我多么想從分數(shù)中跳出來作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我多么想從分數(shù)中跳出來作文，希望對大家有所幫助。

　　我哭了。

　　雨，浙浙瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇掉淚嗎？樹葉兒，嘩啦啦地搖著，是樹木在為我的命運嘆息嗎？青蛙，呱呱呱地叫著，是它們在為我鳴不平嗎？

　　刺眼的燈光中，我仿佛又看到了那鮮紅的83分，那張冷若冰霜的臉和那只舉著木棍的手！分數(shù)��！你是一條堅韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上面；你像一道堅固的墻，將我與輕松快活隔開；你如一座高大的牢房，將我囚于不安與擔憂之中。分數(shù)啊，我多么想跳出你這個怪圈！

　　今天測驗得了83分，為什么？是因為我基礎不好？是因為我沒有用心學習？

　　是因為我沒有認真對待考試？不，都不是，是因為我怕分數(shù)考得不理想，帶著不安的心情去參加考試的…"""83分！媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云，爸爸的嘴角開始抽動。

　　面對木棍，我閉上了眼睛，無力反抗。

　　暴風雨停了。我倚在窗口，流著眼淚問自己：“這樣是無能嗎？”

　　又一次考試，我得了100分�；氐郊依�，迎接我的是媽媽的笑臉、爸爸的稱贊。這是獎勵嗎？我想起了上次那冷若冰霜的臉，那高舉著木棍的手。

　　我鼻子又一陣酸溜溜的。

　　天邊的月，暗淡無光；街旁的樹，靜悄悄的；溝里的蟲兒，時斷時續(xù)地鳴著……我倚在窗前，上次的83分，這次的100分，待遇是怎樣的不同��！下次，又會怎樣呢？

　　我問蒼天：“我何時才能掙脫分數(shù)之繩？”我問樹木：“我何時才能摧毀分數(shù)之墻？”我問蟲兒：“我何時才能逃出分數(shù)之牢？”我問一切一切的生靈：

　　“我何時才能從分數(shù)中跳出來？”

　　我忽然覺得兩頰一熱，兩眼又模糊了。

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