光榮的掌聲作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的光榮的掌聲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　掌聲是種能量，是種鼓勵(lì)。每個(gè)人都渴望得到掌聲，而那掌聲的背后，是需要許多汗水，許多努力，才能感受到。我們也要懂得給別人掌聲，對(duì)別人的付出給予鼓勵(lì)；給予掌聲是要發(fā)自于內(nèi)心，因?yàn)檎嬲\(chéng)的掌聲，便能讓人追尋更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

　　我們學(xué)校每年都會(huì)舉辦音樂(lè)會(huì)，全校所有的班級(jí)都為了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)而努力，我們班也不例外。全班費(fèi)盡心思練直笛，把指法、動(dòng)作一練再練，幾乎每堂課都不停地吹直笛，因?yàn)槲覀兿朐谶@個(gè)年級(jí)中榮獲第一名，想要得到自己努力而獲得的掌聲！我每天回到家，就埋頭地一直苦練直笛；老師回到家，就一直苦練指揮。全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，讓我們培養(yǎng)出默契，讓我們氣勢(shì)越來(lái)越高漲，并練到將直笛、舞蹈、歌聲、指揮合一的境界。

　　比賽終于到了！我們信心滿滿地站上舞臺(tái)，并以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)表演。在當(dāng)下，我覺(jué)得我不是在比賽，而是在享受音樂(lè)。表演完后，我們面帶微笑地走下臺(tái)，欣賞其他班級(jí)的精彩演出。終于，要公布名次了，司儀從第三名開(kāi)始念，我的心情既興奮又緊張，兩手直冒冷汗；當(dāng)宣布第一名時(shí)，全場(chǎng)非常安靜，當(dāng)我聽(tīng)到是我們五年級(jí)一班時(shí)，彷彿有一股暖流穿越了我的心，此時(shí)我熱淚盈眶，全班又叫又跳，怎樣也無(wú)法掩飾愉悅的心情！全場(chǎng)如雷的掌聲，打入我的心，因?yàn)檫@是以汗水換來(lái)的掌聲，到現(xiàn)在，我還記得那掌聲是多么令我感動(dòng)，多么令我興奮！

　　臺(tái)上幾分鐘的表演，卻是在臺(tái)下努力很久的成果。得到掌聲的人，都有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，都忍受著許多失敗與挫折，他們都克服逆境。我們要向自己挑戰(zhàn)，讓自己一次次的進(jìn)步，才能得到光榮的掌聲。

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