣場(chǎng)健身，可是天公不作美，開始下雨了。不巧的是，幼兒園的小朋友可成了落湯雞，我看到一個(gè)小朋友正在向我所在的方向跑來，（因?yàn)樗�住在后面�?宿舍樓，我碰巧在這個(gè)方向）我二話沒說，脫下我的外套頂在他的頭上，我一直把他送到后操場(chǎng)。雖然我的衣服濕了，但是我還是很高興，因?yàn)槲易隽艘患�助人為樂的好事�?/p>

　　啊，我領(lǐng)會(huì)到了，你幫助了別人，自己就會(huì)快樂。

幫助的作文15

　　幫助也許是一聲親切的問候；幫助也許是爸媽關(guān)顧；幫助是……幫助別人是一種道德；被別人幫助是一種幸福。

　　走在上學(xué)的路上，看著路邊的菊花爭(zhēng)先恐后地開放著，那淡淡的芬芳，使我陶醉。我一路哼著小調(diào)來到學(xué)校。

　　剛進(jìn)教室，就聽到同學(xué)們正談?wù)撍�新買的'文具盒，我也想炫耀一下我的，因?yàn)樗�也很可愛。于是我迅速坐到位置上，翻開書包，“呀”它不在，怎么辦？我抓耳撓腮，急得想熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。{因?yàn)橄挛缬凶魑恼n，我們必須要用鋼筆寫字}。正在這時(shí)響起清脆的鈴聲，楊老師也迅速地走進(jìn)教室，繪聲繪色地講起作文。老師一講完，同學(xué)們都認(rèn)真地寫起來，只有我傻傻的發(fā)呆，內(nèi)心害怕極了，生怕老師發(fā)現(xiàn)。這時(shí)同桌看了看我，二話沒說，就拿出他最心愛的鋼筆，爽快地遞給我。這時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了，因?yàn)橐郧拔覍?duì)他并不是很好，可他卻在我最危急的時(shí)候幫助了我。這真是一只充滿友情~充滿溫暖的筆。

　　我們都應(yīng)該幫助別人，讓別人感到幸福。被別人幫助是一種幸福，幫助別人是一種道德。

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